野步最后两句有什么修辞手法，表达了诗人什么情感

野步

周密

麦陇风来翠浪斜,草根肥水噪新蛙

羡他无事双蝴蝶,烂醉东风野草花

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1诗的三、四句运用了一种什么修辞手法来表达作者的内心情感请作简要赏析

答案：诗的三、四句运用了拟人的手法,赋予蝴蝶以人的感情和煦的春风让纷飞的蝴蝶陶醉了,“烂醉”二字形象地摹写出蝴蝶似乎沉醉花丛、留恋不去的翻飞形态,也把作者目睹此景时的陶然之情和盘托出

朱自清的精短散文《春》,意象单纯,主题明朗,语言优美,人们往往把它解读为一篇“春的赞歌”其实这是一种误读《春》与朱自清众多的写景抒情散文一样,看似晶莹剔透,一目了然,但它却像一杯醇酒一般,蕴涵了绵长而清洌的韵味与芳香,要真正品尝出它的滋味并非易事在这篇“贮满诗意”的“春的赞歌”中,事实上饱含了作家特定时期的思想情绪、对人生及至人格的追求,表现了作家骨子里的传统文化积淀和他对自由境界的向往1927年之后的朱自清,始终在寻觅着、营造着一个灵魂深处的理想世界——梦的世界,用以安放他“颇不宁静”的拳拳之心,抵御外面世界的纷扰,使他在幽闭的书斋中“独善其身”并成就他的治学“荷塘月色”无疑是经过了凄苦的灵魂挣扎之后,找到的一方幽深静谧的自然之境,曲折地体现了他“出淤泥而不染”的人格操守；而“早春野景”则使他的梦的世界走向了一个开阔、蓬勃的境地,突出地展示了他要在春天的引领下“上前去”的人生信念后者自然是前者的延续、转化、提升但不管这两个世界有多么不同,它们都源于朱自清的一种理想追求甚至是一种乌托邦式的幻想《春》确实描写、讴歌了一个蓬蓬勃勃的春天,但它更是朱自清心灵世界的一种逼真写照

细读朱自清的《春》,这是一个大病初愈的文化人,面对春意盎然的原野,他又重新找回了一种自信和自尊,编织着自己的理想之梦这是一个经历了“心灵炼狱”的知识分子,在大自然温暖的怀抱中,他沉醉其间,诗情联翩,感受到了一种“天人合一”的美妙境界和“天行健,君子以自强不息”的心灵冲动他从时代的“十字街头”撤退下来,又在这里找到了自己的“安身立命”之所朱自清笔下的“春景图”,不是他故乡江浙一带的那种温暖潮湿的春景,也不是北方城郊的那种壮阔而盎然的春景,更不是如画家笔下那种如实临摹的写生画,而是作家在大自然的启迪和感召下,由他的心灵酿造出来的一幅艺术图画在这幅图画中,隐藏了他太多的心灵密码

朱自清研究专家吴周文先生说：“在很多散文中,朱自清惨淡经营诗的意境,将人格美的‘情’与自然美的‘景’两者交融起来,创造了情与景会、情景交融的艺术境界这种境界的构思,整个地展现自我人格,以美妙的意象作为人格的外化手段,于是他的笔下,自然美成为自我人格的精神拟态,或象征性的写照；个人特定的情绪、思想,也因自然美的依附,得到了诗意的写照,或者说得到了模糊性的象征怎样创造这种意境,完成自然美与人格美二者的附丽与连结对此,朱自清则是继承弘扬以形传神、重在神似的艺术精神这一整体性的审美把握,加上‘诗可以怨’的审美理想的制导,生成了风格的隐秀与清逸的色彩”（吴周文《诗教理想与人格理想的互融》,《文学评论》1993年第3期）对朱自清散文的深层意蕴朱自清属于那种感情和感觉特别敏锐、细腻、真挚的人,对大自然的四季变化和山水花鸟等等,又有着特有的亲和情怀和观赏兴致他的写景,往往是景中有“我”,“我”中有景,景“我”合一他所以要调动起自己的一切感官以及思想和情感,反复品味、字斟句酌、“用笔如舌”,正是要把自己的全部人生、人格投入到大自然的形神中去,让自然的美与他人生的美浑然为一他不像鲁迅,在描写自然中采取一种超然的、审视的态度,甚至不惜写了自然的丑来；他也不像周作人,在刻画自然中沉溺其间、忘却自己,恨不得化为自然的一部分朱自清在大自然的怀抱中是投入的、虔诚的,但同时又是自觉的、清醒的从这一点来说,他是最得中国传统文化中的“天人合一”和“中庸之道”的真谛的在《春》这篇简短而明朗的散文中,同样体现了他的人格操守和审美理想

作者通过3部分来描写《春》这篇优美的散文,第一大部分：盼春 ,第二大部分：绘春 ,第三大部分：颂春,其中3、4、5、6、7自然段可总括轮廓,可以给每一段加一个名字,春草图,春花图,春风图,春雨图,迎春图

春草图,特征：嫩,绿,多,软,顺序：人 到 物,写法,正侧结合

盼望着,盼望着,东风来了,春天的脚步近了

一切都像刚睡醒的样子,欣欣然张开了眼山朗润起来了,水涨起来了,太阳的脸红起来了

在朱自清所有的散文中,开篇就写得如此明朗、欢快、昂奋的作品,似乎还不多见这不是一个不谙世事的青少年的作文,这是一个饱经忧患的中年知识分子的精心之作作者所以有这样一种心境和情绪,一定是因为他走过了一段最阴暗的日子后,找到了一种柳暗花明的感觉他是在借明媚的春光,抒发自己的一种心境“盼望着,盼望着”,动词的叠用,显得突兀、有力、急切,隐含了他曾经的阴暗、苦闷岁月,以及在那煎熬中对未来的苦苦求索现在光明终于降临到了眼前,他怎么能按捺住欢欣鼓舞的心情呢“刚睡醒的样子,欣欣然张开了眼”,这是初春的朦胧景象,但又何尝不是他此时此刻的内心体验呢

在作品中,朱自清展现的是一个欣欣向荣、多姿多彩、全方全位的春天地上是大片大片嫩绿的小草,田野上是一棵一棵盛开的桃树、杏树、梨树,在如火如荼的花团中,飞舞着成群的蜜蜂、蝴蝶；在晴朗、温馨的天空中,吹拂着软和的杨柳风,氤氲着土香、草香、花香的气息,弥漫着各种鸟儿动听的乐曲,还有牧童嘹亮的笛声……作者在这里把大自然写活了、写足了、写透了,把大自然诗化了在这一幅诗化的春景中,作者卸掉了一切的思想情感重负,一头扑入了这春的世界中,就像一个孩子投入了母亲的怀抱一样他想在绿草如茵的草地上打滚、踢球、赛跑、游戏,尽情地体验生命的活泼与自由他全身心地动用自己的视觉、嗅觉、听觉、想像、幻想,享受大自然的美好与抚爱在这里,大自然是如此美好,人的生命也变得如此美好在美的自然中,朱自清深切地体验到了生命的自由、活力和灿烂,展现了他赤子一般的情怀和天真无邪的个性

但这种美丽的生命体验毕竟是暂时的、甚至是虚幻的朱自清信奉“刹那主义”,并把它当做医治心灵创伤的良药,而他又深知自己作为一个知识分子肩上的重任,作为一个普通人还有许许多多不容推卸的义务他要追寻一种有为、有价的人生,他要精心地、甚至是刻意地去完善自己的道德和人格因此在《春》的后半部分,作品欢快的调子突然变得舒缓、沉静,出现了绵绵的春雨、朦胧的晚景、为生活行色匆匆的人们、辛勤劳作的农民超然的自然景观巧妙地转换成了一幅现实图画,朱自清也从梦的世界回到了湿漉漉的土地上“舒活舒活筋骨,抖擞抖擞精神,各做各的一份儿事去”“‘一年之计在于春’,刚起头儿,有的是工夫,有的是希望”朱自清在这里写的是春天里奔波和劳作的人们,更是写自己的心理、决心和希望

文章写到这里,其实可以打住了但朱自清却给了人们一个意想不到的结尾,使春天的意象变得更为完整、瑰丽,使朱自清的人生、人格变得更加耀人眼目他连用三个比喻讴歌春天,把春天形容为新生的娃娃、美丽的姑娘、健壮的青年使舒缓、沉静的格调蓦然刚健、清新起来,与作品的开头紧紧呼应；把滑向平实的现实情境又突然推进到了作品上半部分营造的那种明朗、欢快的意境中去,整个意境又连成了一片春天的“新”、“美”、“力”,注入了朱自清的整个身心,朱自清也化入了整个春天,在春天的引领下执著前行朱自清获得了“新生”

在朱自清的全部散文中,《春》是风格演变特别明显的篇目究竟是哪些原因促成了这种演变这篇散文在朱自清的创作中具有哪些特别的意义依然值得人们去探究,2,

几种主要修辞的作用分析答题格式 （1）比喻：运用XX等（喻体），生动形象地表现了XX（事物的特点、情感、思想观点）。在议论文中，比喻是是为了深入浅出地说明某种深刻的道理，便于读者理解接受。（2）借代：和比喻接近，但没有比喻在议论文当中的作用。（3）拟人：XX词使XX事物人格化、更富有情味，生动形象地表现了事物的XX特点，或形象地抒发（表现）XX情感。（4）对偶：主要是让句式整齐，在散文中造成整散结合的效果，增强语言的形式美。（5）夸张：更强烈地抒发了XX情感，或更充分、更突出地表现了XX的XX特点。排比：除了和对偶一样的作用外，还有其它作用：A、 抒情作用，表达为：更强烈地抒发（表达）了XX情感，增强了文章的感染力B、 描写作用，表达为：更充分地表现了XX（人物或景物）的XX特点，增强了文章的感染力C、 议论作用，表达为：增强了语言的气势，使XX观点更鲜明更有说服力。（6） 反问：主要是起增强抒情效果、加强语言气势、强调特定意思的作用。（7） 设问：是要是引发读者思考（发人深思）的作用。 ①处运用了比喻的修辞手法，它形象生动地描写（诠释；说明）了……②处运用了对偶的修辞手法，它句式整齐，节奏明快，用语精练地描写（阐明；说明）了……③处运用了引用的修辞手法，它精练、恰当地描写（阐述；说明）了……④处运用了反问的修辞手法，它于无疑处设疑，非常肯定地抒发（论述）了……⑤处运用了排比的修辞手法，非常有气势地列举（抒发；证明；说明）了……⑥处用设问修辞引起读者探究的兴趣，从而达到启发读者思索与联想，引出下文的作用。⑦处用拟人修辞生动而亲切有趣地描绘出……表达了作者……的情感。例、2007年浙江《泰山之思》 目之所及，只有路边影影憧憧的古树，只有不远处岩岩叠叠的山石，只有石壁上道劲古朴的石刻。至于远处的山峰，则全部迷于苍茫的雾中，我只能对着游览图上的提示，来想象它们的风采了。那雾中的楼台，因雾气轻薄的恰到好处，虚实变幻，顿生雅韵。而泰山的雾太粘稠，仿佛要遮掩一切似的，压得人几乎抬不动睫毛。（5分） 分析文中画线部分的语言表达技巧。 答案：（1）通过排比、对比、夸张的使用（指出修辞），突出了泰山雾气的浓重（写的内容），表达了作者对浓雾笼罩泰山的遗憾之情（表达的感情）。 （2）通过叠字的使用，突出了雾中古树、山石的特点（用词特点）。 解析：几个“只有”组成一组排比句，雾中楼台和泰山雾形成对比，“压得人几乎抬不动睫毛”属于夸张，叠字的使用就更明显了。解答此题必须逐一分析每个句子，结合句子的表述特点和作者在文中表露的思想感情作出全面的概括。 可能不是准确O(∩_∩)O~其实只要多做一些有 答案的类似题目 自己慢慢摸索比较好

李白通过丰富的想象，用男女情爱的方式以抒写志同道合的友情，给予抽象的“愁心”以物的属性，它竟会随风逐月到夜郎西。

本来无知无情的明月，竟变成了一个了解自己，富于同情的知心人，她能够而且愿意接受自己的要求，将自己对朋友的怀念和同情带到辽远的夜郎之西，交给那不幸的迁谪者。

这句话的意思是：我把我忧愁的心思寄托给明暖的月亮。

我寄愁心与明月出处唐代李白：《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》

全文：杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。

翻译：在杨花落完子规啼鸣之时，我听说您被贬为龙标尉，龙标地方偏远要经过五溪。我把我忧愁的心思寄托给明暖的月亮，希望它能随着风一直陪着您到夜郎以西。

扩展资料：

此诗是李白为好友王昌龄贬官而作，以抒发感愤，寄托慰藉，表达对王昌龄怀才不遇的惋惜与同情之意。首句写出了春光消逝时的萧条景况，渲染了环境气氛的黯淡、凄楚；次句是对王昌龄“左迁”赴任路途险远的描画，显出李白对诗友远谪的关切与同情；三、四两句寄情于景，对诗友进行由衷的劝勉和宽慰。

全诗选择了杨花、子规、明月、风等意象，以奇特的想象力编织出一个朦胧的梦境，虽未追叙与好友昔日相聚的情景和友谊，但通过对景物的描写，把友情抒发得真挚感人。

千声万声呼唤你，————母亲延安就在这里！

拟人，表达作者回归延安热爱延安的强烈的依恋之情；

杜甫川唱来柳林铺笑，红旗飘飘把手招

拟人，表达作者回到延安的欢快、愉悦的心情，也说明延安对作者的欢迎；

树梢树枝树根根，亲山亲水有亲人

对仗（广义）、复沓，有比兴意味，表达作者对延安、延安人的亲近、亲切和热爱；

轻轻的我走了，正如我轻轻的来 ；我轻轻的招手，作别西天的云彩。

对仗（广义）、层递，表达作者告别康桥的不舍之情；

那河畔的金柳，是夕阳中的新娘；波光里的艳影，在我的心头荡漾

比喻（暗喻），表达喜爱之情，作者离开时要把这些风景记在心里，永久怀念。