答案：8 ①蜗牛尚小,母亲精心照料，儿子却说要吃蜗牛
②蜗牛长大了，儿子已放弃吃蜗牛的念头，母亲却突然端出一盆“蜗牛汤”。
10 示例一:通过人物的语言(对话)表现人物心理。从儿子的话语中,表现出儿子想吃蜗牛的急切心理;从母亲看似矛盾的话语中，表现出母亲为蜗牛长大感到的自豪和舍不得蜗牛被吃掉的心理。
示例二:用人物说话的语气变化表现人物心理。儿子先疑惑后确定的语气变化，表现了他想吃蜗牛的急切心理。母亲先肯定后否定的语气变化，显示了她为蜗牛长大感到的自豪和舍不得蜗牛被吃掉的心理。
示例三:选取能突出人物心理的词语表现人物心理。写母亲时，先用“肯定”“分明”来突出她看到蜗牛长大时的自豪，后用“总是”“根本”表现她舍不得蜗牛被吃掉的心理。写儿子时，用“确定”“已经”“许多”突出他想要吃蜗牛的急切心理。
11 ①表现老人们对情感交流的渴望，希望引起人们关注。文章开头点出母亲寂寞;中间写母亲精心照料蜗牛，和蜗牛进行心灵的交流;结尾提醒人们给予关注。
②表现浓浓的亲情。母亲爱孙儿，虽然舍不得蜗牛，却从未回绝孙儿吃蜗牛的请求，最后用巧妙的办法满足了孙儿的要求。孙儿爱奶奶，当明白自己的要求会剥夺奶奶的欢乐时，就再也不提吃蜗牛了。“我”爱母亲，能体察到母亲的寂寞和欢乐，常停止写作陪母亲观赏蜗牛，并说服儿子不再想要吃蜗牛。
③表现对小生命的爱。母亲像呵护儿女一样养蜗牛，舍不得伤害蜗牛，最后将能独立生活的蜗牛放生并继续照料它们。
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A 富有深意的童话小故事蜗牛
蜗牛妈妈要过节
作家正在构思一篇童话，突然听到一个声音：“嘿，你好。”作家顺着声音看去，只见纱门上爬着一只蜗牛。
“是你叫我？”作家觉得很有趣。“是的。”蜗牛说，“我叫一万，我们要给妈妈过节，想借用你家的大花园。”它是一只漂亮的蜗牛，肌肤在雨后淡淡的阳光中显得 而’透明。“这也要跟我说吗？你们不是一直都住在这里吗？”作家开心地笑起来。“我们是担心你看到很多蜗牛出来会害怕，所以先打声招呼。”它刚说完，作家就看到数不清的蜗牛一群群地冒出来，细看之下，它们排出的竟是“祝妈妈节日快乐”这一行字。
叫一万的那只蜗牛站在一片花叶上，笑着对作家说：“我妈妈每年生三千多个孩子，我是第一万个所以叫一万。”
作家觉得，这个故事就是一个很美的童话。
B 用,蜜蜂蚂蚁,蜗牛编一个童话故事,题目自似
一只蚂蚁在树边发现了一块蜂蜜，就喊来了很多蚂蚁一起搬运，确都被粘到了。刚好有一只蜗牛迷路经过这里，看到这么热闹，就上前去问路，刚挤到中间，也被粘到了，怎么都脱不开身。于是它们决定，大家一起吃掉蜂蜜，就能离开了
C 关于青蛙,百灵,蜗牛的童话故事
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乌鸦受骗以后
乌鸦自从受骗以后，天天告诫自己不可以相信狐狸的甜言蜜语。 光阴似箭，一晃几年过去了。乌鸦心灵的伤痛，渐渐淡化了，而狐狸却总是时时刻刻惦记着可怜的乌鸦。
这一天，狐狸站在山坡上，远远看见好像是当年被它骗过的乌鸦。“这么多年过去了，不知那只乌鸦还吃不吃当年的那套？反正现在闲着也是闲着，要不我再试一试，哼哼。”狐狸又想用它的那一套耍耍乌鸦。偏偏在这时候，倒霉的乌鸦刚得到一块肉，站在狐狸不远的树上。于是狐狸摇着尾巴，迎了上去，它讨好的说：“嘿嘿，乌鸦**······”它话还没说完，乌鸦就不耐烦了。心想：“这个坏东西，又想干什么？可不能被它的花言巧语所蒙骗。”乌鸦决定不理它。狐狸见乌鸦不作声，低下头，惭愧地说：“对不起，上次我不该骗你辛苦得来的肉。我发誓，以后改吃素了。”乌鸦长了个心眼。心想：“想让我同情你没门儿。”
狐狸假装了半天，见乌鸦没动静，他眼珠一转，又想了一个办法。狐狸忽然站起身来。破口大骂：“你这个死乌鸦，上次费了九牛二虎之力才骗去了那么块肉。这次我说了这么多，你竟连个屁也不放！”乌鸦终于忍受不住了。对着狐狸大骂起来：“你这个死狐狸。”乌鸦一张嘴，肉又掉下来了。乌鸦又一次被狐狸骗
D 蜗牛健步如飞350字童话
蜗牛健步如飞的作文
我来答 共30个回答
武府小道
知道合伙人教育行家 2019-06-02
很久很久以前，在茂密的森林里，有一只小蜗牛，他做事非常慢，经常被同伴嘲笑。因此他有了一个愿望，希望自己做事能快一点。
一天，被嘲笑的小蜗牛垂头丧气地走在森林里。突然，小蜗牛的面前出现了一个天使，天使拿着一瓶水对他说:“这瓶水能让你健步如飞，你拿着吧!”小蜗牛开心地对天使说了声“谢谢”，天使就消失了。
为了证明自己，小蜗牛马上去报名跑步比赛。比赛这天，兔子先生看到小蜗牛也来了，不敢相信自己的眼睛，骄傲地对他说:“就你也能参加跑步比赛”豹子也冷嘲热讽道:“哈哈，你要是来参加比赛，那猪都能上天了!”乌龟对小蜗牛说:“小蜗牛啊，真跑了，这么慢就别参加比赛了。”小蜗牛对乌龟说:“没事，我一定会赢的。”
比赛开始了，小蜗牛出发了，他“嗖”地一声，跑了出去，就像离弦的箭一样飞了出去。
可是小蜗牛跑着跑着，发现天使给自己的水魔力没有了，怎么办呢他灵机一动，想出了一个好办法:用自己的“缩壳神功”滚到了终点，当上了冠军。
小蜗牛凭着自己的坚持不懈，把笑话变成了神话。
E 人和蜗牛赛跑童话故事
把人比做蜗牛意思是： 脚踏实地，不激进冒险，一步一个脚印地前进，能够根据自己的情况，实实在在地向着自己的理想前进，每前进一步，自己成绩虽然不是那么突出，但自己是诚实的，没有虚假和浮漂，始终坚持着自己的信念和目标，不断地前进
F 安徒生童话中关于蜗牛的一个
《蜗牛和玫瑰树》 ——安徒生童话
《 蜗牛和玫瑰树》以各国优秀的儿童文学家创作的各种文学形式的作品和童话故事为主，兼收部分优秀的民间故事和寓言故事，《蜗牛和玫瑰树》所选作品，适合孩子们的阅读心理和纯真情趣，有助于孩子们在阅读中开拓视野、增长知识、陶冶情操，适宜小学高年级和中学生阅读，也便于家长和老师对孩子们讲述。
网络-蜗牛和玫瑰树
G 用土拨鼠、小黄花、蝴蝶、蜗牛编一个童话故事。题目自拟。
你好，童话故事是：
在炎炎夏日，土拨鼠依然勤奋的拔土，为自己建一个舒适的家。蝴蝶在小黄花上飞舞，而小黄花为了报答蝴蝶的舞蹈，会给她甜蜜的花蜜。蜗牛慢慢的爬着想找一个阴凉的地方乘凉。
祝你生活愉快
H 用蜗牛老虎子三个词语写童话故事
蜗牛的梦想
蜗牛贝壳生活在一个充满梦幻的地方,那个地方叫彩虹森林,那里到处都是绿油油的,碧蓝色的天空让人浮想联翩,可是贝壳却不因为此而感到满足,她想去看一看大海她把这个蔚蓝色的梦想告诉森林里的小动物,动物们都会讥笑她,笑他傻,一个小蜗牛想去大海,做梦吧!
可是贝壳却一直坚持着自己的梦想,无论是白天还是黑夜,都会去练习跑步,日复一日,年复一年,转眼间,她已经到了高龄了,她知道自己的日子没有多长了,可是却还没有完成自己的梦想贝壳的梦想感动了月亮姐姐,月亮使用魔法让她变得可以飞快的跑步,月亮看着她,迟疑地说,假若我对你使用了魔法,那么你的寿命就只剩下一天了,你还愿意实现梦想吗贝壳斩钉截铁地点了点头,说,为了我的梦想,我愿意月亮姐姐叹了口气,只好完成了她的梦想
I 用溪水小鸟老树蜗牛蟋蟀牵牛花编一个童话故事请老师指点
《一句承诺》
一天清晨，小鸟去小溪边散步。清晨的空气真不错，不一会，小鸟就陶醉在这美妙的清晨中了······哗啦啦的溪水就仿佛美妙的音乐，回荡在小鸟的耳畔。“救命呀！救命呀！”一阵阵呼救声打破了这美妙的音乐。小鸟循声而去，只见一只小蟋蟀就要被溪水冲走了；
见此情景，小鸟当机立断，立刻飞上前去，抓起了小蟋蟀。小蟋蟀着陆后，对小鸟的救命之恩感激不尽，但小鸟却说：“没关系，只要你下次遇见需要帮助的人时，助他一臂之力，就是对我最好的感谢了！”小蟋蟀感动地点了点头。
刚回到家，疲倦的蟋蟀就躺到床上，睡了过去。深夜，外面下起了大雨，豆大的雨点霹雳哗啦的打在玻璃上，吵醒了正在熟睡的蟋蟀。蟋蟀立刻跑下床去关门。结果，眼前的一幕令蟋蟀惊呆了，一只蜗牛躺在泥泞的路面上，看起来奄奄一息。
蟋蟀顿时想起了小鸟的话，于是勇敢地走上前去，决心把它背到牵牛花医院去······就这样，这个承诺传到了许多有爱心的动植物那里：老树、小狗、兔子它们之间的友爱互助也形成了一条永恒的“爱之链”。
(9)蜗牛的愿望童话故事扩展阅读：
童话故事的表现手法：
1、夸张，夸张这种艺术手法也是一般文学作品所常用的艺术手法，但童话作品中的夸张又不同于其他艺术作品，它是从内容到形式的全方位的夸张。如果我们说幻想是童话的灵魂，那么夸张就是童话的血肉，它使童话故事更加的丰满。
“没有血肉，灵魂无以附丽；没有夸张，幻想则不能得到表现。在童话中，只有当夸张处于最能表现幻想的时候，它也才具有最大的存在价值。”
2、象征，象征手法是通过事物之间的某种联系，借助于某人某物的具体形象（象征体），从而表现某种抽象的概念、思想和情感。象征是将童话中的幻想与现实世界结合的中介之一，也是童话故事中塑造人物形象的常用方法。
3、拟人，拟人也就是把事物人格化，把本来不具备人的一些动作和感情的事物变成和人一样的，使它们也具备人的基本特征。就如同童话故事中的动物、植物能说话，能大笑一样。拟人是童话创作的常用手法之一，需要注意的就是拟人虽然是将不具备人的动作感情的食物变成和人一样的；
但它们并不能脱离自身的本质属性，正是缘于这一点，使童话故事具有了亦真亦假，有虚有实的创作美感。比如格林兄弟的作品《猫和老鼠做朋友》故事结尾是猫把老鼠吃掉了，这符合我们的认知规律，如果作者把结局写成老鼠把猫吃掉了，显然就违背了客观规律。
J 用小鸟蜗牛森林编一个神奇的童故事童话故事
《蜗牛和玫瑰树》
蜗牛和玫瑰树 园子的四周是一圈榛子树丛，像一排篱笆。
外面是田野和草地，有许多牛羊。
园子的中间有一棵花繁的玫瑰树，树下有一只蜗牛，他体内有许多东西，那是他自己。
“等着，等轮到我吧！”他说道，“我不止开花，不止结榛子，或者说像牛羊一样只产奶，我要贡献更多的东西。
”“我真是对您大抱希望呢，”玫瑰树说道。
“我斗胆请教一下，您什么时候兑现呢？” “我得慢慢来，”蜗牛说道。
“您总是那么着急！着急是不能成事的。
” 第二年蜗牛仍躺在玫瑰树下大体上同一个地方的太阳里。
玫瑰树结了骨朵，绽出花朵，总是那么清爽，那么新鲜。
蜗牛伸出一半身子，探出他的触角，接着又把触角缩了回去。
“什么东西看来都和去年一样！没有出现什么进步！玫瑰树还在开他的玫瑰花，再没有什么新招了！” 夏天过去，秋天到来，玫瑰还在开花，结骨朵，一直到雪飘了下来，寒风呼啸，天气潮湿；玫瑰树垂向地面，蜗牛钻到地里。
接着又开始了新的一年，玫瑰又吐芽抽枝，蜗牛也爬了出来。
“现在您已经成了老玫瑰枝了，”他说道，“您大约快要了结生命了。
您把您所有的一切都给了世界，这是否有意义，是一个我没有时间考虑的问题。
但很明显，您一点也没有为您的内在发展做过点什么。
否则的话，您一定会另有作为的。
您能否认吗？您很快便会变成光秃秃的枝子了！您明白我讲的吗？” “您把我吓了一跳，”玫瑰树说道。
“我从来没有想过这一点。
” “不错，看来您从来不太费神思考问题！您是否曾经考虑过，您为什么开花，开花是怎么一回事，为什么是这样而不是另外一样呢！” “没有！”玫瑰树说道。
“我在欢乐中开花，因为我只能这样。
太阳是那样暖和，空气是那样新鲜，我吸吮清澈的露珠和猛烈的雨水；我呼吸，我生活！泥土往我身体内注入一股力量，从上面涌来一股力量，我感到一阵幸福，总是那么新鲜，那么充分，因此我必须不断开花。
那是我的生活，我只能这样！” “您过的是一种很舒服的日子。
”蜗牛说道。
“的确如此！我得到了一切！”玫瑰树说道；“但是您得到的更多！您是一位善于思考、思想深刻的生灵。
您的禀赋极高，令世界吃惊。
” “这我压根儿就没有想过，”蜗牛说道。
“世界与我不相干！我和世界有什么关系？我自身与我身体的事就够多的了。
” “可是难道说我们不应该把我们最好的东西奉献给别人吗！把我们能拿出的——！是啊，我只做到了拿出玫瑰来！——可是您呢？您得到了那么多，您给了世界什么呢？您给它什么呢？” “我给什么？我给什么！我朝它吐唾沫！它不中用，它和我没有关系。
您去开您的玫瑰花去吧，您能干的就这么多了！让榛子树结它的榛子！让牛和羊产奶去吧！它们各有自己的群众，我的在我自身里！我缩进自己的身体里，呆在自己的躯壳里。
世界与我没有关系！” 于是蜗牛就缩回到自己的屋子里
全文阅读：//zaojuzi/tonghuagushi/11754
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