关于情感表达的英语小对话，不低于10句

The woman said: "speak to us of love of the people ''

The wise man said: "they walked into the castle of love,always shine with happiness; 'and when they go out, oftencovered with scars"

Woman: "how to attract what I love"

The wise man: "partly veiled"

Woman: "if you still can not attract him"

The wise man: "the best give up his"

Woman: "so, I don't lose him"

The wise man: "did not get, how to lose Moreover, in many cases, it is lost, lost is gain"

Woman: "I love the people must be the most tolerant of mypeople"

The wise man: "no, he can hold all the world people hurt,but cannot bear to hurt you Most of the time, dare to userelentless dagger to you is the person who love you most"

Woman: "if I loved abandoned me, how I want to get out oftrouble"

The wise man: "as long as you live better than me"

Woman: "if do not solve the problem

The wise man: "plenty of other fish in the sea"

Woman: "if it still can't"

The wise man: "I pity you, because you lost me"

这是关于女人和智者的对话，谈论关于相爱的人。原文摘自《飞走的梦》。

谢谢，请采纳。

这是发生在前几天的事情，下午下班刚回到家，还没有放下车子,4周岁的外孙儿竟说了让我意想不到的下面一段对话：

鹏翔：姥爷你捂着脸干嘛？

我说：姥爷牙疼。

鹏翔：姥爷我能猜出来你为啥牙疼。

我问：你说老爷为啥牙疼？

鹏翔：姥爷不刷牙呗！（面带笑容）

我答：姥爷天天刷牙。

鹏翔：（若有所思的样子）哦！我想起来了！（高兴状）

我问：你又想起什么来了？

鹏翔：一定是姥爷喝酒引起来的，对吗，姥爷？

我答：也许是吧！

鹏翔：姥爷以后不要喝酒了，喝酒会牙疼的！

说完蹦蹦跳跳的跑走了！

我惊奇！

用声音传递情感，用文字诉说心灵。我是一名教师，今年46岁，从1995年踏上工作岗位至今，我已经在三尺讲台上辛勤耕耘了二十多年

作为一名语文教师，二十多年来，我一直坚持读书学习，坚持写日记，不断地丰富自己的教学经验，不断地成长，不断地完善自己。“言为心声”，我最大的爱好是写作。以前在笔记本上写，后来在手机上写，在网络上写。无论是在热闹的公园，还是在喧嚣的舞厅，我总能静坐在某个角落，专心致志地进行我的创作！最早的非智能手机，我用的最多的功能是记事本。我的两款手机最终都被我折磨得按键失灵而光荣下岗

电脑一走进我家，我就迫不及待地熟悉键盘，进行指法练习。略知皮毛，就开始在空间记录我的生活点滴。我的喜怒哀乐，悲欢离合，它最懂

曾经有邻人来我家，看到我在电脑上忙碌，好奇地问：“你每天写那玩意有啥用？”我不急不愠，非常坚定地告诉她：“只是个人爱好而已，正像有些人一打开电脑就是斗地主，有些人一打开电脑就是偷菜一样，纯属个人爱好！”我就是这样一个女人，一个不甘平庸，心中有梦的女人！这么多年来，我写的东西虽没见诸报端，但也曾多次在班内网被精彩推荐到首页，也曾在QQ空间，朋友圈赢得点赞声一片！这些都是我创作的源泉，成长的动力！自从有了美篇，我的创作就更加用心，从插图到配文，甚至到配音，无不恰到好处，精益求精

有了这个创作神器，我把之前散落在QQ空间，班内网，朋友圈的所有日记分类整理，经过无数次的复制粘贴，每天工作到凌晨一两点钟，耗时一星期，最终编辑成册。制作了我的一系列美篇书：一本相册，一叠信笺，几本日记，这就是我视若珍宝的东西，我的财富

在这本亲情故事中，收录着我的奶奶，外婆、爸爸妈妈、亲人朋友，甚至我的学生的无数个感人的故事，感人的瞬间，他们都是我生命中不可或缺的，给了我滋养与温暖。陪伴是最长情的告白！感谢儿子十八年来的陪伴！《带着自信上路》《开心做自己》在这些美篇书中，记录了我在不同学校，不同的工作经历。展现了丰富多彩的校园活动，课堂风采。生活中值得记忆的太多《凡人小事》，尽收眼底。《带着感动出发》、《岁末抒怀》、《言为心声》，纵使没人欣赏，咱留作孤芳自赏！为自己喝彩！“你从唐诗中走来，目光轻柔温顺前唐盛世；你在宋词里徘徊”第一次听这首歌，我就被这美妙的旋律，深深的打动！当我在全民K歌上一遍又一遍地练唱这首歌时，我的眼前一遍又一遍地浮现着这样的画面：一个温柔的女子，着一袭淡雅的古装，捧着一卷书，从前唐盛世走来，从大宋皇朝走来我喜欢这样的女子，我也爱这样的古典美人！诵读，让我穿越时空，去领略这样的美，去解读这样的美！读着读着，仿佛自己也成了这样的女子！“腹有诗书气自华”，朋友都说，我读得比唱得好听。这也是我多年来，一直坚持诵读的原因

以前在书声琅琅的课堂上读，现在在荔枝电台上读，在全民K歌上读。耳机一塞，两耳不闻窗外事，没有什么能影响我诵读的心情！从网络美文到经典诗词，从普通话到双语诵读，我总是不厌其烦地，一遍又一遍地百度搜索，听名家诵读，听电台播音；一遍又一遍地正音，一遍又一遍地录音，直到满意为止

一篇美文，从开始默读到最终录音结束，至少需要一个钟头，甚至几个钟头，一整天！这就是我，一个不在编的语文老师，一个热爱诵读与写作的语文老师，一个具有教育情怀代课老师！

电台情感节目稿件——

每年这个时候，总是有一大批的游子身居异乡。他们并不是不想回家，而是身上的责任不允许他们回家。其实，他们比任何人更想家，更想亲人。李白说“举头望明月，低头思故乡”，想必这一刻的游子们也是如此吧！他们的脑海里满是含辛茹苦养大他们的老母亲，成天没有父母陪伴的可怜的孩子，别孤单，游子，你们的心永远都与家人系在一起，你们今日的孤苦换来的是他们明日的笑容，你们伟大，你们无私，你们让他们感到骄傲！

能把人读哭的情感电台文本是什么？

1、我想再等等你，等你回头，或者说是等我死心。

2、美好的爱情，其实每个人都喜欢炫耀。

3、有些记忆，不是你忘记了，而是你不愿想起。

4、爱你的男人，不会太早碰你。

5、在你寂寞时，让我给你一个无声的拥抱吧。

6、我会永远爱你，一生一世，爱你永不变。

7、爱情美得毫无道理，但是也美在毫无道理。

8、时间还是一样扯不淡思念，只会更想念。

9、送你一个小太阳，愿你的世界永远是晴天。

10、未来的日子，我想和你一房二人三餐四季。

你听《电台情歌》是什么情感

就像描写着一个人的爱情在听着和唱着的时候心里想的一定是哪个你爱的却没能在一起的人两个人之间的爱情就真的像歌词写的那样多么想到那个人的心理看看看看爱情究竟是什么看看我究竟是什么样的地位你的朋友去形容你的感情也许是你和你前男友之间的感情有些空洞吧彼此之间存在真许多因素

1一花凋零，荒芜不了整个春天。（巴尔扎克）

适用于“局部和整体”、“悲观和乐观”等主题。比如，写“悲观和乐观”主题时，可以像李寨主这么用：“一星熄灭，暗淡不了全部星空；一花凋零，荒芜不了整个春天。不要为局部的暗淡而悲泣，要看到整体的光明。如此，整个人的心态方能积极乐观，一如明媚的春天。”

2社会是一个泥坑，我们得站在高地上。（巴尔扎克）

巴尔扎克这句话，是说假如社会是一个泥坑，你不想被淤泥沾染，就要跟这个泥坑保持一定距离，最好站在高地上。

适用于“保持距离”、“洁身自好”等主题。比如，写“保持距离”主题时，可以像李寨主这么用：“莲花能够出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，确实是花中君子。然而，要做到这一点，对很多人来说，颇为困难。那就退而求其次吧。如果社会是一个泥坑，做不到出淤泥而不染，至少保持一定的距离，站在高地上。这样，才不会被淤泥污浊，得以洁身自好。”

3拜读名家大作，可造就雄辩之才。（伏尔泰）

适用于“阅读经典”、“读书效果”等主题。比如，写“阅读经典”主题时，可以像李寨主这么用：“如果说，读书是与人对话，那读名著就是和智者神交。拜读名家大作，可养浩然之气，可成博学之士，还可造就雄辩之才，有百利而无一弊，因而值得吾辈努力践行。”

4不经巨大的困难，不会有伟大的事业。（伏尔泰）

适用于“磨砺”、“战胜困难”等主题。比如，写“磨砺”主题时，可以像李寨主这么用：“不经历风雨，看不到彩虹。同理，不经巨大的困难，不会有伟大的事业。伟大的人物都走过了荒沙大漠，才登上光荣的高峰。想要成为像海燕一样的先锋战士，就先经受暴风雨的猛烈考验吧！” 种树者必培其根，种德者必养其心。——明代思想家王守仁（王阳明）《传习录》

● 天下有大勇者，猝然临之而不惊，不故加之而不怒。——苏轼

● 草木不经霜雪，则生意不固；吾人不经忧患，则德慧不成。——清•沈近思

● 独立精神和自由意志是必须争的，且须以生死力争。——陈寅恪

● 生命的意义在于付出，在于给予，而不是在于接受，也不是在于争取。──巴金

● 人生有三层楼：第一层是物质生活，第二层是精神生活，第三层是灵魂生活。——丰子恺

● 你要看一个国家的文明，只消考察三件事：第一看他们怎样待小孩子；第二看他们怎样待女人；第三看他们怎样利用闲暇的时间。——胡适