《朗读者》最优秀的文案

1勇敢的人，不是不落泪的人，而是含着泪水继续奔跑的人。

2生命哪，并不是你活了多少日子，而是你记住了多少日子，要使你过的每一天，都值得回忆。——许渊冲

3眼泪是无色的，但它分明又有着最丰富的生命色彩！

4在这个世界上，有多少种爱的表达，就有多少种礼物，父母无私爱的养育，历经苦难之后的成长，不断学习所积累下来的智慧，这都是最好的礼物。

5人生不在于用脚步丈量万水千山，而是用内心真正体会世间百态。

6在这个世界上，没有一个人是孤岛；失去了陪伴，也失去了生存的意义。

7爱因为博大而变得高贵，高贵的爱，也会让想念止于哀伤，臻于慈悲。

8生存还是毁灭，这是一个永恒的选择题，以至于到最后我们成为什么样的人，可能不在于我们的能力，而在于我们的选择。

9在这个世界上，最痛苦的想念，莫过于天人永隔，生死两茫茫。

10你这一生中的迷，必须要用其他的迷才能解开，就像有的梦，必须穿过其他的梦才能醒来。你必须一个一个地走过，才能走出这场连环梦。——《如梦之梦》

11当你真心渴望一件事，全宇宙都会联合起来帮助你。

12希望孩子成为什么样的人，你就去做一个什么样的人。

13我不想因为孩子放弃成长的可能，不想因为他变得止步不前。——董卿

14只要你是个正直的孩子，不管你从事什么行业，你都是我的好孩子。——柳传志父亲对柳传志说的话。

15从某种意义上来看，世间一切，都是遇见。就像，冷遇见暖，就有了雨；春遇见冬，有了岁月；天遇见地，有了永恒；人遇见人，有了生命。——董卿

16如果美丽只是简单的用来做展示，也许它的意义不是那么大，但如果美丽，能够转化成一种能力，去帮助更多的人，甚至去让自己变得更好，那它就是很有价值很有意义的了。——董卿

17愿你慢慢长大，愿你有好运，如果没有，希望你在不幸中学会慈悲；愿你被很多人爱，如果没有，希望你在寂寞中学会宽容。——张梓琳朗读刘瑜的《愿你慢慢长大》

18这个世界上绝了哪种生命形式都会导致地球毁灭。狮子和蚂蚁一样伟大，小草和人类一样重要。——郑渊洁

19我要开花，是为了完成作为一株花的庄严生命，不管你们怎么看我，我都要开花！——林清玄《百合花开》

20要是没有兔子和鹧鸪，一个田野还成什么田野呢？他们是最简单的土生土长的动物。——梭罗《瓦尔登湖》

21生活的每一天都能欣赏，失败也有失败的美。

22情不知所起，一往而深，生者可以死，死可以生。

23一个人还能热泪盈眶，是内心情感充沛的标志，是内心年轻的标志。

24愿你有好运气，如果没有，愿你在不幸中学会慈悲。愿你被很多人爱，如果没有，愿你在寂寞中学会宽容。

《朗读者》是由中央广播电视总台央视综合频道推出的文化情感类节目。《朗读者》以个人成长、情感体验、背景故事与传世佳作相结合的方式，选用精美的文字，用最平实的情感读出文字背后的价值，节目旨在实现文化感染人，鼓舞人，教育人的传导作用，展现有血有肉的真实人物情感。

《朗读者》邀请各个领域具有影响力的嘉宾来到现场，分享自己的人生故事并演绎来自朗读者文学顾问团的文学家、出版人、专家、学者精心挑选的经典美文，节目呈现出生命之美、文学之美和情感之美。

《朗读者第一季》以“访谈+朗读+轻解析”为模式，嘉宾围绕当期的主题词分享人生故事，通过朗读一篇散文、一首诗或者一封家信，甚至一段**剧本，把观众带入情景之中。《朗读者第二季》的嘉宾的开合度更大，除了科学家、企业家、文化艺术大家，还会展示更多元领域，有丰富性、稀缺性和代表性的人物；突破舞美定式，尝试和动物保护专家的跨时空朗读等形式 。《朗读者第三季》同时打造了“一平方米”和“一万公里”两个新的节目样态：“一平方米”就是朗读亭直播活动，“一万公里”则是节目组将走出演播室，走向更广袤大地，去聆听远方谁在朗读。

《朗读者第一季》用了“朗读”作为外壳，内核依然是分享嘉宾的故事、传递回忆和温情。它更像一个精简的谈话节目，并且董卿掌握对话的节奏远胜于多数谈话节目的主持人，一颦一笑都显得真诚。

当前生活在一个快时代，可能许多人每天并没有太多时间读书。《朗读者》的开播，就像一把火，点燃了人们内心里潜藏的阅读热情。

《朗读者》经典语录：

人生的不可测，在任何时候，都要抱着一份希望。——董卿

如果美丽只是简单的用来做展示，也许它的意义不是那么大，但如果美丽，能够转化成一种能力，去帮助更多的人，甚至去让自己变得更好，那它就是很有价值很有意义的了。——董卿

这个世界上绝了哪种生命形式都会导致地球毁灭。狮子和蚂蚁一样伟大，小草和人类一样重要。——郑渊洁

人的一生，总是在寻找一种平衡，忠贞的人，永远会得到忠贞；勇敢的人，最后也是用勇敢来结束。——麦家

一个人最重要的不是拥有多少财富，和拥有多大的房子，最重要的是拥有深厚的学识和崇高的思想道。——康震点评《陋室铭》

他们说人生有六个字，前面三个是“不害怕”，后面还有三个，“不后悔”，努力去做吧。——董卿

我和谁都不争，和谁争我都不屑，我的双手烤着生命之火取暖，火萎了，我也准备走了。——杨绛

1 《朗读者》作文150字

爱是人类最神圣的情感，如果没有爱，我们这个世界就会变得暗淡无光爱丰富了生命的内涵于是，有的人倾心于色彩；有的人倾心于音乐；有的人倾心于图画……而我，倾心于文学文学，是一个很深的领域要想在此方面有所成就的确不是一件易事许多大文学家，倾注了他们一生的爱于文学，最终才有所造诣而我，在此方面还只能算得上一个乳臭未干的小毛孩但是，我依然热爱文学，热爱它所散发出来的魅力我陶醉于纯洁而美丽的文学作品之中因为，我可以感受到一颗颗心灵的律动，我可以从中吸取一些我还不具备的美好的品质及精神我一直认为文学作品不仅仅是一本书，它是把一个伟大的灵魂用文字的形式承载下来每一个文学作品之中都蕴藏着一个伟大的灵魂，关键是看你能否找到它如果你无法找到，那么，这个文学作品对于你来说就毫无意义我热爱文学，因为它闪耀着美丽的光辉有一段时间，我十分热衷与写作每天，面对生活中的各种事物，我都会用心体会看到一棵大树，我会因为它的勃勃生机而感动；看到蓝天，我会因为它的纯净而陶醉；看到一棵小草，我会因为它的顽强生命力而钦佩…我享受于这种过程，我享受与辞藻在我的脑海中跳动的感觉我想，这就是我对于文学的爱的最直接的表达吧因为文学，我结交了许多朋友他们同我一样，倾心于文学，在文学的路上执着的寻找着自己的位置他们大多同我同龄，但他们当中，有许多人的文章都写得非常好这一点是我非常敬佩的他们的思想和文风十分成熟，文章就象是成年人写的一般尽管我的文学水平不如他们，但我不会感到自卑，我依然会倾心于文学因为，我们都怀揣同样的梦想，在追求梦想的道路上我们是平等的我倾心于文学，我倾心于文学带给我的内心世界的满足文学塑造了我的灵魂，洗礼了我的心灵我永远会记得文学带给我的欢乐。

2 《朗读者》中的五个经典句子

只有一句。

以前存的……我没被吓倒，我不怕任何事，承受的越多，我就越爱她，危险只会增加我的爱，它会让爱变得尖锐，变得趣味怏然，我会是你需要的唯一天使，你丢下生命时会比你拥有生命时更美，天堂会把你带走，看着你，对你说，只有一件事可以让灵魂完整，那就是爱 I'm not frightened I'm not frightened of anything The more suffering,the more i love Anger will only increase my love,it will sharpen it,it will give it spicei'll be the only angel you needyou will leave life even more beautiful than you entered itheaven will take you back and look at you and say only one thing can make a soul plete,and that thing is love。

3 我是朗读者作文600字

大家看过中央电视台的《朗读者》节目吗？那可是我最爱看的，我做梦都想成为一名小小朗读者。3月29日下午，我就真的去了浙报大院的朗读亭，读了一首《献给爸爸的诗》。

阳光下的朗读亭就像一座古色古香的电话亭。打开门一看，小小的亭子里有各式各样的设备：一个像飞碟一样的圆话筒、几个小巧的摄像头，还有一台迷你小电视。灯光一开，整座朗读亭就像金碧辉煌的宫殿。

一开始，我还有点紧张，就怕读错。工作人员耐心地讲解了规则，还细心地给我脚下垫了一个大箱子。这样，我就能像大人一样够得着那个圆话筒了。

朗读亭的门一关，周围一下子安静下来，时间都仿佛静止了，整个亭子变成了我一个人的世界。我不再紧张了，自信地读出：“大家好，我是朗读者俞笑涵，我要为爸爸朗读一首我最爱的诗……”

走出朗读亭，我特别高兴。我觉得朗读亭真是一个神奇的世界，它让我大声地说出心里的爱。当一名小小朗读者的感觉真棒！

4 写一篇关于朗读者的作文四百字

我熟悉的人有许多，但我最熟悉的人是我的妈妈，我十分了解她我的妈妈中等身材，她有一头乌黑的头发，一双大眼睛与一张能说会道的嘴巴妈妈的性格很“古怪”，我乖的时候她温顺得像一头羊；我做错事或读书不用心时却像一头野牛，脾气十分暴躁妈妈最爱吃虾和喝葡萄酒；她还爱在电脑上搓麻将，上网查资料妈妈读书时很用功，常常夜以继日妈妈说过：“在家里一边嗑瓜子，一边备课也是人生一大享受！”呢！妈妈是个中学生物教师她经常教给我有关生物学的知识，也许是因为遗传基因的关系，我也酷爱生物，在妈妈的潜移默化下，我对生物的知识也明白很多所以，在班上我可算得上是一位生物小博士了有一次，老师要教一篇课文，题目叫——《翠鸟》，她让我们回家找资料，我一回家就找妈妈帮忙妈妈答应了，就振振有辞地说起来：“翠鸟广东人称之为钓鱼郎翠鸟中为数最多、分布最广的是欧亚翠鸟… …”我听了妈妈说的好像对翠鸟了如指掌，连连拍手夸妈妈，十分的敬佩她妈妈对我很和蔼，每当我有问题她便帮我解答；她也是我的生活朋友妈妈既是我的好妈妈，也是我的好老师，因为她给予了我真诚的爱和没有止境的知识。

5 《朗读者》的经典句子有哪些

《朗读者》自第一季开播就有很高的收视率和评价，第二季第三期迎来了人气演员胡歌。

节目中胡歌他的每一个动作都是那样的迷人，非常轻松的谈话。坚强的胡歌教会我，怎样在人生最灰暗的时刻，直面困境，不畏艰难。

满满的正能量，也与你分享。记住，人生再困难，也要学会笑一笑。

朗读者第二季第三期开场白如下：生命是多么深邃的话题，它包含着人世间一切最极致的体验，生命可以是能够被毁灭，但不能够被打败那般e799bee5baa6e59b9ee7ad9431333365653261顽强，也可以是“亦余心之所善兮，虽九死其犹未悔”那般博大。生命如果有颜色，会不会看上去就像梵高的《向日葵》和《星空》。

生命如果有态度，是不是听上去就是贝多芬的《田园》和《英雄》。生命的意义是如此厚重，无论我们怎样全力以赴都不为过，因为我们生而为人，生而为众生。

朗读者第二季第三期经典句子1生命的意义是如此厚重，无论我们怎样全力以赴都不为过，因为我们生而为人，生而为众生2人这一辈子，人生唯一知道，一定会发生的事情就是死亡。——董卿3愿我的生命如同那最绚烂的流星，愿它的每一颗都绽放着动人的光辉。

——杰克伦敦4你这一生中的迷，必须要用其他的迷才能解开，就像有的梦，必须穿过其他的梦才能醒来。你必须一个一个地走过，才能走出这场连环梦。

——《如梦之梦》胡歌5像一颗随风吹送的种子，我想我或许是迷了路，这个世界绝不是那当初曾经允诺给我的蓝图，——《长路》席慕蓉6既然你活下来了，就不能白白活着。——《琅琊榜》胡歌7每一个和这个世界要告别的人，都会有机会，向别人来讲述一个，关于自己的故事。

——《如梦之梦》8生存还是毁灭，这是一个值得思考的问题。——《哈姆雷特》9真正的伟大不是轻举妄动，而是在荣誉遭遇危险的时候，即使为了一根稻秆之微，也要慷慨力争。

10时间给予感情珍重的质地，比稀少珍贵的金属更难以挖掘及开采。——《素年锦时》安妮宝贝11活着的人不能总是惋惜那断轴的好处， 因为再也没有用了，必须换上新的车轴。

——《白鹿原》陈忠实。

6 朗读者的主题词写文化情感的作文800

陪 伴

时间不仅把黑发漂白，也把我童年小院里的木香冲淡，连小院也苍苔斑驳，终日寂静。爷爷总是半躺在老椅子上，望着夕阳，看时光慢慢凉下去。

听爷爷说他的父亲是有名的木匠，爷爷从小就跟着他学习木工，那些年月，父子俩凭借着精湛的手艺和朴素的艺德，闻名乡里。

太阳 辣地挂在天空，没有云朵来遮挡它，它就是这世界的主角。爷爷就这样，静静地坐在木墩上，身边放着各色的斧、锯、刨和墨线盒。我坐在旁边，玩着截下来的木头边角料，搭建着自己的小世界。爷爷一伸手总是精准拿到自己需要的材料，他就这样不知疲惫地一直忙碌着，视线从来没从手上的活计移开过。

小院里，微风拂过爷爷的头发，但依旧可见豆大的汗珠从额头淌下，刨子在木头上“吱吱”地唱着歌，片片刨花，洁白地绽放，飘落在身边的地上，散发出新开木头的芳香，就好像刚刚出锅的馒头，热热的香气弥漫小院。在刨花歌声的旋律里，爷爷的手前前后后，一上一下，一按一提，力度刚刚好。爷爷做铆合时，从未用过一根钉子，两块木头总能刚好拼接，用天衣无缝、巧夺天工来形容，毫不夸张。原本粗糙脏乱的木头，就这样光鲜起来，巧妙地组成一把小凳子，我高兴极了。爷爷擦一下额头的汗水，说，搬着凳子，上学去吧。

有时候，爷爷会摊开手掌休息一下，他的掌心有一排排数不清的老茧，大大小小的，软软硬硬的，这些茧子使爷爷的掌心看起来变了形，看了令人心痛。每次要精雕木活时，爷爷手上的泡就会被磨破，晶莹而又带着血色的液体从泡里流出来，爷爷的眉头微蹙，但手上的活计却不肯停歇。就这样，爷爷一直忙着，忙着，他头上的白发，额头的汗水，都被小院的风儿吹着。时间很慢，我等得肚子咕咕响，夕阳也只下去一半。可爷爷说，时间很快，眨眼就是几十年。

多年过去了，我在爷爷木香的陪伴下慢慢成长，在爷爷身后，留下我一串串快乐成长的脚印。

时至今日，爷爷已经好多年没有动家伙了，手艺也不如当初，他的背驼了，眼睛也花了。而爷爷当年给我做的那个小凳子也年老了，人坐上去，就会唧唧哇哇地响。爷爷有时拿起锤，“砰砰”地敲打几下，那凳子就会几天不叫，可是，它的身子骨毕竟不如从前，过不了几天，又会哀叫如初。

我站在苍苔深绿的小院里，再也闻不到一直陪伴我成长的木香。风在空荡荡的小院里，在爷爷身边，无聊地游荡。

7 朗读者里面感动的事写成作文200字8

一件感人的事我从小一直到现在，在在我的记忆里有一件非常感人的事情。

在我上二年级的一个暑假，妈妈带我去公园玩。我们走到动物园旁，看到一个阿姨把一个小弟弟抱进围栏里。

小弟弟管阿姨一根香蕉，阿姨给了小弟弟。小弟弟把香蕉扔进了笼子里，猴子们都跑了上去夺香蕉。

不一会香蕉就没了。小弟弟再管阿姨要一根香蕉。

小弟弟刚要扔，突然一只小猴子把小弟弟的手给挠了五个道子。小弟弟哭了阿姨也不知所措了。

大家都在想办法的时候突然有人说送去医院，阿姨马上就抱着小弟弟去医院了。最后我才知道那个人是一位医生。

这位医生让我很感动。

8 关于人物心理描写的好句好段

据说《安娜·卡列尼娜》里面关于人物心理写得很好。

《生命中不能承受之轻》写得不错，不过比较难理解，呵呵。1、那是一个盛夏的晚上，我下楼去散步，碰见了我的原来的好朋友武文斌。

我们俩有很长时间没见面了，所以一见面便兴致勃勃地聊了起来。聊着聊着，他突然问我；“毛毛，你能做几个俯卧撑？”我摇了摇头，说：“不知道。”

没等我说完，他就趴在地上做了起来，一边做，一边还说：“我能做20多个，你肯定做得比我多。”刚说完不久，他便站了起来说：“一共做了25个，你也去试试吧。”

我没办法，只好硬着头皮去作。要知道，我在体育方面可是最不行的，因为，我太胖。

我趴在地上，做了不到5个，便力不从心地败下阵来，武文斌看了便说：“想不到你才做5个，我以为你多棒呢？！”听到这话，我的脸刷地一下红到了脖子根。如果地上有条缝，我真想钻进去，但这是不可能的。

回到家，我躺在床上，翻来覆去睡不着觉。心里暗暗地想，他能做25个，我为什么不能呢？难道我比他笨？不，不可能！我绝不是比他笨，只是我比他练习的少罢了。

对，我一定要努力锻炼，超过他。于是，从那天开始，我便下定决心，每天坚持做5个俯卧撑，一天、二天随着天数的增加，渐渐的，渐渐的，我一口气能做30多个。

再经过一段时间的刻苦锻炼，我已经能做40多个了。一年很快过去了，还是在一个盛夏的夜晚，同一地点，我再次碰见了武文斌。

我便先发制人，提出再比赛俯卧撑。他满不在平地答应了。

还是他先做，仍是做了25个。做完后，他得意洋洋地看着我，好像在嘲笑似的对我说，你能做这么多吗？现在该轮到我了，我想起一年前那个夜晚，想起了我刻苦锻炼时所付出的代价，我便不由得为之一振，突然爆发出一种无名的力量，一口气做了50个。

我做完后，一看武文斌已经看傻了。过了好长时间，他才缓过劲来，傻呆呆地问我：“你怎么这么棒？”我笑了笑，回答到：“这得感谢你呀。

要不是你触动了我的好强心，我怎么会这么刻苦训练呢，怎么能超过你呢？”“噢，我明白了……”他苦笑着说。点评：这篇作文成功地运用了心理活动描写。

如在第一次做俯卧撑丢脸后，“回到家，…… 超过他。”这几句心理活动描写，真实而生动地写出了小作者“回到家”，“躺在床上，翻来覆去”进行的激烈的思想斗争，最终决定“努力锻炼，超过他”的过程。

充分地体现了文章的中心——“我是一个好强的人”。文章在叙述一年后的再次比赛的时候，有这样一段心理活动描写，虽然只有二句：“我想起……想起……”但它内含的潜台词却很多：“一年前那个夜晚”的整个情景，一年之中每天咬牙地刻苦训练，都像放**一样，飞速地在脑海中闪现，所以才会使得小作者“不由得为之一振，爆发出一种无名的力量。”

本文的心理活动虽然不是很多，但却运用得恰到好处，生动地突出了人物的性格特征：好强，而且使人物形象丰满。2、我想有个家雨，淅淅沥沥的，依旧在下。

风，呼呼啦啦的，仍然在刮。天地间，水雾漾漾，一片苍茫。

在这泥泞的小路上，依然只我一个人，如同茫茫大海上一叶无舵的扁舟，漫无目的地游荡着。湿漉漉的我不停地打着冷战。

寂寥的旷野，除了这棵杏树，连个避雨的地方也找不到。我该去哪儿呢？蓦地，一朵小小的花苞，在风的撕扯中，怀着无尽眷恋，依依不舍地离开了枝头。

我心头不由一颤，忙伸出双手，牢牢捧住了那娇小的身躯。这小小的花蕾，还没来得及绽放生命中的灿烂，就这样过早地凋零了。

默默握着这早谢的生命，我感觉得到，她也紧紧握着我的手，而这相握的手呵，谁能温暖谁？我们有着同样的悲哀和伤痛呀。爸爸已彻底不要我啦。

家，已成了一个陌生的概念。家，如同一只渡船，载了我十六个春秋，还没到彼岸，就抛弃了无助的我。

此刻，才知道，对那炼狱般的家，我竟也怀着刻骨铭心的依恋。然而，现在已什么都不可能了，就像这朵花蕾，在枝头的时候，还编织着许多美好的梦，只一刹那就灰飞烟灭了。

一切，都只有留给记忆和痛恨。六年前，那个和今天一样春雨浙浙沥沥的下午，不知为什么，妈妈永远离开了这个家，去了一个至今我也不知道的地方，我清楚地记得妈妈那双愤怒的泪眼。

妈妈没走几天，家中就多了一个年轻漂亮的女人。从那天起，洗衣做饭，忙前忙后全是我的，哪怕是一杯漱口水，那女人也要我端给她，稍有不周，就要罚我白干活一天，且不准吃饭和上学。

但只要能上学，我还奢求什么呢？今天中午，她那五岁的儿子过生日，许多人来庆祝，只我一个人仍和往常一样躲在被窝里默默地啃冷馒头。热闹是他们的，冷清是我的。

宴后，那个我一手带大的男孩，要我再给他当一次马骑，说恐怕以后再骑不上了，因为今天他外公就要带他到很远很远的大城市去。众人面前，我这个十六岁的女孩无奈地俯下身子，习惯地用手撑着地，可是，驮了他两圈之后，再不能自已，失声痛哭起来，无意把他摔了下来。

不料，这下竟闯了通天大祸。她骂我不给面子，连弟弟一个小小的要求都不能满足，接着，照例和爸一人扯住我一只手，她凶狠地揪着我的头发往门上碰。

客人们怎样也劝不住。血，溅脏了他们。

9 朗读者味道作文

朗读能力是语文学科最为基础的能力之一。

在小学的语文教学中，培养学生的朗读能力和朗读习惯十分重要。学生通过朗读能够准确地掌握课文内容，感受文章中所描述的情境，体会人物的思想感情，感悟作者的意图，也能够通过有效的朗读让小学生不断地提高自己。

小学中段学生在语文朗读能力的培养上是一个关键时期，作为一线的语文教师要采取一定的方法促使小学中段学生在语文朗读中茁壮成长。一、激发朗读兴趣“兴趣是最好的老师”。

要充分激起学生朗读的兴趣，使学生形成从“要我读”转为“我要读”的良好的朗读意识。为增强学生的朗读兴趣，我们可以从加强学生对朗读作用的认识开始。

其实，学生在识记理解文章方面，朗读比看文章的效果要好得多。大声、有感情地朗读有助于触动学生思维，充分地挖掘文章的灵魂所在。

同时，朗读是提高演讲能力的基础。养成良好的朗读习惯，能弥补言语的缺陷，锻炼口才，提高自已表情达意的能力。

教师可以向学生讲一些名人在口才方面中的故事，从而激发学生的学习热情。二、保证朗读时间“把读书的时间还给学生！把实践的权利还给学生！”这是语文教学改革的呼唤。

这就是说要想学生学会朗读，首先要给学生朗读的时间，让学生多读、充分地读。然而，在有的课堂中对朗读教学轻描淡写，一带而过，如蜻蜓点水，浅尝辄止。

朗读练习往往是来去匆匆，如雁掠过，且又“雁过无痕”。朗读成了教学中的一个过渡环节。

要真正让学生会朗读，在语文教学中，我们就必须要把的时间挤出来，让学生“多读”。因此，要保证学生的朗读时间。

课堂上就要精心设计问题，让繁琐冗长的“讲讲、问问、答答”让位给朗读，去掉那些繁琐的分析，努力地让学生在读中感悟。让花俏形式的，没有实效的小组讨论让位给朗读。

要有充分的时间让学生正确地读课文，要求用普通话，声音响亮，吐字清楚，读准字音，不读破句，特别是自学性朗读，要让全班学生都读完、读好，切不可只做个读的样子，匆匆过场，草草收兵。在初步理解基础上的表达性朗读，要留够时间让学生试读、练读，读出感觉，读出味道，读出情趣，切不可未准备好就仓促上阵。

三、加强朗读指导小学语文阅读教学中学生的朗读应注重方法的指导，才能有目的地解题释疑。如果读而无法、读而不得法，那么就算读了又读，但那种味道还是难以深深地品味出来。

因此，在朗读训练时，教师一定要灵活而有效地指导朗读，提示朗读的方法，及时进行点拨。1示范法：即通过教师的范读，促使学生模仿朗读，这是对中年级学生进行朗读训练的一种有效方法。

范读能帮助学生正音，培养学生对朗读的兴趣，唤起学生的感情，可以丰富学生的词汇。有声有色的朗读，会更加深学生对课文的理解，作品中优美、准确、富有表现力的语言尤其会使学生着迷，范读传达着朗读者的态度、感情，这些都会强烈地影响学生，容易使学生的思想感情和教师发生共鸣。

教师在范读时还要教给学生朗读技巧。朗读并不是对文章内容的简单复述，必须掌握一定的技巧和艺术。

比如：停顿的长短，读音的轻重，速度的快慢，语调的抑扬，音色的处理等等。朗读的技能技巧是练出来的。

所以，对不同课文、不同段落、不同句子的停顿、语气、语调、语速等的处理教师要反复推敲，悉心指导。让学生了解和逐步掌握：朗读情感激越时节奏的加快、声调的昂扬；情感悲戚时节奏的舒缓、声调的压抑，尤其是了解和把握适当的停顿在朗读节奏中的重要意义，启发学生去揣摩体悟角色的思想和情感，扮演不同的角色进行朗读，使学生在具有角色意味的绘声绘色的朗读中心领神会，表达出深刻含义和丰富感情。

实践证明，学生需要经过一定的模仿，才能掌握朗读的技巧。课堂上，学生的情绪受教师感染的成分最高，所以，教师要把每堂新授课当作舞台，充满 地表演，特别是范读时，声情并茂，有时加上自创的动作，以丰富的表情，优美的声音去感染学生，这样自然就激发了学生的兴致，让他们乐于模仿教师的言行了。

2比较法：即借助教师或学生不同的朗读方式比较，让学生从中领悟正确与否。通过朗读比较，进行情感和语调的对比，以提高学生朗读技巧。

例如在老师范读课文后，可以让学生说说：你认为老师哪里读得好，哪里读得不好，为什么？也可以在学生感觉困难的地方，适机指导朗读，并让学生说说：你认为我读得怎样？还可以恰到好处地抓住契机介绍自己的朗读方法，说：“你们想知道我怎么读得这么好吗？告诉你们吧，我是边读边想象，我是把自己当做课文里的什么等。”这样便在平等、宽松的气氛中让学生不知不觉地掌握读书的方法。

再如在几个学生朗读之后，可以让其他学生发表意见：你认为他们中谁读得好？哪里读得好？他读得不好的地方你能读读吗？这样，通过学生之间的对比和互相切磋来提高他们的朗读能力。例如在学习四年级课文《欲速则不达》时，文中有明显的几处表现齐景公的着急，可以请几名同学来读，读后让其他同学评选出读得最好的。

通过对比评议，其他同学会发现齐景公的“急”、“十分着急”和“心急如焚”着急的程度应该逐渐加深，这样。

1、青春仿佛是一种宣言，它昭示着自古英雄出少年的激情；青春也是一种姿态，心有猛虎，细嗅蔷薇；青春也是一种勇气，带着加速度在奔跑，渴望找到未来的答案。

2、关于爱，你必须要做他的主人，你要爱你自己，更要爱别人，爱你不喜欢的人，爱你的敌人，仇人。爱你的不喜欢的人，这才是修养。

3、除非到达终点，没有人能够评价等待的价值。人生的意义在于，因为希望，所以等待；更在于，因为选择了等待，所以看到了希望。

4、如果每个人到这个世界上有一个任务的话，我的任务就是来做天使。希望能够带给人间祥和、快乐。对人没有恶意，没有攻击性，无害。

5、堂吉诃德有不可动摇的信仰，他坚定地相信，除他自身之外还有一种东西，是永恒不变、普遍存在的，那是需要靠我们坚定地追求才能获取的。

6、世间一切，都是遇见，就像冷遇见暖，就有了雨；春遇见了冬，有了岁月；天遇见了地，有了永恒；人遇见了人，有了生命。

7、如果歌者出于责任唱歌或者不得不唱歌时，我宁愿他沉默不语。只有不在乎睡觉的人才不会失眠，不过于注重写或说的人往往写得最好、说得最好。

8、年，既有世事浮沉，又有农夫悲欢；既有鸿篇巨制，又有青鞋布袜。正所谓：日月忽其不淹兮，春与秋其代序。

9、有时候觉得人活一辈子，跟这些人产生各种各样的关联，然后你们每一次相遇，可能就像是一次告别。他们对你并无所图，只希望你好好的。

10、告别是结束也是开始，是苦痛也是希望。面对告别，最好的态度就是好好告别！人这一生早晚会遭遇告别，告别让我们成长，学会告别让我们成熟。

11、人生就是如此，你以为已经从一个漩涡逃离，其实另外一个漩涡就在你的脚下。用力蹬一脚，就进去了。所以，不需要对生活太用力，心会带着我们去该去的地方。

12、痛是文学作品当中一个绕不开的主题，因为它本身就是人生的一堂必修课，穿越痛苦的方法是经历它，吸收它，探索它，理解它到底意味着什么。

13、想念是那么奇特，它可以是甜蜜的，也可以是苦涩的，可以是深刻的，也可以是淡然的，可以是绵长的，也可以是短暂的。

14、青春仿佛是一种宣言，它昭示着自古英雄出少年的激情；青春也是一种姿态，心有猛虎，细嗅蔷薇；青春更是一种勇气，带着加速度在奔跑，渴望找到未来的答案。

15、我知道，未来的路也不会比过去的更笔直、更平坦。但是我并不恐惧。我眼前还闪动着野百合和野蔷薇的影子。

16、写长篇小说对那些过于认真的作者来说，就像司机开着一辆卡车做黑夜的长途运行，经常会出现绝望或焦虑的情绪。

17、城市的城，是指用一片墙围起来的地域，市则是指交易，这是城市最原始的形态。而随着城市的发展，城市早已各自有了各自的模样、各自的性格和命运。

18、一个好的回忆，特别是儿童时代，从父母家里留下来的回忆，是世上最高尚，最强烈，最健康，而且对未来的生活最为有益的东西。

19、我慢慢去想奶奶讲的那个神话，我慢慢相信，每一个活过的人，都能给后人的路途上添些光亮，也许是一颗巨星，也许是一把火炬，也许只是一支含泪的蜡烛。

20、我记得在阿拉曼英联邦士兵墓地当中有这样一条墓志铭，它说，对于世界你是一名战士，但是对于我，你是整个世界。

21、大自然就是这样在告别过程中完成它的季节轮替的，其实人类社会也一样；其实这个天空下，不是山也不是水，是什么，是满满的各种各样的告别。

22、决定我们一生的，不是我们的能力，而是我们的选择；几乎每个人都听过不忘初心，方得始终，却少有人知道下一句初心易得，始终难守。

23、我们一个人在说起自己的家乡的时候，可能都会有一种自豪的感觉，我们会说，我爱我的故乡，但是如果我们还能笃定地说，我的故乡也爱我，那就是很幸福的事情了。

24、从某种意义上来看，世间一切，都是遇见。就像，冷遇见暖，就有了雨；春遇见冬，有了岁月；天遇见地，有了永恒；人遇见人，有了生命。

25、遗憾的是，没有同你一起看过万物复苏的初春，陪你度过漫长热烈的盛夏，一起走深秋的枫叶林，也没有机会戴着厚围巾和帽子拉着你的手，在大雪纷飞里憧憬未来。

26、每一次的告别，都有一个故事，或激情燃烧，或凄美动人，或惊心动魄。告别不是遗忘，而是转身，告别不是放弃，而是开始。

27、尤其是对一个女孩子，如果她有一个非常爱她的父亲，这个女孩活在世界上会很有底气。如果孩子有一个非常非常爱她的妈妈，这个女孩会很懂得自尊自重，也会懂得爱自己。

28、花是植物生命渴望生存和繁衍狂热而绚丽的奇妙表现形态。而我们总是自作多情；花本意并不是为它物而盛开，我们却从花那儿得到爱和美的启迪。

29、一个作家实际上一直在写自己，如果写到社会上不好的东西，或者写到人性里不好的东西，实际上是来给社会排毒的。

30、我心里很感动。无论长到多大，只要妈在身边一坐，我们就会回到那个比较像孩子的状态，是不是有这样的感觉？

31、从某种意义上说，世间一切，都是遇见。冷遇见暖，就有了雨；冬遇见春，有了岁月；天遇见地，有了永恒；人遇见人，有了生命。

32、内心中的乡永远是一个隐隐约约、犹如天边云朵一样的一个存在，我们就是怀着这样的一个内心的乡在城市生活。

33、家，是一个有温度的词，它不仅是我们身体休息的地方，更是我们心灵停靠的港湾，倦鸟归林、鱼翔浅底、落叶归根，这都是对家的渴望，也是生命在追寻着一种归宿。

34、不要再沉浸在甜言蜜语中了，不要用耳朵恋爱，珍惜真正对你好的人。没有谁的好是平白无故的，珍惜一个愿意无怨无悔对你好的人，一辈子能遇上这样的人，是一种福气。

35、有一天，我们会发现，抛开一切世俗的附加，我们的信念和本心才是最为宝贵的，它存在于向善、向美、向真的追求当中。

36、在生命的意义上，我们都是奇迹，正如未来不一定比现在更重要，然而我爱你，我的孩子，我爱你，仅此而已。

37、医生是用一种无情的态度在挽救一些有情的生命。但是做音乐，你不断地写曲，不断地创作，其实是在描述一个无情的世界。

38、人这辈子，不是活过了多少日子，而是记住了多少日子。每一个被你记住的日子，都将成为生命里不可复制的那一天。

39、痛苦，是人生的一部分，它考验着我们每一个人的品格和智慧。只有经受住考验的人，才能享受到由痛苦转换而成的财富。

40、就像赛跑一样，开头刚一起跑给你掌声或者给你嘘声，都不要在意。这个时候你只能无限地向前跑，不停的跑，不停的跑。到最后，获得了掌声才是真正的掌声。

41、想一想世界在时间和空间上的无限，每一个生命的诞生的偶然，怎能不感到一个生命与另一个生命的相遇是一种奇迹呢。

42、当你的神经高度集中、全力以赴的时候，实际上心里是非常安静的，只有在这样的时候，你才能听到那种声音。

43、生活需要游戏，但不能游戏人生；生活需要歌舞，但不需醉生梦死；生活需要艺术，但不能投机取巧；生活需要勇气，但不能鲁莽蛮干；生活需要重复，但不能重蹈覆辙。

44、人生若有知己相伴固然妙不可言，但那可遇而不可求，真的，也许既不可遇又不可求，可求的只有你自己，你要俯下身去，朝着幽暗深处的自己伸出手去。

45、我们的一生，会经历许多的第一次，难忘而又宝贵，它意味着我们的成长，其实细想来，每一个人都是在第一次过自己的人生，不是吗？

46、乐观就是那直上青天的一行白鹭，乐观就是那沉舟侧畔的万点白帆，乐观就是那鹦鹉洲头随风拂动萋萋芳草，乐观就是化化春泥更护花的点点落红。

47、记忆就好像是一块被虫子蛀了很多洞的木头，这块木头上刻满了我的青春往事。有蹉跎岁月，也有鲤鱼跳龙门；有对生活的坦白，更有对朋友的怀念。

48、即便在最恶劣的境遇，我们仍然有着不可被剥夺的精神的自由，可以选择以有尊严的方式面对痛苦。而这种选择本身，就彰显着人性的高贵。

49、当你的泪水可以和观众的泪水融合在一起，当你的呼吸可以和他们的呼吸融合在一起，这就是做演员最大的幸福了。

50、如果一个人没有能力帮助他所爱的人，最好不要随便谈什么爱与不爱。当然，帮助不等于爱情，但爱情不能不包括帮助。

51、总是这样：因为失去童年，我们才知道自己长大；因为失去岁月，我们才知道自己活着；因为失去，我们才知道时间。

52、城市是人类伟大的发明，它容纳一切生活的轨迹。在城市里，每一条街，每一栋楼的背后，都藏匿着一片天地。

53、我觉得没有什么生活是我不可以过的，没有什么是我不可以冒险去做的，因为在我们这样的人的词典里，没有失败。

54、我们的生活中，有许许多多值得被铭记的那一天，可能是惊喜降临，也可能是噩耗来袭，更有可能，是命运就此转折的信号。

55、日子如果没有目标地过下去，只不过是几段散乱的岁月。但如果把努力凝聚到每一日，去实现自己的某一个梦想，散乱的日子就积成了生命的永恒。

56、好的文学就是这样，它能够跨越年龄和代际的鸿沟，陪伴一代又一代人成长，在情感体验和文化记忆的代代传承之中，把种种高贵和美好的品质传递给无尽的后来人。

57、痛苦本身是没有什么意义的，要看它对于谁来讲。对于温室里的花，那就是灭顶之灾。对于一棵松柏，它如果能扛过所有的苦难，那就是财富，所谓松柏之质，经霜弥茂。

58、记得，或记不得；说得，或说不得，父亲都在那里，那是一个我们一生下来就能看到的人，可是要真正读懂他，可能需要我们用掉一生的时间。

59、所以，我觉得陪伴也是一种力量。在这个世界上没有一个人是孤岛，失去了陪伴，也失去了生存的意义，所以希望这一期以陪伴以主题词的节目也能带给大家一段美好的陪伴。

60、所谓大师，就是这样的人：他们用自己的眼睛去看别人见过的东西，在别人司空见惯的东西上能够发现出美来。拙劣的艺术家永远戴别人的眼睛。

61、可以说脚踏大地，泥泞，我相信一定会磨砺他们的青春，让他们的人生焕发出与众不同的光华，这光华也必将与我们的时代交相辉映。

62、青春是那么美好，在这段不可复制的旅途当中，我们拥有独一无二的记忆。不管它是迷茫的、孤独的、不安的，还是欢腾的、炽热的、理想的，它都是最闪亮的日子。

朗读者优美句子

　在日常学习、工作抑或是生活中，大家或多或少都接触过一些经典的句子吧，根据句子的语气用途不同，句子可以划分为不同类型。那么什么样的句子才是好的句子呢？下面是我收集整理的朗读者优美句子，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

　1从某种意义上说，世间一切，都是遇见。冷遇见暖，就有了雨;冬遇见春，有了岁月;天遇见地，有了永恒;人遇见人，有了生命。

　2陪伴意味着有人愿意把最美好的东西给你，那就是时间。当然陪伴也是一个很平常的事，日复一日，年复一年。到最后陪伴就成了一种习惯。约定好的相逢，伴你天荒地老!陪伴是最长情的告白!——董卿《朗读者》

　3当爱情跨越年龄的界限，它似乎能变得更久远一点，成为一种责任，一种水到渠成的相濡以沫《朗读者》

　4在这个世界上，没有一个人是孤岛;失去了陪伴，也失去了生存的意义。——董卿《朗读者》

　5记住那些帮助过你的人，不要以为一切都理所应当，而在你有能力的时候，也记住尽可能的去帮助别人，不要认为事不关己，这是一个做人的道理。——董卿《朗读者》

　6勇敢的人，不是不落泪的人，而且含着泪水继续奔跑的人。——董卿《朗读者》

　7每一次相遇就是一种缘分，而每一次分别是为了下次更好地遇见，珍惜每次遇见，遇见更好的你我。

　8你可以消灭他，课就是打不败他，打不败他!——海明威《老人与海》

　9一个伟大的民族需要泥泞的磨砺和锻炼，它会使人的脊梁永远不弯，使人在艰难的跋涉中懂得土地的可爱、博大和不可丧失，懂得祖国之于人的真正含义。——迟子建《泥泞》

　10读书就是回家。——麦家《致信儿子》

　11我慢慢相信，每一个活过的人，都能给后人的路途上添些光亮。也许是一颗巨星，也许是一把火炬，也许只是一支含泪的烛光。—史铁生《奶奶的星星》

　12山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。——刘禹锡《陋室铭》

　13如果你能惜时如金利用每一分钟不可追回的光阴，那么，你的修为就会如天地般博大，并拥有了属于自己的世界。——拉迪亚德·吉卜林《如果》

　14这个世界上绝了哪种生命形式都会导致地球毁灭。狮子和蚂蚁一样伟大，小草和人类一样重要。——郑渊洁《父与子》

　15妈妈，你到底为什么爱我

　16不为什么，只是你是我的孩子!——冰心《不为什么》

　17我要开花，是为了完成作为一株花的庄严生命。不管你们怎么看我，我都要开花!——林清玄《百合花开》

　18要没有兔子和鹧鸪，一个田野还成什么田野呢它们是最简单的土生土长的动物。——梭罗《瓦尔登湖》

　19只要我的爱人是珊瑚似的夕阳，傍着我苍白的脸，显出鲜艳的辉煌。——裴多菲《我愿是激流》

　20没有他，我也许一辈子不会入学读书。没有他，我也许永远想不起，帮助别人有什么乐趣和意义。——老舍《宗月大师》

　21真正理解有理想而不理想化，也会让你们以强大的心脏面对未来，我想会受益无穷。——柳传志《写给儿子的信》

　22我一天一天发现你的平凡，同时却一天一天愈更深切地爱你。——朱生豪《朱生豪情书》

　23炮弹要多少次掠过天空才能被永远禁止，答案啊，它在这风中飘扬。——鲍勃·迪伦《答案在风中飘扬》

　24从某种意义上说，世间一切，都是遇见。冷遇见暖，就有了雨;冬遇见春，有了岁月;天遇见地，有了永恒;人遇见人，有了生命。

　25记住那些帮助过你的人，不要以为一切都理所应当，而在你有能力的时候，也记住尽可能的去帮助别人，不要认为事不关己，这是一个做人的道理。

　26陪伴意味着有人愿意把最美好的东西给你，那就是时间。当然陪伴也是一个很平常的事，日复一日，年复一年。到最后陪伴就成了一种习惯。约定好的相逢，伴你天荒地老!

　27声音啊，虽然是用来听的，但是一旦注入了情感，就变得有分量，压在我们的心底，留下了无法磨灭的印记，就如同陪伴，虽然是最简单的一件事，一旦拥有了责任，便让这一生都变得无怨无悔!

　28女儿睡着后，我会再读一会儿，睡前的阅读习惯是很好的，是让人觉得很舒服很放松的一件事情，就好像泡澡一样。--张梓琳

　29我称董卿老师为卿姐，因为她更像一个姐姐，是一个完美的存在。卿姐一定是一个读过很多书的人。从和她的交谈中就能感受得到她有很深厚的文化底蕴。当然她也是一个非常具有个人魅力的女性，而且她的个人风格也是我很欣赏的，是那种落落大方、端庄又得体。--张梓琳

　30在经历了那次朗读之后，我更加意识到了朗读行为背后的意义，之前对女儿更多的关注，是生活方面的细节，而这次朗读之后，女儿听得很认真，我发现婴儿也可以听懂妈妈的朗读，对于婴儿来说，朗读是交流的一个很重要的方式。--张梓琳

　31“遇到你之前，我没想过结婚;遇到你之后，我结婚没有想过和别人”这是钱钟书和杨绛之间决定一生的遇见。《朗读者》

　32“蒹葭苍苍，白露为霜;所谓伊人，在水一方”是撩动人心的遇见《朗读者》

　33“草，在结它的种子，风，在摇它的叶子，我们俩站着不说话。”在顾城的诗里，陪伴就是这样简单而美好。《朗读者》

　34告别是一种心情，告别也是一种决定。南飞的大雁是对北方寒冷的告别;秋天的落叶是对炎热夏的告别;雨季是对干旱的告别;彩虹是对风雨的告别;山重水复后的柳暗花明是对迷失的告别;告别不是遗忘，而是转身，告别不是放弃，而是开始!《朗读者》

　《姥姥语录》

　“有一碗米给人家吃，自己饿肚子，这叫帮人;一锅米饭你吃不了，给人家盛一碗，那叫人家帮你。”

　“有好事想着别人，别人就老想着你。你有了好事不想着别人，只想着自己，最后你就剩一个人了，一个人就没有来往了。一个人一辈子的好事是有限的，使完就完了，人多好事就多。”

　“这就是太阳的好哇，管谁都赶不上它公平，不偏不向，不歪不斜，对谁都一样，给你多少就给他多少。”

　“一家人是一张脸”，家里人都下意识地爱护着这张脸，有钱的多出钱，有力的多出力，保持着一个常温。人人都觉得十渡，自由地进出，自由地来往，家是你随时想回的地方，也是你随时可以离开的地方，人人都有一把钥匙，但绝不是负担。

　“连秋收的日子都不知道紧忙乎的人，那可就对不住春和夏了。到了冬天你就知道这一年算是白过了。”

　《遇见》

　1从某种意义上说，世间一切，都是遇见。冷遇见暖，就有了雨;冬遇见春，有了岁月;天遇见地，有了永恒;人遇见人，有了生命。

　2陪伴意味着有人愿意把最美好的东西给你，那就是时间。当然陪伴也是一个很平常的事，日复一日，年复一年。到最后陪伴就成了一种习惯。约定好的相逢，伴你天荒地老!陪伴是最长情的告白! ——董卿《朗读者》

　3当爱情跨越年龄的界限，它似乎能变得更久远一点，成为一种责任，一种水到渠成的相濡以沫——董卿《朗读者》

　4在这个世界上，没有一个人是孤岛;失去了陪伴，也失去了生存的意义。——董卿《朗读者》

　5记住那些帮助过你的人，不要以为一切都理所应当，而在你有能力的时候，也记住尽可能的去帮助别人，不要认为事不关己，这是一个做人的道理。——董卿《朗读者》

　6勇敢的人，不是不落泪的人，而且含着泪水继续奔跑的人。——董卿《朗读者》

　7“遇到你之前，我没想过结婚;遇到你之后，我结婚没有想过和别人”这是钱钟书和杨绛之间决定一生的遇见。《朗读者》

　8“蒹葭苍苍，白露为霜;所谓伊人，在水一方”是撩动人心的遇见——董卿《朗读者》

　9“草，在结它的种子，风，在摇它的叶子，我们俩站着不说话。”在顾城的诗里，陪伴就是这样简单而美好。《朗读者》

　10告别是一种心情，告别也是一种决定。南飞的大雁是对北方寒冷的告别;秋天的落叶是对炎热夏的告别;雨季是对干旱的告别;彩虹是对风雨的告别;山重水复后的柳暗花明是对迷失的告别;告别不是遗忘，而是转身，告别不是放弃，而是开始!《朗读者》

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《朗读者》是德国当代作家施林克的一部不足十万字的小小杰作。

可以从三个层面来解读这部作品。最为外在并最为宏大的，当然是反纳粹的层面。作者在这个层面上有不少重要突破：他写出了犹太人在集中营里那种生死由之、一切不为所动的麻木状态，也写出了法西斯军人在大批杀人时丝毫不投入感情的“工作状态”，这两种状态都是要将人性从人的身上抽离后才可能实现的，当事人越冷漠，我们今天读来就越感到震撼与可怖。小说还写出了历史评判对于不同的个人往往会“见林不见木”的缺憾，也写出了下一代人对于前一代的罪行那种承担与厌恶相交织的尴尬。这都是独到而深刻的。

第二个层面是关于汉娜的选择，我以为它在小说中的分量一点也不低于对纳粹的反思。汉娜是个极有个性的人，美丽而又勤奋，努力工作并充满生气，她还是个真正的文学爱好者，有极高的审美感悟力。然而，为了掩饰自己不识字，她一再以命运作抵押。当她宁可被判重罪时，“我”想要救她，差一点就向审判长说了真相。但在此前他与研究哲学的父亲有过一段对话：

“你还记得吗？你小时候，每当妈妈给你讲些其实是为你好的话，你是如何大发脾气的？……但是对大人来说，我绝对看不出有任何理由，可以代替别人做决定，而推翻那人自己觉得比较好的做法。”

“即使他们自己后来也觉得，那样做原来更幸福，也不该强加么？”

他摇摇头：“我们现在不谈幸福，我们是在讨论尊严和自由。”

“我”终于没有代她说出实情，虽然他明知这么做的代价。其实单是汉娜的选择，就足以写成一部长篇，她的悲剧正是自我选择与时势所迫共同造成的。在本质上她是善良的，但她的选择让她成了另一种人。人的各种选择，其原因本来就不会相同，有些就是离奇的甚或微不足道的，人生和历史的偶然性与复杂性，往往即由此而来。存在主义哲学有一句名言：“存在先于本质”，就是说的由选择造成了存在，而不是由本质造成了存在；相反，存在又反过来规定了人的“本质”。汉娜正是这样的典型。

第三个层面，便是“我”与汉娜的爱情关系，或推而广之，泛指一切人与人的关系。这是书中分量最重的层面。为能单刀直入，我借用存在主义的另一句名言：“他人是地狱。”小说写了“我”与汉娜的相爱，但他们最融洽的时候，恰恰是相互并不了解的初始阶段。当越来越了解对方时，就都开始回避亲密的交往了。当然，他们也希望对方能向自己坦陈一切，而自己的秘密却不愿交出去。汉娜识字以后，设法找来各种关于集中营的书，她在反思，但她不愿和“我”多说。她告诉他：“我一直有一种感觉，就是人家不了解我……你明白吗，如果没人理解你，那么，也就没人能要求你讲清楚，就是法庭也不可以要求我。不过，死掉的人却可以，因为他们理解我。”她每天晚上都在和死掉的人，当然也和书中的人对话。对于活人她已经不抱希望。在她识字后的一两年里，也曾那样天真地渴望过他的回信，因为她终于克服了一生的最大障碍，而从文学中她也早已体验过文字表达人心的力量了，可回信终于没有来。这使她由失望而绝望，此后，她不再锻炼，不再爱清洁，开始暴饮暴食，人也迅速衰老了。她在他去接她出狱的当日自杀，可以看作她对所爱的人的一种报复，也可以说是她对于未来的亲密交往的恐惧和绝望。存在主义是一种对外部世界感到绝望后转而从一己的选择中寻找心灵出路的哲学，它对他者间的交往未免看得过于黯淡，但在揭示人性的弱点上却又异常深刻。