12星座一周情感运势(9.22—9.28)

播种爱情和收获爱情是不分季节的，想获得的爱情，现在开始努力还不晚。为爱努力之前，先来了解一下这一周的星座情感运势吧。

这一周，不要试图去评价别人的感情状况，也不要轻易听信任何人给你的情感建议，独善其身是面对情感状况的最佳状态。

关键词：宽恕理解

2019年9月22日——9月28日白羊座情感运势

白羊座

关键词：包容

有伴的你：希望和另一半一起度过，但总是碰不到合适的时机，在你想说的时候对方可能心不在焉，你可能会因此大发雷霆。造成整整一周很长的一段时间里，对另一半都没有兴趣。

单身的你：很容易碰到一些脾气不是很好的人。最近不适合考虑感情问题，试着独处吧，别想太多比较好。

桃花幸运色：橘红色深蓝色

桃花幸运物：斜挎包随身小镜子

桃花最旺场所：烧烤吧**院

2019年9月22日——9月28日金牛座情感运势

金牛座

关键词：耐心

有伴的你：很希望能和另外一半有一些很亲密的举动，而且也很希望另外一半是积极热情的。喜欢在两性关系中双方都沉浸在爱河里面，这会让你感到甜蜜。

单身的你：建议尝试一些比较冒险的活动，这可能会带来一段不寻常的恋情。至于怎么操作，动动脑筋，你肯定会有办法。

桃花幸运色：蓝色嫩绿色

桃花幸运物：棒球帽运动手环皮带腕表

桃花最旺场所：书店奶茶店蛋糕店

2019年9月22日——9月28日双子座情感运势

双子座

关键词：疲倦

有伴的你：情感关系经营得非常舒适，被各种优越的物质条件所环绕。会为自己和对方买一些昂贵的奢侈品或者适合的一些享受的服务类项目，这对情感发展有益处。

单身的你：小桃花来找你了，娱乐活动多参加，机会多多。但你自己可能却不太乐意，容易得到会让你感到不满足，或是陷入进退两难的境地。

桃花幸运色：棕色黑色

桃花幸运物：印花棉袜编织手绳

桃花最旺场所：酒吧烧烤吧

2019年9月22日——9月28日巨蟹座情感运势

巨蟹座

关键词：互动

有伴的你：很可能会忽略了爱的真谛，用一种控制或者极端的方式去要求对方来达到你想要的。这会让对方觉得你越来越不可理喻，但其实你真的只是因为害怕失去对方。

单身的你：尽可以在生活的附近，或者平常的生活里面，多观察一下，就会发现其实有不少人对你是有意思的。

桃花幸运色：橘红色墨绿色

桃花幸运物：随身小镜子纯色帆布鞋

桃花最旺场所：地铁站街心花园

2019年9月22日——9月28日狮子座情感运势

狮子座

关键词：暧昧

有伴的你：容易被身边新鲜的事物所吸引，而忽略另外一半的需求。甚至有可能跟对方唱反调，明明知道对方不希望这样做，但你还是会这样去做。这样对感情发展会造成不利。

单身的你：桃花明显，也容易有一些烂桃花出现，需要你努力分辨。可能会出现各种状况，怎样收尾是你必须思考的问题。

桃花幸运色：橙色深蓝色紫色

桃花幸运物：圆形眼镜框复古墨镜

桃花最旺场所：郊野公园电玩室足球场

2019年9月22日——9月28日处女座情感运势

处女座

关键词：真诚

有伴的你：跟另一半表面风平浪静，但私下各怀心思，不愿意让对方知道自己的内心想法。但这其实是彼此不想让对方为自己担心，再大的恐惧，就让自己来面对吧。

单身的你：社交活动增多，或有心仪的异性出现。还没有收获属于自己爱情的你，在这一周大胆表白吧。

桃花幸运色：深蓝色紫色橘红色

桃花幸运物：银戒指卡通钥匙扣

桃花最旺场所：超市书店

2019年9月22日——9月28日天秤座情感运势

天秤座

关键词：依赖

有伴的你：不能再把更较多的精力放在外面了，另一半现在非常需要你的安慰。最近，你有必要老老实实地守着对方，相处一段时间，否则感情真的会陷入危机。

单身的你：会有适合的对象出现，但千万要注意对于认识不深的异性要慢慢地交往，否则会把对方吓跑。

桃花幸运色：咖啡色黑色灰色

桃花幸运物：圆形眼镜框复古墨镜

桃花最旺场所：郊野公园电玩室足球场

2019年9月22日——9月28日天蝎座情感运势

天蝎座

关键词：面对

有伴的你：可能会陷在一直以来没有解决的问题上面。这个问题是二人之前很早就已经有商量、讨论过的，但是一直没有结果。现在问题再次出现，以一种比较激烈的方式，激荡着，冲击两个人的心。

单身的你：爱情运不佳者，应多寻求亲友的帮助，或多出席社交场合，通告天下自己想结束单身的心情，摒除以往拘谨的性格，这样更能有机会找到适合的爱情。

桃花幸运色：深蓝色紫色橘红色

桃花幸运物：银戒指卡通钥匙扣

桃花最旺场所：超市书店

2019年9月22日——9月28日射手座情感运势

射手座

关键词：放弃

有伴的你：这一周你有想独处的念头，想自己整理一下自己在情感方面、人生方面、家庭方面的思绪。觉得自己应该安静，或者是跟爱自己的朋友在一起，而不想沉溺在你侬我侬的情感里面。

单身的你：这周你有可能在社交场合上遇到心仪的对象，不过很有可能对方已经名花有主。所以这周还是适合在工作和事业上精进自己，等待更好的机会。

桃花幸运色：玫红色橙色深蓝色

桃花幸运物：复古墨镜卡通胸针

桃花最旺场所：健身房宠物医院KTV

2019年9月22日——9月28日摩羯座情感运势

摩羯座

关键词：关注

有伴的你：你会把对方放在太过于重要的位置。或者另外一半这周会有很重要的事情，重要的安排，让你没办法能够拥有自己的空间。

单身的你：不管是在为公的社交场合，还是为私的聚会场合，你的幽默、你的开朗，总能为你吸引来特别的关注目光。

桃花幸运色：正红色天蓝色紫色

桃花幸运物：随身小镜子撞色书包

桃花最旺场所：蛋糕店网咖候车室

2019年9月22日——9月28日水瓶座情感运势

水瓶座

关键词：思考

有伴的你：感情方面可能会出现问题，与另一半经常有误会发生，让对方感觉你有什么事情没有说出来，无法看到你的内心深处，这样会影响到你们的情感生活。

单身的你：可能你已经有喜欢的人了，但是跟对方的感情进度有点慢，并没有深层次的情感交流，还只是停留在表面的吃吃饭、看看**的程度。

桃花幸运色：嫩绿色棕色

桃花幸运物：运动手环皮带腕表胸包

桃花最旺场所：广场酒吧

2019年9月22日——9月28日双鱼座情感运势

双鱼座

关键词：表达

有伴的你：彼此缺少信任感，尽快面对面沟通一下，把心中的话告诉对方，但要注意语气与态度。

单身的你：虽然很清楚一年又要到结束的尾声，而自己仍旧是独自一人，没有爱情光顾，但你并没有表现得很着急的样子，依旧按照自己的步调过每一天。

桃花幸运色：橘红色深蓝色

桃花幸运物：棒球帽运动手环

桃花最旺场所：蛋糕店网咖

节日里组织集体活动，全体居民共参与；组织义务劳动，促进“小区是我家”的情感；利用宣传栏、微信群等媒介，宣传小区好人好事。这样都可以促进居民情感发展。与邻里要主动接近：与邻里友好相处首先要能够与邻里主动接近，这是相互认识了解的基础，也是处理好邻里关系的基础，所以要处理好邻里关系，首先要与邻里主动接近。与邻里沟通彼此情况：处理好邻里关系，对彼此的情况要有所了解，当然除了彼此的隐私，这样可以更好地进行沟通和交往，同时知晓彼此的情况，有利于相处过程中不必要的尴尬问题出现。

感情需要升温，情侣之间做一些事情可以增进感情，比如说找到你们共同的话题，遇到任何事情首先达成共识，而且要包容双方的缺点，遇到问题的时候男孩子应该要忍让一下，多参加一下业余的活动。情侣之间相处时间久了，可能情感就慢慢的淡了，因为十分地了解彼此而使得对方没有任何的神秘感，因此对方对于自己的吸引力也慢慢的下降，所以感情就随着时间的流逝而慢慢的淡了，请你之间想要增进感情的话，就要做到以上的几点，那样的话不仅可以保持亲密的感觉，而且还会让你们相互更爱彼此，接下来将从不同的角度给他好好。

感情需要升温，情侣之间想要增进感情，首先要找到彼此之间共同的话题，而且做什么事情要达成共识。在生活里面共同话题是非常重要的，它能够让你们更加的亲近，因为一个共同的话题使得你们聊天更加的流畅，并且深刻地了解对方的一些事情，因此在情侣的生活当中一定要记得去找到共同话题，还有就是遇到事情首先达成共识再去做，这是对彼此之间的尊重，如果总是我行我素的可能就会让对方有所伤心，最后感情就会走向破裂。

感情需要升温，要想让情侣之间增进感情的话，首先要多参加一些业余活动，而且在各种节日应该相互的送礼物。在谈恋爱过程当中应该会有很多的空余时间，这个时候应该把握好这段珍贵的空隙，男孩子应该主动一点，将女孩子带到户外去玩一些游戏，两个人也可以到公园里面去散散心。深刻的进行交谈一下，并且在各种重要的节日情侣之间应该相互送礼物，虽然不贵但是一定要送，那样的话可以增加彼此之间的感情。

对于这件事情你要有什么更好的想法，欢迎写在评论下方，我们一起讨论吧。

　　摘 要情感教育是指教师在教书育人过程中，以教育心理学理论为指导，针对学生的生理、心理和认识特征，充分激发和培养学生积极健康的社会情感的教育方式。教师要明确情感教育的重要性，制订情感教育的目标，并在此基础上对学生实施有效的情感教育。

关键词学校教育 情感教育 重要性

中图分类号G641 文献标识码A 文章编号1674－4810（2011）22－0069－02

一 情感教育的重要性

所谓情感教育，就是指教师在具体的教学过程中，以教育心理学理论为指导，在全面考虑教育对象的认知因素的基础上，充分发挥教育者和受教育者的情感互动，针对学生的生理、心理和认识特征，激发和培养学生积极健康的社会情感的教育方式。情感教育是教育过程的一部分，它关注教育过程中学生的态度、情绪、情感以及信念，以促进学生的个体发展和整个社会的健康发展，是使学生身心感到愉快的教育，能够尊重和培养学生的社会性情感品质，发展他们的自我情感调控能力，促使他们对学习、生活和周围的一切产生积极的情感体验，形成独立健全的个性与人格特征，真正成为品德、智力、体质、美感及劳动态度和习惯都得到全面发展的有社会主义觉悟的有文化的劳动者。

1．情感教育是打开现代学生心灵之门的钥匙

一方面，现代学生自我意识越来越强，他们处在改革开放的年代，情感丰富，追求个性；另一方面，现代学生的情感世界可塑性大，他们大都处在青春期，随着生理变化，心理平衡被打破，思想、情绪、行为表现出不稳定性，由少年时期的天真坦率开始转向隐蔽和内心，不愿轻易向他人敞开心扉，而内心深处却潜藏着被尊重、理解与信任的需求和愿望，常常处在自我矛盾中。唯有实施情感教育，才能动之以情，晓之以理，导之以行。

2．情感教育是融洽师生关系，培养健全人格的重要手段

情感是调节师生人际关系的精神纽带。教育内容能否被学生接受，很大程度上取决于师生关系的融洽程度。师生间经常保持愉快活泼、和谐融洽的气氛，相互尊重、理解、信任，教育内容在情感传输带上才能顺利通行。心理学研究表明，师生间健康情感的双向交流，会使学生从教师身上学到应该如何生活、学习和工作。情感还是完善人格的重要心理因素。我国人才培养的目标是造就身心健康、富有个性的全面发展的“四有”新人，情感教育是其中的关键。教师只有注重情感教育，以平等地位与学生相处，尊重学生的人格， 树立其自尊心和自信心，发展其个性，才能把学生积极的情感体验引导到教育内容的轨道上来。

3．情感教育是深化我国教育改革的一条新途径

现代教育学、心理学研究的深入发展为进一步开发人的智力、发挥人的潜能、培养健全人格的教育改革提供了新的理论。传统教育没有把学生真正摆在主体地位上，没有唤醒并发展学生的主体意识，忽视了师生参与认知过程中的情感力量。摆脱这种教育困境是深化教育改革的当务之急，而情感教育在这方面开辟了一条新的途径。

4．良好的情感教育是德育工作的基础和动力

没有爱，就没有教育。爱生是教师必须具备的美德，也是教师的天职。能够得到教师的爱，是每一位学生最基本的心理要求，师爱对学生来说是一种鞭策和激励，对学生的成长和进步有很大的推动作用，因而教师要把爱心倾注到每一个学生身上，这是情感教育的基础。一般来说，表现落后的“问题学生”，即“后进生”他们的意志品质相对较弱，做事缺乏耐心和信心，只要教师具有强烈的事业心、高度的责任感、持久的耐力和真挚的爱心，不把这些学生置之度外，而是用理想去播种理想，去培养文明，去启迪智慧，去塑造心灵，后进的学生也可以得到提高，能够得到健康发展。教育过程是师生之间心灵撞击、情感交融和呼应的过程。情感交融和呼应，离不开平等、真诚、相互尊重和关爱，只有借助于情感的能动和催化，受教育者才会愉快、主动地接受教育。

对于高职院校的学生来说，情感教育尤为重要。高职院校的学生更需要我们老师在精神方面给予更多的关心，用真情去感化他们，用爱去唤醒他们对生活的热爱和追求，使他们对自己充满信心，为将来的就业和创业努力学习。

二 情感教育的目标

教育是培养人、塑造人的活动，其目的是使学生的人格得到完整发展。可见，情感培养是教育目标的重要组成部分，教育者的任务就是促进学生在知情领域都发生变化。那么，应如何确定情感教育的目标呢？心理学把人类所特有的高级情感按社会性分为三类，即道德感、理智感和审美感。道德感是人对其行为、举止、思想、意图等是否符合道德行为标准和社会价值的情感体验。理智情感是指人在认知过程中产生的情感体验，它与人的认识活动、求知欲、认识兴趣的满足、对真理的探求等相联系。审美感即美感，指人根据一定的审美标准对客观事物、人的道德行为予以评价时产生的具有愉快感和倾向性的体验。

以上三类情感是互相联系、互相渗透的，也是人类最深刻、最稳固、最坚定的高级情感。由于教育具有很强的社会性，其本身就是传授知识、发展智力、进行思想教育、提高审美能力的活动，所以，情感教育的目标应该是道德感、理智感和审美感的统一。教师应在教书育人的过程中，根据各学科教育的特点，充分挖掘学科内容中的情感因素，激发学生的情感体验，培养学生高尚的道德感、强烈的理智感和丰富的审美感。

三 情感教育的实施

实施情感教育就是要充分激发和培养学生积极的情感，发挥情感教育的功能。首先，教育者要更新教育观念，明确情感教育的目标。教师要从教育的整体目标出发，在传统认知教育的基础上逐步培养情感教育意识，把情感教育提高到与认知教育同等重要的地位。其次，教育者要提高教育心理学的理论水平，培养良好的情感心理品质。情感教育是建立在现代教育学、心理学的理论基础上的，因此，教师应优化自身的情感因素，只有具备了真实、强烈、深刻、稳定的情感，才会激发学生积极的情感体验。在此基础上，实施情感教育要抓好如下环节：

1．以境育人，融情入境，创设情感教育的良好情境

情感总是在一定的情境中产生的，情境中的各种因素往往对情感的产生起综合的作用，这是情感受所处情境制约的规律。根据这一规律，教师要多方面创设以形象为主体的情境，使学生身临其境，触景生情。

2．以情育情，以情动人，打开情感教育的大门

情感活动具有泛化扩散的规律。在一定的时间和范围内，情感可以感染人，移情到与此相关的一些事物上，即情感具有感染和迁移功能，这两大功能要求教师学会以情育情，以情动人。教师要培养高尚的道德感、理智感和审美感，以为人师表的形象感染学生，搭起情感的桥梁，沟通彼此的心灵。

3．以知育情，以情促知，挖掘情感教育的深度

情感与认识存在互相制约的规律。一方面，认识是情感产生和发展的理性基础；另一方面，情感又反作用于认识。情绪心理学研究表明，个体的情感对认识活动有动力、强化、调节等功能。根据这一规律，首先教师要善于以知育情，提高学生的认识水平，端正和加强其情感的倾向性、深刻性和稳定性，让理智支配情感。比如，针对学生即时信息接触多、选择性大的特点，教师可从正面疏导，帮助学生提高辨别能力。其次，教师要善于以情促知，提高教育艺术，引发学生积极的情感体验，使学生由困学、厌学转为好学、乐学。针对学生的不良品行，教师要发挥情感的正负强化功能，对学生的批评要讲究动之以情，使学生对自己的不良品行产生不悦的情感体验，产生情感校正效应。学生一旦有所转变，教师就应及时给予鼓励、表扬，使其产生积极的情感体验，以巩固新的、好的行为习惯。

4．以意育情，以情激意，调节情感教育的稳定度

促成情意过程的良性循环。意志是人们按既定目标克服困难、调节内外活动的心理过程。情感和意志往往构成相互制约的心理过程，即意志调控情感，情感激励意志。教师既要学会以意育情，发挥意志对情感的调控作用，提高情感的稳定度，又要善于以情激意，当学生获得学习上的初次成功时，要给予及时的鼓励、表扬，使学生由成功的喜悦，进而形成勤奋学习、刻苦攻关、不断进取的坚强意志。这样，情感和意志才能相互促进，形成良好的情意循环，提高教育效果。

5．发展合理要求，调整期望值

要提高情感教育的质量，首先要发展学生的正当需要，确保其情感需要都是正当合理的，如学生喜爱钻研科学文化知识，教师就要满足其理智感的需要，对暂时不能满足的正当合理需要，应以理服人。教师要引导学生把感染的需要与集体、国家的需要相结合，努力使学生向“四有”新人的目标迈进。其次，教师要帮助学生适时地、恰当地调整期望值。教师要对每个学生的学习、生活和思想进行深入了解，针对不同学生在不同时期内寄予不同的期望值，唯有恰当的期望值，才会激起学生积极奋发的情感体验，并将其化作学习的持久动力。

〔责任编辑：王以富〕

白羊座

关键词：思考决策清醒

有伴的你，表面上和对方情投意合，实际内心已经另有打算，无论你有任何决定，都别轻易说出口，以免日后后悔。

单身的你，有机会认识异性朋友，但关系发展的很缓慢，而你自己对爱情的热情也回归了，会用理智和清晰的态度去看待一些问题。

PS：说出的话犹如覆水难收，别让冲动的魔鬼伤害到你。

金牛座

关键词：现实主义清理头脑

有伴的你，感情模式有新的变化，想让对方接受这种变化，你需要付出很多努力，不管怎样，请把握现有的幸福。

单身的你，提到感情的事情就会有点烦躁，某些暧昧关系会让你感到非常纠结和犹豫，要知道恋爱是为了让自己开心，而不是增添烦恼。否则不如始终保持单身。

PS：凡事不要只考虑自己的感受，如果你深爱对方，就请给对方一点空间。

双子座

关键词：节制清醒

有伴的你，感情世界异常丰富多彩，会与某人开展一段暧昧关系，但你知道，现有伴侣才是你最深爱的人。

单身的你，对自己并不是很自信，所以，在情感中会呈现出一种迷茫的状态来，而面对暗恋者的时候，也会试图隐藏真实的自我。

PS：玩火者必自焚，约束自己那颗贪婪的心吧。

巨蟹座

关键词：坚持理智勇敢的心

有伴的你，时间冲淡了你和另一半之间的感情，你需要用点心才能改变这种局面，不要畏惧困难，只要你肯努力，终将如愿以偿。

单身的你，很想试探一个人，也想确定对方是否有意要跟你展开恋情，这个过程会比较麻烦，但你觉得不做好准备工作，贸然示好会让自己承受不必要的风险。

PS：接受现实、面对问题比埋怨要管用的多。

狮子座

关键词：困扰寻求答案

有伴的你，给另一半一点空间吧，如果你把对方管得太紧，占有欲太强，真的不利于两人之间的感情发展。

单身的你，为感情的事情操心烦恼，身边人给你安排的相亲对象，不合你的心意，这更令你感到惆怅。

PS：你爱的人不是你的囚徒，别用牢笼锁住TA。

处女座

关键词：突破索求

有伴的你，过去会让你的情感难题似乎已经被解决了，你知道此时此刻你们之间存在的问题是什么？也找到了解决这个问题的方法。

单身的你，你会压抑自己的真实感情，会认为自己已经没有选择的权利了，勉强接受亲友相亲安排，悲观的想法令你郁郁寡欢。

PS：轻装上阵，兵来将挡水来土掩，别被困难吓倒就能克服情感障碍。

天秤座

关键词：互动考验耐力

有伴的你，要注意收敛自己的脾气与说话的方式，你已经引起对方的不满了，而你自己却没有意识到这一点。

单身的你，内心很渴望情感的发生，但对于有望展开的恋情却抱有退缩态度，可能是缺乏自信，也可能是因为没有做好准备。

PS：追求公平和谐的你应该明白两个相爱的人地位是平等的。

天蝎座

关键词：珍惜奉献

有伴的你，渴望对方能够给你更多的爱，而你自己却不想有任何付出，你的自私自利会被对方嫌弃。

单身的你，已经找到心仪对象，但没有勇气主动告白，先观察一段时间，对方的表现会让你满意的，也可能等来对方的主动示好。

PS：爱一个人难道不是要给TA幸福吗？对方幸福，你就能感受到幸福。

射手座

关键词：甜蜜冷静

有伴的你，会对对方提出很多要求，对方也尽量满足你的愿望，两人之间的感情越来越深厚，你觉得自己深陷幸福中，感到非常满足。

单身的你，桃花运很好，一大票人等待你去挑选，对你而言，最重要的不是迅速开启恋情，而是谨慎做出选择。

PS：得到了想要的爱就应当给予对方更多的爱，希望你不会只懂索求，不懂付出。

摩羯座

关键词：交流诚挚

有伴的你，会主动跟对方沟通，了解了对方内心深处的想法，你会更爱另一半，也会更珍惜两人之间的缘分。

单身的你，会跟某个异性成为知己，但对方对你的过分依赖也会令你感到有些烦心。你是很期待恋情能快速开启，但却不觉得对方是最佳人选。

PS：信任另一半，你会感到更加满足。

水瓶座

关键词：深刻交流降临

有伴的你，感受到自己和对方建立起心灵的桥梁，非常珍惜自己所得到的这个灵魂伴侣，来自爱情的甜蜜让你倍感温暖。

单身的你，对某人的仰慕会让你放弃曾经制定的择偶标准，重新审视自己的爱情理想，你会发现，新的改变赋予了你新的能量。

PS：真爱来临的时候，你会不顾一切的抓住它，希望你能如愿以偿。

双鱼座

关键词：忘却真实的感应

有伴的你，很在意对方的感受，甚至因此忽略了自己的情绪，要先学会爱自己，才能用更好的方式去爱对方。

单身的你，刻意接近某人，对方对你的感觉却不是很好。你期望得到对方的重视，对方却无法将注意力放到你身上。对此，你感到非常失望。

PS：你才是自己世界的中心，你的世界不只有爱情而已。

一、情感引导的本质：

根据孩子的发展阶段，帮助他们认知情感和表达自我。它不是教你如何培养天才，如何开发潜能，它更注重培养孩子的内在情商，我想，这才是一切成功的基础。

什么是认知情感：

按照我的理解，就是从小你就得教会孩子什么是喜怒哀乐，什么是生气、悲伤、痛苦、欢乐，其实我们更多教他们的知识是1+1=2

如何表达自我：

允许和鼓励孩子以恰当的方式，表达自己的想法和情感，不受任何的压抑和否定，与孩子建立良好的亲子关系。孩子哭了，就让他大声哭出来，孩子笑了，就大声笑吧！

二、 情感引导的六个关键步骤：

1、提前播种

提前和孩子说下你的具体要求，什么可以做，什么不可以做。怎样做是对的，让他们做好心理准备，这样更有利于合作。

比如，晚上要带孩子出去吃饭，那早上就可以提醒他，去餐厅吃饭要注意礼貌，不可以大喊乱跑，不能摔盘子，不能拍桌子，这些可以做到吗？在去的路上，再次提醒吃饭的要求。进入饭店再说一次，马上吃饭啦，还记得我们之前的约定吗？

2、观察和判断

当然，提前播种未必一切就能如你所愿，孩子未必就会听你的指挥，这都是很正常的事情，毕竟是孩子，所以，接下来你要时刻关注你孩子的行为。比如什么情况下他容易烦躁，吵闹，什么事情让他很不开心，他马上就要失控了。

多观察孩子的需求，很多不乖的行为，可能就是饿了、渴了、累了、热了或者过度兴奋了。

孩子玩的时候，遇到难题，一定要陪他一起玩，观察他，适当的时候给予引导和帮助。

3、用心倾听

倾听之前，你必须要保持冷静，可以先深呼吸几口，于年幼的孩子说话，聆听方式有所不同，你一定要蹲下来，看着他，目光平视，让他感觉到你确实很用心听他说话。总之先听后说，不要心不在焉、高高在上的样子，不要低估孩子的观察能力，不要再一边玩手机，一边和他漫不经心的对话。

4、同情，理解孩子的感受

同情的力量是惊人的。

特别是孩子经历消极情绪的时候，这时你不能轻视他的感受，或者试图转移他的注意力，当孩子坐下了半小时很不耐烦了，要情绪控制，要回家，要去超市买冰淇淋，大哭大闹的时候，你要承认接受他的情绪，并对孩子说出你的同情心：妈妈知道你很生气，你很委屈，你现在很难过，你很累，妈妈也和你一样，现在很累了。

千万要这样说，让孩子感觉到你重视他，理解和尊重他的内心感受。

那么这种消极的情绪很快消失后，他才会打开心扉慢慢和你交流。

我们工作中也一样，加班累的半死，一点加班费都没有，老板看到还不满意，一张口就是破口大骂，谁受得了呢。

5、引导解决方案，设定限度

等孩子的情绪稳定下来，根据发生的事情，你要反馈给孩子，你这个行为是否正确、错在哪里。

我们不能严格控制孩子的一切行为但也不能放任自由，该坚持的规则就一定要坚持到底。

我们也可以用商量的语气，放一部分权利给孩子，给出几个选择，引导孩子思考，并一起找出更好的解决方法。

再过10分钟，我们就可以出去了，你可以再坚持一下吗？

如果不舒服，你可以站起来走动走动，或者妈妈陪你出去，在旁边的走廊走一走，或者我们来做个游戏，轻松一下，或者你说怎么样才好呢？

给出2-3个解决方案，缓解孩子的不愉快，转移她的注意力。

6、确认和反馈

当孩子发现你尊重理解他，他也会顺其自然的理解你，按照你的意思来做， 当孩子做对了，这个时候，你要及时对孩子刚才的行为给予积极正面的认可。

例如：你刚才的这个行为，就叫耐心，你做的很棒！借此机会，让孩子学习新的词汇，新的东西。孩子作对的时候，一定要珍惜这个机会，告诉他这样是对的，坚持这样做好处是什么，为什么要这样做！

最后，可以询问孩子的感受，下一次怎么做？

以上就是情感引导的六个步骤。

情感引导，你可以理解为一种生活方式，它不是解决所有问题的万能方法，有时候情感引导也会失效，但是你只要能够投入50%的努力，其结果总是会积极的，我们与孩子的关系将更加密切。

试问，如果孩子不喜欢你，讨厌你，不想和你说话，那还谈什么成功，还谈什么家庭教育呢？

情感引导是一种非常人性化，温柔却极其有效的教育方式。它会教你如何与孩子良性沟通，和谐的相处，更有效的解决家庭矛盾。

情感引导的核心，如果用三个关键词来表达，我认为就是：爱、表达、尊重。