为什么讲话要顾及他人感情？

俗话说：良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒。一句柔声细语的问候，就如春风一样让人感到温馨，而一句粗气恶声的大吼就会给人一种寒流突袭的般的冰冷打击。因此，掌握好说话的语气与言词的分寸是何等的关键!

一个人的魅力很大程度是通过语言体现出来的，我们知道语言是最主要的人际沟通工具，而且语言本身也是人们个性的表现。柔声细语会让人感受到春天般的温馨和舒适，能赢得大家的认同和好感，而粗声恶言只能让人感受到冬天般的冷酷和无情，使人讨厌或恶心。

在我们与人谈话时，首先想到的应该是他人的感情。即别人在听了我们说出的话之后的反应，也就是他心理上的承受力。如果我们不管他人的感受如何而一味的说下去，就可能会伤害的他人的感情与自尊心，引起谈话的不愉快或恶化成意想不到的后果。

因此，一个人恰到好处地应用语言是他成功的关键。语言的艺术包括互相关联的两个方面：自我表达方式与谈话的内容。

如果我们想要改掉某些生活中的坏习惯，如果我们想更有效地说服他人，就不妨听听本杰明·富兰克林的意见。富兰克林在他的自传中叙述他如何克服自己争胜好强与人争辩不休的坏习惯，又如何使自己成为美国历史上最能干的外交家。

在富兰克林还是个毛躁的年轻人时，一位教友会的老朋友把他叫到一旁，尖刻地训斥了他一顿：

“本杰明，你真是无可救药。你已经打击了每一位与你意见不同的人。你的意见变得太珍贵了，弄得没有人承受得起。你的朋友发觉，如果你不在场，他们会自在得多。你知道的太多了，没有人能再教你什么。没有人打算告诉你些什么，因为那样会吃力不讨好，又弄得不愉快。因此你不可能再吸收新知识了，但你的旧知识又很有限。”

这话使富兰克林感到震惊，他接受了这位老朋友的建议，他开始下定决心要改掉傲慢、粗野争胜好强的习性，极力培养谦恭、自我克制的性情。富兰克林后来说：

“当时，我立下一条规矩，决不正面反对任何人的意见，也不允许自己太武断。我甚至不准许自己在文字或语言上措辞太肯定。我不说‘当然’、‘无疑’等，而改用‘我想’、‘我假设’或‘我想象’一件事该这样或那样；或者‘目前我看来是如此’。当别人陈述一件我不以为然的事时，我决不立刻驳斥他，或立即指正他的错误。我会在回答的时候，表示在某些条件和情况下，他的意见没有错，但在目前这件事上，看来好象稍有不同等等。我很快就领会到改变态度的收获；凡是我参与的谈话，气氛都融洽得多了。我以谦虚的态度来表达自己的意见，不仅容易被接受，更减少一些冲突。我发现自己有错时，也没有什么难堪的场面，而我碰巧是对的时候，更能使对方不固执己见而赞同我。”

但是富兰克林与任何人一样，要改变固有的习惯总是要付出努力与代价，可是他终于慢慢地克服了。他回忆说：

“我一开始采用这套方法时．确实觉得和我的本性相冲突，但久而久之就愈变愈容易，变成我自己的习惯了。而也许50年以来，没有人听我讲过些什么太武断的话(在正直做法前提下的)。这个习惯，使我在提出新法案或修改旧条文时，能得到同胞重视，并且在成为议会的成员后，能具有相当影响力的重要原因。因为我并不善于辞令，更谈不上雄辩，遣词用字也很迟疑，还会说错话。但一般来说，我的意见还是得到广泛的支持。”

富兰克林可算是最成功人士之一，他的看法理应引起我们的重视，他的勇于改变的态度也值得我们每个人学习。

不少研究语言和沟通技巧的专家认为：“你怎么说比你说什么更重要。”丽说话语气就是怎么说的一个重要方面。你说话的时候不仅传达了你的字面意思，还传达了你的情感，而说话语气就是我们的情感与个性的反应。你用不同语气而说相同的话，所能起到的效果则完全不同。所以，你要控制自己的说话语气，以其所传达的句子能达到你所要讲的目的。在不同的场合、对不同的听众、就不同的主题，你的说话语气也应该是不同的。比如：

邀请你在一个授奖大会上发言，那么你的基调应该是热烈而情绪高昂的。如果上司要求你对一个问题做出解释，那么就应该是诚恳而富有见解的。如果一所商业学校要求你出席他们的开学典礼，而你是一位成功的商人，你不妨“教导”一下下面的学生。

总之，要学会控制自己说话的语气，听一听自己的发音方式，就更有说服力。

对一个出色掌握语言艺术的人来说，仅仅学会完美地表达自己的思想、意思还是不够的。更重要的是，他还需要学会与别人交流，并且要通过这样交流来表达自己的目的——这种目的可能是希望对方与你合作，也可能是希望对方对你目前的处境表示理解与同情，还可能是要对方同意你的看法，也可能是希望对方提升你的职位。但无论这些目的能否达到，你都要注意一些更为一般的原则。用最简单的话来说，这种一般的原则是：

在谈话过程中要尊重别人——从他的人格到判断力与智慧，不要引起对方的不快，哪怕是轻微的不满，更不用说怨恨．了。无论这次谈话的目的是否达到，都要给对方留下好的印象，以利于下一次合作，不因为一时的分歧而伤害长期的友谊与合作。

美国总统林肯很重视这一点。有一次一位青年军官与同事发生了激烈争吵，林肯对他说：

“任何决心有所成就的人，决不肯在私人争执上耗费时间。争执的后果不是他所能承担得起的，而后果包括发脾气、失去了自制。要在跟别人拥有相等权利的事物上多让步一点，而那些显然是你对的事情就让步少一点。”

卡耐基更是告诫我们：论我们用什么方式指责别人——可以用一个眼神、一种说话的声调、一个手势；或者用语言来直接告诉别人他错了——或者我们告诉他错了，他会同意我们吗绝不会!因为我们这样做直接打击了他的智慧、判断力、荣耀和自尊心。这会使他想反击，但决不会使他改变主意。即使我们搬出柏拉图或康德的所有逻辑，也改变不了他的己见，因为我们的做法伤害了他的感情。

如果我们想要改掉自己与人交谈时的坏习惯，比如好争论、不顾他人意见等，要时时提醒自己，即使常常因一不小心又旧病复发，也不要气馁。想想富兰克林，想想卡耐基的告诫，他们是如何做的是如何经过努力才得以克服的。这样我们的心里就舒畅的多了，行动起来也就容易多了。

5口语表达的魔方

言语词汇可以说千变万化、奥妙无穷，一句话、一个词、一个字，都可以有几种说法。且表达的意思不同，也起到了不同的效果，这就是言语变化的“魔方”!

在人们说话的口语表达中，不同的语序排列能改变人们思想感情信息的性质和力度，并对交际后果产生不同的反响。也就是说，口语表达的效果不仅与所表达内容本身的性质和分量有关，而且与这些内容展开时的语言顺序和结构方式相联系。

对它进行巧妙的拆分组合，可以变出各种花样，产生不同的效果，也能达到不同的目的，最终征服对手而成功!我们来看下面这一则利用三寸之舌，变化言词花样，达到自己多种目的的故事：

张仪与苏秦是战国时代提倡“合纵连横”的策士。张仪主张的是“连横”政策，他曾经到楚国游说，但受到楚怀王的冷遇。楚怀王昏庸无能，驱逐了忠贞的屈原，又十分好色，特别宠爱南后和郑袖两个美人。

张仪以此为突破口，胸有成竹地谒见楚怀王。他说：“我在这里也呆一段翳子，一直没有什么成就，因此我想前往晋国试试看。”

“好吧!”楚怀王不假思索地回答。

“那么，晋国的物品有什么是您想要的”张仪说。

“在我的国家里，黄金、宝石、犀角、象牙……样样都有，我没有想要的。”楚怀王说。

张仪单刀直入地说：“美女也不想要郑、周等地的美女，简直就像仙女下凡一样。”

楚怀王动心了，他说：“楚国是个偏僻的小国，这里的女人无法与中原诸国的美女相提并论。如果有出色的关女，我当然是喜欢了。”

于是楚怀王赐给张仪珍贵的珠宝以及到晋国去所需的费用。

而张仪却又巧妙地把他要去晋国为楚怀王带回美女的消息传播出去，南后与郑袖听说整日焦虑不安，生怕张仪真的带回来比她们还美的美人，使自己失宠。于是，她们也派人给张仪送来了贵重的礼金。

面对这种情况，张仪毫不为难，他以辞别为借口谒见楚怀王。请楚怀王赐他一席离别之酒。在宴席上他又进一步提出：“席上只有你我二人，着实有些寂寞，是否能请出你所宠爱之人来相陪”

楚怀王就让南后和郑袖出来，斟酒作陪。

于是，张仪仔细打量着这两个美人之后，便很恭敬地对楚怀王说：“在下有一事，真是抱歉。”

“什么事”楚怀王说。

“我走遍天下，至今未看见像南后、郑袖这般美女。而我却又不自量地要为怀王您到晋国去找美女，真是愧对怀王的厚爱。”张仪认真地说。

楚怀王一听张仪盛赞自己所宠爱的两个美人，也喜不胜喜，高兴地说：“你的想法和我一样，我也觉得她们是世界上最美的女人。”

张仪不费吹灰之力，便得到楚怀王、南后、郑袖三人的宠信与宝物。

在与人交涉时难免会被人冷落，这时候不妨以退为进，表面上说自己犯了错误。实际上是间接赞扬对方，这样比直接表扬，会让他人心里更舒服。

故事中张仪的说辞采用的是以退为进的方式，在受到冷遇的情况下，他先说可以为楚怀王找到美女，得了楚怀王的一批珠宝。但他又设法让得宠的两个后妃得知，从她们那害怕失宠的心理上又捞到一笔重金。

然后，就恭维楚怀王说自己找不到比他的两个后妃更美的女子，这样，又满足了楚怀王的虚荣心。因此，他不费吹灰之力，得到了楚怀王与两个后妃的宠信与厚礼。张仪的语言“魔方”可以说运用的精彩之极，巧妙之极!变化莫测的口语魔方

口语变化的效果不仅与所表达内容本身的性质和分量有关，而且与这些内容展开时的语言顺序和结构方式相联系。因此，语序的变化组合如同智力魔方一样，巧妙地转动它，就可以变换出多种花样、形式，把说者的思想感情色彩淋漓尽致地表达出来，最终征服对手。下面是几种常见的口语变化魔方：语句变序增强表达效果。为了谋求理想的表达效果，不仅需要对口语表达中的个别词序和句子的顺序加以考虑，而且还应从宏观上对表达内容的先后顺序做通盘的策划和设计，可以使表达更切题旨。

著名作家盖达尔旅行时，有个学生认出了他，便抢着为他扛皮箱。可是当发现皮箱有些破旧时，学生说：“先生是‘大名鼎鼎’的，为什么用的皮箱是‘随随便便’的”

盖达尔接过对方的话，巧妙措辞说道：“这样难道不好吗如果皮箱是‘大名鼎鼎’的，而我却是‘随随便便’的，那岂不更糟”

他的答对十分有趣，又寓意深刻，学生笑了。

有时讲话更要精心谋篇，安排层次逻辑顺序，以追求强烈的整体表达效果。颠倒词序建构闪光点。有些词组本来有着固定的位置，表达特定的含义。如果把其词语的位置加以变换、颠倒，其意义就会发生质变，或使强调重点转移，因而能获得强化表达的效果。比如：

在中央电视台组织的一次迎奥运文艺晚会上，主持人这样勉励中国足球队：“中国足球队虽然屡战屡败，但影响不了他们屡败屡战的意志和精神……”这里把“屡战屡败”这个词组中的词序加以颠倒，改成“屡败屡战”，意义就发生了重大变化。在说明客观事实的同时，将足球队不屈不挠的拼搏精神突出来了，给人以信心和力量。

有时，个别词语顺序的颠倒、变化，如果孤立地看似乎没有什么不同。但是，一旦纳入到特定的口语表达的语境中，就能产生神奇的作用。

调换成分突出感情色彩。按照一般的表达习惯，句子成分是有一定位置的。为了表达特殊的思想感情，可以把句中的某些成分加以互换、位移，以创造特定的表达效果。

比如：说：“你怎么了”表达的是疑问和责备之意，显得比较生硬。改成倒装句“怎么了，你”着重表达关切之意，显得和蔼可亲。“你快点!”表示命令，催促。”而“快点，你!”表示不耐烦，斥责之情。

很显然，句子成分位置的变化，会带来所表达思想感情的微妙变化。

掌握和运用语序变化的技巧，要为交际宗旨服务，绝不是无目的地玩弄文字游戏。如果离开了交际宗旨的需要，任意颠倒说话的语序，不但不能增强表达的效果，反而让人感到语无伦次，不知所云，那就事与愿违了。因此，我们掌握好分寸。

——引自延边人民出版社《实用口才全书》

一般人白天都很忙。到了晚间身心都自然放松，此时恋爱中的男女会整理自己的思绪，在交流沟通的时候，一般会用内心真实情感对话，这对增进了解、对共同关切问题，会理智分析并作出决定，以付诸行动，这样就容易进入对方心灵世界，双方的感情也容易得到升华。

“反抗期”是孩子正常发育的必经阶段。在这个阶段里，父母对孩子的行为应注意适当加以鼓励，促进他的自我意识的形成（说话语气要和蔼、委婉，坚决不能向孩子大吼大叫。）。当你不满意孩子的行为时，在批评的同时仍要表示喜欢他，不可责怪打骂（要知道小孩子的模仿能力是最强的，他会学着大人的样子发脾气）。家长发现孩子有不愉快情绪时，应设法了解其原因，适当要求可以满足，过分要求可以说明理由后给孩子独立思考问题的机会，让孩子真正了解父母的用心良苦。　 教学这么多年我发现； 一般孩子发脾气的行为有：尖叫、踢人、打人、重击头部、摔东西、哭闹、地上打滚、自己或他人等。 而我们一般父母亲的应付方式是：“孩子发火时，别去理睬他”、“打一顿，不打会更坏”、”“他要，就给他，哄住了就好”。

　　孩子发脾气是指一些孩子“不会控制自我的怒气和沮丧的行为”。（其实有些大人也会有火爆的脾气！)

　　心理学家发觉，婴儿出生后三个月就有愤怒的情绪，之后，如果经常有事情惹怒他，他就很容易学会以愤怒来换取权力或需要。

　　一般引起孩子生气的刺激原因，如：游戏争执、欲望受挫、行动干扰、想引起别人的注意、想证明自己的能力、与他人打架等等。

　　随着年龄的不同，孩子表达愤怒的方式也不一样。还有，为何孩子会发脾气？

　　1本能的反应

　　年龄阶段：两岁以前。孩子通常以哭来表达愤怒。

　　例子：孩子疲倦或做不好某件事，如玩积木总是倒塌下来，或完兴正浓，父母亲制止，要他上床睡午觉。孩子疲倦的精神状况将减低他的耐性，这都会使孩子容易感到生气，续而发脾气。

　　家长应付方式：当孩子累了或烦躁时而发脾气，这时需要抱抱他、拍拍他、给予他安全感，待他的脾气稍微缓和，再向他讲理由，并慰鼓励。

　　避忌：父母不去理会孩子的胡闹，或采用责打的方式。---这样只会让孩子变本加厉。

　　2因为受忽视而乱发脾气

　　年龄阶段：三四岁时。双足乱踢、地上打滚，乱扔玩具。

　　比如：爸爸或妈妈加班迟迟未回家，孩子感觉没有安全感，续而哭闹、丢玩具等以发泄心中的委屈。

　　家长应付方式：孩子年龄越小，情绪越不稳定，注意力也容易转移。当孩子有不愉快时，父母可采用游戏转移法，如：带孩子去他喜欢玩的荡秋千，让孩子能发泄内心的紧张。父母这方面一定要从心理出发，从感情上来安抚他，哄劝孩子，要有耐心。

　　避忌：高声喊骂，甚至动怒打骂。---这样，孩子的脾气会越演越烈。

　　3因为需要不满足而发脾气

　　年龄阶段：五六岁时。提高声量、粗暴行为、攻击及报复性的行为。

　　比如：父母不会满足孩子的目的时；如：玩具、食物或外出游玩的机会等，就会通过大声不停地哭闹和反驳父母来达到目的。

　　家长应付方式：把孩子放在床上或地毯上，使他不至于严重伤害自己。父母需坚定告诉他：“除非你平静下来，否则爸爸妈妈不会跟你讲话。”然后，安然走开。(不要回头，否则孩子可能会胡闹一番)等他平静后，把孩子拥抱怀里，心平气和的跟孩子好好谈谈刚才为什么会发生这种事，听听孩子的心声。（作为父母也应当站在孩子的立场上多想想孩子的感受）

　　即使在外也一样，父母可佯装离开现场，将孩子短暂隔离，冷落他一会儿，让他有机会重新思考明白他自己的行为已经惹大人生气了。如此反复几次，孩子就会感到自己发脾气、哭闹也毫无意义，丝毫威胁不到家长，也得不到自己要得东西，慢慢的，就不再乱发脾气了。每次发作平息后，父母要记得给孩子讲道理（将孩子拥入怀中）。直接告诉他刚才的行为是不好的。要让孩子知道父母还是爱自己，只是不爱他发泄愤怒的行为。

　　再者，父母带孩子出门前应向孩子提出明确、具体的要求，让孩子能照着做，逐渐培养孩子的自制力。（切忌不要求过高、过多，毕竟她只是个孩子。）

　　避忌：与孩子对峙、不能因她发脾气而顺他的意思去做。---这会让孩子越发越得寸进尺，逐渐养成习惯就难以纠正过来了。但是也别老是对着孩子发火，要以平常心看待问题。

　　4因为别人不理解而发脾气

　　年龄阶段：六岁以上。由于孩子的语言表达能力增强，所以开始从父母或身边长者那儿学会责骂、粗暴语言、粗暴行为、失去耐性。（在孩子面前说话一定要注意说话的语气和言词）

　　比如：当孩子尽情在讲述自己同学趣事时，父母因忙于别的事情，而只是随便点点头或哼哼两声来应酬孩子，孩子会感到自己受冷落，父母不重视她，也会借故发脾气，哭闹。

　　家长应付方式：家长暂时放下手中忙碌事项，以专注的神情，专心聆听和理解孩子的话语，也陪孩子聊聊。谈谈自己的见解，让孩子也能了解父母的看法。

　　避忌：一些父母不但没有反省自己的态度，反而将注意力放在指责在孩子的哭闹脾气上。有者父母更是批评、讽刺、指责孩子多话、牙尖嘴利没礼貌，如此一来，孩子转而不敢表达自己，收藏自己内在的感觉，闷在心里。

　　一般来说，孩子发脾气的行为会随着年龄的增长而逐渐减弱。如果你的孩子发脾气，不要自责自己教子无方。每个孩子养成这习惯的原因不同，家长可采用不同的方式引导； 家长可严格的告诉孩子，乱发脾气是令人难以忍受的，也可以告诉孩子她这样说话已经伤害到了父母。家长决定惩罚孩子的方式要一致，彼此沟通好，千万不要一人责备，一人去哄劝，还有一人去孩子面前讨好，更不要当着孩子面前争论。孩子发完脾气，待情绪平稳后，家长可鼓励孩子将她自己内心的愤怒情绪、情感、想法说出来或者写下来，让孩子学习如何表达自己的情绪。

　　家长本身应以身作则

　　父母应紧记不要经常发脾气，不宜太情绪化，大吵大闹。父母是孩子模仿的对象，如果父母本身常闹脾气，孩子肯定受影响。因此，父母应该给孩子一个良好的家庭环境气氛，让孩子保持积极情绪，控制不良的情绪爆发。

　　总之，脾气发作不仅严重损伤孩子的情绪和生理状态，而且使父母深感懊恼。许多父母对发脾气的孩子之所以感到棘手，是不了解孩子发脾气的各种原因，如果了解了原因，并针对处理，情况也许就会好得多。（用科学的爱来感化孩子，别溺爱1-3岁是促进幼儿语言和认识能力迅速发展的 关键时期。这个时期要多给孩子看，教他们认识上的事物，教他们逐渐区别物体的大小、形状、颜色，增加他对上和下，前和后，左和右的分别。在恰当时机，及时的引导讲解玩火和玩电的危险性。可带他们去认识人行横道和红绿灯，情景教育更容易被孩子接受的。

要注意提高孩子初步的生活能力和培养孩子良好的生活习惯。当孩子要自己握杯喝水，用勺子吃饭时候，要鼓励孩子，培养他自己吃饭和喝水的习惯。因为，动作的发展需要经历一个从不协调到协调的过程，更何况是孩子通过手还能提高自信心和学习兴趣。

2-3岁是孩子学习口语的关键时期，要训练孩子说话，发音吐子，发现不正确的发音家长要及时的纠正，千万不要觉得孩子发音很好玩而去模仿，给孩子以后的书面教育带来困难。

温馨的家庭环境，对于孩子的成长来说是非常重要的，大人应特别注意自己的言行，对孩子的每一次进步都要给予适当的鼓励。但是，对于孩子的要求也不能一味的满足，有的家长被孩子一吵一闹三哭弄得精疲力尽，在无奈之下作出种种让步，这种做法是不恰当的。在这个时候应该采取一些办法分散他的注意力，等他安静下来之后 再慢慢的教育他。

要从小培养孩子分担家务劳动的责任感，让他明白自己是家庭中的一员，让孩子学习合作并与其他小朋友一起玩耍。利用机会启发和引导孩子们注意周围的新鲜事物，凡是孩子提出的问题都要给予正确的解答，满足孩子的好奇心的同时，也可以使他们从生活中获得正确的概念。

总而言之，作为家长对孩子只有至爱是不够的，还要有严格的一面。做为家长的要利用孩子不同成长期的特点来培养孩子果断，自信，自制力和坚韧的性格。

运用“南风法则”的真实原理

南风法则也叫做“温暖法则”，其源于法国作家拉·封丹写的这则寓言，寓意则是告知人们：温暖胜于严寒。

南风法则被人们经常运用到管理学中，我们发现在人和人沟通的过程中，如果我们多去赞赏对方，用更加积极的语言给予他肯定和关心的话。

一方面你会在他心里有一个很高的地位，另一方面也会使你们两个相处起来非常的融洽。

我们在沟通交流的时候，更会侧重于去表达自己的想法，倾听一些自己感兴趣的内容。

因此你在和异性沟通的时候，多去提及他的爱好，提及有关于他的一切。

这个时候会发现，他会和你滔滔不绝的去诉说着曾经的过往，在这个过程中多给予赞美和支持。

两个人相处，把握好“适度效应”

一些心理学家发现两个人在沟通的时候，我们的专注力最多是30分钟，如果当你们交流的时间超过了这个时间，我们就会在大脑里开始走私，甚至出现左顾右盼的行为。

你在和对方沟通的时候，一定要提前想好你这次所要表达的重要内容是什么，你的目的又是什么，不要在两个人说话的时候左顾而言他，抓不到重点。

不要谈话的时间过长，也不要表达太多的内容，更不要把自己的一切都全盘托出，保持适度原则，一方面可以维持自身的神秘感，另一方面也能够极大的引起对方的兴趣。

懂得“换位思考”的交流技巧

在两性之间最忌讳的就是我们总按照自己的想法去做，相互沟通的时候，也总是自顾自的去阐述着自己的话，完全不顾及对方的感受。

换位思考永远是说话中最为重要的一个小技巧，换位思考不等于阿谀奉。

你应该思考，“如果你是他，你处在他当前的这个角色，你又会怎么样做？”

当你能够真正的换位思考时，那么你说的话，才能够对他起到一些安慰或者积极的作用。

这一点会让异性觉得你非常善解人意，也会无形中拉近你们之间的距离。

彼此“相互尊重”是情感发展基础

最后一点，在语言交流的小技巧中十分重要，那就是要懂得彼此之间的相互尊重。

“尊重”一方面是说你们两个在交流的时候要保持平等的地位，你要去尊重对方的讲话，要学会认真的倾听，其次我们更要学会去尊重对方的隐私。

即便你喜欢他，即便你们两个人之间关系非常亲密，但是并不意味着你要毫不顾及对方的尊严，你可以肆无忌惮的去打探他的隐私和他的秘密。

在一些时候，对方之所以不想要把一些话告知给你，很大程度上是因为这些东西可能会触及到他心理上的敏感点，如果你再一次提及的话，等于无形中揭开了他的伤疤。

做一个合格且认真的听众，就要懂得去尊重对方所说的所想的，不要自以为是的认为自己了解他的全部。

答：大声喊话和正常说话都可以带有情感，但是在不同的情境中，它们所传达的情感也不同。如果在某种紧急或紧张的情况下，大声喊话可能会传递出情绪激动或者愤怒等强烈的情感，而正常说话则更容易传达出平和或者喜悦等柔和的情感。同时，当想要强调自己的情感时，大声喊话可以更加有效地表达出来，但如果过度使用大声喊话，反而会影响情感的真实性和质量。因此，具体情况需要根据个人表达需要、情境特点以及受众群体的要求来决定。

聊贴近人情的话语能增尽感情。

说话是一门艺术，也是一门学问。不是见什么女人都可以聊天的，必须要看女人的性格，特点，兴趣爱好和喜怒哀乐。

有些女人活泼爱说话，爱助人，男人一说话人家就搭腔，你问什么，人家就随口把知道的事情就告诉你，接着说话就投机，就随缘，越说越感到有共同语言，就会贴近人情，两人心里面就会感觉暖暖的，有了初步的情感，就有了说话增尽感情的机会。

如果给某些女人说话，人家爱搭不理，甚至说你说三句，人家看看你一句话也不说，这里面就无话可说了，更不会增尽感情了。

说话要因某个女人而异，要随缘，说话要转变方式，试着来，先用温和的语言，同女人搭话，而后根据说话情况，增尽话语，适合什么方式说什么说，说题内话，说近情话，说内行话，扣紧主题，逐渐深入，而不要跑题，也不要东拉西扯，更不要漫无边际的瞎说，要让女人看到你是一个热心人，近人情的人，可接触，有心里话能对你讲的人，你也能够为人家着想，出主意，想办法，心里面有疙疼豁然能解开，只有这样，也只有这样男女之间的话题才能够增尽感情。

你很注重他人的看法，你一定会是一个品质优秀的人，祝福你，但是也不要太累，还要有个性些。声音的音色音质是与生俱来的，也是很难改变的，但是我们可以从以下方面入手：1、学习发音方法，这很管用，民族唱法的发音方法很好，可以借鉴，利用一些共鸣技巧和呼吸技巧，但是工作是在学习民族唱法的时候进行，平时说话要自然。2、这是主要的，看一下，吸引我们的人难道都是宋祖英的嗓子，还是阎维文的嗓子，还是王菲的嗓子？显然，吸引人，用未知科学理论讲是能量大，而能量来源于健康，个性，还有光明的胸怀，仁爱的心灵，幽默的言谈等，如果心中无爱，又怎能具有极其丰富的感情，（当然我是假设你的问题是指在生活中说话有感情有吸引力），如果有爱，你的眼神或许比你的语言更加的让人难忘感动，你的肢体语言更会让人们喜欢你。记住，声音的美来源于你的心灵，人们的心被你吸引的时候，你或许不知道，因为是心的吸引，个别的贪官的也有吸引力，显然不是基于心灵，也不是你期望的（当然还有你的身体的健康）只有心灵的美，善良宽厚等品质才会跨越时空，更不用说是声音了，还有，事实上，又有多少的吸引力是自然地？人各有轨道，个性，我们也不要去吸引别人，别人也不必吸引我们，我们的人生是各有轨道的，把方向改为1练习民族唱法2参悟人生，当你的心灵被人们认可之后，不但是你的音色，你的一切都是美的，祝福你