中学生性情感的发展变化

中学生在进入青春期后，出现几个明显的两性情感发展阶段，如何应对也是各位家长所关心的，寒竹哥跟大家一起探讨下：

1 异性疏远期

异性疏远期主要发生在青春发育的初期。

2 长者敬慕期（爱慕期）

在青春发育的中期，中学生常常会对周围某些在文艺、体育、学习以及外貌上特别出众者（多数是同性或异性的年长者），在精神上产生共鸣，对其仰慕爱戴。

3 异性向往期

到了青春发育的后期，青少年进入异性向往期。爱慕期是性意识表现和发展的一个重要阶段 ，这一阶段的青少年在性生理成熟的同时，伴随着性心理和行为上的显著变化，最突出的表现是对异性产生一种难以消除的兴趣，一种爱恋、思慕、亲近的情感。

4 择偶尝试阶段

高中毕业进入大学的青少年（18~20 岁左右），是由青少年期到青年期的过渡阶段。此时期的青年显然比青春期中期更为成熟，对异性的爱慕和追求更趋专一化，萌发爱情，进入了恋爱择偶的时期。

应对策略：

1 抓好青春期性教育

青春期性教育包括三方面的内容：性生理教育、性心理教育和性道德教育，其核心是性道德教育。

2 进行爱情基础知识教育

教师要告诉学生“青春期不是播种爱情的季节”。

3 提倡异性学生的正常交往

“异性效应”是一种普遍存在的心理现象，这种效应尤以青少年为甚。

4 开展丰富多彩的集体活动

组织适合中学生身心特点的丰富多彩的集体活动，从而把异性同学之间的吸引力转化成班集体团结向上的凝聚力，使每位学生都能在这个集体中健康成长。

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青春

青春期是连接儿童期与成年期的一个过渡阶段，从体格到情感的明显发育就是在这个阶段完成的。青春期一般在十几岁的年龄段，但因人而异，也有一些人青春期开始得较早结束得较晚。在这个阶段，不仅身体上频繁发生着生理变化，而且人格及个性塑造也在持续地进行。许多人的独立性、责任感、爱及性就是在这个阶段培养的。

生理变化。在青春期，人体生殖系统开始发挥功能。垂体腺开始分泌激素并引起某些性别特征的发育。在一般条件下，女孩比男孩提前12年进入青春期。典型情况下女孩的青春期约在1011岁进入青春期，1516岁结束。而男孩的青春期则在1213岁才开始，1718岁之前还在继续发生生理变化。

情感的变化。由于性激素的产生，在这个时期情感的变化以及身体的发育往往非常剧烈。这又往往会导致少年出现抑郁、兴奋、压抑和伤感等情绪。少年期感受诸如喜爱或拒绝等情感非常强烈。其部分原因是由于激素水平的增高，部分基于他们正在初次体验这些情感。

青春期情感

青春期是一个探索阶段。少年在这个时期形成自己的看法和主张，但是往往可能与他们的父母及老师存在着很大的分歧。同时，他们为适应其朋友的为人、价值观及生活方式而感到很大的压力。甚至还会出现与权威人物如父母之间的冲突。在这个探索阶段，受反叛成人价值观的影响，青少年在发型及衣服款式上有时会采取极端的方式，有时也试着吸烟、喝酒及吸毒。更有甚者，有一部分人在青春期中、后时期会出现性冲动。虽然在这个阶段也存在着同性恋者，但他们往往处在给自己定位的阶段，只是一种试探、暂时性的，因而比较容易矫正。

在这个时期，青少年要做的不仅是认识到发生在他们自己身上的生理及心理变化，更要认识到在人生走向成熟的过程中，情感的混乱、迷茫及自我怀疑是不可缺少的重要内容，即使出现躁动不安也是正常现象。同时，家长同处于青春期的青少年间的交流也是非常重要的，父母要理解孩子，要为他们指点迷津，从而帮助他们应付正经历的这些变化。

　　青春期心理特征及应对

随着孩子的成长,青春期孩子会呈现出特有的心理状态,出现叛逆行为等作为家长应该如何应对,并引导孩子顺利度过这一时期呢

青春期心理特征

★独立性增强随着少男少女自我意识的形成,他们的独立性急剧增强,他们不再被动地听从父母的教诲和安排,而是渴望用自己的眼睛看世界,用自己的标准衡量是非曲直这种从被动到主动,从依赖到独立的转变,对于青少年来说是成长的必由之路

★情绪两极化青春期孩子情感浓烈,热情奔放,情绪的两极性表现得十分突出他们既会为一时的成功而激动不已,也会为小小的失意而抑郁消沉他们情绪多变,经常出现莫名的烦恼、焦虑

★心理上“锁”进入青春期,少男少女结束了“少年不知愁滋味”的孩童时代,进入了“多事之秋”此时由于心理的不断发展,他们的情绪自控能力比孩提时有了较大的提高,学会掩饰、隐藏自己的真实情绪,出现心理“闭锁”的特点过去爱说爱笑的孩子,进入青春期可能会变得沉默寡言他们常把自己关在房间里,很少和父母交谈,甚至拒绝父母的关爱

★心理向成熟过渡青春期是长大成人的开始,是由不成熟向成熟的过渡这一过程对他们来说是漫长而痛苦的此时,他们既非大人,又非儿童,原来的孩童世界已被打破,但新的成人世界又尚未建立因此,他们的内心充满了矛盾和冲突比如,生理成熟提前和心理成熟滞后的矛盾；独立意识增强与实际能力偏低的矛盾；渴望他人理解,但又心理“闭锁”的矛盾

★行为易冲动美国和加拿大学者的最新研究指出,青春期青少年的大脑中,负责控制感情和冲动的神经尚未发育成熟,这是他们易冲动的原因

家长如何应对

应该说,青少年出现的各种变化是青春期生理、心理发展的必然结果,是青少年由不成熟向成熟转化过程中的正常表现如果孩子有类似的“问题”,作为家长应该保持平和的心态,用积极的态度、科学的知识、正确的方法引导孩子

★要理解、接纳孩子孩子出现的一系列身心变化,孩子自己也是始科不及、难以控制的,此时特别需要父母的理解和接纳千万不要看到孩子的某些变化,或者发现孩子的反常行为就大呼小叫、惊慌失措,更不要打骂训斥,横加指责否则,只会加剧孩子的逆反心理,增加与父母的隔阂

★做孩子的朋友青春期孩子的最大愿望就是渴望尊重、渴望独立,希望别人把他们当成大人,平等相待这就要求家长要转变角色和教育观念,改变居高临下、命令式的单向教育为平等、探讨式的双向教育从单纯关心孩子的生活起居转变到指导孩子的发展和成长,努力成为孩子的良师益友据调查,90％以上的青少年有了苦恼后不是向父母和老师诉说,而是找朋友倾诉那些顺利、平稳度过青春期的孩子,大多具有良好的家庭气氛与和谐的母子关系