花与人生感悟句子

花与人生感悟句子

花与人生感悟句子。懂花的人都说,花有灵性，我们爱花，养花，也从花的世界和故事中感悟到很多的道理，其实每个人都会有这些感悟，只是不知道怎么表达。下面是花与人生感悟句子

花与人生感悟句子1

1、花一世界，从出生到各种人生百态，最后殊途同归。

2、以赏花的心情看人生，人生就是一次短暂的花开，一次百花的盛筵。

3、人生有太多的无奈，不可能事事如意，就像这迎春花，它们的花期也不同，我们无论遇到什么事，都用积极乐观的心态去面对，每天都很美好。

4、生命本身就是一场花开花谢。时光清浅，岁月嫣然，人生如歌，何必去过份的计较与留恋那些过往的东西。

5、花红不为争春春自艳，花开不为引蝶蝶自来。人生如花，一路芬芳，你若盛开，精彩自来。

6、人生要慢慢走，淡定而从容，就像花开花落，顺其自然。

7、人生，就像一朵花，让你选择花和叶；人生或许更像一部戏，由你来选择自己是主角还是配角。

8、人生一世，就像花的一季，有爆盆的时候，也有凋落的一天。真正的成熟，不是遇到很多事情，而是用什么态度，对待你所遇到的事情。

9、人生的际遇有时候就像是悬崖上的花，你赞叹着开的真美真坚强，但其实不得不感慨一句时运不济，做种子的时候有的选也不愿意飘到这风吹日晒雨淋。

10、人生沧桑一杯酒，愿活得像一朵莲，穿越季节的轮回，花开成景，花落成诗。

11、从生命的起点到终点，人生应该像花一样来去从容，自然洒脱。

12、世上没有不弯的路，人间没有不谢的花。上瘾人生如四季轮回，既然有春天的花开，也就有秋天的落叶；既然有夏天的骄阳，也就有冬天的风雪。

13、人生就该像花儿一样绽放出属于自己的美丽。绽放需要积累，需要等待，所以再坚持一会儿，花一定会盛开的。

14、人生淡然如花。静守一方天空、不求大红大紫、安度一春岁月。

15、笑笑地走来，笑笑地走下去，天依旧蓝着，我们应该像花一样，把芬芳绽放给最绚丽的人生。

16、朵花的花期有多长，大概十天吧，从粉红到浅紫，在到凋谢，背后的花纹越来越深，短短的一生，也要灿烂到极致，人生很短，如这花期。

17、人生就像这枝花，好不好看美不美全凭看花的人的认知。

18、人生要像花一样，不管有没有人观赏，你也一定要绽放，不是为别人，而是为自己。

19、人生恰如三月花，倾我一生一世念。来如飞花散似烟，醉里不知年华限。

20、人生不可能总如初见，就像鲜花有落时。常保持一颗平和的心，淡然观花开花落。

21、人生就像是一朵鲜花，花开花败终有时。但花开的时候带给了大家美的感受，所以我们做人也要做一个对社会对他人有帮助的人。

22、人生，就像这路边的花，开了谢，谢了开，不知道什么时候是个尽头。

23、花开花谢，像极了人生中的你来我往，不留恋过往，不期许未来，享受当下就好。

花与人生感悟句子2

1、没有彩的鲜花，没有浪漫的诗句，没有宝贵的礼品，没有兴奋的惊喜，只需悄然的祝福，祝你生日快乐！

2、人生并不在于获取，更在于放得下。放下一粒种子，收获一棵大树；放下一处烦恼，收获一个惊喜；放下一种偏见，收获一种幸福；放下一种执著，收获一种自在。放下既是一种理性抉择，也是一种豁达美。只要看得开、放得下，何愁没有快乐的春莺在啼鸣，何愁没有快乐的泉溪在歌唱，何愁没有快乐的鲜花绽放！

3、如果，不幸福，如果，不快乐，那就放手吧。如果，舍不得，放不下，那就痛苦吧。 人生似一束鲜花，仔细观赏，才能看到它的美丽；人生似一杯清茶，细细品味，才能赏出真味道。我们应该从失败中从成功中从生活品味出人生的哲理。

4、整天都是鲜花和掌声，这样的日子也会腻烦。没有鲜花和掌声，这种清淡的日子也悠闲自得。一个耐不了平淡如水的人，肯定没有好日子过。一个人越想过特别的生活，越会失掉原来幸福的生活。心平气和最重要，顺其自然是常理。

5、掌声从来与成功者为伍，鲜花向来与得意者结伴，也许你的掌声，你的鲜花，还在未来，但你还得努力。

6、诚信，是为人之本。它以高尚的心为基础，以责任感道德为前提，不诚信也许可以欺骗一时，但长期下去，丑陋的面目定会露出来，而且从此就会失去人们的信任，实在有点得不偿失，更是自欺欺人。诚信是我们做人最基本的条件，现在很多国家都为每个公民设立诚信档案，人生短暂，岁月无情，让我们以诚信来开出生命灿烂的鲜花吧！

7、赞美你的子女，说明你关爱他，而他将会更加关爱自己；赞美你的学生，说明你关注他，而他将会更加关注自己；赞美你的朋友，说明你喜欢他，而他将会更加喜欢自己。懂得赞美、学会赞美、珍惜赞美，人生路上将会绽放美丽的鲜花。

8、女人是美丽的，那崇高的情感如鲜花盛开时的绚丽，那虔诚的心事如硕果丰盈时的璀璨！在这个星球上，是女人丰富了生命的色彩，是女人哺育了人生的常青树。

9、人生像极了一场大雪，起初飞扬美丽，继而泥泞狼藉遍地污浊，而正是坚忍的跋涉，才成就了人生的高贵与尊严。董一菲老师说，她喜欢极了这个譬喻，当读到这个比喻时，内心深深触碰，继而猛醒。人生的风景不可能总是芬芳绚丽，鲜花绽放，很多时候，人生的风景是在荒原上兀自摇摆的枯草，在风雨中瑟缩，也在风雨中昂扬。

10、究竟是前世做错了太多的事，还是今生注定我要有此一劫。本是青春焕发的年纪，本是拥有雄心壮志的时候，可为何我竟像那枯萎的鲜花般，没有了光芒，也失去了艳丽。就这样，默默的漫步在这社会的末端，麻木的品尝着人生的千姿百态，品尝着生活的酸甜苦辣。

11、人生无常，世事难料，不为艰难困苦而却步，不为鲜花掌声而迷失，方显英雄本色。高山无语，深水无波。心灵淡然若水，人生便如行云流水，轻盈飘逸。淡泊是一种醒悟和超脱，有所不为然后有所为，特立独行而非趋炎附势，稳重坚韧而不浮华躁动，义无反顾而举重若轻。不管人生有多少苦痛，我只一笑置之。

12、浪漫不是风花雪月，浪漫是与你相守相携；幸福不是鲜花钻戒，幸福是与你相诺相约；人生不是花开花谢，人生是爱你日日夜夜。有你岁月，情真意切！

13、人生，似一束鲜花，细细欣赏，才能看到花的美丽，美丽易逝，可芳香永留；似一杯清茶，细细品味，才能赏出真的味道，清茶易凉，可淡然永存；似一首歌谣，细细聆听，才能懂得歌的真谛，歌谣易短，可情怀永远。

14、在人生的旅途中，不单有鲜花与掌声，也有挫折和失败。面对挫折与失败，有的人敢于重整旗鼓，奋起再战；有的人则会失去信心和勇气，一蹶不振。

15、鲜花之所以娇美，是因为有绿叶的扶持；繁星之所以璀璨，是因为有夜空的陪伴；生活之所以舒坦，是因为有朋友的帮助和关怀，让再大的困难也迎刃而解。愿你幸福美满！

16、你抱怨自己不成熟，其实世上哪有完全成熟的人，何况不成熟恰恰是青年人的创造优势。青年人来到这世上，直面人生，既会看到鲜花，也会发现蛆虫。

17、人生的道路没有撒满鲜花。如果不能尽如人意，一个人也不要抱怨，能得到多少，就应该感到快乐。这是对人的考验。

18、有得必有失，有失才有得。无论赛场上的冠军，还是商场上的赢家，或是职场上的精英，每个成功者在搏得掌声、笑声和鲜花的前前后后，无不付出了许许多多的汗水、泪水和艰辛。此之谓：天上不会掉馅饼。梅花香自苦寒来。一份耕耘，一份收获。种瓜得瓜，种豆得豆。所以，除非你不想“得”，否则就别怕“失”。如果你种的是“豆”，就别指望得“瓜”。倘若你根本没有付出，就更别奢望有啥回报。得来全不费功夫之所得，得之偶然，失之必然，早晚得而复失。

19、时间冲不淡真情的酒，距离拉不开祝福的手，无论岁月如何飘走，祝福你的心仍依旧，让阳光普照你所有的日子，让鲜花开满你人生的旅程。祝你天天好心情！我想装入1瓶清水，汲上的却是半瓶泥沙；我想寻找那双熟悉的眼睛，看到的却是离我远去的背影。

20、亲爱的,你就嫁给我吧,俗话说的好,人生在世掐指算,最多三万六千天,家有粮田千万顷,睡觉只需三尺宽,换句话说,人就好比一盆鲜花,生活好似一团乱麻,你在多努力也是白费,你最终的归宿,还是那个小黑匣儿,你就嫁给我吧,别犹豫了,你都38啦,再不嫁能成我妈啦,嫁我吧

21、爱心是生活里最美的鲜花，文明是人生中最美的语言。

22、几乎每一个人都期望在人生的旅途上一帆风顺，在成长的道路上勇往直前。许多人都说过：“成长的道路上，即使没有莺歌燕舞，没有撑开的鲜花，那最好也没有风雨，没有弯路。但是我觉得：没有弯路的人生不是真正的人生，没有荆棘的成长不会使人真正地成长。

23、大暑节气到，鲜花绽欢笑。温度虽增高，一定莫急躁。心情保持好，容颜增娇俏。避暑要做到，冷热要协调。快乐无烦恼，人生乐逍遥。愿你大暑时节快乐。

24、初恋，是人生第一朵绽开的鲜花。

25、常言道，失败是成功之母，而我却认为，失败是一种解脱和潇洒，也是一种“得”。人生中，有成功有失败，成功是鲜花，失败同样也精彩。

花与人生感悟句子3

花朵是植物界的小精灵，它最通人性。

常常读到作家诗人描写的作品，不是意象优美，就是娇柔可人，仿佛是与自己的初恋情人缠绵温情。

懂花的人都说，花有灵性，花如女人、男人。其实，一朵花就是一个人，一个人就是大地上行走的一朵花。

人将尊严，花讲姿色。树活一张皮，人活一张脸，花活一个灵魂。每一朵花里都有庄严，每一个人也是。

人存正气，花含艳香。没朵花里都蓄满着日月精华，有人这样评价一朵花：空谷幽兰，馨香宜人；室内鲜花，弱不禁风；野外花朵，风骨傲然。

可见，花与人是有缘分的，打造内功，日日修炼，月月进步，存善心得善果，修善心结善缘。好花通体透香，好人如同碧玉放射温润的光辉。

花开到极致就是呈现做人的道理。一个没有花朵般婉约之心的人，他的思想是没有内涵的；一个花朵般耐心和毅力的人，他的灵魂是粗糙的；一个没有花朵般慈悲胸怀的恩，他的心底事狭隘的；一个没有花朵般谦虚卑微的人，他的心理是阴暗潮湿的。

花朵心中有日月星辰，人心中有天地乾坤。花有高雅姿容，人有气质魅力。花吐香，应吐清香；人讲话，应讲阳光健康明朗的语言。

花朵在山上山下都要怒放，开出整个自然界的情怀；人在高处低处都要活着，活出模样活出精彩且有海的胸襟。

做花年年岁岁更新营养锤炼自身，做人饱经磨难方知人间悟理。大多时候，温室的鲜花怕风霜，野外的鲜花能战胜严寒酷暑。地低成海，人低成圣。花在低处照样开，人在低处也照样可以飞腾思想照亮前程。

做花与做人，有时候，也是一个道理。

当今社会正在迅速发展，信息时代已经到来，教育也需要改革。虽然教育改革无时不在进行，但却收效甚微，究其原因，主要是忽视了孩子们的心理，不够了解他们的内心，尤其没有注意了解并切合他们情感的因素。因此，在小学英语的教学与学习中，学生的情感因素不容忽视。因此，我们在英语教学中要设法挖掘出学生潜在的情感，使学生的认知因素和情感因素得到和谐的统一，就能进一步增强英语教学效果，真正提高学生的英语水平。

一 情感的内涵和作用

情感是人对客观现实的态度和体验,是由客观事物是否满足个体需要而产生的,它反映客观事物与个体需要之间的关系。

现代心理学研究表明：积极的情感状态有利于发挥学生潜在的各种技能，使学生精力充沛、思维敏捷深刻，想象丰富活跃，记忆力增强，反之，消极的情感，则会抑制心志技能，降低学习效果。

上世纪70年代末，美国著名语言学家克拉申提出了第二语言监控模式，此模式建立在习得与学习假设、监控假设、自然顺利假设、输入假设及情感过滤假设之上。克拉申指出：“接受可理解语言的输入是语言习得的必要条件，但不是充分条件。”学习者不同的情感因素对语言习得也有影响。这种情感因素包括学习目的、学习动机、自信、焦虑等，克拉申把他们统称为“情感过滤”因素。小学生学习英语是第二语言习得，他们的情感因素也对第二语言——英语的学习有着更为重要的影响。

美国教育学家布卢姆说过：“一个带着积极情感学习的学生，应该比那些缺乏热情、乐趣和兴趣的学生，或者比那些对学习材料感到焦虑和恐惧的学生，学习得更加轻松，更加迅速。”这是因为：“恐惧的心会麻痹人的正常的心理活动：知觉、记忆、思维、语言等。一个学生在正常的状态下能够完全正确地回答问题，而在恐惧地状态下就会惊慌失措，变得愚笨。即使他脑子里有这些知识，他也可能连一句话也说不出或者说得颠三倒四。”学生对事物的感知往往是凭直觉上的好恶，而不是经过理性得分析，而且一旦他们觉得外界事物不合自己的口味，就会变得兴趣索然，甚至产生逆反心理。正是因为这种特点，如果教师在教学中不重视与学生的情感协调，自觉与不自觉地流露出凭直觉和印象去教学，没有充分调动学生学习地积极情感，以致使部分学生地情感处于饥饿状态。久而久之，教师的情感影响学生，反过来学生的情感又对学习产生反作用。由于学生对教师的不信任而产生对学习成见，致使一部分本来不应当成为“学困生”的学生变成了“学困生”，教师的确是在一种麻木与不自觉的状态中伤害了学生学习的积极性，在教学中要注意学生情感的变化，加强情感的协调，目的是促进学生学习、实践能力的提高。

1、 英语教学中的情感因素

教学是教师和学生共同参与的、围绕教材所进行的教与学的双边活动。教材、教师、学生是教学过程中最基本的三要素。

（1）．教材中蕴涵的情感因素。

英语学科的课程内容取材广泛，形式多样，具有较强的基础性、时代性和思想性，多数内容贴近学生的生活实际，能够激发学生积极探索并体验其中所蕴涵的情感因素的兴趣。

新《英语课程标准》明确规定，基础教育阶段英语课程的总体目标是：培养学生的综合语言运用能力。而综合语言运用能力的形成是建立在学生语言技能、语言知识、情感态度、学习策略和文化意识等素养整体发展的基础之上的。其中，情感态度是影响学生学习和发展的主要因素。情感态度包括学习者的学习动机、学习态度、学习兴趣、性格、自信心、意志等。新课标首次把情感态度列入目标要求，这体现了新教材以学生为主体的人文主义观念。传统的英语教学太重视知识与技能，以教师为中心，把生动、复杂的教学活动囿于固定、狭隘的认知主义框框中。正如前苏联教学论专家斯卡特金所指出：“我们建立了很合理的、很有逻辑性的教学过程，但它给积极情感的粮食很少，因而引起了很多学生的苦恼，恐惧和别的消极感受，阻止他们全力以赴地去学习。”“新课程标准要求摆脱唯知主义的框框，强调教学必须进入认知与情意和谐统一的轨迹。而新的人教版小学英语PEP教材从内容的编排和设置上就可窥见一斑。

整体来看，每一单元都包括A、B、C三大部分。每单元都着重训练一个话题，并以话题为纲，以交际功能为主线，兼顾语言结构，逐步引导学生运用英语完成有实际目的的语言任务。即：话题-功能-结构-任务。

具体来说：⑴Let''s talk部分画面逼真，内容生动有趣，贴近生活，语调自然流畅，学生非常喜闻乐见；教师根据对话内容精心创设的情景和学生生动的表演，大部分同学能积极参与。⑵Let''s learn主要学习一些常用单词，且其中大部分是学生在日常生活中可以看的见，摸的着的。词卡色彩鲜艳，形象生动，容易激发学生的兴趣。

Let''s play; Let''s chant; Let''s sing ; Let''s do; Let''s make等部分与Let''s talk , Let''s learn部分紧密结合，是对他们的补充和练习，同时也是对他们的训练和加强，内容设计新颖，节奏明快，通过活泼的音乐和各种动作及各种涂涂画画的游戏，来感染学生的情绪，能充分调动他们的积极性。

（2）．教师的情感因素。

教师是教学活动的组织者、参考与和管理者。教学中，教师的情感包括五方面：对英语学科以及教材内容的情感；对学生的情感；教师的教学心境；对教学效果的期待；对情绪的表达。

（3）．学生的情感因素。

学生是学习活动的主体，又是教学的对象，是处在身心发展过程中的尚未成熟的个体，其情感本身多变幻性、波动性。教学中，学生的情感涉及以下方面：对学习活动本身以及对英语学科的情感（学习兴趣、动机）；对教师的情感（师生关系状态）；学生的学习心态（积极的情绪应是快乐、自信，消极的情绪则是焦虑、厌倦等）；课堂情绪氛围（师生关系、教学情境的融洽度等）；表现情绪的能力。

2、情感态度对英语教学的影响

情感态度与语言密不可分。本人认为为情感的因素至少在以下四个方面影响英语教学的效果。

（1）良好的心理气氛有利于激发学习动机。

动机的一个重要来源是良好的自我概念，而自我概念在很大成度上取决于对他人态度的感知。在深得信任和期待的外语课堂上，学习者变得更自尊，对自己

学习外语能力更自信，从而大大激发起学好外语以及通过学好外语胜任社会角色、完善自我的内部动力。我们在帮助“学困生”时，很重要的一点是使他们感到受到信任，有所归属，从而克服自卑，树立信心。动机的另一来源是兴趣，愉悦的气氛，教师良好的态度以及积极自主的探究学习本身，都是重要的兴趣源。有了兴趣，学习的内部动力就更加强烈。

（2）安全感导致身心“向经验开放”，减少情感过滤，提高外语交际的效率。

情感是大脑皮层和皮下中枢协同活动的结果，它能左右注意力对智力活动的引导，能影响对输入信息的反应和输出信息的选择。这也就是Krashen的监查模式中的“情感筛选”作用。它可表现为两方面：a态度。对所学对象，对交际内容喜爱、感兴趣、接受，则过滤就少，反之就多。b心境。烦恼、紧张不安等会导致听力下降，阅读理解受阻、口误语塞等，使交流的信息量衰减。很明显，情绪状态对外语交际训练中的表达、理解极有影响。

（3）良好的课堂气氛鼓励外倾和进取。

小学英语课口头活动量大，师生之间，学生之间交往多，而学生怕出错，羞于开口，惰于交往等心理障碍极为常见。在安全和谐的课堂气氛中，学生不用担心教师的惩罚、同学的讥笑，减少了心理障碍，大胆练习，从而大大可提高课堂效率。

（4）非语言表达的情感信息有助于使语言交际中的表达和理解更加确切。

研究表明，人的情感表达的组成是：55%的面部表情，38%的声调，7%的音词。外语课教材是载有文化信息、富有情感内容的，如果教师表达的方式得当，则更能提高课堂交际训练的效果。

二、创造良好的心理环境、调动积极的情感因素

众所周知，情感因素对英语教学有举足轻重的作用。那么如何形成良好的课堂心理气氛，调动积极的情感因素呢？我在小学英语教学实践中，略作探讨。

1、寓教于乐

心理学家皮亚杰曾经说过：“一切有效的工作必须以某中兴趣为先决条件。”教师应尽量激励儿童和学习兴趣，带着快乐的情绪去学习知识，变求知为一种快乐事，获得情感的满足。在小学阶段英语教学的主要目的就是激发学生英语的兴趣，使学生敢于大胆开口，获得一些英语感性知识，打下较好的语音基础，养成良好的学习习惯。

⑴精心把握每个“第一次”

小学生对初次看到的、听到的事物常留下深刻的印象，新奇有趣就更让人难以忘怀，教师善于利用“第一次”，会使之成为学生学习的有效动力。试想：英语教师第一次走进课堂，就对孩子们说：“同学们，今天我们开始学英语。”给孩子们的印象是多少的平淡。而换一种方式，比如在黑板上用优美的英语写上“Welcome to English！”；录音机里播放欢快的英语歌曲；再来一段教师的英语自我介绍；请学生谈谈英语在我们生活中的用处（如有各种英语说明书，长大后可以出国留学等）。这样的效果会深深地印在学生的脑海里，使他们感受到英语离我们的生活很近，学英语是一件多么有趣而又有益的事。

当学生开口说第一句英语，第一次羞涩的用英语和老师打招呼，第一次和同学表演对话，第一次唱英文歌曲，第一次做英文游戏……这些新奇、喜悦、自豪、快乐的情感培养了学生浓厚的学习兴趣，无数个培养兴趣的机会会随着这一个个“第一次”悄然而至。

⑵巧妙设计每堂英语课

丰富多彩的课外活动是培养学生英语兴趣的重要途径，但居于重要地位的则是成功的英语课堂教学。我们应在课堂教学中，使学生以主人自居，积极、主动、大胆、愉快地参与英语课堂教学活动，在各种操练和交流中提高听、说、读、写能力，激发积极学习的情感。

①善用游戏

小学三年级至六年级的学生处在8岁-12岁的童年时期，具有好奇、好活动、

爱表现、善模仿等特点。他们爱玩、爱唱、爱游戏、爱活动，他们坐不住更坐不久。根据他们这些身心发展特点，我们的教学方法要生动活泼，紧扣“兴趣情景活动”这三个重要因素,让学生手、脑、口、耳、眼、肢、体并用，静态、动态相结合，而英语教学游戏是其中最有效的形式。游戏如Guessing game和Bingo让学生乐此不疲而且参与面广，又如“Bomb”游戏，学生指句子，老师猜学生指的是哪一句，猜中了炸弹爆炸，全班作爆炸状，猜错了说明炸弹是臭弹，全班作“嘶”状，这个输入阶段的游戏，令全班气氛热烈，同学们觉得很好玩，注意力自然不会分散，而是竖起耳朵听老师读的句子，这样既听进了句子，又玩得痛快。游戏教学不但可以使课堂活跃，还可以激发学生的学习兴趣，使孩子们变得活泼开朗大方。

②巧设情景

小学生的思维以形象思维为主，抽象思维还不发达。情景能使抽象的语言具体化、形象化，在生动、形象的情景中讲解操练英语知识，能促进学习理解，记忆所学英语和提高运用英语的能力，使英语课堂教学趣味化、形象化。我在教学中常用以下几种方法设置情景：

A、实物巧设情景。实物是最常用的直观道具，教师应当利用那些易于准备和携带的实物，。比如在学习Animals这一话题时,我让学生带来自己的玩具动物,课堂上一一展示,使他们在欣赏玩具的同时,不知不觉地学会了语言知识。又如在第四册讲到prices，涉及到How much is it One yuan/ Two pounds/ Three dollars等功能项目时，为了不让内容显得枯燥，增加对英语国家货币文化的了解，增强国际意识，我想办法借到了美元、英镑、法郎，马克等多个国家货币，让同学们传递观摩，加以认识，然后利用这些货币来进行与教材内容相关的功能对话，有了这些具体的东西，整节课也就有血有肉了。

B、生活景观情景。教师可结合贴近有关日常生活内容引导学生进行“现场实况转播”“答记者问”等活动。如在PEP第五册讲到What’s your favourite food时，我以“My Favourite Food”我最喜欢的食物为主题，请学生说出自己最喜爱的食物，然后再让部分学生以小记者的采访的形式来提问，eg What’s your favourite food What would you like for dinner …这种活动与学生的生活紧密相连，学生十分喜欢，踊跃参加，极大地激发了学生的积极性。

③勤于动手

活泼好动是孩子的天性，怎样让他们动起来，做到“动中学，学中动”有机结合，在课中适当设计些动手做的任务不失为一种好方法。学习边动边学，使枯燥的句型操练变得生动活泼，趣味无穷，有利于调动学生的学习热情，提高学习效率。在现行的PEP英语教材中就安排了许多让学生动手做的内容，教师对学生小制作的完美程度要求不要过高，重要的是过程和语言，将听、说、读、写的训练穿插其间。如在学习巩固26个字母时，要求学生制作一个打字键盘，学生首先学习了keyboard ,cardboard ,paste等词，然后边做边学：Find some cardboard Cut out the “keyboard” Paste it on the cardboard一个键盘就制作成功了。然后要求学生运用键盘玩游戏（Play a keyboard game），如：找字母Where is A/B/C…/拼单词Type the word cat/dog… /边找边唱Type and sing the ABC song如此一来，学生的兴趣就不言而喻了。

④巧排座位

任何一种一成不变的方法，时间久了，学生都会感到索然无味，课堂中，每个学生基本上都处于同一个位置，全班上课，也大都按教师在前面，学生分排就坐的传统方式。其实课堂教学的形式可以多种多样，适当的给学生的座位换种排法，或是改变一下教师和学生的位置，使学生犹如置身于一个新的环境，激起他们的学习热情，不但能使他们积极参与教学活动，也会为课堂教学提供许多方便。如在上讲故事课或以表演对话为主的课时，可以排成半圆形；以游戏为主如做“击鼓传花”时，可以排成圆圈形；有手工制作时，可以分4-6人一小组；低年级英语课中，还可增加随意性，根据课中内容的发展，设计各类活动时，也可以中途换位置。

2、以情施教

在传统的教学中，教师的注意中心，集中在教学内容的传递上，却没有意识到在传递知识过程中的情感。新课程强调：教学活动应该是一个知情交流的过程，教师在教学中应自觉地在传授知识、技能的同时，伴以积极的情感，以教师积极的情感调动学生积极的的情感，达到以情促知、情知交融的效果。

⑴教师以积极的情感鼓舞感染学生。

教师在教学中的主导情绪应是快乐的，并通过情感所具有的感染功能，以教

师的快乐情绪来影响和引发学生的快乐情绪。试想:如果当教师绷着脸,表情冷漠或怒气冲冲地走进教室时，学生定会感到情绪压抑，气氛紧张。而当教师面带微笑，怀着喜悦的心情走进教室里，学生会倍感亲切、快乐之情油然而生，能使他们敞开心扉，更好的接受新的信息。在教学中，我深有体会，如每节课前，我都会让学生唱首英语歌曲和朗诵一段英语儿歌，这时,如果教师神情漠然的站在一边，即使歌曲是轻松优美的，孩子们的演唱却是死气沉沉，毫无欢快之感，相反，如果老师和学生一起尽情唱，并能带着学生做动作，学生的情绪一下子就被调动起来，而老师也会被他们所感染。可见，快乐的情绪不仅对学生的学习活动有促进作用，对教师的教学活动也有相应的促进效果，快乐的教学气氛是师生共同创设、共同调节的。

⑵教师以丰富的肢体语言吸引学生的情感注意

美国心理学家艾帕尔柏拉别恩做了许多实验得出这样一个结论：信息的总效果=7%的文字+38%音调+55%的面部表情和动作。小学英语教师应充分运用肢体语言（body language）来吸引学生的情感注意，这是培养学生积极情感的又一重要方面。它包括微笑传递（smile）、眼神接触（eye contact）、手势语言（gesture）、耸肩表意（shrug）等。老师的一个眼神，一抹微笑，一个恰到好处的耸肩和手势都会把鼓励、期盼、等待、肯定与赞扬传达给学生，这些无声的语言会感染和激励学生，给他们信心、力量以及克服困难的勇气。在我的英语课堂教学中，“微笑”是贯穿始终的表情，通常我面带微笑环视教室走进课堂，随着一声“Good morning”或轻松的“Hi”，便开始了课堂教学。随着课堂教学的开展，运用身体语言来配合教学，如通过面部表情去吸引学生，用点头或幽默动作给学生以鼓励、勇气或提示。如在教hungry，full，tired，sleep这类单词时，教师先用夸张的动作引出，使学生很快就理解了，然后再让学生在边学边动中操练，而教授happy,sad,cry时，我则充分利用了面部表情，夸张的表情和动作，既加深了学生的记忆，又创造了轻松的课堂气氛。

课堂上难免有走神的学生，此时,我常用眼神提醒他或不动声色的走到他身旁，微笑着朝他轻轻摇摇头，这样既不挫伤学生的自尊心，又增加师生之间的情感默契，起到了“此时无声胜有声”的效果。

⑶教师应充分展示教学内容的情感因素，促成情感教学目标的达成。

用英语表达情感的句子

　I am on my way to future, where you are there

　我要去有你的未来。

　Buried city, to shut all lights

　埋下一座城，关了所有灯。

　actions speak louder than words

　行动比语言更响亮。

　Active long will be very tired, care about for a long time will crash!

　主动久了会很累， 在乎久了会崩溃!

　Coffee is lonely without cups just as I am lonely without you

　没有杯子……咖啡是寂寞的……没有你……我是孤独的……

　Distance could make you forget about them, but the memories would always be there

　距离会让你遗忘，但是回忆却会永驻。

　Everbody will make mistakes, that's why they put erasers on the end of pencils

　每个人都会犯错，这就是为什么把橡皮擦安在铅笔后面的原因。

　Don't be so hard on yourself

　别对自己太苛刻了。

　If you really love me, then why do I see is to breed

　倘若你真的爱我，那么为什么我看到的只是繁衍。

　Dream most deep place, only then the smile is not tired

　梦的最深处，只有微笑不累。

　I never wanted to be your whole life Just your favorite part

　我从来就没想过要成为你的全部。我只想做你最喜爱的那一个部分。

　However long the night, the dawn will break

　管黑夜有多长，天亮总会到来。

　I don't know where I am going, but I am on my way

　我不知将去何方，但我已在路上。

　Can't sleep at night Can't get up in the morning

　晚上睡不着，早上起不来。

　Every thing is gonna be alright

　一切都会好起来的。

　Don't try so hard, the best things come when you least expect them to

　不要着急，最好的总会在最不经意的时候出现。

　Don't give up the things that belong to you and keep those lost things in memory

　属于自己的，不要放弃;已经失去的，留作回忆。

　Age wrinkles the body Quitting wrinkles the soul

　岁月使皮肤起皱，放弃使灵魂起皱。

　Every story has an endingbut in life, every end is a new beginning

　每段故事都有一个结局。但是在人的一生中，每一个终点同时也是一个新的起点。

　I don't give a shit on your care the least about me

　我不在乎你对我的不在乎。

　Everybody dies, but not everybody lives

　人人最后都会死，但非人人都曾活过。

　 经典的用英语表达情感的句子

　Every hour of lost time is a chance of future misfortune

　一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。

　All endings are beginnings, we just don't know it at the time-Mitch Albom

　所有的结局都是新的开始，只是当时不知道。

　If the relationship doesn't make you a better person, then you are with the wrong one

　如果一段感情，没有把你变成更好的人，那么很遗憾你跟错了人。

　Don't realize too much which will let you down

　不要知道得太多，会难过。

　Blessed is he whose fame does not outshine his truth

　有福之人，是因为他的真实比他的名誉更耀眼。

　He who has ability to be such a naughty guy and can be stronger more as well

　有本事任性的人，也会有本事坚强。

　Do not, for one repulse, forgot the purpose that you resolved to effort

　不要只因一次挫败，就忘记你原先决定想达到的远方。

　Destiny determines who comes into our lives but it's the heart that decides who stays inside

　命运决定谁会进入我们的生活，内心决定我们与谁并肩。

　I understand you have called content, and you don't understand is th

　我懂有你叫知足，而你却不懂有我叫珍惜。

　A true friend is someone who accepts your past, supports your present and encourages your future

　真正的朋友会接受你的过去，力挺你的现在，鼓舞你的将来。

　Blessedness is of comparative degree,you will feel it with more ease when there is something under you

　幸福是个比较级，要有东西垫底才容易感觉到。

　 优秀的用英语表达情感的句子

　1、Friendship is like earthenware: once broken, it can be mended; love is like a mirror: once broken, that ends it (Josh Billings American humorist)

　友谊就像陶器，破了可以修补;爱情好比镜子，一旦打破就难重圆。(美国幽默作家 比林斯 J)

　2、The ones that we love the most have the greatest potential to hurt us

　我们所爱的人，却最具有伤害我们的力量。

　3、《Gossip Girl》：Three words, eight letters, say it, and I'm yours

　《绯闻女孩》：三个词，八个字母，说出来，我就是你的。

　4、The easiest way to not get hurt is to not care, but that's the hardest thing to do

　避免受伤的最简单方法就是做到漠不关心，但是这却是最难做到的。

　5、I bond with her

　我跟她有往来。

　6、Yesterday is but today's memory, and tomorrow is today's dream

　昨天只是今天的记忆，明天却是今天的'梦想。

　7、True love doesn't have a happy ending, because true love never ends Letting go is one way of saying I love you

　真正的爱情不会有一个美好的结尾，因为真爱永远不会谢幕，放手也是我爱你的一种方式。

　8、Trust is like an eraser It gets smaller and smaller after every mistake

　信任就像橡皮擦，在一次一次的错误中慢慢损耗变小。

　9、We met at the wrong time, but separated at the right time The most urgent is to take the most beautiful scenery, the deepest wound was the most real emotions

　我们在错误的时间相遇，在正确的时间却又分开。走的最急的是最美的景色，伤的最深的是最真的感情。

　10、Marilyn Monroe: Imperfection is beauty, madness is genius and it's better to be absolutely ridiculous than absolutely boring

　玛丽莲梦露：不完美才是美丽，疯狂是种天分，超离谱总好过超无聊。

　11、Do what makes you happy and be with who makes you smile Laugh as much as you breathe and love as long as you live

　做让你开心的事，和让你欢笑的人在一起。笑声要像呼吸一样频繁，爱要和生命一般长久。

　12、Knowledge can't replace friendship, I'd rather be an idiot than lose you

　知识不能取代友谊，即使变成笨蛋我也不愿意失去你。

　13、Gravitation is not responsible for people falling in love (Albert Einstein, American scientist)

　并非地球引力使人坠入爱河。(美国科学家)表达感受的英语句子

　14、When you can't remember why you're hurt, that's when you're healed

　有一天，当你发现再也记不起为了什么而受伤，那就是痊愈之时。

　15、She is the girl I'm clicking with

　她就是跟我来电的那个女孩。

　16、No one indebted for others, while many people don't know how to cherish others

　没有谁对不起谁，只有谁不懂得珍惜谁。

　17、It's always been you

　我喜欢的一直都是你。

　18、Absence to love is what wind is to fire It extinguishes the small;it inflames the great (Roger de Bussy-Rabutin, French writer)

　离别之于爱情好比风之于火，它能将小火熄灭，使大火熊熊燃烧。(法国作家 比西-拉比旦。R)

　19、Use your smile to change the world Don't let the world change your smile

　用你的笑容去改变这个世界，别让这个世界改变了你的笑容。

　20、Friendship is love without his wings (George Gordon Byron, Bdritish poet)

　友谊是没有羽翼的爱。(英国诗人 拜伦。G,G)

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　表达伤心的英语句子

　篇二:表达感受的英语句型

　一些伤心的英文句子你喜欢吗现在请欣赏我带来的表达伤心的英语句子。

　 表达伤心的英语句子：

　1、Not sad, please do not install the ending

　不是悲哀的、请不要装结局。

　2、Don't cry because it is over, smile because it happened

　不要因为结束而哭泣，微笑吧，为你的曾经拥有。

　3、Just because someone doesn't love you the way you want them to, doesn't mean they don't love you with all they have

　爱你的人如果没有按你所希望的方式来爱你，那并不代表他们没有全心全意地爱你。

　4、I love you not for whom you are, but who I am when I 'm by your side

　我爱你并不是因为你是谁，而是因为我在你身边的时候我是谁。

　5、We are Hardships for the worst,but can not

　我们都生于忧患，却无法死于安乐。

　6、The story without tortuous how can teach people to grow

　故事若不曲折怎么能教人成长。

　7、Because you are the demons of my life,I volunteered to degenerate

　因为你是我一生的魔障，我自愿堕落。

　8、You love me like who

　你爱我像谁。

　9、Alpha Never one like you,let me think about beating the pain

　从来没有一个人像你这样，让我想一想都伤筋动骨的疼。

　10、Despair doubled expect change twice

　用一倍的奢望换两倍的绝望。

　11、Youth is like a war,a pungent warm

　青春如硝烟般，呛鼻热烈。

　12、Last time I married a swaying shadow

　我过去的光阴嫁给了一个晃动的影子。

　13、I subvert the whole world just to straighten your reflection

　我颠覆了整个世界 只为了摆正你的倒影。

　14、Vulnerable to mention that I do not what kind of love

　我又不脆弱何况那算什么伤。

　15、The heart has to hold,so Yiriweinian

　心有所牵，所以才以日为年。

　16、Vulnerable to the attack,who are incurable

　每一个百毒不侵的人，曾经都无药可救过。表达感受的英语句子

　17、The most beautiful is not the rainy day,but with you avoid the rain eaves

　最美的不是下雨天，而是与你一起躲过雨的屋檐。

　18、I would like to say that the fact you good,you do not even know

　我想说其实你很好，你自己却不知道。

　19、A dream nobody cares,a Suigetsu mirror flower wasted

　一场无人问津的梦，一场水月镜花的蹉跎。

　20、We are not wrong,is young ruined promises

　我们都没有错，是年轻毁了承诺。

　21、Unless the loess bones of me and keep you the centenary worryfree

　除非黄土白骨 我守你百岁无忧。

　22、Feelings of time always forward,never weak retention eyes

　感慨时间的永远向前，从不懦弱的滞留眼前。

　23、There is always something,and you will see some people

　总有一些事，会让你看清一些人。

　24、Love,then heard anyhow Valentine scattered forget it

　情话听过就算了吧，情人散了就忘了吧。

　25、Long absence,my old love,who is going to help me teasing your new love

　久违了我的旧爱，谁来帮我戏弄你的新欢。

　26、Young love has always been headstrong,but not the flowers only once love

　年少的爱始终任性，不懂花开只一次的爱情。

　27、Now the wind to flowers do not open,only a lovesickness

　如今风不来花不开，只剩一片相思成灾。

　28、Perhaps the windLet acid,suddenly burst into tears

　也许是山中酸风入眼，让人突然地泪流满面。

　29、I always remember my pain,but I can not remember loved

　我总记得我痛过，但我记不起爱过。

　30、Who gave me love placid who accompany me to see through the fleeting landscape

　谁给我波澜不惊的爱情，谁陪我看透流年的风景。

　31、The world's lingering,the end is still no match for the forget the bitter oligonucleotide soup

　几世的缠绵，终还是敌不过那苦涩寡汤的忘却。

　32、One day we must say goodbye

　总有一天我们都要说再见。

　33、Who said to me,all the thousands of pet me

　谁会对我说，万千宠爱全给我。

　34、A person thinks unforgettable memories,maybe someone else already forgotten

　一个人自以为刻骨铭心的回忆，也许别人早已经忘记了。

　35、Who is willing to accompany me crazy,crazy all over the world are touched

　谁愿意陪我疯，疯到全世界都感动。

　36、We 've lasted a long time,but lost to the enduring as the universe

　我们撑了好久，却输给了天长地久。

　37、Don't want to swim and do not want to carry out an order

　不想随波逐流 又不想衔命独行。表达感受的英语句子

　38、So happy to get separated,also glad that they are very powerful

　让幸福走散，还庆幸自己很强悍。

　39、I've got a whole summer memories

　我把回忆整整记了一个夏天。

　40、I have no trouble,just a sense of security is too weak

　我没闹，只是安全感太薄弱。

　 表达伤心的英语句子精选：

　1、Your sunset, my face,who onethird years

　你的夕阳，我的容颜，谁的三分之一年。

　2、I collected about you all,but I do not know how much longer how long

　我收集关于你的所有，却不知这样还要多久多久。

　3、If you fall in love you just a dream to wake up and then how to reasleep

　如果爱上你只是一个梦境 醒来后又该如何重新睡去。

　4、Perhaps silence proved not sure

　也许沉默不过证明没有把握。

　5、Never frown, even when you are sad, because you never know who is falling in love with your smile

　纵然伤心，也不要愁眉不展，因为你不知是谁会爱上你的笑容。

　6、I love you not because of who you are, but because of who I am when I am with you

　我爱你，不是因为你是一个怎样的人，而是因为我喜欢与你在一起时的感觉。

　7、If at the outset I brave, ending is different

　如果当初我勇敢，结局是不是不一样。

　8、A person live in love, why reduced

　一个人好好过，何苦在爱情里沦落。

　9、Don't try so hard, the best things come when you least expect them to

　不要着急，最好的总会在最不经意的时候出现。

　10、Atrue friend is some one who reaches for your hand and touches your heart

　一个真正的朋友是向你伸出手，触动你心灵的人。

　用英语表达情感的句子

　1I'm having a case of the jitters these days

　这几天我总是忐忑不安。

　这里a case of指“一种病症”，jitters是一个美国俚语，意指“神经颤抖”。合在一起直译为“有个神经颤抖的病症”，亦即“忐忑不安”。

　2I felt sick at heart when I saw how much she was hurt

　看到她受到那般伤害我心里特别难受。

　“心里特别难受”的表达方法其实有很多种，例如be filled with anguish，但是be sick at heart更常出现在口语中。

　Yeah, but I felt sick at heart when I saw how much she was hurt 是的，但是看到她受到那般伤害我心里特别难受。

　3I have a splitting headache

　我头痛的快裂开了。

　此语中的splitting的意思是“裂开”或者“劈开”。“头疼的快裂开了”是一种夸张的说法。

　Hey, Sue Have you got any pain-killers at handI have a splitting headache 嗨，苏。你有止疼片吗？我头痛的快裂开了。

　4I don't know what has set my nerves on edge thses days

　这几天不知道是什么事把我搞得心烦意乱的。

　此语中的nerves是“神经”，on edge的字面意思是“竖起”、“直立”或者“紧张”，因此该短语的意思是“神经紧张起来”，就等于我们说的“心烦意乱”。

　5I got balled up, too

　我也被搞糊涂了。

　此句中的ball是动词，作“一团”解，be balled up原指“弄得一团糟”，比喻“被搞糊涂了”。

　I got balled up, too I seem to have difficulty in dealing with figures 我也被搞糊涂了。好像我处理数字方面有问题。

　6The spirit is willing, but the flesh is weak

　心有余而力不足。

　这句话的字面意思是“精神愿意而肉体无能”，与汉语中“心有余而力不足”的表达法几乎完全一致。

　WellI'd like to ButThe spirit is willing, but the flesh is weak 我很想帮，但是心有余而力不足啊。

　9My hands are tied

　我无能为力。

　“My hands are tied” 并不是真正的“手被绑起来”的意思，而是指“没办法”的意思。比如电话响了，你很忙不能接，也可以说“Can you get it My hands are tied” (我很忙，你能接一下吗）

　It is a school rule and there is nothing I can do My hands are tied! 这是学校的规定，我无能为力。

　 描述自己内心感受的句子

　郁闷，惆怅，都只是快乐的铺垫，快乐是一种亲和的感觉、一份静谧的心情。拥有积极的心态，珍惜身边的一切，快乐就会时刻伴随你！

　1I'm having a case of the jitters these days

　这几天我总是忐忑不安。

　这里a case of指“一种病症”，jitters是一个美国俚语，意指“神经颤抖”。合在一起直译为“有个神经颤抖的病症”，亦即“忐忑不安”。

　2I felt sick at heart when I saw how much she was hurt

　看到她受到那般伤害我心里特别难受。

　“心里特别难受”的表达方法其实有很多种，例如be filled with anguish，但是be sick at heart更常出现在口语中。

　Yeah, but I felt sick at heart when I saw how much she was hurt 是的，但是看到她受到那般伤害我心里特别难受。

　3I have a splitting headache

　我头痛的快裂开了。

　此语中的splitting的意思是“裂开”或者“劈开”。“头疼的快裂开了”是一种夸张的说法。

　Hey, Sue Have you got any pain-killers at handI have a splitting headache 嗨，苏。你有止疼片吗？我头痛的快裂开了。

　4I don't know what has set my nerves on edge thses days

　这几天不知道是什么事把我搞得心烦意乱的。

　此语中的nerves是“神经”，on edge的字面意思是“竖起”、“直立”或者“紧张”，因此该短语的意思是“神经紧张起来”，就等于我们说的“心烦意乱”。

　5I got balled up, too

　我也被搞糊涂了。

　此句中的ball是动词，作“一团”解，be balled up原指“弄得一团糟”，比喻“被搞糊涂了”。

　I got balled up, too I seem to have difficulty in dealing with figures 我也被搞糊涂了。好像我处理数字方面有问题。

　6The spirit is willing, but the flesh is weak

　心有余而力不足。

　这句话的字面意思是“精神愿意而肉体无能”，与汉语中“心有余而力不足”的表达法几乎完全一致。

　WellI'd like to ButThe spirit is willing, but the flesh is weak 我很想帮，但是心有余而力不足啊。

　9My hands are tied

　我无能为力。

　“My hands are tied” 并不是真正的“手被绑起来”的意思，而是指“没办法”的意思。比如电话响了，你很忙不能接，也可以说“Can you get it My hands are tied” (我很忙，你能接一下吗）

　It is a school rule and there is nothing I can do My hands are tied! 这是学校的规定，我无能为力。

　·表达感恩之情的诗句 表达感谢之情的句子(2017-02-08) ·表达赞同的英语句子(2017-02-10) ·表达感受的英语句子(2017-02-10)

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确定对一个人的感情是一个非常个人化的过程，因为每个人的经历和感受都是不同的。然而，以下是一些可能有助于确定自己对某个人的感情的方法：

1 自我反思：花时间思考自己的感受和想法。问问自己，你是否经常想起这个人？你是否感到快乐或悲伤时会想到他/她？你是否愿意为他/她做出牺牲？这些问题可以帮助你更好地了解自己的感情。

2 注意身体反应：当你与某个人在一起时，注意自己的身体反应。你是否心跳加速？你是否感到紧张或兴奋？这些身体反应可能是你对某个人有特殊感情的迹象。

3 观察行为：观察你对某个人的行为。你是否主动与他/她交流？你是否愿意与他/她共度时间？这些行为可能是你对他/她有特殊感情的表现。

4 寻求他人意见：向朋友或家人征求意见。他们可能会提供有关你对某个人的感受的不同视角和建议。

5 尝试建立更深层次的关系：如果你想确定自己对某个人的感情，可以尝试与他/她建立更深层次的关系。例如，你可以邀请他/她一起做一些有趣的事情，或者与他/她分享你的内心感受。这可以帮助你更好地了解自己的感情。

总之，确定自己对某个人的感情需要时间和自我反思。通过注意身体反应、观察行为、寻求他人意见和尝试建立更深层次的关系等方法，你可以更好地了解自己的感情。无论你最终决定如何处理这种感情，重要的是要尊重自己和他人的感受，并采取适当的行动。