四年级日记

四年级日记 篇1

　今天下午，我们三年级去低碳博物馆参观，那里的东西都使用环保材料做的，可好玩了！一楼有水枪、动物山、鼓、镜子迷宫；二楼有低碳生活问答器、自行车；三楼有一个很小的图书馆，旁边还有一个空气变换厅；四楼是影院。其中，最好玩的就是一楼的镜子迷宫。

　从一开始，我和刘航天、陆韬、李天宇、许天昊首先就到了镜子迷宫。我们在里面走散了，可走了一会儿，又都撞到了一起。大家决定一起走，走啊走啊，终于看见了明亮的地方，大家连忙冲了上去，结果发现我们的所在地是镜子迷宫的入口。大家赶紧往回走，走着走着，我们发现了镜子迷宫的秘密，那就是看着红点走。有红点的地方是没有镜子的，没有红点的地方是有镜子的。等到我们走出迷宫以后，大家都还想再玩一遍，这时候刘航天说：”不用着急，还有两个多小时呢！待会儿再来玩镜子迷宫，我们先去玩别的。“”好！“大家异口同声地说。

　之后我们又去完了其他的项目，在离开的时候，我们都觉得今天在低碳博物馆里玩得真开心！

四年级日记 篇2

　快过年了，我最喜欢做的事就是与妈妈一起买年货。

　街上的车如流水，路上的行人提着大包小包的东西，匆匆忙忙地走着。

　超市门口已经挂上了一个个大红灯笼，贴上了对联。超市里面更是人山人海，热闹非凡，里面的货物也比平常丰富得多，最有特色的是建了一条年货街。年货街里充满年的味道，到处是中国红：红红的灯笼、金红的“福”字、火红的春联、大红的中国结，还有一串串红辣椒、金黄的玉米等喜庆、吉祥的装饰品。挑来选去，我们买了一个红彤彤、肥嘟嘟的年年有“鱼”的挂品。促销员不停地向大家介绍促销商品，一个个诱人的五颜六色的糖果、休闲小食品，诱惑得让我迈不开步子，我不停地催促妈妈赶快买，妈妈买了我爱吃的开心果、巧克力、瓜子、花生、松子、杏仁、糖果、果汁……不过最吸引我的是那些琳琅满目的图书，我让妈妈去买东西，自己留在那儿看书，《钢铁是怎样炼成的》、《鲁滨逊漂流记》、《宇宙之谜》、《十万个为什么》、《世界上下五千年》吸引了我的目光，我正看得入迷，妈妈来了，看我这么喜欢就给我全买了。新年新气象，妈妈拉着我的手给我买新年衣服，试了一件又一件，最终妈妈给我买了一双古铜色的靴子，又为它配了一条新裤子。买了这么多东西，我最最喜欢的是我那几本书。

　出了超市，我们也是大包、小包地提着年货，急匆匆回家。

四年级日记 篇3

　和我熟悉的人差不多都知道，我和王子盈是最要好的朋友。我们两个人无论上学放学总是一起，几乎是形影不离。真是没想到我们这俩个好朋友之间也会发生矛盾。今天我和王子盈之间发生了认识以来最大的一场矛盾。

　事情是这样的，今天下午第一节是音乐课，练字课结束以后，我们一起去音乐课教室上音乐课。在去音乐课的路上，我发现李心鹏给我的话梅糖还有两颗在兜里，我就想和她一起分享。我刚要把糖递到她手里，她不吃就往前跑，我就赶紧去追，跑到前面的时候她绊了我一脚，我下子就摔倒了。

　虽然不是太痛，可是我的裤子和鞋子都摔破了。如果是别的衣服，我不会计较地，可是我今天穿的衣服是新买的铅笔裤和小短靴，这是我最喜欢的衣服，可是却烂成了这样，你说我能不生气吗？我看着我的衣服上的洞，心疼得直想哭。我对王子盈大发雷霆后，转身就走了，再也不理她了。

　你说怪不怪，等到放学时，我们俩人不知怎地，又凑到了一起又说又笑了。同学们，我要告诉你们的是：真正的友谊是用刀切也切不断的。

四年级日记 篇4

老师们：

　下午好！我今天将从这四个方面来说课。 即一说教材、二说教法、学法、三说教学理念、四说教学设计。

　 一、说教材

　（一）、教材分析：

　我今天说课的内容是四年级湘版实验教材第七册第一课。课题为《生活日记》。

　1、本课是一节表现性绘画课，应鼓励学生大胆想象，夸张地表现。这堂课主要是让学生用日记组合或连环画配合文字，记录生活中经历的有意义和有趣的事情。

　2、学习人物的造型表现方法是本课的一个知识点，其中包括人物的外形特征及动态的表现。

　3、创设好情境，能让学生张开想象的翅膀，描绘出生活中生动、有趣的的情景。

　4、教学评价侧重于对学生美术活动表现的评价，如学生的参与意识、合作精神、认知水平、交流表达能力等。

　（二）、说教学目标：

　本课的教学目标有三点

　1、知识目标：以绘画和日记相结合的形式记载自己身边熟悉的生活，让学生了解绘画日记的结构特点。

　2、能力目标：培养学生对生活的观察习惯，及形象记忆和形象表达能力。

　3、情感目标：培养学生热爱生活情感，让学生认识到生活中的真善美 ，提高学生的审美情趣。

　（三）、说教学重点难点：

　教学重点：启发学生对生活感知进行整理创作，学习用绘画日记的绘画方式来表现。

　教学难点：引导学生抓住绘画主题进行构图，突出画面主要形象

　 二、说教法学法

　本课面对的是四年级学生，所以本课我先采用，轻松的谈话法、直观法、练习法，让学生在画画中体验学习的快乐，并学会自己去创造美。

　 三、说教学理念

　1、激发学生学习美术的兴趣。

　以生动有趣的教学手段，如比赛、游戏、等方式，引导学生增强对生活中发生的事情的感受能力、想象能力以及表现能力，激发学生学习的'兴趣。

　2、在文化情境中学习美术。

　通过动画、音乐、表演等设置生活中的一些情境，让学生在一种愉悦的文化情境中学习美术。

　 四、说教学设计

　根据学生的特点，我将本课教学过程设计为以下五个教学环节：

　一、讲故事激趣

　二、欣赏感悟

　三、 尝试练习

　四、巩固练习、创作表现

　五、展示评价、总结拓展

　 五、教学过程：

　1、讲故事导入

　上课前，我用讲故事的方式来激发学生的兴趣。有一个小女孩心地善良并喜欢帮助别人，有一天放学回家的时候，小女孩和几个小孩子一起说有笑的走在马路的人行道上，忽然小女孩看到一个老爷爷也在艰难的过马路，这时小女孩豪不犹豫的飞奔过去甜甜的对老爷爷说，老爷爷，我来扶你过马路吧！其他的几个小孩看到这个情景后也马上一起过来扶着老爷爷，老爷爷在几位快乐使者的帮助下安全的走过了人行道。这个故事就是老师在生活中所看到的事情，现在老师要在黑板上用绘画和文字相结合的形式快速的将刚才所讲故事的内容画出来！并配上相关的文字。由此引出课题（出示课题并板书）

　二、欣赏感悟，初步了解人物表情和动态的画法

　1、观看生活中的一个小影片

　用影片调动学生学习的兴趣。同学们，生活中的我们有不一样动态和表情！下面我们就一起来看看这段影片？学生开始观看影片。（此环节让学生了解生活中各种各样人物的动态和表情）（师引导）

　2、欣赏画人物动态和表情的简单的线条

　提问法。同学们也许会认为画人非常复杂，其实画人很简单，只要你抓住人物的表情和动态，几根简单的线条就可以概括出人物的头手身体脚。

　下面我们就一起来看一看吧（出示人物的轮廓线条）学生欣赏（此环节让学生初步了解人物表情和动态的画法）

　二、尝试练习 深入掌握人物的表情和动态的画法

　1、尝试练习

　欣赏了这么多的，同学们对人物的表情和动态有了一定的认识，下面就来比一比，看看哪组同学掌握得最好！全班同学分四大组上来添画画面中空缺的地方，比比那组的同学用简单的线条在最短的时间里添画出最生动最形象的部分来！各小组同学在下面用简单的线条快速的画出自己最满意的人物表情和动态。比赛时间为一分钟！（请四位同学上台画）学生尝试作业

　2、师生评议并修改作业

　刚才在下面看了同学们的作业，都画得非常不错，（点名表扬两个）我们一起来看看黑板上这些同学的作业，你觉得它好在那里呢？不好又在那里呢？（此环节加强学生对人物动态和表情的把握）

　3、作业赏析，对比分析

　师：刚才同学们快速里画出了人物的动态和表情，今天我们要完成一幅生活中完整的故事！下面就请同学们一起来看看这些作业！（出示学生好的作业和差的作业）学生欣赏作业

　师提问：你认为这些画好在那里呢？认为这些画不好又在那呢？

　生答我认为这些画好在色彩鲜艳，想象大胆，构图完整（师强调：想法大胆，新颖，构图饱满，美观，颜色鲜艳）这些画不好在于它的构图太小、太偏（师小结，那我们在画的时候，要注意什么呢？）（此环节让学生掌握构图的方法及用色的方法）

　4、启发想象，拓展思维

　如果让你们想象:（1）、你们准备在自己的画中再添加一些什么样有趣的生活情景呢？让学生自由说自己的想法（此环节拓展学生的思维，发挥学生的想象）

　三、巩固练习，创作表现（播放音乐，行间辅导）

　下面就请同学们用手中神奇的画笔将自己生活中最有趣的的画面给描绘出来!

　作业要求是：1、抓住绘画主题进行构图，突出画面主要形象 ，文字内容精练 2、大胆想象，创新并画出一定的故事情景。

　3、构图饱满，色彩鲜艳。4、画完后，小组交流评议，自主上台展示。（出示作业要求 播放儿童乐曲，在愉快的气氛中，学生对所经历事物，以绘画形式进行再创造）

　生开始创作

　师行间指导（反馈纠正，生画4分钟后）现在请同学们全部停下来，（师点名表扬想象大胆的同学）看看这几张作业，你们觉得怎样呢？（音乐关小）

　生答构图太小、太偏、太大（师小结，同学们画的时候，一定要注意构图，不能太小，也不能太大而且要大胆的发挥自己想象力）

　四、展示评价，总结拓展

　1、生展示作业，自评

　你们最喜欢那一幅，为什么呢？

　生答：我喜欢第一幅，因为它抓住了绘画的主题，构图饱满，（师补充不足色彩鲜艳，想象大胆）

　请你来说说你画的是什么情景呢？（生答）

　2、小结

　同学们今天表现都不错，能大胆发挥自己的想象，画出一幅完整的故事情景，通过今天的学习，同学们了解了绘画日记是日记组合或连环画配合文字，记录生活中经历的有意义和有趣的事情。同学们也掌握了人物的动态和表情的基本画法。

　师小结，同学们以后可以随时用画笔将生活中的一些有趣的事情记录下来！整理成一本生活的画册！让大家一起来分享我们生活中发生的有趣的事情。（下课）

　以上就是我整堂课的教学设计，谢谢大家！

四年级日记 篇5

　你要是问我想做什么班干部，那我可以大声的告诉你：“我想做学习委员！”我如果能做学习委员，那么……

　我会帮同学们改掉做作业老是干其他事情的坏习惯，让他们作业能够及时完成，不拖拉。

　我会让大家爱上看书，养成爱看书的良好习惯，让同学们知道看书的好处，多多看书可以使我们能够提高阅读能力和写作能力。并告诉他们千万不要选书看，要全方面的看书，要习惯看各类书籍，不同类的书籍可以让我们的知识更加的丰富。

　我还会监督同学们做作业，帮助他们理解题意，引导他们不懂就要查字典，上网找资料也可以，实在不懂再去问老师、问同学，告诉他们不要一遇到问题就急着去问家长，要学会独立思考的能力，提高他们的学习成绩，让他们天天向上。

　如果我是学习委员，我一定会努力做到这些事，并要求做到最好！

四年级日记 篇6

　昨天，那个号称为“打不死的小强”王琰康，又惹了我。

　我拿着一包饼干走到门口，看看王琰康在干什么，正打开包装袋，王琰康便对我说：“我们来玩“斗鸡”。”我还没有回答他，他便摆好架子，向我冲来，就那么一撞，就让我恼羞成怒，放下饼干，就冲了过去。

　“你这个死尔康(尔康：王琰康的外号)，臭尔康有本事别跑!”我一边跑着追他，一边大声喊着。

　跑着跑着，就累了，回家歇了一会，那王琰康便又再一次挑拨。你这个王琰康，三番两次来打扰我。看我这次不教训你。

　打开门后，发现他全身武装了起来：身上背着他略色的书包，手上拿着不知是谁家的拖把。脸上露出那见了狮子在眼前要吃了它一样。

　我大胆的走了一步，他就弱小的向后一点点的捺。突然，他用拖把想我打来，可是却被我抓住了，他见情况不妙，便使用他自己的：“逃跑功”

　后来，经过了追赶，终于，把号称自己“打不死的小强”的王琰康，也举起了“白旗”投降了，我把他制服了。

林妙妙和江天昊的感情更像是兄弟情里多了些柔情。可以说是非常好的朋友了。但他俩之间是不是存在友情以外的感情，我想大概是有过一点吧，互相心生喜欢，但这样的情感更像是兄弟般的情投意合，与喜欢邓小琪不是同一种喜欢，所以最后也并不会在一起。

可能是他俩的相处模式让大家觉得可能他们会在一起，他俩相处的非常融洽，互相理解，天昊懂妙妙被家里人管制的痛苦，每当她为成绩排名苦恼时总是第一时间安慰她甚至还帮她做了一个假的奖杯应付爸妈对成绩下滑的质疑；妙妙也在天昊家里遇到困难时不离不弃，瞒着自己爸妈，挤出宝贵的复习备考时间帮他运营网店，有时还跑到人家家里去打下手，他们配合默契，聊得来，从不为什么鸡毛蒜皮的事彼此红脸吵架。

看上去他们更应该拥有一条情感线，但经历过青春的人一定懂得，我们常常对可望而不可得的东西小心翼翼，天昊一直视小琪为心中的女神，他所有的行为和微表情都暗示着自己对小琪气质的迷恋，而且你会发现，天昊的这种喜欢还不是那种肤浅的无脑追求，遭到拒绝和打击时，他还是会退居朋友的位置暗中关注小琪的一举一动，这种基于尊重和理解的爱慕是非常打动人心的，而这些细节都没有在林妙妙和江天昊之间体现。林妙妙和钱三一才是一条感情线的。

所以他们的关系是如亲兄弟般的感情，有些人真的更适合当一辈子的好朋友。

　在日常学习、工作或生活中，大家都经常看到作文的身影吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。那么你有了解过作文吗？下面是我精心整理的泪水六年级作文，希望对大家有所帮助。

泪水六年级作文1

　“呜——”我瘫坐在沙发上，泪水流得到处都是，眼上的妆已经花得不成样子了。

　在几个小时前，我还在礼堂的舞台上充满激情地弹着钢琴，评委的眼神令我直冒冷汗，钢琴的声音在大堂里回荡，台下挤满了人，人山人海，只有中间的过道里没有什么人，在我演奏到钢琴曲的结尾时，我的手指突然不自主地跌了，那一个音符也就乱了，指尖滑了下来。

　比赛到了最后，评委要报出谁能晋级，我脸上原来像仙子一样的妆，现在已奇丑无比。“五号，十一号……”主持人声音洪亮，似一刀一刀割在我的心间，因为始终没有我的三十四号，我紧张地锁起眉，看着身边的小伙伴都走了好几个，我的鼻子难爱得一酸，一滴紧张的泪流了下来。

　没过多久，所有晋级的号码都念完了，可我的三十四号却还是没有出现。

　“小涵，没事，下次再来，一定行！”同行的“钢琴家”小倩已拿到了奖杯，真想对她说：“你拿了，肯定感受不到，你一定很happy！”但一想到是在安慰我，一股热泪流出。

　回家的路上，妈妈一直对我不理不睬，难道，只因为没拿到奖？我趴在窗前，泪水不争气地往下流，滴在车窗缝里滚动。“沙——”我开了一点窗，风从门缝里挤了进来，在温暖的车子里奔跑。耳朵被风吵得难受，关上，又是一片宁静。

　“哎呀！练个琴都练不好吗？干脆别练啦！”回了家，妈妈气得火冒三丈。“啪！”一声关门声，妈妈走了，一定又去找隔壁杨阿姨“诉苦”哩！接下来，就是开头的场景。

　我流泪不止，双手环抱着大腿，裤子已经被泪水给浸湿了。房间里一片静寂，哭也没人听。但泪水仍在往下流，风用力拍打着我的脸，似乎也在训斥我，泪水似乎在四处乱飘，像在太空一样自由……

泪水六年级作文2

　我,一个经历过小风雨的男孩,阳光每次只出现在风雨后。无数次成和失败放在一起就等于一个真实的我。

　记得那是我第一次获奖及发表含金量还挺高，那张证书和每本登有我作文的选还放在我的书柜里。每每看到它仿佛就回到两年前，这本书好像是我从那以后的动力。

　那时我四年级，文并不好，反而不仅差，除了数学其他都差。可那次我超乎了老师的想象，更超出了老师对我的估量。

　作文在那时对我来说是一个不可跨越过的栏杆，从来没写好过，经常产生破罐子破摔的心理，最后越写越差，使老师开始轻视我这个数学好的严重偏科生，多次嘲笑我“胡”成的作文。使我整日闷闷不乐，一点精神都没有。后来整日沉默练就了我不屈老师冷眼看待，经常在背地里发狠，一定要写好作文，同时也练就了我厚达八丈的脸皮，从来都不在意老师读我的作文时加上的“旁批”。而是仔细比较我的“胡文”与好作文之间的差别，一次次的总结与积累，我掌握了我们班所有同学那时的写作技巧，并总结出“张氏”写作法。然后每天写一篇作文，再与好作文比较。当然，我是从来不会把我的“天天练”给老师看的。在坚持不懈的努力和不断改进写作方法下，在一次无意中体现了出来，一天我继续完成我的一天一篇。那篇我下意识的要全身心投入，终于又一篇大作完成。

　不知怎么回事，这篇就悄悄的获奖了，刚知道消息的我兴奋极了，不知不觉在欢乐中我的眼眶中立即充满了泪水，一切努力没有白费。

　我从四年级的倒数到五年级的前一、二，这就是四年级的努力，值！

泪水六年级作文3

　天地都失去了光泽，我的心情也是暗淡无光。这都源于我跟妈妈闹了点小脾气，我们娘俩什么话也不说，就静静地躺在床上。

　我在生着闷气，妈妈见我这样，也不理会我，直接安慰妹妹去了。

　回忆起来，事情其实不大。我在写作业，妹妹不小心踩到我的脚，绊倒了。随着妹妹的哭声，小姨和妈妈很快便来到了现场，她们一来就开始说我，说我是故意的，明明就是她自己绊倒的嘛！

　过了一会儿，妈妈轻轻来到我的床前，递给我一杯热水，就走开了，我生气地把水往洗手盆里一倒，把空杯子放在桌子上，越想越气。

　几分钟过去了，妈妈再次来到我的床前，问道：“为什么要绊倒妹妹？”

　“我没有！”我生气地大吼道。

　“你冷静一下，孩子。”妈妈一把将我抱住，“妈妈要和你说对不起，不生妈妈的气了好吗？妈妈刚才没搞清楚情况，等妹妹不哭了，才知道是她自己不小心摔跤的。”

　“你知道我向来讨厌这样！”我声音放低了很多，也略有些平静。

　妈妈没有再说话，我突然意识到了一点：我对妈妈说得太重了，我怎么可以这样对妈妈？我抱住了妈妈，眼泪情不自禁地流了下来，是我不对，不该那样，哦，我当时到底是怎么想的啊！

　经历了这件事以后，我想我不会再那样了，这是我最深刻的泪水的回忆，之前，从未有过。

泪水六年级作文4

　泪水，可能是你成长的足迹，泪水，可能是你之前那幼稚的心灵；泪水。可能是你一次又一次的委屈；泪水，也可能是你一次又一次的辉煌和成功的喜悦。在每一滴晶莹剔透的泪珠中都包含着你那不同的心情和一些你久久都不能忘怀的往事。

　我，也有泪水，也有这些往事，这些事早已被我扑捉了下来，藏到的心中。在那星期六的早晨，让我久久不能忘怀，因为那是我记忆最深的一次流泪，里面藏满了委屈。

　那一天的早晨，我看了看钟，已经10点多了，妈妈还忙着在洗衣服，而且还没吃早餐呢，肚子饿的咕咕响，已筋疲力尽。我跑到厨房，给妈妈烧面条，刚把水烧开要放面条时，妈妈突然走过了对我说：妈妈是不要吃面条的，我说：水都烧开了，包装纸都打开了你就吃吧，于是妈妈说：那还不如自己做营养早餐呢。这一句话不知是什么原因，我一听见好像就被千万支箭给射中了心，非常伤心，我马上忍受不了，我用一个箭步冲入房门，手大力地推开门，又把门给关上撞到了门框，发出了一声咚的巨响。我悲伤地跳到床上，克制住自己，也在默默地对自己说：高新宇不要哭啊，可是就在这时，我的鼻子一酸，发出了要落泪的预报，随着这个预报，眼热好像一串断了线的珠子，泪水夺眶而出，这时，我的心中充满了委屈和伤心。想，这真是狗咬吕洞宾——不知好人心啊，这时，妈妈走了过了，对我说：高新宇，妈妈错怪你你了，之后我不会这样了，听话，快去做营养早餐吧！这时我的心情好了很多，泪水也好像装了ABS刹车一样，一下子刹住了并去做营养早餐。不一会儿早餐做好了，看见妈妈乐滋滋地吃着，我的心像快乐的小鸟，高兴地唱着歌。

　每一次泪水，都有不同的回忆，大家一起来回忆一下之前你的泪水吧！

泪水六年级作文5

　每个人都流过泪，有点悲伤，有的恼怒，有的充满了思念，有的如万箭穿心……

　我，也流过许多泪，令我印象最深的是那一次悲愤交加的泪水。

　那是一个星期五，因为要放假，所以大家都非常兴奋，我也不例外，却唯独没有料到一场风波正向我缓缓袭来。下课，我安心地写着作业。

　突然，我发觉书桌上的试卷消失得无影无踪了，环顾四周，呀！班上鼎鼎有名的“调皮蛋”姜天昊正兴致勃勃地玩弄着我的试卷呢！我连忙大声喝道：“姜天昊，快还我试卷！”没想到他非但不还，而且更嚣张地玩了起来，还不时向我“呸”几口。我急中生智，拿起姜天昊的试卷，一脸鬼笑地说：“嘿嘿，你不还我就撕票了。”他装成一副无可奈何的样子，说：“你先把我的放回去，我就立刻还给你。”我是个老实人，见他如此“诚恳”，马上放了“人质”。而可恶的姜天昊竟然把我的卷子揉成一团扔了回来。我气得七窍生烟，转过头把他的试卷也咬牙切齿地揉成了一团。

　我原本以为事情会告一段落，却没想到半路杀出个程咬金：傍晚，由于数学老师去听课了，代课老师来布置作业。忽然，老师看到了姜天昊那张破破烂烂的试卷，先是蛮不讲理地扇了他一记巴掌，然后训斥道：“才半天，你就把卷子糟蹋成这样了！”姜天昊指着我说：“是他弄的。”老师马上叫我跟他换一张。我首先说我写好了，刚想把事情的来龙去脉解释清楚，老师去不分清浑皂白把我用粗话训斥了一顿，接着不可一世地夺走我的试卷稀里哗啦地撕成了许多小碎片……

　我惊呆了，泪水似泉水一般涌了出来，悲痛欲绝……他践踏了我的自尊心，打击了我的心灵……

泪水六年级作文6

　泪水是甜的，伴着春风，随着阳光，在脸颊间流淌，在回忆中旋转，烙在我的心头。

　每当看到双眸中闪闪发光的泪珠，我都会想，这次的泪水拥有怎样的味道？

　是甜的，我闪着泪花，笑着说。

　那是今年的体育测试，可能是因为我胖，特别害怕跑四百米，一听这个词我就脚发软。但这次，我再也不能这样了，因为这一次的成绩会记录到期末的成绩单上。

　我紧张极了，一直在原地踱来踱去，说：“最好今天轮不到，下回再跑，老天保佑啊，拜托您了！”可惜我的愿望没有实现，眼看着前面的同学一个一个跑，已经轮到了我，我心中一直忐忑不安。加油啊！我一直在鼓励自己。

　一开始，我与徐天添“并肩而行”，可不一会儿，她就超过了我，这给我更大压力了。哎，就跟着她，可别掉队了，我又默默祈祷着。一圈过去了，再一次跑到同学们中间，大家使劲为我加油，可那时我已完全没了力气，我真想放弃了。

　“加油！”应佳琪说：“我陪你跑！”她一直跟着我，陪我跑后半圈。

　我费力地迈开步子，跑着，喘着……

　“到了，到了，1分43秒！”我停了下来，不知为什么，总想哭，泪珠一直往下落，流到了嘴边，我舔了一下，泪水是甜的！这是我第一次跑这么好，我的四百米成绩已从及格变到良好，我开心极了……

　泪水是甜的，伴着掌声，随着喝彩，又一次流了下来，好温暖、好美丽，使我永远无法忘怀！

泪水六年级作文7

　我，是一个十分爱哭的人，泪水也是流了不少，但在我泪水的记忆中，有一件事是那么的让我那以忘怀，它给我带来的没有痛苦，只有无比的幸福和快乐……

　“真的吗？爸爸，你真的要到我去看日出？”我有些不相信，害怕自己听错了，那可是我的心愿。我小声地问爸爸，爸爸点点头，示意我说的没错。

　终于到了那里，我的心却不听使唤地怦怦直跳，但愿它不会出来吓我，一听说晚上这里还有流星，就更不用说了，我心里早已跳出了一个分外显眼的数字——半夜出门的倒计时。

　就这样到了夜晚，我的心还依然未停止这疯狂的跳动。我闭上眼睛就可以见到一片花海，花儿会对我笑。因此，我怎么也睡不着，可坏事终是来了……

　“起床了！”爸爸推了推我。我才刚睡着没多久呢，算了，为了日出，我只能牵着爸爸的手出门了。

　天空划过一道漂亮的流星，就像一颗粉色的宝石从空中掉了下来，真美！可我却没过多久就有些头晕了，一下子倒在了爸爸身上，爸爸的背像一张柔软的床，我一下便甜甜地入睡了。

　醒来时，我只感觉“床”一直在走动，原来是爸爸一直背着我爬山，汗水浸湿了他的黑衬衫，脖子上还挂着一个沉甸甸的相机，望着累极了的爸爸，我不禁流下了几滴眼泪。

　“爸爸，你不累吗？”我忍不住说了一声。

　“你醒了，爸爸不累，不过下一次一定要好好睡觉哦，不然的话爸爸又要背着你上山了，你知道吗，爸爸小时候还经常上山玩……”爸爸滔滔不绝地说道。

　日出了，望着红彤彤的太阳，我的泪水湿润了我的眼睛……

泪水六年级作文8

　一束温暖的阳光照下来，照在一个本子上。这个本子很普通，封面是一只很可爱的小猫，小猫的头上顶着三个很可爱的字——记事本。

　我轻轻地抚摸着这个小本子，它的上身已经被字包围了。说起这个本子，我还有一段故事呢！在四年级的时候，有一次考试，作文题目是“我家的特产”。我思索甚久，草草地写下几十行字就交了。反正我也不知道我家特产是什么？吃的面算吗？唉，反正也没戏了，干脆做好心理准备就是了。

　考完试后，我本来猜测就八十多分吧，但考试成绩还是把我心中那叫“底线”的东西不由分说地击碎了，面目全非。一滴眼泪，小心地滴下来，打在手背上，有点疼！

　唉！我这是怎么了？以前从不哭的我竟然哭了，不行，我要忍住。我用力揉了揉眼睛，好让它看起来进了沙子。

　“那个，你去一趟办公室，老师找你。”门口的一个同学叫我。我一声不吭地走向了办公室。

　“这次考得不是很好，有许多不应该错的，这次没关系，那下次呢？每次都没关系，那小升初呢？高考呢？是不是都可以像这样不认真。”江老师面不改色地说，不用说，我已经泪流满面了。

　“唉，不哭了，哭也不是解决问题的办法。”江老师抽了两张纸，递给我。思考了一阵后，又给了我一个本子说：“拿着，这个本子可以记你的心情与各种事情，回去吧！但要记住老师的话。”

　走出办公室，打开本子的第一页，上面的一句话却又让我流泪了。上面写着——“孩子，老师不可能陪伴你一辈子，但认真这个习惯却可以让你受益终身啊！”

泪水六年级作文9

　柏油路边，一颗颗还略显娇嫩的树正迎着猛烈的太阳生长着。在一丝风都没有的路上，传来了一阵阵柏油的清爽气息，使我心旷神怡。

　路被坚硬的轮子压着，显得十分有弹性。轮子支撑着我的重量，一双稚嫩的小脚艰难地踩着踏板。妈妈在自行车的后面扶着，努力地不让车颠倒，可力不从心，我还是摔下了车，两行晶莹的泪水从眼眶中泻下，在我的心里留下了两道浅浅的痕迹。

　那两行泪水中，不断闪现一个个失败的画面。可正是那一幕幕画面，在我的心里刻下了一行字：如果不甘认输，那就站起来，继续向前走。

　猛烈的阳光很快就把那两行泪水烤干了，但烈日却烧不掉我心里那坚定的信念！想到这里，一阵柔软的风拂过我的脸庞，也拂去了我心头的最后一点胆怯，最后一丝犹豫。

　我又重新站了起来，背后感到了妈妈赞许和鼓励的目光。重新扶单车，手上感到了一股温暖的力量，脚上的伤痛早已被抛到了九霄云外。单车好像能读懂我的心似的，这时也不闹了，乖巧地听从着我的指挥。

　我感到身后总有一股无形的力量来帮助我，可当我回头一看，身后却空空如也。我的心像要蹦出来似的，被一股温暖的空气包围着。这时，妈妈走过来，妈妈拍了拍我的背：“会骑单车了，很激动吧。”

　前边是一颗参天大树。我一直骑到了那颗树前，想好好看看它，可它却在我眼前一点点模糊……

泪水六年级作文10

　所有人都有自己的情感，或者快乐，或者伤心，或者感动。一次，我深深地被父爱亲情所感动了。

　一次，我去外面上补习班。下课了，我兴高采烈地走出教室，这才发现外面已经下起了倾盆大雨，雨水从天上倾泻下来，泼洒在大地上。我望着这“壮观奇景”，心里很无奈：唉！看来现在回不去了，早知道就听妈妈的话，带把伞了。

　时间一分一秒流逝，仍不见有人来“救助”我。雨似乎在演奏一首乐曲：砸在房顶上，“咚咚咚”；砸在窗户上，“嗒嗒嗒”；砸在池塘上，唰啦唰啦”。而我像是那唯一的观众，正独自体会这雨中的幽静和寂寞。

　雨不厌其烦地下着。我朝外望去，突然发现一位熟悉的身影朝我走来，我看出来了，是爸爸。我激动地大叫：“爸爸！爸爸！我在这儿！”我朝爸爸挥了挥手，爸爸朝我走了过来。他拿着把伞，头上满是汗珠，关心地问：“没等急吧！小心着凉，咱们快回家吧！”我和爸爸共打一把伞，回家了。

　回到家，只听妈妈吃惊地喊道：“哦！天哪！你的衣服怎么这么湿？”我回头一看，这才发现爸爸左半边衣服已经被雨水打湿了。我回想着整个过程，突然明白了：爸爸一直把伞让给我，自己才被淋湿的！爸爸满不在乎地说：“没事！没事！”我听了这话，感动得热泪盈眶，但又不敢哭，怕被爸妈发现。

　父爱，很伟大，比山高，比水深……

泪水六年级作文11

　泪水是感情的流露；泪水是成长的足迹；泪水是一段的难忘经历，人都会有泪水，有的是因为被打，有的是因为被骂……每一次流泪，都会有一个不为人知的秘密。

　“妈！我书包上有个口子，书都给掉了，您给我买个新的吧！”回到家里后，我对妈妈说。正在洗碗的妈妈解下围裙，问，“怎么搞的，又刮了一个口子，让妈妈瞧瞧。”我把书包递给妈妈，指着口子说：“你看，就在这。”妈妈拿起书包，看了看，说“没事，补补还能用。”我鼻子一酸，眼泪就要流出来了，我便跑回了房间锁上门，在房间里嚎啕大哭，我一边哭，一边在心里埋怨妈妈，我那个书包都成“老古董”了，左一快补丁，有一块补丁，难看死了，不就是买个新的嘛！有什么了不起的。夜深了，我起床上厕所的时候，发现灯光透过门缝照过来，我轻轻地打开房门，见妈妈正在缝补着书包，不时的擦擦眼泪。妈妈哭了，妈妈这是第一次在我面前哭！妈妈流泪了，我也流泪了。

　我回到房间，关上门有股说不出的滋味，泪水顺着脸颊滚落下来，妈妈为了维持这个原本不富裕的家，每天早上早出晚归，已经很辛苦了，可是，我的虚荣心，伤害了妈妈。想到这里，我真的想跑到妈妈的身边，对妈妈说：“妈妈对不起，是我的错，您不要伤心了。”

　第二天早晨，我又背着那个补了又补了的书包去上学了，我觉得那是世上最好看的书包。

泪水六年级作文12

　那天，我和曦吵架了，原因是我本想跟她开一个玩笑，但她心情不好，冷笑了一声，把我一个人扔在街道上，走了……

　我和曦是很好的朋友，从小玩到大，感情比亲姐妹还要好。我们很少吵架，无论遇到什么困难都会共同进退。可最近，曦不知怎么了，总无缘无故冲我发脾气，我知道是小升初的压力，而且我也有点。但是……

　曦现在总是很在意我对她的表现，只要我稍有不顺着她，她就会冲我嚷嚷：“你是不是不想和我再继续做好姐妹了？我知道你一直都想和我绝交，对不对？”她说着说着，眼边便淌下了泪水。我慌了，因为曦很少哭，一般都是我在她面前哭的次数较多。我连忙安慰她：“怎么会，你怎么能这样想呢，我们不是说过要做一生一世的姐妹吗？你放心，我永远都不会和你绝交。”曦才慢慢停了下来。曦要我送她回家。我答应了。

　街道上，两个女孩正手挽着手，一同消失在残阳下…

　第二天，我收到了一封曦给我的信。信上说，她希望我原谅她这段时间的脾气，因为她觉得小升初，我们不会再在一起上学，一起玩耍了。加上她爸爸打算在距离我家较远的地方买一套房子，如果这样的话，我们就……所以，她害怕，才会无缘无故的冲我发脾气。

　看完信。顿时，我觉得心情特别好，想找一个人来分享。我打电话给曦，约她出来玩。站在楼下，我有许多话想对曦说，但喉咙就像被什么堵住了一样，总也说不出口。我们就这样对视了很久很久……终于，曦鼓起勇气，说：“对不起。”话还没说完，便又流下了眼泪。我也哭了。从那天起，我们的感情和友谊更深了。

　这眼泪，我会永远埋在我心底最深处。

泪水六年级作文13

　“你看看你，怎么可以这样？”爸爸怒目圆睁地看着我，说道。

　“我……我……”我低着头，鼻子一酸，几颗硕大的泪珠慢慢流下，落在了地上。

　今天早上，我早早地起了床，望着窗外的小鸟，十分清爽。我跑到爸爸房间，爸爸睡得正香，我的目光落在了床头柜上的手机，嘿！要不看会儿手机？我一顺手拿起了手机，接着，点到微信。可这一拿不得了，爸爸发现手机不见了，又看到我在玩他的手机，气得火冒三丈，就有了上面的事。

　“为什么要看手机？”爸爸问我。“我……就看会儿文章，玩会‘篮球’……”我支支吾吾地回答。

　“过来！”爸爸把我带到我的房间，关上门，语重心长地对我说：“以后看文章要对我说，我会给你的。”他用手抹了抹我眼眶的泪水，和蔼地对我说：“做事要光明正大，不要躲躲藏藏，即使做错了事，也要学会担当，这才是个男子汉。”

　“知道了。”我抹了一下眼睛，说，“我以后早上不会再看手机，而是要读书，我要学会担当，当做错事时，我也不再会躲躲藏藏。”

　“嗯。”爸爸望着我，“行了，别哭了，现在十一点了，快去写作业吧，我也要去上班了，今天发生的一切，我希望下次不会再出现。”

　“明白。”我的眼角又开始流泪了，只不过这次是激动的眼泪。

　爸爸对我的一切，以及那次刻骨铭心的泪水，我永远不会忘怀。

泪水六年级作文14

　迄今为止，每每看到一场场雨，我都会忍不住为之动容。

　那是一个狂风怒号的下午，教室漆黑一如夜晚，下课铃打响了，同学们已整装待发，老师讲的什么，我都迷迷糊糊地没听见，同学们冲向等待已久的家长，我却还坐在座位上发呆“希望她不要来，不要来，千万不要来……”

　“幸好，她没有来。”我小声的嘀咕着，一头扎进滂沱大雨中，独自一人，在雨中飞奔，雨水打湿了我的衣服，积雨渗透了我的袜子，让我感觉有些湿冷，在不远的前方，有个隐隐约约的身影，“不好，是她来了，是她来了。”

　待走进了一些，我清楚的看见，果然是母亲，我感受到了同学们炽热的目光，聚集在我身上，让我有些手足无措——不知道明天他们会怎么谈论我。我低下头，支吾了半天，才对母亲说：“你，怎么来了。”母亲似乎察觉了我的窘迫，于是塞给我几元钱，说：“我还有事，你自己坐车回去。”

　望着母亲渐行渐远的背影，我鼻头一酸，冲上前抱住了母亲，这时，两颗火热的心融化了一切，后来，这最美丽的一瞬间定格在了我生命的最深处。

　一看到雨，我就会想起我的母亲，就会留下一串串如雨一般的泪，无声地滴落下来，让我时时感受着母亲的温暖，我知道，我这一生，是走不出母亲的似海深情了……

泪水六年级作文15

　泪水就像一个个小小的音符，当你因为伤心而落下这泪水的音符,这音符会谱写出悲伤的乐章。当你因为开心而落下这泪水的音符，这音符会谱写出欢乐的乐章。当这些乐章谱写完后，它将会弹奏出让人永远难忘的记忆。

　那时的我还是个什么都不太懂的小孩，我不懂雨后的地上湿滑，不懂在雨后地上摔一跤后的疼痛，但在那次之后，我的这些不懂变成了小心翼翼。

　雨，沙沙地下着，雨点滴在屋顶上，滴在树叶上，滴在大地的每一个角落，这些雨点像一个跳动的音符，跳动在大地上，奏出了一道又一道美妙的音乐。雨停了，那个一直在窗前等待雨停后出门玩耍的小孩出来了。

　小孩在门前自己嬉笑着，自己玩耍着，没错，那个孩子就是我。不懂事的我在有水的地面上玩着跳着，可怎么也没有想到会在上面摔跤，也没有想得那么多，也这样笑着，玩着。

　砰！什么声音？随着一声撞击，我摔倒在有水的地面上，那个疼痛，简直无法用语言来形容，那时的我根本承受不了，我哭了起来。

　家里的人闻声过来，见我坐在院子里的地上哭，便马上知道怎么回事了。妈妈先是哄我，让我停下哭泣，也没问怎么回事，那时我感到了奇怪便问：“妈妈，你怎么知道我哭是为什么？”

　妈妈笑笑说：“傻孩子，你在这么湿的地上玩，还坐在地上哭，我怎么会不知道你是摔跤了？”

　我顿时笑了起来，笑的泪水又出来了。悲伤的泪和开心的泪交错，一半是悲，一半是欢，那谱写出的是欢，还是悲？音乐奏起，演绎着人生美妙的乐章。

1逝不去的青春岁月，忘不了的深情款款，传不完的相思苦楚，说不出的爱恋情长，都将用这张相片记录：914相片情人节快乐，我爱你。

2国庆快乐！此短信饱含我的深情款款，含情脉脉，既活泼俏皮，又幽默喜气。收到的快乐一生，储存的幸福永远，收藏的好运连连，转发的年年大发！

3九九重阳快乐！此短信饱含我的深情款款、含情脉脉，既活泼俏皮，又幽默喜气。收到的快乐一生，储存的幸福永远，收藏的好运连连，转发的年年大发！

4“粽”是在花香弥漫的五月，“粽”是在深情款款的端午，“粽”是想起情投意合的朋友，“粽”是想给你美好的祝福：端午节将至，祝你“粽”是快乐幸福！

5“粽”是在花香弥漫的五月，“粽”是在深情款款的端午，“粽”是想起情投意合的朋友，“粽”是想给你美好的祝福：端午节将至，祝你“粽”是一帆风顺，“粽”是健康平安，“粽”是腰包鼓鼓，。lishixinzhi。“粽”是快乐幸福！

6是啊，高大英俊的男生深情款款的站你面前，几个女人也能挡过去呢？

7你喜欢一个人的时候，潜意识里自然希望他每个眼神都深情款款，每句问候都别有深意。暗恋，其实是你和自己的幻想在交流情感。明前雨后 

8与维佳搭档演琼瑶剧女主角时，林依晨深情款款的表白几乎让主持人们流下眼泪，令大为羡慕。

9尊爵娱乐城的贵宾包房

宁涛正搂着小妹深情款款的唱着情歌

鲍天昊在旁边合着节拍

门被推开了

来的那人掐了音乐

并开启了包房里所有的灯。

10全书28万字一气呵成

深情款款而诗意盎然

看似是从婴孩时期写到耄耋老年的感官回忆录

却比回忆录更为宽阔辽远

堪称每一个中国人共同的心灵史诗。

11全书28万字一气呵成

深情款款而诗意盎然

看似是从婴孩时期写到耄耋之年的感官回忆录

却比回忆录更为宽阔辽远

是文学与时代碰撞的产物。

12第五十一节就在龙威准备深情款款的热吻时

紫罗兰却自行苏醒了。

13感动是 洋溢的伦巴，豪放！感动是高贵典雅的芭蕾，翩然！感动是节奏有序的恰恰，自然！感动是深情款款的轮舞曲，细腻！感动是即兴而起的街舞，自由！

14妙唱非关舌，多情岂在腰。只要发自内心，出于自然，什么样的语言都能取到好的效果，那种皮相的“深情款款”，只会令人反胃。

15我相信，如果你们两个都有意愿解决这个问题的话，在你们的感情关系里，你们之间的亲密感肯定会增加，而届时你们再云雨巫山的话，也必将是 澎湃而深情款款的。

16潺潺流水流不走我对你深情不变，郁郁苍山隔不断我对你深情款款，朗朗晴天写满了我对你的思念，情人节到了，祝你心情愉悦，生活美满。

17今夜，我枕着甜甜的期盼入梦梦中，这份期盼依着夜色与飘逸的雪花共舞而越发盈峦!我仿佛看到，在雪花斑斓的光影中，你带着如雪一样洁白的婚纱越过千山万水深情款款的向我走来。

18有一种朋友，淡淡如茶，却留香弥久；有一种亲情，远远如云，却一路相伴；有一种知己，静静如山，却读懂你的沉默。有一种祝福，穿越时空，却深情款款。朋友，祝你幸福一生，好运无限。

19两情侣正在聊天。女问；亲爱的，别人说恋爱中的女人会变傻，你觉得我傻吗？男深情款款；傻瓜，你真傻，我怎么会觉得你傻呢。祝情人节快乐！

20两情侣正在聊天。女问：亲爱的，别人说恋爱中的女人会变傻，你觉得我傻吗？男深情款款：傻瓜，你真傻，我怎么会觉得你傻呢。七夕情人节快乐。

21如果你想，我会含情脉脉看你直到你投降；如果你愿，我会深情款款对你诉说直到你变成绵羊；如果你敢，我会千里迢迢赶来为你捧场，你敢承认自己是驴吗？

22有一些人活在记忆里，刻骨铭心；有一些人活在身边，却很遥远。如果清风有情，那么明月可鉴；如果落花有情，那么流水可懂；如果流星有情，那么星空可睹。抹不去的，是幽幽萦绕的孤单；解不开的，是袅袅缠绕的前缘；斩不断的，是缕缕交织的思念；转不出的，是汩汩而逝的流年；送不完的是，是深情款款的祝福：祝你快乐一夏！

23深情的等待，让痴情把你装扮；缘分的青睐，让深情把你覆盖。痴情暖暖，深情款款，情意缠绵时不短。在此，谨祝天下有情人七夕快乐！

24秋风送爽，丹桂飘香，嫦娥仙子曼舞翩翩；所谓伊人，在水一方，道阻且长思念绵绵；中秋佳节，祝福分享，欢聚一堂深情款款。宝贝，中秋节快乐！

25亲一下手背，浪漫温馨；亲一下额头，满含柔情；亲一下脸颊，情意绵绵；亲一下发丝，深情款款；亲一下下颚，甜蜜永远；亲一下双唇，幸福永远。亲吻情人节，亲吻你，爱着你，到永远！

26也就几天没见，就成这样了，花朵从很远的地方赶来，连滚带爬地站满了枝头，然后深情款款地盛放。一朵，一朵，一朵，好像在给谁写情书。陆苏 

27乐贤坊小学1963届的伍冬青戴上红领巾

对着班主任吴绛雪深情款款地唱起了自己填词的粤曲《朝朝夕夕谢恩师》。

28当时的大学校园吉他社非常繁荣

夏夜的草坪、女生宿舍楼下

那些年轻的歌者深情款款地弹唱

成为那个时代大学校园里不可或缺的一景。

电视剧《天亮请睁眼》的人物角色。

《天亮请睁眼》是北京市圣田嘉禾文化传媒有限公司出品的电视剧，由朱锐斌执导，李琳编剧，郝平、秦沛、高姝瑶、景松涛等主演。该剧讲述了和平时期一位年轻女警官唐艾嘉身边发生的故事，通过层层追索，展开艰难的抓捕毒枭之旅，并已于2013年5月3日登陆北京电视台影视频道首播。

宁世杰，为人谨慎、阴鸷，手段凶残，一切都不能信是他的格言。在一场交易中，他和刘天昊和子弹三人为争夺配方发生激烈争斗，警察赶到，当场抓获了他和子弹并从刘天昊手里找到了配方。

《天亮请睁眼》讲述一对刑警情侣唐艾嘉与李坤携手破获毒品大案、将毒枭绳之于法的惊险故事。该剧在人物表现方式上另辟蹊径，把惊险刺激的剧情同剪不断理还乱的情感纠葛完美融合在一起。