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朋辈心理辅导中的反应技术包括情感反应和内容反应。

心理辅导简介

心理健康辅导是情感导师与受辅导者之间建立一种具有咨询功能的融洽关系，以帮助来访者正确认识自己，接纳自己，进而欣赏自己，并克服成长中的障碍。

改变自己的不良意识和倾向，充分发挥个人潜能，迈向自我现实的过程。作为一名心理辅导工作者，建立和健全心理保健体系，维护对方积极向上的心理状态是义不容辞的责任和义务。

心理辅导模式是体现某种心理辅导思想、目标定向、促进其心理辅导功能发挥的操作思路。心理辅导基本模式的确立是我国学校心理辅导发展过程中的一个重要理论问题。

心理辅导模式的分类会因为不同学派的理论、不同技术、不同的服务对象而有所不同。

根据在心理辅导中采取的技术和理论可以划分为：个人中心辅导模式、心理分析治疗模式、认知行为治疗模式、交互分析治疗模式等。

学校心理辅导，是指教育者运用心理学、教育学、社会学、行为科学乃至精神医学等多种学科的理论与技术，通过集体辅导、个别辅导。

教育教学中的心理辅导以及家庭心理辅导等多种形式，帮助学生自我认识，自我接纳，自我调节，从而充分开发自身潜能，促进其心理健康与人格和谐发展的一种教育活动。

心理咨询的八大技术是认知行为技术、人本主义技术、解决问题技术、心理动力学技术、行为疗法技术、心理教育技术、咨询技巧、家庭、夫妻、婚姻咨询技术。

1、认知行为技术：这类技术旨在帮助个体了解自己的思维方式和行为习惯，从而改变不良的认知和行为模式。这类技术包括认知重构、暴露疗法、行为技能训练等。

2、人本主义技术：这类技术关注个体的内在体验、情绪和人际关系，强调个体的自我实现和成长。这类技术包括情境改变、情感表达、探究和共情等。

3、解决问题技术：这类技术旨在帮助个体解决问题和应对挑战。这类技术包括决策技术、目标制定和行动计划等。

4、心理动力学技术：这类技术注重了解和分析个体的潜意识，从潜意识深层次寻找问题的根源，进而帮助个体解决问题。这类技术包括自由联想、梦境分析、身体变化分析等。

5、行为疗法技术：这类技术强调对行为的干预和调整，旨在改变不适应性的行为和习惯。这类技术包括实时反馈、自我监控、分步引导等。

6、心理教育技术：这类技术旨在通过教育和培训，帮助个体学习和掌握有效的应对策略、解决问题的技能、提高抗挫抗压能力等。这类技术包括自我治疗法、生活技能培训等。

7、咨询技巧：咨询师通过多种技巧，如反射性倾听技巧、积极回应技巧、提问技巧等与个体进行互动，帮助个体表达，引导个体思考，促使个体深入和解决问题。

8、家庭、夫妻、婚姻咨询技术：这类技术通过调动家庭、夫妻、婚姻关系的积极因素，促进和发展整个家庭和关系中的健康互动和发展。这类技术包括家庭治疗、婚姻咨询、团体治疗等。

心理咨询的注意事项

在心理咨询过程中，需要尊重个体的隐私；保证咨询机构、咨询师的资质和合法性；需要充分了解个体的问题；咨询过程中应尊重个体的意愿和选择；需要建立合理的治疗计划等。

应该从以下方面辩证地理解情感的生理反应与价值目的： 情感反应是指咨询师把求助者语言与非语言行为中包含的情感整理后，反应给求助者。情感反应是心理咨询参与性技术之一，心理咨询参与性技术包括倾听、询问、鼓励和重复技术、内容反应、情感反应、具体化、非言语行为的理解与把握。

举例：

求助者：“我和女朋友已经相爱半年了，情投意合。可我父母不赞同，反对我大学谈恋爱。我很苦恼，不知怎么办好？”

情感反应：“你父母不同意你大学谈恋爱，你很痛苦，也很茫然，是这样吗？”

如果包含了一种以上的情感，咨询师应把不同的情感反应出来。比如，咨询师对求助者说：“你刚才的言行似乎表明，一方面你对相识不久的男孩颇有好感，另一方面，似乎还有些不满，是这样的吗？” 1、协助求助者觉察、接纳自己的感觉；

2、促使求助者重新拥有自己的感觉；

3、使咨询师进一步正确地了解求助者，或使求助者更了解自己；

4、有助于建立良好的咨询关系。 1、这一技术可以使用在心理咨询的任何阶段。

2、所做的情感反应，要准确反应求助者的感受，不能超过或减少求助者表达的。

3、不仅反应求助者言语所表达的情感，更要反应非言语传达的情感。

4、所用言语，尽量不要重复求助者的用词。

5、焦点放在此时此刻的情感上。

6、反应求助者的多种情感。 内容反应与情感反应可归之为心理咨询参与性技术中的反应技术。内容反应是咨询师把求助者的主要言谈、思想，加以综合整理后，再反馈给求助者，使求助者有机会再次来剖析自己的困扰，重新组合那些零散的事件和关系，深化谈话的内容。它们相互之间在应用上应该注意以下几点：

1、反应技术所反应的是求助者言语和非言语行为表达的主要思想和情感。

2、内容反应和情感反应往往结合起来使用。

3、要恰到好处地使用反应技术。

4、点头、微笑或专注地倾听、简洁的词语本身就是一种最好的反应。

5、内容反应与情感反应的结合就是初级通情达理，但后者更强调理解而不仅仅只是了解。

第2章：心理咨询员的个体咨询技能

第2节：正确运用咨询技术

一、学习目标

正确运用心理咨询技巧，针对性地帮助求助者

二、操作步骤

（一）运用内容反应和情感反应技术帮助求助者理清思路

（二）运用解释技术予以有说服力的指点

（三）运用指导技术帮助求助者改善自己的状况

三、相关知识

（一）内容反应技术（识记、领会、应用）

（二）情感反应技术（识记、领会、应用）

（三）解释技术（识记、领会、应用）

四、注意事项

（一）运用咨询技术技巧，不得超越原则，比如咨询中对求助者的问题应持中立性态度，这是原则。（识记、领会、应用）

（二）解释问题时要谨慎，凡有可能触及对方价值观和信仰的言词，要小心使用，即便是咨询员与求助者在信仰和价值观上有不同之处，也应求同存异，不能强求一致。（识记、领会、应用）