【我印象中的魏砚铭大先生】

          “先生”一词源自春秋时期的著作《论语》，“先生”与“弟子”相对称，意为长辈、父兄，自战国时期始，便指在社会中有学问、有影响的年长之人，旁人称学识渊博者为先生以示敬仰，我在“先生”前加了一个“大”字，以此来表示对魏先生的尊崇之意。鲁迅先生也被其弟子、朋友、子弟及学者亲切的称作大先生。

        大先生的名字，对于我们这一代年方二十的青年学生来说，兴许是不大熟悉，却对于大部分年纪稍长些的，一生追寻音乐痕迹的人来说，定然是如雷贯耳。只因大先生，正是那一生追寻音乐痕迹，且留得更多痕迹的人。

        先前听闻大先生之名，是自我的恩师，杨健教授那里。大先生是恩师的师傅，反之则是亲传弟子。恩师常于课堂教学中，或是课罢询问起我等学习及生活状况时提及大先生，谈到大先生在洋琴技法上的造诣，在洋琴作品的创作，及作品演奏中的发散思维，我等作为弟子的弟子，听后心中甚是震惊，印象当中有这样一句很深刻的话:“我怕落后年轻人太多！”这句话是听闻大先生如今六十六岁高龄，依旧坚持每日练琴后发问时大先生所言！我在想，有如此成就及造诣之人尚且这般谦逊与上进，那我们这些方学几年的年轻人该如何？

        大先生这句话定然是要激励且指引我一生的。说到这里，忽然想起一件很意外的事，也是与大先生有关。前些日子心中烦闷，闲转以散心，可怜天气燥热，我不知不觉走进了平日里上课的教室，恰巧遇到老师正在给研究生学姐上课，我怕扰着课堂，方欲离去，却听得旋律极能进心，这琴声竟滞驻了我一脚，静来听时，学姐弹奏的正是大先生所作的《思》，丝丝旋律进入我心，忘了天气燥热，忘了心中烦闷，也忘了当时是否在呼吸，思绪不知飘到哪里去了，回味当时的心情，我在听学姐弹奏时心中十分安逸，思维随着旋律起伏动荡，听罢，心中俞来俞发波澜壮阔，甚至汹涌澎湃，久久不能平息，惊叹大先生所作曲目，虽无太强之音，却有如此宏大之力。

        这一说便说的多了，我的题目是印象中的大先生，如果说前面是未见先生之面而先闻先生之音，后面，大先生却是真的来了，就是这么令人喜极而泣的来了——

        我一直是很幸运的，被众老师呵护长大，大学里遇到恩师，恩师名为杨健（硕士生导师），这里提到恩师，忍不住又得多言语两句了。生活上和精神上，杨老师帮助我很多，在我最迷茫的时候，她如母亲一般关怀和爱护，一次次帮助照顾，在教学方面，杨老师教给我的不止是琴技，更多的是人生哲理，我曾比喻恩师，她像是矗立在远处的灯塔，在我最迷茫的时候总能看到，为我指明方向。她教会了我思考和探索，我很感激，我在私下里和同学交谈时称呼恩师为杨妈妈，我不善言表，只会书于纸上，记于心里，杨老师对我的恩情大于山，阔于海。

        大先生的到来，无疑令人欣喜若狂，我很有幸的观摩了大先生的演奏，并身受大先生的指点。这一见便是三天，很长又很短，我和同学们都是非常幸运的。说得讲一句玩笑话，却也不是玩笑话，这还得感谢杨妈妈，舍得请来她已年已过六旬老师傅，恩师爱弟子，也爱自己的老师，感谢恩师的良苦用心。

        大先生来音乐厅时，同学们都已在厅内最前排等候，大概是互相聊着大先生是怎样一个人，照片给人的感觉总是与见到本人有着很大的差异，我正在台上的钢琴前摸索着《印象国乐·大曲》的旋律，忽听得掌声响起，无疑是大先生到了，遂立刻起身，跑至同学跟前，大先生是来了。

        大先生戴一无色框眼睛，上身条纹衬衫，下身黑色长裤，皮鞋，手中拎一布袋，腰身笔直，步态稳健，意气风发，脸上堆着满满的笑容，完全不似年迈之人，行走间，大先生便到了我们眼前。将布袋交于杨老师手中，同我们一一握手，我的内心是忐忑的，激动的，喜悦的，一时间不知如何表达，只此一面，大先生便给了我很深刻的五个印象——干练、谦逊、和善、文人、质朴。

        随后试音，大先生与杨老师同在台上，杨老师是蹦蹦跳跳，来回伺候，我从未见杨老师如此开心过，似乎像是二十岁的小姑娘，大先生脸上也满是喜悦，似乎是很习惯有个小姑娘在旁边跑来跑去的，一切都是那么的祥和。大约一刻钟左右，大先生试音时弹到《思》，让杨老师也弹了一段，杨老师笑着说:“在老师面前班门弄斧啦。”哈哈，杨老师大概是想弹给自己的老师听，却又有些学生时候的羞涩哈哈哈。弹着弹着两人便探讨起来，杨老师坐于琴后，大先生时尔立于琴之左，时尔立于琴之右，或弯腰抓弦以示范，杨老师说道:“您看我进步了吗啊哈哈？”“我和你26年没见了，我似乎又看到了20年前你弹琴的样子，你练琴很认真，很刻苦。”大先生满声的开心与回忆，然后转过来同我们讲:“你们杨老师当时那比你们认真多了，杨老师功课很好，都有老师打满分的，给你们的杨老师鼓掌。”听得他们师生你一句我一句，亲人般的语气，我眼中很是泪目，便悄悄抹去。这一别就是26年，确实是思念，大先生却哪里知道，有一次杨老师谈起大先生，便哭的一塌糊涂，如今终于得相见了，并且是三代同堂，杨老师说:“师生如父子。”确实是这样啊。

        事罢，讲座大概是要开始了，我看大先生与恩师聊的开心，不忍去提醒，怕打破这温暖的一幕，最后还是被前来听讲座的学者催促，我不得上前提醒老师到时间了。大先生便起身准备。

        讲座开始时，大先生身上已穿上了黑色长衫，以此为礼，便开始授课。

        “学琴之前，我要大家记住一句话，做人要真诚，要厚道，其次，学文化，最后，再学琴。”大先生嘱咐了三遍，将做人置于第一位，学文化置于第二位，学琴置于第三位，我大概思考了一下，心智不好的人，弹出来的音大约不善，不读书的人，弹出来的音大约无韵，我想，大概是此意吧，不读书，便无法理解作曲家之意，亦理解不得曲目要表达的情感和意境。我很幸运，做人没有太大的毛病，这得感谢我的奶奶自幼对我的教导，我也庆幸自己爱好文学，且常读书，以后当更加勉励自己以不忘本。

        这里说到文学，想起大先生谈起他同语言的情缘，他说:“我读书的时候不学英文的，我不学英文，我们的祖先创造了这么优秀的文化，我干嘛要学英文，我不学。”大先生选择了古汉语，性格很是要强的，这也是对优秀文化不懈的追求精神，大先生并非反其道而行，而是迎难而上，确实，汉语的博大精深是其他语言不可匹敌的，我们的祖先创造了如此优秀的文化，我们应该向大先生学习这种不懈的追求优秀文化的精神。大先生也开玩笑的提醒我们:“你们是要学英文的，不然你们院长得赶我走啦。”大先生虽是年纪大了，可是这心还是童心呐。

        大先生演奏《江雪》，深深的触动了我，以至于讲座结束后我一个人呆在教室的椅子上些许时候，亦是平复了好久。先生弹琴时完全是另外一个状态，他的全身是与琴是为一体的，静时宛若石雕，动时势如破竹。声细时如游丝，音断而意不短，声响时如惊雷，炸破万里苍穹。大先生真大先生也！我从这首《江雪》里听出了似乎听得大先生之志，我不知如此表达对与不对，只是写出我的感受。我听得曲中有遗恨，有悲情，有无奈，有梅之孤傲，又有志当存高远，凌寒独自开的风发意气。大先生对于古汉语的造诣颇为有功的。

        谈到这里，天已蒙蒙亮，该是结尾了，我只谈我对大先生的印象，恨己才疏学浅，不能将先生所发现或者创造的洋琴技法阐述于此，大先生的技法是很精妙的。杨老师说:“我们都比魏老师年长。”以此来形容先生的思想并激励我们，不得不承认大先生的思想是远远超前的，早在70年代，大先生所思考发现的一些技法，或是曲目，现在的我们都听起来很是新鲜。

        昨日夜晚，大先生讲座，将到场的大多数洋琴人唤之台上，逐一教导之，却是时间太紧，大先生恨不得将自己所学全部传授于我等，听闻我喜欢指挥，便一口允诺:“我可以指导你。”大先生心细如丝，胸怀宽广，可纳百川。

        我不知最后该说些什么，只愿大先生健康长寿，能够看到我们茁壮成长的未来！

                                            ————谢晓庆

                        于2018年9月26至9月27日                                               

                                             

   

   

     

   

一、每个人都会有本能的冲动，假如这种冲动不能得到满足，会在身体和心理上造成极大的伤害，甚至有人因此而导致心理疾病的，当然也有的人会到外面去发泄，这会造成夫妻关系更加紧张；　二、常言说夫妻没有隔夜的仇，这当然主要是因为夫妻感情的存在，双方只要冷静下来了自然就不存在什么仇了，而有时，矛盾的化解也要拜性生活所赐，晚上只要丈夫主动一点，先让一步，自然什么矛盾也没有了，这时夫妻生活也可以成为夫妻关系的润滑剂。正如俗话说的“床头吵架，床尾和”。　刚结合的年轻夫妇如果没有夫妻生活很容易让至爱的感觉无法得到身体上的发泄，总是会感觉缺少些什么，而且夫妻之间需要磨合，有时夫妻生活是无法调节的时候最佳的手段，如果没有夫妻生活，很容易成为最终分手的导火索。　因此，夫妻生活很重要，从法律的角度，夫妻一方是可以以对方性冷淡或性无能合法提出离婚，法院在无法调解的情况下，可以因此而判决离婚。　夫妻生活的和谐在夫妻婚姻中是否幸福中占很大的比例,有很多看起来很般配的夫妻因性生活不和谐导致离婚，也有很多夫妻哪怕天天吵架，但是他们因性生活和谐,也就这样过了一辈子，当然还有一些其他的因素构成婚姻生活,但是性生活在夫妻关系中绝对是占主导地位的。　 无性婚姻会很痛苦，也是很不道德的。　虽然夫妻生活很重要，但是，并不是夫妻或爱情的必要，比如：女人到四十、五十岁的时候就到了更年期，性就不是夫妻生活的常态，那时维系夫妻之间的就不是性，而是双方积淀的深厚感情，因为，到了一定的时间爱情和亲情就是夫妻之间的真实感情。　年轻的夫妻在一起夫妻生活相对很重要，起的作用比较大，到了一定的年龄，感情就起到决定作用了。所以之前铺垫很重要，对老来的情感稳定生活起了决定性作用。　婚姻中夫妻生活重要吗2　我认识一个复印社的女老板，养了两个孩子，每天累得要死，她的`丈夫却极不靠谱，不仅什么忙都帮不上，今天撞个车，明天打个架，都得让她去善后。她忍无可忍，跟丈夫办了离婚证。但没过两个月，她丈夫又不时出现在复印社，两个人打打闹闹，跟没离婚一样。我问其原因，她倒直言不讳，“我们俩在夫妻生活上很和谐，我们俩怎么打闹都离不开”。　我的一个朋友，夫妻俩郎才女貌，一直都和和睦睦，在孩子考入大学后却无声无息把婚离了。她跟我说，在离婚前他们已分房睡近十年了，别说夫妻生活，就是拥抱接吻都没有。白天忙忙工作，顾顾孩子，还好过；一到晚上，就如同置身一个巨大的黑洞之中，充满了恐惧和孤单。如果没有隔壁房间男人的存在，自己也就认了；偏偏男人一直住在隔壁，她自己每晚忍受着寂寞，那份儿难言的苦痛再不挣脱，就只能疯掉了。　我们所受过的教育，不赞成我们大胆直白地谈论夫妻生活，但一项调查报告，70%以感情不和为理由的离婚其实都是夫妻生活不协调导致的，所以在婚姻中，夫妻生活是非常重要的。　只不过，男女双方在不同年龄对夫妻生活要求各自不一，男人在二十岁血气方刚时，需求也最旺盛，而女人在二十岁时在这方面还未完全开发，懵懵懂懂，可有可无，尤其孩子出生后，各种劳累疲倦，对这方面需求更是降至低点，甚至厌烦，所以感情破裂的夫妻也多；至三十岁，夫妻步伐逐渐统一，矛盾也相对减少；人近中年，男人身体机能减弱，而女人需求达到巅峰，矛盾再次突显，夫妻生活的问题成为离婚概率相对较多的第二阶段。　婚姻犹如一场夜晚，夫妻生活就像那夜晚的星星和月亮，只有星星月亮发光，才能为黑夜中前行的人带来丝丝光亮。夫妻之间的生活，很重要的一点就是夫妻生活。夫妻二人只要正常过着夫妻生活，维系着家庭关系，没有同床异梦和大的争端之事出现，那么夫妻之间的感情通常不会发生太大影响。　在婚姻中，夫妻生活是爱情婚姻家庭的纽带和桥梁，有其不可替代的重要意义。　 一、夫妻生活是人的一种本能需求　食色者，性也。夫妻生活就和进食一样，是人的生理本能。人只有进食才能正常活着，同样的，婚姻当事人，必须要有夫妻生活才能正常维系关系。　 二、夫妻生活是增进夫妻感情的最佳方式　夫妻生活使双方身心愉悦，必然促进夫妻感情，使双方互相需要、不可分离。　床头打架床尾和，从一定程度上说明了夫妻生活，特别是和谐的夫妻生活是可以调理夫妻关系和增进感情的；夫妻生活过得好，还可以有效抵挡小三小四的介入。　 三、夫妻生活是传宗接代、繁衍人类的需要　在婚姻中，因为有了夫妻生活，正大光明地生儿育女，才使得以家庭为单位的夫妻二人正常传宗接代，享受天伦之乐，人类才得以生生不息，代代相传。　 四、夫妻生活有利于夫妻健康长寿　夫妻生活使男女身心愉悦，感情融洽，当然有利于人的健康长寿。世上那些长寿之人，基本上都是长期保持夫妻生活的老头子、老太婆；而那些鳏寡孤独之人，很少有长寿者。　 1和谐的夫妻生活可以减少疾病的发生　和谐的夫妻生活可以促进夫妻双方身体的血液循环，并且使得双方心理愉悦，从而减少疾病的发生。据有关专家调查，已婚女性，由于夫妻生活不美满，容易引起内分泌功能失调，患子宫肌瘤、卵巢肿瘤、乳腺小叶增生等疾病的可能大为增加。而夫妻生活得到满足的女性则往往显得更年轻，也很少患此类病症。当男性的生理需求得不到满足时，也可以导致一些疾病的产生。　 2和谐的夫妻生活有延年益寿的功效　和谐的夫妻生活能促进夫妻双方生理和心理的健康，从而使得夫妻双方精力更加充沛、心情愉快，也有利于和谐的家庭关系的建立，这些对于延年益寿都是有益的。　一份幸福的婚姻，必定是情感交流与夫妻生活的共同和谐。只有情感交流，没有夫妻生活，那叫亲人；只有夫妻生活，没有情感交流，那叫情人。只有夫妻生活和情感交流一起相辅相成那才叫真夫妻。　婚姻中，夫妻生活是爱情婚姻家庭的纽带和桥梁，对于融洽夫妻感情和稳固人际关系有着不可替代的作用，是传宗接代和繁衍人类的必备敲门砖，有其重要意义。　婚姻中夫妻生活重要吗3　 一、白先生：“没有正常的夫妻生活，男人肯定难以忍受”　食色性也，对男人来说，夫妻生活其实就是满足自己的正常生理需求，如果没有夫妻生活，那么男人肯定难以忍受。女人对这方面的需求还好，但在我觉得夫妻生活其实是维系夫妻情感的纽带。两个人因为一点小事发生争吵，谁也不理谁。晚上睡觉的时候，男人主动一点，会让女人觉得很踏实，这个时候女人尽显魅力，男人更加意识到自己的错误，会主动向女人道歉　所以我觉得夫妻之间还是要有夫妻生活的，不然婚姻也没什么意义了。　 二、李先生：“无性婚姻只能选择离婚”　我一个大男人，竟然一年多没有碰我我的妻子，感觉自己的婚姻真的很失败，生完孩子之后，妻子再也不愿让我碰她，我以为她太累，于是一直等她，但是她就是不主动，后来我忍不住了，霸王硬上弓，她完全不配和我，还好多天都没和我说话，这让我的自尊心很受打击。　最后我找了别的女人，算是出轨吧，我觉得两个人可以吵闹，但不能没有夫妻生活，这对男人的考验太大了，所以我们最终选择了离婚。　 三、赵先生：“男人可以没钱，但不能没有夫妻生活”　我觉得男人可以没钱，但不能没有夫妻生活，婚姻的意义就在于两个人相互扶持，通过夫妻生活增进彼此之间的感情。当初结婚的时候，我一无所有，丈母娘不答应，于是我生米煮成了熟饭，这下她们家不得不答应。虽然现在我还没有发家致富，但是妻子始终在我身边陪伴我、给我鼓励，我觉得很踏实。　我认为夫妻之间一定要要有夫妻生活，这不仅是男人的生理需求，也是男人发泄的手段。不管多大的压力，只要能和妻子在一起，一切问题都不是问题、　通过小编的采访，发现夫妻生活对男人还是非常重要的，在这方面男人是女人的启蒙老师。更重要的是这是夫妻独有的表达情感的方式，不能缺少。

明确这是一种表达离别、告别的礼貌用语。

“再见”是英语中的“Goodbye”和汉语中的“告别”、 “离别”的意思。

所以“再见魏静”和“再见”魏老师”表达的是与魏静或魏老师分离的情感告别。

除了“再见”，还有其他表达离别的礼貌用语，如“拜拜”、“一路顺风”等等，因为不同的场合和人物关系，需要使用不同的离别用语。

在现在的社会中，我们都在为了自己的梦想所奋斗，每天顶着各种压力前行，唯一期待就是能够找到一个能够理解自己的另一半，共同去经营一个家庭，共同为了一个家所奋斗，所以说现在的时代和以往的不一样，我们都能够听从自己的内心去追求自己喜欢的事情，老一辈的婚姻爱情几乎都是被父母长辈所安排，这一点和现在的有着很大的不同，我们更能够遵从自己的内心，父母也不会过多的干涉我们选择，找到了自己的另一半，共同度过热恋期，最后决定走向婚姻的殿堂，一起经营一个家，时间慢慢的过去，双方之间的感情可能会和以往有着很大的区别，毕竟到了中年，需要他们所承受的太多太多，孩子需要抚养，需要工作挣钱，需要承担起一个家的责任，所以真实生活可能就是双方的缺点被无限放大，两个人变得不再像一起那样无忧无虑的在一起，更多需要考虑的就是怎样经营这个家。

两个人话越来越少，一天也说不上几句话

如今的社会就是这样，我们所处的环境就是一个到处充满诱惑，身边也各种浮躁的情绪围绕着，那些到了中年的夫妻，可能随着时间的推移开始变得话越来越少，一天可能也说不上几句话，因为共同生活了这么多年，对对方的了解已经非常透彻，当初那种让两个人所追求的新鲜感也随着时间的推移慢慢褪去，取而代之的是生活的压力，和没有头的工作，虽然还在一起，那是因为已经到了中年，并且因为有了自己的孩子，都以小孩为重，所以经常忽视了对对方的感受，所以渐渐两个人的沟通开始变少，可能一天也说不上几句话，虽然每天呆在一起，但也是各忙各的。

忽视对爱人的关心

人到了中年，有了自己的家庭，还有了小孩，这个时候需要双方的努力开始渐渐增多，每个人都在为了能够享受更好的生活做着努力，往往就忽视了对另一半的关心，有时候忽略的另一半，因为到了这个年纪，需要做的事情太多了，双方把关注点都放在了小孩身上，忽略了对方的感受，当双方出现矛盾的时候也会变得不怎么沟通，没有好的办法解决，开始不在乎对方的感受。

对彼此没有了耐心，总是觉得看对方不顺眼

渐渐的两个人缺少了当初的那种遇到事情就能够呆在一起好好的沟通，所以渐渐的双方的耐心被磨掉，越快来越看对方不顺眼。

总的来说，到了中年，虽然感情不再像以前，但是还是应该好好珍惜对方。

        想到自己能有机会将所学习的理论实践到实际的工作生活和教学的过程之中，心中倍觉欢喜。一股满满的兴奋之情溢于言表，又无比的感恩于自己能被信任，有这莫大的机缘在教学的过程中跟着大家共同成长。

        “因材施教”这一词从小听到大，听得耳朵都长了几层厚厚的茧子，可终究没能领会什么叫因材施教。身边能真正懂得并实施因材施教的人也好难看得到。或者是有这样的人，只是我自己还不具备这样的观察能力和判断能力罢了。只怪自己没能长一双明辨真理的慧眼啊！

        这个女学生跟着学习三个月了，基本功也越来越扎实。已经安排看了秦东魁老师的《和谐家庭风水学原理33集》《圣贤教育改变命运48集》《了凡生意经20集》《观音菩萨三个故事》，累积已经超过170个小时的学习了，能够系统的接受中国传统文化价值观的思维方式了。为了能让她在现有比较好的家庭关系的基础上帮助她跟她丈夫和家人的关系更和谐，为她的家人带来更多的欢乐和开心，在各方面的条件和时机成熟的情况下，我便安排她看《魏三利老师2014年天津论坛》的学习视频。

        虽然魏三利老师这套学习视频有许多优点，但我在大家有些基础以后看这套学习视频的目的很简单，只有一个，那就是学会笑。只要大家能学会纯天然无做作的咧开嘴笑，只要大家能发自内心的笑，我就觉得是最大的成功。至于在此之外还能学到更多东西，那就是多赚的。我这人心不贪，要求不高，优点一个一个培养，不能让大家伙儿对学习有心理上的负担和压力。只要确保鸡蛋泡在盐水里，这蛋迟早会变成盐蛋，早早晚晚的事，那么着急干嘛呢？

        经过三个月的学习，中国传统文化的学习已经取得了这位女学生的信任，她自然高高兴兴的回家按照要求去学习魏老师的课程。可没过两天这女学生有些不好意思的跟我分享了下她在家的学习进度。

        “姚老师，我有些话想说，但难以启齿。”女学生在电话中犹犹豫豫地道。

        “说吧，天塌不了，有什么问题我们大家一起来帮你思考解决。”我笑哈哈的给予对方鼓励和勇气。

        “这个老师讲课像说相声似的，越听越反感，越听越恶心了。我从小就不喜欢听相声，对说相声特别反胃。”女学生鼓足了勇气说道。

        “不要紧，你先继续耐着性子听完，也许刚接触新的思维方式和新的讲课风格，会有些不适应，需要我们慢慢调整心态来适应呢！反正这套视频也就不到九个小时，不长，先把第一遍听完我们再商量。”我依然保持着高度的开心将包容传递给她。

        周末又到了我们大家一起上课共同学习的时间了。她深深地低着头，满脸的沮丧，十分不自信的诉苦：“老师，你看，他（她）们每一个看魏老师这套视频的，都从原来的不会笑，现在天天都充满了自然的笑容，而且看到他们有些学习时间久的笑得真是有一股说不出的亲和温柔的感觉，让人羡慕不已。可这么多人，只有我一个人不但不笑，越看越觉得恶心，越看越觉得反胃，我是不是太差劲了呀？我是不是以后都学不好了呀……”

        听完她的担心和受打击后的哀怨诉苦，我没心没肺的笑起来：“哈哈哈，我这些年一直积累、专研不同的最高质量的老师和学习体系，就是为了能满足不同的人不同的需求。就是为了给不同缘分的人准备适应他们自己学习的体系和老师，别担心，咱手里宝贝多着呢，姚老师这些年的积累也不是吃素的，这套视频不对你胃口，就换个老师呗！下一个老师不对你胃口咱再换，你只管放心，咱有的是宝贝。”

        “唉！我替魏老师可惜，真的替魏老师痛心。魏老师太没福气呀！像你这么聪明高质量的好学生，可魏老师真的太没福气了，居然能让你反感。只能说万事讲个‘缘’字，终归是魏老师没福气拥有你这样的好学生，倒便宜我了。唉！魏老师的课讲得还不够好啊！还需要再提升提升，要不然就不会失去你这么好的学生了。”

        “真是这样的吗？”女学生突然抬起了显得沉重的头。迟疑了片刻她又自卑的低下了头，“我知道可能还是自己比较差，只是老师你在安慰我罢了。”女学生好似没有力气的无奈回答道。

        哈哈哈哈，看她那垂头丧气的样儿，我再次捂着嘴笑得没个正经样儿了。

        “这还真的不是我刻意安慰你呢！你仔细想想，从你决定进入我们的课堂后，我就高兴的跟他们说你将会是我们大家的机会和福气。你的出现不仅会为我们课堂和这个集体带来新鲜的血液，还会为大家带来全新的思维方式和元素。因为你这个人思维方式挺独特，做人处事踏实，你的眼光和经历是有沉淀的，所以在团队里面在课堂上往往会提出别具风格的思考，会问出跟大家完全不一样的踏实犀利的问题。往往你的提问，让我能有机会展开更多的思路带给大家更精彩的授课。所以大家发自内心送你一个称号——团队的福星、幸运星。从大家打心底里认可你称呼你为我们的‘福星，福老师’，你对大家的重要性和你的优秀就可见一斑了。”我内心带着深深地感恩和一股幸福的心声向她倾诉着她的到来为我们的课堂和集体带来的高质量的贡献。

        听完这些沟通，再加上平日里大家的接触确实如此，她才重新拾起信心，终于看到了她发自内心的微笑。那一刻我带着一份深深地感恩和尊敬为她的心态突破高兴不已。

        于是我又尝试着安排了刘善人《让阳光自然播洒》的学习视频让她回去看。一周后，上完课后的我们再次沟通各自回家看各自学习内容的心得体会。这女学生带着真诚的高兴和自信跟我们分享她的学习。从她发自内心的笑容，我知道，成功了。刘有生老师的课她接受了。

        我不禁感叹，我们看刘有生老师的视频也觉得非常踏实非常棒，可还不至于让人这么笑容满面吧！而她却法喜充满，笑得很纯真很自在。果然是不同的人需要不同的缘来度，不同的人适合不同的老师的风格。

        我借着她高兴的劲儿替魏老师正名道：“其实魏老师绝对是最棒的老师，而你也是最好的学生。只是魏老师的风格跟你不搭，所以我们以后别轻易的攻击一个优秀的老师，也别轻易的自我否定、自我攻击。找到适合自己的就是最好的。”

        “姚老师，能认识你跟着你学习真幸福！”女学生带着一份轻松、惬意和感恩送出了对我最大鼓舞和信任的话语。

        他（她）们的信任和支持我将铭记于心，也将会以更高的质量要求自己继续深入学习中国传统文化的智慧，期待未来会带给信任我的他们更多的精彩，也期待未来会有更多的精彩分享给更多的人。心底里时时都洋溢着深深地感恩：“有幸结识你们这样的学生和朋友，是我最大的幸福和骄傲！”

       

　无论在学习、工作或是生活中，大家都尝试过写作文吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。你写作文时总是无从下笔？下面是我帮大家整理的我的老师四年级作文（精选15篇），仅供参考，欢迎大家阅读。

我的老师四年级作文1

　从小学一年级到四年级，我们班就换了好几个语文老师，给我印象最深的是现在的李老师，小学四年级作文我的老师。

　她中等身材，留着一头刚遮过耳朵的短发，看上去显得很精神，粗看她没什么特别，仔细一瞧，嘿，李老师的眼睛会说话，课堂上，只要哪位同学开小差或讲小话，她两眼一瞪，好像在说：“你们怎么又讲小话了。”全班立刻安静下来，而且坐得端端正正的。

　李老师十分关心学生，经常提醒我们过马路一定要小心，放学后要直接回家，不能到网吧玩游戏。记得有一次，我们班有位同学放学后没直接回家，到了晚上，还是不见人，他爸爸妈妈打电话给李老师，可把李老师急坏了，她连饭也顾不上吃，急急忙忙到处找，还是没找着，李老师只好去报警，直到晚上9点多钟，那同学自己才回到家，原来是去同学家玩的。告诉李老师时她才松了一口气。

　李老师在教学上还有一些怪招，例如：她为了提高我们的写作能力，通过做游戏的形式，让我们感到写作的快乐。

　她不但传授给我们知识，还教导我们如何做人，说只有会做人才会做事的道理，她平时非常严格要求我们，处处为我们着想。

　我喜欢我的李老师。

我的老师四年级作文2

　我的老师是王老师。她对工作认真负责，对学生和蔼可亲。

　她长着弯弯的细眉，一双黑宝石般，炯炯有神的大眼，高高的鼻梁下那张红红的嘴唇简直是完美结合。她的容貌和心灵一样美，而且她还赋有一双穿透力的眼睛。有一次，我的作业没有完成，老师问“作业去那了？”我说我丢在家里了。王老师没说话，把眼睛一瞪，好像在说：做人要诚实。我觉得脸红了，直冒冷汗。看着王老师的眼睛，好像已经被她看穿了。我只好乖乖的把作业交给了王老师，我说：“对不起王老师，我撒谎了，我作业没完成，以后我再也不这样了。”王老师原谅了我。

　我还记得，我刚上学，马马虎虎就把数学书弄丢了，我把书包里的书全都倒了出来，一本本都找了一遍可就不见数学书的踪影，我急的直跺脚还一边嚎啕。说：“我怎么写作业啊”。妈妈也没有办法，只好给王老师打电话，王老师挂了电话，就开始给每个人发短信说：谁见了濮瑛的数学书？数学书很快就找到了，她工作那么忙，还给我为这么点小事操心，跟妈妈一样。

　老师是太阳，我是一个小树苗在我成长的路上洒满爱和阳光，让我茁壮快乐的成长。

我的老师四年级作文3

　我有一位年轻漂亮的语文老师——钱老师。她有长长的柔柔的头发，月牙似得笑容经常挂在她脸上。一张白里透粉的脸蛋儿上镶嵌着两颗宝石般的大眼睛和一张小巧玲珑的嘴巴，更重要的是她对每一位同学都有阳光般的好心情，把他的学生当做自己的孩子一样看待，让同学们对她有一种说不出来的喜欢！

　钱老师上课也很有趣，她能把原本我们读都读不通顺的的课文讲得栩栩如生，在课堂上，钱老师还能让我们每个人都加入到这个课文中来，有时能让我们表演课本剧，有时会玩一些有趣而有意义的小游戏，有时还会编一些小诗歌来利于我们记住这些知识……让语文学科成为了我们每个同学最喜欢的课程。

　钱老师不光上课有趣，还是个难得的好老师。他每天布置的家作都是全年级最少的，因为她经常说：“把时间都花在读书上，看书是人生中最美好的一段时光！”所以，我们班的每个人都是博学多才的小书虫，我们没有辜负钱老师对我们的期望！

　钱老师唱歌、书法、绘画样样都会。曾经靠一个人的力量组织百人大合唱，荣获特等奖，真是了不起！老师的硬笔书法在报纸上都被刊登出来了，连校长都夸钱老师写的龙飞凤舞，太棒了！

　我为有这样一个好老师而感到骄傲！

我的老师四年级作文4

　目前，我已踏进我的小学生活的第四个年头，在前三年的学习、生活中，王老师给我留下了深刻的印象。

　王老师是我心目中的好老师，她不但耐心地教会我知识，还教会我很多做人的道理。记得初学语文的我，成绩较差，是班上典型的“扶贫”对象，王老师就耐心地教我，帮我补课。有一次写作文，我遇到了困难——开不了头。王老师看到我为难的样子，走过来亲切地对我说：“怎么了？笔头不听使唤了？下课后，你到办公室去，我给你‘加餐’”。多么温柔的话啊！这和蔼可亲的态度，我至今记忆犹新。

　还记得有一个月学校评选文明班，因为我们班同学没有好好守纪律，致使没有评上。在班会上每个同学都做好了挨训的准备。但王老师不但没有批评我们，而且还作自我批评，说自己没有尽好责任，未能管好班的纪律。同时，她还教会我们无论是上课或下课，都应该守纪律，使自己养成各种的好习惯。只有这样，才会使自己进步，成为优秀的学生。

　王老师真是我心目中的好老师！有了这样的好老师，我一定要听从她的教导，认真学习，好好做人，争取好的成绩来报答老师的教导之恩。

我的老师四年级作文5

　一位好老师，胜过万卷书。今天我也来我的好老师。

　我的班主任魏老师，她有一张圆圆的脸，浓浓的眉毛下是一双大大的总是笑眯眯的眼睛，薄薄的红嘴唇一张开，就能飞出一串串动听的话语。老师还有一双能干的巧手。无论是平时、还是各种节日，新年的联欢会，都会把我们的教室布置得既漂亮又温馨。

　她每天早出晚归，把我们的课余生活安排得丰富多彩。魏老师讲的语文课既生动又有趣，尤其是她那语气动听的读书声，清脆，柔和，好听极了！老师上课还鼓励我们积极发言，平等地对待每一位同学，关心每一位同学的学习成绩。如果有同学偶尔没考好，老师总是会充满希望地教育鼓励那位同学，说：“你不要泄气，关键在于下一次。这次好好找找原因！”

　魏老师的数学课也讲得非常精彩，为了让我们每个孩子都津津有味的学习数学，都充满兴趣的学习数学，老师做了很多生动的动画，漂亮的幻灯片，而老师每次备课都到很晚很晚。

　老师就是这样一个人，为我们想得多，为自己想得少。我们喜欢魏老师，尊敬魏老师，魏老师就像我们的妈妈一样。我们真心感谢老师为我们所做的一切。

我的老师四年级作文6

　迎面走来一位中年男子，他有一双炯炯有神的大眼睛，还戴着一副眼镜。挺拔的鼻子下面有一只能说会道的嘴巴。这就是我们的数学老师——刘老师。

　数学课上，刘老师讲课生动有趣，对同学们和蔼可亲，常常逗的同学们哈哈大笑。有一次，班里有一个同学数学作业没写完，我们以为老师会狠狠地批评他。结果，老师走到他跟前，轻轻地抚摸着他的头，和颜悦色的说：“你为什么数学作业没写完？”他低下头说：“我有一道题不会做”。数学老师不但没有批评他，反而认真的给他讲了一遍又一遍，知道他听懂为止。

　数学老师平时对我们要求很严格。每次做数学题时，只要我们错一个字，都要把那一张作业全都撕下来，重新做，不能在作业本上乱涂乱抹。刚开始，同学们都不理解老师为什么要这样做？我们认为老师这样做太严厉了。但是经过一段时间后，我们班同学的数学作业都写得整整齐齐，同学们都养成一个良好的学习习惯。这时我们才知道老师这样做都是为了我们好。

　这就是我们的数学老师，严格的慈父，学习上的导师，一位非常热爱学生的普普通通的人民教师。

我的老师四年级作文7

　我的老师有很多，有耿老师、李老师、董老师……但我最喜欢的还是施老师。

　施老师即是我们的语文老师，也是我们学校的党委员。她有一双大而水灵的眼睛，鼻子尖又尖，头发长而一卷一卷的，十分漂亮。

　施老师对我可好了！有一天，我不舒服，脸色苍白，肚子也拉坏了。但我一直没有跟您说。当您发现平时一直把手伸得高高的我不再举手时，便不停地追问我怎么了，而我却死活不肯说。终于在您的追问下，我把这件事告诉了您。您听了以后，用您温柔的声音对我说：“如果上课是不舒服的话，就直接去厕所，不用跟老师讲了。知道了吗？”我点了点头。我心想：施老师对我可真好！

　施老师对我们大家也很好。四年级的某一天，我正在家你写作业，突然，一阵悦耳的手机铃声传入了我的耳中。我知道，是施老师又发来了短信，我打开手机，看了看手机上的内容，上面除了今天的家庭作业外，还有一行字：“明天降温幅度大，请家长给孩子加衣服，不要让孩子着凉了。”这短短的几句话，却能让人感受到教师们对孩子的关心与关爱。让我们明白了：虽然老师平时对我们很严厉，但对我们的爱护是绝不放松的。

　啊！老师，您是辛勤的园丁，祖国的花朵时刻都爱着您。

我的老师四年级作文8

　说到老师，我的脑海里首先浮现出来的就是郭老师。

　记得那是三年级的下半学期，我们的语文老师生病了，要住院三个星期，所以学校就安排了一位六年级的`以严厉出名的老师带我们的语文课。她身材中等，衣着整洁，身高1米65左右，眼睛大大的。自从郭老师来到我们班，我们的魔鬼训练就开始了……

　有一次，郭老师让我们写生字作业，我们班的好多学生写作业不认真，写作业时打掉好多错字。郭老师在批改作业时看到这种情况，非常生气。便把所有的同学都叫回来教室。当时是下课时间，同学们都在教室外玩呢，听到老师叫都疑惑地回到了教室，不知道郭老师有什么重要的事。突然，只见郭老师生气地站了起来，给我们下了一道“死命令”：“从今天开始，不管写什么作业，都不许打掉一个错别字！否则就把作业本撕了从第一课开始补！”从那以后我们写作业更加细心了，生怕写错一个字。

　以前，我总觉得郭老师对我们太严厉。后来我才明白老师这样严格要求我们其实是为我们好，她想让我们养成认真、细心的好习惯。我爱这个严厉的老师。

我的老师四年级作文9

　我想给大家介绍一位老师，大家猜猜她是谁？

　上课时她对我们很严厉，有同学没有写作业，老师让他把作业补起来，再抄一遍。下课时对我们和蔼可亲，和我们一起玩耍、一起游戏。

　有一次，我的肚子突然疼了起来，疼得我满头大汗。我难受得趴在桌子上，不停地呻吟，这时老师急忙跑过来，问我：“你怎么了？”我说：“我肚子疼得厉害。”老师一听，马上把我扶到办公室，并且给我倒了一杯开水，轻轻地对我说：“来，喝口热水肚子会舒服一点。”接着又给我的家长打电话，这时我感动得热泪盈眶。

　还有一次，六一儿童节老师陪我们一起做游戏，丢手绢、老鹰捉小鸡，玩着玩着我们忘记了时间，放学了！我们恋恋不舍地和老师告别，各自回了家……真是个难忘的日子！

　现在你们知道这个老师是谁了吗？那就是我们最爱的老师——蒋老师。蒋老师，在这里我想对您说：“您就像园丁，时时刻刻纠正我们的言行；您就像海洋，包容我们的过失。我们和您的关系就像鱼儿离不开水，您一直陪我们成长。谢谢您，老师！”

我的老师四年级作文10

　胡老师是我们的语文老师，他是个个子比较高、温文尔雅、和颜悦色的人。他很少大声批评同学，说话声音很柔和。他的外貌有一个最大的特点，就是鼻梁很高。

　同学们很喜欢胡老师，因为胡老师要求严格，是为了我们好。不止这点，而且胡老师还是我们学校的教科室主任，他能力特别强，所以同学们喜欢他，胡老师还经常表扬我呢！

　有件事我记忆犹新。那件事发生在三年级下学期。有天，胡老师清理我们的练习册，就发现有几个人的作业不合格，老师开始念名字了：“……巩亦宁……”。我才想起我还没做好呢。老师说：“下课，这几个人到我办公室来。”于是，下课后我们几个到了胡老师办公室。接下来，胡老师问了我们没做完、错题多的原因。第一个是我，我说：“老师，我以为您只布置了这几道题。”其他几人也回答了。老师意味深长地说：“巩亦宁平时很少挨罚，人家是很优秀的。但他也会犯错。人犯错很正常，即使是优秀的人也会出错。为什么你们会犯错？反思一下。”反思了一下，我说：“我没认真听。”另外几个同学也回答了。上课铃响了，我们回了教室。

　这件事让我懂得：人犯错误很正常，但要意识到自己的错误，及时改正。以后上课我一定要认真听讲，把语文学好。

我的老师四年级作文11

　在教老师中，我最喜欢姜付加老师，她是数学老师，她长着一双大大的眼睛，戴着一副黑色边框的眼镜，但透过眼镜，仍然能看出她的眼睛炯炯有神，眼睛下面是小巧的鼻子。

　姜老师上课幽默风趣，能用形象的语言讲解难以理解的题目。，我在奥术强化班中听她讲找规律的知识，她把摇摆数列叫成“拧麻花数列”，摇摆数列把数列拧麻花拧，我听了笑得合不拢嘴，既让我一下子就听明白了，更让我记住了是摇摆数列。我就更喜欢听她的课了，时，一下子听了好几讲，再做作业。

　我非常喜欢听姜老师的课，她能把的题目很简单。比如，在第十二讲讲组合的强化篇的一道定序，一开始，我不该办才好，后来，听了她的课，我才做。听她的课，使奥数的进步。

　姜老师上课的应变能力让我佩服。，我听她的课，她的笔写不出字来，这本来是件很尴尬的，她就微笑着对说：“这支笔不时地闹一闹脾气，”还问：“小朋友们，你们是也闹过脾气，不要在考试时闹脾气哟！后果不堪设想。”我想：谁会在考试时闹脾气，就算是平时很爱闹脾气的同学，在考试关键时刻，也闹脾气的。不过，姜老师的这番话让很受教育。

我的老师四年级作文12

　我有许多老师，但令我印象最深的只有我的语文老师——钟老师。

　她经常身穿着一身长裙，腰上系着一个蝴蝶结，脚上穿着一双布鞋，她脸上挂着，一双孙悟空的眼睛，好像能看到我们每一个人，虽然她身着整洁、利落，但心底里好像有说不完的心事。

　上课时，我讨厌她总是拖堂，快要上第二节课时，还在滔滔不绝地讲。她的嘴巴，好像从来也没停过，这一点我不计较，但她总是用科学课、音乐课、美术课来弥补她那些没讲完的话，我心里感到很不平衡。

　她上课总是干巴巴的，讲学生一点儿活跃性也没有，怪不得讲台下面闹闹的，不是讲话就是画画，不过她用她的“秘密武器”一拍，教室立马安静了下来，只要她严肃地说：“再说话全班写检讨！”学生们立马不说了，果然姜的还是老的辣。

　钟老师还是对我们很好的，放假的时她去了桂林，特意买了些桂林好吃的东西回来，包括那些糖果呀，绿豆糕呀，我对她的印象渐渐好了。

　钟老师对我们的教育方法也不同，不像其他老师那样写检查、请家长，只要耐心地教育我们不能那样做。她只不过是用写检查来吓唬我们而已。

　我喜欢我的老师——钟老师。

我的老师四年级作文13

　一双眉清目秀的大眼睛，一张又小又薄的嘴巴，显得她貌美如花。她，领着我们走进学习的殿堂，让我们知识渊博；她，教给我们做人的道理，让我们明白了做事要善于动脑，才能成功；她，是我们班级里的一盏明灯，永远燃烧着生机与活力。她就是我们的班主任——张老师。

　我觉得张老师是有着双重人格的。她有时严肃庄重，像冬天的雪，那样寒冷；有时她又和蔼可亲，像夏天耀眼的阳光，那样温暖。

　张老师还很关心我们，记得上一次，我由于衣服穿得太少，而感冒了。但我还是勉勉强强地去上学。在上课的时候，哇·哇·哇的声音，打破了教室里的宁静。老师见我呕吐了，命令飞毛腿毛一宁去接热水，让卫生委员去打扫地上的狼籍，还让班长去药店买药，她还把自己的衣服脱下披在我的身上。我的心被老师所做的一切感动了！我吃完药后，感觉好多了。

　可是，我的神功又发作了，张老师的外套成了五彩缤纷的地图，当时我真想地上有一条缝，然后钻进去。但是老师并没有抱怨什么，而是温柔地关心着我。

　老师犹如一名园丁，照料着芬芳的花朵。老师，张老师，我爱您！您是一位好老师！如果你知道她，你也一定会赞同我的说法的。

我的老师四年级作文14

　在我的脑海里，有一位印象深刻的老师，她是教作文的，姓郑，我们都叫她“郑老师”。

　郑老师皮肤白皙，瘦瘦高高的，喜欢穿一条粉红色的裙子。她有一头乌黑发亮的长发，披下来像倾泻而下的瀑布。郑老师长着一张圆圆的脸，两条眉毛弯弯的，像两轮新月，下面一双水汪汪的大眼睛，还“会说话”呢！每当她看见有人在上课不认真，郑老师就用眼睛紧紧地盯着他，好像在说：“上课要认真听讲哦”。当有同学因为害怕不敢回答问题时，郑老师就笑眯眯地看着他，好像在鼓励他：“要勇敢一点哦！”郑老师那一只高挺的鼻子上架着一副眼镜，下面还有一张樱桃小嘴，时常上扬着，挂着浅浅的笑，多么亲切啊！

　郑老师不仅长得亲切，而且很负责任。上课的时候，她总是给我们讲各种故事，让我们理解知识并学以致用，在批改时，郑老师总是改得很仔细，哪怕一个标点符号的错误，她都会给我们严厉地指出来，虽然郑老师说话严厉，可每次说过以后她都会一一耐心地向我们讲解，指导我们改正，直到我们听懂掌握。

　这就是我的作文老师，一位亲切却又严厉、负责任的老师！

我的老师四年级作文15

　在小学这三年里有许多个教过我的老师。其中，我最喜欢的还是我们的班主任——王老师。

　有一次我正在写作业，一个马虎，把蓝写成了篮。，可我没发现，还继续写，而且字也写得歪歪扭扭，当时我只想赶快把作业写完，就可以出去玩了。结果第二天我把作业交上去，王老师批改了以后，王老师用责怪的眼神看着我，好像在说：”你的作业为什么这么糟糕“。我看到老师的眼神，不由自主地低下了头。结果下课的时候，老师叫我到办公室去。不仅挨了一顿批评，还被老师留下来重写。当时我虽然按照老师的做了，可心里还是闷闷不乐。觉得老师小题大做，不就是作业的字写的差了一点，一个字写错了，这些改了不就行了，至于吗？我回到家把这件事不以为然地告诉了妈妈。妈妈说”老师这样严格要求你是对的，因为字代表你的面貌，字写好了，别人光看你的字就会觉得你一定长得挺漂亮。所以这一点你应该感谢王老师对你的严格要求啊。听了妈妈的一席话，我心中的疙瘩也就解开了。

　所以我非常感谢王老师对我的培育，现在我的字也写得很整齐，漂亮了，王老师真是我最尊敬的一个人。

今天，很少有人知道中国古代有一位美丽的女书法家，更少有人知道她是著名书法家王羲之的启蒙老师。这位女书法家名叫韦硕，毛易，河东安邑人，是晋代著名的女书法家。当时魏朔是汝银，李矩之妻，安徽阜阳太守，今称魏夫人。魏家祖祖辈辈都在打工，魏硕夫妻也擅长隶书。魏夫人师从钟繇，传承其教。王羲之小时候跟他学过书法，魏夫人是“书圣”王羲之的启蒙老师。

据说魏夫人留下了许多书法趣闻。例如，在苏庄村东头，有一个十亩的泊塘，叫魏夫人洗。讲的是魏老师学习汉字的几个小时，态度很认真。有时候要写几个小时。她累了就会去门前的停车池洗笔砚。有一次，她练字累了，就把笔和砚放在一个桶里，放在一个泊水池里。泊池的水从此被染成了黑色，后人把这个泊池叫做“魏夫人洗”。

再比如“墨雨”的轶事。据说有一年夏天，魏夫人学会了写汉字，山周围几乎所有的石头、树皮、能写字的地方都写满了字。突然下雨，石头和树皮全被冲刷，雨水和墨水混合成黑水。于是，就有了这样一个奇闻，人们说“山上下雨，然后就像“给鹅送秋波”。

魏夫人最传奇的“摸鹅”故事。有一次，王羲之画一只鹅，什么都画，眼睛却不能左右。他一直觉得自己画的不好。于是，我让魏老师的夫人给鹅一个眼神。魏夫人接了笔，点了一下。谁知，那只鹅轻轻一弹就飞了。

在这里，我们言归正传，讲一讲魏夫人教王羲之学书法的故事。王羲之7岁时，开始学习书法。魏夫人非常喜欢他的聪明。她不仅致力于教王羲之写字，还爱用前人练字的故事来启发和鼓励王羲之。

有一次，王羲之问魏夫人：“老师，怎样才能尽快练成字？”魏夫人看到王羲之焦急的样子，又可爱又可笑，就说：“孩子，你不要太着急。让我先给你讲一个墨池的故事吧！那是在东汉时期，当时有个叫张芝的人。为了练就一手好字，他每天都泡在自家门前池塘的水里磨墨练字。他从太阳下出来，一直练到太阳落山。写完后，他把池塘里的墨水和砚台洗了一遍，洗出来的墨水把整个池塘都染黑了。后来他的字越来越好，草书写得活泼流畅。

王羲之一边听魏夫人讲张芝的故事，一边心想：为了练好书法，用来洗笔砚的水，居然把池塘都染黑了。他工作多努力啊！如果我像张志一样努力，我就能把汉字练好。此后，在魏夫人的具体指导下，王羲之更加努力地练习书法。他和张志一样，每天练字后都在家门口的池塘里洗笔砚。随着时间的推移，这个清澈如镜的池塘变成了墨池。后来王羲之每次搬家，都要在门前的池子里洗笔砚。据说他留下的墨池比张芝还多。

北宋文学家曾巩，钦佩王羲之的勤劳精神，专门写了一篇0755至79000的颂词献给王羲之。魏夫人教王羲之书法，教他有超越的天地，不可骄傲懒惰。所以王羲之后来又研究了张芝的草书和钟繇的楷书，还是觉得不够。他决心广泛阅读，向更多的书法家学习，学习别人的长处。后来王羲之长大后，在武昌、九江等地做官。

王羲之走到哪里，总会记着魏夫人的教诲，看着前人留下的碑文。他总是小心翼翼的临摹，一有时间就拿出来，仔细琢磨其中的特点，用心体会其中的道理。王羲之看了书法之后，迷上了练字。无论是在路上还是坐下来，他都不忘揣摩框架结构、气势和写法。他一边想着，一边用手指横着竖着挠自己。时间长了，连他的裙子都剪了。王羲之的儿子王献之问他为什么。他对儿子说：“你以后要破处了！”王羲之不断努力，手腕变得很有力，笔也很有力。他常常想：按照魏夫人的教导，只有综合百家之长，获得千变万化的神，才能实现创新。

魏氏中有墨池记和名姬帖代传。她曾经写过关于草书的诗，为朝廷写过卫氏和南帖。它的字形由仲游的扁边变成了长方形，几行字细腻、温婉、飘逸、美观，说明当时楷书已经成熟、普遍。宋代学者陈思急就章引唐代书评，说她的书法“似插花舞女，低靡之美；又如舞台上的美人，仙蛾做影，红莲倒影水，蓝沼浮云。”它不应该是一句赞美的话。

魏夫人的祖韦集、丛伯伟官、丛雄魏衡都是著名的书法家和书法理论家。魏夫人自幼受家庭熏陶，成为书法大师。后来成为王羲之的书法老师。从某种程度上说，没有魏夫人的启蒙教育，就没有后来的圣人王羲之。许多书法史书都记载了魏夫人的书法成就、书法特点以及她与王羲之的关系。这里仅举两个例子：辛，书小史岁：“晋中李崇穆魏之妻，善钟法。王是的老师。”

唐代学者采古来能书人名记载：“魏夫人名陀，名茂夷。魏湛的媳妇，恒奴姑娘，还有汝阴，李矩之妻，太守。隶书特别好，规矩是仲宫。云：破玉壶之冰，烂瑶台之月，似香树，似清风。右翼军队不经常分裂。永和五年死，七十八。子是中书郎，也作书。”其中“右军师少”一句，指的是右军前将军王羲之少年时曾随魏夫人学习书法。

这些记载都提到魏夫人是王羲之的书法老师，魏夫人在钟繇学过书法。它的书法的特点是魅力和清晰。魏夫人除了是王羲之的书法启蒙者，也可能是王羲之的姑姑。主要依据是书断和陶衍极都说过“魏、为中表”。王国栋修订的书史会要甚至在之父匡条下标注“裴_氏”。

魏夫人的夫人，江夏的李，也是书法世家。魏夫人的儿子，李冲的哥哥，李逊等。都有标题。特别是东晋初期，施立的书法成就可与当时的书法权威王魁和宇易相媲美。到了唐代，江夏的李实际上是以李咏这样的书法家出现的。江夏的李，东晋以前，没见过以书法出名的人。东晋以后李书法的繁荣与魏夫人嫁入李家有关。魏夫人虽然只比大两岁，但如果魏夫人18岁就嫁到李家，那么也不过是个16岁的少年。

不难看出，正是因为有了魏夫人的教导，李家才得以登上书法的巅峰。张怀_王氏宗谱在介绍施立时说，施立的“推他姑姑”就是明证。好的古代书法痕迹不容易看到，笔法保密，不易传承。一旦你有了正确的笔法，看到了高水平的书籍，你就具备了成为著名艺术家的重要条件。