小孩社会情感的培养，有哪些好的做法？

小孩社会情感的培养，有哪些好的做法？下面，一起来看一下吧！

小孩社会情感的培养需要多交朋友

如果孩子在与他儿童交往的过程中，能够以自己的社交能力结交很多伙伴，那么孩子们就会对自己的社交能力感到自豪。这种“社会情感力”可以成为孩子的成就感，变成孩子自己的自信心。有些孩子不知道怎么交朋友，孩子的心理就会产生自卑，容易自我怀疑和自我否定。孩子过于自卑的心理不利于孩子的身心发展。家长培养社会情感能力可以提高孩子的自我认识水平，实现自我理解，充分认识自己，随着时间的推移，可以在潜移默化中建立孩子的自信心。

父母在小孩社会情感的培养中需要鼓励孩子

在现实的日常生活中，作为爸爸妈妈，孩子出生时，总是给孩子无限爱的一方，自己的孩子渐渐长大，在父母的观念中，孩子对爸爸妈妈的作用永远不变。在父母眼里，孩子总是自己最喜欢的孩子。事实上，孩子长大后会独立生活，孩子渐渐有了自己的伙伴，自己的朋友圈，这是孩子自己成长的阶段。孩子永远是自己最爱的人，我们也永远是孩子最爱的孩子，这是毋庸置疑的。但是这并不意味着孩子可以永远和我在一起，所以作为父母，我们应该知道孩子是独立的个体，我们应该鼓励孩子交往，结交伙伴。

家庭生活中，父母要帮助孩子们学习解决问题

孩子犯错或遇到困难时，要培养建设性的思维方式，指导他锻炼解决问题的能力。首先，我们可以让孩子们静下心来，仔细想想自己的问题出现在哪里。孩子说大致的时候，我们可以帮他再总结一、二、三个归纳问题。然后，让孩子们想出解决办法，不管孩子发言时答案是否偏颇，我们都要耐心听他的话，保持尊重。再次，就是和孩子们讨论各种方案的可行性，看看什么方案效果最好。最后，通过一系列比较得出最有效、最可行的解决方案，并制定活动计划。

如何引导孩子情绪表达

如何引导孩子情绪表达，家庭是孩子塑造性格的摇篮，情绪方面的教育也是十分重要的，管理情绪需要从小培养，孩子的性格和思想受家庭的影响很大，以下分享如何引导孩子情绪表达。

如何引导孩子情绪表达1

1、忘掉家长的身份，记住自己的责任。家长要做的不是改造孩子，而是影响他、感染他。父亲示范给儿子如何做一个有责任感的男人，母亲示范给女儿如何做女人。心理学家发现，一个强悍的母亲和一个弱势的父亲组成的家庭大多会出现问题，因此她建议母亲们，无论在外面多么能干，回到家请一定定位为“小女人”。

2、假如孩子看上去需要一个发泄的方式，而不是想把他的感受说出来，父母应该给孩子提供各种方式，允许孩子用这些方式释放出来。例如，用拳击打枕头，到室外活动、怒吼或跑步，或让孩子写下让孩子气愤的那个人的名字放到鞋垫上，然后出门昂首挺胸地散步。这些都是排解孩子的愤怒的好方法。留一些旧报纸，在孩子生气的时候让孩子用手撕。留一些放鸡蛋的纸板，在孩子生气的时候，让孩子用脚踩，把愤怒给排解出来。

3、一些让让感受和情绪释放的方法，就是让孩子用黏土、画笔、粉笔、泥塑等方式把他的感受表现出来。让孩子把感受写出来也是不错的方式，让孩子到自己房间，写出自己到底有多生气、多烦躁，然后在孩子平静下来后读给你听，这种方式是帮助孩子走出各种情绪困扰的无价之宝。孩子也可以唱出自己的感受，跳舞也行，跑步也行，摆个搏击的姿势也可以，这都能帮孩子把压抑的情感释放出来。你可以猜想孩子那样做的时候的感受。同样，当孩子忧伤、生气或烦躁时，允许孩子哭出来。

4、永远也别对孩子说停止哭泣，眼泪是表达和释放情绪和感受的身体语言。如果孩子不需要通过哭来表达的时候，孩子自然就不哭了。

5、给孩子做示范，告诉孩子怎样用语言表达出自己的情绪和感受，告诉孩子你会怎么做。教孩子不要把情绪和感受压在心中，很多接受心理治疗的人或出现各种身体疾病和症状的人往往就是不知道如何把感受和情绪表达释放出来。

如何引导孩子情绪表达2

1、面对面，“照镜子”

父母抱着婴儿，与他面对面，并模仿他的面部表情。当婴儿快乐地微笑时，父母也报以微笑；当婴儿惊讶时，父母也做出惊讶的表情。大多数婴儿会喜欢这种模仿游戏，并会主动变换表情来逗父母，由此产生情感共鸣。

心理学家发现，父母大多会模仿婴儿的表情，并随着婴儿的好奇、痛苦、惊讶和快乐的表情，来变化自己的表情。这种面对面的模仿游戏，使成人可以将婴儿的情绪感受反映给婴儿自己，并传达成人对婴儿情绪感受的评价。于是，婴儿可以观察到千万种情绪表达，学会跟别人沟通彼此共同经历的情绪状态，学会通过情绪来对周围施加影响。

2、给情绪“贴标签”

经常用一些情绪词汇来描述孩子当时可能的感受。比如，在孩子被同伴拒绝时，妈妈问他：“你很生气是吗？”然后，妈妈把他抱起来安抚，问他：“现在你高兴些了吗？”

孩子的'情绪感受其实非常广泛、复杂，但是却可能没有能力说出来。父母用各种情绪词汇来描述他当时的感受，可以确认孩子的情绪，给孩子提供情绪“标签”，同时丰富孩子的情绪概念，也帮助孩子了解自己和他人的情绪。

3、在游戏中体验

在过家家游戏中，小红扮演妈妈，小为扮演儿子。一会儿，“儿子”生病了，“妈妈”非常着急，关照他，带他上医院；一会儿，“儿子”骄傲地告诉“妈妈”，他会自己吃饭了。

在各种象征性游戏和体能游戏（例如过家家、画画、跳舞、搭积木）中，孩子的情绪语言最多、情绪行为最生动，这可以锻炼孩子情绪表达、理解和调节的能力，让他学到更多协调自己和别人感受的方法，尽情地体验各种强烈的情绪，并不断地调适自己的情绪。

4、在交往中实习

小柱经常爱发脾气，打小朋友，小朋友都不愿意跟他一块玩。在妈妈的帮助下，小柱明白了在愤怒和不快时，应该控制自己的情绪。后来，他又和小朋友很好地玩在了一起。

同伴关系对于孩子的情绪理解和情绪调节能力的发展是非常重要的，友谊为他们开启了一扇通往各种情感表达的大门。蕴涵丰富情绪的同伴互动，为孩子的情绪概念发展提供了必要而原始的素材，为孩子发展情绪调节能力提供了练习的机会。

5、多作情绪对话

尚未学会使用情绪语言的孩子，很难把自己的感觉整合起来，也很难正确地体会出别人的感觉，这会使他在调适情绪时更容易陷入困境。

东方民族在情绪表达上比较含蓄，父母一般很少在孩子面前表达自己的情绪，这并不是不好。但是，在某些时候，父母表达自己的情绪，是一种情绪示范。父母和孩子经常谈论各种情绪，有助于孩子了解自己与他人的情绪，培养他的情绪调节能力。累积许多这样的经验之后，孩子会逐渐明白，不同的情绪可能由不同的原因引起。难过的时候，大人会帮助他们觉得好过一些；快乐的时候，大人会跟他们一起分享快乐；当他自制力不足的时候，大人可以帮助他制定一些规范,，帮助他们控制自己。

如何引导孩子情绪表达3

如何引导孩子正确控制自己的情绪

1、采用适当方式教育孩子

四岁以后的孩子已经开始懂得一些浅显的道理了，爸爸妈妈可以采取说理的方式，让孩子明白自己的行为造成什么样的后果，从而知道什么能做，什么不能做。如到了睡觉时间，孩子执意要吃自己喜欢的糖果，不给就不睡觉。家长如果采取强硬的态度，会适得其反，激起孩子的反抗心理。爸爸妈妈可以告诉孩子，如果睡觉前吃了糖，就会有蛀牙，牙会很疼很疼，以后再有不能吃好吃的了。在诱惑面前，也许说理不能立刻见效果，但是让孩子明白事理是非常重要的，因为真正的自控来自于孩子的理解。家长只要坚持下去，孩子会逐渐学会控制自己。另外，家长也可以通过故事、动画等方式教育孩子。

2、运用正确的处理技巧

延迟满足。当孩子提出某种要求时，家长可以延迟满足他们的需要，等过一段时间再实现他的愿望。如家里要来客人了，妈妈做了很多美味的食物，孩子忍不住要吃，妈妈就告诉孩子要等客人来了再吃，表现好的话可以奖励一小块巧克力。孩子在等待的过程中或学会耐心，这是自我控制力形成的前提。

合理宣泄情绪。自我情绪的控制是自控能力的重要内容。孩子控制情绪的能力较弱，难免会有发脾气的表现，父母不能压抑孩子情绪，要为他们提供合理的宣泄途径如运动、在纸上涂鸦、大喊等。只有这样，孩子的情绪才能得到有效疏导，更好地控制自己。家长可以利用自己的智慧，发掘更多的技巧对付孩子的不合理的行为。

3、培养孩子的规则意识

孩子只有具备了规则意识，才能提高自控水平。家长可以现在生活常规方面着手，制定规则如按时起床、睡觉，不挑食等。家长要长期坚持一贯的要求，孩子就会逐步约束自己。除了生活常规，爸爸妈妈还可以给孩子订立一些规矩并坚决执行。如带孩子逛商场前，给孩子明确说不能乱买东西。尽管如此，孩子可能还会乱要，这时家长就要果断拒绝。孩子经过一次次失败的体验，自然不会胡乱要了。

父母首先不能做的误区是，

第一不能做控制型和放任型父母。

第二，不要轻视，低估和否定孩子的感受。

第三，永远从同情的角度出发，作为孩子的情感引导者，

第四，应当学会换位思考，不要贸然轻视或者低估孩子身上正在发生的事情，或者他对你说的话，你首先应该考虑的是我的孩子在想什么。

第五，引导不等于溺爱，情感引导事先判断情况，然后再做出处理。这不是在溺爱，而是在塑造和引导孩子的情感经历，无论是悲伤、饥饿、疲倦、还是恐惧我。

第六，误区三，采用外部激励或奖赏的手段。多给予精神的奖励。

绘制光荣榜之类的方式不应该成为你基本的教育策略。用类似于贴纸这样的奖励用来哄孩子，乖乖合作，也不是一个好的模式，在学习，工作和生活中，我们每时每刻都必须按章办事，所以我们也有责任让孩子们知道，即使没有奖励，也应该去做正确的事情。

更好的策略。孩子们最希望得到的不是贴纸或者什么新玩具，而是你的关注。我不会依靠玩具来告诉我儿子们听话，他们如果合作的话，一定是因为我们之间建立了特殊的感情，如果他们不乖，则通常是因为发生了让他们不愉快的事情，单单给个玩具并不会解决问题，作为父母，我们应该及时发现问题的根源并加以处理。

正确的做法是情感引导，情感引导的基本要素，

一、了解并尊重孩子，每个孩子都有自己的个性和脾气，所以情感引导也要因人而异。

二、了解孩子的发育阶段，以避免设定不切实际或者不适当的目标。

三、密切注意孩子想要表达的任何感情，并把孩子最难管教的时候看做了解他的良好机会，

四、对孩子各种情感都要表现出同情和支持，

五、通过和孩子共同分担责任来建立一种共同分享权利的平等关系，但同时也要设定界限。

六、调动孩子的内在能动性，而不是依靠外部奖励来纠正行为。

七、为孩子树立三思而后行的良好典范，

八避免否定、怀疑或者轻视孩子的感情。

九、通过聆听孩子的心声并加以复述孩子丰富的情感词汇量。

十、提前让孩子知道应该怎样做，可以让他们更合作。

引言：孩子在成长过程中会遇到很多困难和烦恼的，也会有一些不良情绪的出现，如果家长想要去疏导孩子的情绪，家长就需要从关注孩子的行为转到关注孩子的情绪上来，只有真正读懂孩子的情绪，才能够更好的去理解孩子的情感需求，也能够和孩子进行一个真心的交流，家长一定要让孩子信任自己，增强亲子之间的关系，这样才能够帮助孩子去信任家长，也能够把自己内心不良情绪告诉家长。家长也要去读懂孩子的情绪，要全面的去接纳包容孩子的所有情绪，否则如果情绪一旦堆积在孩子的内心当中，就有可能会影响孩子的身心健康，对于孩子来说是非常不利的，所以家长就需要帮助孩子去认识自己的情绪变化，并且正确去对待，这样才能够很好的去控制情绪。

教会孩子表达情绪

很多孩子在表达自己的情绪的时候，通常只会用哭闹或者喊叫的方式，这种方法其实是不利于孩子的健康，也不利于孩子去表达自己的情绪，就跟说话是一样的，表达情绪也是需要去学习的，所以家长就需要教会孩子用正确的方法去表达自己的情绪，只有通过正确的方法去表达自己的情绪，才不会让情绪伤害到孩子和其他身边的人。

正确处理情绪的方法

家长可以通过聆听或者观察的方式帮助孩子恢复情绪，等到孩子恢复情绪之后，这样才能够教会孩子正确处理情绪的方法，首先可以引导孩子通过合适的空间和时间让孩子去发泄自己的情绪，同时家长还可以带孩子去通过运动，如果孩子情绪一时无法得到调整，可以带孩子去做一些能够舒缓情绪的运动来调节内心的情绪。

最后如果能够让孩子正确的认识自己的情感需求，那么也能够正确的去对待自己的一些不良情绪，使得自己的情感想法更加平衡，也能够正确的去接待自己内心情感并且灵活应对，是能够帮助更好的去解决人际关系当中的问题。