赞美师生情的成语 赞美师生情的成语有哪些

1、尊师重教 [zun shi zhong jiao]:指教师指引的应该遵循的道理,也指教师传授的知识。

2、恩重如山 [ēn zhòng rú shān]:恩情深厚，像山一样深重。

3、一日为师 [yī rì wéi shī]:就是只教过自己一天的老师。

4、师恩难忘 [shī ēn nán wàng]:老师教导过的恩情，难忘记。

5、良师益友 [liáng shī yì yǒu]: 使人得到教益和帮助的好老师和好朋友。

6、恋恋不舍 [liàn liàn bù shě]:原形容极其爱慕，不能丢开。

7、情深义重 [qíng shēn yì zhòng]:指情感深远、恩义厚重。

良师益友 尊师重教 师恩难忘 舐读之爱 友情：八拜之交 情深厚谊 高深厚谊 情深义重 惜别：依依不舍 恋恋不舍 难舍难分 依依惜别 良师益友 尊师重教 师恩难忘 师恩图报 一日为师，终生为父 恩重如山

描写师生情的词语有哪些

1形容“师生情”的成语有哪些1良师益友[liángshīyìyǒu]：良：好；益：有帮助。使人得到教益和帮助的好老师和好朋友。

2良师诤友[liángshīzhèngyǒu]：良：好；诤：敢于直言。很好的老师，能够直言相劝的朋友。

3莫逆之交[mònìzhījiāo]：莫逆：没有抵触，感情融洽；交：交往，友谊。指非常要好的朋友。

4深情厚谊[shēnqínghòuyì]：深厚的感情和友谊。

5情深义重[qíngshēnyìzhòng]：指情感深远、恩义厚重。

2关于表示师生情的成语有哪些程门立雪拼音：chéngménlìxuě解释：旧指学生恭敬受教。

比喻尊师。出处：《宋史·道学传二·杨时》：“一日见颐，颐偶瞑坐，时与游酢侍立不去。

颐既觉，则门外雪深一尺矣。”示例：~的故事提醒我们要尊师重教。

近义词：尊师重教、程门度雪语法：作宾语、定语；比喻尊师重教程门度雪拼音：chéngméndùxuě解释：程：宋代理学家程颐。比喻尊师重教。

出处：清·金埴《不下带编》第一卷：“一架绳床共众同，坐虚使院仰清风。独惭三十无能立，难向程门度雪中。”

近义词：程门立雪语法：作宾语、定语；比喻尊师重教尊师重道拼音：zūnshīzhòngdào解释：道：指教师指引的应该遵循的道理，也指教师传授的知识。尊敬师长，重视老师的教导。

出处：南朝·宋·范晔《后汉书·孔僖传》：“臣闻明王圣主，莫不尊师敬道。”示例：中国社会是~的，每家的祖先堂上都供有‘天地君亲师’的香位牌。

郭沫若《洪波曲》第11章近义词：尊师重教语法：作谓语、宾语、定语；指尊敬师长良师益友拼音：liángshīyìyǒu解释：良：好；益：有帮助。使人得到教益和帮助的好老师和好朋友。

出处：《论语·述而》：“三人行必有我师焉，择其善者而从之，其不善者而改之。”《论语·季氏》：“益者三友，损者三友。

友直、友谅、友多闻，益矣；友便辟、友善柔、友便佞，损矣。”示例：和一位缔交半个多世纪的~诀别，悲痛之情是难以尽述的。

夏衍《知公此去无遗恨——痛悼郭沫若同志》近义词：情同手足、莫逆之交反义词：一丘之貉、狐群狗党语法：作主语、宾语、定语；指有帮助的人名师出高徒拼音：míngshīchūgāotú解释：高明的师傅一定能教出技艺高的徒弟。比喻学识丰富的人对于培养人才的重要。

出处：钱钟书《围城》：“顾先生摇头道：‘唉！名师出高徒，名师出高徒。”示例：真是~，你的学生真是好样的。

近义词：严师出高徒语法：作宾语、定语；用于夸奖人严师出高徒拼音：yánshīchūgāotú解释：严：严厉，严格。严格的师傅才能培养出手艺高强的徒弟。

示例：真是~，一点也没错。语法：作宾语、定语；指教师严格的重要性师道尊严拼音：shīdàozūnyán解释：本指老师受到尊敬，他所传授的道理、知识、技能才能得到尊重。

后多指为师之道尊贵、庄严。出处：《荀子·致士》：“师术有四，而博习不与焉。

尊严而惮，可以为师。”《礼记·学记》：“凡学之道，严师为难。

师严然后道尊，道尊然后民知敬学。”示例：家居教授，~，弟子造其门，随材器教之，皆有成就。

《元史·刘因传》近义词：尊师重教、师严道尊语法：作宾语、定语；指尊师重教良师诤友拼音：liángshīzhèngyǒu解释：良：好；诤：敢于直言。很好的老师，能够直言相劝的朋友。

示例：他是我的良师诤友。近义词：良师益友、莫逆之交、情同手足反义词：狐群狗党、一丘之貉语法：作宾语、定语；同“良师益友”为人师表拼音：wéirénshībiǎo解释：师表：榜样，表率。

在人品学问方面作别人学习的榜样。出处：《北齐书·王昕书》：“杨愔重其德业，以为人之师表。”

示例：《北齐书·王昕书》：“杨愔重其德业，以为人之师表。”近义词：率马以骥反义词：误人子弟语法：作谓语；多指教师尊师贵道拼音：zūnshīguìdào解释：尊敬师长，尊重其所传之道。

出处：南朝·宋·范晔《后汉书·孔僖传》：“臣闻明王圣主莫不尊师贵道。”示例：我们要~，谦虚谨慎。

近义词：尊师重教语法：作谓语、宾语；指尊崇老师。

3``表示师生情的词语``诗句春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干段落您的工作在今朝，却建设着祖国的明天；您的教学在课堂，成就却是在祖国的四面八方。

您的岗位永不调换，您的足迹却遍布四方；您的两鬓会有一天斑白，您的青春却百年不衰。在我们从幼稚走向成熟，从愚昧走向文明的路上，您用生命的火炬，为我们开道。

教师的春风，日日沐我心。一位好老师，胜过万卷书。

亲爱的老师，您那赤诚的爱，唤醒了多少迷惘，哺育了多少自信，点燃了多少青春，摧发了多少征帆。鹤发银丝映日月，丹心热血沃新花。

一日为师，终身为父。片言之赐，皆我师也。

园丁，崇高的称号，祝您桃李满天下，春晖遍四方。江河把我们推向浩瀚的大海，曙光给我们带来明媚的早晨；亲爱的老师，您把我们引向壮丽的人生。

老师，人说您在培育祖国的栋梁，不如说您就是祖国的栋梁，正是您，支撑起我们一代人的脊梁。老师，是美的耕耘者，美的播种者。

是您用美的阳光普照，用美的雨露滋润，我们的心田才绿草如茵，繁花似锦。您的爱，太阳一般温暖，春风一般和煦，清泉一般甘甜。

您的爱，比父爱更严峻，比母爱更细腻，比友爱更纯洁。您------老师的爱，天下最伟大，最高洁。

老师，我们身上散发的智慧之光，永远闪烁着您亲手点燃的火花。老师，大家都说您培养着祖国的栋梁；我却要说，您就是祖国的栋梁。

正是您，支撑起我们一代人的脊梁！您像一支红烛，为后辈献出了所有的热和光！您的品格和精神，可以用两个字就是——燃烧！不停的燃烧！您讲的课，是那样丰富多采，每一个章节都仿佛在我面前打开了一扇窗户，让我看到了一个斑斓的新世界……啊，有了您，花园才这般艳丽，大地才充满春意！老师，快推开窗子看吧，这满园春色，这满园桃李，都在向您敬礼！如果没有您思想的滋润，怎么会绽开那么多美好的灵魂之花啊，老师，人类灵魂的工程师，有谁不在将您赞扬！传播知识，就是播种希望，播种幸福。老师，您就是这希望与幸福的播种人！老师，您是美的耕耘者，美的播种者。

是您用美的阳光普照，用美的雨露滋润，我们的心田才绿草如茵，繁花似锦！您为花的盛开，果的成熟忙碌着，默默地垂着叶的绿荫！啊，老师，您的精神，永记我心！您多像那默默无闻的树根，使小树茁壮成长，又使树枝上挂满丰硕的果实，却并不要求任何报酬。您给了我们一杆生活的尺，让我们自己天天去丈量；您给了我们一面模范行为的镜子，让我们处处有学习的榜样。

您是大桥，为我们连接被割断的山峦，让我们走向收获的峰巅；您是青藤，坚韧而修长，指引我们采撷到崖顶的灵芝和人参。当苗儿需要一杯水的时候，绝不送上一桶水；而当需要一桶水的时候，也绝不给予一杯水。

适时，适量地给予，这是一个好园丁的技艺。我的老师，这也正是您的教育艺术。

不计辛勤一砚寒，桃熟流丹，李熟技残，种花容易树人难。幽谷飞香不一般，诗满人间，画满人间，英才济济笑开颜。

老师，您用人类最崇高的感情——爱，播种春天，播种理想，播种力量……用语言播种，用彩笔耕耘，用汗水浇灌，用心血滋润，这就是我们敬爱的老师崇高的劳动。您工作在今朝，却建设着祖国的明天；您教学在课堂，成就却在祖国的四面八方。

老师，如果把您比作蚌，那末学生便是蚌里的砂粒；您用爱去舐它，磨它，浸它，洗它……经年累月，砂粒便成了一颗颗珍珠，光彩熠熠。您的教师生涯，有无数骄傲和幸福的回忆，但您把它们珍藏在心底，而只是注视着一待开拓的园地。

假如我是诗人，我将以满腔的热情写下诗篇，赞美大海的辽阔和深远。并把它献给您——我的胸怀博大，知识精深的老师。

教师是火种，点燃了学生的心灵之火；教师是石级，承受着学生一步步踏实地向上攀登。您像一支蜡烛，虽然细弱，但有一分热，发一分光，照亮了别人，耗尽了自己。

这无私的奉献，令人永志不忘。您讲课的语言，悦耳像叮咚的山泉，亲切似潺潺的小溪，激越如奔泻的江流……春蚕一生没说过自诩的话，那吐出的银丝就是丈量生命价值的尺子。

敬爱的老师，您从未在别人面前炫耀过，但那盛开的桃李，就是对您最高的评价。您的爱，太阳一般温暖，春风一般和煦，清泉一般甘甜。

您的爱，比父爱更严峻，比母爱更细腻，比友爱更纯洁。您——老师的爱，天下最伟大，最高洁。

萤火虫的可贵，在于用那盏挂在后尾的灯，专照别人；您的可敬，则在于总是给别人提供方便。是谁把雨露撒遍大地？是谁把幼苗辛勤哺育？是您，老师，您是一位伟大的园丁！看这遍地怒放的鲜花，哪一朵上没有您的心血，哪一朵上没有您的笑影！您讲的课，是那样丰富多采，每一个章节都仿佛在我面前打开了一扇窗户，让我看到了一个斑斓的新世界……啊，有了您，花园才这般艳丽，大地才充满春意！老师，快推开窗子看吧，这满园春色，这满园桃李，都在向您敬礼！如果没有您思想的滋润，怎么会绽开那么多美好的灵魂之花啊，老师，人类灵魂的工程师，有谁不在将您赞扬！传播知识，就是播种希望，播种幸福。

老师，您就是这希望与幸福的播种人！老师，您是美的耕耘者，美的播种者。是您用。