自闭症会和家里人亲近么

1、自闭症儿童一般孤独离群，不会与人建立正常的联系。

2、从婴儿时期就不太喜欢和人亲近，即使面对父母也会有疏离感，对父母的呼唤及亲近没有什么反应。当家人要抱起他时，不会伸手表现出期待被抱着的姿势，面对上班的父母也没有分离的不适。

3、缺乏社会交往技巧，自闭症儿童不会和小朋友进行交往，找小朋友玩的时候常常突然拍人以下或者拽下衣服，然后自己转身就走了。大多数时候都是自己在那里玩，或者一个人看着外面发呆。自闭症孩子情感冷漠，对亲人与及陌生人都没有亲近的感情。”这是多年前的理论了。

在这几十年内，人们对自闭症孩子有了更加全面的了解，事实上，很多自闭症的孩子对亲人是有亲近的感情的，有的孩子对养育者还非常依赖。

大多数自闭症的孩子，对物的关注强于对人的关注，因为兴趣狭隘，所以他们关注的东西并不宽泛，而不关注的他们会自动去屏蔽，所以就很难从生活中去接受知识，从而导致认知差、语言理解差。

然后随着年龄的增长需求多了，能力上又不能准确地表达自己的需求，于是情绪问题就会相对较明显。自闭症宝宝随着年龄的增长大多数还会出现刻板与自我刺激行为。

总之闭宝的确诊，就一两个形为和现象是确诊不了的。发现宝宝异常，要及时带去大医院找专家确诊，然后及时干预。

祝宝宝健康！！







        儿童自闭症也叫儿童孤独症，是一类起病于3岁前、与社会交往障碍或沟通障碍、局限性、刻板性、重复性的行为为主要特征的心理发育障碍，是广泛性发育障碍中最有代表性的疾病。

自闭症的症状：

　　 1、社会交流障碍性：这是自闭症患儿面临的最大问题。患儿对周围的事物漠不关心，难以体会别人的情绪和感受，也无法正确地表达自己的情绪和感受。似乎认为凡存在于他们自己脑子里的东西，也一样存在于别人脑子里，彼此没有区别。患儿往往认为自己的感觉就是别人的感觉，但这并不意味着他们没有感情。

　　2、缺乏学习与模仿的能力型：模仿是孩子学习的最重要工具，孩子就是通过模仿学习说话，学习运用无声的身体语言、手势和表情进行沟通的。但是自闭症患儿不懂得模仿。

　　3、语言障碍性：大部分患儿言语非常少，甚至严重者终身不语。即便有的患儿会说话，也宁愿用手势来代替语言或者只会机械地模仿别人的语言。

　　4、兴趣狭窄性：自闭症患儿的行为刻板，对环境要求严格，不容许有丝毫改变。患儿一般会较长时间地专注于某种或某几种游戏，通常会重复一些固定刻板的动作，甚至出现自残行为

自闭症的人都是不善于表达自已，把情感放在心里，照你介绍的，他是爱你的。他如果不爱你，就不会勉强自己去陪你，这说明他已经在改变，逐渐突破自己的心理。他是值得你嫁的人，不要单方面考虑自己的感受，两个人在一起任何东西都是相互的。好好把握吧！

不愿意与人交往是一回事，自闭症是另外一回事。 或许我可能没有见过自闭症的孩子，但是我知道，这种感觉很痛苦，但我觉得这何尝不是人为的自我保护。

不愿意与人交往，就告诉了你，你要有很多地方去学习。有的人是不屑与人交往，而更多的人是不知道如何与人交往。在人生的旅途中，我们都不愿意与别人交往，只想陪伴家人，还有和仅有的朋友聊天，谈心。说来说去，无非是用心，将心比心。不用刻意的去为了交往而交往。

还有一个方面，你可能肾虚，肾虚的人胆子小，平常有口吃，或许你不信，但是如果你有困惑可以私信我。

因为我也曾经不愿意交往，说话口吃，而且人也没有精神，每天浑浑噩噩的。如果你也有这种情况，还为时不晚。只要用心去改变。

少思虑以养心气，寡色欲以养肾气， 常运动以养骨气，戒嗔怒以养肝气， 薄滋味以养胃气，省言语以养神气， 多读书以养胆气，顺时令以养元气。 《格言联壁》

对自闭症者情感的解读，远远要比看上去的更为复杂。有一件事情是确定的:所有人都拥有感情，包括自闭症者。但是，某些传言却是相当根深蒂固的

需要知道的是，自闭症者的原生情感图和非自闭症者的是一样的。人们在那里也找到了恐惧、愤怒、悲伤和高兴。但是，由于大脑以不同的方式接收信息，自闭症者的情感触发点和非自闭症者的不一样。这些触发点直接与自闭症的经历相关联。

能让自闭症者发笑的东西不一定能让非自闭症者发笑!比如，自闭症者可能会由于其感知性的大脑而因一个玩具的物理缺陷而发笑;而非自闭症者则可能会因为看到这个玩具撞到另一个玩具而发笑。自闭症者的情成显现不同于在神经学典型者那里观察到的情感显现。