妈妈的主要经历，妈妈的主要经历有哪些？妈妈的主要经历有哪些？

大咖时间：格十三本尊来啦！

大家好，我是十三姐，是这本《了不起的中国妈妈》的作者。

这本书源自于我的微信公众号格十三，上面的一些内容的集锦是我继《了不起的中年妇女》之后的第二本书。那这本书的内容，其实就是主要是和中国妈妈相关的，那在这本书里，我把我平时自己经历过的，还有周围朋友发生过的，以及我们好多读者向我反馈过的一些中国妈妈的一些真实生活，以一种非常诙谐、幽默、接地气的手法和视角，展现在了这个里面。

那我们从这本书里面，基本上就可以看到一个中国妈妈的全貌，她们是上得厅堂下得厨房，能够一手带娃，也能够做很多琐碎家务，并且能够同时，还能打拼事业，开创自己新天地的这么一个人群。那在这本书里，我们会把中国妈妈刻画，从四个方面来进行刻画，一个是中国妈妈作为一个母亲的群体，也就是我们经常讴歌的母亲。

那其实中国妈妈除了她的伟大，她的了不起之外，还有她的很多的焦虑，她对于育儿道路上，教育方面的一些烦恼和困惑。那么在这本书里，我们把这种烦恼和困惑，会用一种比较幽默的语调，通过一些小故事来进行阐述，那么这样我们就能够更深入地了解，中国妈妈除了一些大事件以外，还有一些小事件。更透彻地了解中国亲子关系的一种特殊性，或者它的一些有趣的梗。

另外一些小部分，主要是从夫妻关系和妈妈自身成长这两方面来讲故事，尤其是在这个中国式的婚姻。我们都知道，就是中国妈妈她会在家庭中，在教育中，在家族关系中，她会占据一个比较重要的，相对来说略有主导性的这么一个角色，那在这种角色里，中国妈妈往往会觉得自己很辛苦很累，也会产生一些抱怨，就觉得为什么是我做的比较多，为什么这件事情不能由孩子他爸爸来做。越是这样想，那么中国妈妈就会有很多的一些抱怨。

但在这本书里面，我们不会从文字中感受到这种抱怨的气息，反而会从一些自黑的小段子和一些妈妈们自己平时的一些自自我的反省，自己的一些思考上，来看这件事的本质，本质就是，这届中国妇女是越来越强了，所以她们就会选择自己就去做更多的事情。

那么这样一来，中国的爸爸就会变得越来越依赖中国的妈妈，那么在这个婚姻关系、家庭关系、育儿关系里，这个角色就变得更加稳定了，就是中国妈妈就变得更硬核了，凡事大事小事都可以自己来做。那么她们自己的一些抱怨，也会在种种的自黑和自我认知中得到一些化解，因为相信，并且承认自己的这个越来越强大，导致了就是她们对客观事实的一些抱怨也会越来越少。

那这就达到我们的目的，我们想阐述的，就是不管生活有多少一地鸡毛，我们都能把它拾起来，做成一个漂亮的鸡毛掸子，掸一掸生活里的灰尘，然后笑着走下去。

还有一点是我们中年女性，包括这个妈妈或者是一些甚至没有当妈妈的一些已婚的女性，她们在对自我角色的认可，还有对自己发展的一些思考当中，会有很多的变化。在这本书里我们就可以看到，当一个女性成为了一个妈妈之后，那么她和婚前，和当妈妈之前，会有一个怎样巨大落差，或者是一个变化。可能会有一些对自己的否定、怀疑，但是最终我们还会从育儿的这个过程中，对自己找到了更多的自信，然后会去努力地发掘自己的亮点，学到更多以前没有过的技能，不知不觉就变成了一个更强大、更硬核的这么一个女性。

那读完这本书，我们就会发现，其实自己有很多闪光点，自己都没有看到。从这个书里面的只字片语里，我们可能会发现这个好像描写的就是我自己，然后就会发现原来我自己就是这么了不起。

所以什么是中国妈妈？那这个中国妈妈很庞大，说起来就是有几天几夜也说不完，但我们的这本书就很好地从各个方面，把这个中国妈妈讲述得比较透彻。所以希望大家都能在这本中国妈妈的这本书里面，找到自己的影子，然后也欢迎各位爸爸们多看看这本书，从中找到你的太太，你们家孩子的妈妈的身影，然后更全面地去了解一下这个孩子妈妈，她到底是怎么想的，她有哪些困惑，有哪些焦虑的点，还有哪些需要得到你更多理解和支持的地方。

那么我想，就像很多粉丝说的，在看完这一些文章之后，就会对这个家庭关系的和谐起到更好的推动作用，然后很多的妈妈在看完这些书之后，也发出了一个感叹，就是原来我的生活还是蛮幸福的，原来就是我可以这种角度去诠释我现在的生活。

最后就是在这本书里，还是希望大家能够获得一些正能量，让我们就是改变一些对生活中一些糟粕的一些看法，然后做更强大的自己，从不同的角度去净化自己，变成一个更强大的女性。

这个就是我对这本书的理解，也欢迎大家看完这本书之后，多多跟周围的朋友去交流，然后大家一起来聊聊。从这本书里，找到的了不起的你自己。

大咖时间：中国爸爸的典型代表如何看《了不起的中国妈妈》

大家好，我是辉鸽叔叔，平时也是一个内容创作者，也写了很多关于亲子教育方面的内容。那格十三是我的好朋友了，她每次出书我都会看，然后很多人都说，一个男的去看格十三写的书，是不是为了所谓的“知己知彼，百战不殆”？就是说，这些书是站在一个女性的角度，妈妈的角度，中年妇女的角度写的，是不是去关注她，是为了回家更好地对付自己的太太？

今天跟大家做一个回应，如果是抱着这个想法买这本书的，可能对，也可能有不对的地方。因为包括我跟格十三聊天的时候，我说我也想出书。她说你也出，你不要老去出你那些什么特别像教科书、科普类的书，你也可以去写这样的书。比方说能不能出对应的书，当时我脑子里还真动了一动。她出《了不起的中年妇女》的时候，我就在想是不是对应的应该是有一个《了不起的中年男性》？然后她这次出《了不起的中国妈妈》的时候，我也在想是不是应该有一本《了不起的中国爸爸》？

我就在家琢磨了很久，可行性方案要做，就找同事，大家就一个办公室一起聊，说她出这个，我们就出那个，我们蹭她一个热点，因为她是大V对吧？她是头部大V，我开玩笑说我是臀部大V对吧，说不定能通过她，我们能到腰部大V呢？就是我们找一个对手打一打。后来聊了一天没有结果，为什么没有结果？

告诉大家一个，就是很惨痛的事实，其实这个也不是惨痛，也是我们作为男性的一个反思。《了不起的中年男性》，我们想想看，这本书如果出来了之后，会不会畅销？大家说可能也许会畅销。不，你回头想想，你跑到任何书店，尤其是机场的那些书店，你去看一看，会发现那些书虽然不叫这个名字，是不是说的都是这些内容？对，没错，各种名人的传记对吧？《乔布斯传》，什么这个传那个传的，它们背后的逻辑不就是了不起的中年男性吗？

但是你去找《了不起的中年女性》，并没有，非常非常少。所以如果我干这个事，我干的就是一个市场上红海的东西。同样，这本《了不起的中国妈妈》，假设我写了一本《了不起的中国爸爸》，倒不是说外面没有《了不起的中国爸爸》这种书，就是写出来对吧，就她这本书大概是268页，如果真的写一本《了不起的中国爸爸》，我估计写到68页就完了，写不下去，同志们。或者说写完了之后，你可能自己也不相信写的也跟别的东西重合了。

所以这两个方案就在我们这里无疾而终了，那同时也说明《了不起的中国妈妈》和《了不起的中年妇女》作为格十三的系列，在这个市场上有多稀缺多重要。也许我们平时看那些成功传记，看那些心灵描述，会看得非常非常多。但是真正的站在一个妈妈的视角，中年妇女的视角特别少。所以我拿出来作为成功学来举例来让人鼓舞人心的，来让人获得共鸣感的这个群体，也是非常非常少。

我想为什么她的书特别值得一看，也许就是她去关注了平时那些可能被我们疏于关心的，可能并没有被绝大多数作者去纳入写作范围的这样一个群体，而这个群体，其实又是支撑我们家庭的一个很大的一个原动力。

说白了，我家里也有一个中年妇女，我妈是中老年妇女。我太太，那这不能叫她中年妇女了对吧，要拍她马屁，说那还是一个年轻的小姑娘，其实你看了这本书之后，或者了解了这本书之后，也许你就会觉得一些，就是我们这些所谓的在外面一直觉得我真了不起的这样一些男性，在家里应该所处的一个角色和地位。

这个地位是什么？在格十三的签售会上，我举了一个例子，台下特别有共鸣。就是在这场发布会之前，我刚刚手机里面接到了我太太给我们全家做的暑期安排，我就压根来不及看嘛，咣咣咣来了几条，大众点评上或者什么软件上的。“你看我已经定好了，这个地方好不好？”其实我根本没有打开看，来不及看了，但是我第一时间秒回：“太棒了，这就是我心里想去的地方，这个地方我想去很久了，小孩子也一定很喜欢。”你看他最后也很高兴，就在群里面发各种各样愉快的表情包。

这样的反馈，实际上是一种正向的反馈。那如果说我们依然秉持着原来的，我比你年长几岁或年长几个月，我该怎样呢？可能有些人会这样做，发过来之后，新婚燕尔的可能不会，你们还处在热恋期，但交往一段时间之后就会说看了几个之后，还行吧马马虎虎吧，我以前知道另外有个地方很好，不过定了就定了。或者这个还不划算，我知道哪里还有一个六七折的。

真正做这件事情，我就告诉你遗憾了。可能你为了那个六七折，而损失了一次真正地跟自己太太有一个亲切的交流，让她觉得我还是跟你一条战线上，还是跟你一条战线上的，我还是你的人的这样一个机会。其实都到现在了，你又何必再跟自己的太太去做这样的斤斤计较了？也许格十三的这本书能够去帮助你认识一个真实的中年妇女。

有很多妈妈或者爸爸，有很多爸爸吧，他其实不太愿意自己的太太去看这种书，这种书都是为了帮你们，帮助你们吐槽的，帮你们来吐槽我的。其实如果你真的翻完了格十三的所有的书，看完了她所有公众号的文章，你就会发现，她并不是一个单纯的吐槽。单纯的吐槽是什么？就是我要独立要自强，我要摆脱男人的困扰，那个叫作我们说，这才是我们男性值得担心的吐槽。

但格十三从来不是，她一边抱怨着自己的老公这也做不好，那也做不好，一边说你看还居然要我帮你拧瓶盖。但是在真正出行的时候，她还是会拖着老公一起出去，还是会说我要动手术了，我还是非常指望你来帮我签字。哪怕他们有抱怨，他们依然会坚信，我们是可以去陪身边的女性，一起坚守一生的人，我想这样的一份情感，也许也值得我们所有的男性去了解，所以这本书会推荐给大家。

那另外关于家庭教育方面，其实大家会说，格十三的内容也是关于家庭教育的，那么有没有去补足爸爸关于家庭教育的一些内容呢？

那其实爸爸在里面的角色是非常重要的，那关于家庭教育，我倒是有几个站在男性视角里面的建议，这些建议我说不一定是百分之百正确的答案，因为凡是说：“只要听我这句话，家庭教育什么问题都不存在。”凡是这样说的，我觉得基本上不敢说骗子吧，但至少都不是那种太靠谱。因为每个人的家庭背景不一样，经济条件不一样，所处的地区不一样，孩子的个性不一样，我们给出的方法自然也是不一样的，但是还是有一些共性的东西，这个共性的东西告诉大家，也是我的一个经验吧。

第一个就是，每一个爸爸都可以尝试着去成为孩子的一个偶像。这个偶像跟妈妈的定位不太一样，我举个很小的例子。

我以前在读大学的时候，我做过家教老师，因为我是华东师范大学的本科毕业，当中有一段时间做家教老师。当时有一个学生，有一个男孩子，游戏瘾特别特别重，就所有的老师 家长都对他束手无策。然后让我过去做家教的时候，这位家长就说，说我也不指望你能够把我的孩子的分数带到及格线，我只是希望你在这两个小时之内看着他，就是希望他不要爬窗溜出去，到外面的游戏房去打游戏，他只有这一个要求。

那后来，先说一下结果吧，先说一下结果。就是这个孩子的最后考试成绩，大概从班级的倒数最后一名，就铁打的倒数最后一名，变成了班级的中等成绩，那我做了一件什么事情呢？就最后这个孩子对我崇拜得不得了。当然这个事情我不知道是不是所有的爸爸都能做。

在第一天的时候，他非常想打游戏，就把家里的游戏机都已经搬出来了，然后希望我不要管他，因为在他眼里看来，他妈妈是付我钱的人，但是不是续聘我，其实是取决于他的意愿。然后我就坐下来第一个小时，陪他打了一个小时游戏，那么以我的水平，其实我的水平是非常高的，我把他打得落花流水，我觉得那个游戏都非常清楚，是《幽游白书》的一个对战版，把他打得落花流水，然后他对我崇拜得一塌糊涂。他就说，为什么那些招数我发不出来？那我就跟他说，我说你想知道吗？三个英语单词背出来我告诉你。

特别简单的一个模式，大概一个月后，这个孩子的学习成绩水平和游戏水平同步提升，但这件事情你说妈妈能做吗？我敢打赌妈妈完全做不了，但是爸爸是可以做引导的。就像现在很多家长都在担心说什么我的儿子在收集奥特曼卡，我的儿子在沉迷《王者荣耀》，在沉迷吃鸡游戏，这个事情你靠妈妈能解决吗？解决不了，因为妈妈她对这个领域，并不是很精通的。像广大的爸爸们，其实你们心里是精通的，你们知道哪些游戏比《王者荣耀》和吃鸡游戏更好玩，你们知道哪些游戏更不容易上瘾，你们知道自己小时候的奇多圈和水浒的108张卡片，和现在的奥特曼卡有没有什么相同之处和不同之处。你们可以变成孩子崇拜的那个人，并且引导他们将来的行为，是不是要继续购买，这件事情有劲没劲，这件事情爸爸可以做，你们一定不要放弃。

另外一件事情，也是关于教育方面的，也是爸爸特别擅长的，就是关于工作。爸爸其实是一个工作相对可能会稍微忙一点的人，在家的时间会比较少。那么很多家里人老人就会对孩子说了，说你不要吵爸爸不要管爸爸，你让爸爸去上班，爸爸要去赚钱的，爸爸没有钱怎么养活全家呀？怎么家里能吃饭？很常见对吧，家里的老人也经常说。但实际上各位，这样会造成一个什么后果呢？就是孩子会仇恨父亲所从事的工作，他认为是工作夺走了爸爸。但其实这件事情还真不一定，因为我们之所以工作，并不是因为我们，是为了所谓的为家里挣钱给你花，另外一部分，确实也是源于我们自己的热爱。

所以很重要的一件事情，如果我们有条件，有可能的话，只要有可能带着孩子，尤其是假期，让他陪着你，你也陪着他，一起到你的上班的地方看一看，一起让他去体验一下你一天的工作，一起让他去感受一下你这一天里的酸甜苦辣。被领导批评也好，或者在某个地方取得成就也好，如果有可能，带他过这么一天。

只要过这么一天，你就会发现，你们的亲子关系更近，他也不会仇视你的工作，他有时候也会理解你的辛苦，而这件事情就是从那一天，他知道了爸爸妈妈，尤其是爸爸在做什么，在流着怎样的汗，有过怎样的辛苦和委屈，或者有过怎样的得意开始的。

两个秘籍，在今天的这个视频里面告诉大家，希望对各位爸爸有用。然后另外还是提醒大家，千万不要忘记去看看格十三的书，因为对我们真的每个人都很有帮助。

第一集 什么才是了不起的中国妈妈？

亲爱的书友，从今天开始我要为大家讲这本书——《了不起的中国妈妈》。我们先来看看这个腰封上的话：

百因必有果，你的妈妈就是我。

养娃费钱是小事，关键是费爹妈。

每天做一个求生欲满满的妈妈。

报班问老公，一问全剧终。

当代老母亲迷惑行为大赏。

听一下就觉得妈味十足，对吧？可是怎么样呢？我们的了不起之处在于“即使生活一地鸡毛，也得优雅地拾起来做成鸡毛掸子。”所以这本书实在是非常有意思。

那这本书的作者叫作格十三，人称十三姐。如果你经常刷公号文章的话，一定会对这个名字有印象，因为她的文章动不动就十万加，常常会制造金句，人家把她称为“人间指南本南”。那同时，她也是一位典型的中国妈妈。

那十三姐的来历是什么样呢？在她还是一位如花似玉的少女时代，家庭条件还是比较优越的，她是家族外贸企业的接班人，从小文字天赋比较强，在事业上面、考试上面都顺风顺水。一切在她28岁的时候发生了转折，什么转折呢？这一年她成了孩子的妈。

那我看过一句话，说一个女生开始快速成长的征兆是什么呢？就是成为妈妈。和大多数的妈妈一样，从这一刻起，十三姐从职业女性变成了职业妈妈。她说一旦女人落入了家庭，那以前所有的一切都成为了过眼烟云，她得重新开始找到自己的定位。用十三姐的原话说：“无论前半生多么活色生香，落到家庭都是黄脸婆人设。”

后来到了孩子慢慢大一点，十三姐又开始工作。2015年她开了自己的公众号，起初就是写一些家长里短，每一篇文章就一百来个人看。那当妈的人都知道，一个妈妈的时间是怎么分配的。就是除了工作、照顾孩子，留给自己的，大概就是孩子睡了老公睡了，连猫都睡了狗都睡了，自己就在熬夜，为什么？因为属于自己的那一两个小时实在是太宝贵了。这个时间，十三姐全部用来写公号文章，她说如果不是开了微信公众号，我压根不知道自己这么能写。

那后来十三姐就火了，她的文章一篇一篇地都成了爆款，后来结集出了这本书。有的人看着看着就哭了，有的人哭着哭着就笑了。如果没有这本书，我们可能没办法推开一扇门，这扇门是什么呢？用十三姐的话来说，就是以前也许没有这样一本足够欢乐又足够自黑，足够傲娇又足够接地气，还足够提神的书，来为中国妈妈写生。

那我们先来说说，到底什么叫中国妈妈？这个问题太庞大了对吗，书里面讲了，说中国人遇到大事小事，脱口而出就是我的妈呀 ！这有点像那个oh my God。所以在中国，妈妈就是神一样的存在，具备了像神一样的保佑、托举、辟邪的效果。如果你去采访身边的人，说那中国妈妈具体是什么呢？现实点的回答说，等我洗完碗，再到家长群里打完卡，并给娃批改完默写完，以及改完甲方的修改方案和弄干净地上的猫毛之后，再来回答你。那么消极一点的回答是，么么哒，无话可说。

那听到这里，你会不会觉得好有意思对吗？整本书充满了幽默感，总有一些金句，会让你会心一笑，然后拍着自己的大腿说，这就是我！中国妈妈为什么了不起？十三姐说，这种了不起，来源于她们所要面临的诸多挑战，所以练就了金刚不坏之心。那什么是挑战呢？家庭、孩子、自己，就这三重。

女人一定会面临的致命问题是什么？就像男人一定会遇到一个致命的问题，说你老婆和你妈妈掉在水里了，你先救谁？你会不会觉得好难选择，这简直就是一道送命题。那么女人会面临什么提问呢？就是你怎么样平衡事业和家庭。

我在生了孩子之后，去参加一个论坛，台上坐的都是创业者，然后那个主持人打扮得很漂亮，就走过来，到我的身边，看了我一眼说，你怎么平衡事业和家庭？我左边看看右边看看，台上坐了七个男人，只有我一个是女人。我和这些男人一样都穿平底鞋，可是没有人会问男人说你怎么平衡事业和家庭。就在那一刻，我觉得非常不公平，为什么呢？这些男人们难道他没有事业吗？难道他没有家庭吗？为什么这个问题一直要来挑战女人，你有没有被问到？如果你的现实生活中也发生了这样的矛盾时刻，你会怎么办？

那我们就来看看这本书的作者十三姐，她是怎么做的。

十三姐真的是特别好事，她立即在自己的粉丝群里展开了一个大型的调查，就是爸爸们如何平衡事业和家庭？然后还有很多爸爸积极地投稿，参与了这个调查，答案是这样的。

我是孩子他爸，两个孩子都是我抱的最多。我家老二七个月，第一个会说的词是爸爸，孩子生病了只找我抱。老大的辅导班都是我陪，中国好爸爸。

第二位爸爸说，家里拖地洗衣服，百分之95以上都是我，孩子妈30多岁之后才学会自己洗衣服。家庭赚钱买房子主要也是我。看，非常感人。

还有一位爸爸代表说，国内出差我都是当天往返，去长春、重庆、广州，早班机飞机去，办完事情晚班飞机回来，就算再晚，回来就是哄孩子，经常晚上睡不了一两个小时。

你看，所有的爸爸在调查群里面都表现出任劳任怨，非常无私，爱孩子爱家庭，特别正能量对吧？那原本这个非常温暖的具有仪式感的采访就到此为止了，那十三姐的好事就又爆发了。她把爸爸们的回答截屏转发到妈妈群里面，同样的问题又问了妈妈一次，结果是什么呢？面对这个问题——你家爸爸如何平衡事业与家庭，妈妈们一出现，就打开了另一个世界的大门，我们来看妈妈的回答。

第一个人说爸爸需要平衡吗？

第二个人说，笑死，平衡跟爸爸有关系吗？

第三位妈妈说，家庭一旦需要爸爸，爸爸就说他要忙事业了。

接下来一个妈妈说，平衡是不可能的，天平早就撅翻了，我家爸爸上班生龙活虎，幽默风趣，眼疾手快，回家就捧着手机，不是在厕所，就是在去厕所的路上。

另一位妈妈立即推了推身边的爸爸说，你要怎么平衡事业和家庭呢？爸爸的回答说，做好事不需要留名。

所以回到问题本身，爸爸们如何平衡事业和家庭之间的矛盾，这件事在爸爸眼里和妈妈眼里，就是两个世界，一个来自火星一个来自水星，很不相同，而且是水火不相容，极端对立。那这件事就没有答案了吗？有，最后妈妈们非常智慧地总结出了一个终极的答案，她们说，爸爸平衡事业与家庭的方式，就是拥有一个能够平衡两者的老婆。老婆能平衡事业与家庭，那么所有的家庭就都和谐和幸福了。

听到这，我不知道你的反应是什么，但她确实给我们提了一个醒，每一个家庭都是需要两个人的配合完成的，你进我退，你退我进，有的时候就像是跳舞。如果男人能够对女人多一些理解，女人能够对男人多一点尊重，那可能就是非常和谐的家庭关系。

如果非要给这个问题一个答案，你是如何平衡事业和家庭的，那我的回答是从来没有平衡，只有选择。

当你现在要出门去开会，穿得整整齐齐，孩子突然高烧，哇一口呕吐在地上，你怎么办？是去开会，还是送他去医院？这个时候没办法平衡，只有选择。以前我认为这个问题就到此终结了，但是看完这本书，我的思路突然不一样了，怎么样平衡事业和家庭？第一句话叫作没有平衡只有选择，可是看完《了不起的中国妈妈》，我又得出了一个更进一步的答案，那就是什么样的妈妈是了不起的？她能用工作治愈生活，又能用生活治愈工作。

所以在真正了不起的中国妈妈那里，事业和家庭是可以彼此达到治愈的，那她们都有什么样的智慧来完成这件事？我们下期讲。

第二集 合格的家长，需要终身成长

在《了不起的中国妈妈》这本书里，成为家长，是生命中比较可爱的一件事。什么叫作成为家长？我看完这本书之后，得出了一个答案，叫作终身成长。

先来听一下书里的金句，十三姐说：

“不进家长群，我还以为自己是教育能手，育儿标兵，百科全书，人间指南。进了家长群，才发现原来我是一个废物。

真正的好姐妹，不是带你看遍普罗旺斯的紫，不是让你尽览马尔代夫的蓝，她们会带你看看下个学期的课，叮嘱你别忘了付钱。”

再来一句：“孩子是一把双刃剑，他让你成为社交场上一枝花，也能把你变成涉恐卑微豆腐渣。”

这有没有很多同感？我有一个朋友就是这样的，他出门的时候总是一堆人见到他就鞠躬，因为身份很高。可是，他最害怕去开孩子的家长会，他每次都讲，万一你又是倒着数的，我哪里有脸见人？所以每次去开家长会，他说我都觉得自己是属老鼠的，第一怕光，第二怕声音，第三怕看见人，就躲在边上。

所以如果没有养孩子，你不知道自己有多卑微。你所有的自信都在孩子面前土崩瓦解，那下面这句特别重要，说什么叫作养孩子呢？就是执子之手，与子学到老。是不是戳到很多人的痛点？那还有，如果说这世上还存在某种用钱解决不了的问题，那是什么？答案是一定就是带娃。

所以很多人都讲说，父母的门槛是最低的，因为做父母不用认证不用考试。但是想要当一个基本合格的中国妈妈，一定要搞清楚一件事，就是生娃养娃这件事不能撤销，你上岗可能不用认证不用考试，但是上岗后，你却要被迫提高各种技能，十八般武艺不学不行，而且终身不能下岗对吧？

十三姐在书中就讲了这么一件事。

她有一位朋友，是一个很有主见的全职妈妈，为了让孩子少做点作业，她就给孩子选了一个学校，这个学校主打的就是素质教育，她说我要给孩子一个快乐的童年。你可能也非常认同对吧，那她的经历是什么样呢？在9月份开学前，她逢人就说我们不鸡血，我们快乐教育，我们学校轻松愉快。家长在一起聊的都是高兴的话题。

可是到了9月一开学，十三姐忽然发现，这个妈妈从她的朋友圈中消失了，那这个妈妈在忙什么呢？她自己说，我在忙女儿班里的圣诞节活动，我不能跟你们聊天了，我得去检查圣诞活动的装饰品，要敲定活动流程和节目表，还要给全班小朋友人手一份自制圣诞小西饼，我的模具还没买呢，来不及了都。

结果她这一通吐槽之后，旁边有一个妹子，还没有生过孩子，她就非常感慨，她说现在的小孩可真幸福，我长这么大，从来没有好好地过过一次圣诞节。那十三姐就安慰这个妹子，她说没关系，你赶快生个孩子，有了娃之后，你不仅能正儿八经地过上圣诞节，还能十分隆重地过上万圣节、感恩节、元宵节、端午节、中秋节、植树节、敬老节等等，所有在你知识范围内的节日，都成为你生命中的重大劫点，所以我们就是来渡劫的。

为什么这么说？因为你以为是孩子喜欢过这些节日，老母亲才这么积极吗？并不，老母亲做所有这些事，只是因为孩子的学校会在这些节日里搞活动。所以普通人过节，就是字面上的意思，但是家长

情感小故事是一种简单且富有情感的故事，它通常短小精悍、情节简单明了，而内核却博大精深。今天我们来分析一下什么样的情感小故事能够引起人们的共鸣和留下深刻印象，让人回味无穷。

1 正能量的传递

情感小故事最能够打动人心的莫过于传递正能量，给人以慰藉和启迪。例如，一个兄弟姐妹之间的温馨互助，或者是一个普通人在做出善良行为后带来的意想不到的奇迹，都能够唤起读者内心深处的共鸣和感受到温暖。

2 细节的描写

在情感小故事中，细节描写是非常重要的。通过对故事中角色的细致描写，让读者对其真实感情有更深的体验和认知，从而使故事更加丰满、生动，同时也可以让读者在思考和回味之间找到自己的共鸣点。

3 情感的渲染

情感小故事中最让人回味无穷的地方在于它能够渲染情感，通过对情感的表达和描绘，让读者和故事中的角色产生共鸣和情感上的连接。无论是爱情、友情、家庭还是其他情感，其深层内涵和表现形式的多样性都能够引发读者的共鸣和思考。

4 反转的情节

故事情节上的反转常常能够为情感小故事增色不少，这种出人意料、耐人寻味的情节会让读者对故事产生兴趣，同时也能够使得故事的真实性更加鲜明。反转情节的设置往往让读者在阅读过程中经历一次心灵震撼，产生强烈的情感体验。

5 寓意与思考

情感小故事往往是关于生活、人生的描写，从中可以获得有益的寓意和思考。这些寓意和思考往往是和读者的生活息息相关的，呈现出了与部分读者的心理和经历相似的场景，让读者在情感上得到安慰和启迪。

综上所述，情感小故事最能够让人回味无穷的地方在于其能够传递正能量，具有细节描写，渲染情感，故事情节反转，以及寓意与思考等特点。这些元素将是情感小故事能够打动人心并留下深刻印象的要素，也是我们需要持续关注的地方。

目前称得上自媒体的平台很多，有像今日头条这样的根据用户推荐的APP，也有像腾讯这样的聚合分发到多端的综合性平台。还有像专注于一个领域比如科技或美食的平台也可以投稿。还有像爱奇艺，优酷这样的视频自媒体平台。

自媒体作品的表现形式有文章、图集（摄影）、视频、问答、小测试、小程序等。其中视频和文章是最常见的形式。

自媒体内容分类的话也是比较多的，常见的分类就是新闻、美食、军事、娱乐、搞笑、科技、数码、体育、财经、汽车、游戏、旅游等。合适个人或小团队做的比较冷门领域的领域有军事、体育、旅游、科技。新闻一般都是媒体机构承包了，财经一般要大牌的人写的东西才有人看。

大体上可以这样分：泛娱乐（包括搞笑、时尚、美女、娱乐新闻、）、泛资讯（包括社会资讯、时事评论以及各种新闻）、科技（包括数码、互联网、通信、软件、人工智能等）、旅游类（包括美食、旅游）财经、军事等内容。

有的平台还要细分成各种细分领域。比如科技就可以分成各个很多门类。包括科普、探索、软件、互联网、物联网、通信、数码、软件等。

下面给大家说说几个大平台的分类

百度百家号：财经版、文化版、娱乐版、体育版

今日头条:社会、娱乐、科技、财经、搞笑、汽车、历史、美食、军事、时尚、旅游、探索、养生、育儿、故事、美文、国际、游戏、探索等。

一点资讯就比较多了，它分得很细。比较不同其他平台的分类有：星座命理、教育、人文、科学探索、家居、商业职场等。

UC头条的分类大体是一样的，但是你注册UC号的时候选择什么领域，发布文章的时候就无法更改分类了。

自媒体平台太多，我就不一一举例了。

　作为一名教学工作者，有必要进行细致的教案准备工作，借助教案可以让教学工作更科学化。那么写教案需要注意哪些问题呢？下面是我精心整理的幼儿园小班语言教案《给妈妈的妈妈送甜蜜》及教学反思，希望对大家有所帮助。

幼儿园小班语言教案《给妈妈的妈妈送甜蜜》及教学反思 篇1

　活动目标

　1、理解故事内容，感受拥抱、吻、关怀是一种甜蜜的亲情。

　2、学习用多种方式表达对成人的爱。

　3、领会故事蕴含的寓意和哲理。

　4、大胆地参与讨论，清楚地表达自己的观点与想法，发展求异思维。

　活动准备

　1、、挂图。

　2、故事磁带。

　3、黑板。

　活动过程

　一、谈话讨论活动反思

　（一）小松鼠要给她的妈妈送甜蜜，你们猜猜她会送什么甜甜的礼物。

　（二）教师用简单的图示加以记录。如“可能是糖”，就画一颗糖，将幼儿讨论的结果展示在黑板上。

　二、倾听故事

　（一）教师出示挂图，完整讲述故事一遍。

　（二）妈妈的妈妈是谁？

　（三）妈妈送给外婆什么礼物？外婆心里觉得怎么样？

　（四）小松鼠送给外婆什么礼物？外婆心里觉得怎么样？

　（五）外婆喜欢这些礼物吗？你喜欢吗？

　（六）教师再次完整讲述故事一遍，加深幼儿对故事的理解。

　三、表达对妈妈的爱

　（一）教师扮演妈妈，让每个幼儿给“妈妈”送甜蜜的礼物：拥抱、亲吻，说一句甜蜜温馨的话等。

　（二）鼓励幼儿回家后向爸爸妈妈、爷爷奶奶表达自己对他们的爱。

　拓展延伸：

　迁移经验，鼓励幼儿把甜甜的爱送给更多的人。

　（1）老师拥有你们这些可爱的小朋友，好幸福啊！你们可以送给老师什么样的甜甜的爱呢？

　（2）说一说：甜甜的爱还可以送给谁？送给他们什么样的甜甜的爱？

　（3）请幼儿戴上头饰，分角色和老师一起表演故事，老师扮演外婆，和孩子一起学说故事中的对话。

　活动反思

　在本次活动中，我以孩子去尝试甜蜜的快乐为主，活动中我扮演“妈妈”，通过故事情节引导孩子们知道表达喜欢的方式有亲、拥抱、关心的慰问等多种多样的，每个人的表达方式是不一样的，活动中大部分孩子都能积极表现出自己的方式，除个别内向的孩子没能积极的表现出来，这个时候我却没有注意去特殊引导而是直接忽略了，就像听课老师们说的那样应该照顾到每位孩子的感受，才能达到更高的教育教学质量。

　回家后，把这些礼物也去送给你的的爸爸、妈妈、爷爷、奶奶，好吗？”最后，我让幼儿回家也给自己的亲人也送上一份这样的礼物。

　相信通过这样的一个活动，孩子们也已经深深感受给别人送礼物带来的甜蜜感觉，到了拥抱、吻、关怀所表达的甜蜜的亲情。

幼儿园小班语言教案《给妈妈的妈妈送甜蜜》及教学反思 篇2

　一、说设计意图

　这个活动选自小班上册主题二中的活动四《给妈妈的妈妈送甜蜜》。现在的孩子个个都是家里的小宝贝，全家人宠爱着，骄横、任性、以自我为中心、自私自利，不懂得关爱别人。所以活动的设计旨在让孩子通过故事讲述，感受亲情的美好与甜蜜，懂得“感恩”，加强孩子与家人的情感交流，主动表达对他人的爱，多拥抱，多交谈，同时发展幼儿语言表达的能力。

　二、说活动目标

　《幼儿园教育指导纲要》语言领域中提出：“发展幼儿语言的关键是创设一个能使他们想说、敢说、喜欢说、有机会说并能得到积极应答的环境。”以及要“鼓励幼儿大胆、清楚地表达自己的想法和感受，发展幼儿语言表达能力和思维能力。”根据这一目标，结合小班上学期幼儿的年龄特点和语言发展水平：幼儿年龄小，注意力容易分散，理解能力差，以自我为中心等方面。我从认知、能力和情感三方面提出了本次活动的目标。

　1、 理解故事的内容，感受拥抱、亲吻、关怀是一种甜蜜的亲情。

　2、 学习用多种方式表达对亲人的爱。

　3、 鼓励幼儿大胆发言。

　目标中提到：理解故事内容，体验拥抱、亲吻、关怀是一种甜蜜的亲情，妈妈爱孩子，孩子爱妈妈的情感，因此，在活动中我把这点作为活动的重点。小班刚入园的孩子在语言表达方面不完整，或是表达不出心中的想法，根据幼儿的语言发展情况，我确定了本次活动的难点是：鼓励幼儿大胆的起来发言。

　三、说活动准备

　为了让孩子能进入故事情景中， 我们需要：《给妈妈的妈妈送甜蜜》故事挂图，这是我们平常的教学活动中经常采用的一种教具。

　四、说教法

　根据以上对教材和孩子的分析情况，本次活动我运用了：

　情境教学法：我用故事挂图进行教学，根据故事内容，为幼儿提供具体形象的情境，使幼儿就仿佛置身于真实的故事环境中。

　游戏法：角色游戏是幼儿最喜欢的活动，不仅能增强幼儿参与活动的兴趣还能激发他们大胆表现自我的欲望。

　提问法：在教学中，我尝试改变以往语言教学总是先讲完故事再进行提问的模式，而是边讲便提问的方式组织这次活动。例如首先提出如：小松鼠要给她的妈妈送甜蜜，你们猜她会送什么甜甜的礼物呢？等等这些问题有利于让幼儿积极动脑筋，鼓励他们大胆发言，给他们提供发言的机会。

　五、说活动过程

　（一）导入：请出小客人

　今天老师要给小朋友介绍两位小客人，是谁呢？直接出示挂图，吸引孩子的`注意力。

　(二)倾听故事，感受亲情

　在这个环节，我将采用边讲便提问的方式讲述故事。

　1、这一天，小松鼠给妈妈准备了礼物，小朋友有没有收到过别人的礼物，比如：过生日的时候、过新年的时候。（有的孩子可能不理解什么是礼物，所以要给孩子必要的提示，简单理解礼物这个词语：礼物就是为了表示爱而赠送的东西，为下一个问题做准备。）

　2、小松鼠爱妈妈，要给她的妈妈送甜蜜，到底为妈妈准备了什么礼物呢？小朋友猜一猜？（因为理解了什么是礼物，孩子们根据自己的生活经验，就会非常积极的来回答问题，让幼儿先猜，启发幼儿动脑筋去想，根据小朋友的回答，教师用简单的图示加以记录，如“可能是糖”，就画在黑班上，将幼儿的回答结果展示在黑板上，更能激起幼儿活动的兴趣）回答完后出示挂图二接着讲，讲到

　3、妈妈的妈妈就是外婆呀！这时有一个问题：爸爸的爸爸是谁呀？……（拓展幼儿的知识经验）

　4、让幼儿猜送给外婆的会是什么礼物呢？（这个问题因为有了刚才猜到的那些经验，孩子们一定会更加积极，我们可以让那些不太表现的孩子来回答，鼓励他们来表现）原来妈妈的礼物是一条长围巾。

　5、小松鼠想起外婆最喜欢自己的吻，就给了外婆一个甜甜的吻，小松鼠并没有送给外婆糖、巧克力等礼物，只是一个甜甜的吻，外婆为什么还那么高兴？教师小结因为他们的要就很简单，只要送给他们一个吻，一个拥抱，就会觉得好幸福！（感受亲情的美好与甜蜜）

　6、教师完整讲述故事一遍。（对故事内容的完整梳理）

　（三）鼓励表达对亲人的爱

　1、老师拥有你们这些可爱的小朋友，好幸福呀！你们可以送给老师什么样的甜甜的爱呢？（鼓励幼儿给老师送甜蜜的礼物：拥抱、亲吻、说一句甜蜜温馨的话等）

　2、说一说：甜甜的爱还可以送给谁？（加强孩子与家人的情感交流，主动表达对他人的爱，同时鼓励幼儿大胆表现，发展语言能力）

　六、活动延伸：

　鼓励幼儿回家后向爸爸、妈妈、爷爷、奶奶、外婆、外公等表达自己对他们的爱。

　整个活动，孩子们不是端坐静听，而是积极动脑思考；老师不是单纯讲故事，而是以情感吸引孩子们，和孩子们一起读故事。当我们用心去设计、组织一个教学活动，我们会发现孩子的收获是那么大！我们老师也感受到了成功的快乐！愿老师们在今后的工作中都能享受到成功的快乐！

幼儿园小班语言教案《给妈妈的妈妈送甜蜜》及教学反思 篇3

　一 活动目标 ：

　1 了解故事内容，用多种方式表达对亲人的爱。

　2 学会做糖果，培养动手能力。

　3 懂得尊老爱幼，告诫幼儿吃糖多了不好。

　二 重点难点 ：懂得尊老爱幼，告诫幼儿吃糖多了不好。

　三 活动准备 ： 课件 糖纸若干 橡皮泥 牙签若干 音乐。

　四 活动过程：

　(一)开始部分：

　儿歌：爸爸的爸爸叫什么？ 爸爸的爸爸叫爷爷

　爸爸的妈妈叫什么？ 爸爸的妈妈叫奶奶

　妈妈的爸爸叫什么？ 妈妈的爸爸叫外公

　妈妈的妈妈叫什么？ 妈妈的妈妈叫外婆

　（二）基本部分:

　1 教师边放课件边讲故事《给妈妈的妈妈送甜蜜》

　2 提问：小松鼠送给外婆一件什么样的礼物？你想送给你的外婆一件什么样的礼物？

　3亲子互动：把你的甜蜜的礼物（一个吻，深情的拥抱）送给你的爸爸妈妈，老师。

　4 动手操作：教师教幼儿做糖果（先用橡皮泥抟成糖弹，再用糖纸包起来，将两边扭起来。也可抟成糖弹后插上牙签，成棒棒糖。）

　5 放音乐，幼儿自由操作： 做糖果

　(三) 结束部分：

　教师小结：将做的糖果送给家人，教育幼儿吃东西的时候要长幼有序，

　五 活动延伸 ：告诫幼儿吃糖多了不好。

幼儿园小班语言教案《给妈妈的妈妈送甜蜜》及教学反思 篇4

　一、活动目标：

　1理解故事内容，感受拥抱、吻、关怀是一种甜蜜的亲情。

　2学习用多种方式表达对成人的爱。

　二、活动准备：

　、录音磁带、围巾、糖果和蛋糕、小松鼠头饰若干。

　三、活动过程：

　（一）开始部分：听音乐《只要妈妈露笑脸》进教室。

　（二）基本部分：

　1、出示小松鼠引出课题：小松鼠要给妈妈的妈妈送甜蜜，他会送什么呢？

　2、教师完整讲述一遍,提问：妈妈的妈妈是谁？妈妈给外婆送了什么礼物？外婆心里觉得怎么样？小松鼠给外婆送了什么礼物？外婆心里觉得怎么样？

　3、教师完整讲述故事一遍，加深幼儿对故事内容的理解。

　4、与幼儿分角色表演给外婆送甜蜜，进一步感受拥抱、亲吻的甜蜜之情。

　5、鼓励幼儿自由讲述多种方式表达对成人的爱。

　（三）结束部分：让幼儿给自己的老师送甜蜜，鼓励幼儿把甜蜜送给更多人。

　课后反思：

　《给妈妈的妈妈送甜蜜》是小班甜甜蜜蜜主题活动中的一节语言课，其主要目标是理解故事内容，感受拥抱、吻、关怀是一种甜蜜的亲情，学习用多种方式表达对成人的爱。在这节活动课中，我第一环节首先利用教具让孩子对故事有了初步的印象，孩子们知道了妈妈的妈妈就是外婆、知道小松鼠给外婆送了甜蜜礼物。第二环节我边讲述边让孩子回答，来加深孩子们对甜蜜礼物的的理解，因为这样的礼物不仅仅是一些糖果、蛋糕等可以吃的东西，更是一声问候、一个拥抱或者是其他的一些表达，但这对于刚入园的小班孩子来说是很难理解的，所以针对这一点，可能实际的动作感知更能为他们理解和接纳，于是我设计了第三环节：教师和孩子们共同给外婆送甜蜜，孩子们兴趣很高，自然而然的让孩子们亲身感受了拥抱、亲吻的甜蜜亲情，通过这一环节我又让孩子们发挥思维想像各种表达的方式，最后我利用课件展现日常生活中某些经验，缓慢地打开他们的思路，最终让他们明白原来一个拥抱、一句话也是一份甜甜的礼物，使活动的主题得到了进一步的深化。唯一不足的就是我在讲述故事时在语速上有点快，这对于小班来说是不太适合的，语言还不够简练，渗透的亲情还不是很好。

　总之，这节活动课小朋友都很认真，回答问题也都回答得很好，目标完成也很好，课堂效果也不错，算是不错的一节课。

幼儿园小班语言教案《给妈妈的妈妈送甜蜜》及教学反思 篇5

　一、活动目标：

　1理解故事内容，感受故事中甜蜜的亲情。

　2学习用拥抱、亲吻、说甜甜的话等多种方式表达 对亲人的爱。

　3鼓励幼儿大胆发言。

　二、活动准备：

　故事课件、松鼠手偶一个、礼物

　三、活动过程：

　(一)1、导入：师：每个人都有自己的妈妈，小朋友都长大了要知道关心自己的妈妈。今天老师就给你们带来了一位小客人，猜猜他是谁(出示小松鼠玩具)今天老师给你们带来一个有关小松鼠的故事，故事的名字叫《给妈妈的妈妈送甜蜜》小朋友你们知道妈妈的妈妈是谁吗引导幼儿说出外婆。

　2这一天小松鼠给妈妈准备了礼物。小朋友你们有没有收到过别人的礼物比如：过生日、过新年的时候。引导幼儿大胆的发言。

　3小松鼠爱妈妈要给妈妈送甜蜜，到底为妈妈准备了什么礼物呢请小朋友猜一猜，这时孩子们边猜老师边出示礼物的。

　4出示挂图二讲到妈妈的妈妈就是外婆时，老师提问：爸爸的爸爸是谁(拓展幼儿的知识经验)

　5让幼儿猜一猜妈妈送给外婆的会是什么礼物幼儿回答完后出示挂图三

　6小松鼠想起外婆最喜欢自己的吻，他就贴着外婆的脸给了她一个甜甜的吻。出示挂图四。

　7小松鼠并没有送给外婆糖和巧克力，只是送了一个甜甜的吻，外婆为什么还那么该行呢

　教师小结：因为他们要的很简单，只要送给他们一个吻，一个拥抱就会觉得好幸福。

　8教师播放故事课件一遍让幼儿完整欣赏一遍故事。

　(二)1鼓励表达对亲人的爱

　师：老师拥有你们这些可爱的小朋友好幸福呀!你们可以送给老师一个什么样甜甜的爱呢(鼓励幼儿过来拥抱老师、亲吻老师)

　2让幼儿说一说甜甜的爱还可以送给谁

　四、结束部分：

　让幼儿把甜甜的爱送给这些听课的老师。

幼儿园小班语言教案《给妈妈的妈妈送甜蜜》及教学反思 篇6

　活动目标：

　1、学会说句子“你的礼物甜到XXX心里去了”，感受故事中甜蜜的亲情。

　2、学习用拥抱、亲吻、说甜甜的话等多种方式表达对亲人的爱。

　活动准备：

　故事录音带、挂图、

　活动过程：

　一、谈话讨论导入课题。

　妈妈的妈妈称什么？（外婆、姥姥），今天的故事就是《给妈妈的妈妈送甜蜜》。

　二、 欣赏故事采用边讲述边讨论的方式感受故事中甜甜的亲情。

　（一）教师利用挂图讲述故事。

　1、讲述第一幅挂图： 小松鼠给妈妈送甜蜜

　问题：

　（1）小松鼠给她妈妈送了什么甜甜的礼物？（甜甜的糖和甜甜的巧克力蛋糕）

　（2）松鼠妈妈接到礼物时跟她的宝宝说了什么话？（你的礼物甜到妈妈心里去了）。

　2、讲述第二幅挂图：小松鼠和妈妈一起给妈妈的妈妈送甜蜜

　问题：

　（1）松鼠妈妈给外婆送了什么礼物？（一条长长的、软软的围巾）。

　（2）外婆接到礼物甜甜的笑着说了什么话（你的礼物甜到妈妈心里去了）。

　3、讲述第三幅挂图：小松鼠送给外婆送礼物

　问题：

　（1）小松鼠送给外婆什么礼物？（一个甜甜的吻）

　（2）猜外婆可能会说什么呢？（你的礼物甜到妈妈心里去了）

　发散性提问：

　（1）外婆还会说什么呢？（引导幼儿说出日常甜蜜的话，如我爱你、宝宝真乖、外婆喜欢你……）

　（2）除了送礼物还可以用什么方式表达对亲人的爱（老师用动作引导幼儿说，还可以用拥抱、亲吻、说甜甜的话等多种方式表达）。

　（二）听故事录音再次感受故事中的甜蜜情景

　（三）经验迁移，鼓励幼儿把甜甜的爱送给更多的亲人。

　1、老师送给幼儿甜甜的爱：

　（1）请幼儿戴上围巾，感受长长的、软软的围巾带来的温暖。

　（2）老师送给幼儿一个甜甜的吻、一句甜蜜的话，请幼儿说说句子“你的礼物甜到我的心里去了”。

　2、 鼓励每个幼儿给老师送个甜蜜的礼物：拥抱、亲吻或一句甜蜜的话等。

　三、一起畅想：

　新年就要来到了，甜甜的爱还可以送给谁？鼓励幼儿回家后把甜甜的爱送给爸爸、妈妈、爷爷、奶奶等所有的亲人。