女人是一段感情中的方向引领者，什么样的女人最容易被男人抛弃呢？

女人是一段感情中的方向引领者，什么样的女人最容易被男人抛弃呢？

有些人说，在情感关系中，女人占有是指主导性，一般一段感情能否逐渐，结束之后能走多长时间，都是女人来定。生活中许多事例，仿佛都是这样子，女人都是一段感情中方向引导者。

当然，也有人认为，女人在一段感情中一直处于劣势的一方，因为男人一直爱着爱着就淡了，而女人则是，爱着爱着就更加动了心，尤其是有了婚姻关系以后，就难以长出分手想法，一般认定一个人就是一辈子。一般，付出更多爱的女人，在一段感情中，更怕失去，因此一直想要付出更多以挽回住男人心。那么，什么样的女人最容易被男人抛弃呢？

一、对承诺太执着的女人

很多女性，一旦资金投入感情，就像被蒙住双眼一样，面前看到的就是全球。尤其是听见男生海誓山盟的说了很多话，愈发把承诺当做是一生信仰的规章，觉得男爱自己是永恒不变始终不变的东西了。

情感其实是有时间期限的，一段感情能否长期，取决于的不是当时确定踏入情感的情况下，彼此的心中有多么爱，而是还放不下时，怎样能让彼此之间更为相恋。只靠心里对感情美好的幻想是不够的，所需要的也有能够维护保养住爱的这些宝贵的东西。

女人可以遇见爱情，以一颗单纯的心去善待自己深爱的人，可是遇见爱情的前提下，也请很清楚的对自己说，感情并不是让两人情感青春永驻的永动发电机，它会随着时间的和环境变化而改变的。

二、整天想放弃工作的女人

为何这儿用到的词语是舍弃呢？由于有的女人在感情中，真的是太盲目跟风了，为了能自己的另一半，心甘情愿地撤出初入职场，牺牲自己的工作中，甚至更美好的明天；心甘情愿地为另一半掏钱，忘记自己是需要男人疼爱对象，一心一意对男人好。

实际上，真真正正情商高的女人，通常是这些明白适度索要而不是一味牺牲自己的女人。付出和放弃不一样，投入能够有着自己的存留，把肯给的那一部分，给别人。而牺牲乃是拿出了自己辛酸泪，去滋润他人，总有一天，会把自己全部卡路里消耗完，再也没办法取出更多的知识给了自己自己喜欢的人。

习惯得到的男生，一旦失去了能够得到的东西，顺理成章，可能会觉得身边的女人失去原先的影响力，无论这类本来的影响力，是不是和爱情有关。

三、毫无浪漫感的女人

生活中没有浪漫的女人，是没有情趣的，即便在某一瞬间，被男人开启了心存，迎来到了一份归属于自己的爱情，可是心理状态实质上从来就不觉得真正的爱情一件美好的事情。这样的人，对感情通常所持有的是消极或者无感觉的心态，与其说遇见爱情，比不上只相信自己。

也就是说，这样的人心里里有极其充满着现实主义的，觉得两个人在一起，只不过是柴米油盐油盐酱醋，生小孩，过日子而已，也能在平凡日里头跌宕起怎么样的不一样海浪？而且还会常常感觉，宇宙是丑陋的，真相是令人恶心的，女人就是必须做全职家庭主妇的，男生就是应该在外面奔忙挣钱给女人花的。这样没有一丝生活乐趣的女人，是往往会在日久天长的爱情中，让男人丧失对于她的兴趣和爱好自信心的。

有以下几种方法可以提高员工归属感：

一、物质与精神激励同步进行。

员工的归属感离不开物质待遇，具体体现在员工的工资和福利上。衣食住行用是人生存最基本的需要，生活在市场经济条件下，一切需求的满足都离不开货币，所以“金钱不是万能的，没有钱是万万不能的”这种观点某种程度上反映了金钱对生存重要程度，一个只讲奉献不谈回报的企业是不会有真正的归属感。除了物质条件以外，企业还需要精神激励，高工资足以使员工不离职，却不足以使员工充满使命感与工作积极性。促使人们对组织产生足够的忠诚感，并不是仅仅依靠物质就能够做到的。

二、营造良好的人文环境。

员工归属感的产生往往来自于企业良好的人文环境，企业公平、友善、参与、交流的企业人文环境是产生归属感的土壤。企业应努力营造公平、融洽和积极向上的工作环境，管理层要与员工多交流，多沟通，形成一个共同追求、共同发展的团队，从而使员工感受到家庭式的温暖。此外，企业要充分了解职工的诉求，管理者要为员工提供民主管理的平台，提供民主参与机会，让职工参与企业经营管理，使员工认识到自己对企业的影响力，极大地激发员工自尊心和自信心，极大激发员工的工作的责任感和归属感。

三、给予员工充分尊重。

企业要体现出对员工的尊重，首先要给他们提供一个适合工作的环境;其次要尽量消除企业中的地位差别，因为平等是尊重的核心;再次是给予他们足够的工作自主权，让员工相信管理者对他们的信任和尊重，个人的重要程度是培育员工归属感重要因素。

四、重视、激发员工的兴趣。

一个人加入一个组织的需求是不同的，然而只有因兴趣而加入才是极为重要的，兴趣会激发人的创新力，进而会诱发人的事业心，最终又会使其产生持久的归属感，而且一个人做自己喜欢的事情总是得心应手、精力充沛。所以重视和激发员工的兴趣同样是增强员工归属感的重要手段。

五、完善职业生涯规划。

每个人都在设计自己的未来，都会考虑自身的成长，所以员工往往观注自己在企业中的位置与价值，更加关心自己未来的提升和发展。企业应该为员工提供展示自我、实现自我机会，同时加强对员工的职业生涯规划指导，清楚地向员工说明个人的未来与企业的未来的结合方式，拉近与员工的距离，激发员工积极的投身到工作中去。

男女在感情认知中存在许多差异和不同，这些差异主要表现在以下几个方面：

一、爱的表达形式。男女在表达爱的方式上存在很大差异。一般而言，男性更倾向于用实际行动表达自己对某个人或某种事物的爱意，而女性则更愿意通过语言表达自己对感情的认同和表达对细节的关注，希望获得对方的回应，这种差异可能来源于男女在情感方面所注意的细节与重点不同。

二、情感偏好。男女在情感偏好上也有所不同。男性通常被认为偏向于有轻度或中度的自恋倾向，看重自己的利益和个人价值，更愿意追求独立自主的生活方式；而女性通常偏爱被重视、被关爱，并相信人情的美好，更愿意过一个能真正关爱、理解自己的日子。

三、情感表达的目的。男女在情感表达的目的上也有所不同，男性情感表达通常是为了获得知觉上的反馈和控制情绪，而女性则更倾向于通过情感和对话来创造亲密和信任，更注重建立共情关系。

四、情感表达的理解。男女在理解情感表达上也会有一些差异。研究表明，男性更倾向于从语言中的逻辑、信息和前因后果等方面来理解情感，而女性则更倾向于从语言中所包含的细节、情感色彩和隐含的掌控等因素来理解情感。

五、情感沟通的方式。男女在情感沟通方面的差异也非常明显。一般来说，女性在情感交流中更倾向于细长的言语链，饱满的情感诉求、含蓄的感伤以及引领对方情感体验的方式。而男性往往不太愿意慢条斯理地倾听，更倾向于简短直接的表达和明确的表述。

以上几个方面是男女在感情认知中存在的一些异同，当然这些差异并不绝对，有很多的个体会有不同的表现方式。我们可以通过了解彼此，学会理解和尊重对方的想法，加强互相沟通，让双方的感情更加稳定和健康。

语文教学只有激发学生的情感，学生才容易进入课文情境中去。多年的语文教学实践使我深深地体会到，要激发学生的情感就要从以下几个方面努力。

一、创设良好的教学氛围，来呼唤学生情感

德国教育家第斯多惠曾说：“教学的艺术不在于传授本领，而在于激励，唤醒，鼓舞。”初中语文教学面对的是已有一定情感体念的十三四岁学生，在具体实施教学的过程中，语文教师应充分采用多种有效的手段来实施情感教学，应善于创设教学情境与氛围来调动学生的激情。心理学认为：情感的培养需要一定的情境，作者描绘情境是为了反映社会生活，表达思想，抒发情感，增强艺术效果。而教师创设的教学情境，正是为了使学生更好地进入情境，有助于把学生从枯燥无味的学习中解脱出来，变被动学习为主动探索，有助于学生形象思维、创新思维的发展。例如，有教师在教《生命的意义》一课时，讲诉了一段故事：1999年10月3日，本该愉快的假日里，一个幸福的三口之家在高高的缆车放飞他们的欢笑，欣赏着被枫叶染红的峡谷美景。就在这时，缆车忽然间离开了缆绳，急速地坠落。十几条鲜活的生命一瞬间就要消失了。就在缆车坠地的那一瞬间，父母用双手奋力托起了年仅2岁的孩子。父母双双遇难了，而他们却用双手托起了孩子的重生。这个孩子叫潘子浩。此时，多媒体播放韩红的歌曲《天亮了》，屏幕显示歌词和FIASH动画。听歌曲时，许多学生都在啜泣。然后，在音乐声中，教师开始提问：“这是个近乎残酷的换位体验，假如你是潘子浩，在父母为你托起了这第二次生命后，你对生命是否有更深刻的理解？请你以‘人最宝贵的是生命’开头，说说人生目标与生活方式。”这位教师充分利用了现代教育技术，图文并茂，声情并举，充分展示文字艺术的魅力的同时，无形之中也在情感上创造一种学习的氛围，引导学生进入其中，从而揭示情景中的寓意。

二、点拨动情，唤起学生的情感体验

文章不是无情物，师生皆为有情人。首先，教师在点拨讲析课文之前，要熟透教材，准确把握作品的时代背景，深刻挖掘作品的思想内涵，进而将自己融入其中，成为情不自禁的作者。其次，语文教师还要不断提高自己的语言素养，增强情感的表达能力，把其中的内涵化为自己的情思，再用自己的“情”去打动学生，以情动人，这样学生就会从中受到感染。如讲《最后一课》韩麦尔先生宣布放学时的情景，教师应进入境界，声音哽咽，茫然若失，神情呆滞，喃喃自语，充分显示出爱祖国、恨敌人的悲愤感情。这样，审美的主体和客体便融为一体，情景交融，达到唤起学生情感的目的。再次，教师在点拨讲析课文的过程中，要用风趣、幽默、富有感染力的语言调动学生的积极情感，课堂的收效往往出乎意料得好。学生回答中肯、陈述精彩时，教师包含激情地来一句“看，这就是我们班同学的真正风采！”，学生回答很糟时，来一句“天生我材必有用，相信我吧，给一点鼓励。”……凡此等等。

三、凭借教师自身的情感，去引领学生情感

心理学研究表明：情感具有极大的感染性，我国古代著名的教育家孔子曾说过：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”。长期从事教学工作的人，大多都有这样的体验：学生会因喜欢、崇拜某一教师而对其所任课程产生浓厚兴趣，并会努力将它学好。对此，在教学中我们就可以利用情感的这一特点，为教学开辟一条“以情育情”的通道，用教师的自身情感唤起学生的情感，成语“爱屋及乌”便生动而典型地概括了这一独特的情感现象。我们相信，教师的满腔热情，势必使学生产生共鸣，直接对其产生深远的教育意义。

苏霍姆林斯基曾告诫我们：“没有情感就没有教育，但情感的布施从来就不是无缘无故的，而更为注重的是方法和分寸”。由此可见，作为教育工作者，我们应该全身心的培养自己对学生的情感基础，使情感成为教和学的联系纽带，在生活和学习中入手，培养情感。第一，教师要给学生亲切感、信任感，要以爱子之心去爱生，以教子之诚去育人，在生活中关爱学生，给学生以无形的温暖，培养学生对自己的信任。别林斯基说：“爱是教育的工具，也是鉴别教育的尺度。”教师的爱就像滴滴雨露，滋润着学生的心田。实践证明：教师越是对学生理解、尊重、信任，他就能通过自己的情感去感染学生，就能增强学生的进取心和自信心，激发起他们的学习兴趣，这实际上就是心理学讲的皮格马利翁效应。如果学生厌恶甚至憎恨教师，那么对其所教学科也自然没有学习热情。我曾经教过这样一个转校生，他因为在原来的学校经常与语文老师发生矛盾，导致语文成绩一落千丈，一上语文课，他就会感觉头疼，不想进教室。来到我班后，我仔细地找他了解情况，分析到他与原来的语文老师发生冲突的原因竟是该老师看不惯他走路的姿势，于是处处为难他，而这个学生也不愿服输，结果造成矛盾越来越大。在这种情况下，我给他讲解了作为一名中学生应有的礼仪行为。最后，这名学生发生了根本性地转变，上课不喊头疼了，也爱听讲、爱提问了。

四、联系生活，激发学生的情感

现在青少年感情匮乏，究其原因是生活的单调而平淡。语文学科的教学，如果没有多少真实生活的情感体验，也就无法形成一种潜意识的感性思维，当然最终学生是学不好语文的。所以，最终的结论是应该由家庭与学校配合，有意识地组织学生走出课堂，走向真实的生活，走向文化的广阔天地，让学生用现实的角度去审视生活，体验生活的滋味，抒发自己的感情。如学习《中国石拱桥》这篇课文时，可以组织学生参观学校附近的桥梁建筑，让学生近距离观赏桥梁在设计、施工上的伟大创造和高超的技术水平，从而感受我国劳动人民的勤劳、智慧和伟大的创造力，了解我国桥梁建设所取得的光辉成就，激发学生对祖国文化的自豪感和对聪明辛勤的劳动人民的热爱之情。现行初中语文教材中共有三十六个综合性实践活动，这为丰富多彩的语文课外活动提供了脚本，走一走、看一看、听一听、做一做，其对学生情感的激发与培养的作用是无可比拟的。

总而言之，无论从教育教学还是从语文学习等方面来考虑，学生情感的激发与培养已经成为教育之本、教学之源。语文教师应坚持情感教学观，把学科课程和活动课程结合起来，综合利用各种情感资源，在充满积极情感的环境中，教师带着情感去教，学生带着情感去学，让学生随时随地在潜移默化中受到情感、意志、态度和价值观方面的熏陶感染，才能把语文教学中的情感培养做好，促进学生的全面提高。

其实情侣之间恩恩爱爱、卿卿我我，这种亲密的关系令人羡慕。……在情侣之间的交流过程当中，如果自己遇到一些有趣的事情的时候，一定要在第一时间与自己的恋人分享。之所以这样说，是因为有趣的事情可以带来更高的关注度是最佳的交流话题、恋人之间分享有趣的事可以进一步增进感情，以及第一时间分享有趣的事具有最高的新鲜度和热度这三方面原因。1，有趣的事本身具有更高的关注度，是情侣之间最理想的交流话题。在我们身边无时无刻不在发生着各种各样的事情。在这些事情当中，有些事令我们烦恼，而有些事则令我们开心快乐……有趣的事就是能够让我们感到开心快乐的事情。这类事情也是最适合作为人际交流时采用的话题。当我们与人交流的时候，分享一些有趣的事，可以有效增进彼此之间交流的氛围，让彼此之间的关系更加亲密。2，恋人之间及时分享有趣的事，可以增进彼此之间的感情。对于恋人来说，彼此之间在进行交流的时候非常注重情感和氛围，因此一定要选择恰当的话题进行交流，才能收获最理想的结果。……有趣的事最具吸引力，而且其中包含着快乐的成分，这样的事情最能令人感到开心和快乐，因此非常适合情侣之间的交流。当情侣在一起的时候，分享一些自己遇到的有趣的事，可以营造出轻松愉快的良好状态，使情侣之间的关系更进一步。3，第一时间分享有趣的事具有最高的新鲜度和热度，可以收获最理想的结果。当自己遇到有趣的事情的时候，一定要在第一时间与自己的恋人分享。……之所以这样说，是因为只有在第一时间分享那些有趣的事，才能具有最高的新鲜度和热度，收获最理想的交流效果……如果时过境迁才去分享，那些事已经成为过去式，再去提及就毫无趣味了，不但对方不感兴趣，自己也会索然无味。……因此，当自己遇到了有趣的事情以后，一定要在与自己的恋人在一起的时候第一时间与其分享，这样才能带来快乐，让两个人都拥有最美好的心情，爱情更加幸福甜蜜。