五一出游活动主题方案

　为了确保活动安全顺利进行，就常常需要事先准备活动方案，活动方案其实就是针对活动相关的因素所制定的书面计划。你知道什么样的活动方案才能切实地帮助到我们吗？下面是我为大家整理的五一出游活动主题方案，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

五一出游活动主题方案 篇1

　“五一”国际劳动节即将来临，为了丰富员工业余生活及欢度“五一”国际劳动节，公司决定于20xx年4月30日——20xx年5月5日举办以“铸造一流团队、打造一流企业”为主题的北京市旅游活动。

　一、活动意义

　增进员工之间感情、发挥团队协作精神。

　二、活动负责部门、活动安排及领导小组成员

　1、主办部门：公司工会

　2、协助部门：党支部、团支部、综合管理部

　3、活动安排：分两批出发（时间根据公司生产情况定）

　4、领导小组成员：

　41第一批领导小组成员：

　领队：薛有海（副总经理）

　副领队：张铁流（综合管理部经理）、邓金才（工会副主席/团支部书记）

　召集人：邓金才（工会副主席/团支部书记）

　42第二批领导小组成员：

　领队：薛炳军（党支书/工会主席/副总经理）

　副领队：胡裔志（副总经理）、谢雪琼（工会副主席）

　召集人：钟加崇

　三、活动时间、地点

　1、活动时间：

　第一批：20xx年4月30日下午15时在公司统一乘车出发到南宁乘飞机，20xx年5月5日从北京乘飞机返回南宁后乘大巴返回公司。

　第二批：时间待定（以公司通知为准）

　2、活动地点：北京市及名胜风景区

　3、集合地点：公司篮球场。

　四、经过路线

　桂平（乘大巴）南宁（乘飞机）北京

　五、参加活动主要成员

　公司领导、各部门领导、所有任职干部及各部门骨干，具体名单另附表。（如实际名单有变动将另行通知）

　六、名单确定

　具体人员由各单位一把手及公司共同商定。（分两批出发，第一批出发总人数约为52人，第二批出发约为70人）

　七、安全保障措施

　1、在出发前所有参与活动的人员集中会议室进行出行前安全培训，增强安全防范意识和自我保护能力。

　2、在条件允许的情况下，可以组织有关人员对活动场地和路线进行认真勘察，并对可能发生的情况做好充分的估计和应变准备。

　3、出发前必须听从导游及领队的指挥。在每一次集合时（出发前，返回前）一定要清点人数，确保员工安全，确保旅游活动的圆满成功。

　4、携带急救用品，以防员工受伤或突发疾病（如感冒药、晕车药、发烧药、创可贴等）。

　5、为了确保员工安全，参加旅游活动的员工必须服从领队及导游的安排，有突发事件要随时联系并及时上报领队及导游。

　6、在旅游期间，禁止单独行动，休息时间外出必须向领队报告并获批准后方可结群外出。

　7、请自带好雨具、水杯及有关旅游生活用具。

　8、注意人身和财产安全。

　八、活动道具：

　扑克30副、小礼品

　九、费用预算：

　3000元/人（含车费、风景区门票费、住宿费、餐费等），预算费用总计约360000元。该项费用由公司统一开支。

　十、其他安排

　活动过程中允许举办趣味游戏。

五一出游活动主题方案 篇2

　1活动时间：20xx年xx月中旬

　2活动口号：放飞梦想，拥抱阳光

　3活动地点：学校操场

　4活动对象：全体社区同学

　5主办单位：社区文体部

　6奖项设置：设一等奖、二等奖、三等奖

　7评奖规划：

　1）参赛成员：每两位参赛选手一组，与他人同时进行比赛，风筝由办公室统一购买提供。

　2）评委：社区主席团全体成员和各位部长

　3）评奖标准：由评委在风筝的高度、稳度和时间，角度等方面给予评分；评选出“最佳协作奖”。

　8活动整体流程安排：

　一）活动前期准备：

　1）做好宣传准备，宣传方式：海报，板报，加强宣传，广泛动员，营造良好的活动气氛。

　2）做好报名准备，报名方式有：电话报名，网上报名。——社区宣传部负责

　3）若学院分配经费不够，成员拉赞助。——社区外联部负责

　4）做好采购风筝准备及证书奖状。社区办公室负责

　5）邀请本院领导，团委学生会干部，社区干部，上任领导，其他***员负责——会长，副会长及各部长

　二）活动中期准备：

　1）安排摄影人员负责整个活动的摄影记录，日后整理传与网上。

　2）安排后勤人员，保证活动顺利安全进行。

　3）做好活动的场地布置，社区全体成员准时到达现场，开始对场地的布置。

　三）活动后期：评奖及颁奖；致词总结

　9经费预算：

　风筝200只每只10元共计：20xx

　海报：二张（贴在食堂门口，宣传窗里）8元

　板报：成本较低，暂不计

　奖品：一等奖5组乒乓球拍一副50元二等奖10组羽毛球拍一副30元三等奖20组围棋20元

　其它：50元共计：1000元

　（注：以上奖品为暂定，实际情况可能由所拉赞助而定）

　10注意事项：

　1）本次风筝活动主要以娱乐为主，辅以一定的竞赛形式。

　2）在比赛过程中，参赛者必须听从工作人员安排，大家文明比赛，不得发生恶意挤碰等影响比赛的行为，否则取消其参赛资格；风筝不得借助气球等助飞器材（飘带及其他装饰物不在其范围内）放飞，否则取消其参赛资格。

　3）比赛过程中注意安全，注意场地环境卫生，不得随地乱扔垃圾，赛事结束后，做好卫生收尾工作。

　4）若因天气等情况比赛推迟将另行通知

五一出游活动主题方案 篇3

　一、活动背景及目的

　一年一度的“五一”黄金周即将到来，为了回报全体员工一年的辛勤工作及丰富员工的假期生活，公司组织全体员工到琼海官塘旅游，也借此活动加强内部员工的团结及合作精神。

　二、活动类型：

　官塘温泉休闲度假

　三、活动口号：

　热力四射开心“五一”

　四、活动时间：

　时间待定

　五、队伍安排

　全员共分三组：

　xxxxxxxx小队（蓝队）

　xxxxxxxx小队（黄队）

　xxxxxxxx小队（红队）

　每队各设一名队长，由领队统一指挥。全员统一着红黄蓝各色队服，按组集中活动。

　六、行程安排

　第一天

　8：30：全体员工到公司大楼前集合

　9：00：出发（路途车上活动由领队人员组织）

　11：30：到达目的地，入住酒店

　12：00：就餐后休息

　15：30：集合及活动安排

　16：00：“温泉party”开始（同时进行互动游戏）

　18：00：happy晚餐烧烤开始（同时进行互动游戏）

　20：30：自由活动，员工可以观赏琼海市夜景或其它娱乐活动。

　23：30：为了确保各位员工人身安全，请在酒店或领队的规定时间回酒店休息。

　第二天

　早上八点前：全体员工凭穔aoɑ虿途碜杂稍诰频暧迷绮汀？（由于我们公司员工年龄有一定的差距，在此订做了第二天不同的活动行程方案，员工根据自己的情况自由选择喜欢的项目。）

　1、万泉河峡谷探险

　适合人群：身体健康者，心脏病、高血压患者严禁参加本活动；

　装备：自备耐磨休闲衣裳、长裤、手套，防滑运动鞋；（此活动消耗体力过大，请自备水及少许干粮）。

　8：00：坐车前往万泉河。

　8：20：开始游览热带雨林中掩映着一个个支流峡谷，依次有：瀑布清潭、神秘洞、情人谷、叠泉、一线天等等，银河奔泻的飞流瀑布，河畔石柳百花怒放、山鸟啾鸣，景点清幽美不胜收。

　12：00：结束探险返回酒店指定地点。

　2、休闲自由体育运动

　适合人群：喜欢休闲体育运动的人员，包括包龄球，高尔夫球

　8：30：（具体时间自已定），在酒店或其它娱乐中心进行体育运动

　12：00：结束活动返回酒店指定地点。

　3、休闲观光活动

　适合人

　群：希望观赏琼海一些著名景点及喜欢安静领略大自然风情的人群。

　地点：博鳌水城、玉带滩

　8：00坐车前往博鳌水城（博鳌亚洲论坛会址所在地）；

　10：00乘船游览博鳌三江入海口，登上创世界吉利斯记录的“玉带滩”，一滩观两景；

　12：00：结束活动返回酒店指定地点。

　12：20：在酒店用午餐

　13：00：返回海口

　（注：以上活动人数要达到一定的数量才开展，三组活动中只选两组，人最少的那一组活动取消，选此项目活动的人员重新选）

　七、活动人员安排

　统筹策划：

　领队：

　财务：

　交通：

　后勤：

　服装/道具：

五一出游活动主题方案 篇4

　活动思想：

　为了让幼儿在活动中培养劳动意识，学习劳动技能，体验劳动生活，幼儿园将结合每月主题，根据体验教育、创新教育的要求，以“劳动的快乐、劳动的光荣”为题，开展系列劳动教育活动。教育幼儿从小热爱劳动，从自己做起，从小事做起，在自己的事情自己做的同时能为他人、为集体服务，培养幼儿的责任感和社会适应能力。从而萌发热爱劳动者、珍惜劳动成果的情感。

　具体安排：

　1、时间：20xx年4月28日（小班）

　20xx年4月29日（中班家长开放日）

　20xx年4月30日（大班）

　2、地点：本园、各班

　3、参加对象：全体教师和幼儿

　4、活动负责人：各年级教研组长、各班班主任教师

　家园互动内容：

　家长：带孩子到自己的工作场所看父母的工作，感受家长对工作的认真态度，激发幼儿对劳动者的热爱感情。与孩子共同收集相关。

　幼儿：在参观、交流中表达自己的想法，初步树立为自己服务以及为集体服务的意识，做力所能及的事情。

　教师：根据活动开展情况，与幼儿共同收集各行各业人们劳动的，共同设计并制作，布置班级主题墙。

　活动过程：

　一、故事讲述篇

　1、各班根据月主题活动安排表开展好每一节教育活动，有活动设计、有资料记录。

　2、各班搜集适合本班幼儿的关于劳动为主题的儿歌、故事、歌曲，让幼儿念一念、听一听、讲一讲、唱一唱。

　3、各班在家园栏里进行有关劳动内容的宣传，达到家园共育的教育目的。

　二、小鬼当家——劳动实践篇

　(一)小班——自己的事情自己做

　1、各班以“劳动最光荣”为主题，围绕“我会自己穿衣服”、“我会自己洗手”、“我会自己吃饭”等内容设计活动方案并开展活动。

　2、每个人选自己认为做得好的一种劳动，参加班级组织的比赛，各班根据比赛结果，评选“劳动之星”。

　(二)中班——我是快乐小帮手

　1、各班选择适合本班幼儿的内容开展家长开放日活动。

　2、各班利用晨间谈话，给孩子讲解几种劳动技能。(擦桌子、扫地、叠被子、分餐点、分饭菜)

　3、学唱歌曲《劳动最光荣》能用身体动作表现歌曲内容，愿意在大家面前演唱歌曲，表达自己对劳动人民的热爱。

　4、“我长大干什么”专栏，展示幼儿的绘画及自编儿歌。

　(三)大班——劳动最光荣

　1、开展“爸爸妈妈真辛苦”调查活动。让幼儿调查自己的爸爸妈妈每天工作回家后所做的事情，利用晨间谈话进行交流，谈谈感受，让大家体会父母的辛苦，激发幼儿为父母分担家务劳动的激情。

　2、学唱歌曲《劳动最光荣》能用身体动作表现歌曲内容，愿意在大家面前演唱歌曲，表达自己对劳动人民的热爱。

　3、开展“我长大干什么”专栏，展示幼儿的绘画及自编儿歌。

五一出游活动主题方案 篇5

　一、主题活动名称：

　xx海滩“五一”三天乐

　二、主题活动时间：

　20xx年xx月xx日——xx月xx日，共三天

　（每天具体主题活动时间：9：00—17：00）

　三、主题活动地点：

　xx市xx海滩景区内

　四、主题活动内容：

　（一）海钓争霸赛

　1、每场比赛时间为3小时，上、下午各一场。

　2、挑出参赛者在比赛时间内钓到最大的鱼，进行现场称重。

　3、根据重量，评选出单场比赛前三名。奖品为：xx市xx海滩景区门票各xx张。

　4、三天主题活动结束后，根据每次单场比赛成绩，评选出本次“海钓节”优胜奖xx名。奖品为：xx海滩景区门票各xx张。

　（说明：对于海钓比赛中的获奖者，餐厅免费为其钓到的海鱼烹饪xx道海鲜美食。）

　（二）吃货达人秀xx

　1、“五一”期间，游客在餐厅、特色烧烤区品尝美食，并将美食、主题活动场景等在xx上发表。

　2、xx月xx日前，游客将微博截图、****等发至xx。

　3、评出一等奖1名，奖励xx海滩门票xx张；二等奖xx名，奖励xx海滩门票xx张；三等奖xx名，奖励xx海滩门票xx张。

　（三）民俗风情展

　1、旅游特色商品展销。

　把xx的旅游特色产品在xx海滩景区集中展示、销售。

　2、风味小吃品尝。

　组织相关经销人员，在xx海滩景区现场制作xx各类风味小吃，供游客品尝。

五一出游活动主题方案 篇6

　一、活动主题

　庆“五一”暨祖国好，家乡美诗朗诵。

　二、活动目的：

　通过开展诗朗诵比赛活动，歌颂咱们伟大的祖国，赞美咱们美丽的家乡，激发少先队员爱国，爱家乡的热情。同时，以诵读活动为契机，引领和推动我校读书活动的开展，形成良好的诵读氛围，促进我校校园特色文化建设。

　三、比赛时间

　x月xx日上午。

　四、活动步骤与要求

　1、比赛方式分年级组进行，一、二、三年级为低年级组。四、五年级为高年级组。

　2、x月xx日前确定朗诵内容，尽量避免朗诵内容重复，并上交一份底稿。

　3、各中队要积极搞好参加朗诵训练。

　五、评分标准与评分项目

　1、以xx分制进行打分，去掉一个最高分，去掉一个最低分，取中间的分值。

　2、评分项目：

　内容(x分)：主题鲜明，内容积极健康。

　语音(x分)：普通话标准流畅，音色优美，吐字清晰，声音洪亮。

　技巧(x分)：朗诵形式进行了合理设计，感情把握到位，具有一定的感染力。

　台风(x分)：进出场有序，台风端正，表演落落大方，精神饱满，动作表情协调自然。

　服装(x分)：服装整洁、统一。

　六、奖项设置

　颁奖项设为，低年级组、高年级组各取一等奖x名、二等奖x名、其余均为优秀奖。

　七、参评评委

　此次活动参加的评委为我校部分语文教师及领导。

　为了确保活动有序有力开展，我们需要提前开始活动方案制定工作，活动方案其实就是针对活动相关的因素所制定的书面计划。活动方案应该怎么制定呢？以下是我帮大家整理的关于劳动的活动设计方案（通用15篇），仅供参考，大家一起来看看吧。

劳动的活动设计方案1

　在“五一”国际劳动节来临之际，我校决定开展以“红领巾爱劳动”为主题的系列活动。

　一、活动目的

　让同学们了解“劳动节”的由来，了解我国不同时代的劳模风采，将“劳动最光荣”这个主题思想转化到我们每位少先队员的实际行动中，通过在学校、家庭、社会三个层面参与不同类型的劳动，培养少先队员积极劳动的热情，养成爱劳动的好习惯，并能珍惜他人的劳动成果。在劳动的过程中，注意文明礼仪的养成。

　二、活动主题

　爱劳动明礼仪。

　三、活动时间

　20xx年x月x日——20xx年x月x日。

　四、活动内容

　(一)低年级

　1、在“五一”放假期间与爸爸妈妈一起对自己的家进行一次彻底的大扫除。

　2、知道“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”的含义，并能做到我的餐桌上没有一粒剩饭(菜)。

　3、学会自己整理小书桌。

　(二)中高年级

　1、了解3-4个全国劳模的名字和他们的事迹，制作成手抄报。

　2、清理自己的“小天地”(铺床、叠被子、整理书桌、打扫自己的房间等)。

　3、帮爸爸妈妈做一件力所能及的家务事，洗菜、淘米、洗碗、扫地、拖地等。

　4、在父母的协助下，会蒸米饭，学会做一道菜等。

　5、节假日期间，以志愿者的身份积极参加服务他人、奉献社会活动。(参与活动学生佩戴红领巾，留好活动照片)

　五、材料上交要求

　以上所有实践作业以学段部为单位在x月x日下午收齐送交德育处。

劳动的活动设计方案2

　一、活动主题

　欢度五一，感恩回报千万家

　二、活动时间

　20xx年5月1日-3日（周六—周一）

　三、活动内容

　1、惊喜换购仅需1元

　超市一次购满元，凭发票到服务台加1元换购商品（价值3-5元左右）。

　注：服务台人员做好台帐登记工作、现金的正确收取、小票的正确收集，以免出现误差。每天将收取金额上交财务，活动结束后，按照上交的现金核查换购商品。

　2、献惊喜礼金送给您

　超市一次购物满68元，收款时凭超市海报单页3元抵金券剪角，冲减3元现金（海报剪角有效期为20xx年5月1日——20xx年5月3日）；

　注：团购及场外个别专柜不参加；购物金额68元以上不累计计算；每次只能使用一次；

　3、买30元送10元现金券

　活动内容：超市一次购物满30元送价值10元的（超市专柜/联谊商业单位）xx现金券一张，买60元送2张，多买多送。

　四、注意事项

　1、现金券只能在指定专柜使用；

　2、现金券在月日至月日期间消费有效；

　3、现金券不找零，不兑换现金；

　4、购买xx专柜满xx元时使用一张，满xx元时使用2张，依次类推。

　5、现金券盖有本公司公章均为生效；

　6、本次活动的最终解释权归xx购物中心。

劳动的活动设计方案3

　一、活动时间、地点。

　1、4月23日——5月17日（如遇天气等原因不能如期进行，具体时间再另行通知）

　2、地点：xx小学排球场

　二、参赛对象及办法。

　1、参赛对象：xx小学全体教职工。

　2、组队办法：语文、数学教师以教研组为单位参赛，共4支队伍，其他教职工根据实际情况分配到各教研组，具体见附表。

　三、竞赛方法。

　1、比赛采用单循环比赛方法，单场比赛采用五局三胜制。

　2、上场人员人规定：比赛上场人数为5人，其中女队员不少于2人。

　3、比赛规则采用广西大众气排球竞赛规则。

　四、成绩记录及决定名次。

　1、两队比赛胜队得2分，负队得1分，弃权得0分，按积分多少排列名次。

　2、如遇两队或两队以上积分相等，按得失分率决定名次。

　五、裁判组人员。

　主裁判：

　副裁判安排详见附表。

　六、奖励办法。

　设一等奖、二等奖、三等奖和四等奖各一名，给予奖励一定的纪念品。

　七、比赛要求。

　1、各组组长做好赛前训练和安全工作，以保证比赛始终在井然有序中进行。

　2、参赛队员要服从学校安排，具有大局意识，遵循“娱乐第一，比赛第二”的原则，赛出水平，赛出风格。

　3、裁判员、相关工作人员，要听从指挥、服从安排，以严谨、认真的工作态度对待裁判工作，确保比赛做到公正、公开、公平。

劳动的活动设计方案4

　在20xx年五一国际劳动节来临之时，为了让全体师生了解五一节的由来、意义，了解并关爱各年代的劳模，并树立向他们学习的思想，鼓励学生关爱身边无私奉献的劳动者，懂得正是他们创造了美好的生活，培养学生热爱劳动的良好品质，并以实际行动，从自我做起，积极参加劳动，弘扬中华民族的优良传统。

　一、活动目标

　1、让学生了解五一节的由来、意义。

　2、让学生了解五一劳动节。

　3、让学生了解并关爱各年代的劳模，并树立向他们学习的思想。

　4、鼓励学生关爱身边无私奉献的劳动者，懂得正是他们创造了美好的生活。

　5、培养学生热爱劳动的良好品质，并以实际行动，从自我做起，积极参加劳动，弘扬中华民族的优良传统。

　二、活动时间

　20xx年x月xx日——20xx年x月x日。

　三、活动主题

　劳动光荣，奉献最美。

　四、活动对象

　全体学生。

　五、活动设计

　1、召开主题班会

　向学生宣传五一节的由来及意义。

　2、举办手抄报比赛

　各班分别制作一期“五一节”手抄报，要求内容丰富多彩，形式多样，能够体现劳动节的内涵，倡导同学们热爱劳动，从我做起，积极参加劳动。(每班x份)

　3、征文活动(三—六年级)

　以“劳动光荣，奉献最美”为主题，进行有奖征文比赛，要求：结合自己的亲身参加的劳动，写出真实的体会。用稿纸抄写，不少于xx字。x月x日之前上交。

劳动的活动设计方案5

　一、活动目的：

　为了进一步推进学校素质教育的开展，学校拟定在5月份开展"我有一双神奇的手"劳动节活动，以提高队员的实践动手能力，培养队员之间的团结合作精神，增强队员自强、自理的意识，提高队员全面素质。

　二、活动时间： 五月十八日至二十六日

　三、活动对象： 一至六年级

　四、活动形式： 现场竞赛。

　五、活动安排： （详见下表）

　六、具体细则： （详见各年级活动安排）

　七、竞赛办法： 每个年段共设有4——5个比赛项目，总分100分。每班可根据具体要求，每个项目派出三至四名同学参赛（不可重复），在规定时间内完成各个项目的比赛，每个项目均当场评分，最后累计班级总分，评出年级优胜。

　八、比赛内容安排：

　1、一、二年组主要开展生活自理能力方面的比赛，开展系鞋带、穿鞋子比赛、穿衣服、系红领巾比赛、捏橡皮泥比赛、叠衣服比赛等比赛项目。

　2、三年级重点开展巧手扎辫比赛、缝钮扣比赛、叠衣服比赛、摘菜比赛、捏橡皮泥比赛等项目。

　3、四年级重点开展巧手扎辫比赛、缝钮扣比赛、叠衣服比赛、摘菜比赛、缝垫子比赛等项目。

　4、五年级重点开展水果拼盆比赛、变废为宝制作赛、插花比赛、缝钮扣比赛。

　5、六年级重点开展水果拼盆比赛、缝钮扣比赛、插花比赛、实验设计操作比赛。

劳动的活动设计方案6

　活动目标

　1知道五月一日是国际劳动节，是所有劳动人民的节日。

　2了解爸爸妈妈日常工作的辛苦，加深对爸爸妈妈的爱。

　3激发劳动的愿望，愿意通过简单劳动为家人服务。

　活动准备

　1请家长录一段自己工作时的视频。

　2记录不同行业劳动者工作的视频，如工人、农民、医生、教师、科技人员、司售人员、服务人员的工作片断。

　活动重难点

　重点：知道五月一日是国际劳动节。

　难点：理解爸爸妈妈工作的辛苦。

　活动过程

　1引导幼儿夸赞自己的爸爸妈妈。

　(1)播放家长工作的视频，请幼儿说说爸爸妈妈正在做什么，引导幼儿夸一夸爸爸妈妈的勤劳和认真。

　(2)师：爸爸妈妈平时工作辛苦，小朋友们在家应该怎么做

　2引导幼儿了解不同行业的工作状态。

　(1)播放不同行业劳动者工作状态的视频，引导幼儿发现他们的工作为幼儿自己的生活提供了便利，引导幼儿尊重他们。

　(2)告诉幼儿劳动辛苦，劳动快乐，劳动最光荣，劳动的人们在“五一劳动节”里庆祝属于自己的节日。

　3组织讨论。

　师：爸爸妈妈为了我们的祖国更美好、你们更幸福，天天都在辛勤地劳动，小朋友们想不想在“五一”为家人做一些简单的劳动，让他们放松放松呢那么你打算为爸爸妈妈做些什么呢

劳动的活动设计方案7

　为了迎接国际五一劳动节，每个单位都会策划一些节目，我们幼儿园今年也别出心裁的制定了一系列的活动。

　希望通过此活动，教育孩子们从身边做起，从小事做起，好好学习，练好本领，长大了用自己的劳动去创造更多的神奇，用自己的力量为祖国为社会服务。

　一、活动的生成

　为迎接五一劳动节的到来，让幼儿对五一劳动节有了深刻的认识，引导幼儿认识周围的劳动人民，萌发幼儿热爱劳动人民的情感，懂得珍惜劳动人民的成果。我们大二班在节日前夕开展了劳动人民最光荣的主题活动。希望通过此活动，教育孩子们从身边做起，从小事做起，好好学习，练好本领，长大了用自己的劳动去创造更多的神奇，用自己的力量为祖国为社会服务。

　二、活动内容

　1、介绍五一国际劳动节。了解五一劳动节的由来，初步理解五一劳动节的含义。

　2、绘画各行各业劳动人民美术作品。介绍各行各业的劳动人民，初步了解不同劳动者对社会的不同奉献。

　3、谈话：说说我的爸爸妈妈相互介绍自己的爸爸妈妈的工作，知道他们工作的辛苦。

　4、组织幼儿义务劳动，如：擦桌子，椅子、洗抹布等。

　5、手工：制作美丽的花。组织幼儿将自制花朵送给幼儿园各行业的劳动者，并说一声祝福的话。

　6、学唱歌曲《劳动最光荣》。

劳动的活动设计方案8

　活动主题： 愿天下劳动者平安幸福

　活动范围： 国内各加盟商

　活动时间： xx年4月28日至5月6日

　活动目的： 促进销售增长，并吸引新顾客群的注意力，培养顾客的忠诚度，同时塑造和提高品牌形象,提升大唐通宝的知名度和美誉度。

　活动宣传： 电视、报纸广告、店内x展架(具体宣传方式可根据情况自定)

　活动可合作单位：美容院、商场、女性服装专卖店，合作方式为双方消费券的互换

　活动内容：

　1、“平安送给您”

　今年是本命年的您均可获赠精美玉雕平安扣一枚。

　2、“翡翠丽佳人、贵人戴翡翠”

　准备在5月结婚的新人购买婚庆类翡翠饰品(手镯类、花件类等)的，均可享受6、6折的优惠，并赠送精美玉雕龙凤配一枚，还可试戴店内2到3件产品(具体产品加盟商可自行指定，建议选择翡翠寓意较好的)作为婚礼当天婚庆服装的搭配。

　3、“一生戴玉、终生富裕”

　凡和各加盟店老板同姓的或身份证上可拼出20xx-5-1的顾客均可享受51折的真情优惠。

　4、活动期间全场产品8折优惠。

　5、加盟商若经营有贵金属或其它珠宝饰品的，可相应推出互动优惠活动，

　备注：

　1、店内所做活动，须提前向员工详细说明。

　2、活动前，须给员工做服务礼仪和销售技巧的培训。

　3、本方案涉及的折扣、赠品、活动时间跨度各加盟商均可依情自定。

劳动的活动设计方案9

　一、指导思想：

　教育幼儿从小热爱劳动，从自己做起，从小事做起，在自己的事情自己做的同时能为他人、为集体服务，培养幼儿的责任感和社会适应能力。让孩子们在“劳动真快乐”主题中亲身体验到“劳动的快乐、劳动的光荣”，从而萌发热爱劳动者、珍惜劳动成果的情感。

　二、具体安排：

　1．时间：20xx年4月26日~30日

　2．地点：本园、各班

　3．参加对象：全体教师和幼儿

　4．活动负责人：各年级组长、各班班主任教师

　5．活动内容：各班结合“五一”劳动节主题活动，进一步挖掘潜在教育资源，开展“劳动真快乐”的主题活动。同时对幼儿进行假期安全教育，提高安全意识和自我保护意识，并请家长协助进行安全教育。

　小班活动：帮爸爸妈妈做一件事情，如：收拾玩具物品，拿拖鞋，倒垃圾等。

　中班活动：为班级做一件事情，如：整理图书玩具，抹桌椅，浇花等。

　大班活动：为幼儿园做一件事情，如：幼儿园公共场所捡垃圾，擦洗墙壁瓷砖、楼梯扶手、门、窗台等（安全的场所）。

　三、注意事项：

　1．各班活动要进行备课并在周计划中予以具体安排落实。

　2．小班可结合“帮爸爸妈妈做一件事情”组织一节专门的谈话活动。

　3．大班年级组长做好各班活动内容、场地的协调。

劳动的活动设计方案10

　为了庆祝“五一”国际劳动节，增添节日气氛，增强我镇教职工凝聚力，展示新时代我镇教师的风采。xx镇中心小学行政及工会研究，决定开展以“我健康、我快乐”为主题的庆祝活动。具体方案如下：

　一、领导机构：

　组长：

　副组长：

　组员：

　二、活动时间 ：xx年4月23日下午1：30开始

　三、活动地点： xx中心小学校园

　四、参加人员： 全镇教职工

　五、活动内容： 文艺表演

　六、活动主持人：

　七、活动要求：

　1、各校要高度重视，提高认识，精心准备，确保活动效果，学校校长、工会小组长要亲自组织排练活动，各校工会小组长请于4月15日前交本校节目报名表及有关节目音源发送到邮箱，以便于活动节目编排。

　2、全镇所有工会会员都要按时参与(要求4月23日下午1：20前到会场)，如无十分特殊不能缺席。除白沙、满堂、新龙、新成、景乐学校准备两个节目外其他每间学校准备一个节目，参加表演的队员要准时到位参加表演。

　八、活动奖项设定： 一等奖5名，二等奖7名，三等奖若干名。

　特别交待：

　一、部分学校节目类型安排表(见下表1)

　二、各校节目报名表(见下表2)

　三、评委、后勤工作安排：

　1、活动评委：

　2、会场布置由杨汉德副校长负责安排。

　3、音响：

劳动的活动设计方案11

　五月，是枝繁叶茂生机盎然的季节，是体现劳动价值和劳动美的月份，为迎接我国第五十七个五一劳动节，我镇宣传办、团委、工会、宣传文化中心、东升劳动和保障分局、教办联合举办东升镇“五一”劳动节征文比赛活动,具体方案如下：

　一、参加对象：

　凡在东升镇工作和学习的各界人士均可投稿参加。

　二、征文要求：

　(1)题目自拟，内容在1500字左右，体裁不限，以“共创东升繁荣，共建和谐社会”为主题。

　(2)所有参赛文稿必须用a4纸打印（标题小二号字，正文用四号字，并在标题下注明单位及姓名）。

　三、投稿办法：

　自通知之日起至xx年4月25日前，学校的作品交镇教科文卫办孔令鹏老师，电话：/社会（机关、厂企、群众）的作品交镇宣传文化中心，电话：。

　四、展出时间地点：

　获奖作品从xx年4月30日——5月8日在高沙文化广场文化走廊展出。4月30日早上10点在现场颁奖。

　五、奖项设置：

　征文赛设成人组和学生组评奖，各组设一等奖2名、二等奖3名、三等奖4名、优秀奖若干名。

　一等奖4名，每名奖200元，证书一本，共840元；

　二等奖6名，每名奖100元，证书一本，共660元；

　三等奖8名，每名奖80元，证书一本，共720元；

劳动的活动设计方案12

　一年里有着许多的节日，“五一”劳动节即将来临，随着孩子逐渐地长大，结合小班幼儿的年龄特点和接爱能力，为了让幼儿了解和懂得尊重他人的劳动。与幼儿园的实际情况相联系，让幼儿走出幼儿园，踏上社会，积极参与公共社会活动，培养幼儿从小懂得关心他人，关心身边的'事，提高幼儿的责任感和社会适应能力。

　一、活动目标

　1、知道五月一日是国际劳动节，是所有劳动人民的节日。

　2、了解各行各业人们的劳动，并体验劳动是件辛苦又快乐的事。

　3、激发幼儿爱劳动的愿望。

　二、活动准备

　假日里，布置幼儿去附近的理发店理发，到超市购物等，了解人民的劳动。

　三、活动过程

　1、教师介绍五月一日是国际劳动节，知道是所有劳动人民的节日。

　2、请幼儿回忆参观理发店、超市的情景，进一步了解这些地方的工作人员劳动的辛苦。

　教师提问：你在这些地方看到了些什么？他们是怎样劳动的？

　3、幼儿讨论，帮助幼儿进一步了解劳动是件辛苦而又快乐的事。

　提问：理发店的叔叔阿姨都干些什么事？没有他们会怎样？超市里叔叔阿姨每天站着累吗？既然累为什么还要干？你觉得他们的心情怎样？为什么？

　4、带领幼儿参加幼儿园公益劳动（捡石子、捡树叶、扫地），并观察劳动后场地的整洁，让幼儿进一步体验劳动的辛苦和快乐。

劳动的活动设计方案13

　一、活动时间∶ 20xx年x月x日上午

　二、活动地点∶ 幼儿园的种植地

　三、参加人员∶ 托班组各个成员

　四、活动准备∶ 大花篮一只、玫瑰花人手一只、相机一部

　五、活动目标∶

　1、通过本次活动锻炼幼儿手部的小肌肉和下蹲的动作。

　2、经过种花让幼儿知道要爱护花草树木，不能轻易的去破坏它。

　3、感知春天的美丽景象以及体验活动带来的快乐。

　六、具体安排∶

　1、介绍春天的自然景象以及认识花草树木

　2、根据主题设计教学活动如《蝴蝶花》、《花开拉》、《小熊种花》等。

　3、幼儿实践活动《小熊种花》

　A、先通过介绍让幼儿认识花的种类。

　B、出示玫瑰花让幼儿着重认识，并告诉幼儿今天的活动。

　C、教师通过详细讲解种花过程，为了让更多的幼儿都会操作，以及了解用正确地方法去种植。

　D、最后将组织幼儿到户外进行种花活动，并将孩子进行时的动态用相机记载。

　并对孩子进行相应的教育〈花可以看，但是不能去故意破坏它，也可以去轻轻地触碰〉

　七、活动小结∶

　通过以上这样实践活动既锻炼了幼儿的手部肌肉发展，也对爱护花草有了一定意识，同时也感受到春天的环境美，这样的活动既给孩子留下美好的回忆又带给了幼儿活动的重要意义，其实有些教育并不是靠嘴巴说就能达到的，我想能让幼儿更有效地吸收经验及教育实践是一个很好的方法。

劳动的活动设计方案14

　一、活动目的

　1通过开展以“我劳动，我光荣;我创造，我幸福”为主题的系列活动，让同学们了解“劳动节”的由来，了解我国不同时代的劳模风采。

　2通过有计划有组织的开展各类活动，从宣传“我劳动，我光荣;我创造，我幸福”这个主题思想转化到我们每个学生的实际行动中。

　3通过在学校、家庭两个层面参与不同类型的劳动，培养爱劳动的热情，养成爱劳动的好习惯，争做“劳动小能手”。

　二、活动形式

　1、四至六年级开展征文比赛。

　具体要求：围绕“我劳动，我光荣;我创造，我幸福”主题，通过查找、阅读有关宣扬劳动美德、赞美人民劳动成果等内容的文章，或发生在自己身边的有关热爱劳动的事例，把自己的感受写下来。字数在500字左右。体裁不限，可以是诗歌、散文、记叙文等。

　2、一至三年级开展劳动小能手活动。

　主题：“我是劳动小能手”

　具体要求：一至三年级的学生做一些力所能及的家庭劳动，尤其是从清理自己的小天地着手，如：整理铺床、整理书柜、洗碗等，并写一篇相关的记叙文。

　三、活动要求

　1、各班同学利用“51”期间，根据活动主题，积极开展体验活动。

　2、各班于假期后先自行评比，并择优选送学校大队部。每班每种形式的作品各选送2份，大队部将组织评比，并对优秀作品给予不同形式的展示。

劳动的活动设计方案15

　为隆重庆祝“五一”国际劳动节，团结我校全体教职员工、振奋精神、坚定信心、顽强拼搏、与时俱进、发愤学习、锐意创新，激发广大教职员工的主人翁精神和工作积极性，推动和谐社会构建，增强集体主义观念，增大学校的凝聚力、竞争力和战斗力，丰富我校教职员工节日文化生活，同时营造良好的工作氛围，经学校研究，决定在“五一”来临之际，开展“庆五一”庆祝活动。具体方案如下：

　一、组织与 领导：

　为了确保活动圆满顺利，达到预期目的，特成立活动领导小组，名单如下：

　组长：xx

　副组长：xx、xxxx、xx

　成员：全校教师

　二、活动时间：

　20xx年4月30日下午两节课后

　三、活动安排：

　1、教师足球操比赛：分8个组(以开学时的分组为主)

　比赛地点;教学楼前的篮球场。

　2、体育游戏比赛：(每组选派8名教师上场)

　要求：每个组一个纸杯，每人一个吸管，不许动手，只能用吸管运纸杯，哪个组运的快就获胜。

　3、室内操比赛

　4、知识必答题：答对计9分，答错不给分。(题目的内容是下发的宣传资料)

　5、广播体操比赛

　四、评比和奖励：

　所有项目以小组计总积分，每个项目按9、7、6、5、4、3、2、1计分，如有并列就记两个名次的平均分，最后根据总分评出一等奖2名、二等奖2名、三等奖4名，如在总分中也有并列现象，那么一、二、三等奖的数量也会做相应的调整，最后根据名次给予适当的奖励。

photoshop怎样制作劳动节快乐动态图

动态图即GIF,GIF(GraphicsInterchangeFormat)的原义是“图像互换格式”,是CompuServe公司在1987年开发的图像文件格式。GIF格式的特点是其在一个GIF文件中可以存多幅彩色图像,如果把存于一个文件中的多幅图像数据逐幅读出并显示到屏幕上,就可构成一种最简单的动画。

photoshop制作劳动节快乐动态图的方法是:

1、打开ps软件,“文件--新建”适当大小白色背景文件;

2、点击左边工具栏“T”文字工具,打字;

3、ctrl+t调整大小位置,栅格化文字;

4、双击调出“调出样式”,设置“斜面和浮雕”、“投影”等效果;

5、创建新图层,用不同颜色在文字两端画两条直线,模糊;

6、右键点击图层,“创建剪贴蒙版”;

7、右键文字图层,栅格化图层样式,打开“窗口--时间轴”,设置动画帧及帧显示时间;

8、“文件--存储为web使用格式--预览--另存为”GIF,完成。

劳动节海报怎么画

劳动节海报怎么画如下:

1、如果我有一台幸福遥控器,就永远点播你的频道,锁定你的笑意。如果我有一台时间穿梭机,就永远停在你的身旁,四季永不分离。亲爱的,五一快乐!

2、劳动人民多光荣,全国统一放假期。出门在外不容易,五一节里要欢喜。一年到头多辛苦,今是咱们的节日。吃喝玩玩逛逛街,美美享受好生活。劳动节快乐!

3、水在流,鱼在游,忘掉所有的忧和愁,风在吹,雨在下,很想让你笑一下,天有情,地有情,祝你时刻好心情,愿劳动节开心。

4、五一长假将至,旅游不要疲惫,吃喝玩乐太累,餐餐美味飘香,肥腻最伤肠胃,水果蔬菜多吃,饮酒适量别醉,注意身体健康,节日快乐无忧!

5、五一到,春色好,青山处处闻啼鸟;彩云飘,阳光照,花儿朵朵枝头俏;步履轻,眉眼笑,生活悠悠奔美好;杨柳摆,思绪飞,幸福天天无烦恼!

6、花是牡丹美,人为朋友亲,交友不交金和银,只交朋友一颗心。水流千里归大海,人走千里友谊在,大树连根,朋友连心。劳动节快乐!

7、劳动节到了,如果郁闷,就出去走走吧;如果烦躁,就安静读读书吧;如果疲倦,就躺下睡睡觉吧;如果无聊,就欢快唱唱歌吧;如果想我,就请我吃吃饭吧!

8、五月阳光明媚,日子有滋有味。美食对你口味,身子不再劳累,精神格外矍铄,天天十分陶醉。压力烟消云散,笑容甜美灿烂。劳动节快乐!

9、五一小长假,快乐不打烊。出门逛一趟,收获一大箱。野外风光好,呼吸更舒畅。家人聚一起,幸福更绵长。朋友来聚会,友谊万年长。愿你五一节,丰富又多样!

10、一个微笑,绽开完美的一天;一缕阳光,开启平凡的快乐;一条信息,传递最诚挚的祝愿,写一声叮咛,道一句平安,祝幸福弥漫在你生命的每一个瞬间!劳动节快乐!

11、蜜蜂的劳动,带来了花朵的芬芳;春蚕的劳动,带来了精美的衣裳;你的劳动,带来了美好的希望。劳动节到了,愿你的生活因劳动而精彩闪亮!

12、祝你在这五一节里,心像怒放的花,不只开一朵,今天虽然是劳动节,但也要多多注意休息,保持身体安康。祝节日快乐,生意兴隆!

13、把烦恼忧愁统统倒进“垃圾箱”;把健康快乐存入“银行储蓄”;把好运幸福“打包邮寄”给你。愿你生活开心幸福,祝五一劳动节愉快。

14、五一劳动节,祝您:春风得意有来头,悠闲自得有奔头,心情舒展你眉头,快乐涌上你心头,烦恼抛在脑后头,身体康健好兆头!

15、五一劳动节,劳动最光荣,送你五个一,万事会如意,愿你每一年都风调雨顺,每一月都多发奖金,每一天都开心快乐,每一时都健康安好,每一秒都幸福微笑。

五一劳动节卡片怎么做

五一劳动节卡片制作步骤如下:

准备材料:卡纸、手工纸、剪刀、双面胶、水彩笔。

1、首先先把手放在卡纸上描一下手。

2、然后按着印子剪下来。

3、然后贴到黑色的卡纸上。

4、然后用手工纸卷一个杆。

5、其次拿一张手工纸对折。

6、然后剪成刷子状。

7、粘上双面胶。

8、然后再对折。

9、粘到杆上。

10、然后把做好的拖把放到手上。

11、让手指握住拖把。

12、最后加上文字点缀一下就完成了。

五一劳动节的由来:

五一国际劳动节亦称“五一节”,在每年的五月一日。它是全世界无产队级、劳动人民的共同节日。此节源于美国芝加哥城的工人大罢工。1886年5月1日,芝加哥的二十一万六千余名工人为争取实行八小时工作制而举行大罢工,经过艰苦的流血斗争,终于获得了胜利。

为纪念这次伟大的工人运动,1889年7月第二国际宣布将每年的五月一日定为国际劳动节。这一决定立即得到世界各国工人的积极响应。1890年5月1日,欧美各国的工人阶级率先走向街头,举行盛大的示威游行与集会,争取合法权益。从此,每逢这一天世界各国的劳动人民都要集会、游行,以示庆祝。

中班社会活动劳动最光荣说课稿（通用9篇）

　作为一位无私奉献的人民教师，时常需要用到说课稿，写说课稿能有效帮助我们总结和提升讲课技巧。说课稿应该怎么写才好呢？下面是我为大家整理的中班社会活动劳动最光荣说课稿（通用9篇），仅供参考，大家一起来看看吧。

中班社会活动劳动最光荣说课稿1

　活动目标

　1、使幼儿理解歌曲的内容，初步学会歌曲的演唱方法。

　2、使幼儿知道唱歌时应该用最优美的声音唱。

　3、培养幼儿热爱劳动的品质。

　活动准备

　1、课件-歌曲《劳动最光荣》

　2、课件-：蜜蜂儿歌-《劳动最光荣》

　太阳光金亮亮雄鸡唱三唱花儿醒来了鸟儿忙梳妆小喜鹊造新房

　活动过程

　一、导入

　1律动：手挽花，要求幼儿用优美的动作进行表演

　2歌曲-大雨小雨让幼儿用最好听的声音唱歌，注意唱大雨的声音时，应该声音大一点，唱小雨的声音时唱的声音小一点。

　二、展开

　1幼儿学唱歌曲-劳动最光荣出示-蜜蜂提问：小蜜蜂是爱劳动的小动物吗

　请小朋友说说小蜜蜂是怎样爱劳动的

　教师：雄鸡一早就来唱歌，它特别的勤劳。小喜鹊在造新房，小蜜蜂在采蜜糖，他们都很勤劳。大家要向他们学习。

　老师这里还有一首歌曲呢，你听一听歌曲里面唱的什么，听出来的小朋友来告诉大家。

　2教师完整的示范歌曲一遍

　3教师引导幼儿按歌曲的节奏说歌词两遍幼儿听旋律，闭上眼睛轻轻的听，用身体的动作打节奏，直到幼儿熟悉。

　4让幼儿把歌词填到旋律里面，教师重点示范：附点音符的地方，让幼儿多唱，熟悉。

　5请幼儿按自己的意愿表演歌曲

　三、结束音乐游戏：种葵花幼儿在游戏中自然结束。

　活动反思：

　《劳动最光荣》是一个音乐欣赏活动，欣赏活动中“创造”是非常重要的。虽然只是一个欣赏活动，但活动中我把歌唱教学也作为了一个重点，因为歌曲的歌词内容唱的都是孩子们所熟悉并喜欢的动物，而且这首歌也是比较传承的歌，部分孩子能唱上那么几句，所以孩子们听几遍就能够很好的演唱。

中班社会活动劳动最光荣说课稿2

　活动目标

　1、 让幼儿理解和感受歌曲活泼、欢快的情绪。

　2、 重点学唱歌曲的第一段，教育幼儿要学小蜜蜂和小喜鹊，不学花蝴蝶，做个爱劳动的好孩子。

　3、培养幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力。

　4、初步学习用对唱的方式演唱歌曲。

　教学重点、难点

　1、歌曲中的“来”字唱一拍半，不宜把握。

　2、 活动的重点是体验劳动创造财富的快乐，感受音乐的基本情绪，并能随着音乐即兴表演。

　活动准备

　1、 根据歌曲画一幅背景图，小蜜蜂、小蝴蝶、小喜鹊、公鸡的头饰。

　2、进场音乐磁带、《劳动最光荣 》的歌曲磁带、录音机、电子琴。

　活动过程（活动过程的表述不必详细到将教师、学生的所有对话、活动逐字记录，但是应该把活动的主要环节很清楚地再现，即开始环节、基本环节、结束环节、延伸环节。注：重点表述基本环节）

　过程一：进场（常规培养）

　1、听进场音乐做动作进场。

　2、 教师弹琴，引导幼儿做发音练习。

　过程二：故事导入

　1、教师语言引导：今天老师给小朋友讲个故事，名字叫《小猫钓鱼》。

　2、导入课题：劳动最光荣

　过程三：熟悉歌词

　1、 出示背景图，请幼儿欣赏。

　2、 引导幼儿观察场景：雄鸡歌唱、鸟儿梳妆、喜鹊造房、蜜蜂采蜜，青青的叶儿、红红的花，小蝴蝶玩耍。

　3、 教师引导幼儿根据背景学说歌词。

　过程四：学歌曲

　1、欣赏歌曲：教师组织幼儿安静地倾听歌曲。在欣赏完乐曲后教师启发幼儿说出自己内心的感受。

　2、教师组织幼儿根据音乐旋律打节奏，并边打节奏边唱歌曲。

　3、教师教幼儿逐句跟唱歌曲，初步学唱。

　4、教师弹奏音乐旋律请幼儿大声练习演唱。

　过程五：表演唱

　教师请幼儿选择自己喜欢的头饰戴在头上，边唱边即兴表演与自己头饰动作相对应的动作。

　教学反思

　《劳动最光荣》是一个音乐欣赏活动，欣赏活动中“创造”是非常重要的。虽然只是一个欣赏活动，但活动中我把歌唱教学也作为了一个重点，因为歌曲的歌词内容唱的都是孩子们所熟悉并喜欢的动物，而且这首歌也是比较传承的歌，部分孩子能唱上那么几句，所以孩子们听几遍就能够很好的演唱。于是活动就变成了一种歌表演的形式，我把音乐和舞蹈融于一体，而舞蹈的动作就来自于孩子们的“创造”，是孩子最易接受的一种表现方式，它把无形的声音同无声的形态动作结合在一起，能充分调动孩子的积极性，有利于他们的身心得到全面发展。而歌表演是以歌为主，动为次，所以在教学中我采取动、静交替的办法，并提出要求，请幼儿创编的动作不要过大，并根据歌词内容，适当的反馈幼儿的动作并采用设计优美而又确切表达歌曲情感的表演动作，使演唱更富有情感的表达性。

　另外，在活动中我还渗透了一些“劳动节”方面的知识，我向孩子解释了一番，一开始孩子们都觉得劳动是一件不好的事，因为很辛苦，后来我又问了“爸爸妈妈劳动后会得到什么？”、“农民伯伯们劳动后又会得到什么”等等问题让孩子明白了劳动虽然辛苦，但是劳动后必定会有所收获，收获的过程就会非常的快乐，从而就自然地引出了“劳动最光荣”……

中班社会活动劳动最光荣说课稿3

　活动目标

　1、理解歌词内容初步学唱歌曲。

　2、用欢快的情绪唱歌体验歌曲所表达的情感。

　3、懂得劳动是快乐的、光荣的只有劳动才会有幸福生活。

　4、用简单的肢体动作表现小动物们热爱劳动的情感。

　5、通过歌曲激励幼儿从小爱劳动、养成爱劳动的好习惯。

　活动准备

　录音磁带

　活动重点难点

　重点：学唱歌曲、理解歌词内容。

　难点：唱准附点音和切分音

　活动过程

　一、引入课题、激发兴趣。

　1、播放音乐《幸福拍手歌》全体幼儿在欢快的音乐声中高高兴兴进入活动室。

　2、师今天老师给小朋友们带来了一首非常好听的歌你们想听吗想听引出劳动的动画场景。

　3、欣赏农民伯伯、叔叔阿姨工作劳动的动画场景。

　小结：

　老师根据动画内容作简单总结让幼儿懂得我们的幸福生活是劳动创造出来的知道劳动是光荣的。

　二、学习歌曲

　（一）、欣赏歌曲播放提问

　1、歌曲中有哪些小动物

　2、它们有哪些本领

　3、你最喜欢哪个小动物为什么

　（二）、学唱歌曲

　1、发声练习

　2、播放幻灯片

　3、教唱歌曲。强调幼儿唱准附点音和切分音

　4、全体幼儿在钢琴伴奏下齐声唱歌。启发幼儿用欢快的情绪唱歌

　5、歌曲自由表演唱。老师引导幼儿根据歌曲内容用简单的肢体动作边唱边表演

　（三）、律动《种树浇水》

　活动小结

　老师相信小朋友们都是爱劳动的孩子一定能像歌曲中的小蜜蜂、小喜鹊那样爱劳动、自己能做的事情自己做。设计意图大班幼儿即将进入小学生活培养他们的劳动意识非常重要结合幼儿的年龄特点我选择了《劳动最光荣》这首歌歌曲活泼、欢快歌词易懂内容以动画形式出现幼儿感兴趣、容易理解和掌握。通过看图、唱歌、律动表演动使幼儿懂得劳动是快乐的、光荣的只有劳动我们才会有幸福的生活从而激励幼儿从小爱劳动、养成爱劳动的好习惯。

中班社会活动劳动最光荣说课稿4

　活动内容：劳动最光荣

　活动目标：

　1、尝试参加一些社会公益劳动，体验过去光荣的情绪，激发幼儿对劳动的热爱。

　2、感受歌曲的节奏，激发幼儿尝试用相应的节奏打出歌曲的节奏。

　活动准备

　音乐磁带、课件、挂图

　活动过程

　一、游戏照镜子：

　拍手律动，继续锻炼幼儿的节奏练习和动作的协调能力

　二、听听敲敲：

　1．在开始部分请幼儿安静的倾听音乐。并在欣赏完乐曲后教师启发幼儿说出幼儿内心的感受：

　①你能听出这首曲子有什么变化吗？

　②你听了之后心里有什么感觉？（欢快的、悲伤的、速度轻快的、缓慢的）

　2．再次播放乐曲请幼儿欣赏，并让幼儿尝试听出这是一首三段体的乐曲。并尝试听出A段和B段是重复的。

　①你能听出这首乐曲分几段吗？

　②它们有什么不同？

　3．请幼儿看图欣赏乐曲，并尝试看图自己编出歌词，帮助幼儿理解乐曲，感受乐曲平稳的节奏，通过歌词让幼儿感受到乐曲热情和奔放。

　三、唱唱跳跳：

　1．请小朋友看挂图听音乐，你能听出歌曲了都有什么吗？

　2．教师清唱，让幼儿感受倾听，学唱歌曲。

　3．请小朋友注意听，老师唱出了什么故事。

　4．通过唱歌让幼儿感受出全乐曲最低的音在哪里，让幼儿唱出。

　5．A组演唱B组表演（合作），然后交叉练习。

　6．迁移运用：请小朋友边唱边创编动作，自由表演。

中班社会活动劳动最光荣说课稿5

　一、活动目标：

　1、知道“五一”国际劳动节是劳动者的节日。

　2、懂得劳动是最光荣的。

　3、有参与劳动的热情和兴趣。

　二、活动准备：

　1、劳动工具或替代物品。

　2、教学挂图：《劳动最光荣》。

　3、歌曲磁带，录音机。

　三、活动过程：

　1、幼儿欣赏歌曲《劳动最光荣》。

　（1）教师：歌曲里有谁？它们在干什么？

　幼儿看教学挂图，再次欣赏音乐。

　（2）教师：你们想学习歌曲中的谁？为什么？

　（3）我们一起来学一学它们是怎么样劳动的。

　幼儿随音乐做模仿喜鹊、蜜蜂等劳动的动作。

　2、了解"五一"国际劳动节的含义。

　（1）教师：人们为了歌颂劳动者，将每年的五月一日定为节日，你们知道这是什么节日吗？

　（2）教师：你们知道有哪些人在这一天过节呢？

　（3）教师：为什么这一天是你们的爸爸妈妈、爷爷奶奶还有老师的共同节日呢？

　3、游戏"我也来劳动"。

　（1）教师：小朋友长大以后也会成为一个光荣的劳动者，那么你想做什么呢？

　幼儿自选一样能代表自己理想的劳动工具或替代物。

　（2）幼儿随《劳动最光荣》的歌曲，手拿劳动工具或替代物，根据自己对相应职业的想象随音乐做动作。

中班社会活动劳动最光荣说课稿6

　活动目标：

　1、通过对各种行业的劳动内容的初步了解，使幼儿了解劳动的艰辛，直接激发幼儿对劳动者的尊重之情。

　2、通过活动体验劳动所来的成功感，培养幼儿热爱劳动好习惯。

　3、培养幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力。

　4、通过学唱歌曲，体验歌曲的氛围。

　5、让幼儿知道歌曲的名称，熟悉歌曲的旋律及歌词内容。

　活动准备：

　1、各行各业劳动者的，如：医生、司机、警察、消防队员、教师、营业员等。

　2、歌曲《劳动最光荣》的磁带、录音机或钢琴。

　活动过程：

　欣赏歌曲《劳动最光荣》，吸引幼儿注意力，培养幼儿热爱劳动的好习惯。

　1、教师出示劳动者的，提问：

　(1)“上的人是做什么工作的”

　(2)“他们工作时主要做哪些事情”

　2、学习儿歌《勤劳的孩子》

　(1)教师讲解儿歌每一句话的意思。

　(2)请幼儿跟随教师一起学念儿歌。

　(3)幼儿站起来围成半圆，和教师一起一边念儿歌，一边做模仿动作。

　活动反思：

　1．歌曲具象，让幼儿“动心”

　幼儿的学习是心灵的接触，因为只有心灵方能达到心灵，知识的传授也不能脱离心灵的轨道。当幼儿“动心”后，才能直接触及幼儿的理智和心灵，从而作用于对事物的认识，对自身的反思。

　要让幼儿对歌唱活动“动心”，首先要有意识地选择一首能激发幼儿“动心”的歌曲。“劳动最光荣”的音乐用节奏、装饰性变奏的手法发展为A+A′的结构，旋律用五声音阶宫调式，活泼明朗，节奏鲜明。但整个歌曲较长，作为歌唱活动开展就必须截取，A部分：“太阳光，金亮亮，雄鸡唱三唱，花儿醒来了，鸟儿忙梳妆。小喜鹊造新房，小蜜蜂采蜜忙，幸福的生活从哪里来？要靠劳动来创造。”歌词具体形象，易于理解，符合大班幼儿好模仿，对生活化的、趣味性的、象声的、象形的歌曲特别感兴趣的年龄发展特征。

　2．策略有效，让幼儿“开心”

　（1）教师的清唱。随着电教设备、多媒体的投入，老师的清唱似乎“难得一求”。 中班幼儿还没有能力视唱，听唱便成了他们学唱歌的唯一途径，歌唱活动首先得让幼儿听清楚演唱的内容是什么。在清唱时，教师走近幼儿、走进幼儿，字正腔圆地和幼儿面对面唱歌，通过教师自己的范唱将歌曲所要表达的感情以幼儿能接受的方式充分表现出来，由内而外，以情带声，让幼儿感受到歌唱时“弹”的魅力，从而产生情绪、情感的共鸣，促使幼儿与教师一起歌唱。

　（2）图谱的'运用。对于中班幼儿来说，他们更能接受直观的事物。图谱教学在歌唱活动中的运用是一种视觉参与，它更具体、更形象地展现歌曲的结构、内容，由于“劳动最光荣”的歌词无规律可循，“突出顺序法”能有效地帮助幼儿解决记忆困难，促进幼儿积极动脑、主动学习。在倾听了教师的清唱后，“你听到了什么？”针对幼儿的回答出示对应的图谱；再次倾听教师的演唱后（伴奏很轻），给图谱按照歌词的先后顺序排队；幼儿尝试演唱后，找一找“你最喜欢哪句？”“哪句你觉得有困难？”对于“喜欢”的，图谱具有提示歌词的作用，对于“困难”的，则直接点击图谱，大家一目了然。图谱运用的每一个环节，教师都提供了充分自主学习的机会，引导幼儿在乐中学。当然，运用图谱应关注其科学性，不是每个歌唱活动都需要利用图谱，只有教师适宜地选择、有效地利用，才能最大限度地发挥它的作用。

中班社会活动劳动最光荣说课稿7

　活动目标：

　1初步学唱歌曲《劳动最光荣》，唱准旋律，唱清楚歌词。

　2通过倾听和观察感知、记忆歌词的内容。

　3培养爱劳动的情感。

　活动准备：

　配套磁带、图谱活动过程：

　1活动导入。

　（1）教师和幼儿一起谈论有关劳动的话题。

　师：我发现我们的教室，游戏区非常干净，是谁这么能干，这么爱劳动？

　在家里，小朋友可以帮妈妈做哪些力所能及的事情呢？

　2学唱歌曲《劳动最光荣》。

　（1）欣赏歌曲，初步感知歌词。

　师：我们一起来欣赏一首歌曲，仔细听一听歌里唱了些什么？

　（2）再次欣赏歌曲，运用，初步熟悉歌词。

　师：请小培养再仔细欣赏歌曲，用歌里的话说一说歌里唱了些什么？（幼儿说出一句歌词，教师即出示相应的）

　（3）再次欣赏歌曲，按照歌词顺序给排队。

　师：小朋友听出了这么多的歌词，哪一句先唱，哪一句后唱呢？我们再听一遍，一边听一边把按歌词顺序排好好吗？（必要时可以唱完一句暂停，放好后再播放下一句）

　（4）按节奏念歌词。

　师：这样放的顺序对吗？我们念一遍来检查一下（教师带领幼儿按节奏念歌词，速度稍慢）。

　（5）重点练习歌曲中的切分节奏和弱起节奏。

　师：你们有没有地方觉得困难的地方？（教师引导幼儿发现歌词或节奏掌握的还不准确的部分，重点练习切分节奏和弱起节奏）（6）跟随教师学唱歌曲。

　师：我们现在跟着钢琴一起轻轻唱歌，要看着，把歌词唱清楚，好吗？（演唱1-2遍，可针对一字多音和弱起节奏单独练习）（7）练唱歌曲。

　师：我们玩捉迷藏的游戏，如果将拿走，你们能清楚地唱歌吗？（教师可以请幼儿分几次将拿走，每拿走一次就练习一遍歌曲）

　3边唱歌边表演。

　师：这首歌还可以边唱边表演，你们想做什么动作呢？

　教师和幼儿边唱歌边表演。

中班社会活动劳动最光荣说课稿8

　活动目标

　1、了解一些成人的劳动，萌发幼儿尊敬劳动者的初步情感。

　2、 激发爱劳动的情感，感意为集体做事。

　3、了解成人的劳动，激发爱劳动的情感。

　活动准备：

　1、预备一些小水桶、抹布、小刷子等工具，供幼儿劳动之用。

　2、选择人物（如商店售货员，汽车的司机，厨房的厨师，马路上的警察），带领幼儿观察成人的劳动。

　3、创设环境：老师和幼儿共同收集材料，布置成人劳动成果展览会（可用实物也可用），预备一些成人劳动的照片和。

　活动过程：

　1．在选择好的地点观察成人的劳动

　2、师介绍一下，幼儿园厨房、清洁工等、园外售货员、交通警等。带领幼儿观察成人的劳动，可以是一个对象，也可能是几个对象。在活动中，教师可引导幼儿观察成人劳动，并通过与成人交谈，了解劳动的辛劳与愉乐。

　3、引导幼儿：谁给我们生活带来了方便？ 我们出门可以坐车，饿了可以去饭店吃饭，买东西可以进商店，……非常方便，你们知道谁给我们送来这些方便？” 问幼儿如果没有他们的劳动，我们的生活将会怎么样？

　4、 参观劳动成果展览会，教师应从幼儿的喜好、爱好出发，引导幼儿参观，如在参观前可提示“你最喜欢哪样东西，它有什么用（点明这些东西是我们生活中不能缺少的。）等等。

　活动结束：

　告诉幼儿可以参加力所能及的劳动，在幼儿园做好小小值日生。

　听儿歌：值日生

　太阳出来眯眯笑，值日生呀来得早。先把桌子擦干净，再把椅子摆摆好，

　玩具图书放整齐，再给花儿把水浇。小朋友们眯眯笑，今天的值日生真正好！

中班社会活动劳动最光荣说课稿9

　活动目标

　1、初步学唱歌曲，唱准旋律，唱清楚歌词。

　2、通过倾听和观察感知、记忆歌词的内容。

　3、培养爱劳动的情感。

　活动准备

　课件准备：《劳动最光荣》歌曲音频、歌曲伴奏音频，歌曲内容相关。

　活动过程

　引导幼儿谈论有关劳动的话题。

　——我发现我们的教室非常干净，是谁这么能干把教师打扫的这么整洁干净？

　——在家里，小朋友可以帮妈妈做哪些力所能及的事情呢？

　播放歌曲，组织幼儿学唱歌曲《劳动最光荣》。

　1播放歌曲《劳动最光荣》，请幼儿欣赏，初步感知歌词。

　——我们一起来欣赏一首歌曲，仔细听一听歌里唱了什么事？

　——为什么要学习小喜鹊和小蜜蜂，不能学小蝴蝶呢？

　2再次播放歌曲，请小朋友仔细欣赏歌曲，用歌里的话说一说歌里唱了些什么？（幼儿说出一句歌词，教师即出示相应的）

　3组织幼儿按节奏念歌词,教师带领幼儿按节奏念歌词，速度稍慢。

　4重点练习歌曲中的切分节奏和弱起节奏。

　——你们有没有地方觉得困难的地方？（教师引导幼儿发现歌词或节奏掌握的还不准确的部分，重点练习切分节奏和弱起节奏）

　5引导幼儿学唱歌曲。

　——我们现在跟着伴奏一起轻轻唱歌，要看着，把歌词唱清楚，好吗？（演唱1-2遍，可针对一字多音和弱起节奏单独练习）

　6练唱歌曲。

　——我们玩捉迷藏的游戏，如果将拿走，你们能清楚地唱歌吗？（教师可以请幼儿分几次将拿走，每拿走一次就练习一遍歌曲）

　播放歌曲，请幼儿边唱歌边表演。

　——这首歌还可以边唱边表演，你们想做什么动作呢？

　附 曲谱

;

海报对于**有多重要？他画一张要100万

在国内影视业有这么一句话:一张好的**海报价值2000万票房。

**海报构成了人们对**的第一印象,这对于作品的宣传有很重要的作用。甚至有人会为了一张海报而去为一部**买单。

国内有这么一位顶级**海报设计师:他需要提前一个月预约,而且工期长,给出的作品不再返工,并且开价100万起。

但很多大导演仍愿意花时间等他的作品,观众甚至会为了他的海报,走进影院去看一部烂片。

这个设计师叫做

黄海

,福建人,毕业于厦门大学设计系。

在黄海之前,我国**业对于**海报的重视程度并不高,片方主要还是停留在用明星吸引观众的阶段——

一张张大脸往海报上堆砌,根本谈不上审美。

2015年

《寻龙诀》

的海报就是典型的例子。

什么,你说看着有点眼熟我也这么觉得。

黄海在意识到喜欢堆砌明星头像这一问题后,决定打破这一惯性思维。

在他的海报里,**本身的故事才是重点,明星的脸只是**的一小部分而已。所以他为《寻龙诀》设计的先导海报是这样的——

自从2007年开始设计**海报,黄海就是在做减法——刨去无用的边角料,挖出**的内核。

他最感谢的是姜文,因为他的第一款作品就是姜文导演的

《太阳照常升起》

,这也奠定了他往后的设计风格。

当时姜文对海报的要求简单粗暴:看感觉,不拍写真,素材就从**里找。在否决掉了几百个设计后,黄海的作品被姜文一眼相中。

这款海报在戛纳**节上“一炮而红”:大红色的背景,赤脚的女人,挂在树枝上的绣花鞋,故事一下子就出来了。

这种强烈的视觉冲击力和独特的意境令所有人印象深刻,他又接连给这部片子设计了另外几款海报,一下子就扬威国际。

之后黄海的海报开始更多中国风的尝试。

他总是会先仔细研读剧本,从剧照中挑选人物和素材,然后到拍摄现场体验,细致捕捉人物的情感,把中国传统元素作为视觉语言运用到海报设计中。

2014年黄海受邀为许鞍华导演的

《黄金时代》

设计海报,他给出这样一幅作品:

一位知识青年装扮的女性站在凌乱滴落墨汁中的一角,墨汁洒落的痕迹毫无规律,肆意铺开,暗喻女主生逢乱世却又安静平和的姿态。

动与静的结合体现了时代背景和人物的矛盾与冲突。女主顽强伫立纸上,就如小人物置身大时代的洪流之中。

女作家萧红的故事历历在目,也预示了一生的飘零。

之后黄海还设计了五个国际版本,总共用了半年多时间。向来对细节严苛的导演许鞍华看到海报后,说了一句“好”,再无修改。

黄海对于水墨、书法的运用具有强烈的感染力,既不喧宾夺主又能画龙点睛。

在张艺谋

《影》

的海报设计中,他只用了黑白两种颜色,把墨汁的黑和宣纸的白提炼出来,形成海报基调。

整部影片围绕替身与真身展开,两者既对立有统一的关系,就像太极八卦的形状——相互融合又永远分立。

“影”字运用行书,笔法苍劲飘逸,尤其最后一笔时断时续的走笔和收笔时的间断,给人以艰涩的感觉,恰好暗示了“影子”的性格特点。

在为王家卫

《一代宗师》

设计的美国版海报中,黄海用了中国传统的拱门元素。

门内两个人对立而站,摆出了武术的步态和拳法——拱门、武术、长袍,是动与静的完美平衡与诠释,是朦胧细腻的情谊表达,也有绵长的历史感。

既展现了一代宗师叶问的风采,又极具镜头感和文艺感。这些都与王家卫的个人风格相当契合。

在动画**的海报设计上,黄海也展现了超高的水平。

《大鱼海棠》

的海报就用了饱和度很高的颜色,通过线条、层次、颜色的变化,描绘出了一副色彩瑰丽,想象奇幻的画卷。

一条线条流畅的红色大鱼在中央,少女触摸着鱼嘴,画的是两者奇妙的相遇。

红色与青色的交织,是海洋和火焰的交融,包括展翅的凤凰都有浓郁的东方美学特征,也开启了观众对一场神秘梦境的想象。

在为数码修复版

《龙猫》

设计的中国版海报中,小梅和小月欢快地奔跑在龙猫毛茸茸的肚皮上,整个风格温暖而治愈。

这张海报一问世便在日本引起了强烈反响,一度还登上了热搜,大家盛赞该海报的设计丝毫不逊于原版。

在日本**

《小偷家族》

中国版海报中,黄海以浮世绘风格,结合影片经典一幕加入了一把雨伞,形成“家”的感觉。

在具有强烈美感之外,也将**所传达的关于家庭的理念表现得淋漓尽致。导演是枝裕和看完后,大加赞赏这种委婉含蓄的东方美。

在英国某**杂志评选的2018年全球最佳海报中,《龙猫》和《小偷家族》均入选前20名。

包括2016年大火的纪录片

《我在故宫修文物》

的一系列海报也是黄海设计的。

其中一张,他选取了“汝窑天青釉弦纹三足樽”的局部作为海报的背景色,在碎裂的瓷片中加入了一个色调统一的人物侧影。

不仅使人物和器物融合为一,也细致地展现了工匠日常的修复工作。将“大历史、小工匠、择一事、终一生”的主题完美传达出来。

黄海还帮陈凯歌的

《道士下山》

设计过一款非常吸睛的预告海报。

当时这张水墨风的海报一出,让人觉得高级感十足,大家对**的期待高了不少。

无奈最后的正式版海报,导演还是选择了明星扎堆的版本,也算不负烂片之名了。

也是,没有明星谁会去看这部**故事陈凯歌已经不会讲故事很久了。

一张优秀的**海报,所承载的是一部**背后所传达出最真挚的情感和意境,不是简单的堆人头。

是在充分引导**商业性的同时,又能将东方的美学发扬光大。也难怪那么多人说:

基本上都是**配不上他的海报。

最后再来欣赏几张大师的作品。

求详细的西方表现主义风格招贴（海报）相关的简介和代表人物

一工艺美术运动

1“工艺美术运动”起源于英国,代表一种社会行为,怀着改造社会的理想主义思想;

2它不是一种特定的风格,而是多种风格并存;

3主张美术家从事设计,反对“纯艺术”;提倡美与技术结合,忠于材料,创造朴素而适用的作品;

4美国设计师深受英国工艺美术运动影响,设计不复杂,装饰性较弱;

5美国:盖斯塔维:在纽约建立自己工作室,出版极具影响力杂志《工匠》,提倡简单、实用的风格,朴素的家具设计使人想起拓荒时期的家具风格;

6美国:赖特:建筑设计大师,综合运用东西方影响,具备利用纯天然材料的技巧,建筑与环境和谐统一;代表作有《流水别墅》、《古根海姆博物馆》。

二新古典主义

1“新古典主义”是一种艺术风格,指18世纪末至19世纪欧洲流行的一种艺术风格,追求崇高、庄重、简洁、典雅、节制的品质,以及“高贵的纯朴和壮穆的宏伟”,带有复古意趣;

2背景:18世纪前的欧洲,巴洛克和洛可可风格盛行一时,其繁琐的装饰与贵金属的镶嵌逐渐引起了人们的厌恶,罗马庞贝遗址被发掘,在欧洲引起了研究古典艺术的热潮;

3建筑:追求建筑物体形的单纯、独立和完整,细节的朴实,形式的符合结构逻辑,并且减少纯装饰性的构件,显示了人们对于理性的向往;

4家具:擅长于设计朴素、实用的形式,是现代家具设计的先声。

三新艺术运动

1“新艺术运动”一种艺术风格,涵盖时间大约从1880年到1910年,是欧洲展开的一场装饰艺术运动,比利时和法国是发源地。在意大利叫“自由风格”;在德国叫“青春风格”;在法国叫“新艺术运动”;在奥地利叫“轰动风格”;在西班牙叫“现代风格”。新艺术运动是一种过渡的风格,是从传统主义向现代主义转变的中介环节

2产生的动机:一是与历史主义决裂,打破旧传统;二是与自然主义划清界限,反对生搬硬套的模仿;

3涉及建筑、家具、室内装潢、日用品、服装、书籍装帧、插图、海报等,进行全面设计,力求创造一种新的时代风格。

4主张从自然界吸取灵感,采用各种动植物纹样作为装饰题材,多以象征有机形态的抽象曲线作为装饰纹样,呈现出曲线错综复杂、富于动感韵律、细腻而优雅的审美情趣。

5比利时新艺术运动:威尔德:包豪斯设计学院院长,作品带有优美适度的装饰表现,具有简洁合理的功能结构;

维多克霍塔:新艺术运动大师,在建筑与室内设计中经常使用相互缠绕和螺旋扭曲的线条,称为“比利时线条”或“鞭线”;

6法国新艺术运动:追求华丽典雅的风格,是古典主义和象征主义的产物,代表“六人集团”,最有代表性的作品为巴黎地铁设计,俗称“地铁风格”;

7奥地利新艺术运动:维也纳分离派,核心人物霍夫曼,多用直线,注重几何形,简洁而富有现代感。

四装饰艺术运动

1“装饰艺术运动”起源1925年在巴黎举行的“巴黎国际现代化工业装饰艺术展览会”,此运动与现代主义设计运动同时发展;

2是工艺美术运动和新艺术运动的延伸,也是设计师在接受了机械化和新材料后的装饰活动,以适应大批量生产;包括多个领域;

3喜欢运用直线和对称的抽象构成形式、极富光泽的材料、具有强烈色彩效果的颜色,还采用机械、钢筋混凝土、合成树脂、强化玻璃等新材料;

4美国:与大众文化结合,豪华、夸张、迷人、怪诞;

代表人物:保罗富克兰:代表作品:《帝国大厦》、《洛克菲勒中心》、《克莱斯勒大厦》。

五美术革命

1立体主义:强调与机械美学相联系,几何化构成。

2未来主义:对机械的崇拜确立其在现代设计中的地位。

六俄国的构成主义

1追求符合工业社会精神的语言,歌颂机器生产,对批量生产和工业材料赞叹不已,提倡用工业精神改造社会;构成主义者自称艺术工程师;

2对现代设计产生巨大而深远的影响,包豪斯教学深受其影响;

3代表人物:马列维奇

塔特林:《第三国际纪念塔》,创作1919年,造型上是简洁的螺旋上升几何形,表达坚定向上的政治信念。

七风格派

1以荷兰为中心的国际现代艺术运动,活跃于1917-1931年,始于立体主义,最终成为纯粹的抽象运动;流派源自《风格》杂志;

2应用抽象几何形和强烈的色彩分割空间,寻求和谐的基本法则,极大冲击了传统的纯美术和装饰艺术;表达宇审和自然的普遍和谐与秩序,探索被事物的外貌所掩盖的规律;

3代表人物:里特维尔德:荷兰设计大师,主要作品《红蓝椅》、《茶几》、《柏林椅》,作品感觉很硬,甚至不舒服,用最简单的形和原始的颜色表达深刻的造型观念,既像产品,又像雕塑,更是抽象的典范,是现代主义设计的里程碑。

八流线型设计

1流线型原是空气动力学名词,用来描述表面圆滑、线条流畅的物体形状,这种形状能减少物体在高速运动时的风阻力。在工业设计中,它是象征速度和时代精神的造型语言,广泛应用汽车家电设计;

2在美国流行开来,多采用外表光滑,线条流畅的形式,是一种“泪滴型”语言样式;富有强烈的时代气息,与现代主义与象征主义一脉相承,表达对技术和速度的赞美。不少流线型设计完全是由于其象征意义,无功能上的含义。

九企业识别设计

1与包装设计紧密联系,市场上不同的标志意味着不同的公司;

2商标是企业识别设计的核心,用在每件产品上,从产品到广告;

3贝伦斯:第一个实行该设计的人。

十前卫设计

1前卫设计是一个法语词,形容艺术家超过同时代认知和设计理念;

2在设计史上影响巨大,引导着时代新潮流,不断创新新风格。

十一反设计运动

11960年在意大利成立,是一种设计运动,抗拒主流的一种激进设计模式;

2拒绝现代运动的理性成分,尝试在设计中实现个人创造性的表现;

3拒绝蔓延的保守主义,致力于自发性、创造性、建设性,提倡多样性而非单纯性;

4代表:意大利“孟菲斯”,家具设计。

十二高技术风格

1一种工业设计风格,采用高新技术,在美学上力求表现新技术;

2在建筑中得到充分应用,在20世纪60-70年代风靡一时;

3其“最低限度的装饰”和“过度对技术和时代的体现”,显得冷漠,缺少人情味;

4代表:《蓬皮杜国家艺术与文化中心》,1976年建,法国巴黎。

孟菲斯设计蓬皮杜国家艺术与文化中心

十三波普设计

120世纪60年代兴起于英国并波及欧美,大众化、通俗、流行的意思,代表大众化的口味,在工业设计中追求形式上的异化和娱乐化,反映经济繁荣期的乐观主义;

2打破艺术与生活的界线,打破一切传统的审美观念;打破二战后工业设计过于严肃、冷漠、单一的面貌,代之以诙谐、富于人性和多元化的设计;

3利用现成的工业品、商业产品,改造加工,然后重新拼贴组合,赋予一定的社会思想意义,由此构成新的艺术作品;

4进行大胆的探索和创新,表现出前所未有的夸张、奇异和富于想像力的造型;色彩单纯、鲜艳;材料多选用塑料或廉价的纤维板、陶瓷等;

5市场目标是青少年群体,迎合了现代青年的桀傲不羁、玩世不恭的生活态度及其标新求异、用毕即弃的消费心态;

6波普设计影响深远,奠定了后现代艺术发展的基础,其后的光效艺术、幻觉艺术、东方神秘主义,太空主义均受其影响;

7时装界:英国玛丽·奎特设计的迷你裙,法国的古亥热的宇宙服;家具界:科兰设计的廉价、鲜艳、奇异的家具,穆多什以英文字母为装饰图案的纤维板椅子;罗杰·丁如玩具般的吹塑椅子;在包装、书籍装帧、广告等平面设计上,也都出现了醒目的波普风格。

8代表大师:艺术家理查德汉密尔顿,雕塑家包洛奇,艺术家安迪沃霍尔

十四国际风格

11931年提出该概念,主要用在建筑领域;

2国际风格超越国界,将功能、技术以及几何语言相结合,产生现代主义美学观;

320世纪二、三十年代,建筑以及室内设计的国际风格由几何形式主义体现,钢材、玻璃等被广泛使用;其后雕塑元素和有机元素结合进去,使国际风格人性化;也有运用非人性材料以及暴露的粗灰水泥表面以及生硬的几何形式;

420世纪80年代,后现代主义敲响了国际风格的丧钟。

十五后现代主义

1“后现代主义”价值取向为少建构、多解构;特征为:历史主义、

装饰主义、折中主义以及娱乐性;

2首先体现在建筑界,美国建筑师文丘里在1966年出版的《建筑的复杂性与矛盾性》中提出“少就是乏味”,强调必须重视公众的通俗口味;英国建筑师查尔斯詹克斯最先提出“后现代主义”概念;

3关注只是设计形式内容,寻求亮丽夺目的色彩和轰动的展示效果;

4代表作品:美国电报电话大楼,新奥尔良意大利广场

十六包豪斯运动机能设计激进设计功能主义解构主义绿色设计(略)

小结:今天,产品设计与时代背景紧密相连,无论是结构、造型、色彩、装饰,都会深深打下时代烙印;设计品有助于我们理解这个时代,理解人们的梦想、愿望、向往以及失望和隐藏内心深处的希望;设计已不仅仅是功能和技术标准的需要,它还表达着社会的哲学思想、意识形态和复杂的文化现象,它以物质的方式表达人类文明的进步。

海报设计有哪些传统表现

视觉传达设计是一种以“图”作为信息载体的艺术,也是与传播相结合的设计艺术形式。其中海报便是一种非同寻常的充满信息与传达的交流载体,它往往可以不通过文字的阅读或提示,让人们一目了然地快速识别图形中所传达的内容和含义。德国设计大师皮尔·门德尔认为:“海报不仅是为了引起人们的关注和理解,而且更是一种美的语言,它映射出一个国家的民族传统与社会文化。”

然而,在全球化的影响下,中国现代视觉设计中充满了受西方影响的视觉语言,“国际化”视觉符号的泛滥与“本土化”视觉语言“失语”现象非常突出。世界设计的大同之日就是它的末日到来之时。当设计失去了民族个性时,不仅达到“世界水平”的目标无法实现,实际上也正在迈向衰败的道路。真正的“中国设计”应该是试图去发现一种既根植于我们民族的本土性又对整个当代设计语言有意义的东西。一个好的海报应该是在寻找表现某种可以识别、分析、解读我们的传统艺术中渗透的我们民族的智慧、意境、精神的“中国特性”。我们要为“中国设计”寻觅正确的方向,也为国际海报艺术设计的丰富性提供来自把握们本土的智慧和想象力。

(一)民族文化的传承与海报设计

中华民族的文化艺术是一座蕴藏丰富的宝库,对海报设计有着深刻的启迪与借鉴作用。面对丰富的民族文化资源,我们可以多层次、多角度的进行再认识、再发掘。

1从艺术手法方面借鉴。

中国五千年文明的发展,无论是宫廷美术还是民间美术,无论是文人画还是宗教画,经过历代的画家、艺人、工匠的创作实践,积累了大量丰富多样的艺术表现手法和表现形式。从新石器时代的彩陶到殷商时期的青铜,从战国时期的器皿、帛画到汉代的雕塑画像石,从唐宋的绘画到明清的瓷器,以及民间广为流传的剪纸、木版年画、建筑、纹饰、戏装、面具等等,充分体现了或恢弘灵巧,或简约或精致,或工整或粗放或热烈或娟秀,或质朴或奢华等多种手法。无论是逸笔草草的国画笔墨还是板刻结圆的装饰图案;无论是造型夸张的民间剪纸还是色彩强烈的木版年画,这一切无不为现在海报设计提供着丰富的表现形式和图式语言。靳埭强为日本“自在”纸坊创作的一种具有中国文化特色的海报,在纸纹上运用了传统手造纸的毛边,宣纸竹纹变化构成中国山水自然绘画意境疏散的意象,表现了中国人文性情无束,悠然自得的生活态度,整幅海报制作结合中国传统艺术表现手法,把作品风格淋漓尽致突显。对于今天机械工具,电脑技术带来的表现手法单调划一的理性倾向,传统民族艺术表现手法对于现代手段与智灵手法的协调,发挥重要的平衡作用。

2从图像元素方面借鉴。

中华民族文化艺术在经过漫长的历史凝炼后,逐步形成各具典型文化内涵的图形和纹饰。他们包括人物、植物、动物、图腾、几何符号等形式在内的图像,以及一些流传广泛的典故、成语、传说中的人物、景物,一些约定俗成的事物及组合。如梅竹松岁寒三友象征坚贞的友谊,三羊开泰象征吉祥如意,莲花与鱼寓意“连年有余”,喜鹊与梅花寓意“喜上眉梢”等。这些乡土味浓郁的图像元素是民族文化的重要组成部分,正如张道一先生指出的“民间艺术是一种本元文化”,如果将这些富有民族形式特征的元素有机的组合到现代海报设计中,无疑会给单调枯燥的现代设计风格带来一股清新的空气。

如韩秉华把冰裂纹(开片)结合汉字引用与“苏州印象”海报作为创意概念。开片纹图案窗格及“三点水”的笔法,组成“州”字的主体,并突出“姑苏城外寒山寺”牌匾中的“苏”字以展示苏州。背景衬以山水影波光和一叶小舟的照片,并以黑色和银色印刷,展现了中国艺术古朴淡雅的诗般意境。

3从思维方面借鉴

中国传统文化中整体的、辨证的、因果循环的思维方式,强调事物各方面辨证统一和相互间的联系,其思维过程重综合、重归纳。反映在自然观上,强调“天人合一”,“浑然天成”,“物我不分”和“因势就成”。其思想发轫于先秦的道家,儒家以及禅宗理念,是原始朴质的混沌思维方法论的基本核心。中国特有的思维方式,为现代科学技术解开某些知识密码提供了科学辨证的有力思想武器。现代科学的三大发现——量子力学,相对论和混沌论中所包含的概念和思维方法,与中国民族文化中所蕴含的注重整体、和谐、相对、转化的传统思想方式相当吻合。中国的绘画理论和设计原理与这种思维方式有着密切的渊源关系,古代太极图中的阴阳回转,青铜器纹饰的抽象多义,国画中大写意虚实相生中无不透出这种思维方式的精髓。我们知道思维方式转化到海报设计上,往往促成创意的产生,它是人所共知的潜意识中存在的思想意念。一个好的思维意念的生成,能够超越任何阻碍人类之间相互交流的因素,达到更高层次的彼此交流,它是使“中国海报设计”登向国际设计舞台的不可或缺的条件之一。我们的设计师在进行海报设计时,能够把作品的创作思维糅合到中华民族传统的自然观、哲学、思维方式中,往往会有意想不到的效果产生。

(二)民族传统文化与当代海报设计

中西文化的互动和双赢,成为世界多元文化格局发展的必然趋势。海报设计要根植于本土文化精华的土壤中,深入领悟传统中的“中国特性”,汲取外来优秀的意识、方法、兼收并蓄,融会贯通,做到既有自己的独到之处,又不落后于国际潮流的设计理念与实践体系。

1对民族文化精髓的创造性转化

对我国的民族文化,即要发掘出其中蕴藏的丰富资源,又要看到其中存在的不是和缺憾,在进行海报设计时,要活学活用。很多设计师还存有“借古人以自重”的倾向,认为套几件古装或搬出典故神话就是弘扬民族文化,设计就有了文化内涵,殊不知这恰恰是远离文化的一种流于表面的吸收,刻意模仿穿衣戴帽的行为表现。

那么如何在海报设计中将民族性与时代性创造性相结合,是体现其本土文化设计的关键之一。我们认为,首要的就是将中国文化传统中视觉的符号和价值系统加以改造,使这些符号与价值系统变成有利与时代变迁的种子,根植于国人心中,使其保持文化的认同。因此,我们所要努力把握的不仅是形式与内容,更重要的是抓住中国传统视觉符号所蕴含的精神方式与审美内涵,并自然地将它转化到我们当代的海报设计之中,亦即将传统文化符号转化为现代视觉语言。例如余秉楠1995年创作的《海峡两岸一家亲》是为台湾印象海报会设计的“汉字”海报。作品选用了最古的篆字“家”,家是屋顶下的猪,一个多么美好的形象,多么安定和幸福的家庭,它虽然经历长期的形制更叠,繁衍出行,仍离不开造字的初衷,隐喻出海峡两岸一家亲的主题。刘小康设计的《新北京,新奥运》,背景是北京故宫九龙壁中的一条栩栩如生,威武动感,再加上一个跑步人形及科技感的线条造型,重叠龙形和人形,把传统文化,现代思维和运动精神结合起来,表达新时代北京的气象,还有很多成功作品,陈幼坚1987年设计的《Hello香港》,李永铨1993年设计的《现代香港设计师八人展——八仙过海》海报等等,都是从视觉文化的角度来重新看待中国传统视觉符号,深化了对中国传统文化精髓的把握,这对于发现具有新时期民族特色的海报设计艺术具有启发的意义。

2“全球化”中的现代中国海报设计

在全球一体化的今天,海报作为信息与观念交流的载体,成为人们生活中不可缺少的成分,一个成功的海报设计应将不同地区,不同文化背景的人的共通性意念,通过图形文化方式表现出来,以求人们免去因文化、地域、语言、种族等,使人类交流产生阻碍的因素,通过视觉图形而达到心灵之间的直接沟通。

真正理想的“现代海报设计”,应该更多是一种融古通今,