俄罗斯人民对于斯大林的情感非常复杂，现在斯大林在莫斯科的地位如何？

斯大林是继列宁后苏联最主要、而且是功绩最高的***，其领导苏联进行社会主义建设、卫国战争等取得了重大成就、也出现过严重的失误。

因此对其评价不可能是单一的，就是说不可能是全面的肯定或是全面的否定。特别在是形成苏联主体的俄罗斯地区，人民的评价就更是这样。主要的观点有以下两个方面：

1、赞扬斯大林的，主要的原因有：(1)斯大林参加了由列宁领导的十月革命，对苏俄的建立作出了重要的贡献。(2)俄国十月革命后进行了反侵略的保卫战争，这一时期(1918年至1920年)英美法等帝国主义国家为了扼杀新生的苏维埃政权，对苏俄进行武装干涉、高尔察克也进行了叛乱，对这些抗抗争中斯大林都作出了重要的;

(3)列宁逝世后斯大林领导进行了社会主义建设的探索，走出了高度集中的政治经济体制建设社会主义道路，初期使苏联在重工业、军事方面迅速强大起来。社会主义建设成效显著，同时拥有了保卫和平的一定力量，这也就为以后第二次世界大战中苏联战胜德国奠定了一定的物质、经济基础;

(4)领导进行了卫国战争，对打倒德国法西斯的侵略和帮助其他国家反抗法西斯侵略作出了重要的贡献;(5)斯大林还帮助东欧国家摆脱资本主义的控制，使东欧各国走上社会主义道路，组建华约，有利于苏联国际社会主义思想的传播和国际影响力的提高;

而对于文化艺术各领域的杰出分子，斯大林一方面注重包装其中的优秀个例，甚至鼓励知识分子拿出在世界范围内算得上杰出的成果，另一方面因为其从事过报纸编辑的缘故，特别注重意识形态审查。

在科学方面，斯大林执政时期既出现过李森科那样的笑柄，但不可忽略的是，苏联基础科学和尖端科学确实弥补了与西方世界的差距，在个别领域甚至得以大大超出。

“他们为什么打仗啊？”

俄乌战争刚刚爆发的时候，七岁的女儿看着电视上的新闻，很不解地问我。

我忽然发现，我竟无法很好地给出合适的、孩子能理解的答案。总不能告诉她，这是地缘政治博弈，意识形态斗争，民族信仰积怨的多重累积造成的后果吧。

“等一下，爸爸看完新闻再告诉你。”我用出了拖延大法。

关上电视以后，女儿早就跑到一边玩积木去了。我问她：“你还想知道那两个国家为什么打仗吗？”她说想，我于是问她：“你们班的小朋友会打架吗？”

“一年级的时候会有，现在二年级了，最多吵架，打得少了。”女儿想了想，回答我。

“国家之间发生战争，就像人与人之间可能会打架是一样的，当相互的矛盾冲突大到不可调解的时候，战争就有可能爆发。”

女儿“哦”了一声，点点头算是认可了这个答案。

“你有和同学打过架吗？”我突然想刺探一下她在学校的情况。

“当然没有！”我得到了否定的回答。

我接着又问：“你就不会和同学闹矛盾吗？”

“当然有啊！”女儿开始诉苦水，什么同位儿的胳膊顶过来影响她，教室里乱跑的同学踩到她，某某同学撕坏了她的本子，等等诸如此类。

等她的倾诉告一段落，我说：“那可怎么办？要不要和他们打一架！”我还夸张地摆了一个起手式。

“我才没那么傻呢！我会告诉他们这样做不对，他们也会和我说对不起，然后大家就是好朋友啦！这是老师教给我们的。”女儿很得意地用两只手背顶着腰两侧，仰着下巴看着我。

“你做得非常好！”我知道她此时希望得到我的赞扬。我接着告诉她：“打架是解决问题的一种最糟糕的办法，打仗也是一个国家在别无选择的情况下能动用的最后手段。”

又过了几天，相关的新闻仍然在不断刷新，女儿对局势居然也有了进一步的了解。于是，她又一次提出了问题。

“爸爸，俄罗斯为什么打乌克兰？我们中国和俄罗斯是好朋友吗？”

这是两个问题诶！一个个解决吧。我在电脑上打开了一张世界地图，一边指着一边和女儿解释。

“俄罗斯是个大国，乌克兰是个小国，就像爸爸是个大人，你是个小孩一样。你之前不肯好好写字，爸爸天天说、反复说，可你就是不好好写。爸爸那天气急了，大吼了一顿，甚至想揍你，你记得吗？”

女儿白了我一眼，点点头表示她记着呢。

“乌克兰就是那个说啥都不听，把大人逼急了只能动手的小孩。俄罗斯发动了战争，很多国家都谴责和制裁他。爸爸前几天也说过，打仗是最糟糕的选择，但在最糟糕的时刻，这也是一种选择，因为这是解决问题的一个机会。俄罗斯现在选择了战争，就是因为他别无选择。”

有了大人小孩的比喻，女儿对这番解释基本算是接受了，我接着来回答第二个问题。

“咱们中国现在和俄罗斯是好朋友，其实我们和乌克兰的关系也很好，俄罗斯和乌克兰还算是亲兄弟呢，他们过去都是一个国家呢。”

女儿瞪大了眼睛，表示了她的惊讶。

我继续说：“国与国之间，人与人之间，没有永远的朋友。你有了好朋友，就要珍惜，但有一天彼此觉得不合适了，就平静地不再来往就好了，可不能打架哦。”

女儿缓缓点点头，只有七岁多的她似乎还不能接受这样的说辞。但我后来和媳妇儿交流的时候讲，不要因为孩子小，就成天拿一些天真烂漫的话语和假大空的道理去哄她。我们这代人就是在学生时代活得太天真，步入 社会 以后遭受了一轮轮的毒打才真正成熟起来的。

“孩子，如果你的好朋友和别人打架了，你怎么办？要不要一起上？”我向女儿提问。

女儿双手直摇，“我才不呢！我会劝他们别打架，或者去告诉老师。”

“说得好，咱们中国现在处理俄乌冲突也是这个态度，叫劝谈促和，希望冲突双方通过谈判来和平地解决问题。你以后如果和同学发生纠纷了，也要和平友好的解决，解决不了就向老师或家长寻求帮助。如果其他同学之间闹矛盾了，不要掺和进去，也要劝谈促和，表达你的善意和公正立场，懂吗？”

“知道啦！”女儿摆摆手跑开去玩了，也不知道她能理解多少。但我觉得，在孩子愿意和家长交流的时候，适时地传递正确的观念，教授正确的方法，对孩子的社交成长是有帮助的。

如今，大家不但生活水平都普遍提高了，对子女的教育理念也在不断进步。除了保障孩子的学习和温饱，我们还要帮助孩子树立正确的人生观，逐渐提高孩子的人际交往能力。在平时对女儿的教育当中，我反复传递的主要有以下几个观念：

1与人为善。

小孩子的本性都是善良美好的，但我经常和孩子一起检讨她偶尔出现的霸道的语气、无礼的态度、失控的表情等等她现在不觉得是问题的问题。与人交往，不仅是要心存善意，更要学会正确传递善意。

2不欺凌他人，更不谄媚他人。

我的孩子是个小女孩，自幼儿园开始，从未发生过行为或言语上对他人的欺凌，我们两口子也常常提醒她。更多的时候，我会提醒孩子，不要为了交朋友去讨好别人，女儿也渐渐有了自己的判断。比如在公众场合玩的时候，常有其他的孩子提出要求，比如要听我的话，要把玩具给我玩等诸如此类的要求，并表示如果不照做就不和你玩或你就不是我的好朋友等等。女儿在更小的时候会觉得不知所措或委曲求全，但现在的她会一笑了之，走开自己玩。反而是其他小朋友会觉得很是没趣，过不了多久可能会跑过来一起玩。

3宽容对待矛盾，坚决反击霸凌。

我个人认为，小朋友之间，语言的争吵或者肢体的磕碰在所难免，孩子的社交能力也是在这样的互动中慢慢成熟起来的，家长不要过多介入，但要有必要的引导和建议。家长敢于放手，孩子反而能很宽容随和地看待很多小问题，甚至能分辨什么样的人是要远离的，什么样的行为是危险的，从而避免很多矛盾冲突和安全隐患。关于霸凌，七岁的女儿还未见识过，但我大概和她介绍过，并告诉她，如果逃避不开的话，就要穷尽一切手段坚决反击。我还经常借着和孩子在家里玩闹的时候检测和评估她的反抗能力，希望以后都不要用上吧。

前两天，女儿放学回来，很高兴地说，她劝说两个天天课间在教室里打架的男同学和好了，还联合了好几个同学课间一起去操场拍球玩。我心想，爸爸也上过学，那只是小男孩精力过分旺盛的一种释放形式罢了，不是真的打架，但我还是很高兴地夸孩子“懂得劝谈促和了”。可是对于持续至今的俄乌战争，在背后煽风点火、趁火打劫的魑魅魍魉何其之多，想要劝谈促和，却谈何容易呀！生活在那里的儿童，何其不幸！

愿每一个孩子，都能快乐地成长。

首先看看历史背景：克里米亚曾经是奥斯曼帝国的附属国，原居民为鞑靼人，信奉伊斯兰教。1783年，沙皇通过战争将克里米亚纳入俄罗斯的版图。克里米亚战略地位十分重要，控制着黑海地区，也是俄罗斯黑海舰队的所在地。1954年，在苏共总书记赫鲁晓夫的推动下，苏联最高苏维埃主席团决议为纪念乌克兰加入俄罗斯三百年，将克里米亚由俄罗斯苏维埃社会主义联邦共和国划归乌克兰苏维埃社会主义共和国。赫鲁晓夫是乌克兰族，出生在乌克兰边界的一个俄罗斯小镇，后随父母迁往乌克兰，在乌克兰成长并升入领导层。斯大林将其调往莫斯科，最后成为斯大林的接班人。苏联时期，乌克兰和俄罗斯同属苏联，从地理位置上来说，克里米亚与乌克兰接壤，划归乌克兰更便于管理，当时没人对克里米亚的划出有任何异议。二次大战后，斯大林以克里米亚鞑靼人与德国合作为由，将全部克里米亚鞑靼人流放到中亚地区，近一半的鞑靼人死亡。直到苏联解体，鞑靼人才重新回到克里米亚故乡。现在，克里米亚的人口构成中，俄罗斯族占58%，乌克兰族占24%，鞑靼族占12%。1992年，克里米亚曾经宣告独立，在俄罗斯的调解 下，克里米亚放弃独立，成为乌克兰的一个自治共和国。2013年底，亲俄罗斯的乌克兰总统亚努科维奇放弃与欧洲签定经济合作协定，引发民众抗议。抗议民众与政府的对抗升级，导致八十多人死亡。最后，总统亚努科维奇逃往俄罗斯，并遭乌克兰议会罢免。眼看乌克兰将倒向西方，俄罗斯决定武力干涉乌克兰，派兵进入克里米亚。克里米亚议会投票决定，克里米亚加入俄罗斯，并决定为此进行全民公投。西方对俄罗斯武力干涉克里米亚，使其从乌克兰分离出去的做法进行强烈的抗议，甚至威胁让俄罗斯付出重大的代价。俄罗斯对西方国家的威胁无动于衷，继续按步骤分离克里米亚。俄罗斯的理由是保护那里的俄罗斯族，这种理由俄罗斯曾经在格鲁吉亚用过，2008年，俄罗斯指责格鲁吉亚对南奥塞梯居民进行大屠杀，出兵进行干涉。最终，南奥塞梯从格鲁吉亚分离出去。西方国家对俄罗斯的暴行进行谴责，但却不敢有任何实质行动对抗俄罗斯。因为，俄罗斯以北约武力干涉南斯拉夫将科索沃分离出去为例子。

1992南斯拉夫社会主义联邦共和国解体，科索沃仍留在新成立的南斯拉夫联盟共和国，但科索沃占绝对多数的阿尔巴尼亚族穆斯林要求独立，并以武力抗争。南联盟总统米洛舍维奇派军队镇压科索沃的分离分子，导致大量平民伤亡和逃离。北约对南联盟采用军事打击手段进行干预，南联盟失败，米洛舍维奇被捕，并以种族清洗罪名受到起诉。美国欧盟和俄罗斯还在对科索沃前途进行无休止的争吵之际，科索沃单方面于2008年宣布独立。俄罗斯和南联盟坚决反对，认为这是武力干涉下破坏一个国家的领土完整，北约开了一个坏头。西方大多数国家对科索沃独立持欢迎态度，没把对俄罗斯的警告放在心里，并认为科索沃独立只是个特例，不破坏联合国决议的基本原则。俄罗斯立即借此机会用武力对格鲁吉亚进行干涉，将格鲁吉亚的南奥塞梯分离出去。西方国家对此只好默认。现在，俄罗斯故技重演，再次用武力干涉乌克兰的内政，占领克里米亚，用公投方式让克里米亚从乌克兰分离，回归俄罗斯的怀抱。美国及欧洲扬言要对俄罗斯进行政治军事制裁，俄罗斯嗤之以鼻，说制裁是双方的损失，看谁的损失大吧。

1994年，美国、英国、俄罗斯和乌克兰签署《布达佩斯备忘录》，以保障乌克兰的主权和领土完整为条件，要求乌克兰弃核。乌克兰当时是世界第三核大国，核武器的拥有量仅次于美国和俄罗斯，并有投送的洲际导弹。乌克兰遵守条约，将核武器运往俄罗斯或销毁。现在，俄罗斯首先破坏条约，侵犯乌克兰的主权，而美国和英国也不遵守条约，保障乌克兰的主权和领土完整。乌克兰议员对美国媒体说，如果美国不遵守条约保护乌克兰，那么乌克兰也可以不遵守条约，重新建立核武装。现在，就乌克兰的经济条件，没有可能重建核武装。乌克兰临时政府总理访问美国，向奥巴马要求武器、弹药和情报等军事援助，遭到美国的拒绝。美国只答应给乌克兰军粮援助，不给武器。乌克兰军方已经二十三年没有采购武器了，军队只有前苏联时代留下的旧装备，大部分不能使用，武装力量形同虚设。虽然乌克兰誓言要保卫自己国家的主权和领土完整，但根本没有能力对抗俄罗斯。

现在，乌克兰只能眼睁睁地看着克里米亚分离出去，世界上没有任何国家助乌克兰一臂之力。西方国家不管怎么叫喊要对俄罗斯进行报复，都只会停留在形式上，不会对俄罗斯产生重大的损害。上世纪八十年代末，西方国家也对中国进行制裁，结果如何？没过多少年，中国就成为美国最重要的贸易伙伴。 克里米亚重归俄罗斯，对于俄罗斯来说，了结了多年的心愿，为国家收回领土，其胜利是永远的，普京也因此在俄罗斯得到很高的支持率。西方国家认为俄罗斯采用十九世纪的方式解决二十一世纪的问题，是个流氓国家。可是西方国家有这个资格指责俄罗斯吗？没有。西方一方面忽视自己的流氓行为，一方面不停的在全世界寻找流氓国家，太可笑了。也很无耻。

总之，俄罗斯收回克里米亚，得到实质上的利益，失去的是西方制裁带来的暂时损失。俄罗斯肯定早就算清这笔帐，根本不理睬西方国家的叫嚣。西方国家得到的是名义上的胜利，证明自己站在正义一边。美国和英国损失的是信用，以后谁还真的相信美国的保证？

综上所述，我个人觉得反映了如下国际形势：

第一，地球上的任何一个小国家，都可能会成为各大国之间斗争的棋子。如果遇到一个有点战略眼光的小国***，一定会秉持多元化外交政策，不会完全倒向其中一国，只会在大国之间左右逢缘，以此将本国的国家（人民）利益最大化。

第二，如果小国家的***做不到第一点，那么，这个国家将会成为大国之间斗争的牺牲品，国家的人民就有生活在水深火热之中的风险，弄不好国家领土都要被分割，现任乌克兰总统亚努科维奇就犯了这个错误，所以，乌克兰才会有今天的现状。

第三，作为任何一个主权国家，在经济政策上可以采取互惠互利的政策，但在关系国计民生的重大政治、军事问题上，一定要坚持独立自主的原则。不要轻信什么大国的政治保证（任何协议都比不上有几件能让对方不敢轻易动手的真东西）一点都不靠普。当年的萨达姆、卡扎菲就是最好的例证，如果不接受以美国为首的西方忽悠，自废武功（销毁化武）的话，就不会后来一个个被灭。乌克兰如果当年不销毁核武的话，无论是西方，还是俄罗斯，没人敢对乌克兰这样。

第四，弱肉强食是自然界的生存法则，也是人类社会或一个国家的生存法则。以美国为首的西方国家深知这个定律，所以，它们一方面在手握利器的同时，另一方面却对别国说：你们都不需要有那些东西（化武、核武），我们有就可以了，我们一定会保护你们的……

第五，当年新中国第一代***也深知这个道理，所以，在国家当时一穷二白（甚至连饭都吃不饱）的情况下，不惜花血本搞两弹一星，以及后来历届都非常重视空间技术，以推行中国自己的非对称战略。事实证明中国的决策是对的。以上背景材料来自于网络，对于国际形势的看法纯属个人观点，仅供网友交流。谢谢！

并没有解决社会矛盾

1860年10月拟出解放农奴法令草案,1861年3月3日（俄历2月19日），亚历山大二世批准废除农奴制度的“法令”和“宣言”。《关于脱离农奴依附关系的农民一般法令》规定；农民有人身自由和一般公民权，地主不能买卖和交换农民，农民有权拥有财产、担任公职进行诉讼和从事工商业。在全部土地归地主所有的前提下，农民可以使用一定数量的份地，但必须向地主缴纳赎金（这种赎金大大超过了土地的实际价格）。农民在签订赎买契约之前还要为地主服劳役或缴纳代役租。《地方法令》规定，当农民使用的份地超过“法令”规定的数额时，或者分给农民份地以后，地主剩下的好地不到全部土地的1/3时，地主有权向农民割地，即剥夺农民原种地的1/5～2/5。为管理改革后的农民,设置了地方贵族控制的村社和乡组织，并建立了监督农民的连环保制度。

但是农民要求的是无偿获得全部土地，并从地主的权力下完全解放出来,1861年改革没有满足农民的要求。“宣言”和“法令”公布后，农民暴动和起义仅1861～1863年就发生了2000次，ВИ列宁指出，农奴制改革是由农奴主实行的资产阶级改革。改革后，俄国仍保存了大量的农奴制残余，作为封建农奴制经济基础的地主土地所有制没有被消灭,少数地主贵族仍然霸占着大量土地,而占绝大多数人口的农民却只占有很少土地。

不过1861年改革为资本主义的发展创造了有利条件，由于农民摆脱了对地主的人身依附关系，出现了大批自由雇佣劳动力，资本主义工业获得迅速发展。地主的徭役经济逐步向资本主义经济过渡。继农奴制改革之后，沙皇政府还先后进行了地方机构、市政、司法、军事等一系列资产阶级性质的改革。1861年以后，俄国从农奴制社会逐步过渡到资本主义社会。俄国无产阶级逐步形成，作为一支独立的政治力量登上历史舞台。

1954年赫鲁晓夫刚刚掌权， 便做出了一个违背祖宗的决定，将克里米亚划归乌克兰苏维埃管辖，据说这是赫鲁晓夫在喝了两杯白兰地醉酒之后慷慨赠送的礼物。当然在1954年的苏联，这只是正常的行政边界划分，对苏联人的生活并没有产生影响。但谁又能想到，1991年，‘永远坚不可摧’苏联解体了，俄乌两国的命运就此改写。

苏联解体后，克里米亚不愿意继续成为乌克兰的一部份，扬言要从乌克兰独立出去，并于1992年制定新宪法。乌克兰对此举非常不满，战争一触即发。最终在俄罗斯联邦的调解下，克里米亚决定继续成为乌克兰的一个自治共和国。俄罗斯则租借塞瓦斯托波尔军港的部份作为黑海舰队的基地，用以维持秩序和保卫安全。塞瓦斯托波尔由此成为主权属于乌克兰但管辖权属于俄罗斯联邦的一个区域。

2013年底，亲俄的乌克兰总统亚努科维奇中止和欧盟签署政治和自由贸易协议，欲强化和俄罗斯的关系，导致乌克兰亲欧派在西方的支持下展开反政府示威，要求政府和欧盟签署协议、亚努科维奇下台、提前举行选举。

2014年2月22日，亚努科维奇被议会罢免，并宣布提前于同年5月25日举行总统大选。随后，亚努科维奇现流亡俄国，波罗申科当选为乌克兰新任总统。

同年，克里米亚自治共和国举行公投，脱乌入俄，乌东纷纷仿效。

克里米亚并入俄罗斯，给普京带来了前所未有的政治支持，但同时也埋下了巨大的隐患。

失去克里米亚的乌克兰封锁了运河,将流入克里米亚的淡水阻隔。克里米亚是一个由干旱草原和咸沼泽组成的环海半岛。几十年来，一条苏联时代的运河为克里米亚带来了 85% 的淡水。克里米亚的水利基础设施不断崩溃，土地盐碱化，荒漠化，不再适合种植，超300万居民处于缺水中。这让俄罗斯陷入了困境，严重破坏了普京让克里米亚半岛过上更好生活的承诺。尽管俄罗斯采取了多种措施：在刻赤海峡建造了一座耗巨资建桥，通过卡车运送供水。同时还计划在克里米亚建造工业海水淡化厂，预计在2023 年解决水资源短缺问题。但是这一切对于当前的克里米亚来说都是杯水车薪。

俄罗斯军队进入乌克兰的第一件事情就是炸开运河，运河炸开后克里米亚水资源正在恢复正常。