两个人喊数字1-18谁喊18谁喝酒怎么玩

游戏规则如下：

1 两个人轮流喊数字，从1开始，每次喊的数字必须是上一个数字加1，直到18。

2 喊到18的人算输，要喝一杯酒。

3 可以先设定一个固定的顺序，如A先喊1，B接着喊2，然后A喊3，B喊4，以此类推，直到喊到18。

4 也可以没有固定的顺序，两个人轮流喊数字，但每次喊的数字必须是上一个数字加1，直到喊到18为止。

5 如果两个人都喊对了，那么喝酒的人可以指定下一个喊数字的人；如果有人喊错了数字，那么下一个喊数字的人就是他。

这个游戏考验的是玩家的反应速度和记忆力，也是两个人之间的一种小游戏，可以在酒桌上或者休闲时玩耍。

蒙眼睛涂口红。

这个游戏特别简单也特别经典，经久不衰。新郎蒙上眼睛，给伴郎涂口红，娱乐一下大家。

冲破保鲜膜。

新郎和伴郎闯进门之后要冲破保鲜膜才能进一步的接近新娘。保鲜膜可以买有边框的，保鲜膜不要包太厚，保证能够冲破才行，太难会觉得故意刁难。

玩法：伴郎必须用脸挤破保鲜膜，享受伴郎脸部变形的快感。

电臀达人。

最近随着光与夜之恋塌房的新闻上了热搜，让很多人都认识到了这款游戏，这是一款剧情恋爱游戏，你可以在游戏中带入自己的情感，在这里体验各种恋爱故事，游戏最近为了反馈粉丝，设置了会意问答的活动，那么会意问答第七天答案是什呢？

光与夜之恋会意问答第七天答案分享

1、齐司礼喜欢山还是海？——山

2、萧逸喜欢米饭还是面食？——面食

3、设计师和查理苏之间谁玩游戏更厉害？——设计师

4、设计师和陆沉之间谁更大胆？——设计师

5、夏鸣星喜欢榛果巧克力还是黑巧克力？——黑巧克力

光与夜之恋会意问答答案汇总

1萧逸喜欢纯净水还是气泡水？——纯净水

2齐司礼喜欢剧情片还是文艺片？——文艺片

3陆沉喜欢虚构作品还是非虚构作品？——虚构作品

4设计师和查理苏之间谁更喜欢吃甜食？——查理苏

5夏鸣星一个人听歌时喜欢戴耳机还是外放？——戴耳机

6设计师和齐司礼之间谁生病时更像个小孩？——设计师

7设计师和萧逸之间谁更爱偷懒？——设计师

8查理苏喜欢电子书还是纸质书？——纸质书

9设计师和陆沉之间谁的审美更好？——设计师

10设计师和夏鸣星之间谁更擅长外语？——夏鸣星

11夏鸣星喜欢普通可乐还是无糖可乐？——普通可乐

12萧逸喜欢晴天还是雨天？——晴天

13设计师和查理苏之间谁笑点更低？——设计师

14齐司礼购物时喜欢直接买需要的东西还是先随意逛逛？——先逛逛

15陆沉喜欢登山还是游泳？——登山

16设计师和夏鸣星之间谁更擅长熬夜？——夏鸣星

17设计师和萧逸之间谁唱歌更难听？——设计师

18查理苏喜欢咖啡还是可乐？——咖啡

19设计师和齐司礼之间谁更容易吃醋？——设计师

20陆沉喜欢用CD还是手机听歌？——CD

21夏鸣星喜欢去大型超市还是小店买东西？——小店

22萧逸喜欢线下购物还是网购？——线下购物

23设计师和查理苏之间谁更挑食？——查理苏

24齐司礼喜欢发送文字消息还是语音消息？——文字消息

25设计师和陆沉之间谁更注重细节？——设计师

26设计师和夏鸣星之间谁更固执？——夏鸣星

27设计师和萧逸之间谁的按摩技术更好？——萧逸

28查理苏喜欢喝热水还是冰水？——冰水

29设计师和齐司礼之间谁更耿直？——设计师

30陆沉手机喜欢静音还是打开铃声？——静音

31齐司礼喜欢山还是海？——山

32萧逸喜欢米饭还是面食？——面食

33设计师和查理苏之间谁玩游戏更厉害？——设计师

34设计师和陆沉之间谁更大胆？——设计师

35夏鸣星喜欢榛果巧克力还是黑巧克力？——黑巧克力

小编总结

这次上线的会意问答活动其实特别的简单，只需要回答几个问题就可以领取到丰厚的奖励，小编为玩家们带来了这次会意问答的所有答案汇总，你可以根据这些答案去参加之前的挑战。

　作为一位杰出的教职工，总归要编写教案，教案有利于教学水平的提高，有助于教研活动的开展。教案应该怎么写呢？以下是我精心整理的幼儿园教案8篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

幼儿园教案 篇1

　 一、教学目标

　 能按大小、颜色对树叶进行分类,增强幼儿对数学的兴趣。

　 二、活动准备

　1、颜色不一（红、黄、绿三色）、大小不一的树叶与幼儿人数相符，并散落在活动场地上；

　2、红、黄、绿色的大树挂图一幅；

　3、《去郊游》等欢快的旋律。

　 三、活动过程

　(一)以“去郊游”为线索，让幼儿体验捡树叶的乐趣。

　1、师：今天天气那么好，黄老师带你们去郊游好不好？

　2、播放《去郊游》旋律，进入教室。

　3、师：你们看，地上有好多漂亮的树叶，我们快把它捡起来。

　4、幼儿自行把自己喜欢的叶子捡起来，并说说自己捡的是什么样的树叶。

　(二)将树叶按大小分类。

　1、让幼儿互相比较自己手中的树叶，区分大小。

　2、师：XXX捡到的是大个子的叶宝宝，XXX的是小个子的树叶宝宝，我们把叶宝宝分一分，大个子的在一边、小个子的在一边，看谁分得对！

　3、播放轻快的音乐，请幼儿将手中的树叶按大小进行分类，教师在旁观察幼儿的操作情况。

　4、小结：小朋友们真棒！一下子就把大的树叶和小的树叶分出来了，这边的是大的叶子、这边的是小的叶子。

　5、教师引出“树叶宝宝找妈妈”的原因，激发幼儿帮助树叶宝宝找到“树妈妈”的兴趣。

　师：谁在哭？原来是树叶宝宝在啼哭（假意倾听树叶宝宝的哭诉）原来昨晚的大风把树叶宝宝吹到了这里，它们把妈妈给弄丢了，怎么办？（幼儿自由回答，教师引导幼儿帮助树叶找妈妈）那我们一切帮树叶宝宝找妈妈吧。

　(三)按颜色对树叶进行分类。

　1、出示三棵“树妈妈”，引导幼儿说出它们各自的颜色。

　2、师：树叶宝宝的妈妈们在这里，我们快点把树叶宝宝送回家吧。

　3、播放轻快的音乐，让幼儿将手中的树叶按颜色进行分类，教师在旁观察幼儿的操作情况，及时做出小结。

　(四)对不同颜色的树叶宝宝进行数数。

　(五)游戏《大风与树叶》后结束活动。

　1、师：今天我们帮树叶宝宝找到了妈妈，“树妈妈”跟树叶宝宝都非常高兴，现在它们邀请我们一起做游戏呢。

　2、进行游戏《大风与树叶》。

　3、与树妈妈、树叶宝宝道别后播放《去郊游》旋律离开场地。

幼儿园教案 篇2

　 活动目标：

　1 让幼儿知道3月8日是国际妇女节，是妈妈、阿姨、老师的节日。

　2知道邮局是人们收寄信件、包裹、汇款、订报纸的地方，了解邮局工作人员的劳动。

　3培养幼儿热爱、尊重劳动妇女，发展幼儿的交往能力。

　 活动准备：

　1请每位幼儿事先制作礼物一份(小红花、贺卡、图画等)

　2事先与邮局、银行、菜场联系，明确参观要求。

　 活动过程：

　1谈话引出主题。

　①小朋友，你们知道今天是什么节日吗对了，今天不光是你们妈妈的节日，也是全世界所有劳动妇女的节日三八妇女节。

　②小朋友，你们准备了什么礼物(小红花、贺卡、图画)

　③你们送礼物时，准备说些什么

　教给幼儿一些交往的语言：阿姨，今天是你的节日，这是我做的礼物，祝你节日快乐!祝阿姨节日快乐，万事如意!阿姨辛苦了!

　2交代外出内容，提出要求：

　①今天我们就一起去邮局给阿姨们送礼物，到了邮局请你们先看看邮局分几个部分邮局里的阿姨是怎样工作的她们怎样使工作做的又快又好然后一边说祝愿的话一边将准备的礼物送给辛勤工作着的阿姨们。

　②除了邮局我们还要去银行、菜场给正在工作着的阿姨们送礼物，看看谁最有礼貌、最守纪律。

　3带领幼儿去邮局送礼物，通过提问帮助幼儿认识邮局。

　①这是什么地方

　②阿姨们在干什么(分别参观分信、盖章、卖邮票、卖杂志寄包裹、汇款等项目)

　③阿姨们是怎样工作的

　④集体给邮局的阿姨及其他工作人员送自己制作的礼物并引导

　幼儿说一句祝福的话，鼓励幼儿大胆与人交往，态度大方自然。

　4带领幼儿去银行及菜场，引导他们给工作着的劳动妇女送礼物，会说一两句祝福的话。

　5组织幼儿回幼儿园。

幼儿园教案 篇3

　 活动目标：

　1、了解有关地球的简单知识，萌发护环境、保护地球的情感。

　2、人类只有一个地球，爱护地球也就是爱护我们的家园。

　3、初步认识地球，简单了解其外形特征和运转知识，激发幼儿爱科学的情感。

　4、培养幼儿的环保意识。

　 活动准备：

　1、经验准备：搜集有关地球的资料。

　2、物质准备：地球仪，录像带。

　 活动过程：

　 一、猜谜语引出课题。

　"不用发动日夜转，春夏秋冬按时换，一日行程八万里，满载人类千千万"。

　 二、地球长什么样。

　1、观察地球仪。

　2、观看录像。

　小结：地球是圆圆的，在不停地转动，自转的同时还绕着太阳转，因为地球很大，所以感觉不到它的转动。四季的交替，昼夜的出现就是转动的结果。

　 三、地球上住着谁。

　1、看录像，提问：企鹅、北极熊、熊猫、鲸鱼生长在地球的什么地方地球上除了动物还生长着什么

　2、让小朋友在地球仪上找出中国和其他所知国家的地理位图置，知道全世界的人都生活在地球上，地球是我们共同的家。

　3、地球这么大，我们怎样才能清楚的看到地球呢？人们根据地球的样子做了个模型。叫地球仪。（出示地球仪）请幼儿在地球仪上找出我们的祖国---中国。

　你还知道哪些国家的名字呢？

　4、地球上都有什么呢？（人、动物、植物）

　 四、保护和爱护环境。

　1、课件展示：美丽的风光。让幼儿了解地球地球上美丽的大自然，激发幼儿热爱地球的情感。

　2、"地球妈妈生病了"课件展示：污染环境的种种原因与现象，让幼儿了解人们乱倒垃圾，大量砍伐树木，工厂排出的废气、废水、废渣等破坏和污染了环境。

　3、我们应该怎样做呢？对幼儿进行环保教育。

　 五、地球妈妈生病了。

　结合幼儿美术作品讲故事：有的人把地球妈妈的头发剪掉了；有的人把地球妈妈的衣服弄脏了，扯破了；地球妈妈的身体发烧了。

　让幼儿理解树木的砍伐，水的污染，空气污染和臭氧层的破坏是地球妈妈生病的主要原因。

　 六、争做地球的小医生。

　自由讨论：怎样保护地球

　人们为了保护地球，规定每年的4月22日为地球日，让全世界的人们一起行动来保护我们的地球。

　 七、活动延伸。

　把地球仪放在科学角，让幼儿在自由活动时观察、互相交流。

幼儿园教案 篇4

　 活动目标：

　①能够仔细观察，理解内容。

　②积极参与课堂，大胆表述自我。

　③发现内容与语言表述句式的规律，并能进行简单的句式创编。

　 活动重点： 理解内容，发现句式与之间的联系及规律。

　 活动难点： 根据学习的新句式，进行创编。

　 活动准备： 挂图。

　 活动过程：

　一、课前游戏活动（捉泥鳅）

　利用歌曲《捉泥鳅》进行手指游戏活动，课堂活跃气氛。

　二、观察

　①引导幼儿仔细观察内容，并用自己的话完整的表述内容。

　②教师讲解内容，着重讲述句式。

　③幼儿跟读文章内容，理解句式。

　三、句式创编

　①教师出示新内容，帮助幼儿进行创编。

　②幼儿自己进行创编。

幼儿园教案 篇5

　活动目标：

　1．引导幼儿理解故事内容，学习词汇：火辣辣、酸溜溜、甜蜜蜜。

　2．借助作品发挥幼儿的想象力，感受故事的趣味性。

　3．体会故事蕴含的道理：做原来的自己是最好的。

　活动准备1．幼儿知识经验的准备，知道酸、甜、辣的不同味道。

　2．与故事相配的课件。

　活动重点：引导幼儿理解故事内容，学习词汇。

　活动难点：能感受整个故事的趣味性。

　活动过程：

　（一）出示课件，引出故事1．出示小灰鼠:小朋友，你们好，你们看，我浑身上下都是灰色的，所以大家都叫我小灰鼠。提问：它叫什么名字？（小灰鼠）2．我吃腻了原来的食物，想去尝尝外面不同味道。（小灰鼠想干什么？）（二）学习故事第一段变身记一：辣椒店 学习词：火辣辣1．小灰鼠走呀走，来到了哪里？你从哪里看出来的呢？这个里面是什么味道呢？

　2．你吃过辣椒了吗？吃了辣椒后你会怎么样？请幼儿演一演吃辣椒后的表情。

　3．你猜猜看，小灰鼠会喜欢辣味吗？

　（小结：小灰鼠刚想尝尝辣椒的味道，可是呀，还没等小灰鼠开口，一股浓浓的辣椒味直钻鼻孔，辣得小灰鼠张大嘴巴，眼泪鼻涕都往下掉，打出一个大喷嚏，连忙离开了辣椒店。）变身记二：醋厂 学习词：酸溜溜1．小灰鼠离开辣椒店，看见一座玻璃房，让我们猜猜这会是哪里？（幼儿自由猜测）2．你们都没有猜对，老师把玻璃房里的东西放在教室的四周，请你们先去闻一闻，再尝一尝，用好听的话告诉大家你闻到了什么？它尝起来怎么样？

　3．原来在醋厂，吃什么都酸溜溜的，快把牙齿酸没了。（学习词：酸溜溜）4．平时你吃过什么酸溜溜的东西了？

　变身记三：糖库 学习词：甜蜜蜜1．小灰鼠吃了火辣辣的辣椒，尝了酸溜溜的酸醋，都没有自己喜欢的，小灰鼠究竟喜欢什么味道呢？你们猜猜看。

　2．正在小灰鼠纳闷的时候，刮起了一阵大风，把小灰鼠刮进了糖厂里，小灰鼠开心极了，他一口接一口地吃着。（学习词：甜蜜蜜）3．它现在的心情又怎么样呢？（哦，小灰鼠吃了甜蜜蜜的糖后，心里觉得美滋滋的。）4．小灰鼠开心极了，他一口接一口地吃着，不一会儿，就吃成了甜鼠。

　（三）学习故事第二段1．变成甜鼠后的小灰鼠又会发生什么事情呢？

　2．教师讲述故事的第二段：变成甜鼠后的小灰鼠到街上去，蚂蚁看见了，嚷着要吃他的甜脚，甜鼠慌忙找来鞋子穿上。蜜蜂闻到了甜味，嗡嗡地飞来，要吃他的甜手甜脚，甜鼠慌忙戴上帽子、手套。

　提问：变成甜鼠后的小灰鼠上街，发生了什么事？

　如果有人总在你身上摸来摸去，这里弄弄，那里弄弄，你会有什么感觉？

　3．小灰鼠着急地说：好难受呀，好难受呀，快来帮帮我吧。小朋友们，你有什么好办法来吗？幼儿自由猜测。

　4．让我们一起听听故事中谁帮助了小灰鼠。河边的小青蛙看了呱呱笑：“这样多难受呀，快到小河里洗洗吧！”小甜鼠听了小青蛙的话，“扑通”一声跳进河里洗了个澡，他又成了原来的`小灰鼠。

　（四）完整倾听故事老师把小灰鼠变甜鼠的过程编成了一个好听的故事，名字叫《小灰鼠变身记》，让我们一起来欣赏。

　活动延伸：

　小灰鼠已经在小河里洗了个澡，从此小河变成了甜河，森林里的小动物知道了以后，可高兴啦，都来喝河里的甜水

幼儿园教案 篇6

　活动目标：

　1、通过“我为妈妈做窗帘”体验关心、亲近妈妈的美好情感。

　2、在活动中感知长短、粗细、色彩;获得初浅的感悟：纸条长做的圈圈就大，纸条短则相反。

　3、在生生互动中积累粘贴的经验。

　设计思路：

　《幼儿园工作规程》中指出：“幼儿园的品德教育应以情感教育和培养良好行为习惯为主，注重潜移默化的影响，并贯穿于幼儿生活以及各项活动之中 ”。根据规程，最近我班展开了孩子十分喜欢的”娃娃家” 为主题的活动。目的是通过活动,使他们在得到爱的同时，学会也要输出爱。

　本次活动：“我为妈妈做窗帘”就是在这样的主题背景下产生的。

　整个预设活动我形成这样的思路：

　首先将爱的情感和成功的体验贯穿于活动始终。通过为妈妈做窗帘的情节，让他们把平时老师、妈妈对他们的关爱的行为进行迁移。爱的奉献得到了妈妈愉快的回报,从而获得这样的情感感受：关心妈妈妈妈快乐我也快乐！

　在整个预设过程中淡化单纯追求知识技能的学习价值取向，强化为后继学习奠定坚实的心理基础的学习价值取向。重视知识的广度降低深度。如初步感受色彩、粗细、长短，进行数数等等。数学知识属于皮亚杰所说的逻辑数理知识，它所反映的是一种关系所以我让他们在与材料的交互作用中思考，初步发现构建数学关系：纸条长做的圈圈大、短的则相反。

　内容选择：

　根据指南：以幼儿的现实生活为轴心，注重从幼儿的自主活动中挖掘教材。窗帘是幼儿生活中最常见的，每天孩子们午睡强烈的阳光照射到活动室，午睡要拉上窗帘已成为孩子们的习惯。娃娃家更是孩子们喜欢去的地方，故确定了“我为妈妈做窗帘”的活动内容。替换了学习活动上的内容：小围兜。

　组织形式：

　实施有差异的教育。在关注每个

　幼儿的操作特点的基础上，提供了有层次性的操作材料。对能力强的幼儿引导他们有规律连接，所以提供了有规律串联的范例，但并没有要求孩子们去达到这样的要求，只是让他们感受；建构初步的数学关系：纸条长的做的纸圈大，短的则相反。对无从着手的幼儿引导他们运用简单剥开双面胶的方法，鼓励他们大胆尝试。使每个幼儿都在原有的基础上获得了发展，都能体验到成功的快乐。

　活动准备：

　1、活动室一角创设好“娃娃家”的环境。特别是娃娃家里很夸张的阳光

　2、材料准备：粗细、长短、颜色有差异的纸条、不同的粘合剂废纸箱一个。

　3、已有初步粘贴圈的经验。

　活动过程：

　一、激发情感：

　以玩娃娃家游戏，妈妈今天不舒服导入，让孩子说说我们怎么来关心妈妈？

　提出要求：比一比谁是最关心妈妈的好娃娃！

　从娃娃家的环境（强烈的阳光照进娃娃家）引导出为妈妈做窗帘的情节。

　：你们真是有爱心的好娃娃：想到好吃的要分享；知道自己的事情自己做,妈妈的事情帮着做；懂得在幼儿园高高兴兴不让妈妈担心！

　你们关心妈妈，妈妈好开心！你们

　心里怎么样？ 让他们获得“关心妈妈妈妈高兴我也高兴”的情感体验。

　二、用妈妈对娃娃做窗帘的三个要求为线索展开活动：看一看，变一变，想一想。

　（一）观察比较：感受色彩和初步的数学知识。（看一看）

　1、比较观察纸条有什么不一样：长短、粗细、颜色。

　2、点数纸条。

　（二）实践操作：

　把纸条变成纸圈。（变一变）

　让两个孩子操作，在生生互动中提醒孩子们以前粘贴中存在的问题。

　糨糊涂在纸的一端，双面胶剥开即可。

　围圈——用抱娃娃的方法。

　粘贴的牢固——小手握握紧。

　（三）分析思考：

　简单的逻辑关系：纸条长做的圈圈大、短的则相反。（想一想）

　为什么纸条做的纸圈有大有小？

　三、集体操作活动。

　交代任务：把纸圈连接起来，做成长长的窗帘，然后挂到娃娃家。

　老师关注：孩子的思维特点和制作中出现的问题。

　启发孩子在操作中初步感悟：纸条长做的圈圈大、短的则相反。

　四、展示作品，体验成功！

　老师用妈妈高兴的心情再一次激起幼儿

　的激情：关心妈妈妈妈开心我也开心！关心妈妈妈妈快乐我也快乐！并为自己成功的体验感到愉悦

　五、活动延伸

　材料投放到区域活动，你们还可以做妈妈喜欢的东西！

幼儿园教案 篇7

　 一、活动名称

　题目格式应为：x班xxxx活动设计：xxxxxxxxx（注明年龄段、活动设计的领域和名称）

　活动名称要简洁明了，如果是综合活动、主题活动或半日活动，也要注明。

　 二、设计意图

　扼要阐述活动设计主题内容选材、生成的背景，对整个教学活动设计的思路等。

　 三、活动目标

　目标的制定要符合纲要的精神，符合幼儿的认知水平和情感需要，从幼儿发展的角度书写目标，可用“能”“会”“掌握”“学会”“明白”“懂得”等词语；目标不宜笼统，要具体明确，出现具体的经验，可操作，可衡量；目标数量不宜过多，重点呈现新的经验和需要重复的重要经验。以2-3条为宜；目标应直接、明确呈现经验，不需要先呈现途径和方式，（如“通过……”或“在……过程中”，）还要避免直接叙事，不直接呈现经验，（如，“让幼儿做一个小小航海家”）；目标的书写按照活动经验获得的相对先后顺序排列。

　 四、活动准备

　包括物质准备和心理准备。

　物质准备包括围绕教学内容为幼儿提供支持其学习的活动环境、活动材料等，必要的教玩具名称，有场地布置的教学活动，需画出场地布置示意图。如需要幼儿用书，放在活动准备的最后一条。材料也不宜过多过杂，要从目标和环节的实际需要出发。

　心理准备根本活动需要制定，如需要心理准备就写上。

　 五、活动过程

　教师能根据教学内容和幼儿实际选择有效的教学策略，激发幼儿的学习兴趣，体现自主性、合作性、探究性、体验式的学习方式，使课程的基本理念得到充分的贯彻和落实；教学过程要层次分明，重难点突出，充分体现师幼互动。

　活动环节中应说明教师干什么，引导幼儿干什么，每一个环节一定要有幼儿，教师的言行以调动幼儿学习为目的。

　准备的材料应该环节中用上，活动中使用的材料应在准备中有交代；任何自编自创的游戏、操节、纸工等，必须说明玩法，有故事的需要附故事原文。

　 六、活动延伸 (不需要延伸的，可以不写这个环节）

　根据具体活动的情况，决定是否需要活动延伸；活动可向区域活动、生活活动及家庭中延伸；活动延伸可以包括重复强调和后续拓展两种类型；说明向哪里延伸、做什么和怎么做，可巩固什么经验或让幼儿得到什么新经验。

　 七、活动反思： 分析教学活动中的成功与不足，并提出有效对策。

　 其他注意事项：

　活动设计中数字序号的运用级别顺序为“一”“二”“三”——“一”“二”“三”——“1”“2”“3”——“⑴”“⑵”“⑶”——“①”“②”“③”，一般使用“一”“二”“三”——“1”“2”“3”——“①”“②”“③”三级顺序即可；阿拉伯数字后面的标点用黑圆点，汉字数字后面用顿号，“第一”“第二”“第三”后面用逗号，带括号的序号和带圆圈的序号，后面不再加顿号、逗号之类；不建议用自动编号。

　幼儿园中班语言教案格式：吹泡泡

　活动目标：

　1、通过找一找、想一想、说一说，愉快地感知、理解诗歌的有趣内容，并能初步跟念诗歌。

　2、能运用自己的生活经验积极动脑筋，学习仿编诗歌，初步感知事物间的对应关系。

　3、重点感知字词：吹泡泡、泡泡、鸡蛋、苹果、星星、乌云。

　活动准备：

　1、与诗歌对应的一套：母鸡和鸡蛋、苹果和果树、月亮和星星、乌云和雨点。

　2、小蝌蚪、花朵、白云、贝壳、树叶、汽车等若干和他桃子一张，反面写上“泡泡”，与幼儿人数相等。

　3、字卡：吹泡泡、泡泡、鸡蛋、苹果、星星、乌云。

活动过程：

　一、吹泡泡

　1、听着音乐，教师和幼儿一起吹泡泡，玩泡泡，体验快乐情绪。

　2、教师：我们吹的泡泡是怎么样的(幼儿：圆圆的，有大，有小)

　3、(请幼儿自由坐在垫子上)今天，老师还带来了许多泡泡，和刚才吹的泡泡不一样，我们来看看，是什么泡泡

　二、出示，学习诗歌

　1、出示鸡蛋

　教师提问：

　(1)这是什么泡泡(出示字卡“鸡蛋”)

　(2)鸡蛋会是谁吹的泡泡为什么请你们听一听(教师示范念)。

　幼儿回答后集体学念。

　2、出示苹果

　教师提问：

　(1)这是什么泡泡(出示字卡“苹果”)

　(2)苹果又是谁吹的泡泡

　(3)为什么说苹果是果树吹的泡泡(教师示范念)

　幼儿集体学念。

　3、同时出示星星和乌云

　教师提问：看一看，它们又是谁吹的泡泡(出示字卡“星星”和“乌云”)为什么

　引导幼儿围绕两个问题同时回答，幼儿学念诗歌最后两句。

　4、完整学念诗歌。

　(1)教师：老师这里还有许多泡泡，如果你们知道是谁吹的就一起告诉我好吗(教师再次出示“苹果”、“鸡蛋”、“星星”、“雨点”的)

　(2)教师：哇!这么多可爱的泡泡连起来就成了一首好听的诗歌，题目叫《吹泡泡》(出示字卡“吹泡泡”，并请幼儿学念题目)。我们一起来朗读这首诗歌吧!

幼儿园教案 篇8

　 活动目标：

　1知道我们的城市有很多人为我们大家服务。

　2通过故事和谈话，体会她人对你的帮助，并运用自己的方式回馈别人对你的爱。

　3初步培养感激之情、感恩之心。

　4体验与同伴集体过节日的快乐。

　5了解节日的来历，知道节日的日子及习俗，乐于参与节日的活动。

　 活动重点、难点：

　重点：让幼儿通过制作感恩卡等活动表达父母、老师给予他们的爱。

　难点：让幼儿学会感恩，激发幼儿对周围事物及人有感恩的心。

　 活动准备:

　1音乐：感恩的心；多媒体课件。

　2彩色卡纸、黑笔、固体膏等。

　 活动过程:

　一、引发兴趣

　1教师出示小蚂蚁，引出故事《口渴的蚂蚁》。

　问题：①小蚂蚁口渴了，谁帮助了它？

　③小女孩遇到了什么困难？

　④小蚂蚁又是怎么帮助她的？

　2师小结：小蚂蚁心中有一颗感恩的心，尽自己的所能去帮助别人。我们也要像小蚂蚁一样，去帮助别人。

　二、迁移经验，说说自己生活中被关心、被帮助的情景。

　1说一说自己在家里、幼儿园里都得到了谁的帮助？

　2教师出示清洁工。

　问题：①她们是谁？在干什么？

　②如果没有她们，我们的城市会变成什么样子？

　3出示交通警察。

　问题：①他们是谁？在干什么？

　②如果没有他们，我们的城市又会变成什么样子？

　4师小结：清洁工阿姨，叔叔为了保持我们城市的清洁，非常辛苦。交通警察叔叔为了我们这个城市的安全畅通也非常辛苦，我们大家都要感谢他们，那小朋友们想一想，我们该送给他们什么礼物来表示我们对他们的感谢呢？

　三、示范、讲解做贺卡的方法

　1师：有的小朋友说啊，可以做贺卡送给他们，那我们今天就来做贺卡，好不好啊？大家一起来看一看，老师已经做好了几张贺卡，你们看看，我是怎么做的

　2教师操作，把几张卡粘在一起，就可以把它做成一个更好看的像灯笼一样的贺卡了！

　3师：恩，小朋友们都非常聪明，待会你们做的时候可以和老师做一样的，也可以做不样的，我要来看看哪些小朋友比较能干，可以做出不一样的？

　4幼儿制作贺卡，教师巡视。

　5展示作品，你想送给谁？说一句感恩的话。

　四、播放音乐《感恩的心》，一起做动作，结束本次活动。