以呼唤为话题写一篇文章

爱的呼唤

爱的真谛，祥和而又厚重的情感，从每一个角落走过，关爱一切需要爱的事物。

不知，它曾是怎样一种凄凉的故事，讲述着血一般的美丽，期待着爱的祝福。那些凝不能章节的字迹，狠狠地击打着我的心扉，但在痛苦之下，我听到了爱的回音——呼唤，终于，脑中的暧昧思想突然炸裂开来，心胸訇然开阔了。

我本是温和的性格，但终究未得到启示，直到我看了一部爱情小说以后，才从口中迸发出良好的赞叹，也许，生活中的进步，就是这样的一种方式吧！那些幽远的呼唤，从山脚发出，从海岸发出，从灵魂的内心发出，我也在尝试，它在一切事物面前的形象。

这一次，又是一种心仪的风情打动了我，它从远方来，到远方去，在路过我身旁的时候，它停住了，它在寻觅着，抚摩着我的伤口，它说，它是爱的代表，它悄悄地潜入我的内心，企图濒临一样好的事物，它在冥冥中点化我，此时，才明了，它便是爱带来的真情，默默地在祝福，实在是因爱之真实而得到的实物。

就当我刚要发火的时候，是什么，是什么将火熄灭了，又是什么将火燃起了呢？一个字，爱，又是爱，我早已倦了心怀，不愿在把红尘中的往事提起，可是，又屈服了，我的情愫又绝版于爱的呼唤里，打开一看，竟然是自己的怨恨，为何要如此结束这场神秘而又模糊的心灵战呢？

算了吧！一切皆有爱的祝福与呼唤，哪时轮在“我们”身上去掌控这些？只不过是需要我们去落实罢了，把爱的佳音安全地送到每一个人的心里，哪怕只有一次关爱他人的机会，千万别“老了青丝”，让光阴白白逝去，那样的话，就真的是功败垂成了。

爱的真谛与呼唤，萦绕在心中的一丝一线，不曾认真体味，逝去，方知可贵，晚了，晚了。往事莫过于太平常。当你有朝一日清醒时，一定要记得爱给你带来的真谛与呼唤。

爱的呼唤

爱——人间最美好的情感

———题记

记得那是我不久前的一次游玩中看到那感人的一幕。

车在行，人在忆……

那一辆普普通通的公共汽车，里面的乘客男女老少都有，我的眼睛只随车窗外风景的连连逝去而跳跃着，心早已随风飘回往事。

车厢中的几个年轻人过于潇洒，他们手中的香烟也很嚣张，空气中弥漫着一层浓得发紫的烟气，顿时抑住人们的咽喉，紧接着便有几声咳声，喜悦的心情顿时被他们浇灭了。

半晌，车里刚刚又多了一位乘客——是位阿婆看起来70多岁，白发苍苍，手上的青筋根根暴起，穿着极其朴素，显出一副狼狈的样子。我的眼睛仍只顾呆望着车窗外，心仍是空空的，脑海中对这位阿婆没任何思想——甚至是一点点同情，一点点怜悯的意思。

可问题是，车上的座位全都给别人坐满了，除了地上，几乎没有一块屁股大的地儿给她坐。她很尴尬，我知道——因为她皱起了她那双本来就没有生色的眉。

当这一切快要陷入永久的僵局时，她终于打破了沉默——那是位年龄与我相仿的女孩。只见她二话没说，礼貌的向司机叔叔要了张报纸，垫在地上，再请阿婆坐在车座上，而自己却坐在地上。

我望了望那位女孩——神情并没有改变，还是那股悠闲的模样，再看看那位阿婆，我可以体会得到，那双深陷的眼中含着丝丝感激……

这一切完全使我惊呆了。我与她同样是处于青春是的女孩，而她却做得到，我做不到！我总以为善良不会是那样平凡，可事实告诉了我：爱是最平凡的、朴素而又高尚的！这次的亲眼目睹使我吸取了教育，要是人人都有那位女孩金子般的心，世界将不再有黑暗……

让我们对爱呼唤：“让世界充满爱！”

"爱在每一天爱在520幸福甜蜜到永久" 是一个表达爱情的话语，其中 "爱在每一天" 表示爱情需要每天都用心维护和经营；"爱在520" 是因为 "520"在中国被视作爱情数字，意思是 "我爱你"；"幸福甜蜜到永久" 则表示希望两个人的爱情能够永远持续下去，并且充满幸福和甜蜜。这句话通过简单、易懂的方式表达了对爱情的美好期望和祝福。

值得注意的是，这句话也充分体现了传统文化中重视时间和恒久不变的思想。以 "爱在每一天" 为例，它与 "日复一日"、"年复一年" 等词语都体现了时间的无穷和重要性。另外， "幸福甜蜜到永久" 中的 "永久" 更加强调了爱情的持久性和稳定性，这与中国传统婚姻观念中注重家庭和睦和相互扶持的思想是相符的。

总之， "爱在每一天爱在520幸福甜蜜到永久"是一个简洁而又有深度的表达爱情的句子，它传承了传统文化的思想，同时也呼应了当代人们对恒久稳健的爱情生活的向往。

                                   

语文教学只有激发学生的情感，学生才容易进入课文情境中去。多年的语文教学实践使我深深地体会到，要激发学生的情感就要从以下几个方面努力。

一、创设良好的教学氛围，来呼唤学生情感

德国教育家第斯多惠曾说：“教学的艺术不在于传授本领，而在于激励，唤醒，鼓舞。”初中语文教学面对的是已有一定情感体念的十三四岁学生，在具体实施教学的过程中，语文教师应充分采用多种有效的手段来实施情感教学，应善于创设教学情境与氛围来调动学生的激情。心理学认为：情感的培养需要一定的情境，作者描绘情境是为了反映社会生活，表达思想，抒发情感，增强艺术效果。而教师创设的教学情境，正是为了使学生更好地进入情境，有助于把学生从枯燥无味的学习中解脱出来，变被动学习为主动探索，有助于学生形象思维、创新思维的发展。例如，有教师在教《生命的意义》一课时，讲诉了一段故事：1999年10月3日，本该愉快的假日里，一个幸福的三口之家在高高的缆车放飞他们的欢笑，欣赏着被枫叶染红的峡谷美景。就在这时，缆车忽然间离开了缆绳，急速地坠落。十几条鲜活的生命一瞬间就要消失了。就在缆车坠地的那一瞬间，父母用双手奋力托起了年仅2岁的孩子。父母双双遇难了，而他们却用双手托起了孩子的重生。这个孩子叫潘子浩。此时，多媒体播放韩红的歌曲《天亮了》，屏幕显示歌词和FIASH动画。听歌曲时，许多学生都在啜泣。然后，在音乐声中，教师开始提问：“这是个近乎残酷的换位体验，假如你是潘子浩，在父母为你托起了这第二次生命后，你对生命是否有更深刻的理解？请你以‘人最宝贵的是生命’开头，说说人生目标与生活方式。”这位教师充分利用了现代教育技术，图文并茂，声情并举，充分展示文字艺术的魅力的同时，无形之中也在情感上创造一种学习的氛围，引导学生进入其中，从而揭示情景中的寓意。

二、点拨动情，唤起学生的情感体验

文章不是无情物，师生皆为有情人。首先，教师在点拨讲析课文之前，要熟透教材，准确把握作品的时代背景，深刻挖掘作品的思想内涵，进而将自己融入其中，成为情不自禁的作者。其次，语文教师还要不断提高自己的语言素养，增强情感的表达能力，把其中的内涵化为自己的情思，再用自己的“情”去打动学生，以情动人，这样学生就会从中受到感染。如讲《最后一课》韩麦尔先生宣布放学时的情景，教师应进入境界，声音哽咽，茫然若失，神情呆滞，喃喃自语，充分显示出爱祖国、恨敌人的悲愤感情。这样，审美的主体和客体便融为一体，情景交融，达到唤起学生情感的目的。再次，教师在点拨讲析课文的过程中，要用风趣、幽默、富有感染力的语言调动学生的积极情感，课堂的收效往往出乎意料得好。学生回答中肯、陈述精彩时，教师包含激情地来一句“看，这就是我们班同学的真正风采！”，学生回答很糟时，来一句“天生我材必有用，相信我吧，给一点鼓励。”……凡此等等。

三、凭借教师自身的情感，去引领学生情感

心理学研究表明：情感具有极大的感染性，我国古代著名的教育家孔子曾说过：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”。长期从事教学工作的人，大多都有这样的体验：学生会因喜欢、崇拜某一教师而对其所任课程产生浓厚兴趣，并会努力将它学好。对此，在教学中我们就可以利用情感的这一特点，为教学开辟一条“以情育情”的通道，用教师的自身情感唤起学生的情感，成语“爱屋及乌”便生动而典型地概括了这一独特的情感现象。我们相信，教师的满腔热情，势必使学生产生共鸣，直接对其产生深远的教育意义。

苏霍姆林斯基曾告诫我们：“没有情感就没有教育，但情感的布施从来就不是无缘无故的，而更为注重的是方法和分寸”。由此可见，作为教育工作者，我们应该全身心的培养自己对学生的情感基础，使情感成为教和学的联系纽带，在生活和学习中入手，培养情感。第一，教师要给学生亲切感、信任感，要以爱子之心去爱生，以教子之诚去育人，在生活中关爱学生，给学生以无形的温暖，培养学生对自己的信任。别林斯基说：“爱是教育的工具，也是鉴别教育的尺度。”教师的爱就像滴滴雨露，滋润着学生的心田。实践证明：教师越是对学生理解、尊重、信任，他就能通过自己的情感去感染学生，就能增强学生的进取心和自信心，激发起他们的学习兴趣，这实际上就是心理学讲的皮格马利翁效应。如果学生厌恶甚至憎恨教师，那么对其所教学科也自然没有学习热情。我曾经教过这样一个转校生，他因为在原来的学校经常与语文老师发生矛盾，导致语文成绩一落千丈，一上语文课，他就会感觉头疼，不想进教室。来到我班后，我仔细地找他了解情况，分析到他与原来的语文老师发生冲突的原因竟是该老师看不惯他走路的姿势，于是处处为难他，而这个学生也不愿服输，结果造成矛盾越来越大。在这种情况下，我给他讲解了作为一名中学生应有的礼仪行为。最后，这名学生发生了根本性地转变，上课不喊头疼了，也爱听讲、爱提问了。

四、联系生活，激发学生的情感

现在青少年感情匮乏，究其原因是生活的单调而平淡。语文学科的教学，如果没有多少真实生活的情感体验，也就无法形成一种潜意识的感性思维，当然最终学生是学不好语文的。所以，最终的结论是应该由家庭与学校配合，有意识地组织学生走出课堂，走向真实的生活，走向文化的广阔天地，让学生用现实的角度去审视生活，体验生活的滋味，抒发自己的感情。如学习《中国石拱桥》这篇课文时，可以组织学生参观学校附近的桥梁建筑，让学生近距离观赏桥梁在设计、施工上的伟大创造和高超的技术水平，从而感受我国劳动人民的勤劳、智慧和伟大的创造力，了解我国桥梁建设所取得的光辉成就，激发学生对祖国文化的自豪感和对聪明辛勤的劳动人民的热爱之情。现行初中语文教材中共有三十六个综合性实践活动，这为丰富多彩的语文课外活动提供了脚本，走一走、看一看、听一听、做一做，其对学生情感的激发与培养的作用是无可比拟的。

总而言之，无论从教育教学还是从语文学习等方面来考虑，学生情感的激发与培养已经成为教育之本、教学之源。语文教师应坚持情感教学观，把学科课程和活动课程结合起来，综合利用各种情感资源，在充满积极情感的环境中，教师带着情感去教，学生带着情感去学，让学生随时随地在潜移默化中受到情感、意志、态度和价值观方面的熏陶感染，才能把语文教学中的情感培养做好，促进学生的全面提高。

情感优美散文

　情感优美散文。我们国家有着各种各样的优美散文，这些散文都寄托着诗人们内心的情怀，我们应当去欣赏这些优美的现代散文。那么接下来就由我带大家详细的了解情感优美散文的相关内容。

情感优美散文1

　 婉约，旖旎了一窗春色

　静静地午夜，倦鸟都已归栖。只有我，一个人独对孤窗，整合着白日浮华的心境;只有我，一个人品读着清丽的唐诗宋词，在空灵的音乐里放逐着纷繁的愁绪，将心情翻成雨恨云愁的文字。这时，思念就跳跃在暖暖的指尖，痛苦里挣扎又迫切着重生，孤独似乎成了习惯。

　这混沌世间，有你，多了一缕阳光;这百态世间，有你，多了一份欢喜;这红尘深处，有你，多了一份知足，不求天长地久，不求朝朝暮暮，亦不求天荒地老，只求相知，相守，相惜;这玄黄宇宙，有你，多了一线光芒;这繁华三千，有你，多了一种欢欣;这红尘陌上，有你，多了一种满足，不奢沧海桑田，不奢卿卿我我，亦不奢天长地久，只奢求相依，相望，相念。

　曾经，发了疯的爱你;如今，拼了命的想你。静夜月柔，音乐轻柔的飘渺在耳畔，瘦笔蘸墨，谱写一曲相和，一抹相思，梦醉千年。灯盏下，拥着一份眷念，合着音乐的节奏，心绪，纠缠在不知名的乐曲里，嘴里哼着不成调的歌，用键盘敲打着莫名感伤的文字，那是一份美好的情感，那是发自心底的呼唤，我小心翼翼的品读着，一份感动，浸湿眼眸。难道，这就是一个可望而不可及的梦，只有相思没有相逢。宝贝，我深知，有种爱就算相隔万水千山，却，没有什么可以阻止我爱你的脚步。

　婉约的夏，飘逸着婉约的风;婉约的风，拂过婉约的你;婉约的你，离开婉约的地方;婉约的地方，伫立着婉约的我。一直固执的认为一个季节可以惊醒一些沉睡的东西，一如情感，一如爱恋。是你，一点一滴地占据我的整个心迹，再无缝隙容纳任何人的牵绊;是你，让我无悔的选择一个既定的方向扬帆起航，迎风破浪跨越一场千年又千年的情缘;是你，在我凝首千帆过尽后，总会有一些承载你到来的讯息，饱含深情地停泊在有你的湖畔。文字的忧郁，是落寞心底的感伤，盈泪的眼眸，模糊了记忆的身影，然，你终不能理解，知道吗？多少年来，你一直在我心中，在袖底挥洒之间，在低眉颔首之间，为你，舞尽文墨消尽愁肠。宝贝，你是我清浅时光里飞舞的似水年华，漫天的烟花，嫣然着唯美的篇章，我醉卧在你的字里行间吟唱，为的是把心贴近再贴近。

　夜籁，你走入我的梦境，翻阅着我渴望多年的情怀，此夜绵绵，此情款款，我想一睡不醒，不想让浮躁与尘世的喧嚣粉碎了心里所有的防线，千年的轮回，只为了此时的缠绵，我怎能容忍流光把所有一笔勾销。今生，我痴情独守，为你，任岁月更迭，任时光流逝，回望，走过的那段曾经，温馨、甜美，已足够。为你，学会了品一杯茶，低下头来，看着杯子里嫩叶，沉沉浮浮，缓缓旋转，绿意渐浓渐厚渐深，在一个个午后，一个个黄昏，一个个午夜;为你，学会了养一尾小鱼，看着它在小小的缸里，游来游去，团团转转，永不止息吐着泡泡，在一个个夜色阑珊，在一个个暮色四合，在一个个晨光熹微;为你，学会了种一棵芦荟，看着它一点点发芽，抽出一圈圈的绿意，吐出姣美的绿，然后，一点点变重变苍变墨，在一个个阳光明暇，一个个云雨欲来，一个个彩霞满天。

　一任筝弦，轻拢慢捻，柔婉滑落一抹滴翠的念，我在温暖的记忆里流连徘徊，那堆积了多年的爱恋，纠纠缠缠，不曾离去，一如你熟悉的身影挥之不去。思念在静夜泛滥，蔓延到你的字里行间，与你琴瑟和弦。宝贝，多想就这样定格这份执着，直到永远永远，不染尘事，不问镜台，就这样陪在你的梦中，依偎在你的声旁，用爱的梵歌，点燃爱情之火，让千年的等候，更浓郁：让今日的芬芳，更馨香。

　我还是那样放不下你，还是那样的喜欢你，还是那样的欣赏你，还是那样静静的想你，有时候只想不做半点声响，在远处深情的望着你，没有华丽的语言，没有绚丽的风景，没有痛苦的哀怨，只有一颗盛满真诚的心，默默的守候，真心的祝愿。独倚窗台，把弄着一只瘦笔，唯恐笔墨太浓模糊了字迹，又惧怕下笔太浅，抒不透眷恋之情，捻一缕花香入诗，在月光迷离处，遥念：剪一抹依依柳色相寄，于阡陌路上，期盼……

　尘世里有一个你，才有一份感动，才有一份柔柔的牵绊;尘世里有一个你，才喜欢一江水、才喜欢一座城，才喜欢打开一扇心门。是的，世上没有什么是一成不变的，唯一不变的也只有时间，但是时间终会把一切改变和搁浅，所以，我不敢任由自己任性和失控，就像此时此刻独处一隅默默思念，小心翼翼的收藏忧伤和落寞，不敢也不想惊扰你，一切因了怕情难自堪，伤了你的同时也伤了自己。读着你的信息，品着你的淡定，虽然写给我的语句少的可怜，但在眼线穿梭在字里行间，泪水还是禁不住盈满双眸。有时，躲在时光深处不敢想念，只怕在想起时，思念便会泛滥日复一日、年复一年。

　谢谢你，曾经为我渲染了一曲七里香，缤纷了十里长堤;谢谢你，给了我满满的回忆，让我魂牵梦绕;谢谢你，让我在青春的岁月里，活的那么甜美;谢谢你，让我的回忆中有那么一抹粉红;毕竟，是你，在今世给了我一次美好的邂逅，给了我一季花开、一场繁华。一抹素云，几度疏离，浸染了岁月的珊阑;落花朵朵，素笺流年，春风抚柳琴，弹奏着你不在我身边的落寞。或许，你从来不曾明白，我一直在暗夜深处，在年华最美的日子里苦渡，一切，都是为你苦等、痴等，一如你夜半的心语。

　一壶酒，我可以醉一时;但一壶梦，我可以醉一生。折一段时光，写一抹眷恋，碾过红尘悲欢，绕过眉心不悔;剪一段岁月，与时光对饮，让爱有所依情有所托，让季节的长廊，幻化成一抹暗香，妖娆了每一个晨钟暮鼓，芬芳了似水流年，唯美了指尖岁月，云烟深处，轻叹浮生，锦字素笺上，轻舞昭华于指尖书写你我多年的眷念之情，回首那些逝去的`岁月，每一段经历、每一道风景都是那么清晰，任缕缕相思在岁月中沉淀，哪怕地老天荒，我依然安之若素，许诺一生，必守一生。

　渴望会有一天，与你共一窗清风，一袭月色，一杯香茗，一阙宋词，执手于人生风雨，看年华的两岸，桃花若霞，春草如茵。如水的日子里，掬一捧流年记忆，在夜色深处，一个等字，苍凉了谁的心，消瘦了谁的衫，荒芜了谁的思念，忧伤了谁的等待？

情感优美散文2

　 荷殇

　江南的四月，烟雨朦胧，柳絮飘飞，让人如梦如痴，沉浸其中。而在这里，却不见春的影子，细雨入池荡漾起圈圈涟漪，却未惊醒沉睡的荷塘，枯萎的颈梗依旧笔直摇曳在风雨之中，落寞孤寂但又充满坚持，这样的荷塘，这般的执着，让我不禁想起了你--易安，那个一生都苦苦徘徊于愁苦的别样女子……

　同样的四月，同样的春，可此时却是阳光明媚，彩蝶纷飞，到处充满春的气息，充斥着生命的蓬勃。荷塘边如花般的女子荡漾在秋千上，高高低低的起伏，在阳光中画出了道道快乐的彩弧，薄汗轻湿，青春的脸庞沾染着春光的明媚，转首的那一刹那，你遇见了他，这个意气风发的男子，养在深闺的你，从来有着不输男儿的气魄，敢于追求自己的幸福，不拘于传统的封建礼教，拒绝无数爱慕者的你，此时，心动了，为这个叫赵明诚的男子而动，“倚门回首，低头却把青梅嗅”露出了女孩儿的娇羞，荷塘的荷也已露出尖尖小角。

　烈日炎炎，夏的热度在四处嚣狂，琴瑟和谐的你们，携手共同泛舟荷塘，密密麻麻的荷叶竞争着它们的活力，如粉如霞的荷花也纷纷展示自己的绚烂多姿，此时的你荡漾在幸福的漩涡，不知是沉醉在迷人的风景，还是眷恋着这清凉世界里满满静谧的温馨……夕阳西下，依旧不知归路，划舟入叶，却误入藕花深处，不经意间，惊起一滩沉睡鸥鹭。才情横溢的你，洋溢着满满的快乐，此时有的也是那“怕郎猜道，奴面不如花面好。云鬓斜簪，徒要教郎比并看”的率真多情。

　相守的日子，那么幸福，可经常又是那么的短暂。被迫分隔两地，秋日的荷塘彷佛也感染上了离别，残缺笼罩着别离的悲伤，“雁字回头，月满西楼”，苦苦等待，可未等到心上人儿的归来，“轻解罗裳，独上兰舟”，满塘的荷，承载着你的愁绪，承载着你的相思……国危人离，荷塘早已失去了原来的欢乐，再也抹不平你那紧蹙的眉角，愁绪如丝，才下眉头，却上心头。

　风雪肃杀万物，烽火连天，战火不断，荷塘的荷饱受寒风的摧残，孤寂的梗支持着支离破碎的叶在冷风中颤栗，寻寻觅觅，寻得是冷冷清清，那个原本要和你长相厮守的男子离你而去，你昔日温馨幸福的家园消失在战争的铁骑中，花费了毕生心血搜寻的唯一的精神寄托金石遗失，独自远离故乡的流浪……这一切的一切，就如同一把利刀划在你的心间，消磨了你往日的闲愁，国愁，家愁，这次第怎一个愁字了得寻寻觅觅，寻到的是冷冷清清，寻寻觅觅，觅到的是凄凄惨案戚戚……

　你原本不过是一名普通的女子，清照，原本应该清澈干净，易安，本应随遇而安，可你聪慧，你细腻，你才情四溢……一切的一切让你变得不再普通，于是你承载了更多，忧愁的更多，痛苦的更多……

　残荷摇曳，细雨朦胧，彷佛那个拥有着婉转缠绵的文字才情横溢女的子，那个温柔婉约独自飘泊女子并未离我们而去……

都市职场剧《平凡的荣耀》近期收官，这部国产剧改编自韩国2014年播出的漫画改编电视剧《未生》，讲述了一个没有学历、没有背景也没有任何工作经验的“三无”新人进入名企打拼的故事，被很多观众评价为“终于有一部职场剧不是披着职场外衣谈恋爱了”。

随着剧情的演进，相关现实话题引发了大量的 社会 讨论。但与当下很多都市剧不同的一点是，该剧在击中观众痛点的同时，努力以基调平稳克制的人情洞察和内敛深刻的人物共情，实现对观众心灵的温和抚慰和 情感 价值支持，以辅助观众在作品之外完成与现实进一步“缝合”。因此，可以说，该剧同时作为一部反映 社会 现实的严肃正剧，一个关乎职场生态的 社会 学文本，剧里剧外都能带给观众不同维度和层次的启发与反思，贡献了 社会 学层面的文化意义。正是从这个意义上，它的成功和不足，都对未来的国产都市剧创作具有一定的借鉴意义。

《未生》剧照

《平凡的荣耀》这部剧包括青年导演吕行在内等主创都是《无证之罪》的原班人马。三年前的《无证之罪》已被称为“ 社会 派推理”热潮的先声，创作者严谨认真的创作态度和在类型 探索 上坚持纯粹，使《平凡的荣耀》也成为一部类型完成度颇高的职场剧。全剧没有爱情线，对家庭亲情和爱情情愫的表现也非常克制，始终聚焦于职场和职场中的人，既没有职场神话也没有通关打怪的“爽”剧情节，更多的还是力图表现职场百态、人情冷暖以及个人在 社会 群体中价值与 情感 的左冲右突。

《平凡的荣耀》以反常规的做法建立了更贴近现实的“常规”。这部剧打破了出现在大量影视剧中的年轻貌美的男女主人公事业和恋爱皆能乘风破浪的自恋式幻想，一口气提供了四个“失意”青年的样本，并且这四个“失意”青年都具备在 社会 价值判断维度上所谓的某个优势：一个曾经的围棋天才少年，一个名牌大学毕业的精英，一个能力全面的独立女性，一个家底丰厚心有理想的富二代。尽管他们在平辈竞争者中脱颖而出，但进入职场之后却依然屡屡碰壁。不论是带有何种光环还是普通的年轻人迈入职场，都必然会经历种种阵痛，跌倒着前进才是现实生活中真实的大多数。表现青年的“失意”和困境，暗藏着一些成长主题的表达需求，但显然创作者也无意描绘一般意义上的成功和成功者。作为前辈和上司出现的主角吴恪之，是一位“失败”的中年，品格和能力出色却深受老板打压事业受阻，又天生倔强不肯低头。“失败”的中年与“失意”的青年在剧中体现为吴恪之和孙奕秋之间的上下级关系，初看对立，但本质上是人生道路上的初行者和前行者，同时又互文了精神上的父子

《平凡的荣耀》的主创很好地承接了原版韩剧的内核又没有受限于原作，做了很多贴近当下中国现实的本土化改编，选择了金融投资作为全剧展开的行业环境，虽看似离普通观众的生活经验有一点距离，却与中国近些年的 社会 现实紧密关联，得益于剧本扎实，所以并没有“架空”感。从创作手法上看，风投行业加持下的精英职场更有利于作品影像画面的呈现，位于金融中心的高端写字楼，俯瞰江景的公司天台是剧中反复出现的主场景，全剧影像语言精致 时尚 、准确流畅的特点也充分体现在这两个场景运用之中。公共办公空间（室内）以中近景镜头为主配合跟拍的移动摄影，基本还原了真实办公场景里人们的观察角度和视觉经验，而天台（室外）则是一个允许进行私人化 情感 表达的边缘过渡地带，天台的场景调度、正反打镜头的角度设计和一些特写镜头的运用会让观众明显感到能够拉近与人物之间的距离，体察到场景中人物细腻的情绪转换和 情感 交融。高档写字楼和俯瞰江景的天台实际上还承担着一种象征着价值“金字塔”的空间符号功能，与高档明亮的写字楼形成强烈对比与反差的不仅仅是空间内等级森严的阶层关系和压抑冲突的人际氛围，还有职场之外的生活空间，孙奕秋逼仄老旧的家和兰芊翊充满临时感的单身出租屋，共同构成城市白领的生活图景。

创作者把“人”置于写实的城市物理空间和 社会 关系空间里，在表现群体和 社会 中的人时，又非常注重通过细节来刻画个体在环境中的境遇以及环境对人的影响。以往国产职场剧的常规做法是剧中人物特别是有主角光环的，发型、西装总是一丝不苟，精致得像是 时尚 杂志封面男模，而在《平凡的荣耀》这部剧里，西装作为职场的重要符号，呈现出了不同场合和人物状态下的多样化表达，不管是孙奕秋刚开始实习时穿的西装并不合身，还是吴恪之宿醉后第二天上班时的西装不整，都是可供观众捕捉的可靠细节，并与真实生活相呼应。可以说，类似这样的细节处理是微观上的毛细血管让生活的肌理重现，更是奠定全剧真实感的基石，实际上也是解决我们很多国产职场剧悬浮和不真实的问题的有效路径。

从看见事件到听见内心，背后是一部影视作品如何不止步于热搜榜而真正启发观众的思考

作为一部力主贴近现实挖掘现实的职场剧，《平凡的荣耀》通过人与人之间的不断“对弈”刻画了职场众生相，又以孙奕秋、吴恪之这两个主要人物在理想与现实之间的游移选择，不断对个人 社会 性层面的自我价值进行反复确认、推翻和再确认，观众也会相应关联现实产生一些自我对照、反思和追问。

《平凡的荣耀》这部剧能在众多职场剧中脱颖而出，其最独特也是最有魅力之处在于对孙奕秋人物心理的展露与挖掘，贯穿全剧的人物内心独白产生的代入感直击观众心里最柔软的那部分。全剧以棋局暗喻人生，以职场小白孙奕秋的成长为线，着力去表现一场人与 社会 的对弈，现实与理想的对弈。在看得见的现实对弈中，人物内心的对弈也在同时进行，我们看见一个人由内而外的坚强与成长，与他的各种情绪达成共鸣的诸多瞬间里我们还彷佛听见了自己内心发出的声音，与剧中人物达成了一种私人化的、隐秘的、深层 情感 上的流动。

《未生》剧照

不过，相比于韩剧原作，《平凡的荣耀》在深入人物内心这一点上仍然趋于保守。同样是初入职场一早出门上班的戏，韩版是从黑着的天拍起，镜头从容不迫地跟随男主沿途与各种临时职业身份的自己交错，并看见和他一样努力生活着的众生，沉静的内心独白是对人生对自我的体悟和思索，在地铁口面对人潮汹涌时的停顿既脆弱敏感又非常具有冲击力，绝望中透露着希望。中国版在表达同样的内容时，减少了展现个体心理和意识流的部分，观众看到男主在氤氲着温暖晨曦的街景里出门上班，之后用一系列类似与街坊早点摊的大叔打招呼这样的情节来代替了内心戏的展现。

《未生》剧照

这也折射出很多国产都市剧共通的一个问题，那就是将笔墨过多地集中在事件上，而不是人物的共情上。以职场剧为例，不少剧集的桥段几乎长在了观众的痛点之上，让有相似经历的观众感同身受，这种基于事件层面的感性共鸣，一旦欠缺了理性层面的深入，会沦为情绪上的放大和宣泄，因为创作者很清楚这是赢得观众和市场的捷径，这些痛点最终若无法解决，只能让作品流于生活的表面。从“看见”到“听见”，其背后是一部影视作品如何不止步于热搜榜，而是真正启发观众的思考。《平凡的荣耀》已经向着这方面迈出了可贵的一步，希望看到更多职场剧能够在职场现实主义的基础上，不仅实现对观众在感性共鸣上的温情抚慰，还能与观众达成更深刻的理性共情，并最终指引出一种“励志”体的价值方向，让我们在理解职场规则、职场文化之余，对职场和职场人生产生更深的思考，给人一种导向性的思考力。

作者：谈洁（上海艺术研究中心青年学者）

：豆瓣