对于双相情感障碍患者，家庭干预措施有哪些？

双向情感障碍患者在生活中也应该学会与自己的家人多交流，多沟通，这样可以更好的避免其他问题的产生，在生活中也应该积极按医嘱服药。

双向情感障碍是一种非常常见的精神疾病，不仅给患者带来了极大的伤害，也给患者的家人造成了严重的影响，因此作为患者的家人在生活中也应该学会重视与患者的交流。多去和他交流，可以预防很多问题的产生，当然在生活中也应该让他处在一个友爱的环境当中。

双向情感障碍是一种怎样的疾病？

双向情感障碍指患者有非常显著而且持久的情绪问题，长期以往下去，不得到治疗的话也会产生抑郁状态，因此我们在生活中也应该学会观察身边的人，双向情感障碍的形成因素是多方面的，无论是遗传因素，神经生化因素以及神经内分泌功能失调因素，都是有可能导致双相情感障碍形成的主要因素，因此我们在生活中也应该学会观察自己的精神状态，如果感觉存在异常的话，一定要及时前往医院进行就诊治疗。

家庭干预手段有哪些？

人是社会性动物，在生活中需要与他人不同的交流，才能让自己变得更加优秀，如果想要通过家庭干预的手段来治疗双向情感障碍的话，一定要从自我做起，从身边的小事做起，多去关爱自己的另一半，出现问题之后及时用药治疗是最佳解决方案，在生活中勤交流，勤沟通，也是预防这类疾病产生的主要手段。每个人在生活中都应该重视自己的另一半，重视自己的家庭关系，如果存在双向情感障碍，也要找到问题的根源再对症下药，千万不要因为一些疾病与对方产生不可计划的矛盾，影响家庭和谐。

父母千万不要忽视孩子的内心情感，孩子的情感不比大人的情感丰富，但同样需要表达、宣泄。要达到这一目的，最简单有效的方法就是增加孩子的情感词汇。让他们说出所有能想到的情感词汇，按照字母顺序写下来，一种情感占一页，编成“情感词典”。有一个比较好的方法能搜集这些词汇：寻找登有坦率大方人物照片（不取那些装模作样者）的新闻刊物，让孩子们说出对照片人物的感觉，写到词典每一页的上部分，再让孩子回忆自己产生这些情感的经历，如果孩子想不出来，那么你可以根据自己的经历给他举例。年龄小一点的孩子还会愿意替每种情感配上画，大一点的孩子更喜欢拍些照片，来表现每种情感。

医治情感障碍的最佳方法是心理疗法，而心理疗法经常利用做些情感游戏达到医治的目的。有这样一个事例：一位母亲领着9岁和11岁的孩子来找医生治疗，因孩子的父亲突然去世，孩子承受不了这一打击，变得抑郁寡欢、寡言少语，越来越显示出抑郁症的症状。母亲一直试图让孩子说说自己的感受，结果都归于失败。而且“我同时干两份工作来维持生活，根本不知道什么时候会有时间坐下来与孩子谈谈心”母亲解释道。

一般来说，心理学家给病人开游戏处方时，第一个想到的便是游戏在什么时候、什么地方可以玩。如果一对父母告诉心理学家他们几乎没有时间做家务，更没有空闲管孩子，那么即使是孩子们最感兴趣的游戏，让他们玩也是不现实的。

正是由于关心游戏的时间和地点问题，心理学家采用了“情感牌照”游戏。每个家庭每天都要花45分钟时间来往于学校和家庭之间，同时，孩子在长途旅行时，总是辨认过往车辆牌照上的字母和车名来打发时间。

母亲和孩子再去咨询时，心理学家便问他们喜不喜欢学习一个新的汽车游戏。“该游戏的目的就是辨认那些含有某一情感词语中两个字母的汽车牌照，然后回忆一下产生过这种情感的时间。比如，有‘A’和‘M’字母的车牌就包含疯狂（mad)中的两个字母。”心理学家解释道。心理学家还告诉他们，这是个合作游戏，每次辨认出一个含有情感字母的车牌，谈出某种情感，全家人得1分。如果从周一到周五共得了20分，那么全家就可以出去吃顿快餐。心理学家给了他们3张免费餐券，作为刺激。

下星期见面时，这个心理学家注意到，这一家人的精神状态明显好转。他们玩过了游戏，得了35分，享受过快餐。心理学家要他们再玩一个星期，换一种刺激方式看**。再次见面时，全家人心情都很轻松，尤其是孩子们变得爱说话了。心理学家和母亲私下交谈时，她告诉心理学家孩子在玩过游戏后，是如何谈论情感的，如何表达自己对失去父亲的悲痛的。这一家人已经能运用情感交流技能继续生活了，所以心理学家建议治疗停止一个月，其间与他们保持电话联系。

在后来的一次通话中，这位母亲兴奋地告诉心理学家：“亲爱的先生，我们这个星期又玩了情感牌照游戏，可惜的是我们得分不够，所以我不得不开车带孩子们去绕了1个小时，辨认车牌，谈我们的情感，挣够看**的分数。”听完这些，心理学家笑了，因为他知道，他的游戏达到目的了。

引言：如果发现孩子出现情绪低落，什么事情都没有兴趣的话，父母一定要知道为什么会这样。可能家长把所有的心思都放在了孩子的学习上，并没有了解孩子真正的需求是什么，那么与此同时孩子会感觉自己好像是父母的一个学习积极，孩子也不愿意去这么做。当一个孩子真正的成长时，父母一定要知道自己的孩子需要什么样的发展，你一定要走在孩子前面，去替孩子做好未来的打算。

一、该怎么办呢？

家长如果说想让孩子有兴趣的话，一定要让孩子得到培养。每个孩子小的时候都是比较聪明的父母可以让孩子多得到自己的鼓励和表扬，孩子就会增加自己的自信心，一个孩子不会无缘无故的悲伤，如果说你想去收获一些意外或者是自己喜欢逛街的话，你也可以带着孩子给孩子买一些美食。不能让孩子发生抑郁症的现象，对孩子来说伤害是非常大的一个孩子，如果心理健康的话，那么孩子也会拥有一个好的睡眠。

二、可以让孩子提高注意力

家长可以看一看孩子是不是生病了，通过孩子病情进行分析，不能让孩子总是出现失落的现象。这孩子如果对什么事情都失去信心了的话，那么孩子会永远都看不到欢喜，所以说最简单的方法就是你要多在孩子身边进行成长和表现。

三、总结

爸爸妈妈如果没有事情的话，可以带孩子去游乐园看一看，一定要想一想孩子出现了什么问题。当发现孩子跟你出现了抵触的表现时，你也要知道孩子适合什么样的解决方法。现在的孩子知道自己去记录一下生活的点点滴滴，你不要给孩子之间出现了情感障碍，那么孩子也不愿意去跟你交流，要知道这些都是有区别的。

对于有心理问题的孩子，父母怎样的陪伴最有效？切记这3点。可怜天下父母心，每个父母都是望子成龙，望女成凤，可现实却是往往相反。很多孩子在高中或者大学阶段就有病了，有一些是抑郁症，更可怕的是有的孩子有双向情感障碍，甚至是精神分裂。每天总有很多有病的孩子的父母来到这里咨询，说孩子不吃药，又反对心理咨询，那能怎么办呢？

随着身体的逐渐成长，孩子的心理也在不断发生变化，逐步建立自己的人格。但是，并不是每个孩子都可以轻松长大，心理问题可能出现在儿童青少年成长的每一阶段。心理出现问题的孩子一般有哪些表现呢？

1、不良暗示：①潜意识的生理障碍，和第二天有些相似，只是孩子一到学校就觉得不舒服，但是离开了学校就没有任何问题了。②喜欢往不好的方向想事情，比如说自己这次考得很差，回家会被父母责备等。

2、总是将脏话挂在嘴边，说话夹枪带棒。比如玩游戏时，由于语音系统的存在，很多人都能听到小学生的粗言秽语，而且发生率相当高。

那么，影响孩子健康心理建立的因素有哪些呢？

1、有些家长过分夸奖孩子。孩子做事取得了成绩，略表赞许即可，过分夸赞会使孩子沾染沽名钓誉的不良心理。

2、家长总是欺骗和无谓的恐吓孩子。吓唬孩子会使孩子变得内向胆小，不敢尝试很多事情。

心理健康是一个人智力和人格发展、潜能开发、道德品德形成、积极适应社会的前提，是一个人整体素质形成和发展的基础。但如果家长轻视孩子的心理健康问题，不仅是当下，孩子的未来也将会受到难以预估的影响。

1、犯错误。由于心理不健康，会导致一个人犯很多错误，有的甚至是犯一些低级的错误。

2、人际关系糟糕：心理不健康者人际关系一般都非常糟糕。不但老师讨厌，同学也讨厌。

孩子的心理问题成因复杂，我们很难给出一个具体建议，但可以运用简单有效的方法去关注孩子的心理健康，从而正确面对孩子出现的心理问题。家长如何引导孩子身心良好健康发展呢？

1、更多关注孩子的行为。如果孩子犯了错，多和孩子聊聊发生了什么，他们当时是怎么想的，如果下次再碰到类似情况他们会怎么做。家长应该分析为什么孩子这次的行为不是最好的，而不是说孩子是“坏孩子”，然后肆意评价他们的行为。

2、适当降低对孩子的期望。父母望子成龙的心情可以理解，但孩子的成长需要时间，多一点耐心，即使孩子进步不大，成绩不理想，也不要对孩子唠叨、挖苦甚至打骂，这样会使孩子感到压抑，或是出于逆反心理而对抗，加重焦虑。

 3、帮助加强孩子抗挫折的能力，让孩子保持人格的完整和健康。遇事莫慌，致力于问题解决，不要被消极失败的念头缠绕，不要遇到挫折就退缩，要勇敢的用积极地心态去面对困难。

孩子在成长的过程中不仅身体会在短时间之内发生翻天覆地的变化，同时他们的心理也是会不断成长的。如果父母希望孩子能够更好的健康成长，那么就一定要关心孩子的心理健康状况，加强重视，从孩子自身、家庭教育、学校师生关系、居家环境等方面系统调整。

孩子遇到心理问题是成长过程中一个很常见的现象，几乎每个孩子都是会遇到一定程度的心理，这个时候靠孩子自己走出这样的环境多少有一些难度，所以也是需要老师和家长的帮助。