小虾评课用语优缺点及建议

小虾评课用语优缺点及建议：

1、课堂上学生动起来了，课堂气氛活跃起来了，小组讨论、合作探究的学习方式也用起来了。

2、教师能面向全体学生，激发学生的深层思考和情感投入，鼓励学生大胆质疑、独立思考，引导学生用自己的语言阐明自己的观点和想法。

3、教学是教师与学生交往互动的过程。教师能有意识地营造民主、平等、和谐的课堂氛围。

4、学生在学习过程中能科学合理地进行分工合作，会倾听别人的意见，能够自由表达自己的观点，遇到困难能与其他同学合作、交流，共同解决问题。

5、教师能按照课程标准和教学内容的体系进行有序教学，完成知识、技能等基础性目标，同时还要注意学生发展性目标的实现。

6、新的课程观认为“世界是学生的教科书”，新教材具有开放性的特点。教师能善于用教材去教，能依据课程标准，因时因地开发和利用课程资源，注重联系社会变革和学生的生活实际。

拓展知识：

小虾的原文：　院子里的葡萄架下，一口缸闲着，积了大半缸雨水。阳光漏过葡萄架的空隙，洒落在水面上，像许多大大小小的圆镜儿。我想，这不正好用来养小鱼小虾吗？

我和邻居阿成哥跑到村边小溪里，在竹荫下静水处，轻轻把手伸到大石块下，捉到了一些小虾，带回家养在缸里。这些小虾，有的通体透明，像玻璃似的，这是才长大的；有的稍带点灰黑色，甚至背上、尾巴上还积着泥，长着青苔，这是老的，大家叫它千年虾。

小虾真有趣。它们吃东西的时候非常小心，总是先用钳子轻轻碰一下食物，然后迅速后退，接着再碰一下，又后退，直到觉得没有危险了，才用两个钳子捧着食物吃起来。吃饱了的小虾显得十分自在，有的独自游来游去，有的互相追逐，有的紧贴在缸壁上休息。

小虾脾气不好。要是你用小竹枝去动那些正在休息的小虾，它立即向别的安静的角落蹦去，一路上像生了气似的，不停地舞动着前面那双细长的脚，脚末端那副钳子一张一张的，胡须一翘一翘的，连眼珠子也一突一突的。这时，如果碰到正在闲游的同伴，它们就会打起来。小虾的搏斗很猛烈，蹦出水面是常有的事。

我想让它们在水缸里生活得更快乐些，就和阿成哥到小溪里采了一些金鱼草，拾了些石块放在缸里。

有一天，我从缸里捉出几只较大的虾，发现它们腹部藏着许多圆圆的小卵，不久，缸里的小虾真的多了起来。葡萄架上一片落叶掉进缸里，叶子下就会聚着许多小小的虾儿了。

　最初,人类以为只有自己才配有喜怒哀乐这样高级的情感后来,科学家的研究发现,不少动物也具有这样的情感近年来,科学家还发现植物其实也有喜怒哀乐

　所有植物都是喜好颜色的各种植物不但自身有美丽的外衣,而且有着良好的视觉,它能辨别各种波段的可见光,尽可能地吸收自己喜爱的光线近年来,农业科

学家发现,用红光照射农作物,可以增加糖的含量；用蓝光照射植物,则蛋白质的含量增加；紫色光可以促进茄子的生长所以,根据植物对颜色的喜好和具体的生

产需要,农作物种植者可以给植物加盖不同颜色的塑料薄膜同样,在培育观赏植物的过程中,也可以利用植物喜好颜色的习性一些生物科学家开始研究植物喜好

颜色的习性,并由此形成了一门叫“光生物学”的科学

　　植物 ① 喜好颜色, ②

喜好声音科学家研究发现,植物可以对各种各样的音乐做出不同的反应如果植物伴随着音乐成长,根系和叶绿素都会增多玉米和大豆“听”了《蓝色狂想

曲》,心情舒畅,发芽特别快不同的植物对音乐的欣赏也是很挑剔的,胡萝卜、甘蓝和马铃薯偏爱音乐家威尔第、瓦格纳的音乐,而白菜、豌豆和生菜则喜欢莫扎

特的音乐有些植物宁愿不听音乐,也不愿意听不喜欢的音乐,为了表示厌恶,它们会付出死亡的代价比如玫瑰这种高雅的植物在听到摇滚乐后就会加速花朵的凋

谢,而牵牛花更为“刚烈”,听到摇滚乐的4个星期后就完全死亡

　　植物还有强烈的同情心美国某一研究中心曾经用植物做了一些有名的情感实

验实验之一,科学家把活的小虾从一个容器中缓缓倒入滚烫的开水锅中,再把在一旁“目睹”这一悲剧的植物的叶片和测试仪连接起来当小虾快掉入开水锅时,

植物的“情感曲线”开始波动,好像人类焦急时的表现当小虾掉入开水锅的时候,植物的“情感曲线”突然上升,好像被吓了一跳似的,也好像人类悲痛时的表

现实验之二,在有两株植物的房间进入了6个人,其中一个人掐断了一株植物,然后6个人离开,研究者把测试仪和没有“被害”的植物叶片连接起来过了一会

儿,6个人分别在不同时间进入房间,其他5个没有掐断植物的人进入房间的时候,没有“被害”的植物表现平静当掐断植物的“罪犯”进入房间的时候,没有

“被害”的植物的“情感曲线”出现大的波动,就像人们发怒一样

　　关于植物的情感研究有着极其重要的科学意义首先,提示了所有生物之间的亲缘关系另外,还告诫人类要尊重所有生命,因为任何生命都有自己的生存权利和情感如果过分掠夺植物资源,植物可能最终以自己独特的方式来报复人类,以人类要尽力保护好现有生态环境

1．从内容上看,第2段的第①句与②③两句是怎样的关系

2．第3段横线上依次填写的关联词语应是：①_______________,②_______________

3．科学家认为植物有同情心的两个例子是什么请概括叙述

4．第5段中的两个“这些发现”指代的内容是什么

5．文章从哪些方面说明植物有情感（不超过15个字,可以不点标点）

6．从可持续发展的角度,联系实际,谈谈你对文章最后一句话的体会（120字以内）

二、阅读《变色龙为什么能变色》,完成练习

　　人们常常用变色龙来形容那些________________的人可是,真正的变色龙,我们中的大多数人恐怕都没有见到过这不单是因为变色龙大多数生活在马达加斯加和非洲其它一些地方,而且,即使有一条变色龙就在你眼前不远,你也许还发现不了它哩!

　　变色龙,顾名思义,它能变色,是爬行类动物蜥蜴的一种,俗称避役,属无毒动物那么,在现实生活中,变色龙的体色是怎样变化的呢在绿草丛里,它的体色呈草绿色；在红花丛里,转眼之间,它的体色又变成了红色；在黄泥土中,一眨眼工夫,它的体色又变成了**……

很多人都好奇变色龙为什么要变色原来,变色龙的体色随栖息的环境的变化而变化,是要靠身上的颜色变化来保护自己,防御外来侵害它具有这种保护色,表明变色龙具有适应环境的自然保护功能

　　那么变色龙为什么能改变体色呢

经

科学家仔细观察,发现在变色龙的表皮上有一个变幻无穷的“色彩仓库”在这仓库里,储藏着绿、红、蓝、紫、黄、黑等奇形怪状的色素细胞,这些色素细胞的周

围有放射状的肌纤维丝,可以使色素细胞伸缩自如一旦周围的光线、湿度和温度发生了变化,或者让变色龙受到化学药品的刺激,有的色素细胞便增大了,而其他

一些色素细胞就相应缩小,于是,变色龙通过神经调节,像魔术一样,随心所欲地变换着身体上的颜色

　　变色龙的这些变色本领,在工业生产上是

很有启示意义的现在,人们已经用某些特制的颜料做成变色漆,这种漆对温度的高低变化十分敏感．一旦温度变化,在不到一秒钟的时间内就会改变颜色将这类

变色漆刷在容易发热的机器设备上,就可以用颜色及时发出警报,提醒人们立即采取措施,以免因温度过高而损坏机器设备

　　在生物变色的启示下,人们开始研制人造变色物质例如我国生产了一种测温笔,它的彩色笔芯在不同温度下会改变颜色,测温笔上附有某种颜色的“标志纸”将测温笔在受热物体的表面上划一笔痕,两秒钟后,根据颜色的变化,查对标志纸的颜色,就可测知物体的温度了

　　如今,科学家仍在研究变色龙表皮中的色素细胞,以期发现更多能变色的有机色素看来,这里面还奥妙无穷呢!

1．本文第1句横线处应填写的一个恰当的词语是_____________________________

（提示：可结合契诃夫《变色龙》中奥楚蔑洛夫的表现作答）

2．变色龙变色的目的是什么（用原文语句回答）

3．促使变色龙变色的外部条件有（ ）和（ ）

A．神经调节

B．光线、温度和温度发生变化

C．色素细胞周围有放射状的肌纤维丝

D．表皮上有奇形怪状的色素细胞

E．受到化学药品的刺激

4．在变色龙变色本领的启示下,还可以设计出什么东西请你写出它的名字,它是怎样变色的,有什么用途（不超过60字）

三、阅读下面的说明文,完成练习

　①人类自古就利用水流的冲击力,制成水车、水磨等水力机械如果水流从高压水枪中喷出,其冲击力就更大前苏联用于采煤工业,名曰水力采煤高速喷出的

水流受阻于煤层,速度骤然下降,顷刻间会产生足够大的冲击力,使煤层出现脆性断裂,完成采煤作业受此启发,前苏联科学家开发出高压水喷流切割技术,而美

国公司取得了此项技术的专利权,使之商品化

　　②水从口径0．5毫米以下的高压喷嘴急速喷出,出口水压可达50兆帕以上这种超音速高压水

喷流用于切割木材、布料、橡塑等软的材料,当然不在话下；对陶瓷、金属等硬质材料,也切削如泥倘若水喷流中掺以精细磨料,就是加工坚硬岩石、硬质合金

钢,也无坚不摧其效果堪与金属刀具媲美,称之为“水刀”

　　③_____________________________它的加工精度高,切割宽度只有0．l－0．8毫米,可以加工型面复杂的零部件加工后的零部件切口光滑整齐,无须修整尤其对易热变形材料的加工,“水刀”更具独特优越性

　④_____________________________它不像刀具那样存在磨损问题,掺入水喷流中的磨料和废水可回收使用,设备又较为简单,

加工成本低廉加工过程中引起的振动和噪声都很小,切屑量仅是机械加工的15％－20％,并且碎屑随水流走,不会飞扬伤及操作者

　　⑤“水

刀”,正因为它不是刀,才开拓了广阔的用武之地对复合材料的切割是加工中的棘手问题如采用传统的加工方法,会出现分层和撕扯现象,而“水刀”正是解决

这个问题的理想工具用“水刀”来清除部件的陶瓷涂层,效果优于机械方法和化学方法“水刀”可用于冲孔,粉碎材料船体及螺旋桨表面的附着物,化工管道

中的积垢,用“水刀”来清洗也很方便

⑥“水刀”还可以用于外科手术（东京大学医学院用压强0．7兆帕的“水刀”在家兔身上做试验,表明它可用于肝、肾等脏器的手术,不会损伤周围组织,也不易引起感染）

　　⑦古人说,水是天下最柔弱的,但是它却能摧毁世上最坚硬的东西今以“水刀”观之,确也令人信服

1．第②段在说明“水刀”的锋利时,使用的一个短语是______________；在说明“水刀”的力量极其强大时,使用的一个成语是________________

2．根据文意,填入文中空白处最恰当的两项是（ ）和（ ）

A．“水刀”不是刀,却又胜似刀

B．“水刀”名曰刀,似乎也像刀

C．“水刀”名曰刀,却又异于刀

D．“水蒸气刀”不是刀,却又好似刀

3．不完全符合原文意思的一项是（ ）

A．“水刀”加工精度高,尤其对易热变形材料的加工,更具独特优越性

B．“水刀”可用于冲孔和粉碎材料,因而是切割复合材料的理想工具

C．“水刀”不存在刀具磨损问题,所用磨料及废水可回收使用,且设备较简单,加工成本低廉

D．用“水刀”做外科手术,不会损伤周围组织,也不易引起感染

4．第⑤段文字的说明顺序是从 到

5．第⑤段中画“（ ）” 的句子使用了哪一种说明方法这样说明有什么好处

6．根据第①②段的内容,秀明“水刀”具有强大冲击力的根本原因是（ ）

A．水流受阻后,速度骤然下降

B．水流从水枪中急速喷出

C．水喷流中掺有精细磨料

D．其出口水压可达50兆帕以上

7．根据第①段中画曲线句子的意思写出一个成语：

参考答案：

一、

1．②③两句对第①句进行了解说（或：第①句内容被②③两句解说或被说明与说明的关系）

2．不但 而且

3．小虾遇难,植物的“情感曲线”有变化

见到掐断植物的“罪犯”,植物的“情感曲线”有大的波动

4．植物也有“喜怒哀乐”（或：植物也有情感）

5．喜好颜色 喜好声音 有（强烈的）同情心

6．答案要求：联系文章内容,从满足当代人的需求和不损害后代人的需求这两方面谈出自己的体会语言表达清楚明白

二、

1．见风使舵 反复无常 媚上欺下（任选其一）

2．（是要靠身上的颜色变化来）保护自己（防御外来侵害）

3．B E

4．答案要点：只要能依照第6段或第7段连贯地写出名称、如何变色、用途三个要点即可

三、

1．切削如泥 无坚不摧

2．A C

3．B

4．概括具体

5．举例子 用在家兔身上做试验的例子,具体说明了“水刀”可用于外科手术,令人信服

6．D

7．以柔克刚

记叙文:一

一、母亲的目光 小 乔 ①

做了母亲之后,十分喜欢看着儿子睡觉他泥瞅一样光滑的背,黝黑健康的胳脯,饱满茁壮的腿,眉宇间不可言说的可爱神情……看着看着,我常常觉得,单是为了

这么一看,女人就不能错过做母亲的机会②

忽然又想,自己这么小的时候,一定也是这么在母亲目光中熟睡的吧然而愉乐的童年又是懵懂的,在这种目光里我一次也没有被看醒,所以也不曾记得对这种目

光开始有感受是在渐渐长大之后,那一年我大约十三四岁,正是女孩子刚刚有心事的时节③

一天,我正在里间午睡,还没睡稳,听到母亲走进来,摸摸索索的,似乎在找什么东西,过了一会儿,忽然静了可她分明又没有出去我们两个的呼吸声交替着,

如树叶的微叹,我莫名地觉得紧张起来,十分不自在等了一会儿,还没有听到她的声响,便睁开眼我看见,母亲站在离床一步远的地方,正默默地看着我④

“妈,怎么了”我很纳闷⑤ “不怎么”她说似乎有些慌乱地怔了怔,走开了⑥

后来,这种情形又重复了一次我就有些不耐烦地说：“妈,你老是这么看我干吗”母亲仿佛犯了错似的,一句话也没有说⑦

以后,她再也没有这么看过我,或者说,是她再也没有让我发现她这么看着我了而到我终于有些懂得她这种目光的时候,她已经病逝了⑧

再也不会有人这么看着我了我知道,这是天空对白云的目光,这是礁石对海浪的目光,这是河床对小鱼的目光这种目光,只属于母亲⑨

孩子在我的目光里,笑出声来我的目光给他带来了美梦了吗我忽然想,如果能够再次拥有母亲的这种目光,我该怎么做是用笑的甜美来抚慰她的疲惫和劳累

是用泪的晶莹来诠释自己的呼应和感怀还是始终维持着单纯的睡颜,去成全她欣赏孩子和享受孩子的心情⑩

有些错误,生活从来都不再赐予改过的机会我知道,这种假设对我而言,只是想像的盛宴而已但是,我想,是不是还有一些人也许需要这种假设的提醒呢如

果,你还有幸拥有母亲；如果,你浅眠时的双睑偶然被母亲温暖的目光包裹,那么,千万不要像我当年一样无知和愚蠢请你安然假寐,一定不要打扰母亲你会知

道这种小小的成全,对你和母亲而言,都是一种深深的幸福15 第 ⑦段画线部分前后两句在表意上有什么不同,谈谈你的理解（2分）

16 品味第⑧段文字,回答问题（5分）

（1）这段把母亲比做 、 、 ,突出了母亲目光的

（4分） （2）“再也不会有人这么看着我了”,这句话表达了作者怎样的思想情感（1分）

17

最后一段,“你会知道,这种小小的成全,对你和母亲而言,都是一种深深的幸福”如何理解这句话的含义（3分）

18作者是在做了母亲之后才体悟到当年母亲目光中的爱抚和温暖的而当她懂得了母爱的时候,她却永远失去了母亲这就是生活所以作者感喟：“有些错

误,生活从来都不再赐予改过的机会”读完这篇文章,你有什么感悟简要谈谈（4分）

15（2分）前句讲我的感觉,母亲没有再看

过我；（1分）后句讲母亲对我的爱抚并未因我的烦怪而停止,只要做得更隐蔽（1分）16（5分） （1）（4分,每空1分） 天空 礁石

河床

执着和深情（2）（1分）既有失去母亲的哀伤,又有不解母亲深情的懊悔17（3分）你躺在母亲的爱抚里,你是幸福的；（1分）母亲欣赏并爱抚着自己的

孩从,也是一种享受和幸福（2分）（意思对即可）18（4分）本题是开放性试题,题干提示的思考方向；①养子才知父母恩,只有体验过的事情才能更深刻

地理解它；②当你拥有某种东西的时候,却不懂得珍惜它；当你失去它时,才倍感它的珍贵③理解并珍惜亲情等其他言之成理的说法（以上三个方面,只要答对一

个方面即可得2分,剩下2分根据表达的流畅程度,酌情给分）二一切都会好起来的

每当我失意的时候,母亲总是对我说：“一切都会好起来的只要你坚持下去,总有一天,情况会好转那时你会觉得,如果没有以前的失望,就不会有现在的一切了”

我1932年大学毕业后找工作的经历就证明母亲说得很对

那时候,我一直向往着到电台去工作,然后设法成为一个体育播音员因此我搭便车到了芝加哥,敲开了那里每一家电台的大门——但是每一次都丧气而归

在一家电台里,一位好心的女士告诉我,“规模较大的广播电台不能冒险去雇一个没有经验的人到小地方的小电台去,也许那里会给你一个机会”她说

我只好又搭便车回到家

父亲对我说,我们家乡的小镇上刚刚新开了一家商店,正在招聘一位本地的运动员去管理他的体育专柜这个工作听起来对我挺合适,因为我读高中的时候曾经是个不错的足球队员,但是我没有被雇佣

我当时的失望可想而知“一切都会好起来的,”母亲提醒我,爸爸让我开上他的车,继续去找工作我又开始在几个城里跑来跑去

一次,我到了爱俄华州达分波特市的WDC广播电台那里的节目导演是一个为人极好的苏格兰人,叫彼得·麦克阿瑟他告诉我,他们刚刚雇佣了一个播音员

又一次挫折使我愤怒起来,离开他的办公室时,我情不自禁地大声自问道：“连广播电台的工作都找不到,你又怎么能成为体育播音员呢”

我正在等电梯的时候,突然听到麦克阿瑟朝我喊：“你刚才说什么体育你懂得足球吗”然后带我来到播音室,站在一个麦克风前,让我根据自己的设想演播一段节目

我想起有一年秋天,我们的球队在最后的20秒里,一个球员过关斩将,终于踢进了关键的一球,赢得了这场比赛

我以这个情节为题材,用了15分钟构思了一段节目演播完以后,麦克阿瑟告诉我,让我开始演播每星期六的球赛

我被录用了!

回家的路上,就像以前许多次一样,我想起母亲的话,“如果你坚持下去,总有一天事情会好起来的那时你会觉得,如果没有以前的失望,就不会有现在的一切了”

后来我常常想,如果当时家乡小镇的那家商店雇佣我,我的生活道路又会怎么走呢

1 全文记叙的线索是什么

2 文章反复引用母亲的那句话“一切都会好起来”,有什么作用

3 如何理解“如果没有以前的失望,就不会有现在的一切了”这句话的含义

4 WDC广播电台录用,仅仅是靠机遇吗谈谈你的看法

5 文章在结构上有什么特点

6 结合生活实际,谈谈你读了本文后的感悟

1 一切都会好起来的

2 表明“我”时时不忘母亲的教诲,体现了“我”对母亲的无限崇敬、爱戴和感激

3 任何成功,都是建立在挫折和失败的基础上

4 不完全靠机遇,更多的是靠自己的实力

5 首尾呼应

6

（提示：可以从“做任何事情都要有自信心”、“不要怕挫折和失败”、“坚持就是胜利”等角度去谈）三善良的种子　　朱成玉　　①父亲常说,只要人帮人,世

界上就没有穷人　　②父亲不舍得花钱,是村里有名的"抠王",可是对那些需要帮助的人,他从不含糊哪怕他自己不吃不喝,也要尽量去帮助记得有一次,

他把自己的路费给了一个被小偷洗劫一空的老人,自己步行40里路回家不知情的乡邻以为父亲又是为了节省路费,"抠王"的名号在村里愈发叫得响亮了　　

③父亲没想到,有一天自己也成了小偷光顾的对象那一次正是春播时节,父亲和几个乡邻去城里买种子买完种子后,父亲的兜里还剩下100多块钱,他没花,

连午饭都没舍得吃,就和几个乡邻急匆匆地坐上了回乡下的客车大概是买票的时候,被人瞄上了他兜里的那张100元的票子,再翻口袋的时候,那张100元的

票子就不翼而飞了在那个年代,100块钱不是个小数目,可以买很多东西呢父亲急得满头大汗,在翻遍所有的口袋,确定钱丢了之后,父亲感到眼前一黑,差

点晕倒过去车上人很多,父亲看着满车厢的人,感觉每一个都像是偷钱的人　　④父亲正在心里痛骂自己粗心大意的时候,听到了车下一个女人声嘶力竭的尖

叫："我的种子丢了,你们谁看到我的种子了那可是我家里一年的种子啊……"　　⑤那个丢了种子的女人在那里不停地抽泣,她说她把种子放在站点,自己去解

了个手,就这一小会儿工夫,种子咋就没影了呢她说她家死了男人,里里外外全靠她一个人支撑着,她命苦啊她呼天抢地车里人都纷纷对这个丢了种子的人表

示同情,纷纷谴责那个偷种子的缺德的人,他断了穷人家的活路　　⑥"不管咋的,先上车再说吧"父亲劝她,忘了自己也是个遭遇了盗贼的人　　⑦父亲向

同来的乡邻要了个空袋子,放到那个女人手里他解开自己的袋子,一捧一捧地往那个素昧平生的人的空袋子里装种子,一边捧一边说："你少种点,我也少种点,

日子总能挺过去的"与父亲同来的乡邻,看到父亲的所作所为,也都纷纷打开袋子,往那个人的空袋子里捧种子不一会儿,那个空袋子就鼓了起来,仿佛吃饱饭

的人,振作了精神那女人不知道说什么好,一个劲儿地要给父亲和乡邻磕头父亲说："谁还没有个难处,都帮一把,就挺过去了"　　⑧满车厢的人都亲眼目

睹着父亲的小小善举,他们不知道父亲的心灵刚刚经历的创痛父亲也自始至终没有向人说出自己的钱被偷了　　⑨下车的时候,人很挤他感觉被人紧紧地贴了

一下身子父亲再一次翻口袋的时候,发现那张百元票子又回到了他的口袋里就是他自己的那张,他认得,皱皱巴巴的,那上面还有他的体温呢　　⑩望着从车

上下来的一个个人,父亲看谁都不再像是小偷　　(11)这个世界上,每一颗良心都是一粒善良的种子,或许你没有财富,无法慈善,但你可以去做一粒善良的

种子,把爱孕育,让爱开花这些种子会让世界阳光明媚,花团锦簇　　13．根据选文的行文思路,用简洁的语言概括文章的主要情节（3分）　　父亲是有

名的"抠王"→（）→"女人"的种子被偷　　→（）→（）　　14．父亲的那张百元票子为什么又回到了他的口袋里（2分）　　15第③段和第⑩段两个

划线语句矛盾吗为什么请结合父亲不同心境简要说说（3分）　　16选文哪句话具体阐释了标题"善良的种子"的深刻含义请用""在原文中标出

（2分）　　17选文第②段写父亲是有名的"抠王",目的是什么（3分）　　18仔细揣摩下面句子中加点词语,结合全文,说说好在哪里（2分）　

　他认得,皱皱巴巴的,那上面还有他的体温呢　　19你如何看待文中父亲的行为请联系现实谈谈你的认识（3分）　答案13父亲的钱被偷；父亲及

乡邻把各自的种子分给女人；父亲的钱失而复得（每空1分,共3分）14父亲把自己的种子分给丢失种种子的素不相识的女人的善举,感染了周围的人,也

唤醒了偷钱人的良知（2分)15不矛盾（1分）因为第③段写父亲的钱被偷时的焦急心情,对他人的猜疑及不信任；而第⑩段写父亲的钱失而复得后心情转

悲为喜,他相信人心是向善的（2分）16这个世界上,每一颗良心都是一粒善良的种子,或许你没有财富,无法慈善,但你可以去做一粒善良的种子,把爱孕

育,让爱开花这些种子会让世界阳光明媚,花团锦簇（2分）17写父亲是有名的"抠王",与下文父亲慷慨地把自己的种子分给素不相识的女人的善行形成

鲜明对比,突出父亲的善良（3分）18这是典型的细节描写,说明父亲的钱珍藏已久,因钱来之不易而格外珍视,更能衬托父亲善举的可贵（2分）19

评价围绕父亲"善良"来谈,1分；联系现实要答出做一个善良的人的正面意义,2分本题共3分

精心选文,欢迎采纳

在电视剧《小女花不弃》中小虾是花不弃的贴身侍女，江南朱府的人，她身手矫捷，是朱府的管家特意派给花不弃保护她的。在电视剧中小虾的扮演者是彭渤。

剧中，是小虾扮成莫府婢女混进莫家解救了花不弃，之后她就成为了花不弃的侍女。小虾聪明伶俐，身手不凡，是花不弃的有力助手。

她曾与花不弃互换身份出府，假装自己是朱府大**，在酒楼吃饭时，被元崇邂逅，元崇对小虾一见钟情，两人也因此有了情感联系。

彭渤毕业于北京**学院，早些年曾在昕薇当过专属模特。之后出演了《北京傲客》、《女神办公室》、《奶爸当家》、《全名公主》、《忘情歌》、《海上牧云记》、《暗影特工局》、《心理罪第二季》等影视作品。

小虾课文好词好句摘抄如下：

1、清晨，微风拂过海面，显得格外清新。

2、水天一色，海面波光粼粼，好像银白色的绸缎。

3、潮水慢慢地流入，露出沙滩的一部分，好像一个个小岛屿在出现。

4、大海上不时传来涛声，犹如万千马蹄奔腾。

5、夕阳西斜，满天的云彩染成了火红的颜色。

6、海风轻轻吹拂，那海面上的小浪花在阳光下闪烁着银色的光芒，美丽极了。

7、翻浪滚滚，仿佛连接着海天的道路一般。

8、海水清澈透明，仿佛被晴空映射的一般。

9、海上的白帆翩翩起舞，好像群海豚在翻跃。

10、微风吹来属于海的味道，让人立刻沉浸在这片美丽的海洋中。

11、日落长空，那斜斜的金光，仿佛是宙斯的神光，让海面和天空都盖上了金色的光晕。

12、溪水晶莹剔透，闪着晶莹的光芒，像一条流动的明珠。

13、悠闲的小鱼自由自在地游动着，仿佛在自娱自乐。

14、阵阵海风扫过，呼啸声在耳边响起，让人感觉仿佛在美妙的画卷中游走。

15、海上风景与人的情感浑然天成，令人心头荡漾，感慨万千。

　人教版部编本三年级下册《小虾》 教学设计教学目标：

　1会认10个字，正确读“一口缸、空隙、掀开、背上、末端、一副、钳子、搏斗、较大、腹部”等词语。

　2正确、流利、有感情地朗读课文，学习用关键句概括段落大意。

　3体会文中细致生动的描写的好处。

　4了解小虾的生活习性及各种有趣的活动，体会作者的喜爱之情。

　教学重点：

　学习用关键句概括段落大意，体会文中细致生动的描写的好处。

　教学难点：

　了解小虾的生活习性及各种有趣的活动，体会作者的喜爱之情。

　教学准备：

　课件

　教学时数：

　1课时

　教学过程：

　一、联系前文 复习导入

　1同学们，我们第二单元刚刚学过一篇写鸟的文章《翠鸟》，它的作者是

　菁(jīng)莽(mǎng)。

　2作者简介：

　菁莽，本名陈益清 笔名菁莽，男，1936年生，广东揭西人。文学创作有儿童文学、散文、诗词等多篇入选发表。散文《我看见了鲤鱼跳龙门》、《翠鸟》等先后入编小学教材。

　3菁莽写的翠鸟令人印象深刻，他不但擅长写鸟，也擅长写虾。

　今天就让我们一起走进第15课，去看看他笔下的小虾。(板书课题：小虾)

　2请同学们伸出手指和老师一起板书课题。齐读课题。

　3这是一篇略读课文，课文前为我们出示了相关要求，我请一位同学读一读，

　这就是本课对我们的要求，请看大屏幕，我们一起读一遍

　(1)朗读课文。

　(2)第三自然段主要写了什么，是怎么写的

　(3)把课文中细致生动的语句抄下来。

　有了目标，学习起来就会事半功倍。这节课就让我们用自己发现美的眼睛，用我们充满智慧的大脑一起走进课文，一起去看看作家笔下的小虾。

　二、初读课文 整体感知

　1想要读好课文，得先扫除拦路虎，课前同学们预习了课文，这些词语你都认识了吗

　出示：一口缸、空隙、掀开、背上、末端、一副、钳子、搏斗、较大、腹部

　(1)请同学们先自己练习读一读。

　(2)指生读：有什么想提醒大家的应该注意哪个字的读音

　(3)齐读

　2把这些词语放进课文，你还认识它吗请同学们自由朗读课文，要准字音，读通句子。

　3 我们先来看其中的第三自然段，请一位同学读一读，其他同学思考：看看第三段主要写了什么

　预设一：

　生1：这是你对这一段的理解。

　生2：你在试着用自己的话来概括这段的意思，是个善于思考的孩子。

　( 我们在学习《花种》一课时学习了关键句，这一段有吗)

　预设二：

　你真是有一双善于发现的眼睛。你是怎么找的这么快呢(能够学以致用，你真棒!)

　“小虾在缸里，十分自在。”

　4作者是怎么写出小虾的自在的呢请同学们默读第三段，把表现小虾自在的句子用“ ”画出来。

　5“它们有的独自荡来荡去，有的互相追逐，有的紧贴住缸壁。”

　想干什么就干什么，确实很自在。同学们，你们想成为这样的小虾吗下面就让我们也到水中自在地游一游吧!(出示海底并配冒泡泡的声音)不过去水里可有个规矩，就是老师说什么动作你就做什么，说停你就停，不然水里会有危险的，好吗)

　6 多么悠闲，多么自在的小虾啊，这时 要是有人用小竹枝去动你你会怎么样

　(蹦、生气、)

　你生气时是什么样子

　“脚末端那副钳子一张一张的，胡须也一翘一翘地摆动着，连眼珠子也一突一突的。”

　样子还挺可怕的，可我从你的语气中没听出生气了啊!你的脾气不大。

　再找个脾气更大的小虾。

　预设一：你也挺温柔，小虾的脾气都是这么温柔吗他们搏斗起来会怎么样

　(蹦出水面，蹦到缸外的地面上)

　这么厉害的小虾生气了，谁再来读它的样子。

　预设二：看样子是真生气了，听出了你的愤怒。如果这时碰见闲游的同伴说不定要打起来。

　7 我这只虾也生气了，可我生气的样子和你们有点不同，你来听一听哪不同

　师：脚末端那副钳子张着，胡须也翘着，连眼珠子也突着。

　8 指生答，原文是一张一张、一翘一翘、一突一突(师板书)

　除了文字不同，这两种生气的样子还有什么不同吗

　预设一：生能答出来，动的和静的。(师板书：动)

　请一位同学再来读一读这两句话，我们闭上眼睛边听边想象，体会两种样子的不同。

　预设二：生答不上来。

　请一位同学再来读一读这两句话，我们闭上眼睛边听边想象，体会两种样子的不同。

　指生答(师板书：动)

　请同学们看黑板，一张一张、一翘一翘、一突一突是写什么的(板书：钳子、胡须、眼珠子)这些都是小虾的细节。作者通过描写观察到的细节，用生动的语言将小虾活灵活现地展现在我们面前，这就叫“细致生动”的描写。

　三、默读课文 重点品悟

　1其实文章中这样细致生动的句子还有很多，请同学们默读课文：

　用“～～～”画出认为作者描写细致生动的句子，读这个句子时你仿佛看到了什么可以记录在句子旁边。

　2小组交流

　四人小组交流自己画的句子，交流时用上这样的句式

　我画的句子是 ，读这个句子我仿佛看到了 。

　3汇报交流

　(1)“夏天，积了大半缸雨水，从葡萄架的空隙下漏下的阳光，撒落在水面上，像许多大大小小的圆镜。

　这样的画面美吗/多美的画面啊/美美地再读一遍。

　(2)“这些小虾，有的通体透明，像玻璃似的，这是才长大的;有的稍带灰黑色，甚至背上、尾巴上还积着泥，长着青苔，这是老的，大家叫它千年虾。”

　生：我画的句子是 ，读这个句子我仿佛看到了 。

　小虾是什么样子的你也是一个细致观察的孩子。你喜欢这样的小虾吗来读。

　谁还想说说你看到的小虾

　生：我画的句子是 ，读这个句子我仿佛看到了 。

　(3)“有一天，我从缸里捉起几只较大的虾，发现它们的腹部藏着许多圆圆的卵。”

　生：我画的句子是 ，读这个句子我仿佛看到了 。

　你也有一双善于发现的慧眼。

　四、总结升华 体会情感

　我们通过品味作者细致生动的描写看到了那一只只可爱的小虾，作者之所以能观察得这么细致根本原因是什么(喜爱)

　师总结：是啊，这是由于这份对小动物的喜爱之情，才使得作者能如此细致生动地描写小虾，才能让我们看到这样一篇好文章。

　喜欢虾的不止作者一个，我国还有一位老人不但喜欢虾，而且以画虾闻名，他就是齐白石老人。老人一生画虾无数，但每幅都不同。为什么能画出虾的这么多样子，还画的惟妙惟肖呢(细心观察)

　所以，同学们只要我们留心观察生活，我们也会有与众不同的发现和成就。

　五、作业布置

　1、把课文中细致生动的语句抄在笔记本上。

　2、观察熟悉的小动物，并进行细致生动地描写。