用写景烘托气氛或用写景衬托人物心情的句子与段落

阳光如此明媚，总仿佛一张温柔的含笑的脸，连往日书上叽叽喳喳吵个不停的鸟儿的叫声也开始悦耳，像是庆祝什么快乐的节日。

天灰蒙蒙的，十分得冷，小草低下了头，树枝弯弯曲曲，抬起头，发现乌云密布，没想到雨竟已静悄悄地下了起来。

你在被雨打湿的门檐下坐着，凛凛秋风飞过你的愁眉，吹乱了你双鬓的发髻，吹乱了你的思绪。“何当共剪西窗，却话巴山夜雨时”，漆黑的夜掩盖不住你不断落下的泪水，绵绵的家愁萦绕在倾盆大雨之中……

2深邃的夜空，把白日的熙攘覆盖了。一双冷漠的眼睛，一个年少孤独的背影，略带着些玩世不恭的味道，伴随四月的脚步，漫步于校外的廊道 几片叶子，随凄风的夹带下，在身旁悠然飘零，它辉映着悲伤徘徊了许久，飘去凉意更浓了，我颤抖着揪紧了单薄的衣服。蓦然回首，竟发现周围一片死寂，静的如一池秋水，瞬间撕裂了我的心弦。那陈年的旧伤，突涌心间，泛起一片涟漪，顿时令我怅然心碎

3路的两旁氤氲着乳白色的雾气，前面是一条悠长悠长的古道，迷离神奇。

4我准备沿着这条充满神秘的古道去寻找自己的幸福人生，一束极细的光芒从遥远的天际投射过来，抚摸着那历经悠悠岁月的古道刻痕，它闪耀着夺目的光芒

纵使相逢应不识，尘满面，鬓如霜。（从第一句开始就结结实实沉浸在苏轼营造的伤感气氛里出不来了。）        

     此情可待成追忆，只是当时已惘然。（伤感多半是因为无奈……）    

     去年今日此门中，人面桃花相映红。人面不知何处去？桃花依旧笑春风。（物是人非，自然有一种特别的忧伤，情何以堪啊。）

     世间无限丹青手，一片伤心画不成。（什么都别说了，555555）

     寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚。乍暖还寒时候，最将难息。（句首连续七个叠词，把能形容迷茫凄凉的形容词都用尽了。）

     树欲静而风不止，子欲孝而亲不在。（伤感，因为是事实……）

     知我如此，不如无生。（人生一点点的快乐都没有，如果不是生在一个无比悲惨困苦的环境里，怎会有如此绝望。）

     四张机，鸳鸯织就欲双飞，可怜未老头先白。（还是无奈……）

     酒入愁肠，化作相思泪。（举杯消愁愁更愁。）

     可怜无定河边骨，犹是春闺梦里人。（相比这一句，就体会到西方那些反战的歌曲是多么无力了。）        

     死生契阔，与子成说。执子之手，与子偕老。（平淡之中的坚贞情怀）        

     莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行。竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？一蓑烟雨任平生。（率性、坦荡、豁达、从容，无出其右者。）

     侯门一入深似海，从此萧郎是路人。（求不得，爱别离，人生七苦，一句便占了两席。）

     十五从军征，八十始得归。（第一眼看到就忍不住要落泪。）

     少年不识愁滋味，爱上层楼。爱上层楼，为赋新词强说愁。而今识尽愁滋味，欲说还休，欲说还休，却道天凉好个秋。（说得出来的愁便不是愁了……）        

     赌书消得泼茶香，当时只道是寻常。（失去才知道珍惜，却再也回不去了，为这一句爱上纳兰性德。）

     上穷碧落下黄泉 两处茫茫皆不见。（好一番执著……）

近人王国维在《人间词话》中进而指出:“一切景语皆情语。”可见情、景确实是古典诗词中最基本的内容。

　　由于情与景在诗词中构建的方式不同，我们可以从以下几个方面来看唐诗中情与景的结合。

　　一、触景生情。这类诗词中，诗人心中的情还处在潜滋暗生的状态，由于感触到景物而使得隐藏的情感一下子显露出来，并寓情于景中。如杜牧的《山行》：

　　远上寒山石径斜,  白云深处有人家。

　　停车坐爱枫林晚,  霜叶红于二月花。

　　诗中展现  一幅山林秋色图，远山、斜径、白云、人家等这些都是一般山林都有的特点，不足为奇；但是暗藏在诗人心中的对山景的愉悦使得作者停下来不走了。直到近晚也不走,却是由于山林中的枫叶,于是“霜叶红于二月花”,就触动了诗人萌生愉悦而对美追求的心情驻车欣赏,止步品味,这样诗人对秋的热烈、生气勃勃的感受,就让枫叶触发出来了。

　　二、寓情于景。有一类诗词中常是情景分写的。有的是上句写景,下句写情;有的是上联写景,下联写情;有的是前半部分写景,后半部分写情;有的是上片写景,下片写情等等。这类诗词的情景抒写虽有侧重,但其内涵统一的,景为情作铺垫,情渗景显灵气。如杜甫的《登高》：

　　风急天高猿啸哀,渚清沙白鸟飞回。

　　无边落木萧萧下,不尽长江滚滚来。

　　万里悲秋常作客,百年多病独登台。

　　艰难苦恨繁霜鬓,潦倒新停浊酒杯。

　　全诗通过登高所见的秋江景色，倾诉了诗人长年漂泊、老病孤愁的复杂感情，慷慨激越，动人心弦。诗前半写景，后半抒情，在写法上各有错综之妙。首联着重刻画眼前具体景物 ，好比画家的工笔，形、声、色、态，一一得到表现。次联着重渲染整个秋天气氛，好比画家的写意，只宜传神会意，让读者用想象补充 。三联表现感情，从纵（时间）、横（空间）两方面着笔，由异乡飘泊写到多病残生。四联又从白发日多，护病断饮，归结到时世艰难是潦倒不堪的根源。这样，杜甫忧国伤时的情操，便跃然纸上。 全诗风格正是杜甫“沉郁顿挫”诗风的很好体现。情景交融，十分感人。

　　三、缘情布景。这一类诗词中,由于诗人心中淤积着强烈的思想情感,他需要将这种情感宣泄出来,于是就或给自己所处环境情感化,或安排与自己情感相印合的景物,一般说来,就是将自己的主观感受明白地兑附在景物上。如王绩的《野望》：

　　东皋薄暮望，徙倚欲何依。

　　树树皆秋色，山山唯落晖。

　　牧人驱犊返，猎马带禽归。

　　相顾无相识，长歌怀采薇。

　　本诗写秋景是其染上了一层淡的感情色彩，使全诗笼罩着淡淡的哀愁，显示了诗人彷徨无依之感。本诗首尾两联抒情言事。中间两联写景，经过以情写景、借景言情的层层深化描写，把诗人的孤寂彷徨之情与笼罩四野的秋色暮景巧妙的联结起来，给读者带来直觉的艺术观感和美的愉悦。诗中所蕴含的不尽之意，更使人们长久地咀嚼、回味。

　　四、情景互衬。这类诗词中,情与景是相互衬托关系,情因景衬,情更真切; 景因情衬,景更深沉。如岑参的《白雪歌送武判官归京》：

　　北风卷地白草折，胡天八月即飞雪。

　　忽如一夜春风来，千树万树梨花开。

　　散入珠帘湿罗幕，狐裘不暖锦衾薄。

　　将军角弓不得控，都护铁衣冷犹著。

　　瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝。

　　中军置酒饮归客，胡琴琵琶与羌笛。

　　纷纷暮雪下辕门，风掣红旗冻不翻。

　　轮台东门送君去，去时雪满天山路。

　　山回路转不见君，雪上空留马行处。

　　这是一首咏边地雪景，寄寓送别之情的诗作。开篇先写野外雪景，把边地冬景比作是南国春景，可谓妙手回春。再从帐外写到帐内，通过人的感受，写天之奇寒。然后再移境帐外，勾画壮丽的塞外雪景，安排了送别的特定环境。最后写送出军门，正是黄昏大雪纷飞之时，大雪封山，山回路转，不见踪影，隐含离情别意。全诗连用四个“雪”字，写出别前，饯别，临别，别后四个不同画面的雪景，景致多样，色彩绚丽，十分动人。虽然写雪冷，但友人间的情却是温暖的。这样送别的情与雪景的衬托，更显得情的深重。

　　情与景是不可分的，写景是为了抒情，抒情是要衬托景物的环境作用。在欣赏诗歌的时候，不能把情与景分开。因为只有把握好情与景的关系，就能更好的理解诗歌所表达的主旨，从而体会诗人当时的心境。不过诗歌的鉴赏还可以从其它的角度去欣赏，在这里我只是从情与景这两方面的结合来说说我的观点。

1、睡在床上，看着断壁残檐之下有几只蜘蛛在珠网上安静地等待着，雨点从屋檐往下滴着，门前的池塘里，布满雨点的水面时不时泛起波澜。

2、冷风吹来，发觉池塘边那低垂的柳树，一排排的柳枝紧握着池塘水，似乎在低吟着，哭泣着，仿佛一池的水都是柳树的泪化成的。

3、打开窗户，大风呼呼的刮着，路边的树被吹的东倒西歪，远处的天空阴云密布，电闪雷鸣，成群的鸟儿也开始四散开来。

在叙述中抒发情感的句子如下：

1、当日子成为照片当照片成为回忆，我们成了背对背行走的路人，沿着不同的方向，固执地一步步远离，再也没有回去的路。

2、演绎得美好，在悲伤中死去。

3、一个人过了二十岁，就不会动不动就许下承诺，也不会再动不动就为了理想放弃这、放弃那，每个人应该懂得“带你去看世界”那只是一句话，也要学会，有时在生活面前你所谓的尊严一文不值。

4、有些事，我们明知道是错的，也要去坚持，因为不甘心；有些人，我们明知道是爱的，也要去放弃，因为没结局；有时候，我们明知道没路了，却还在前行，因为习惯了。

5、珍惜手边的幸福，不要等到失去以后才悔不当初，也许，你的一生也就只有那么一个人会真正用心在你身上。

6、也许一个人最好的样子就是静一点，哪怕一个人生活穿越一个又一个城市，走过一条又一条街道，仰望一片又一片天空见证一场又一场离别，于是终于可以坦然地说我终于不那么执着。

7、当你用烦恼心来面对事物时，你会觉得一切都是业障，世界也会变得丑陋可恨、爱情是两个人的，不能只是口头说多爱多爱，而不想做出付出。

8、人生没有如果，只有后果和结果。

9、同学，对不起，但是，我真的喜欢你。

10、当我失眠了，我喜欢坐在窗前看星星，因为每一颗闪亮的星都会有另外一颗星来陪伴它！就好像萤火虫，他们燃烧生命的能量去放光只是为了去寻找那个陪它放光的那个！

11、地球上最远的距离，不是树枝无法相依，而是互相瞭望的星星，没有交汇的轨迹！

12、当我孤独的时候，我就会尝试着跟很多人打招呼。就算他们不回我，最起码我有了点事情！

13、爱情呢！是两个人相互的，是两个人彼此付出靠时间去堆积出来的，而不是用委曲求全变换而来的！

14、时光允许我一场梦境，任岁月洗去一身铅华！让青春的苦痛加快我的成长，由真挚的泪水凋零我的心！累觉无爱，无爱无痛！

15、一句“不解释”，足以抵过千言万语。

1 关于衬托的诗句

关于衬托的诗句 1 关于烘托的诗句

一、冷暖相衬

熊咆龙吟殷岩泉，栗深林兮惊层巅云青青兮欲雨，水澹澹兮生烟列缺霹雳，丘峦崩摧洞天石扉，訇然中开青冥浩荡不见底，日月照耀金银台（李白《梦游天姥吟留别》）

熊在咆哮，龙在吟啸，山岩震动，清泉叮咚，深林战栗，峰峦抖动乌云滚滚，雨点将落；水面蒙蒙，烟雾缭绕电光闪闪，雷声隆隆，峰峦崩裂，大地摇动作者极力铺陈昏暗恍惚的色彩和惊天动地的响声，从视觉和听觉两个方面勾画出天门打开前的冷暗色调，然而天门一打开，景象就为之一变，天空青色透明，一望无际，太阳月亮一齐大放光明，金楼银台悬空而起，真是光辉灿烂，耀眼夺目，一片暖亮色调以天门打开为界，前面越冷暗，后面就显得越暖亮，冷暗与暖亮相互映衬，在色调的对比中，使诗在气势上形成了一个由低沉到高昂的波澜，为后面神仙的出场渲染了神奇的背景

二、动静相衬

明月松间照，清泉石上流竹喧归浣女，莲动下渔舟（王维《山居秋暝》）

“照”“流”“喧”“动”四个动词，描绘了山间清新自然、明丽如画的动态景色：山上的松林一尘不染，皎洁的月光透过树叶的缝隙在林间留下斑驳的黑影，白练似的泉水从石上轻轻流过，淙淙有声，像优美的奏鸣曲一样在身边响起竹林中笑语喧哗，是姑娘们洗衣归来；水面上莲叶摇动，是渔船顺流而下然而这样的动景给人的感觉却是清幽宁静，超尘绝俗景物的动态描写，使静景有了一个参照物，变得更静，即所谓“动中之静尤显静”，与“蝉噪林愈静，鸟鸣山更幽”有异曲同工之效果，这全赖于衬托的作用

三、乐哀相衬

越王勾践破吴归，战士还家尽锦衣宫女如花满春殿，只今惟有鹧鸪飞（李白《越中览古》）

前三句，诗人给我们展示了两幅画面：一幅是战士凯旋，换上锦衣，向国人炫耀战功；另一幅是如花的宫女，在宫殿里恣情欢乐诗人用浓笔重墨极力渲染越国军队的胜利姿态及王宫的繁华、欢乐末句顺带一笔，引入眼前凄凉之景前三句乐景为末句哀景蓄势，强烈的对比，巨大的反差，蕴含着诗人深沉的历史思考，让人顿生人事变换、古今盛衰之感慨正应了清人王夫之所说：“以乐景写哀，以哀景写乐，一倍增其哀乐”

四、大小相衬

细草微风岸，危樯独夜舟星垂平野阔，月涌大江流（杜甫《旅夜抒怀》）

远处，星空低垂，原野辽阔无边近处，明朗的月光下，江水汹涌澎湃，奔流不息远处、近处，天上、地下，空间被无限扩大，在这样的环境下，一叶扁舟显得何等渺小，置身于其中的诗人又是何等的孤苦伶仃！以阔大的环境作为背景，卑小的人物只是沧海一粟，两相衬托，给人以强烈的视觉冲击，让人生出无限感慨和惆怅

五、声寂相衬

夕阳古道无人语，禾黍秋风听马嘶（王实甫《长亭送别》一煞）

深秋，黄昏，青山疏林，淡烟暮霭，阻隔了莺莺的视线莺莺送别张生，张生已走，夕阳古道上原来的窃窃私语、依依情话，现在已归于一片寂静，偏偏这时传来马的嘶鸣，它打破了夕阳古道上的沉寂，也撕裂了莺莺原本就破碎的心马鸣之处，正是张生所在之地，听到马鸣之声却不见马上之人，莺莺的心情何等悲苦凄怆！“有声”与“无声”相互映衬，烘托出当时环境的凄凉和莺莺痛不欲生的悲哀

2 含有衬托的句子

夏日午后，郁热难当，走在人潮滚滚的街道上，觉得整个城市似乎要燃烧起来

2、

桂林的山真险啊！好像一不小心就会栽倒下来

3、

桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情

4、

蜀道之难，难于上青天！

第一个句子用的修辞手法，大家都认为是夸张我认为不是夸张，而是人在夏日午后，走在郁热难当，人潮滚滚的大街上的一种感觉

我们都知道，夸张，是特意对某些事物的形象、作用、程度、数量等方面加以夸大或缩小，即“言过其实”例如：

a：人不走运，喝口凉水都塞牙缝

b：巴掌大的山坡地，能种多少粮食

C：方墩太太，带着一太平水桶的泪来给李家洒地

这些夸张句妙在“不是真实，却胜似真实”它把所描述的事物直接夸大或缩小，不在句中加如：“仿佛”“好象”“似乎”一类的引导词再如夸张的成语：震耳欲聋， 天翻地覆， 摩肩接踵，大海捞针、气吞山河， 壮志凌云，怒发冲冠，寸步难行 一步登天……这些采用夸张手法的成语也是直接对所描述的事物作“言过其实”地夸大或缩小也不加“似”“如”之类的引导字这样就是让夸张句给读者以“不是真实，却胜似真实”的感觉因此，第一句应是人身处其中的一种热，嘈杂的感觉，而不是夸张就像第二句，看到桂林山险，感觉好像桂林山要在倒下来一样

第三句“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情”，教参上说这个句子采用的是比喻的修辞手法，我认为不妥理由是这个句子它不符合比喻句的句式比喻是打比方，用一个事物或情景来矿比另一种事物或清静的修辞方法，它的句式如：

A像B，危崖像一个怪兽的头颅；

A是B，生活是一张空虚的网，张开着要把我捕捉；

A的B，荒芜的心田里只是误会的蔓草；

A—B，想想个人的未来，也为我的朋友——书籍担一份心；

A B，山顶摘星当花瓣，云雾纱巾缠满身

我认为“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情”这个句子的修辞手法应该是映衬里的衬托理由是，映衬是把两个相关的事物（或意思）或同一事物的两个不同方面放在一起说，让它们衬托、对比而相得益彰的一种修辞手法它分衬托和对衬衬托是把相关或相对的两个事物（或意思）主次分明地放在一起，以次要的烘托主要的，让主要的更鲜明突出

3 关于衬托的诗句是什么

一、冷暖相衬 熊咆龙吟殷岩泉，栗深林兮惊层巅。

云青青兮欲雨，水澹澹兮生烟。列缺霹雳，丘峦崩摧。

洞天石扉，訇然中开。青冥浩荡不见底，日月照耀金银台。

（李白《梦游天姥吟留别》） 熊在咆哮，龙在吟啸，山岩震动，清泉叮咚，深林战栗，峰峦抖动。乌云滚滚，雨点将落；水面蒙蒙，烟雾缭绕。

电光闪闪，雷声隆隆，峰峦崩裂，大地摇动。作者极力铺陈昏暗恍惚的色彩和惊天动地的响声，从视觉和听觉两个方面勾画出天门打开前的冷暗色调，然而天门一打开，景象就为之一变，天空青色透明，一望无际，太阳月亮一齐大放光明，金楼银台悬空而起，真是光辉灿烂，耀眼夺目，一片暖亮色调。

以天门打开为界，前面越冷暗，后面就显得越暖亮，冷暗与暖亮相互映衬，在色调的对比中，使诗在气势上形成了一个由低沉到高昂的波澜，为后面神仙的出场渲染了神奇的背景。 二、动静相衬 明月松间照，清泉石上流。

竹喧归浣女，莲动下渔舟。（王维《山居秋暝》） “照”“流”“喧”“动”四个动词，描绘了山间清新自然、明丽如画的动态景色：山上的松林一尘不染，皎洁的月光透过树叶的缝隙在林间留下斑驳的黑影，白练似的泉水从石上轻轻流过，淙淙有声，像优美的奏鸣曲一样在身边响起。

竹林中笑语喧哗，是姑娘们洗衣归来；水面上莲叶摇动，是渔船顺流而下。然而这样的动景给人的感觉却是清幽宁静，超尘绝俗。

景物的动态描写，使静景有了一个参照物，变得更静，即所谓“动中之静尤显静”，与“蝉噪林愈静，鸟鸣山更幽”有异曲同工之效果，这全赖于衬托的作用。 三、乐哀相衬 越王勾践破吴归，战士还家尽锦衣。

宫女如花满春殿，只今惟有鹧鸪飞。（李白《越中览古》） 前三句，诗人给我们展示了两幅画面：一幅是战士凯旋，换上锦衣，向国人炫耀战功；另一幅是如花的宫女，在宫殿里恣情欢乐。

诗人用浓笔重墨极力渲染越国军队的胜利姿态及王宫的繁华、欢乐。末句顺带一笔，引入眼前凄凉之景。

前三句乐景为末句哀景蓄势，强烈的对比，巨大的反差，蕴含着诗人深沉的历史思考，让人顿生人事变换、古今盛衰之感慨。正应了清人王夫之所说：“以乐景写哀，以哀景写乐，一倍增其哀乐。”

四、大小相衬 细草微风岸，危樯独夜舟。星垂平野阔，月涌大江流。

（杜甫《旅夜抒怀》） 远处，星空低垂，原野辽阔无边。近处，明朗的月光下，江水汹涌澎湃，奔流不息。

远处、近处，天上、地下，空间被无限扩大，在这样的环境下，一叶扁舟显得何等渺小，置身于其中的诗人又是何等的孤苦伶仃！以阔大的环境作为背景，卑小的人物只是沧海一粟，两相衬托，给人以强烈的视觉冲击，让人生出无限感慨和惆怅。 五、声寂相衬 夕阳古道无人语，禾黍秋风听马嘶。

（王实甫《长亭送别》一煞） 深秋，黄昏，青山疏林，淡烟暮霭，阻隔了莺莺的视线。莺莺送别张生，张生已走，夕阳古道上原来的窃窃私语、依依情话，现在已归于一片寂静，偏偏这时传来马的嘶鸣，它打破了夕阳古道上的沉寂，也撕裂了莺莺原本就破碎的心。

马鸣之处，正是张生所在之地，听到马鸣之声却不见马上之人，莺莺的心情何等悲苦凄怆！“有声”与“无声”相互映衬，烘托出当时环境的凄凉和莺莺痛不欲生的悲哀。 六、收放相衬 虽然眼底人千里，且尽生前酒一杯。

未饮心先醉，眼中流血，心内成灰。（王实甫《长亭送别》耍孩儿） 前两句说纵然马上就要相别千里，姑且在聚合时再饮一杯送行吧，是由上文的极度悲哀转向无可奈何的宽慰之辞，王维《送元二使安西》中“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人”即此意；后三句说，哪里还要饮什么送别的酒啊，酒没饮，心早已如痴如醉了，眼泪流尽继之以血，心却如死灰，由前面的暂时宽慰又转到痛不欲生的悲哀，可以看出，前两句是后三句的蓄势，是一种欲放先收的手法，收得越紧，放得就越开，如此，把感情表现得淋漓尽致，让人肝肠欲断。

七、正反相衬 上有六龙回日之高标，下有冲波逆折之回川。黄鹤之飞尚不得过，猿猱欲度愁攀援。

（李白《蜀道难》） 诗人写蜀道难行，先从正面着手，上面突兀而立的高山，挡住了太阳神的运行；下面曲折回环的河川，冲波激浪。然后宕开一笔，借黄鹤与猿猱来反衬，千里翱翔的黄鹤不得飞度，轻疾敏捷的猿猴也愁于攀缘，不言而喻，人行走就难上加难了，正反结合，极力状写蜀道的难行。

名岂文章著，官应老病休。（杜甫《旅夜抒怀》） 诗人说：我有点名声，哪里是因为我的文章好呢？官倒是因为年老多病而罢退。

果真如此吗？细想：尽管诗人名满天下，但他一生最大的憾事就是不能以官实现其“致君尧舜上，再使风俗淳”的本志。一句否定，一句肯定，其实意思正好相反，即“名因文章著，官非老病休”。

上句的“名”，只是作为烘托，下句的“官”，才是正意所在：休官原因不是老病，而是不受皇帝重视，又遭同列排挤。胸中块垒，不吐不快，却又不能直吐，只好采用这种含蓄的表达方式。

八、明暗相衬 醉不成欢惨将别，别时茫茫江浸月。忽闻水上琵琶声，主人忘归客不发。

（白居易《琵琶行》） 主客忘归不发，为何？——“忽闻琵琶声”。秋江月夜的萧瑟。

4 谁有采用烘托手法的古诗啊

1）风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。

无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。万里悲秋常作客，百年多病独登台。

艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。（杜甫《登高》） 首联“风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回”，写登高之所见闻。

天高气爽，风声猎猎，峡中哀猿长啸，江渚清水环绕，在水清沙白的背景上，群鸟迎风飞翔，诗句通过六个特写镜头，渲染出秋天的肃杀苍凉。不难看出，风急、天高、猿啸，清渚、白沙、飞鸟，这些景物描写对于肃杀苍凉的秋天来说，它们都是正面的描写。

这样的正面描写就是渲染。 （2）行者见罗敷，下担捋髭须。

少年见罗敷，脱帽著绡头。耕者忘其犁，锄者忘其锄。

来归相怨怒，但坐观罗敷。（汉乐府《陌上桑》） 见了美丽的罗敷，行者“下担捋髭须”，少年“脱帽著绡头”，耕锄者停下手中的农活，罗敷之美可以想见。

这里没有直接描写罗敷的美貌，但罗敷之美通过行者、少年、耕锄者的反应得到了有力的表现。行者等人的反应，对于罗敷之美来说，显然是侧面描写，这样的侧面描写就是我们所说的烘托。

（3）江碧鸟逾白，山青花欲燃。今春看又过，何日是归年？（杜甫《绝句》 前两句借“江碧”“鸟白”“山青”“花红”来渲染怡人风光，表现愉悦之情。

在这里，“江碧”“鸟白”“山青”“花红”是怡人风光的具体表现形态，它们虽然各自独立，但都从属于“怡人风光”。从这里可以看出，在渲染中，托体（描写对象）与主体（所要表达的事物）之间实际上是一种从属关系，托体是主体的具体表现，主体是托体的抽象概括。

杜甫的《绝句》：“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。”

刚抽新芽的柳枝，成双成对的黄鹂，自由自在的白鹭和一碧如洗的青天，四种颜色新鲜而且明丽，构成了绚丽的图景。对于赏心悦目的美景来说，黄鹂、翠柳，白鹭、青天，都是正面描写，表现手法显然是渲染。

可是作者表现这美景又是为了什么呢？原来，色彩的渲染可以传达出愉快的情感，也可以反衬思归的感伤，美景对于情感而言，这是侧面描写，这又是烘托无疑了。

通过景物描写衬托人物的心情的句子如下：

1、秋天是个五彩缤纷的季节，到处呈现出一幅幅美丽的景象。小鸟因为有了秋天，在蓝天上飞得更高了；鱼儿因为有了秋天，在水里游得更欢了；蝴蝶因为有了秋天，在花丛中跳起优美的舞蹈；人们因为有了秋天，才能体会到丰收的喜悦。

2、我钟情秋天的金，耀眼的金色铺满大地！不觉令人心旷神怡！走在这样的阳光下，虽然会有炽热的感觉，不过秋天的太阳毕竟是温和的，没有夏日的那么暴烈。

3、心情像极了静静开放的米兰，在细细的吐蕊，露出美丽的容颜，把满是芬芳的灵魂散播。敞开自己的心扉，像娇艳的玫瑰，在阳光里，用最美的容颜，把你媚惑。

4、早上，冷风从窗户的缝隙里挤了进来，我任风在我的小房间里窜来窜去，也不肯出来把窗户关紧，索性把头也放进了暖暖的被窝。可是过了一会儿，又不得不从床上爬起来。

5、都说秋天是收获的季节，我想不仅是指庄稼，我突然觉得自己长大了，成熟了。自己是坚强，是勇敢？我也不清楚，只觉得冥冥之中有种强烈的东西，在牵引着我一步步踏踏实实走出一条路。

6、睡在床上，看着断壁残檐之下有几只蜘蛛在珠网上安静地等待着，雨点从屋檐往下滴着，门前的池塘里，布满雨点的水面时不时泛起波澜。

7、冷风吹来，发觉池塘边那低垂的柳树，一排排的柳枝紧握着池塘水，似乎在低吟着，哭泣着，仿佛一池的水都是柳树的泪化成的。

8、打开窗户，大风呼呼的刮着，路边的树被吹的东倒西歪，远处的天空阴云密布，电闪雷鸣，成群的鸟儿也开始四散开来。

9、走在回家的路上，我高兴得心花怒放。路旁的柳树好像在祝贺我，它微笑着，笑弯了腰。鸟儿也在我头上飞来飞去，好像在给我唱欢乐颂。我觉得夏日的燥热一下子没了，取而代之的是凉爽、畅快。

10、花坛里百花怒放，娇艳多姿，不时闻到醉人的香气。小草生机盎然。我的脚下似乎有风火轮，没过多久，我已经飞到了家门口。考砸了，“哎！真倒霉！”我垂头丧气地走出校门。

11、一夜秋风过后，院子已经充满了萧条的气息，落叶满地，竟也无人像黛玉般怜惜它们。南飞的大雁恋恋不舍地离开这片乐土，去开辟另一片陌生的天地。

12、轻轻地踏上铺满落叶的小径，沙沙声时断时续，哭诉着着它们悲惨的命运。天空不再像春夏那样透露着水的灵性，干燥的季节，无奈的风景。

13、一只乌鸦在头顶的树枝上叫个不停，乱了节奏，扰了人心，此刻，竟也无力理会它的晦气，独自低头，在这悲伤的秋景中越陷越深。

14、路上的人们好像在讥笑我，树的叶子被风一吹，纷纷飘落，茂盛的树冠，一下子变得零零散散，像一位秃头老人。百花凋零、枯草一片，我失魂落魄、无精打采。

15、又是一天好时光，清早的阳光温暖又明媚，空气清新而舒适，通往学校的林荫小道上充满了同学们的欢声笑语，引得枝上的鸟儿们也随声附和，唱着悦耳的歌。

1、秋日的阳光，柔柔的照着我。

2、秋韵之中蕴藏着更多秋天的心情，或许在无数的秋韵之中，也有你的最爱。

3、秋天到了，换上了一个秋主题的面板，让自己的心情也象秋天的硕果一样有丰收的喜悦。

4、秋天的心情中面对着许多矛盾与对立的存在，在这样的不协调中，有一种只属于秋的韵味油然而生，它叫做

5、秋天有时会给人带来一丝的伤感，但秋天更是一个收获的季节。所谓 种瓜得瓜，种豆得豆 ，只有在秋天你才能享受到丰收的喜悦。

6、秋天是收获的季节给人以喜悦，秋天又是凋零的季节给人以凄楚。但在我们每一个人的心里，都有一份只属于自己的曾经的收获与快乐。

7、秋日的风，柔柔地拂过。风拂过我的脸颊，如同幽静的湖面，因了水鸟婉转的啼叫而起了丝丝的涟漪;如同万千细密的丝线织成的牵挂，紧紧缠绕着温柔。

8、我钟情秋天的金，耀眼的金色铺满大地!不觉令人心旷神怡!走在这样的阳光下，虽然会有炽热的感觉，不过秋天的太阳毕竟是温和的，没有夏日的那么暴烈

9、心情像极了静静开放的米兰，在细细的吐蕊，露出美丽的容颜，把满是芬芳的灵魂散播敞开自己的心扉，像娇艳的玫瑰，在阳光里，用最美的容颜，把你媚惑

10、都说秋天是收获的季节，我想不仅是指庄稼，我突然觉得自己长大了，成熟了自己是坚强，是勇敢我也不清楚，只觉得冥冥之中有种强烈的东西在牵引着我一步步踏踏实实走出一条路

1、走在回家的路上，我高兴得心花怒放。路旁的柳树好像在祝贺我，它微笑着，笑弯了腰。鸟儿也在我头上飞来飞去，好像在给我唱欢乐颂。我觉得夏日的燥热一下子没了，取而代之的是凉爽、畅快。

2、花坛里百花怒放，娇艳多姿，不时闻到醉人的香气。小草生机盎然。我的脚下似乎有风火轮，没过多久，我已经飞到了家门口。考砸了，“哎！真倒霉！”我垂头丧气地走出校门。

3、一夜秋风过后，院子已经充满了萧条的气息，落叶满地，竟也无人像黛玉般怜惜它们。南飞的大雁恋恋不舍地离开这片乐土，去开辟另一片陌生的天地。

4、轻轻地踏上铺满落叶的小径，沙沙声时断时续，哭诉着着它们悲惨的命运。天空不再像春夏那样透露着水的灵性，干燥的季节，无奈的风景。

5、一只乌鸦在头顶的树枝上叫个不停，乱了节奏，扰了人心，此刻，竟也无力理会它的晦气，独自低头，在这悲伤的秋景中越陷越深。 

6、路上的人们好像在讥笑我，树的叶子被风一吹，纷纷飘落，茂盛的树冠，一下子变得零零散散，像一位秃头老人。百花凋零、枯草一片，我失魂落魄、无精打采。 

7、又是一天好时光，清早的阳光温暖又明媚，空气清新而舒适，通往学校的林荫小道上充满了同学们的欢声笑语，引得枝上的鸟儿们也随声附和，唱着悦耳的歌。

8、路边的小草努力的吮吸着晶莹的露珠，向着阳光漫布的地方伸展着。带着满怀的希望，带着这掩饰不住的微笑，大踏步向前。 

9、一颗千年古树，树叶稀疏，枝干粗大，裂痕斑斑，错综复杂的树枝像瘦骨嶙峋的人一样没了活力。它的叶，没有花的陪伴，愈发的苍白；它的枝，没有鸟儿的嬉戏，愈发的落寞；它裸露的根，没有泥土的滋润，愈发的干枯。

10、是否像年老的智者一样，它也经历着孤独与衰亡。又有谁能来拯救它将逝去的生命，或许作为建筑的材料它已经不再合适，徒留叹息在一片篝火之后。 

11、秋雨打着她们的脸。一堆堆深灰色的迷云，低低地压着大地。已经是深秋了，森林里那一望无际的林木都已光秃，老树阴郁地站着，让褐色的苔掩住它身上的皱纹。

12、炽热的太阳发着刺眼且毒辣辣的白光，树上的蝉儿烦躁地声嘶力竭地鸣叫着，就像是在催命，小草耷拉着脑袋，无精打采地立在路边，大树也绿得格外耀眼，弄得我心烦意乱。

13、几只麻雀正叽叽喳喳地叫着，那声音跟乌鸦没什么两样，又像是在嘲笑我的无能 。 花儿也在左右摆动， 仿佛在对我摇头;一群蝴蝶围着花儿飞着，好像十分赞同花儿的想法。

14、瞧，蜜蜂也在花儿旁转了起来，它也支持花儿哩几朵白云不死不活地游荡在天上，比乌云还要令人心烦。一切都像在跟我作对。 

15、一棵一棵的油菜，连成一片一片的，那油菜花的颜色好象是被精灵的画笔渲染过的一样。黄颜色，使人陶醉其中，有风的时候，更是阵阵清香扑面而来，在花的清香中似乎夹杂着泥土味。也就是这种味道让我记忆深刻的。 

南方八月间，骄阳似火。中午时分，太阳把树叶都晒得卷缩起来。知了扯着长声聒个不停，给闷热天气更添上一层烦燥。

当真正进入这座山时，我们才感受到了这座山诗情画意。地上白雪与青黑色树干构成了一幅优雅水墨画。在枯草丛中偶尔还能发现星星点点绿色，说明这里也曾绿意盎然。偶尔还能看见农家老黄牛悠闲摇着尾巴，发出“哞哞”叫着，看来冬日大山并不像外表看起来那么没有冷峻。

四春初已是风和日丽。艾文锁上车门，沿着小区外街道，在梧桐树荫下闲逛。在街尽头，有一家爬满翠绿藤蔓咖啡屋。身心疲惫艾文会在里面喝上一杯咖啡，享受着片刻清静。

远望天山，山顶千年积雪，像一位久经沧桑白衣老人安详地卧在那里。

金秋阳光温馨恬静，侗乡秋风和煦轻柔，蓝天白云飘逸悠扬。

漫步校园，只见整座校园成了银妆素裹世界;矗立着大楼披上了洁白素装；小树苗枝条变成了臃肿银条；嫩绿树叶与红彤彤花瓣布满了晶莹霜花。这一切真是难以用语言形容，令我赏心悦目、心旷神怡。

走到乡间小路上，有着牧羊人足迹，在田间呼吸着新鲜空气，看着花絮飞飞，走到乡村，看着错落有致房子，在乡村里闻一闻那泥土芳香，听着蛙鸣，听着流水潺潺。

我追随太阳脚步来到乡野间。孩子们正追逐玩闹，那自在潇洒、那无忧神色，让我回想起童年时我们模样……那绿茸茸麦田、那湉湉流水、那幽微花香、那安谧山村还有那山间幽雅情调、湛蓝无瑕天空…让我痴迷，使我沉醉！那“天人合一”感觉随瞬间绽放蒲公英，飘向了无边远方…

夏天，校园里池塘荷花绽开了粉红色脸蛋，特别招引小动物和人们。小蝌蚪在荷花姐姐旁讲故事呢！小青蛙也过来凑热闹：呱，呱，呱唱着动听歌曲。夏天很美呀！

夜幕降临，我终将离去，听着他送客歌谣，在孩子摇橹声中远去。虽然过去依然存在，它并没有死去，但我们欢乐却一去不复返，我们之间交集也悄然远逝…