形容技艺高超的诗句常用的

舞蹈欣赏的心理过程如下：

（一）直观感受

舞蹈作品最先是人们直接看到舞蹈演员的人体和从舞蹈演员身上表现出来的美的人体动作或韵律，可以是舞蹈剧情，也可以是舞蹈动作的刚柔或舞蹈队形变化等，在舞蹈鉴赏时，必然要先看到这个舞蹈作品的实体。

在舞蹈鉴赏时，常常有这样的情况，觉得舞蹈作品美，但却答不上这个舞蹈为什么美、哪里美的时候，这样“只可意会，不可言传”的状态，其实就是我们在开始舞蹈鉴赏时最开始一个感受体验。

但这并不表明该舞蹈没有意义，只是因为这个作品的美的意义、美的感受比较隐晦、比较模糊，无法用语言又或者难以用言语来表达。

（二）了解认识

在前一步之后进一步理解，例如这个舞蹈是什么样的剧情，或者是怎样的舞蹈动作烘托出怎样的舞蹈氛围，是舞蹈的美还是通过舞蹈展示出高超的技艺技巧等。

在直观体验之后，开始思考舞蹈其中想要表现的某种或多种情感，层层展开而步步深入，被舞蹈中的情绪或状态所染感，从而打开鉴赏主体情感入口。

（三）深入体悟

通过舞蹈的外在人体动态与其中表现的情感或思想给予鉴赏主体深层领悟。叶朗在《美在意象》中就提到“美感不是认识，而是体验”。

鉴赏者最后在较高层次上对舞蹈作品有了实质性的把握这就引出了舞蹈鉴赏审美心理的最深层，鉴赏者只有从感性的感受，到理性的推敲，最后到达与艺术的共鸣，才完成了一次较完整意义上的舞蹈鉴赏审美心理历程。

感性经历是理性推敲的前提，理性推敲又是到审美鉴赏心理最深层次的基础，鉴赏舞蹈时鉴赏者的内心如果一直是充满着“感性”，就无法清晰的体悟到舞蹈作品深刻的内涵，如果始终保持着一颗“理性”的心理，也就不能“与情同动”。