右脑管理哪些功能

右脑主要负责空间形象记忆、直觉、情感、身体协调、视知觉、美术、音乐节奏、想象、灵感、顿悟等，思维方式具有无序性、跳跃性、直觉性等。斯佩里认为右脑具有图像化机能，如企划能力、创造能力、想象能力，与宇宙共振共鸣能力，如第六感、念力、直觉力、灵感、梦境等；超高速自动演算机能，如心算、数学；超高速大量记忆，如速读、记忆力。右脑像一个万能的博士，善于找出多种解决问题的办法，许多高级思维功能都取决于右脑。把右脑潜力充分挖掘出来，才能表现出人类无穷的创造能力，所以右脑又称之为本能脑、潜意识脑、音乐脑、艺术脑等

     在之前的文章，我和你分享过这么一个观点，就是我们每个人要学会领导自己的大脑，如果你不学会领导自己的大脑，那么终究有一天，你的大脑就会被别人所领导，被别人所管理。那么今天呢，我们就从旁观者的角度来和你分享一下，我们应该如何管理对方的大脑，好的，我们现在开始：

第一、  认知

   先来说明我们大脑的一个特点，我们人类的大脑是从过去判断未来，从已知来判断未知，曾经我和你和你分享过，就是我们人性追求一致性原理，比如说，当我们大脑想的和真实世界不一致的时候，那么我们就会感觉到特别的难受，当我们想的和真实世界一致的时候，我们大脑就会感觉到特别的舒服，越是底层人员，越是小孩子，这种表现就越明显。

   那么基于人的认知和行为一致性的原理，那么进入人的大脑的认知就尤为重要。具体来说，可以从以下两个方面来进行阐述：第一，认知会影响我们的选择，可以这么说，当我们有一个新的认知的时候，那么你就不是你了，在选择的时候，你就有了一个新的选择的因素，比如说，在还没有成长的我们的时候，我们总是从自我的角度来考虑问题，一旦我们能够从别人的角度，从第三方的角度，甚至从全局的角度上来考虑问题的时候，那么你就不再是你了；第二，就是当我们解决问题的时候，当我们有了一个新的认知的时候，我们解决问题，就多了一个技能和方法，比如说，现在班级遇到问题的时候，我会有至少五种解决问题的方法，这些都是书籍中学到了，或者和哪些有经验的人在一起学习而来的。

  那么认知对我们很重要，在管理对方的大脑的时候，就尤为重要，对于哪些商家来说，他们就会将自己的产品的优势，这种认知不断的进入你的大脑中，一旦某天，你要在网络上购买东西的时候，你就会想起他的产品，这就是广告商对我们用户的认知；

   那对于我们的亲人，或者是我们学生和家人呢？我们应该将什么样的认知进入对方的大脑呢？其实这个观点，我在之前的文章和你你分享过，就是要学习就要学习哪些能够经过时间沉淀的知识，比如说，哪些哲学类的知识，各种各样的思想等等，还可以学习一些经过科学实验验证的知识，比如说，我一直在学习的脑科学等方法的知识。

   因此，如果管理对方的大脑，就从管理对方的大脑的认知开始，也就是说，我们要让输入对方大脑的各种各样的认知是最好的，最先进的思想，最科学的结论，进入对方大脑。其实说的简单一点，人与人之间的差别在哪里呢？不在于金钱的差距，不在于财富的差距，而在于是人与人之间的认知的差距，并且认知和认知有什么样的区别而已。

第二、  情感

   和你分享了，怎么样管理对方的认知，接下来，我就和你分享一下，怎么样管理对方的情感。在这里，情感我把他分为情绪和感受。

   其实人的情感，和认知和行为不一样，情感是人类天生就具有的人，可以这么说，只要是哺乳动物，都是具有情感的。那有的人会问我了，为什么人类会有情感呢？那是因为，这种情感是人类几亿年前进化出来的结果，为了能够让我们的基因遗传下去，让我们人类具有的一种感受而已。只要我们做的一种行为是对遗传有用的，那么我们就会感觉到开心和快乐，只要对我们做的行为是对遗传没有用的，那么我们就会感觉到特别的难受。

  那么人类有这种情感，什么时候才会被激活的呢？这就要看你用什么样的信息去激活不同的情感了。比如说，你用一些，对方之前获得的成就和成绩，那么就会激活对方的积极的情感，甚至很快乐的情感，再比如说，你说一些负面的话语，负面的词语，就会激活对方的消极的情感。

   无论是积极的情感和消极的情感，都会消耗你的巨大的能量，并且这种情感会短暂而消失。那有的人会问我了，是不是积极情感就是好，消极情感就是不好，这个没有这个道理，这要看你的大脑的这种情感和环境是否吻合，是否适应。比如说，上次我听到这么一个故事，就是其中一个宇航员，就是不能够管理好自己的积极的情感，在太空中一直欣赏风景，最后险些回不了地球上。

   这就给我们的启发，既然信息能够激活对方的情感，在与人沟通的时候，你要刻意的调动对方的积极的情感，比如说，我有一个习惯，当我看到一个人的时候，我总会想一下，这个人曾经有没有荣获过什么样的奖项，并且将这些奖励用语言的形式表达出来，这就是一种非常好的方式和方法。

   因此，既然我们人的大脑有各种各样的情感模块系统，它与认知和行为不一样，你只需要用一些信息来激活对方的情感模块系统即可。

第三、  行为

   第三个和你分享的关键词：行为，就是我们怎么样去管理对方的行为。同样的道理，行为与情感和认知一样，也是需要信息激活的，这个信息可以是，视频，甚至是实物也是可以的。

   在这里，我想要也你分享三种倡导和不倡导的行为的方法：

   第一种，当你想要让对方做这种行为的时候，首先，你必须要用一些信息来进行机会，可以是语言，也可以是等等信息，比如说，当我想要让孩子认真学习，努力学习，我就会在我的班级中放一些前几届优秀学生的努力的照片，来进行影响孩子的行为，让孩子能够向这些孩子学习；反之，当你不想要对方做出这样的行为，那很简单，你就只需要避开这个方面的信息，比如说，你不想让你的孩子去吃更多的糖这种行为，那么怎么办呢？你只需要避开买糖这样的商店就可以了。

第二种，就是当你想要让对方去做这样的行为，那么你必须要让对方感觉到你的这种行为是非常简单的，比如说为什么游戏那么让孩子们喜欢，其中一个非常重要的原因，就是游戏做了一个事情，就是将那么复杂的游戏拆解成一个又一个的任务单，孩子们每做一个任务，都非常有成就感，有满足感；那么反之，不想要让别人做这样的行为，很简单，你要对方感觉到，做这样的事情，真的是非常复杂，非常难，当对方感觉到很难的时候，没有成就感的时候，那么也就不会去碰这样的事情，也就没有这种行为了。

第三种，就是当对方做了这样的行为后，我们又应该怎么做呢？很简单，就是要给对方的这种行为的反馈，告诉对方，你做的这些行为是好的行为，你是很厉害的，你是很优秀的；反之，当你不想要对方做这样的行为时，很简单，要么不要给对方一个反馈，甚至给予对方的负面反馈，告诉对方你的这个行为是不正确的，是负面的。

因此，无论是从信息角度，从拆解的角度，甚至从反馈的角度，都能够影响对方的行为，管理对方的行为。

总之，今天的文章和你分享了三种管理对方的大脑的三种方法，期待能够给你带来一些启发。

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大脑不是思维的主体，我们的神识只是用大脑这个工具进行思维！早在1963年，当年的诺贝尔医学奖得主、英国著名医学家约翰·艾克理爵士（SirJohnEccles）就在他的获奖论文中说过：“联系神经细胞并存在于它们中间的那些无颜色、无形状的东西就是意识。”他还说道：“在人的身体内确实有非物质的心识、意识，或者叫做心力的自我这种东西隐藏着，在胚胎时期或极年幼时，这种‘自我’就进入到人体内的大脑之中。它能操纵大脑的一切功用，就像人脑掌控电脑一样。人所拥有的这种无色、非物质的意识，可以指挥、控制属于血肉之躯的大脑，它能让大脑中的相关神经细胞从事在它指令指导下的具体工作。这样的非物质形态的‘自我’或心识，在大脑死亡之后依然存在，并仍拥有生命活动的形态，而且可以永生不灭。” 物质的‘自我’存在，它能控制人的大小脑。”而加拿大颇有影响的神经生物学家潘菲特博士（DrWilderGravesPemfield）则说：“人并非仅有骨骼血肉之身躯，除此之外，一定存在有一种非物质的心识。”任教于美国加州工学院的神经生物学家罗杰·史柏理博士（DrRogerSperry），在详细分析了人脑的两半边功能后也开始造论立说，并于1981年获得了诺贝尔医学发明奖。他也这样认为：“人们所谓的‘自我’实际上是超越物质并且非常崭新、重要的一种非物质，它只出现于复杂分层结构组织的肉体大脑中，并实际控制大脑每一部分的活动。”又比如英国基勒学院的唐纳德·麦楷博士（DrDonaldMackay）也如是论述道：“心识的这种‘自我’特性可以统治大脑，当脑死亡发生之后，心识还将持续存在。”

语言中枢分为布洛卡区和韦尼克区,均位于大脑左半球

布洛卡区，位于第三额叶回后部、靠近大脑外侧裂处,是语言的运动中枢，主要功能是编制发音程序。

布洛卡区是法国医生布洛卡于19世纪六十年代发现的布洛卡区损伤,将患运动性失语症

症状：

①阅读、理解和书写不受影响。他们知道自己想说什么但发音困难,或说话缓慢

②不能使用复杂句法和词法；

③自发性主动语言障碍，很少说话和回答，语言有模仿被动的性质。

韦尼克区（又称魏尼克区、沃尼克区）是大脑的书写中枢、视觉性语言中枢，位于颞上回、颞中回后部、缘上回及角回。

韦尼克失语症是由德国神经学家卡尔·韦尼克在19世纪70年代发现、并以他的名字命名的一种疾病。韦尼克区的损伤，会产生感觉性失语症：

症状:

1 能够听到话语的声音，但无法理解话语的意思。

2 患者能说出语法上正确的句子，但句子却无法表达任何含义。

韦尼克失语症造成了患者理解和产生语言的双重困难。

情感中枢位于大脑最前端,大脑前端的损伤将造成性格的变化,如一些人由脾气暴躁变得异常温顺

人类的左脑倾向于逻辑思维，右脑则倾向于艺术思维。

大脑两半球具有一种合作关系，即左脑负责语言和逻辑思维，而右脑则做一些难以换成词语的工作，通过表象代替语言思维。有一些科学家把左脑称为"自身脑"，把右脑称为"祖先脑"。他们认为，右脑包揽着人的生活所必需的最重要的本能和自律神经系统的功能，以及道德、伦理观念及至宇宙规律等人类所获得的全部信息，它储存着500万年人类智慧的基础软件。与右脑对应的左脑则储存人一辈子所获得的信息，从时间上计算，最多不过三五十年，极其短暂。虽然，由于各人年龄、生存环境的不同，获取的信息量也不同，但无论如何右脑储存的的信息远远大于左脑。有资料宣称，右脑所储存的信息是左脑的10万倍。

以下是大脑左、右半球的分工表。

左半球 :理性的脑 语言 逻辑分析 推理 抽象 计算语言记忆 书写 阅读 分类排列 抑制 棋艺 判断 五感

右半球 :感性的脑 直觉 情感 图形知觉 形象记忆 美术 音乐节奏 舞蹈想象 视觉、知觉身体协调 灵感