关于思想转化为行动的诗句

1关于思维思想和行动的古语有哪些

关于思维的名言

1、宽容就是不计较，事情过了就算了。每个人都有错误，如果执著于其过去的错误，就会形成思想包袱，不信任、耿耿于怀、放不开，限制了自己的思维，也限制了对方的发展。即使是背叛，也并非不可容忍。能够承受背叛的人才是最坚强的人，也将以他坚强的心志在氛围中占据主动，以其威严更能够给人以信心、动力，因而更能够防止或减少背叛。

2、培养自然人的教育，即自然教育，它遵循自然的永恒法则，听任人的身心自由发展，按儿童自然发展的程序，培养他本身应有的观察思维和感受能力。若不好到至极，就不算伟大。

3、社会精英第一步思想比知识重要，思考比学习重要，再学习能力比学历重要，目标计划总结比埋头苦干重要，正确的坚持执行比什么都重要，这种人就是社会精英。要想工作不走样，先得头脑不走神。别以为到处走神是思维活跃的表现，那是白骨精（白领、骨干、精英）与蛋白质（笨蛋、白痴、神经质）的区别。--杨石头

4、对一位知识分子来说，成为思维的精英，比成为道德精英更为重要。

5、要做到实事求是，有两点很重要：其一是能不能实事求是，即思维方式的改变问题；其二是敢不敢实事求是，即思想境界的提高问题。

6、你是什么人，便会吸引什么人。每一个人都有一个气场；充满乐观气息安贫乐道的人，好运便会与之相伴；充满悲观思维愤世嫉俗的人，霉运很难不与之相随。所以，一切的发生都是自己内心的映照。你若盛开，蝴蝶自来，你若精彩，天自安排。

7、要使人成为真正有教养的人，必须具备三个品质：渊博的知识、思维的习惯和高尚的情操。知识不多就是愚昧，不习惯于思维、就是粗鲁或蠢笨，没有高尚的情操，就是卑。 车尔尼雪夫斯基

2有关思想的名言或诗句

黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。（唐？王昌龄《从军行》）

但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。（王昌龄《出塞》）

醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回。（唐？王翰《凉州词》）

先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。——范仲淹《岳阳楼记》

只解沙场为国死，何须马革裹尸还。（清？徐锡麟《出塞》）

捐躯赴国难，视死忽如归。——曹植《白马篇》

莫等闲，白了少年头，空悲切！ 满江红 （岳飞） 人生自古谁无死，留取丹心照汗青。

过零丁洋（文天祥）

王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。——陆游《示儿》

生当作人杰，死亦为鬼雄。（宋？李清照《乌江》）

3关于行动的名人名言

接受纯粹的经验并且按照它去行动，谁就有足够的真理。

--歌德 有学问的人只重空谈，有勇气的人才能实行。--孚希特万格 多议论的民族总是很少行动的--巴尔扎克 行动也许不一定带来快乐，但是没有行动绝对没有快乐。

--本迫斯勒里 最可怕的莫过于无知而行动。--歌德 志不强者智不达，言不行者行不果。

--墨子 世上所有美丽的情感加在一起也比不过一个值得敬佩的举动。--詹拉洛威尔 没有行动就没有的成功。

--安东尼罗宾 决定哪些该做，就应该立刻采取行动，不必等别人交代。--哈伯德 只要我以责任和信念为出发点来行动，我就不在意嘲笑和讽刺。

--丘吉尔 不必对自己的行动太胆怯和拘谨。--爱默生 所有的成长都依赖行动。

--卡尔文库立基 行动是老子，思想是儿子，创造是孙子。你要有孙子，非要有老子，儿子不可。

--陶行知 想得好是聪明，计划得好是更聪明，做得好是最聪明又最好。--拿破仑 行动不一定能带来幸运，但是不行动，一定无任何幸运而言。

--迪斯里梨 最容易犯错误的，是那些仅仅根据自己的想法去行动的人。--沃维纳格 先行动起来，在行动中去纠正去调整。

--斯宾塞 先行动起来，没有行动，心态不可能积极，目标不可能清晰。--罗素 行动是万事之首。

--德谟斯吞斯 行动与其说是一种能力，不如说是一种心态。--高尔基 生命的第一个行动是创造的行动。

--罗曼罗兰 人生就是行动 斗争和发展。--弗兰柯林梯利 幸运总伴随着有实际行动的人，一旦停止行动，幸运就会同你分手。

--马基雅维利 思想是行动的基础。--柯罗连科 经验是知识加上行动的成果。

--拿破仑希尔 实践，认识，再实践，再认识，这种形式 循环往复 以至无穷，而实践和认识之 每一循环的内容，都比较地进行到了高一级的程度，这就是辩证唯物论的全部认识论，这就是辩证唯物论的行知统一观。--毛泽东 实践，是个伟大的揭发者，它暴露一切欺人和自欺。

--车尔尼雪夫斯基 我们生活在行动中，而不是生活在岁月里。--菲贝利 伟大的目标如不伴随行动，那也一文不值。

--尼布勒马 行动具有激励作用，行动是对付惰性的良方。--果戈理 横冲直撞比坐以待毙高明得多。

--威克 没有尝试的地方，就绝对没有成功。--纳尔逊 使我一生有光彩的是行动，而不是语音。

--索福克勒斯 以行而求知，因知以进行。--孙中山 我是不相信命运的。

行动者，无论他们怎样去行动，不我信他们会遇到注定的命运，而如果他们不行动，我倒确定他们的命运是注定的。--斯特顿 对人来说，一无行动，也就等于他不存在。

--伏尔泰 处处是行，处处是知。--胡适 学至于行之而止矣。

--荀子 在行动中学习是行动的最高境界。--杜威 行是知之始，知是行之成。

--陶行知 现实是此岸，理想是彼岸，中间隔着湍急的河流，行动则是架在川上的桥梁。---克雷洛夫 只有行动赋予生命以力量。

--利希特 只有你的行动，决定你的价值。--伊泽德 为什么不用自己的行动打开这个绳结？！--亚历山大 没有行动的绝望是对义务的遗忘和犯规。

--帕斯捷尔纳克 口头的推测不过是一些凭空的希望，实际行动才能产生决定的结果。---莎士比亚 思想是通往成功的路灯，行动是通往成功的阶梯。

--尼布勒马 行动是原料，智力用这原料塑成华美的物品。--爱默生 有知识的人不实践，等于蜜蜂不酿蜜。

--萨迪 不要眺望模糊的远方，而要处理手边具体的事情。—费希特 行动就好比是一个什么钥匙都可以开的匣子。

---萨特 人用行动比用语言文字更能表现自己。---纪德 没有行动，思想永远不能成熟而化为真理。

--爱默生 伟大的行动体现伟大的思想。 --约弗莱彻 我们必须作为思索的人而行动，作为行动的人而思索。

--柏格森 行动是生命的表征。 --辩喜 只有你的行动，才能决定你的价值。

--费希特 伟大的生活目标不是目标，而是行动。--郝胥黎 行动！行动！--这就是我们的生存目的。

--费希特 贵族血统是命中注定的，而高贵的行动才是伟大的。--歌尔多尼 光有知识是不够的，我们必须应用知识，光有意志是不够的，我们还必须见诸行动。

--歌德 取得成功是靠自己的行动，而不是靠他人的恩宠。--普劳图斯 伟大的行动，总是以伟大的目标为先导。

--尼布勒马 一切伟大的行动和一切伟大的思想都拥有一个微不足道的开始。---阿贝尔加缪 行动如火，语音如烟，烟究竟不是火的本身，火越明亮，烟就越发稀少。

--斐斯泰洛奇 要想做一翻事业，就要看准目标和选定实现的途径。因此，归根结底，我以为，言是行的姐妹，更确切的讲，言必行。

--穆罕默德。

4写行动的诗句有什么

写行动的诗句有什么

1、少壮不努力，老大徒悲伤 —— 汉乐府古辞《长歌行》

2、业精于勤，荒于嬉—— 韩 愈《进学解》

3、一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴——《增广贤文》

4、天行健，君子以自强不息 ——《周易��乾��象》

5、志不强者智不达 ——《墨子��修身》

6、青，取之于蓝而青于蓝；冰，水为之而寒于水——《荀子��劝学》

7、志当存高远—— 诸葛亮《诫外生书》

8、丈夫志四海，万里犹比邻 —— 曹 植《赠白马王彪》

9、有志者事竟成 ——《后汉书��耿 列传》

10、欲穷千里目，更上一层楼 —— 王之涣《登鹳雀楼》

名人名言激励励志名言名语名句100句（励志古诗词篇，附出处）

11、会当凌绝顶，一览众山小 —— 杜 甫《望岳》

12、岁寒，然后知松柏之后凋也 ——《论语��子罕》

13、天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为——《孟子��告子下》

14、锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂 ——《荀子��劝学》

15、石可破也，而不可夺坚；丹可磨也，而不可夺赤 《吕氏春秋��诚廉》

16、精诚所加，金石为开 ——《后汉书��光武十王列传》

17、忧劳可以兴国，逸豫可以亡身 ——《新五代史��伶官传序》

18、古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志 —— 苏 轼《晁错论》

19、路曼曼其修远兮，吾将上下而求索 —— 屈 原《离骚》

20、位卑未敢忘忧国，事定犹须待盖棺—— 陆 游《病起》

名人名言激励励志名言名语名句100句（励志古诗词篇，附出处）

21、尺有所短；寸有所长物有所不足；智有所不明 —— 屈 原《卜居》

22、若要功夫深，铁杵磨成针 —— 曹 学《蜀中广记��上川南道彭山县》

23、绳锯木断，水滴石穿—— 罗大经《鹤林玉露》

24、日日行，不怕千万里；常常做，不怕千万事 ——《格言联璧��处事》

25、恢弘志士之气，不宜妄自菲薄—— 诸葛亮《出师表》

26、天下之事常成于困约，而败于奢靡 —— 陆 游

27、积土而为山，积水而为海——《荀子��儒效》

28、人非圣贤，孰能无过——《训俗遗规》

29、坚志而勇为，谓之刚刚，生人之德也——《练兵实纪��刚复害》

30、捐躯赴国难，视死忽如归 —— 曹 植《白马篇》

名人名言激励励志名言名语名句100句（励志古诗词篇，附出处）

5关于转化的诗句

《经破薛举战地》李世民

昔年怀壮气，提戈初仗节。

心随朗日高，志与秋霜洁。

移锋惊电起，转战长河决。

营碎落星沉，阵卷横云裂。

一挥氛沴静，再举鲸鲵灵。

于兹俯旧原，属目驻华轩。

沉沙无故迹，灭灶有残痕。

浪霞穿水净，峰雾抱莲昏。

世途亟流易，人事殊今昔。

长想眺前踪，抚躬聊自适。

《元日退朝观军仗归营》李适

献岁视元朔，万方咸在庭。

端旒揖群后，回辇阅师贞。

彩仗宿华殿，退朝归禁营。

分行左右出，转旆风云生。

历历趋复道，容容映层城。

勇余矜捷技，令肃无喧声。

眷此戎旅节，载嘉良士诚。

顺时倾宴赏，亦以助文经。

　作为一位不辞辛劳的人民教师，往往需要进行教案编写工作，教案是教学活动的依据，有着重要的地位。我们应该怎么写教案呢？下面是我收集整理的幼儿园健康教育教案10篇，希望能够帮助到大家。

幼儿园健康教育教案 篇1

　 活动目标：

　1、初步学会看图并选择正确的路线到达目的地。

　2、通过线路的多样性，培养反应能力，提高耐久跑的能力。

　3、体验游戏成功带来的快乐，培养敢于挑战困难，勇敢坚强的优秀品质。

　4、积极的参与活动，大胆的说出自己的想法。

　5、培养幼儿乐观开朗的性格。

　 活动重难点：

　初步学会看图并选择正确的路线到达目的地。

　 活动准备：

　画有不同图案的小卡片若干张，数字标识若干，藏宝图（路线图）若干（定点相同，路线不同）。

　 活动过程：

　一、开始部分

　1、创设情境，激趣导入：

　师：今天，老师要带小朋友去一个地方寻宝，寻宝的路上很远，我们会很累，所以我们要先锻炼好身体，才能闯过难关，对吗？现在让我们跟着音乐一起来运动，看谁做的动作有精神。

　2、听音乐做热身活动，教师带领幼儿活动身体的各个关节，为游戏做好身体的准备。

　二、基本部分

　（一）学习探险的本领：

　1、教师介绍在野外活动时，辨别方向的几种方式。（带指南针，看太阳的方向，看树桩的年轮……）教师重点介绍指南针的使用方法。

　2、教师出示活动的"藏宝图"，并讲解看藏宝图的方法，介绍地图上的东南西北和幼儿园的东南西北，帮助幼儿对应起来，必要时可以借助幼儿园标志性的建筑物。

　（二）游戏《探险寻宝》：

　1、老师："现在我们就要准备出发去探险寻宝了，小朋友们准备好了没有？先来检查自己的鞋子穿好没有。"

　2、引导幼儿讨论"探险寻宝时的注意事项"。

　师："现在请小朋友告诉老师游戏时要注意什么？要怎样做？"

　3、教师小结探险寻宝要注意的事项：活动时不能推、拉、撞别人；不能争先恐后，要一个一个按顺序进行游戏。

　4、教师让幼儿一个一个出发，按着藏宝图去寻找每个点的小卡片。

　5、教师小结游戏情况，指出不足之处，表扬勇敢、积极的幼儿。

　三、结束部分

　1、老师："今天的探险寻宝活动就要结束了，小朋友玩得高兴吗？你们都是能干的小勇士，不怕苦，不怕累完成了寻宝任务，真棒！

　2、听音乐做放松活动，游戏结束。

　教学反思：

　1、幼儿人数过多，一个一个出发场面有些混乱，我觉得以后可以组织他们以小组的形式进行定向游戏，例如5个人为一组，一组组出发。

　2、在游戏过程中，幼儿并没有按照地图上的路线前进，而是跟着其他小朋友一起瞎跑，看到有小卡片放着就拿了，并没有达到"初步学会看图并选择正确的路线到达目的地"这个目的。如果以后再进行此类活动，必须分2个课时，第一课时可以先详细讲解定向的规则，然后再实地游戏。

　小百科：探险家（伊泽瑞尔）是竞技游戏《英雄联盟》中的一位英雄。伊泽瑞尔是一名非常灵活飘逸的英雄，双加成的技能使他不但可以走AD路线，也能作为法师走AP路线。英雄背景伊泽瑞尔的血液中流淌着与生俱来的魔法天赋。

幼儿园健康教育教案 篇2

　 一、教学目标：

　1、以"安全第一，预防为主"为指导方针，营造安全、文明、健康的育人环境。

　2、通过教学生增强安全防范意识，教给学生掌握一些简单的安全常识，会处理日常生活中出现的紧急情况，学会自我保护。

　3、让学生从平时点滴做起，养成良好的饮食习惯、卫生习惯等，会预防各种常见的传染病的发生。

　 二、教学内容：

　1、保障饮食安全，预防食物中毒及与铅中毒

　2、合理用药，远离不良嗜好

　 三、教学过程：

　导入：同学们已经学习了不少卫生方面的知识，今天老师和同学们一起学习饮食卫生方面的知识。

　(一)教学饮食卫生。

　1、学生表演小品(音乐)

　刚才他们表演精彩吗大家想一想，刚才那位同学为什么肚子疼

　拿出塑料小熊演示什么叫暴饮暴食。(教案来源：)如果这样肠胃负担过大，容易引起消化不良。

　2、说明"一日三餐"的重要性

　找学生自由发言。

　3、问答题

　早晨时间紧，可以不吃早餐吗

　4、。

　养成良好的卫生习惯才会有健康的身体。

　(二)保障饮食安全，铅中毒。

　 如何防止铅中毒

　防止铅中毒应该在饮食、生活习惯等多方面下手。

　首先在饮食上不能把报纸等印刷品用作食品包装，用食品袋盛装食物时，应避免袋上的字画、商标直接与食物接触，特别是与酸性食品接触;蔬菜水果食用前要洗净，能去皮的尽量去皮，以防残留农药中的铅成分。

　在居住方面，尽量不要采用含铅油漆装饰家中的墙壁、地板和家具等，否则，一旦漆屑剥落，油漆中的铅极易造成居室铅污染。尽量选用无铅化妆品、染发剂等。

　此外，不要在汽车往来多的道路附近散步，因为汽车尾气和道路周边的土壤中就有大量的铅存在。

　膳食中应包含足够量的优质蛋白质，如蛋类、瘦肉、家禽、鱼虾、黄豆和豆制品等应占1/2以上。在膳食调配时应选择富含维生素的食物，尤其是维生素c较为重要。适量补充维生素c，不仅可补足铅造成的维生素c耗损，减缓铅中毒症状，维生素c还可在肠道与铅结合成溶解度较低的抗坏血酸铅盐，降低铅的吸收，同时维生素c还直接或间接参与解毒过程，促进铅的排出

　适当吃些驱铅食物 很多天然食物都具有一定的防铅和驱铅功能。牛奶中所含的蛋白质可与铅结合形成不溶物，所含的钙可阻止铅的吸收。茶叶中的鞣酸可与铅形成可溶性复合物随尿排出。海带中的碘质和海藻酸能促进铅的排出。大蒜和洋葱头中的硫化物能化解铅的毒性作用。沙棘和猕猴桃中富含维生素c，可阻止铅吸收、降低铅毒性。食物中含有一些无机阴离子或酸根如碘离子、磷酸根离子、钼酸根离子等都能与铅结合，促使其从大便中排出。

幼儿园健康教育教案 篇3

　 活动目标

　1、能围绕话题进行谈话，会用完整连贯的语言清楚地表达自己的想法。

　2、感受、理解同伴的心情。

　3、让幼儿知道愉快有益于身体健康。

　4、体验游戏的快乐。

　 活动准备

　自制脸谱

　 活动过程

　1、感受脸谱上的不同情绪反应。

　出示脸谱，引导幼儿观察各种表情，并讨论每一种表情代表的意思。（快乐、伤心、烦恼、生气、害怕等）

　2、讲述自己的经历

　请幼儿自选一个脸谱，并根据所示表情，说一说自己经历的一件最（快乐、伤心、烦恼、生气、害怕）的事情。

　3、引导幼儿将自己印象最深刻的经历画下来。

　幼儿作画，老师巡回指导

　老师帮助幼儿记录下这件事的大概情节。

　 教学反思

　上完这节课让幼儿了解每个人的脸上都会有各种表情，一种表情代表着一种心情，所以，我们可以从一个人的表情知道他的心情。能让孩子在学习中缓解哭闹的情绪，让他们脸上画上笑的表情。课堂气氛活跃，提高孩子的学习兴趣，增强师生感情。

幼儿园健康教育教案 篇4

　 活动目标：

　1、了解偏食带来的不良影响。

　2、认识均衡营养的重要性。

　 活动准备：

　1、幼儿用书，教学图卡组、VCD。

　2、各类食物小图卡。

　 活动过程：

　1、教师讲述故事《只爱吃肉的球球》。

　⑴教师提问，幼儿自由回答。

　①教师：球球只爱吃什么？后来发生了什么事？

　②教师：吃蔬菜水果有什么好处？你最喜欢出什么食物呢？

　⑵师生进行"小厨师"活动。（幼儿围成圆圈后坐下。教师依次拿出食物图卡，如鸡肉、青菜等，请幼儿说出食物的名称。）

　⑶教师：你们觉得这些食物好不好吃？谁喜欢吃这种食物？谁想要这张图卡？（每位幼儿代表一种食物，并将食物图卡交给该幼儿。）

　2、户外游戏活动。

　⑴选出一名幼儿担任小厨师，绕着圆圈走，一边走一边说："我今天要买菜。"其他幼儿说："买什么菜？"

　小厨师："我要买萝卜、鸡肉。"（小厨师随意念出刚才幼儿所选择代表的食物，被叫到的幼儿就跟着小厨师绕圈走。）

　⑵小厨师说出"我买完了"的口令时，绕圈走的幼儿就要赶快找位子坐下最后一位没位子坐的幼儿就要担任小厨师，继续游戏。

　3、师生共同设计营养大餐。

　⑴教师将幼儿分组，请幼儿讨论并合组食物图卡，设计出一套营养均衡又美味的餐点。

　⑵请幼儿将讨论出来的餐点画下来。

　⑶教师要提醒幼儿在搭配过程中要注意营养均衡。完成后再请幼儿进行分享。

　 效果分析：

　幼儿都能专心聆听故事，并且能够大胆陈述，像是张瀚翔、麦修睿都能表达自己的想法。幼儿都能积极回答老师提出的问题。能够举例说出偏食对身体的坏处。像是石泳枫说：如果偏食就长不高的，而且很容易会生病的。

幼儿园健康教育教案 篇5

　 活动目标：

　1大胆尝试流星球的不同玩法发展抛、接、滚、挥臂投掷等运动能力。

　2感知红、黄、绿三种颜色，体验游戏的愉悦与满足。

　3让幼儿知道愉快有益于身体健康。

　4锻炼幼儿的反应能力，提高他们动作的协调性。

　 活动准备：

　1红、黄、绿三色快乐流星球人手两个，红、黄、绿三色球门各一个(旧纸箱装饰做成或用大型水果筐代替)，旧挂历纸和果奶瓶做成的曲棍球棒人手一根。

　2红色、绿色、**长条彩色即时贴若干(贴站位线及放球区标志线用)，活动场地布置见附图一。

　 活动过程：

　一、导入部分鼓励每个孩子从纸箱中选择一个自己喜欢的流星球，自由地和老师、小伙伴说一说自己的球是什么颜色的、什么样子的。接着音乐响起，老师带领幼儿自由、愉快地跟随音乐节奏做一做简单的韵律操。鼓励每个孩子找空的地方跟着节奏用力做操。

　二、过程部分

　1提问:这些漂亮的流星球可以怎样玩呢请大家试一试，看谁想出的玩法又多又好

　2幼儿尝试不同的玩球方法，教师作为游戏的参与者，及时将孩子们玩出的方法介绍给大家，并带领幼儿一起试一试有趣的玩法，如看谁抛得高、比谁扔得远、看谁踢得多、比谁转得快等。

　3游戏结束哨响，幼儿将球放到绿色放球区然后坐到半圆站位线上，鼓励幼儿把自己喜欢的玩法表演给大家看。

　4小小操作活动:解下流星球上面的彩色流苏将流星球变成彩球。要求能干的孩子自己解开钮扣。取下彩色流苏放到备用纸箱中，不会解钮扣的小朋友找小伙伴帮忙，全部解开后和备用球一起放入红色放球区。

　 游戏:流星球找家

　1教师边介绍边将三个球门(纸箱)放到相应位置(直径10米的大圆圈上)，并请大家一起说一说三个球门是什么颜色的，它们分别是哪种流星球的家。接着出示曲棍球，简单介绍游戏的玩法:用曲棍球将流星球赶着送到相同颜色的球门中，将流星球送回家。

　2游戏:流星球找家。鼓励能力强的孩子送完一个再送第二个、甚至第三个，直至将全部流星球都送回家。

　3流星球全部送回家后，游戏结束哨响，请孩子们站到半圆形站位线上。教师带领幼儿共同检查流星球是否都回到了自己的家，发现有送错的，请愿意帮忙的小朋友将球送回它自己的家。

　三、结束部分

　趣味放松活动教师借助趣味儿歌(敲敲臂、敲敲臂，敲敲腿、敲敲腿，敲敲身体真舒服;弯弯腰、伸伸臂，敲敲肩、敲敲肩，敲敲身体真健康)，引导幼儿用彩球轻轻敲击身体的不同部位，放松身体，体验游戏的趣味性。

　 附:快乐的流星球

　制作方法制作材料:废旧报纸、彩色加厚塑料包装袋、钮扣、透明宽胶带、粗棉线、彩色即时贴等。制作方法:将废旧报纸(或旧海绵)揉成直径为13cm~15cm左右的纸球，中间塞入一根对折的粗棉线(纸球外表面留出一个1厘米左右的圆环作为钮扣眼)，外面用彩色即时贴贴好，再裹上透明宽胶带。流星球尾巴用彩色加厚塑料包装袋(或废旧彩色包装绳)剪成15cm×45cm的彩条约15根扎成一束，根部订上一粒中等钮扣即可。

　特点:既可随意拆卸又可和其他玩具组合游戏可踢、可抛、可甩、可滚、可投掷，玩起来花样繁多在发展孩子运动能力的同时又能很好地发展孩子们的创造能力。

　 教学反思：

　此次活动圆满结束！活动前我为幼儿创设了宽松自由的活动氛围，让幼儿在宽松自由的氛围中轻松获得锻炼与提高。活动过程中，幼儿表现的积极主动，都能用较完整的语言回答老师提出的问题，并能主动与同伴交流。

幼儿园健康教育教案 篇6

　 活动目标：

　1、了解食品的一些卫生常识，知道不讲卫生和垃圾食品对人体的危害。

　2、在抢答的活动中，区分绿色食品和垃圾食品的种类。

　3、乐意吃一些比较有营养的绿色食品，并参与绿色食品游戏赛。

　4、初步了解健康的小常识。

　5、知道人体需要各种不同的营养。

　 活动准备：

　1、一些和饮食卫生有关的若干。

　2、幼儿用书人手一册，红色彩笔人手一支。

　 活动过程：

　一、幼儿进行谈话活动：

　1教师：你喜欢吃什么食品？为什么？

　2教师将幼儿说的各类食品一一贴在黑板上或快速地画在黑板上，并进行分类。

　二、通过观察幼儿用书，了解注意饮食卫生的重要。

　1看图说说：图上的小朋友在做什么？想一想这样做对吗？为什么？

　2观察画面，说说：这些小朋友怎么啦？他们为什么会生病？

　例如：观察拉肚子的小朋友，说说：为什么他会拉肚子？（吃蔬果不清洗，也没有洗手。）……

　3观察一名肥胖儿童：他为什么会这么胖？（他吃的东西太多了、甜食吃多了、油腻的食物吃多了……）

　三、引导幼儿参与讨论：吃什么食品比较好？什么样的食品要少吃，为什么？

　四、请幼儿在纸上记录绿色食品和垃圾食品。

　教师请幼儿谈论自己记录的结果，并将记录的结果进行总的汇合，找出最好的食品和最差的食品，并给以"绿色食品"和"垃圾食品"的称号。

　五、食品抢答，教师报出食品的名称，请幼儿说出垃圾或绿色食品。

　1教师：水果、蔬菜。幼儿：绿色食品；

　2教师：薯片、妙脆角、炸鸡腿。幼儿：垃圾食品。

　六、引导幼儿评选出2个绿色食品。

　教师请3位幼儿上来分别扮演3个绿色食品，并站成一排。开展游戏《蹲一蹲》玩法：分别说出自己蹲和别人蹲，要接得快。例如：有绿色实物：黄瓜、西红柿、青菜，第一个是黄瓜说："黄瓜蹲，黄瓜蹲，黄瓜蹲完了青菜蹲。"青菜听到后，立即接上来说："青菜蹲，青菜蹲，青菜蹲完了西红柿蹲。"然后，继续接说……说错了，就换人接着游戏。

　 活动反思：

　《细则》中提到“幼儿园应与家庭密切合作，综合利用各种教育源，共同为幼儿的发展创造良好的条件。”本活动利用家长资源使活动发展的更加深人。在活动中，不是让家长单纯地讲述，而是以家长演示为切入点，教师适时介入引导幼儿操作为主，真正使资源发挥它的教育作用，实现了深层次的家园共育目标。

幼儿园健康教育教案 篇7

　 活动目标

　1知道有事可以向朋友或老师倾诉，把不高兴的事情闷在心里是会生病的。

　2了解倾诉是一种让别人了解自己的方法，是一种使人快乐的方法。

　3乐意将自己的事情向别人倾诉并乐意做一个倾听者。

　 活动准备

　：小朋友哭了

　 活动过程

　 一、了解遇到高兴或者不高兴的事情等各种情况都可以向别人倾诉。

　1幼儿迁移自己的经验，为哭泣的幼儿想解决办法。

　（1）出示

　提问：这张上有谁？她怎么了？

　（2）请小朋友想想办法，怎么才能让她不哭呢？”

　（3）引导幼儿讨论，想出多种方法去帮助上的小朋友。

　2让幼儿结合自己的亲身经历讲述自己的情感体验，知道把不高兴的事情放在心里是很难过的，

　而且还容易生病。

　（1）了解倾诉的内容可以是多种多样的，倾诉的人也可以是不同的。

　（2）教师小结：大家可以把自己高兴的、不高兴的、难过的、愉快的等等很多很多事情告诉别人。

　你可以告诉爸爸妈妈、爷爷奶奶、好朋友、老师，告诉你想告诉的一切人。

　这样大家可以了解你、帮助你，还可以分享你的快乐或者帮你解决问题。

　 二、尝试向同伴倾诉，体验倾诉和倾听的感受。

　1教师：现在请小朋友每人找一个朋友，也可以是老师，互相说一件你想说的事情。

　让幼儿两两尝试倾诉，体验与人交流的愉快。

　2教师：现在你有什么感觉呢？

　说的人有什么感觉，听的人有什么感觉呢？

　3教师小结：大家认真地说，认真地听，与同伴讲述自己心中的事情。

　你们以后心中有什么事情就可以想小朋友说，可以对老师说说。

幼儿园健康教育教案 篇8

　 活动目标

　1、通过此活动，要幼儿知道牙齿的用途，怎样保护它，从而体会到牙齿健康很重要。

　2、发展幼儿小肌肉及手眼协调的能力，培养幼儿剪贴技能。

　3、积极的参与活动，大胆的说出自己的想法。

　4、能够将自己好的行为习惯传递给身边的人。

　 活动准备

　1、粘有唇形的纸板，剪刀（与幼儿人数相等）。

　2、长条形画线的纸若干（背面巾有胶条）。

　3、挂图两张，装垃圾的小盒四个。

　 活动过程

　一、教师引出课题

　教师用优美简单的语言指出“露齿的微笑”真的很美。

　二、讨论牙齿

　1、牙齿很重要，我们用它做什么？

　（吃饭、撕咬食物、咀嚼食物、帮助发音等）

　2、如果没有牙齿会怎样？

　（食物不能咀嚼碎、你会生病、会胃痛；没有牙齿说话会不清晰；你的脸会不美丽，会变形等）

　3、怎样保护牙齿：

　① 注意少吃甜的东西

　② 早晚要刷牙常涑口

　③ 换牙期不要用手乱摸牙，等等

　三、美劳活动：露齿的微笑

　1、出示我“露齿的微笑”，引起幼儿的兴趣。

　2、演示剪贴的方法：

　① 要求粘的牙齿要像你的牙齿一样坚固，请你按住后在心里数1、2、3、

　② 要整齐

　③ 不要放到外面会很难看

　3、幼儿开始操作，教师巡回指导

　4、取出典型作品简单小结

　5、自然结束

　① 美丽整齐的

　② 歪的、龋齿的上医院治疗

　 活动延伸

　我们都希望有美丽的露齿的微笑，请幼儿将自己学到的知识讲给小妹妹、小弟弟们听，将自己的作品送给小弟弟、小妹妹们看。

　 活动反思

　幼儿知道健康的牙齿白白的，不疼痛，没缺口；不健康的牙齿会疼、延迟的颜色是**或黑色，有的牙齿上虫洞，有的咬不动稍微硬一点的食物。讨论如何保护牙齿时，部分幼儿缺乏轻声讨论交流的习惯，不能按要求倾听同伴的发言，自我意识较强，个别组有争抢发言标志牌的现象，活动常规需要长期培养。总体说来，幼儿知道牙齿生病的原因，掌握了保护牙齿的方法。

幼儿园健康教育教案 篇9

　 课程概括：《刷牙的好习惯》

　 活动目标：

　1、教育幼儿养成早晚刷牙的好习惯。

　2、帮助幼儿了解蛀牙的危害及几种预防蛀牙的方法。

　 活动准备：

　1、歌曲录音带、牙齿模型、(一个完好的，一个龋齿的)牙刷、一条毛巾、两张挂图。

　2、向家长了解本班幼儿的龋齿和刷牙情况。(本班有幼儿42名，其中11名幼儿有不同程度的龋齿，每天刷牙的幼儿有8名，基本刷牙，但不是每天刷的有30名。)

　 活动过程：

　1、开始部分：

　出示牙齿模型，引导幼儿观察后说一说：牙齿怎样了让幼儿知道有了蛀牙就会牙疼。

　2、基本部分：

　(1)引导幼儿讨论：为什么会有蛀牙有了蛀牙怎么办怎样才能预防蛀牙

　(2)看图讲故事：《君君的牙齿》。

　(3)引导幼儿讨论：为什么会有蛀牙有了蛀牙怎么办怎样才能预防蛀牙

　(4)请幼儿说一说如何保护牙齿的健康，如：饭后漱口、早晚刷牙、少吃甜食、睡前不吃食物等。

　(5)讲解和示范正确的刷牙方法。

　(6)引导幼儿看书1——24页，以加深印象。

　3、结束部分：

　与幼儿一起听音乐做游戏《蛀牙虫》。

幼儿园健康教育教案 篇10

　 活动目标

　1、了解有关幼儿容易传染上的传染病的情况，根据自己的生活经验说出预防疾病的方法。

　2、培养幼儿的语言表达能力。

　3、幼儿学习一些基本的预防传染病的方法，增强幼儿预防疾病的意识。

　4、初步了解健康的小常识。

　5、培养幼儿养成良好生活习惯的意识。

　 活动准备

　1、有关传染病的资料与。

　2、幼儿用书。

　 活动过程

　一、师幼谈话，由幼儿比较熟悉的手足口病谈到传染病。

　1、讨论春秋季为什么是流行传染病的多发季节？（春天和秋天气候乍暖还寒阴雨绵绵，潮湿多雾，气候多变）

　2、教师告诉幼儿春秋季会有哪些流行传染病会出现？（如：感冒、麻疹、咳嗽、腮腺炎、水痘、手足口病等）

　3、重点介绍手足口病的临床表现。

　4、请幼儿讲述自己生病时的经历和感受。（如请医生诊治，要定时服药，多休息，多喝水，痊愈后才回幼儿园上课等）

　二、教师讲述手足口病的传播途径。

　1、幼儿运用自己的已有经验讨论讨论。

　2、请语言能力强的幼儿到前面来讲一讲小朋友们的经验。

　3、教师小结：咳嗽，打喷嚏，吐口水，毛巾及手摸过的用具上都会留下细菌，都有可能会传染手足口病的。

　4、很多传染病的传播途径和手足口病是一样的。

　三、幼儿讨论：如何预防手足口病。

　1、提问：我们应该怎样预防传染病？

　2、幼儿自由回答。

　3、教师小结：多喝开水，多吃蔬菜水果、不挑食，勤洗手，勤剪指甲，不喝生水，打预防针，不接触生传染病的人群。

　活动结束

　教师带幼儿到洗手间洗手。

　 活动反思：

　小朋友又生活在集体生活中，非常有必要知道如果得了传染病一定要隔离、看医生、定时吃药，多喝水等。这次活动上下来，我觉得自己对教学中的突发事情，有些不知所措，我想在今后的教学中，一定要吸取经验，不断学习，让我的教学机智更加灵活。

艾欧尼亚：

天启者——卡尔玛（艾欧尼亚反抗军的名誉领袖，拥有强大的魅力和号召力，是个谈判专家。）

刀锋意志——艾瑞丽娅（里托大师之女，诺克萨斯入侵时，作为艾欧尼亚军官的哥哥泽洛斯去德玛西亚求救，自己则孤身迎战。）

众星之子——索拉卡（为抵抗诺克萨斯的入侵，将沃里克诅咒变成狼人，从而失去了神化的机会。）

无极剑圣——易（诺克萨斯入侵时加入艾欧尼亚岛护卫军，之后村庄被血洗，誓要对诺克萨斯复仇。）

暗影之拳——阿卡丽（均衡教派三名暗影战士之一，继承母亲“暗影之拳”的名号。）

暮光之眼——慎（均衡教派三名暗影战士之一，为晋升暮光之眼，目睹自己的父亲备受折磨。）

狂暴之心——凯南（均衡教派三名暗影战士之一，出生在班德尔城，在一次挑战中直接翻越了普雷斯帝的外墙而得名。）

琴瑟仙女——娑娜（带着神秘古琴“叆华”在艾欧尼亚孤儿院长大，后被名叫乐斯塔拉布维尔的德玛西亚贵妇人领养，训练琴技。）

野兽之灵——乌迪尔（十六岁生日告别家人东行，路途中遇见希雅那寺院神秘僧人，之后从师学习控制驾驭自己暴戾的兽性。）

惩戒之箭——韦鲁斯 （艾欧尼亚神圣师院的守望者，拥有举世无双的弓术。）

九尾妖狐-阿狸 （艾欧尼亚南部丛林中有着和魔法说不清道不明的狐狸，后经战争学院天才法师们的帮助下变成人形。）

盲僧-李青（曾用政府的方式抗议诺克萨斯对艾欧尼亚的侵略，导致眼睛被烧伤。）

德玛西亚：

德玛西亚皇子——嘉文四世（德玛西亚正统皇室光盾家族的成员，生来骨子里就有一股反诺克萨斯的情绪。）　

德玛西亚之力——盖伦（无畏先锋团的领袖，曾从厄加特刀下救出嘉文四世，与卡特琳娜为命中注定的对手。）　

德玛西亚总管——赵信（被加文二世从“绞肉大赛”中救出，并为加文二世挡下一支毒箭，后成为光盾王朝私人管家，疑为“祖安的双重间谍”。）

德玛西亚光辉——拉克丝（皇冠护卫队，曾在诺克萨斯高级议会密室中窃听情报，深得德玛西亚和艾欧尼亚人民爱戴。）　　

无双剑姬——菲奥娜（德玛西亚上流社会主宰决斗文化劳仑特家族继承人德邦有史以来最优先的剑士之一。）

哨兵之殇——加里奥（由德玛西亚工匠杜朗制造，主人被诺克萨斯暗杀后，被戴着巨大德玛西亚王冠的神秘约德尔女孩激励而保护德玛西亚。）　

暗夜猎手——薇恩（德玛西亚精英家族的掌上明珠，家人被杀，为净化黑暗魔法而执行秘密任务。）　

龙血武姬——希瓦娜（普通德玛西亚农家女和天空之龙的爱情结晶，在一次危险之中被嘉文光盾救出，成为精锐护卫效力德玛西亚。）　　

复仇焰魂——布兰德（在北冰洋古代符文覆盖着的窑洞冰牢中附体了前来探险的基根诺和，为了将人类和约德尔人生存的地方夷为平地而来到瓦洛兰，被玛西亚征服后被迫为其效力。）

钢铁大使——波比（班德尔城技艺最高超铁匠布罗格朗之女，父亲被诺克萨斯杀害后被任命为德玛西亚的约德尔大使，誓向诺克萨斯复仇。）

诺克萨斯：

策士统领——斯维因（一名狡猾的战略家，战争让斯维因满载荣誉，诺克萨斯高级指挥军官。）

首领之傲——厄加特（曾是诺克萨斯最伟大的战士，生擒德玛西亚王子-嘉文四世，后被盖伦带领的军队突袭身受重伤。）

诺克萨斯之手——德莱厄斯（诺克萨斯力量的象征，德莱厄斯自幼失去双亲，为了让自己和弟弟活下来，不得不投入战斗，带领着让人畏惧和久经战场的战士们军官。）

荣耀行刑官——德莱文（诺克萨斯首席行刑官，厄斯的弟弟，掌管着囚犯，这个家伙貌似很变态，资料上说以虐杀囚犯们寻求快感，让囚犯跑出自己的视野然后用飞斧子斩杀。）

亡灵勇士——塞恩（诺克萨斯先锋头领，塞恩用会他那巨大双刃斧头“切削者”无情地杀戮敌人。后被德玛西亚生擒处于死刑抛尸荒野。多亏卡特琳娜找到了其尸体带回努克萨斯被众巫师复活，不死的巨人。）不详之刃——卡特琳娜（诺克萨斯大将军的女儿，卡西奥佩娅的姐姐，天生的杀戮本领，在找回亡灵勇士--塞恩尸体后，盖伦竟成了她的对手。既令人害怕有受人崇拜。）

魔蛇之拥——卡西奥佩娅（同为诺克萨斯大将军的女儿却没有姐姐卡特琳娜的超凡能力。却有着天生的高贵和典雅的气质受到很多外交官的青睐，她色诱野蛮人把其想造反的消息告诉父亲却被一把画有蛇的宝剑诅咒了，卡西奥佩娅于是变成了类似古希腊传说的邪恶象征-满脑袋都是蛇的美杜莎，能够把人石化。）

诡术妖姬——乐芙兰（“黑色玫瑰”组织的统领，聚集了很狂热教徒，邪恶女巫。众多女巫畏惧的对象。奉命对抗班德尔城的仙灵女巫-璐璐。）

嗜血猎手——沃里克（炼金术士—辛吉德的师傅，为努克萨斯军队制造各种可怕的调配物。众星之子—索拉卡的宿敌，后被索拉卡诅咒为狼人。）

炼金术士——辛吉德（为了给师傅嗜血猎手—沃里克炼报仇决定给艾欧尼亚带了一场新的病毒灾害，继沃里克后诺克萨斯最伟大的化学家。）

黑暗之女——安妮（诺克萨斯神秘术士之女，用魔法驯化了邪恶的暗影熊当做宠物，浑身流淌黑色魔法的安妮让所有德玛西亚人畏惧。）

刀锋之影——泰隆（诺克萨斯最危险的刺客效忠于卡特琳娜的父亲。）

放逐之刃——锐雯（她总是毫不疑迟的投入战斗，不因道德而犹豫，不因死亡而恐惧。）

猩红收割者——弗拉基米尔（嗜血成性，在年幼时无情杀害了两名和自己相仿的儿童只为寻找血的快感，怕遭到人们唾弃和惩罚离开了诺克萨斯但因最后没一个国家敢收留一个吸血鬼还是回到了故乡诺克萨斯。）

战争学院：

卡牌大师——崔斯特（天生好赌，靠着德玛西亚和诺克萨斯的地下赌场发家致。--别以为我看不到你，飞过去和队友一起欺负你。）

殇之木乃伊——阿木木（英雄联盟中最奇怪的人物。在千年金字塔独自醒来无法感到自己的心跳，无论做什么，他都无法停止哭泣，停止悲伤。）

死亡颂唱者——卡尔萨斯（所有英雄畏惧的巫妖，生活在战争学院附近一块恶臭暗黑魔法笼罩的沼泽地，平时很少有人会接触他因为还没见到他本人就已经被腐蚀的气息所侵蚀而死。）

战争女神——希维尔（原始诺克萨斯雇佣兵头领，获得诺克萨斯唯一的：“战争女神”称号。后于诺克萨斯高层合约破裂效忠于战争学院，据说是卡特琳娜惧怕的她的威力从中通过父亲干赶走了希维尔。）

战争之影——赫卡里姆（传说他是某个古代战士的复仇之影，想要毁灭所有生灵，率领着一支幽魂骑兵团，威慑到了德玛西亚高层指挥官，后来加入战争学院，目的好像要对抗德玛西亚。）

九尾妖狐——阿狸（艾欧尼亚南部丛林中有着和魔法说不清道不明的狐狸，后经战争学院天才法师们的帮助下变成人形。）

深海泰坦——诺提勒斯（诺提勒斯曾是一名海员受战争学院区探索一片未知海域，那就是比尔吉沃特。比尔吉沃特的海水将他和他的铁质潜水衣不法分离最终融为一体。）

水晶先锋——斯卡纳（聪明且凶猛的物种身体如水晶一般坚硬，后被邀住战争学院。）

齐天大圣——孙悟空（战争学院里被召唤师从异世界“请”过来的。）

荒漠屠夫——雷克顿（沙漠死神-狗头的弟弟，饱受各种折磨跟着哥哥来到了战争学院。）

沙漠死神——内瑟斯（大鳄鱼的哥哥，统治并保护人类的兽族，始终想着要杀死叛族的弟弟。）

末日使者——稻草人（战争学院最东边的召唤室里拥有邪恶恐怖的法力。）

金属大师——莫德凯撒（某天，从暗影岛来了一个器宇不凡的家伙。他身高八英尺，深深的隐藏在锋利的盔甲之内，人们只知道他名叫莫德凯撒。从未有人见过他藏在盔甲之中的真面目，有人猜测他也许是个人类。）

狂战士——奥拉夫（被迫无奈来到战争学院，始终不相信这里的人，怕自己的家园被侵占。）

武器大师——贾克斯（战争学院超级联赛战士，在联赛中贾克斯无人能敌，曾打败金属大师-莫德凯撒遭到质疑，贾克斯一气之下宣称只用自己黄铜灯柱可以打败任何勇士。）班德尔城：

仙灵女巫——璐璐（淘气小女巫拥着这可爱的小仙灵皮克斯，传说她是水瓶座的女生，因为爱白日做梦。）

钢铁大使——波比（班德尔城技艺最高超铁匠布罗格朗之女。）

麦林炮手——崔丝塔娜（崔丝塔娜从小就迷恋现役的麦林突击队，坚持不懈地训练想早日加入这支军队中，最终加入班德尔特种部队。因为性格十分随和得到了同是特中部队提莫的青睐常常并肩作战，但崔斯塔娜会直接无视任何恋情的问题，只谈公事。）

迅捷斥候——提莫（他为人真诚，性情温和，但在投入战斗后会立马变成特别果断解决敌人的性命。提莫因善于侦查很快受到了提拔成为了“主舰斥候”的队长与崔丝塔娜带领麦林突击队齐名，同为班德尔特种部队。）

约德尔：

爆破鬼才——吉格斯（天生就有捣蛋机械的天赋，天生自由散漫亢奋的的天性科学家。大发明家-黑默丁格的粉丝）

机械公敌——兰博（曾经有机会成为大发明家-黑默丁格的学生，他拒绝了。）

大发明家——黑默丁格（黑默丁格拥有三个博士学位，可以说是桃李满天下，是英雄联盟中最聪明的英雄。）英勇投弹手——库奇（空中的死神，王牌飞行员，在大发明家-黑默丁格的帮助下对自己的飞机安装了更多毁灭性的武器，后和大发明家双双移民皮尔特沃夫。）邪恶小法师——维迦（与众多约德尔人不同，维迦是个让人从心底感到不寒而立面貌扭曲的约德尔人，掌握宇宙能力的腐蚀者，最强大的法师之一。）弗雷尔卓德：凛冬之怒——瑟庄妮（决定要做弗雷尔卓德的***一心想要彻底击败姐姐艾希。）

雷霆咆哮——沃利贝尔（生活在弗雷尔卓德北部区域的熊人族。）

雪人骑士——努努（小时努努骑在爸爸背上打猎回来却遭暴风雨的，昏迷的努努被雪人所救并养育长大。）

寒冰射手——艾希（被弗雷尔卓德人们号称是最美的召唤师，可以说是人们心中的公主，后来效忠于战争学院。）冰晶凤凰——艾尼维亚（艾尼维亚来自寒冷世界的守护者，她智慧非凡，永生不灭亡。后面艾尼维亚来到费雷尔卓德，完全不理会艾希和众头领的意见宣称要成为这里的守护者，惊讶的是艾尼维亚与艾希还有努努建立了很好的关系共同守护这片寒冷之地。）

比尔吉沃特：

潮汐之灵——菲兹（菲兹在是个小孩子的时候就在大海中四处飘荡后经迷恋上比尔吉沃特这边海港便留了下来。）

法外狂徒——格雷福斯（出生于比尔吉沃特一酒馆后面。在一次赌局中偶然相识了卡牌大师-崔斯特，成为了好朋友，但最后被卡牌所出卖。）

赏金猎人——厄运晓姐（小时母亲被海盗所杀，因此极为痛恨海盗。）

海洋之灾——普朗克（普朗克父亲是比尔吉沃特最恐怖最令人闻风丧胆的海盗之一。为了使儿子普朗克早日成了一名真正的海盗从小就严厉的要求他，在普朗克真正成为海盗18岁生日那天，他亲手杀死了他的父亲，只是为了一艘他父亲的“冥渊号”海盗船。）

皮尔特沃夫：

发条魔灵——奥莉安娜(她很小的时候不知道怎么就死了，然后他父亲很伤心以女儿的名义制造了一个杀人机器—发条魔灵)

皮城女警——凯特琳（皮尔特沃夫里的唯一美人坯子。她扛的枪据说是她妈妈替她精心打造的高科技。）

探险家——伊泽瑞尔（皮尔特沃夫政府很欣赏他的智慧并授予首席探险家）

祖安：

蒸汽机器人——布里茨（祖安魔法大学博士们发明的机器人。）祖安狂人——蒙多（是个极为变态的科学狂人，一生只研究用可怕的科学完美的杀人。因科学杀人出性蒙多遭到了祖安人们的唾弃但诺克萨斯认为蒙多的这种以人试药并非泯灭人性，邀其加入诺克萨斯，蒙多一边守护者祖安一边为诺克萨斯卖命。）瘟疫之源——图奇（在祖安下水道残留的化学毒剂和调和剂下产生了一直瘟疫老鼠-图奇。据说没有蒙多就没有他。）

风暴之怒——迦娜（她是祖安魔法战争遗留的一名孤儿但迦娜凭借她的智慧存活了下来。后来她发现了一种特殊的魔法-自然空气魔法，短短几日她就完全掌握次魔法成为了空气的化身，魔力和那种脱俗的外貌都让人大吃一惊）

瓦洛兰大陆：

远古巫灵——泽拉斯（远古时期因为魔力太强大了被封印，后来冲破封印就加入英雄联盟了）

机械先驱——维克托（他渴望着革新他的领域，渴望着消灭那些在他内心溃烂不已的人类嫉妒情感，于是设计了一些零件，替换并强化了他的肉身。梦想是用他的发明与瓦洛兰所能提供的最为强大的敌人们战个痛快，并纠正依然残留的弱点和无能。）

曙光女神——蕾欧娜（出生于瓦洛兰大陆最接近太阳的地方。）

掘墓者——约里克（死在瓦洛兰葬在瓦洛兰。）

狂野女猎手——奈德丽（小时候和寻宝的父母迷失在丛林中然后父母双双死去。然后被美洲狮一家收留长大后发现自己吸取了瓦洛兰大陆的魔力，宣称要保护德玛西亚和诺克萨斯的广阔的森林。）

酒桶——古拉斯加（瓦洛兰大陆最坚毅的居民，经常去诺克萨斯酒馆打架的家伙。）

永恒的梦魇——魔腾（据说一名建筑师晕倒在扭曲深林旁然后挂了，魔腾就出来了，然后常常潜入他人在梦中追杀人。）

扭曲树精——茂凯（和魔腾有着说不道不明的关系。）

战争之王——潘森（与德玛西亚货诺克萨斯对战时，喜欢以一敌十，不畏惧任何人，经常去的德玛西亚叫嚣。）

蛮族之王——泰达米尔（出生在瓦洛兰大陆北部的一个野蛮部落，后来与艾希联手。）咀咒巨魔——特朗德尔（巨魔族是最受瓦洛兰大陆人民待见的种族，因为他们野蛮粗暴并且卑鄙狡猾所到之处让人们感到肮脏和恶心，后被一名巫师所诅咒）时光守护者——基兰（符文战争中幸存的一名优秀魔法师，他使用时间魔法预测自己的家园要遭到诺克萨斯人的破坏，强忍着诅咒开启了时光大门但出乎意料的是诅咒使他得到了永生）牛头酋长——阿利斯塔（作为最强大的牛头种族，阿利斯塔的家乡被厄斯带领的诺克萨斯军队无情侵略杀掉了所有牛头人，阿利斯塔一起之下冲进军队杀掉了几名军官却被诺克萨斯之手-厄斯生擒并带回去当做角斗场里的玩物让大家观赏，后被一个女仆所救，决心要血染诺克萨斯。）流浪法师——瑞兹（对于魔法的热爱瑞兹到处寻找新的法术，最终在瓦洛兰大路找到一种古老的法术-荆棘魔法。这种魔法要求要把所有咒文写在自己的身上，当瑞兹写满全身时感动魔法已经和他融为一体了。为了怕这种法术被邪恶小法师-维迦所偷取他常常把咒符背在身上，还宣称这是一个邪恶力量的卷轴。）寡妇制造者——伊芙琳（出生在瓦洛兰大陆西北部一个被暗黑笼罩的岛屿，瓦洛兰最富有暗杀能力的人之一，传说伊芙琳小时候被吸血鬼诅咒变成半人半兽。）虚空行者——卡萨丁（传说古老一种极为危险异性生物虚空被卡萨丁发现，卡萨丁为了不让虚空破坏和平要求其进入自己的身体。但奇迹的是卡萨丁克制虚空的欲望以半人的形象保卫者瓦洛兰大陆。）虚空恐惧——科·加斯（让人毛骨悚然的虚空世界产物之一，本性极为邪恶，为了生存它不断侵蚀着生灵慢慢长大，后被瓦洛兰大陆魔法能量限制在联盟中。）宝石骑士——塔里克（从小于父亲就救治伤人，后成了一名流浪四方的骑士救死扶伤。）恶魔小丑——萨科（为了人十分阴险狡诈，不过在诺克萨斯和祖安人们心中很受欢迎。）披甲龙龟——拉莫斯（据说他原本没这么肉 多亏自己的那身盔甲）艾卡西亚：虚空先知——马尔扎哈（天生的一名预言家拥着古老的魔法和诡异的蛊惑。生活在一片荒原，毁灭于远古符文之战遗迹的艾卡西亚。）深渊巨口——克洛莫（对食物有无穷尽的渴望，艾卡西亚最有恐怖气息的生物。）

黑暗的象征：

堕落天使——莫甘娜（莫甘娜和凯尔是同胞姐妹，凯尔天生拥有光明圣甲有着消除所有邪恶势力的能力，向往着光明和自由，但身为妹妹的莫甘娜却相反，向往着统治极强的黑暗魔法，莫甘娜一心想要超越姐姐。）自由的象征：审判天使——凯尔（莫甘娜的姐姐，拥有让所有邪恶神灵畏惧的光明圣甲，因莫甘娜迷恋黑暗魔法，凯尔与拥有邪恶的力量的妹妹断绝的关系，她企图想打败莫甘娜让她早日摆脱黑暗力量，但她浑然不知莫甘娜早已成为了黑暗力量的主人）

1 我们世界上最美好的东西，都是由劳动、由人的聪明的手创造出来的。

2 只有人的劳动才是神圣的。

3 我知道什麽是劳动：劳动是世界上一切欢乐和一切美好事情的源泉。

4 劳动和科学是世界上最伟大的两种力量。

5 热爱劳动吧。没有一种力量能象劳动，既集体、友爱、自由的劳动的力量那样使人成为伟大和聪明的人。

6 我们在我们的劳动过程中学习思考，劳动的结果，我们认识了世界的奥妙，于是我们就真正来改变生活了。

7 劳动使人建立对自己的理智力量的信心。

8 不要慨叹生活的痛苦！——慨叹是弱者

9 理智要比心灵为高，思想要比感情可靠。

10 没有任何力量比知识更强大,用知识武装起来的人是不可战胜的。

11 人的知识愈广，人的本身也愈臻完善。

12 书是人类进步的阶梯 。

13 书籍是青年人不可以分离的生命伴侣和导师。

14 读书愈多，精神就愈健壮而勇敢。

15 天才出于勤奋。

16 青春是有限的，智慧是无穷的，趁短短的青春，去学无穷的智慧。

17 人的天赋就象火花，它既可以熄灭，也可以燃烧起来。而逼使它燃烧成熊熊大火的方法只有一个，就是劳动，再劳动。

19 你要记住，永远要愉快地多给别人，少从别人那里拿取。

20 每个人都知道，把语言化为行动，比把行动化为语言困难得多。

21 一切出色的东西都是朴素的，它们之令人倾倒，正是由于自己的富有智慧的朴素。

22 人必须像天上的星星,永远很清楚地看出一切希望和愿望的火光,在地上永远不熄地燃烧着的火光。

23 爱孩子，这是母亲也会的事。可是，要善于教育他们，这就是国家的一桩大事了，这需要才能和渊博的生活知识。

24 懒于思索，不愿意钻研和深入理解，自满或满足于微不足道的知识，都是智力贫乏的原因。这种贫乏通常用一个字来称呼，这就是“愚蠢”。

25 个人如果但靠自己，如果置身于集体的关系之外，置身于任何团结民众的伟大思想的范围之外，就会变成怠惰的、保守的、与生活发展相敌对的人。

26 书是人类进步的阶梯 。

27 书籍是青年人不可以分离的生命伴侣和导师。

28 读书愈多，精神就愈健壮而勇敢。

29 天才出于勤奋。

30 青春是有限的，智慧是无穷的，趁短短的青春，去学无穷的智慧 。

31 当劳动是种快乐时，生活是美的；当劳动是一种责任时，生活就是奴役。

32 应该随时学习，学习一切；应该集中全力，以求知道得更多，知道一切。

33 书籍鼓舞了我的智慧和心灵，它帮助我从腐臭 的泥潭中脱身出来，如果没有它们，我就会溺死在 那里面，会被愚笨和鄙陋的东西呛住。

34 书籍是青年人不可分离的生命伴侣和导师。

35 热爱书吧---这是知识的源泉！ 只有知识才是有用的，只有它才能够把我们在精神上成为坚强、忠诚和有理智的人，成为能够真正爱人类、尊重人类劳动、衷心地欣赏人类那不间断的伟大劳动所产生的美好果实的人。

36 读书愈多，精神就愈健壮而勇敢。

37 生活在我们这个世界里，不读书就完全不可能了解人。

38 要热爱书，它会使你的生活轻松；它会友爱地来帮助你了解复杂的思想、情感和事件；它会教导你尊重别人和你自己；它以热爱世界、热爱人类的情感来鼓舞智慧和心灵。

39 书和人一样，也是有生命的一种现象，它也是活的、会说话的东西。

40 读书，这个我们习以为常的平凡过程，实际上是人的心灵和上下古今一切民族的伟大智慧相结合的过程……

41 每一本书是一级小阶梯，我每爬一级，就更脱离畜牲而上升到人类，更接近美好生活的观念，更热爱这本书。

42 对于有文化的人，读书是高尚的享受。我重视读书，它是我一种宝贵的习惯。

43 工人和农民应该知道和相信："科学和劳动会粉碎一切"，粉碎过去的一切锁链，粉碎几千年来"主人"们用来使劳动人民耳聋目眍的一切。

44 要使得生活轻松，就只有一个法子，集体的理智的劳动。只有理智的、坚决的、集体的劳动，能够克服一切困难。

45 热爱劳动吧。没有一种力量能象劳动，即集体、友爱、自由的劳动的力量那样使人成为伟大和聪明的人。

46 我过去和现在希望看见所有的人都是劳动和创造的英雄，都是新的、自由的生活方式的建设者。我们应该这样生活：使我们每个人都感到，不管个性怎样不同，自己是和其他一切人有同等价值的人。

47 每个人都知道，把语言化为行动，比把行动化为语言因难得多。

48 我们青年是一种正在不断成长、不断上升的力量，他们的使命，是根据历史的逻辑来创造新的生活方式和生活条件。

49 智慧是宝石，如果用谦虚镶边，就会更加灿烂夺目。

50 我觉得奋不顾身精社能克服任何障碍，能在世界上创造任何奇迹。

51 我一生所主张的，就是生活，对人们必须抱持积极的态度

52 当你感到一切人需要你的时候，这种感情就会使你有旺盛的精力

53 世界上没有一匹这样的马，它可以驮着你逃开你自己

星之守护者分别有迦娜、璐璐、辛德拉、阿狸  、厄运** 、索拉卡 、伊泽瑞尔

1、迦娜

风暴之怒·迦娜是竞技游戏《英雄联盟》中的英雄，是一个非常强力的保守型辅助。

风暴是她的武器，符文之地是她的家园，神秘的迦娜是风元素的精灵，保护着祖安城内无依无靠的人们。有人相信她的诞生是源于符文之地水手们的祈愿，他们会祈祷友善的风伴他们渡过险恶的海域，战胜无情的风暴。

2、璐璐

仙灵女巫·璐璐是网络游戏《英雄联盟》里面的游戏人物。

璐璐是一位约德尔女巫，最著名的力量是召来梦境般的幻觉和奇异的小动物，小仙灵皮克斯就是她云游符文之地的伙伴。璐璐可以突发奇想地重塑现实，改变世界的本质结构，改造这个平凡的物质领域中任何让她感觉是限制的东西。

3、辛德拉

暗黑元首是游戏《英雄联盟》中的第104位英雄，依靠黑暗魔法操控能量和物体。

辛德拉是一位令人胆寒的暗黑魔法师，操纵着难以置信的力量。她出生于艾欧尼亚的一个村庄，在孩童时期就表现出了惊人的魔法天赋，但却因为胡乱使用魔法而让村庄的长老们深感不安。

长老们把她送到外地接受严密的监管和训练，但她很快就超越了自己的导师，并发现所谓的训练其实是对自己能力的限制。

4、阿狸

九尾妖狐·阿狸是电子游戏《英雄联盟》中的英雄之一，是S2为了庆祝韩服开服而登场的英雄。

符文之地的潜在力量和她有着与生俱来的共鸣。原始的魔法在她手中凝为魔法宝珠。瓦斯塔亚人阿狸醉心于玩弄猎物的情感，然后吞噬他们的生命精魄。虽然阿狸是天生的掠食者，但她却对猎物始终保存着一份同情，因为每一个被吞噬的灵魂，都伴随着他们生前的记忆。

5、厄运**

赏金猎人·厄运**是网络游戏《英雄联盟》中的一位英雄。

以美貌闻名，但却以无情立命的莎拉是一位比尔吉沃特的船长，她在这座港镇的强硬犯罪集团中塑造了不容轻视的形象。在她还是个孩子的时候，亲眼目睹了海盗之王普朗克谋杀了自己的家人。

1、高尔基的作品有《海燕》、《在人间》、《鹰之歌》、《三人》、《在人间》、《母亲》、《伊则吉尔老婆子》、《我的大学》、《早晨》、《马卡尔·楚德拉》、《伊泽吉尔老太婆子》等，这些作品的范围涵盖了小说、散文、话剧等多种体裁。

2、高尔基所创作的《海燕》这个作品的体裁是散文诗，是他于1901年创作并发表出来的。在这部作品当中，高尔基通过描绘暴风雨即将来临前和来临时的情景，将海燕的形象人格化的展现出来，由此来表达自己乐观无畏的革命豪情。这篇作品具有非常强烈的画面感和音乐感，作品情感表达十分激越，艺术感人力非常强。

3、高尔基的文学作品在世界文学界都声名远播，高尔基的剧本作品在其辞世之后仍旧会经常性地被搬上欧美各国的舞台，许多西方的进步作家也深受高尔基文学作品的影响。

4、高尔基的文学创作起步于浪漫主义。高尔基一生都在探索个人和历史的关系，寻找合理的社会生活，其作品中的主人公也往往充满激烈的内心冲突，并积极投身革命活动，探求改造现实的途径。