吸引眼球的英语笔译高级词汇

吸引眼球的英语笔译高级词汇

　引导语：今天我给大家整理了一些英语笔译中吸引眼球的高级词汇，运用到当中绝对锦上添花哦!希望大家喜欢。

　原则一：晚词优先

　老师偏爱“学得晚”的单词，因为使用学得比较晚的单词，可以体现一个人“学以致用”的意识。如果一个意思既可以用初中单词来表达，又可以用高二、高三单词来表达，那尽量选择高二、高三的单词，如：

　(1)Adj困难的

　黯然低分词：difficult

　闪光高分词：challenging 有挑战性的

　(2)Adj重要的

　黯然低分词：important

　闪光高分词：vital 至关重要的;essential 必不可少的;significant 有重要意义的;

　(3)Adj美丽的

　黯然低分词：beautiful

　闪光高分词：appealing动人的;attractive 吸引人的;charming迷人的;fascinating 迷人的

　注：以上五个词既能修饰人，又能修饰物，非常好用，务必记熟!

　原则二：短语优先

　在阅卷老师看来，活用短语是一个考生能力的体现。因此，我们可以掌握一些将某些常见单词转化为短语的用法，如：

　(4)v 参加

　黯然低分词：join

　闪光高分词：take part in

　(5)v 使用

　黯然低分词：use

　闪光高分词：make good use of

　(6)v 拜访

　黯然低分词：visit

　闪光高分词：pay a visit to

　(7)最常见的换词手段：形容词=of+同根名词

　原则三：“具体化”单词优先

　请先对比以下几组句子：

　例句1I go to school everyday

　例句2I ride to school everyday

　在课堂上，笔者经常以这两个句子为例，讲解“具体化”的重要性。很多同学都能感觉到例句2要比例句1好。究其原因，是例句2中的rode比例句1中的went更加具体：went只表达了“去”的意思，而rode不但表达出“去”的意思，还能表达出具体的交通方式。也就是说，例句2表达的信息量比例句1更加丰富。

　再如：

　例句3Mr Wang is a good teacher

　例句4Mr Wang is a kind, patient and knowledgeable teacher

　例句3只表达出Mr Wang是一个“好”老师，而到底“好”在哪些方面，却没有具体说清楚;例句4则清楚地告诉读者，Mr Wang好在三个方面：和蔼(kind)、耐心(patient)以及知识丰富(knowledgeable)。

　因此，我们必须学会换用更为具体的单词表达我们的思想，如：

　(8)adj 学习

　黯然低分词：learn

　闪光高分词：research研究;pick up偶然学到，顺便学到，轻松学到;master掌握

　(9)n 好老师

　黯然低分词：a good teacher

　闪光高分词：a kind, patient and knowledgeable English teacher一个善良、耐心、博学的老师

　当然，除了替换某些表意抽象的单词，我们还可以通过增加细节成分，使表达更为具体，如，例句2可以加上同伴、心情等信息，进一步改写成：

　例句5I，together with Tom and Jerry, rode to the Zhongshan park yesterday，feeling rather excited

　同样的，例句4也可以加上一个定语从句，写出Mr Wang到底擅长哪些事情，如：

　例句6Mr Wang is a kind, patient and knowledgeable teacher who knows how to enlighten us students

　可以看到，例句5和例句6两个句子采用“具体化”的手段，将原本毫无生气的句子顿时变得生动形象了。

　综上所述，想让你的表达“具体化”，一共有两种常用方法，其一，是换掉某些表意不明确的单词，换上表意更加明确具体的单词;其二，是在句中适当增加细节成分。“具体化”的好处，是让句子的含义更加丰富，让读者更容易由句子展开丰富的联想，随着作者一起经历、一起思考、一起感动。在平时的学习、训练中，与其生硬地使用超纲词汇，不如好好熟悉大纲单词，用好“具体化”的`两种方法，为你的作文增光添彩。

　事实上，“具体化”在汉语写作中也有同样的体现。比如，要表达“惜别”的感情，光说“再见”是不够的，应该像诗人那样，用具体化的细节带动感情，写出梦幻般的文字：“让我与你握别/ 再轻轻抽出我的手/ 知道思念从此生根/ 浮云白日/ 山川庄严温柔”

　这就是“具体化”的作用，你体会到了吗

　原则四：大纲词汇的衍生词优先

　在高中英语中，我们已经涉及到了词根词缀的知识。运用这些知识，可以将很多高中词汇衍生为四六级词汇甚至托福、雅思词汇。如果能够熟练使用一两个这种词汇，你的作文肯定“碉堡了”!

　举例如下，看看箭头后面的替换词都是由哪些单词变来的

　(10)adj 当然地

　黯然低分词：certainly

　闪光高分词：obviously 明显地;undoubtedly 毫无疑问地;evidently显然地;

　(11)adj 不开心的

　黯然低分词：sad

　闪光高分词：discouraged气馁的;depressed沮丧的;downhearted垂头丧气的;low-spirited意志消沉的;

;

abstract figu ative

摘要比喻性

abstract

英 [ˈæbstrækt] 美 [ˈæbˌstrækt]

adj

抽象的，理论上的; 难解的; 抽象派的; 茫然的

n

摘要; 抽象概念; 抽象派艺术作品; [化]萃取物

vt

提取，分离; 转移（注意等）; 概括，摘录; <婉辞>剽窃

第三人称单数： abstracts 复数： abstracts 现在分词： abstracting 过去式： abstracted 过去分词： abstracted 形近词： distract

数据来源：金山词霸

双语例句柯林斯词典英英释义

1

It's not a question of some abstract concept

这不是某个抽象概念的问题。

你使我完整。

一、释义：

adj 完整的；完成的；彻底的

vt 完成；使完美；使圆满；填（表格等）

二、用法：

1、complete作形容词时，基本意思是“完整的”“完全的”“彻底的”，指从量上来考虑“完全”，有完结、无可复加的意思; 也可表示“完成的”“结束的”，指完成既定的或预定的任务; 还可表示“完美的”“圆满的”，强调整体，只修饰单数名词，尤其是抽象名词。

2、complete在句中可用作定语、表语或补语。

3、complete作“完全的”解时，无比较级和最高级，也不可用more和very修饰。作“完整的”“全部的”解时，可用于比较级more complete和最高级most complete。

近义词：entire

1、读音：英 [ɪnˈtaɪə(r)]   美 [ɪnˈtaɪər] 

2、释义：全部的，整个的。

3、语法：entire的基本意思是“全部的，整体的”，指完整无缺的，未经破坏或分割的统一体，含有全然的整体概念。entire也可作“完全的，绝对的”解。

4、用法例句：The entire manufacturing process has been automated 

5、白话译文：整个生产过程已自动化。

beautiful翻译是美丽的。

一、发音

英：[/ˈbjuːtɪfl/]；美：[/ˈbjuːtɪfl/]

二、中文翻译

adj美丽的；美好的；很好的；出色的；巧妙的

三、形式

比较级：more beautiful

最高级：most beautiful

四、短语搭配

beautiful woman 漂亮的女人

beautiful face 漂亮的面孔

beautiful baby 漂亮的婴儿

beautiful voice 美妙的声音

beautiful poem 美妙的诗歌

beautiful evening 美妙的夜晚

五、双语例句

1What a beautiful house!

多么漂亮的房子啊！

2The beaches are beautiful,but,best of all,there are very few tourists  

这片海滩很美，尤其令人满意的是游客稀少。

3She looked stunningly beautiful that night  

她那天晚上美极了。

4The windows have beautiful stained glass insets  

窗户上镶着漂亮的彩色玻璃。

5It's beautiful here in summer  

这里夏天很美。

6She has a beautiful speaking voice  

她说话的音色很美。

六、用法

1意思是“美丽的”、“悦目的”，含有使人产生美感和愉快印象之义；

2最普通用词，可用于人、物、景色等，指“形式或颜色的美”或“给人以愉快或美感事物”，侧重 “阴柔的优美”， 一般用于形容女人和儿童。