简述艺术活动中的共鸣现象

在艺术欣赏活动中，当欣赏着被艺术作品所感染，从而达到与作品的色彩，线条共呼吸：与作品的人物共命运，爱其所爱，恨其所恨，这种现象，就称其为艺术欣赏中的共鸣现象。

它主要的特征:就是在欣赏着和艺术作品之间消除了主客体之间的距离，达到了相互融合和亲密无间的契合。当然，在艺术欣赏中要达到这种境界，需要同时具备主客体两方面的条件。从客体方面来说，艺术作品本身必须在艺术水平和思想内容上是优秀的，富有艺术感染力的：从主体方面讲，则需要具备相应的艺术修养、知识积累和人生阅历。

(1)艺术欣赏中的共鸣现象，会因不同艺术门类的艺术语言方式而有不同的表现方式。

(2)在艺术欣赏中，共鸣现象的产生还涉及到许多复杂的条件和因素，其中包括生活在不同文化传统、社会阶层中的民族和阶级对共鸣的影响。

（3）在艺术欣赏的共鸣现象中，一方面不同的阶级、民族和阶层的人确实存在着差异和矛盾，另一方面，某些优秀的艺术作品，对于不同阶级、民族和阶层的人来说，又都能产生共鸣

从表面上看，艺术鉴赏中的共鸣表现为鉴赏主体与鉴赏对象(艺术作品、艺术形象)的共鸣，实际上，它是鉴赏主体(读者、观众、听众)与创作主体(创造艺术形象的艺术家)之间“同声相应，同气相求”的共鸣。鲁迅说：“是弹琴人么，别人心上也须有弦索，才会出声，是发声器么，别人也许是发声器，才会共鸣。”可见，艺术鉴赏中的共鸣，就是艺术家通过自己的作品所传达出的思想情感，强烈地震撼和打动了鉴赏者的心灵，使得艺术家心灵和鉴赏者心灵发生共鸣。“如此说来，共鸣产生的原因，从欣赏者主观感受方面讲，不正是‘心有灵犀一点通’么？‘灵犀’何在，就在主观感受的心理结构、生理机能和社会性内容的统一上。如果这种灵感的‘振动’也有某种‘频率’在，或是由于艺术欣赏者和艺术创造者之间相近相等从而发生共振(共鸣)吧。”现代格式塔心理学派用“异质同构”或“同形同构”理论来解释审美经验。

培养自己高雅的音乐审美情趣与音乐感知的方法：1、加强音乐欣赏，培养审美情趣；2、加强美感训练，培养审美想象力；3、注重理论学习，提升音乐理解力。

1、加强音乐欣赏，培养审美情趣  

音乐欣赏是通过聆听音乐，使情感得到体验的一个过程，是培养审美意识的最直接的过程，学会鉴赏、评价音乐作品，了解乐曲或歌曲体现的审美特征。

通过倾听音乐中各种不同音色、节奏、音高、力度的音响是怎样按一定的规律组成优美的旋律、乐章的，提高对音乐的整体感受力，体验音乐的美感。

情感是开始音乐审美活动的动力和归宿，音乐的审美功能要通过情感共鸣和情绪感染才能实现，音乐中渗透着丰富的情感，为培养审美情趣提供了巨大的精神源泉。

2、加强美感训练，培养审美想象力  

音乐欣赏属于美育的范畴，除了培养具有美的意识和观念外，还要学会表现美的能力，加强训练对美的感受力、理解力、想象力，以及如何表现美的知识和能力，促使通过体验音乐情感而激发丰富的想象力。

音乐想象其实就是一种审美想象，审美主体在音乐感知的过程中，要积极调动审美对象带来的刺激，按照自己的审美理想重新组合，从而塑造新的审美形象或者丰富原来的审美形象。

3、注重理论学习，提升音乐理解力

音乐理论的学习，对音乐理解能力的培养也是至关重要的。除了在耳音培养部分提到的音乐理论知识外，音乐曲式、和声、音乐历史、音乐配器、音乐美学等这些理论的学习也很重要。

音乐美学可以帮助我们认识艺术家所处时代的美学思想、审美标准，审美需求等。明确音乐欣赏中主客体的关系、音乐美较其它艺术美的特殊性、音乐艺术的复杂性等等。

和声可以帮助我们明晰复杂的织体结构，感受作曲家的创作风格。如德彪西的作品多以自然景色为主，主要描写光与色彩的变化，音乐形象都比较抽象。

审美的问题就是关于人类审美的科学，它的做终目的是帮助人们掌握审美活动的规律，确立审美情趣和崇高的审美理想，从而铸造人们丰富的、完美的个性，促进人的精神文明，提高人的鉴赏能力。

这个学科主要通过对人加强文学、历史、艺术及美学中美的哲学，美的经验等人文社会学科的教育，提高人的文化品位、审美情趣、人文素养可科学素养。

人只要提高了自己的文化素养，学会鉴赏事物的美，就能得到赏心悦目的审美享受，

审美享受：指鉴赏者在事物鉴赏中所获得的一种精神上的满足与愉悦。审美享受主要通过共鸣、净化、领悟等鉴赏心理来实现，或者说，审美享受主要体现在共鸣、净化、领悟等俭省心理上。

共鸣：指鉴赏者被事物或作品中的思想感情、人物命运深深感动，从而形成的一种审美高峰体验。

如：我们读一本小数，透过文字通过想象深入到作品所描绘的那个社会中，为作品的人物所打动，为任务的命运与情节的发展而揪心，为正面人物的不幸与成功而感到痛苦和高兴，为反面任务的得逞与失败而感到愤恨与兴奋，这就是共鸣。

净化：指鉴赏中的情感在共鸣中得到调节，慰藉、疏导和升华。文艺作品把鉴赏者引入一个审美的艺术境界，在这个境界中，鉴赏者可以暂时忘却尘世的困扰与人世的苦恼，可以松弛自己紧张的神经，疏导郁闷的情绪，是自己的心理恢复平衡；可以使异化的心灵得到纠正，扭曲的人格得到升华。净化是在共鸣的基础上所获得的一种更深刻的美感。

领悟：是鉴赏者在共鸣、精华的基础上主动追索作品深层意蕴的结果，它是一种生命智慧的飞跃。伴随着这种审美领悟，鉴赏者往往获得一种大彻大悟的喜悦。