画杨桃 课文! 内容!

我读小学四年纪的时候,父亲开始教我画画他对我要求很严,经常叮嘱我：“你看见一件东西,是什么样的,就画成什么样,不要想当然,画走了样”

有一次学校上图画课,老师把两个杨桃摆在讲桌上,要同学们画我的座位在前排靠边的地方讲桌上那两个杨桃的一端正对着我我看到的杨桃根本不像平时看到的那样,而像是五个角的什么东西

我认认真真地看,老老实实地画,自己觉得画得很准确

当我把这幅画交出去的时候,有几个同学看见了,却哈哈大笑起来

“杨桃是这个样子的吗”

“倒不如说是五角星吧!”

老师看了看这幅画,走到我的座位坐下来,审视了一下讲桌上的杨桃,然后回到讲台,举起我的画问大家：

“这幅画画得像不像”

“不像!”

“它像什么”

“像五角星!”

老师的神情变得严肃了半晌,他又问道：“画杨桃画成了五角星,好笑么”

“好—笑!”有几个同学抢着答道,同时发出嘻嘻的笑声

于是,老师请这几个同学轮流坐到我的座位上他对第一个坐下的同学说：“现在你看看那杨桃,像你平时看到的杨桃吗”

“不……像”

“那么,像什么呢”

“像……五……五角星”

“好,下一个”

老师让这几个同学回到自己的座位上,然后和颜悦色地说：“提起杨桃,大家都很熟悉但是,看的角度不同,杨桃的样子也就不一样,有时候看起来真像个五角星因此,当我们看见别的人把杨桃画成五角星的时候,不要忙着发笑,要看看人家是从什么角度看的我们应该相信自己的眼睛,看到是什么样的就画成什么样”

这位老师的话同我父亲讲的是那么相似他们的教诲使我一生受用

教师用书

人民教育出版社

一、教材简说

这是一篇精读课文,主要讲的是图画课上练习画杨桃时发生的事情“我”根据自己看到的,把杨桃画成像个五角星的样子,同学们觉得好笑老师却通过这件事,启发同学们懂得了看问题或做事情的时候,不能凭空想象,要坚持科学的思想方法,一切从客观存在的实际出发,实事求是,不要轻下结论

作者先略写父亲教导我画画要实事求是,接着具体地叙述把杨桃画成五角星的事,最后写父亲和老师的教诲使“我”一生受用作者通过人物的对话、神态描写,突出老师对“我们”循循善诱的教育,生动形象地说明了从不同角度观察有不同结果的思想方法

课文从一件事中引出一个深刻的道理,来龙去脉交待得十分清楚此外,课文对人物语言、神态的描写具体细致,形象生动,能准确反映人物内心世界老师神态由严肃到和颜悦色,老师的话语通俗易懂,循循善诱,饱含哲理,表现出高超的教育艺术学生们开始嘻嘻哈哈,以为“我”把熟悉的杨桃画成五角星,非常好笑；了解真实情况后,显得很尴尬,反映学生们的率直、天真

选编这篇课文的主要意图是,引导学生抓住重点语句理解课文内容,体会其中的深刻道理——无论做什么事或看问题,应该实事求是；坚持这种科学的思想方法,就能终生受益本课教学重点和难点是学习抓住重点语句理解课文内容,体会蕴含的道理

二、学习目标

1认识6个生字,会写12个生字正确读写“叮嘱、想当然、前排、靠边、一幅画、审视、严肃、半晌、和颜悦色、熟悉、教诲”等词语

2有感情地朗读课文背诵课文中老师说的那段话

3抓住重点词句,理解课文内容,懂得无论做什么事或看问题,都应该实事求是

三、教学建议

1课前,如果有条件,教师准备几个杨桃或蜡制、塑料制的杨桃标本以及等资料也可让学生准备北方的孩子对杨桃不太熟悉,老师可以让学生先读读课文后面资料袋的内容,或再搜集一些有关杨桃的资料,课上进行交流

2课文表现的主题较深刻,为了减缓学生学习的坡度,加深对课文的理解,可以在学习课文前与美术课相结合,按课文第一幅插图的样子摆上杨桃或其他棱角分明的水果,让学生进行写生展示中间与前排旁边同学的画,看看有什么不同还可以再现课文情境,让学生从不同的座位实际观察,体会“我”为什么把杨桃画成五角星通过体验性活动让学生获得真实的感受,为进一步领悟文章所蕴含的道理奠定基础,激发阅读与思考的兴趣

3指导学生初读课文,一边读书,一边思考,试画出重点词句在初步感知课文的基础上再读课文,不懂的地方提出来讨论,弄清事情的来龙去脉,理解课文的主要内容教材在“怎样提问题”“提什么样的问题”方面做了引导,在“老师的神情变得严肃了”这句话的旁边提出“老师的神情为什么变得严肃了呢”,这是理解课文内容的一个比较关键性的问题,目的是引导学生能围绕课文提出更多有思考价值的问题比如,同样的杨桃,为什么却画出了不同的样子老师为什么不直接把道理告诉学生,而是反复提问,让学生实际观察后才说出道理为什么课文最后说“他们的教诲使我终生受用”通过研讨使学生加深对课文内容理解,领悟课文包含的道理

4课文的特点是运用对比手法,从一件事的叙述中引出一个深刻的道理教学中可以采用层层比较、步步深入的方法,引导学生从几个方面的对比中,理解文章内涵如,“我”是怎样画杨桃的“我”认为画得怎样抓住重点句：“我认认真真地看,老老实实地画,自己觉得画得很准确”体会“我”的一丝不苟同学们看到“我”画的杨桃时认为画得怎样态度是怎样的老师的态度又是怎样的呢引导学生深入读懂课文,“我”把杨桃画成五角星时同学们采取的是嘲笑的态度,而老师则通过：看、走、坐、审视一系列动作,从“我”的角度去观察实物这两种截然不同的行为形成鲜明对比,通过让学生找出老师的动作,分角色朗读,老师、同学们的对话,体现两者态度的不同当老师让学生坐到“我”的座位观察后,学生的态度又发生了哪些变化这时可抓住学生此时与刚才态度的对比,刚才是好笑,现在是说话吞吞吐吐,不好意思,表明同学们已经知错后来,老师的态度又发生了什么变化老师在“审视”之后神情变得“严肃”,是因为他发现“我”明明画得很准确,但同学们却说“不像”,引起了他的沉思；老师在教育同学们之后神情变得“和颜悦色”,是因为他发现同学们已经认识到自己错在哪里了在课文最后一段,通过老师与父亲的话的对比,找出共同点：进一步强调了做事要实事求是的道理

5课文中有些句子意思深刻,教学中要抓住这些关键的句子,理解内容,完成课后思考练习第三题有的可以通过理解重点词语,帮助弄懂句子意思如,第一段中父亲的话,可以抓住“想当然”“走了样”两个词,了解父亲要求“我”做到：看到什么样画成什么样在第十八自然段,老师说的一段话,是理解全文的重点,也是难点,教师要引导学生反复朗读,弄懂每句话的意思以及句与句之间的关系这段话讲了三点意思：一是讲看杨桃的角度不同,样子也就不一样；二是讲看到别人把杨桃画成五角星,不要忙着嘲笑别人；三是讲应该实事求是为了让学生的认识更加深刻,教学时可以把父亲和老师的话联系起来理解他们说过哪些相似的话这些话都说明了什么道理这个道理仅适用于画画吗进而让学生理解老师和父亲说的话,其道理不仅适用于画画,而且适用于做任何事情结合课后思考练习第二题,教师可以组织学生进行讨论,谈学习、生活中类似“画杨桃”的事情或者是自己的感受,深刻理解老师从“画杨桃”中引出的道理我们做事或看问题应该实事求是,当别人的看法、做法与自己不同时,不要急于下结论,要从别人的角度去看,去想,一切从客观存在的实际出发坚持这种科学的思想方法,就能终生受益所以文章最后说“他们的教诲使我一生受用”

6放手让学生用心读书,在读中感悟作者的心理,在读中把握感情基调,在读中深化自己的理解可以抓住关键词语读出人物情感的变化如,老师和同学两次对话的内容是相同的,同学的回答更是一字不差抓住“不像!”“像五角星!”“不……像”“像……五……角星”等关键词语,可以体会到同学们思想感情的变化读老师的话,要抓住“审视”“严肃”“和颜悦色”等词语,揣摩老师说话的神情、语气；抓住话语中的关键词“就不一样”“真像”“不要……要”“应该”“就画成”等,表现出他对学生耐心细致的批评和教育学生能读出感情来,对文章的理解就更加深入可以通过多种形式,如,个别读,分角色朗读最后背背老师讲的那段话,比比谁在短时间内背下来,无错漏,对不同层次的学生应有不同的要求

7引导学生自学生字词应注意：生字中,“嘱”读zhǔ,不要读成shǔ；“审”是翘舌音又是前鼻音,老师可示范读；“肃”是平舌音,这个字的笔顺是肃“晌”读shǎng,不要读成xiǎng,在字形上要注意与“响”相区别；写字时,要注意“叮”“嘱”左偏旁“口”的占格位置注意对比“非”在“排”和“靠”两字中字形的变化注意“叮”和“钉”、“叮”和“订”、“幅”和“福”、“诲”和“悔”的区别“审视、想当然、半晌、教诲、受用、和颜悦色”等词语,要引导学生通过查字典或联系上下文理解

四、参考资料

杨桃 又名阳桃、羊桃,五敛子常绿或半常绿乔木奇数羽状复叶,小叶卵圆至椭圆形,顶有短尖头花小,钟形,紫红色浆果椭圆形,长5~8厘米,有五棱,间或三到六棱,未熟前果皮青绿色,熟时**一年内开花数次,自夏至秋相继不绝,秋冬果熟时**性喜高温多湿,好阴分布于热带亚洲我国华南地区均有栽培果质生食或制成各种加工品,也供药用,能生津止渴叶有利尿、散热毒、止痛、止血作用

想当然 成语,典出《后汉书·孔融传》说的是三国时期,曹操打败袁绍,其子曹丕把袁绍儿子袁熙的娇妻甄氏占为己有谋士孔融不满,又不便直说,就写信给曹操,说周王把纣王的宠妃妲己送给了辅佐自己建立周朝的周公历史上本没有此事,曹问出自何典,孔融说：“以今度之,想当然耳”用意在于讽刺曹操父子后来,就用“想当然”为推想起来一定是如此的意思

《画杨桃》的三“妙”

一妙用“反复”质疑在“我”画出了一张像五角星的杨桃后,先是“有几个同学看见了,却哈哈大笑起来”老师问同学们：“画杨桃画成了五角星,好笑么”“‘好——笑!’有几个同学抢着答道,同时发出嘻嘻的笑声”直到最后,老师教育学生：“……当我们看见别人把杨桃画成五角星的时候,不要忙着发笑……”这里连续出现了几个“笑”字,这就是“反复”前几个“笑”字不仅使“我”,而且也使读者在心里画了一个又一个问号：有的同学为什么“笑”为什么觉得“好笑”为什么“发出嘻嘻的笑声”而最后一个“不要忙着发笑”则使人茅塞顿开,找到了答案

二妙以“标点”绘形文中有一处用到了“——”,六处用到了“”,四处用到了“!”,三处用到了“……”“好——笑!”中的“——”表示声音的拖长,描摹了几个同学自以为是、得意洋洋的神态而六个“”,“杨桃是这个样子的吗”是同学们的责问；“这幅画画得像不像”“它像什么”“那么,像什么呢”是老师的提问；“画杨桃画成了五角星,好笑么”“……像你平时看到的杨桃吗”是老师的反问这是老师和“有的同学”对“我”画的杨桃截然不同的反应四个“!”,“倒不如说是五角星吧!”“不像!”“像五角星!”“好——笑!”则是“有的同学”幼稚可笑的表现而“不……像”“像……五……角星”这里的三个“……”淋漓尽致地刻画了“有的同学”知道自己错误后不好意思的神态由此可见,文中的标点符号具有多么神奇的作用!

三妙借“呼应”揭示主旨在课文的开头一段中,引用了“我”的爸爸经常叮嘱的一句话：“你看见一件东西,是什么样的,就画成什么样,不要想当然,画走了样”而在课文的最后,又写了老师说“……我们应该相信自己的眼睛,看到是什么样的就画成什么样”爸爸的话和老师的话是多么相似啊!在这里,文章运用了“呼应”的手法：前呼后应,十分有力地揭示了文章的宗旨：要相信自己的眼睛从不同的角度看问题会有不同的结论不要凭借自己的经验来否定别人的新发现

《温柔的谎言》当时很火的一部电视连续剧，主要分为三个部分，也是分别讲述了三个女人的不同生活，主要就是围绕这三个女生的情感展开的故事，大多数故事情节就是一个女人和几个男人之间的感情纠葛，三个女主都是很漂亮的，尤其是孙雅饰演的安然，真的是风情万种，有人说她像韩国人，有的说长得像杨幂，总之就是天生丽质，气质非凡的女生，她饰演的安然，在剧中有着自己的家庭和老公孩子，但是由于自身的工作性质，导致了她的生活产生了变化。

安然是一名医药推销代表，她的工作说来也简单，不要什么学历，只需要人际交往，能言善辩即可，但是对于女人来说也是十分辛苦的，要在各大医院之间游走，而且要和很多男医生打交道，这也是最困难的事情，如果一个女人放不开，对于这样的工作根本做不来，于是安然慢慢的陷入了现实生活中，一方面是工作的需要，另一方面还有自己的虚荣心作祟，加之社会各方面的诱惑和陷阱，这种情况下，安然成为了一个医药代表界的交际花，每天和医院的男大夫打交道，面对高额的提成，她彻底的迷失了自我，最终被自己丈夫抓了个现行，丈夫不堪忍受最终疯了，美好的家庭就这样被安然给毁了。安然确实美丽，确实温柔，她的美才是谎言!

孙雅完美的诠释了安然的形象，有人说是本色出演，这就不好说了，反正之后很少再有好的作品出现了，不知道是不是找到了如意郎君！

另一个女主就是杨桃，杨桃出现在第一部，扮演者叫周泓，现实生活中她就是一名模特，而且是发模，有个广告大家一定看过吧，上图中的洗发水广告大家一定很熟悉，只是这几年没有了，早几年可是很火的。就是她，周泓，只出演过两部连续剧，虽在演艺界名不见经传，但我认为其发展星路的外型和塑造潜力还是挺大的，她脸上有着与所有当红艺人不同的气质。特别是她扮演的杨桃，那双极具杀伤力的摄魂眼眸，会让所有贪欲的男人失控。

周泓饰演的杨桃，同样是面对着各种的感情纠葛，本身就是一名模特，具有很好的外表，身边的很多人对她都有爱慕之心，嫁给了比自己大的老公，老公又出轨，之后和司机，摄影师等等很多仰慕她的男人都有了感情纠葛，剧中的杨桃尽管有着迷人的外貌，却因不谙世事，说话太直接，容易伤人，对男人有依赖感，且无防备能力，并疲于与形形色色的人周旋，而最终走上绝路。 当最信任的人背叛了自己时，杨桃选择了自杀，就这样花季少女殒命了！

两个主角的命运都很悲惨，这里面有外界因素，也有内因，外界的环境，社会的现实，确实会给女性带来很多不利因素，这是一方面，另一方面这两个人自身的因素也决定了她们的悲惨命运，真的很可惜，看过之后让人反思。

杨桃的美丽又是一个温柔的谎言，好多网友感觉安然要比杨桃漂亮，其实两人的美各有千秋，安然更有魅惑力，更加的时尚，而杨桃属于天生的美，高贵优雅的美，出淤泥而不染的美，很单纯的美，貌似安然要比杨桃聪明伶俐，其实安然是聪明反被聪明误，这两个美女，你们更喜欢谁呢？

电视剧《温柔的谎言》中杨桃的扮演者是周泓。

周泓，1987年5月4日出生于北京，祖籍江苏苏州，中国女演员、模特。

2014年6月20日，悬疑推理**《死亡邮件》上映，周泓饰演赵勇的妻子小璐一角。7月24日，参演的疗职场励志情感电视剧《产科医生》在北京卫视、山东卫视开播，在剧中饰演曲院长的女儿，何晶同父异母的妹妹“曲兰”。

人物评价

《温柔的谎言》让不少人记住了“杨桃”的扮演者周泓，她小试牛刀就获得了不小的成功。她拥有一张精致俏美的脸蛋和迷人的中性嗓音，因各类广告形象而被大众所熟知，被媒体称为女演员中的“小周迅”。周泓演技丝丝入扣，气质清新可人，让人记忆深刻。银幕外的周泓更具备潮流前端的新锐态度，看到的她不仅真实，而且真情。

这部电视剧是分为三个故事来讲述的，第一个故事写的杨桃是个模特，第二个故事写的就是安然，销售医疗用品的。

《温柔的谎言》由郭方宏执导的当代都市电视连续剧，周泓、安泽豪、孙雅等主演，王鸥友情出演，是2008～2013年度“温柔系列剧”的第三部。

某海滨城市原本幸福的一家三口却因为妻子安然（孙雅饰）的出轨而发生巨变。欧阳一峰（安泽豪饰）本是一名音乐学院的钢琴教师，一家三口生活的温馨和睦。

但好景不长，其妻子安然爱慕虚荣当上了某家医药公司的医药代表，不知不觉地深陷职场“潜规则”周旋于医院各科室大夫之间，拿到高额提成的她还不以为然，家庭矛盾由此激发并且愈演愈烈。

最终，“欧阳一峰”因受不了家庭破裂的打击而疯疯癫癫，变成在精神病院暖气片上弹钢琴的疯子。

扩展资料：

《温柔的谎言》由导演郭方宏执导编制的，周泓、安泽豪主演的35集当代都市电视连续剧。该剧讲述了某海滨城市三名都市女人与男人之间的故事。

故事里同时融入职场“潜规则”、婚外情以及包养婚姻内外的谎言与真实的淋漓尽致的对比等社会伦理道德元素，使得整部剧都沉浸在跌宕起伏的情感纠葛中，令观众在惋惜三位女主角的遭遇的同时之后更能领悟其中所阐述的道理。

杨桃篇。

杨桃（周泓饰）曾经是模特大赛冠军，和颇有实力的企业家李云飞（侯天来）结婚后成了养尊处优的全职太太。

可婚后李云飞对杨桃渐渐冷淡，失落的杨桃却发现身边许多男人追求自己，包括丈夫前妻女儿小薇（秦子涵饰）的男朋友肖亮、当红摄影师杜宇、私人司机大奎、朋友苏珊（求斯饰）的男朋友等。杨桃谨记自己为人妻子的身份，拒绝追求者，却发现丈夫有婚外情，还有了儿子。

伤心的杨桃迷失在杜雨的甜言蜜语中，失身于杜宇，深深自责，向丈夫坦白并离婚，不想却看到杜宇丑陋的一面，痛苦地离开杜宇。而小薇、苏珊也因自己男朋友迷恋杨桃而与杨桃决裂……最终，受尽各种身心创伤的杨桃在被大奎出卖遭迷奸后，自尽身亡。

安然篇。

欧阳一峰（安泽豪饰）本是一名音乐学院的钢琴教师，一家三口生活的温馨和睦。

但好景不长，其妻子安然（孙雅饰）爱慕虚荣当上了某家医药公司的医药代表，在同事包丽娜（王鸥饰）的“言传身教”下不知不觉地深陷职场“潜规则”周旋于医院各科室大夫之间，家庭矛盾由此激发并且愈演愈烈。

拿到高额提成的她还不以为然，最终，“欧阳一峰”因受不了家庭破裂的打击而疯疯癫癫，变成在精神病院暖气片上弹钢琴的疯子。安然也发现自己所获得的一切完全成一场空，在家庭和事业双重打击下，她走上铁轨……

参考资料：

温柔的谎言分为3个故事，分别是杨桃篇，安然篇和李青篇，全剧共35集，讲述了某海滨城市三名都市女人的遭遇。

故事里同时融入职场“潜规则”、婚外情以及包养等社会伦理道德元素，使得整部剧都沉浸在跌宕起伏的情感纠葛中，令观众在惋惜三位女主角的遭遇的同时之后更能领悟其中所阐述的道理。

《温柔的谎言》由郭方宏执导，周泓、安泽豪、孙雅等主演，王鸥友情出演的当代都市电视连续剧，是2008～2013年度“温柔系列剧”的第三部。

该剧以原本幸福的一家三口却因为妻子的出轨而发生巨变为主线，讲述了某海滨城市里三名女人与男人之间的故事。该剧于2011年4月12日在沈阳影视频道首播。

扩展资料：

部分角色介绍：

1、杨桃演员周泓：杨桃曾经是模特大赛冠军，和颇有实力的企业家李云飞结婚后成了养尊处优的全职太太。

可婚后李云飞对杨桃渐渐冷淡，失落的杨桃却发现身边许多男人追求自己，包括丈夫前妻女儿小薇的男朋友肖亮、当红摄影师杜宇、私人司机大奎、朋友苏珊的男朋友等。

2、安然演员孙雅：欧阳一峰的妻子，爱慕虚荣当上了某家医药公司的医药代表，在同事包丽娜的“言传身教”下不知不觉地深陷职场“潜规则”周旋于医院各科室大夫之间，家庭矛盾由此激发并且愈演愈烈。

拿到高额提成的她还不以为然，安然也发现自己所获得的一切完全成一场空，在家庭和事业双重打击下，她走上铁轨。

3、李青演员张善淇：花样游泳运动员，阴差阳错跑到一家网络公司面试，认识了同样去面试的海归张铭，不料公司的经理程鹏是李青的前男友。程鹏用各种手段对李青展开追求，同时威胁张铭不许跟自己争。

《杨花落》杨巨源

北斗南回春物老，

红英落尽绿尚早。

韶风澹荡无所依，

偏惜垂杨作春好。

此时可怜杨柳花，

萦盈艳曳满人家。

人家女儿出罗幕，

静扫玉庭待花落。

宝环纤手捧更飞，

翠羽轻裾承不著。

历历瑶琴舞态陈，

霏红拂黛怜玉人。

东园桃李芳已歇，

独有杨花娇暮春。

杨巨源诗鉴赏

暮春三月，春色渐褪。面对纷纷扬扬的杨花，诗人们不禁产生种种感触。杨巨源以欢悦心情，描绘出满天杨花的轻盈曼妙的风姿，赋予杨花崭新的形象。

“北斗南回春物老，红英落尽绿尚早”，北斗星斗柄南指，冬去春来，大地回春。开头跳过初春、仲春，直指春暮花稀，逼近题意。“韶风澹荡无所依，偏惜垂杨作春好。”韶风，和风。当红稀绿少之时，是垂杨弄春之际。诗人移情韶风，以“无所依”、“偏惜”，将和风写得情意绵绵。以物拟人，跌荡有致。诗歌由春暮引出春风，再引到垂杨，却还没有触及杨花，看似开门见山、拍合诗题，却又琵琶半遮，小作掩映。

“ 此时可怜杨柳花，萦盈艳曳满人家。”艳曳，美妙地摇曳。前面四句写足春景后，杨花至此才姗姗出现萦盈艳曳四字，写出杨花满天，萦回摇曳，回转飘拂，如在眼前。诗中字面不带风字，而动作却无一不在风中。上承韶风弄花，笔意含蓄空灵。然而只就杨花咏杨花，不免单调枯干。诗中以“满人家”三字引出下文，拓开境界。“人家女儿出罗幕，静扫玉庭待花落”，在漫舞的杨花中，美丽的少女静待花落。

人相互映衬，环境优美。“宝环纤手捧更飞，翠羽轻裾承不著。”佩带宝环的少女，以纤纤玉手捧接杨花，杨花却一止又飞。少女以华美衣襟兜承杨花，杨花却回旋不止。诗歌虽然只写少女衣饰、举止，但人物的娇戆欢快、轻松自在神态，杨花的轻盈飘缈，宛在眼前。写形寓神，形神兼备。如果说韶风爱花是初次衬托，那么由拟人而真人，则少女爱花，衬托力量更强，奠定全诗明媚基调。正如清人沈德潜所评：

“儿童捉杨花，无甚情味。美人游戏杨花，风神无限矣。‘宝环纤手’一联，形容尽善。”

少女手捧不得，衣承不著，杨花却来挑逗戏弄少女：“历历瑶琴舞态陈，霏红拂黛怜玉人。”霏，飞散。杨花在瑶琴前舞态分明，姿势纷呈，仿佛是闻乐起舞。飞过红妆，掠过黛眉，杨花多情，也怜玉人。

由人戏花到花戏人，由少女怜花到花怜少女，情感两相交融，愈为浓烈。诗人以花拟人，怜香惜玉想落天外，顿开新境，然而写杨花之神又不离杨花体轻飞散本色，立足实境，求虚于实。东园桃李芳已歇，独有杨花娇暮春。”结尾再以桃李消歇，反衬杨花。一个“娇”字，再次以花拟人，遣辞传神。没有上文少女戏花，“娇”字意境就不复存在，没有花戏少女“娇”字神态就无从说起。一结贯通全篇，风神摇曳。通篇至此流走轻灵，一气呵成。

历来咏唱杨花之作，由于春色难留、芳菲凋谢，情怀不免感伤，大都慨叹其飘泊零落。如苏轼《水龙吟·次韵章质夫杨花词》曰：“似花还似非花，也无人惜从教坠”、“细看来，不是杨花，点点是离人泪”。石《绝句》曰：“来时万缕弄轻黄，去日飞毬满路旁。我比杨花更飘荡，杨花只是一春忙。”杨巨源却开掘暮春杨花漫天飘舞的美姿，抒发美好情怀，人取我弃，立意新颖，表现出诗人浓郁的生活情趣。

为了突出杨花可爱，诗中进行层层衬托，以“红英落尽绿尚早”反衬，以韶风拟人正衬，以少女戏花再次正衬后，又以“东园桃李芳已歇”再次反衬，主宾配合，笔致多变。

全诗语言丽词迭出，单韵流转，呈现出斑斓多姿之态，亦表现出诗人明朗愉悦之情。

杨桃不是他的女儿，《幸福在一起》是汪群雅执导的都市情感剧，由秋瓷炫、凌潇肃领衔主演[1] 。

该剧讲述了从小父母离异的高真真，偶然间遇到了富二代乔俊浩，两人从互相抵触慢慢相识相知的故事 。

该剧于2016年5月1日在央视八套首播

《温柔的谎言》里的杨桃的扮演者是周泓。

周泓现居住在北京，籍贯江苏。职业是模特、演员和形象代言。有着“广告小日后”之称的东亚娱乐影视新星，承担过很多知名商品的广告。海飞丝NOKIA、益达口香糖（西瓜味）KFC蛋系列、百事可乐等。

2010年10月14日，周泓在动作**《精武英雄》剧中饰演姨太太，同年11月周泓应邀做客美容护肤电视节目《美丽俏佳人》。2011年12月，周泓在以婚姻谎言为主题的《温柔的谎言》中饰演美丽善良却遭遇坎坷“杨桃”。2012年1月，周泓在都市爱情剧《北京爱情故事》剧中饰演拆散佟丽娅与陈思成的罪魁祸首“雪儿”；同年7月，周泓在《我的经济适用男》剧中饰演知书达理、明艳动人的“文心”一角。2013年3月，周泓在《爱情银行》剧中饰演与何沐阳展开持久战、并最终触发其重新审视爱情的“余小鱼”；7月在《艾乐乐的罗曼蒂克》剧中饰演“张雨瞳”一角；8月14日客串出演的电视剧版《失恋33天》。2014年6月20日，周泓在悬疑推理**《死亡邮件》中饰演赵勇的妻子小璐一角；7月24日，参演的疗职场励志情感电视剧《产科医生》并在剧中饰演曲院长的女儿，何晶同父异母的妹妹“曲兰”。