心理学中情绪记忆是属于哪种记忆？

你好，心理学中的情绪记忆属于体验感受型记忆。

记忆是过去经验在人脑中的反映。记忆是一个复杂的心理过程，它有三个基本环节:识记、保持、再认或者是回忆等。

人脑感知过的事物，思考过的问题和理论，体验过的情感和情绪，练习过的动作，都可以成为记忆的内容。

而情绪记忆是以体验过的某种情绪或情感为内容的记忆。比如，我们对受人辱骂以后产生的痛苦心情，会在脑海中长时间储存。对受到别人称赞的愉快心情也会在脑海中留下深刻印象，这都是属于情绪记忆。

不管是痛苦还是愉快，都是一个人自己亲身体验和经历后在人心理中形成了识记、保持、回忆的一个相互联系和相互制约过程。

记忆是一个过程,并且当你记忆的时候,实际上就是你把保存在大脑中零零碎碎的信息进行重建。大脑记忆的原理有哪些的呢本文是我整理大脑记忆的原理的资料，仅供参考

大脑记忆的原理

我们说阅读是对知识“记”的存储过程，而对知识的再现和运用往往是“忆”的提取体现。记忆的关键不在于储存，而在于提取、检索。我们掌握 快速记忆法 的关键就是人们当需要知识的时候，能有效地把记下的内容，大量地、准确地“忆”出来。这就要求我们不仅能把记的内容牢固地记(储存)在脑海里，而且能在适当的时候快速地把这些内容忆“提取”出来。其实，这种能力开发的巨大潜力我们每个人都具备，只不过人自身还没有自觉地认识和发现它，去科学的训练和系统地掌握它罢了。

人类的大脑由大脑纵裂分成左、右两个大脑半球，两半球经胼胝体，即连接两半球的横向神经纤维相连。大脑的奇妙之处在于两半球分工不同。美国斯佩里教授通过割裂脑实验，证实了大脑不对称性的“左右脑分工理论”，并因此荣获1981年度的诺贝尔医学生理学奖。

按照这一理论，人的左脑支配右半身的神经和器官，是理解语言的中枢，主要完 成语 言、分析、逻辑、代数的思考、认识和行为。也就是说，左脑进行的是有条不紊的条理化思维，即 逻辑思维 。与此不同，右脑支配左半身的神经和器官，是一个没有语言中枢的哑脑。但右脑具有接受音乐的中枢，负责可视的、综合的、几何的、绘画的思考行为。观赏绘画、欣赏音乐、凭直觉观察事物、纵览全局这都是右脑的功能。

研究还发现，人脑所储存的信息绝大部分在右脑中，并在右脑中正确的加以记忆。右脑如同一个书架，架上分类摆放不同的书籍，每本书有自己的书名，书中再分章划节层层记述，右脑信息储存量是左脑的一百万倍。思考的过程是左脑一边观察提取右脑所描绘的图象，一边将其符号化、语言化。换言之，右脑储存的形象的信息经左脑进行逻辑处理，变成语言的、数字的信息。

爱因斯坦曾这样描述他的思考问题时的情景：“我思考问题时，不是用语言进行思考，而是用活动的跳跃的形象进行思考，当这种思考完成以后，我要花很大力气把他们转化成语言。”显然，正是左右脑协同工作，使人类具有感知力、创造力。

特别值得提出的是人对自身右脑潜力的开发与运用尚处于低级阶段。科学家们已经证明：右脑具备的图形、空间、绘画、形象的认识能力，即形象思维的能力，使它处于大脑感知世界的前沿。创造性思维中的“知觉”和“一闪念”是极其重要的，这一个“火花”往往孕育一个新理论、新学说，有的甚至催毁了原有的思想体系。此时，右脑具有的直观的、综合的、形象的思维机能发挥巨大的作用。一句话，创新必须充分调用右脑。

我们强调开发右脑的重要性，并不是要用右脑思维取代左脑思维，事实上右脑思维也不可能取代左脑思维。右脑储存的大量信息、它的知觉都必须经左脑语言的描述和逻辑的加工才具有最终的价值。然而右脑毕竟是我们使用的“弱项”，注重开发右脑潜能，也许更能“少投入、多产出”。正确使用右脑，人生才能更加充实美好。尽管人人都得使用左脑，因为左脑掌管语言功能。但以左脑为中心的生活方式却是单色调的，因为左脑是以利害得失计算和愉悦感情统治的世界，用非常狭隘的视野观察人生和社会，人们难免迷失于纷纷扰扰的现实社会。右脑是基于人类许许多多年遗传信息考虑问题，因而更豁达，视角更宽广。学会用右脑思考，您会发现，原来生活可以更美好，学习可以更轻松，您的潜在能力更巨大。

在美国，荣获1981年度医学、生物学奖的斯佩里博士做过一个有名的实验。斯佩里博士切断患者的位于左右脑连接部的脑梁，然后挡住其左视野，在其右视野放上画或图形给患者看，患者可以使用语言说明图形或画上的东西是什么。可是，如果在左视野显示数字、文字、实物，哪怕是读法很简单，他也不能用语言说出它们的名称。

通过实验，人的两脑分工情景越来越清楚了。如前所述，左脑有理解语言的语言中枢，而右脑有与之对应的接受音乐的音乐中枢。这一点，从左、右脑的外形差别便一目了然。其次，语言中枢的左脑与人的意识相连。如果打击左脑，人的意识会立即变得模糊。

右脑支配左手、左脚、左耳等人体的左半身神经和感觉，而左脑支配右半身的神经和感觉，右视野同左脑，左视野同右脑相连。因为语言中枢在左脑，所以左脑主要完成语言的、逻辑的、分析的、代数的思考认识和行为。而右脑则主要负责直观的、综合的、几何的、绘图的思考认识和行为。

中央电视台曾播放过一次现场表演：一位青年书画家，他用左手作画，右手写书法，龙飞凤舞、左右开弓。画图是非线性的直观行为，所以是右脑发挥作用，指挥左手完成;而右手写书法(诗词)，需要完成记忆性的语言和思维，所以是左脑指挥右手完成。这个例子生动地说明了左、右脑的分工情况。所以日本著名右脑专家春山茂雄形象科学地把左脑称为包含感情的“自身脑”，把右脑称为继承祖先遗传因子的“祖先脑”。

人的记忆的分类

人们在在漫长的社会生活与学习中需要记忆来学习和工作，但人的记忆却因人的个体差异不同其记忆的好坏也不同。根据学术界上对记忆的一般性结论，人的 记忆力 的好坏有很大差距，这种差距通过人的记忆分类我们就更容易看清。

1记忆内容的分类:

根据记忆内容的变化，记忆的类型有:形象记忆型、抽象记忆型、情绪记忆型和动作记忆型。

①、形象记忆型是以事物的具体形象为主要的记忆类型。

②、抽象记忆型也称词语逻辑记忆型。它是以文字、概念、逻辑关系为主要对象的抽象化的记忆类型，如，“哲学”、“市场经济”、“自由主义”等词语文字，整段整篇的理论性 文章 ，一些学科的定义、公式等。

③、情绪记忆型，情绪、情感是指客观事物是否符合人的需要而产生的态度体验。这种体验是深刻的、自发的、情不自禁的。所以记忆的内容可以深刻的牢固的保持在大脑中。

④、动作记忆型动作记忆是以各种动作、姿势、习惯和技能为主的记忆。动作记忆是培养各种技能的基础。

2、感知器官的分类:

视觉记忆型是指视觉在记忆过程中起主导作用的记忆类型。视觉记忆中，主要是根据形状印象和颜色印象记忆的。

①、听觉记忆型是指听觉感知在记忆过程中起主导地位的记忆类型。

②、嗅觉记忆型是指嗅觉感知在记忆过程中起主导地位的记忆类型。嗅觉记忆是常人都具备的一种记忆。

③、味觉记忆型是指味觉感知在记忆过程中起主导地位的记忆类型。味记忆也是常人都具备的一种记忆。

④、肤觉记忆型是指肤觉感知在记忆过程中起主导地位的记忆类型。

⑤、混合记忆型是指两种以上(包括两种)感知器官在记忆过程中同时起主导作用的记忆类型。

3、保持时间的分类

科学家们根据信息论的观点，根据记忆过程中信息保持的时间长短不同，将记忆分为短期记忆和长期记忆两个保持阶段。并通过一系列实验，进一步将这两个阶段分为:瞬时记忆、短时记忆、长时记忆和永久记忆四种。

4、意识类型的分类

按心理活动是否带有意志性和目的性分类，可以将记忆分为无意记忆和有意记忆。(其中的“意”，心理学上的解释是指“意识”，意识问题很复杂，我们在这里将他解释为“意志性”和“目的性”，仅为了掌握。)结合记忆过程，还可以进一步分为:无意识记、无意回忆、有意识记和有意回忆四种。

①、无意记忆的四个特征:

一是没有任何记忆的目的、要求;

二是没有做出任何记忆的意志努力;

三是没有采取任何的 记忆 方法 ;

四是记忆的自发性，并带有片面性。

②、有意记忆的相对于无意记忆，也具有四个特征:

一是有预定的记忆目的和要求;

二是需要作出记忆的意志努力;

三是需要作出运用一定的记忆方法;

四是具有自控性和创造性。

无意记忆和有意记忆是相辅相成的，并在一定的条件下可以相互转化。也就是说，无意记忆可以向有意记忆转化，有意记忆也可以向无意记忆转化。这些条件包括:

第一，实践或认识任务的需要是两者相互转化的根本条件。

第二，信息强度的变化是转化的重要条件。

第三，人的主观处于何种状态是转化的重要条件。

第四，所掌握的记忆技能的熟练程度是转化的必要条件。

第五，精神高度集中，然后思想放松，常常是有意记忆向无意记忆转化的有利时机。

人的记忆有多少时间

人在什么时候记忆力最好呢，每个人的情况都不一样，有些差异，要弄清自己的最佳学习时间，人的大脑在一天中有一定的活动规律:一般来说，上午8时大脑具有严谨、周密的思考能力;下午3时思考能力最敏捷;晚上8时记忆力最强;推理能力在白天12小时内逐渐减弱。根据这些规律，早晨刚起床，人的想像力较丰富，就抓紧时间捕捉一些灵感，做些构思工作，兼读语文和背诵 英语单词 ，由于早晨空气新鲜，要参加一些体育锻炼;上午做一些严谨工作，上课认真听讲，做好课堂笔记;下午除听课外，要快速准确做好当天的笔头作业;晚上加强记忆和理解，预习第二天功课。中午、傍晚的空隙时间就安排一些不费力的事务性工作，如看看报纸，收集写作素材，散步和休息。

总的来说，忘记一个人并不是一件容易的事情。我们的记忆和情感是紧密相连的，只有通过时间的沉淀和自我调适，才有可能真正地走出这段记忆。

记忆的加强是一个长期的过程。当我们反复回忆某个人或与他的经历时，这些记忆就会变得更加深刻。即使我们想要忘记这些记忆，也很难做到。

3 意识的作用

人类的记忆和情感是紧密相连的，我们的记忆往往会被情感所影响。有时候，即使我们想忘记一个人，却总是无法做到。那么，为什么我们会忘不掉一个人呢？

我们的意识也会影响记忆的存储和提取。当我们想要忘记某个人时，我们的大脑会不自觉地将这些记忆存储在潜意识中，这样就更加难以忘记了。

根据记忆的形式不同，可把记忆分为“运动记忆”、“情感记忆”、“表象记忆”和“语词记忆”。

　　

　　运动记忆。它是以运动熟练和习惯性动作的形式为基础的记忆。人们一切运动中的技能技巧，都是由运动记忆所掌握的。比如，运动员的训练技能和高难度动作的掌握，舞蹈家优美的舞姿，钢琴家，小提琴家和谐的演奏，以及画家、书法家、雕塑家等专业技术操作的娴熟，都是运动记忆作用的结果。

　　

　　运动记忆，对于提高人们学习记忆的效果，具有重要意义。大家会有这种体会或感受，当我们在默记课文、外语单词或数理化公式时，若隔一段时间不复习，就会忘记了。可是当你学会骑自行车、游泳、打球等运动后，即使过很长时间也不会忘记。原因就在于；前者是由大脑分管的“视听觉符号记忆”；后者是主管运动的小脑对肌肉运动的“反馈调节”，称“运动记忆。”

　

　　通过小脑“反馈”记住的动作，不仅限于躯干、四肢运动，也包括身体局部肌肉的运动。如在演奏小提琴乐曲时，为什么能优美而和谐？就是因为演奏者除了依靠听力外，主要是依靠小脑对手腕、臂的力度控制等一连串动作，保持了准确持久的记忆。另外像书法、绘画、雕刻、外科手术等，指腕动作娴熟准确，都与运动记忆有关。其中特别是口腔运动与语言之间的联系极为密切，像小时候背熟的古文、诗词，即使过了几年甚至十几年后，仍然能脱口而出，这是小脑对口腔肌肉的动作保持了牢固记忆的缘故。为什么朗读所产生的效果，要比默读好得多呢？其原因就在于此。

　

　　运动记忆，既有“无意记忆”的成份，又包括“有意记忆”的因素。在记忆练习中，人们可根据不同的情况，不同的内容，采取相应的方法，如词语记忆，就可以采用多朗读的办法，经常背育一些成语、佳句、诗歌、短文，以及数理公式等。如果每天能坚持10——20分钟的背诵，不仅能积累知识，而且还是锻炼记忆力的 “硬功夫”。

　　

　　情感记忆。是以体验过的某种感情或情绪内容的记忆

　在学习、工作或生活中，日志是一个汉语词汇，是时候认真地写好日志了。相信许多人会觉得日志很难写吧？下面是我为大家收集的空间情感日志最美记忆有你，仅供参考，大家一起来看看吧。

空间情感日志最美记忆有你 篇1

　其实不大喜欢文字，也并非文静恬谧的女子，虽世俗不断，却也在文字中保留内心深处的一城宫阙，尽管清冷，总是喜欢在思念你的时候与文字相依，独自在记忆里撷月光华韵，采文墨馨香。你说我外表坚强，文字却清新飘逸，其实哪里是这样呢，只是卸下思念后的我太过瘦弱，只能以之做盾，使自己强大起来罢了。只有在文字中你我才会相遇，才会成全一段地老天荒的相守，否则那也只会是俩俩泪眼相望，隔着一条宿命的河流，站立着站立着，久久地便站成了谁的岸，看对岸那日益凋零的青春，渐渐的成为记忆之中的逝水沉香。你懂或不懂，我言或不言，都终是双掌合一，以离人的口吻深深叹息罢了。

　孤灯瘦笔两行相思泪，执笔落墨滴滴墨染成念。在你给我的信里找寻岁月曾经留下的温度，轻轻捧起它的脸庞，内心便缓缓绽开一朵素净的莲，在方方墨染的相思里寂守一片安然，安然等待着你的归期，君若离去，我自会凋零，君若不来，我怎能盛绽有生之年，能以安然的姿态守候这份在天涯的相思，说不上不慎欢喜，却也是三生有幸。浅相遇，薄相知，淡相守，即使物是人非，忆起，便是暖，足矣。

空间情感日志最美记忆有你 篇2

　于是我用一笔思念来临摹你的模样，结实饱满的额头，挺拔有力的眉弓，棱角方正的下颌，标准的站七比例。线条在你眉心的气宇轩昂中有点及面，由深至浅。画笔挥洒在秋风里，色彩由深到浅，情意却由浅至深。

　多情的线条勾勒出那个街边雨后的夏天，我执一把碎花小伞，穿一袭纯白连衣裙，齐肩长发在夏日的风中轻舞，你说是你喜欢的样子。午后的阳光从伞顶45°角斜斜的照下来，暖黄暖黄的，有种油画的特质。我期待着雨后我们浪漫的对白，此时，你转过头，我惊慌失措，顷刻间，我的世界便浪涛惊涌，你轻松的的口吻平息下了这汪波澜，你问我：“曾二倩，你想不想吃西瓜，我去给你买一个。”还没等我反应，便拉着我买了个让我欲哭无泪的大西瓜。在那个雨后正息夏天，我陪着一个叫陈二峰的家伙蹲在街边吃完了一大片西瓜。时光镜头一转，这一刻便定格在了瓜香弥漫的暖色调的夏天。回忆久久地不愿转场，那些记忆的花絮，都是你以45°的角度看着我笑眯眯的说，曾二倩，你好傻哦。无意间在这句话的末端我捕抓到了丝丝疼惜的温度。我知道自己有些傻，可是，我知道你就是喜欢我这样小小的傻气。在那个夏天，为你，悄悄收藏了一句话。你总是故意问我，其实，我知道你是知道的。

空间情感日志最美记忆有你 篇3

　描一纸深情，绘一胫凝眸。画下的风景越过千年的风霜散尽了繁华，俨然一弯你暖暖的笑，在你的暖笑中我遇见了那年开满夏花的时光左岸，在桃李园的湖边你将我抱起来说并假装生气的说：再戳我，我就把你丢进湖里!我哼哼不服，倘若你真的把我丢进湖里，那你便也要跳进去将我捞上来，然后我一定会哭着向你妈妈告状。最后你一定会无奈地摇摇头：哎，你赢了。我便洋洋得意，陈二峰，此生你注定只能被我欺负。任时光荏苒，这些并不浪漫的回忆都成为流年之中丰腴的过往。

　以画做文，为你绘一眸晶莹剔透的诗词，以我的相思为标点，让那些柔软明媚的的句子在你的暖笑见复苏，逗号便是等待，句号，则是，相逢。

空间情感日志最美记忆有你 篇4

　几场秋雨下来，天气便有些凉了。喜欢薄凉的初秋，天空澄澈而高远，飞鸟轻盈地掠过，云絮大朵大朵地飘浮。你不在的日子，也在浅秋里渐渐地凉薄起来。

　秋日的午后，阳光的味道开始弥散，一些光透过玻璃，在书桌上落下些许斑驳的影，空寂的小屋便有了温暖的气息。

　窗外，天空湛蓝，远山隐隐，一江秋水轻缓地淌过。很喜欢自己居住的城市，嘉陵江与涪江穿城而过，浮华的城市便多了几许宁静与温婉。

　常常，静坐窗前，吹着江风，听着流水的声音，仰望明亮的天空。回忆我们的故事，念想一起走过的日子。

　有人说，喜欢看天的女子，一定有许多心事。也许是。也许不是。其实，生活是一种情绪，而生命是一条河流。一些情绪，总会随着河流去远方，在岁月里慢慢地淡至无痕。一同淡去的，还有曾经的过往，曾经的记忆，曾经的光阴，还有光阴里的故事。

　总觉得，自己是一个特别怀旧的人。总喜欢在一段流年里来回地走。其实，不是走不出自己，而是不愿意走出来。怀想多年前的自己，一个人在缄默里行走，跋山涉水，风雨兼程，一路走来，脚步流浪，心灵漂泊，不曾为途中的风景所牵拌，日子波澜不惊，却也流淌着简单而纯静的快乐。

　一个人，就那样轻浅地走过一秋又一秋，寂寞如斯，宁静如斯，淡然如斯，于自己，却也充实丰盈。

　尘世里的遇见，其实，是遇见一场烟火，刹那间的绚烂后便是永恒的孤寂，所有的美

空间情感日志最美记忆有你 篇5

　今年是我最开心的一年。多少年来也没有今年的旅游档期安排得多，细细想来，颇有收获。

　旅游不仅仅是为了开阔视野，见识千姿百态的大千世界，也是为了心情，把那些美好的留在了记忆。

　其实，我们也知道，留在记忆里的风景，随着时间的流逝，终究会慢慢退色，即使你还清晰记得的那段曾经美丽，也一定是因为那个美丽的风景里，有着不同的人和事才不使你忘却。

　闲暇的时候，我总习惯翻动着电脑上存储的那些，那些自己曾经走过的风景，那些曾经遇到的人，那些曾经经过的事，无论是愉快的还是伤感的，都是一种过程。但每次都会有不同的发现，会让你觉得总有一些风景往往是被我们给忽略的。甚至照片中的那些人，那些陌生的面孔，却在一种自然的状况下，不妩媚，不做作地被带进了风景里，与风景一起定格，存了永久的记忆。

　人生短暂的几十年亦是如此。有多少人，会在这样的情况下带走；有多少，又在这样的情况下带走了别人。或许你我只是擦肩而过，也或许一眼而过，更或许都不曾看过，而留在记忆里总是那样的甜蜜。

　我曾带回来多少人，我不清楚，而我曾被多少人带走，我也不知道。

　但我喜欢这种生活。因为在记忆里有了一个你才显得精彩！

空间情感日志最美记忆有你 篇6

　我静静的躺在床上，望着窗外的夜色，没有繁星明月，却是死寂的像一幅画，画中的人哪去了呢？窗户上闪现一抹关亮，将我的思绪拉回了现实，我似乎意识到什么赶紧爬下床。正听到窗外传来微小的声音，“来了。”我怕他等急了。干脆不穿拖鞋了，我胡乱的在漆黑的房间里摸索着，凭着窗外的微光，加上没有夜盲症，让我很快的找到了灯源。但是我没有去触碰，而是反手推开，直接跑去开门。打开门后，我心血来潮的拿来碗筷，这时，略显疲惫的声音夹着一丝激动传入我的耳朵。我不知有没有听错，只是回答道“嗯。”“走，哥哥炒饭，你掌灯。”我当然没有拒绝，我知道他的手艺，虽然不是很出色，至少能如得了我这十分挑剔的胃口。还有，他一直对他的厨艺有信心。我跑回房间去拿灯，出来后发现他手里握着什么，我跟着他来到厨房。他掌铲，我拿灯。

　这时，我才发现：现在正是他青春年华的年龄----18岁。这个年龄本应该是奋斗，为自己的梦想而努力的时期。而他现在呢？生活充满忧郁，为了自己的生活，只好放弃自己的目标，放弃自己的理想。在多少不为人知的夜里，担忧着。想着想着，竟出了神。不知过了多久，一碗面出现在我的面前，我尝了一小口，“还可以吗”他试探性地问。“嗯，还可以。”我没有抬头，发觉，他也不在我身旁，我才抬起头，望着他渐渐远行的身影，有些心疼，又哭不出来。一个平凡的男孩，一个平方的家境，一个平凡的工作，在这个世界上可有可无。

空间情感日志最美记忆有你 篇7

　早春里的某个下午，天暖暖的。

　白老师布置完作业，竟说葛佩学下周二就要去加拿大定居、上学，班会就是一个老葛欢送会。

　班里的人都惊呆了，连空气仿佛也凝结了，我们纷纷用诧异的目光望着葛佩学，而他笑而不答。

　在我的印象中，葛佩学是一个活泼、可爱又喜欢笑的人，并且还是我们的班长哩！他的表情变幻无常，说他表情多变，不如说他容易转移注意力，比如他刚刚还在严肃地训斥大家，现在却因为某个人的滑稽动作而哈哈大笑。他笑起来可逗啦！看，两只小眼眯成了一条缝，嘴巴弯弯的，酒窝还清晰可见呢！

　时光如箭，班会在星期五的下午开始了。

　咦，班里怎么热热闹闹的？原来，葛佩学正在爽朗地笑呢！笑声感染了班里所有人，打破了教室里忧郁的气氛。

　接着，罗佳妍等才女利用音乐课刚学的《拍手、拍手》歌，改编成了《再见、再见》。她们改编的歌词处处流露出了对葛佩学的依依不舍之情，我们也在豪情万丈地唱着，任眼泪四处流淌。

　之后，同学们开始讲述起了童年与葛佩学的往事，那一字一句，简直能纵使一个人泪如雨下了！

　葛佩学，不管你在哪里，你的心都是和我们连着的，希望你在加拿大以后漫长的岁月里，不要忘记我们，也不要忘记自己是一个中国人，你就用咱们中国人的风俗、礼仪去感染加拿大人，去感染其他所有人吧！

　朋友，再见！

空间情感日志最美记忆有你 篇8

　一轮红日高悬，那火辣辣的光针炙烤着大地，只叫万物直喘粗气。耷拉着脑袋默默无语，无精打采的在人生路上晃悠，眼前一片迷离，是光环为何如此耀眼？你怎么不让人一丝喘息的机会，瞧那路边的树枝早已没了生机，默默的承受着你带给她的爱的折磨，没你她也没法正常生长，你的肆无忌惮的灼烤怎不让人感到你的冷酷，不要总以为人们赞扬你的光芒滋润万物，但你总要关心着被你呵护的爱的种子。请你少一点儿冷漠，多一些关怀，你要相信有付出就会有回报！你的行为被另一位热心肠瞧在眼里，她会用自己柔弱的身躯吸去你的热量。

　风儿漫步而来，她轻轻地从你耳边拂过，悄无声息的来，默默无闻的向你煽去心头的烦燥与焦虑，那千万枝的翠绿为你舞蹈，笑靥荡漾在脸上，欣慰溢出心海如微波伴唱，细细的波纹是你温柔的'指尖滑过心田，犹如一股清泉奔流远方，熄灭了你针刺般的光芒。心儿飞向了远方，好像告诉亲爱的你，不要忘记我是风的记忆，曾经为你洗去了忧伤？你是否永远记起我是你心海的那最美的最甜蜜的凤姑娘。我不愿带走你身边的半根草去，只想永远的轻轻的拂起你飘动的裙摆，把美留在你温柔的眼波里时时回想，有我为你陪衬，让风景无限荣光，我是六月的风姑娘，请你珍惜我微不足道的柔情胜似海洋

空间情感日志最美记忆有你 篇9

　巧遇老友已近中午，被生拉硬拽至她家小聚。

　午休前有看书的习惯。老友怕挑的书不合我口味，索性抱来一摞：“自己选！”

　随手翻开一本，内容熟悉。放下，又拈一本，首页有我的签名(我买的书都习惯写上自己的名字)。连翻几本，竟然发现都是我的书!

　“啥时候借给你这么多书？”忍不住对好友大声尖叫！

　“记不清了。”好友不屑的回答连带着哈欠。

　在好友家翻看自己的书，内容已不再重要。我象见到了丢失已久的孩子一样捧着它们。怜惜，不舍，夹杂着失而复得的喜悦一起涌了上来。倏然想起了马克吐温先生的一句话：“千万别把书借给朋友,到我书房看看就知道为什么了！”

　临走，我故意把书弄得乱七八糟。看她一边和我聊天一边麻利的收拾。期待着她的完壁归赵。

　十、九、八、七……二、一点五……

　老友在我的注目礼中完成了把书放回自己书架的一系列动作。娴熟又从容!后两手一摊，做出了对我呆滞表情的不解状。看着她的若无其事和一脸无辜，我竟瞬间释然:原来这就是友情的最高境界——无间！老友把这种境界不动声色的诠释出来。如此透彻。明朗和淋漓尽致……

　又想起了马先生的话。此刻却有了另番理解！“有机会就到朋友家蹭书看!”我笑着对自己说。

空间情感日志最美记忆有你 篇10

　想起了我的课代表，他长得可爱，干净利落，特别喜欢他。不过，在开学的时候，对他的印象并不是很好很深。说来也巧，最后感情最真的往往是一开始就看不顺眼的。就像我的一位岗友对我的印象，当然，也如同我对她的印象，而现在，也算是难得了。所以，谁说第一印象最重要呢。记得当时除了我所有的任课老师都选了课代表，我觉着课代表是和老师相处时间最长的一位学生，应该慎重考虑。后来，果然一切都很顺利，他给我带来了不少的欢笑。

　现在想来，曾经想象的一幕幕都没有变为现实，是啊，人生总是在意料之外继续着，让人惊喜而忧虑。比如，我没想到遇到七三的孩子们，结识和我一起开怀大笑的同事们。感情就是这样，它一旦有了一个难忘而美好的开始，就很难因为一个转身而结束。我的生日在这里度过，跨年后在这里翻开了2014的第一页。每天天还没亮的晨读，每晚没有路灯的璀璨星空，每次放学就空荡荡的校园，还有你们的武术操，我也学会了。

　再见了，开始打包返回。这里的一切将如同以往，唯一不同的是七三的英语课中是另一个身影，她更加精神饱满，激情昂扬，他们仍然读书朗朗，笑容灿烂。我也回到原来正常的生活和学习轨道，不一样的是这里坚定了我考研的信心，给予了我为未来而奋斗的力量。

　一生中，总有一片天。是从未见过的蓝；总有一个地方，是转身就不再踏上的土地；总有一些人，遇见了之后就只能靠缘分再见。而我，是那么愿意把这一切铭记一生。

空间情感日志最美记忆有你 篇11

　不知不觉的，我已经和高二五班的同学相处了九周，虽然每一周也只是能够和他们一起待一个小时。或许正因为时间非常短暂才让这段时间显得更加弥足珍贵。

　在这九周里，和培才的孩子们相处得很开心。他们都是高二的学生了，因为年龄的相近，所以很多时候我都没有把自己当成他们的老师，而是像面对自己的同学一样地去对他们；而且他们是理科班，班上的大部分同学都是男生，长得还特别的高大，所以我更愿意把他们当成自己的同学。但是，这样导致了班上同学上课的时候会出现出小差甚至是群体说话的现象，我对自己的上课方式进行了反思，我觉得其实我这样的上课方式其实多多少少是不合理的，老师在上课的时候必须要保持老师该有的气势，在课下我们可以和学生玩可以和学生当好朋友。其实这些都是不矛盾的，从学生的利益出发，保持老师该有的姿势。在这九周里，我深深地感觉到教师技能对老师的重要性，当老师站上讲台，他就有传授知识的经验，要更好地传授知识，我们就要掌握传授知识的技术，这样的技术不是看书就可以学会的，我们必须要进行更多的实践，在实践中有针对性地锻炼技能。在这样的一次授课中，我认为我的收获真的很多，我知道了自己的很多弱点，也更明白了努力的方向。

　在时间的流逝中，每一段回忆都有珍藏的价值，每一个可爱的人每一件可爱的事都是美好的存在，喜欢这段经历，喜欢五班的学生，他们每一个青春的生命都拥有无限的魅力。愿他们的青春可以更加自由。

空间情感日志最美记忆有你 篇12

　在我的家乡，在童年的记忆里，每年春节最快乐的时刻除了除夕夜和大年头一天外，还有就是大年初二这一天。

　我们那里的习俗是，小孩子跟着父母一起去外公外婆家走亲戚，对大人们来说，韵意是新年后及时看望娘家人，而童年的我们盼望的却是外公外婆和舅舅舅妈们能给多少压岁钱，为了能及时拿到期盼已久的红包，刚跨进姥姥家的门，我们便会主动上前磕头拜年，跪在长辈们面前的同时，心里还会盘算着，今年的压岁钱是否比前一年多一点点。

　尽管最后所有压岁钱都要上交父母，可是能在手里暖一暖，趁着没人的时候拿出钱来，无数遍的数一数，心里总有一种无法言表的幸福感。

　如今我们都到了而立之年，很多同龄人也都有了自己的儿女，每当准备给晚辈们发放红包的时候，还会情不自禁的幻想着我们的长辈什么时候能再给我们一次数压岁钱的机会。然而这仅仅只能成为永久的幻想，曾经慈祥和善的外公外婆和爷爷奶奶们都已经离开了我们，童年的美好已然无法重现，留给我们的除了记忆中的幸福外，还有一点淡淡的忧伤。

　每当欢笑的亲朋逐渐散去的时候，我们总会不禁设想，如果允许我们再回到那个无邪年代，我们一定要把所有压岁钱用来孝敬疼爱我们的长辈们，尽管钱不多，但至少心里不再有愧。

　新年伊始，万象更新，让我们缅怀过去的同时，更要做好眼前的一切，把曾经得到的幸福，回馈给那些关爱和牵挂着我们的长辈们。

空间情感日志最美记忆有你 篇13

　周日是父亲节，睡了个懒觉起床后给爸爸打了电话。其实，这不是重点，重点是我妈还特意给我打了电话，问我有没有给爸爸打电话。真是的，这么重要的日子我怎么能忘记呢！

　看到爸爸、妈妈，真伤感。姐姐结婚了，不在家里面，我上大学了，不在家里面。本来四口之家的我们，现在家里就剩下两个老人家了……因为工作，这几天妈妈也没在家，家里就剩爸爸一个人了……唉唉唉！不过还好，姐姐回家陪他了，两个人还特意吃了一顿铁板烧，感觉还不错哈~~

　其实，那天对我来说最重要的还不是因为爸爸，而是因为妈妈。妈妈可是个粗心大意的人啊！一直以来，都不会跟我唠叨些什么，可是自从我上了大学，就开始跟我唠叨了，尤其是这个学期，更是唠叨唠叨。

　其实我真的好感动，唠叨着，让我感动。

　或许是年龄老了；也或许是因为我离开的久了，想我了；又或许或许其他……

　最后，妈妈反复说着两句话，“对你的要求不多，就两个啊！”，“注意安全，好好学习！”

　我听了忍住不哭，我撒娇的说，“那我也要有两个要求！”“注意安全，注意健康！”

　好，这就是我们两个的约定。你，我，约定，我最爱的妈妈~~~

空间情感日志最美记忆有你 篇14

　冬意在春日阳光的百般催促下加快了它离开的脚步。这不，一场雨雪过后，有了一连几天的明媚阳光，尤其是今天，让人感觉好温暖！一连在家闷了几天，吃过午饭后，心中有了去外面感知阳光的冲动。于是，穿上外衣，走了出去。

　走在阳光下，感受着一路的阳光灿烂，悠然的心至淡至纯。闭上眼睛，感受一下阳光带给的静谧和惬意，体味到了一种：淡雅不失浓重，安然不失火热的心境！顿时，心中生起一份感动，感动于自己有幸看到这艳阳高照的从容与美丽；有幸体味到阳光带给的那份温暖和惬意！之前，还曾一味的去感叹自己曾经错过的一切，但现在看来，并未错过，错过的只是尘世的浮华与虚幻！

　冬已过，春已至。时光用它固有的姿势，将生活的酸甜苦辣、悲欢离合瞬间化解有风吹过，不禁觉得有些冷，握了握自己的手，抱了抱自己的肩，我自知该回去了。

　吃过晚饭，坐下来，用手敲击出内心湿润的文字，用心记录下萦绕于心头的那份感动。那份感动也正在心中默默散开

空间情感日志最美记忆有你 篇15

　为什么要一直听《那些年》。也许是听到它就会涌起许多奇怪的念想，既不欢喜也不悲的回忆。

　很平淡，却还是愿意走进去静静聆听。

　假期的生活太过空虚。会想说你过得比较充实吧怎样怎样。其实只是期待你说一句没有拉，你不知道我怎样怎样，其实我和你一样。这样的话，只是想听到你说。

　在毫无准备的情况下选择理科，面对军训和开学，陌生的推搡和抵触。预想过要怎样充满希翼地去面对新的一切，高中就当做重生。这样想着也想这样去做。

　内心独白却是不想面对。

　神差鬼使的去下载了几首培才的起床歌。心里很乱的时候，就想听这些歌。很管用，虽然并无什么温暖可言。脑海中迅速回放并跳转的碎片，为何让人感觉无力又沉醉。

　《那些年》这首歌，是一个被我们认为失恋的播音员无数次循环的歌曲。所以它才会承载更多无言的回忆。无法述说的心情和每个初三的黄昏。恰似无法穿越的时空，那样永恒的死缠烂打，我的记忆。里面有你，有你，还有你。对每个你们，我都想用第二人称。