aabc的词语有那些

翼翼小心、牙牙学语、依依惜别

遥遥相对、振振有辞、振振有词、洋洋盈耳、燕燕于归

英英玉立、峣峣易缺、洋洋自得、元元之民

芸芸众生、遥遥在望、郁郁不乐、鞅鞅不乐、粥粥无能

铢铢校量栩栩欲活、孜孜不怠

孳孳不倦、永永无穷、冤冤相报、源源而来

翼翼飞鸾、龈龈计较、遥遥领先

盈盈秋水、遥遥无期、凿凿有据、作作有芒

孜孜以求、铮铮有声、孜孜不懈、啧啧称羡

啧啧称赞、谆谆告诫、凿凿可据、湛湛青天、足足有余、沾沾自好、休休有容、贤贤易色、沾沾自满、正正之旗、郁郁寡欢、遥遥华胄、谆谆告戒、谆谆诰诫、源源不断、源源不绝、怏怏不乐

悒悒不乐、依依不舍、怏怏不悦

泱泱大风、洋洋大观、摇摇欲坠、扬扬自得、孜孜不倦、谆谆不倦、洋洋得意、扬扬得意、蒸蒸日上、谆谆善诱

铮铮铁骨、铮铮铁汉、跃跃欲试、盈盈一水、奄奄一息

淹淹一息、欣欣自得、星星之火

惺惺作态、幺幺小丑、孜孜无怠、孜孜无倦、惴惴不安、孜孜不辍、谆谆教导

铢铢较量、字字珠玑

昭昭在目

高中英语课堂教学德育渗透论文范文

　“德育”为首，教学为中心，这是教育教学的主导思想。要搞好教育，就必须将德育教育贯穿于高中英语课堂教学中。对带有共性的问题在课堂上进行有渗透着思想感情的集体德育教育，对学生的身心发展产生较强的感染作用，有助于提高他们的素质，扩大他们的视野，增强爱国情怀，提高他们的社会责任感和历史使命感，使他们能树立正确的价值观，人生观和世界观。

　普通高中英语课程的目标是培养学生的综合语言运用能力。这一能力目标由五个部分构成，即语言技能、语言知识、情感态度、学习策略和文化意识，这五个要素共同构成学生的综合语言运用能力，它们之间相互促进，也相互制约。为了使高中英语课程在有机衔接义务教育课程的同时体现高中学生的年龄特点和认知水平，反映高中学生的语言能力发展的需求，《普通高中英语课程标准》（实验）特别指出，“普通高中英语课程要在义务教育英语课程的基础上，帮助学生打好语言基础，为他们今后升学、就业和终身学习创造条件，并使他们具备作为21世纪公民所应有的基本英语素养。高中英语课程应根据高中学生认知特点和学习发展需要，在进一步发展学生基本语言运用能力的同时，着重提高学生用英语获取信息、处理信息、分析和解决问题的能力；逐步培养学生用英语进行思维和表达的能力”。引导高中英语课程更加注重培养学生学英语和用英语的能力，学用结合，促进积极思维和有效表达。特别是在今天的信息社会，学会获取信息和处理信息、分析问题和解决问题是每个公民必须具备的能力，高中阶段应该特别重视对这一能力的培养，使学生能够终身受益，为他们今后更好地学习和工作打下良好的基础。

　因此，我们应该遵循英语教学规律，寓思想教育于语言教学之中。既要注意发展学生的听、说、读、写的基本技能，培养他们的交际和阅读能力；又要注意将思想品德教育贯穿于英语语言教学之中。新编高中教材课文所涉及的题材比较广泛，内容包括历史名人传记、自然灾害、环境保护、生态平衡、能源与交通、妇女权利等。这些教学内容都渗透了德育因素，我们教师应努力挖掘这些德育因素，以知识为载体，在教学中渗透思想品质、爱国主义等方面的教育,让学生在学习英语的过程中，在思想上得到良好的熏陶，树立正确的思想和培养良好的品德。

　一、构建和谐健康课堂

　在教育实际中，有的教师养成了随意“教训”（其实就是体罚或者变相体罚）学生的习惯。或许这一切都源于“老师教训学生是为学生好”的初衷，但学生也同我们一样，渴望自由和平等，渴望受到尊重。的确也是这样，教师对待孩子的方式在潜移默化地影响着孩子。

　我们在教育学生要尊敬师长的同时不能忽视了也要尊重学生，包括对他们的人格的尊重。建立平等、相互尊重的师生关系，至关重要的一点是，我们不能把学生仅仅当成学生，而首先要把学生当成和自己一样的人。与学生平等相处，真诚接纳、关爱、宽容每一位学生。坦诚相见，使学生感到亲切可信，并消除防御心理。其次，要真正地理解学生的内心世界，以学生的感受为感受，设身处地为学生着想，分担他们的感情。同时，还要把这种理解传递给学生，使他们深切地认识到教师的用意。真正地做到平等与相互尊重，学生就能在学习时保持愉快的情绪，饱满的精神，有合作，交流的愿望，学习兴趣较浓，信心较足，心理承受能力普遍增强，只有达到平等与相互尊重，学生才能接受教师对他们的一番苦心，进行德育教育也是顺水推舟之事。

　二、利用教材进行德育渗透

　根据英语课程独特的特点和优势，要进行德育教育的渗透，就要去挖掘和整理教材内容与知识体系，在课堂教学中将二者结合起来，德育教育便能在英语课堂中和谐进行，英语课堂也就能够充分发挥德育功能。

　（一）精心组织例句

　在进行词汇、句型、语法教学时，紧密结合所学语言项目，精心选择贴近学生生活实际的例句，可以对学生进行潜移默化的思想品德教育。例如：

　1）Wemusttakegoodcareoffollowsandtreesinschool我们必须珍爱学校的花草树木。

　2）It’sverypolitetosay“Thankyou”or“Thanksalot”whensomeonehelpsyou当有人帮助了你，说声谢谢是很有礼貌的。

　3）Harderweworkatourlessons,Betterwe’llbeabletolearnthemall我们学习更努力，我们就能把功课学得更好。

　4）MrWangisalwaysreadytohelpothersandneverthinksofhimself王老师总是乐于助人，而从不想到自己。

　（二）挖掘教材，自然启发。

　在英语阅读教学中，围绕教材的主题，取其精华，精心设问，使学生在理解教材内容的同时，思想上得到熏陶。老师和学生在讨论问题时，自然而然的产生感情上的共鸣，教育者和受教育者都受到了教育。在中学英语教学中，充分挖掘教材内涵的教育意义，根据学生的基础和能力，循序渐进。对于不同层次的学生也应有不同的要求，以免增加部分学生学习英语的困难，挫伤他们的'学习积极性。

　三、引用名言、警句及谚语等来进行德育教育

　在英语课堂教学中，经常引用一些名言、警句及谚语等来进行人生观教育，有时往往恰当的一句话，会影响学生甚至会让他们终生受用。如：

　Wellbegunishalfdone好的开始是成功的一半。（新学期开始时）

　Failureisthemotherofsuccess失败是成功之母。

　Confidenceinyourselfisthefirststepontheroadtosuccess自信是走向成功的第一步。

　Lifeisnotabedofroses生活不是玫瑰花床，人生并不到处鸟语花香。

　Neversaydie永不言败。

　Wherethereisawill,thereisaway有志者，事竟成。

　Successalwaysbelongstothemostpersevering成功总是属于最有毅力者。

　这类谚语可以让学生明白面对人生的时候，要有直面困难的勇气和准备，遇到挫折和失意的时候，又要满怀信心，战胜困难。我们在做任何事情的时候，都要有远大的志向和坚韧不拔的毅力。又如：

　中国论文联盟-Amanbecomeslearnedbyaskingquestions不耻下问才能有学问。

　Anhourinthemorningisworthtwointheevening一日之计在于晨。

　Ayoungidler,anoldbeggar少壮不努力，老大徒伤悲。

　Custommakesallthingseasy有个好习惯，事事皆不难。

　Practicemakesperfect实践出真知。

　Timeandtidewaitfornoman时不我待。

　这些谚语可以让学生更明确劳逸结合的重要性，并且要养成良好的学习习惯，认真学习。

　Contentisbetterthanriches知足者常乐。

　Factsspeaklouderthanwords事实胜于雄辩。

　Fool''shasteisnospeed欲速则不达。

　Neverjudgefromappearances不可以貌取人。

　Doasyouwouldbedoneby己所不欲，勿施与人。

　Respectyourself,ornooneelsewillrespectyou要人尊敬，必须自重。

　这些谚语能让学生明白对待生活的态度及如何做“事”与做“人”。

　四、对学生多鼓励少批评

　每个学生都有不同的天赋和智慧，我们不能一味地以成绩的好坏来断定他们将来的事业与成就。在他们有好的行为、好的做法时教师就应及时称赞，这是德育教育的润滑剂。如一句“Wonderful/Excellent/Welldone/Verygood”能让学生积极思考并主动地参与到课堂中的各项活动中来，从而养成良好的学习习惯。又如“Don’tloseheartTryitagain”“Don’tlaughatotherswhenhe/shemakesmistakes”“Docooperatewithyourpartners”等等既能激励学生，又能让他们学会尊重别人和与人合作。因此，适时适量的课堂用语既能让学生学习信心大增又能让学生得到德育教育。

　在我们的教材中、生活中还有许多值得我们去挖掘的德育素材。我们教师应善于发掘、注意创新、采用形式多样的教学手段进行德育教育。在英语课堂教学中渗透德育教育是一项复杂的长期的希望工程。如果我们广大教师有针对地在课堂教学中渗透德育教育，一定能充分发挥学科教育的积极因素，进一步激发学生学习英语的积极性，使学生在提高英语交际水平的同时，扩大学生的知识面，提高学生的英语语用能力。

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　导语：教师的个人反思活动属于个体反思，由于受到自身素质、观察视角、知识与经验、专业发展水平等因素的影响，其反思内容及程度均较低。为此，在教师个人反思的基础上，引入“集体反思”非常必要。“个人智慧不过是草间露珠，集体智慧才是长河流水”。

如何写My Home教学反思

　教学目标的确立，教法学法的设计，最终要在教学程序中体现。因此，合理安排教学程序是教学成功的关键之一，结合学生的认知状况，我用以下四个教学环节来完成本课的教学。

　(一)激趣引入

　小学四年级的学生仍然爱唱、爱跳，一开始上课就让他们学习语言或者复习语言对他们来说是枯燥的，必须有一个循序渐进的过程，所以在一上课进行简单的问候之后，我便带领学生进入了听音动作这一环节，结合学生特点我设计了以下动作：standup,sitdown,run,walk,dance,jump,sleep,wakeup这样能有效的调节学生的情绪，使学生以昂扬的热情参与到下一环节的学习。

　(二)探究新知

　我在学生面前做出很开心的样子，然后高兴的告诉他们“Ihaveanewroom,abigroom,inmyroom,Ihaveadoor,adesk,achairandabed,IlikeitverymuchDoyoulikemyroomWelcometomyroom引导学生回答Yes,Ido然后我出示Let’slearn的，教学单词：因为这些单词同学都熟悉,教起来很容易,只需注意单词fridge,shelf,table的发音就可以了。因此，我通过各种游戏帮助学生记忆这些单词，这样既节省了时间，又可以调动学生的学习热情。

　在单词教学这一环节里我设计了两个小游戏：第一个将本课时的单词上下左右贴在黑板上，播放录音，学生听一听，指一指。再次打乱顺序，学生根据录音指。教师还可请能力强的学生说单词，其他学生指。另一个游戏是让学生听录音，跟读Let’slearn中生词。然后教师随意说词，学生快速的指出。这个游戏能让学生快速反应，培养学生的观察力、快速反应能力和竞争意识。

　游戏结束后，我会及时找到各组的leader简单总结自己组成员的表现情况并对其他组同学的表现进行评价。简单统计各组的奖励情况，对暂时领先的组提出表扬，对稍落后的组进行鼓励。

　在Let’sdo这部分内容的教授中，我通过

　1)学生听录音，边听边做。

　2)教师边发出口令，边示范动作。示范后，教师发出口令，

　学生做动作。

　3)教师在黑板上展示Let’sdo的图卡，让学生看看图，

　做一做，说一说。

　4)比比谁最快，教师快速出示图卡或者说指令，学生迅速

　反应，做出动作。

　(三)练习延伸

　小组内拿出自己准备的房间，根据房间，相互之间询问。要求学生简单描述自己的房间，结合学过的语言描述房间内家具陈设的名称、特征等。学生看着自己亲手绘制的房间，亲切感、生活的真实感都一股脑儿地涌上心头。此时他们用学习的语言进行交流的愿望也就特别强烈。

　(四)总结评价

　根据各组学生的'对话情况，完成小卡通贴的发放，选出本节课的优胜组。学生进行简短自评，老师总结学生学习情况并小结本课知识点。

　虽然课堂是按照原来的设计讲了下来，但还存在许多的不足：

　一复习热身的过多，以至于后面的时间过于紧张;复习的时候老师说得过多了，因为是讲过的内容，可以放开手让学生自己说，学生已经非常熟悉这些内容，老师没必要讲的很多。

　二从“新词呈现”的活动设计来看，五个新词的呈现方式未免显得单调而乏味，学生没有一种“耳目一新”之感。学生按照教师预设的程序，亦步亦趋，显示出一种明显的机械式的“走马观花”。虽然我通过TPR动作来教授单词，但是缺乏生活化的语言活动却无法激发学生的课堂表现欲。因此，课堂缺少趣味性。

　三小学英语还是要强化汉义，注重词义，不要因为要达到全英教学就不许说汉语。

　改进：

　一课堂上要多用英语夸奖孩子;

　二要多听录音，学生多跟读;

　三要教学生简单的发音法;

　四单词讲解忌平均用力。

　小学英语的教学要善于把英语教学生活化、活动化、情趣化。利用创设生动活泼的课堂活动，巧妙地设计一个个有效的语言信息沟，让学生在趣味中习得语言，学生的积极性得到了保护。这样，语言的生成就水到渠成了。

如何写My Home教学反思

　今天，我讲授了人教版(PEP)第四册Unit4MyHome的第一课时。本课时的教学重点是听、说、认读单词：study,bathroom,bedroom,kitchen,livingroom以及能听懂表示指令的几个动词词组。教学难点是单词study,bathroom的发音。

　昨天，我就准备了相配套的录音带，自制了单词卡以及与课文相配套的。同时，我让他们也准备了这些东西。课前，我先让学生演唱以前学过的歌曲，激发他们的学习兴趣，使他们在一种轻松愉悦的氛围中学习，以收到良好的教学效果。纵观本节课，我做到了以下几点。

　一、培养听力。

　听，有助于培养学生理解语言的能力，英语尤为如此。

　1、听音跟读。如在讲授Let'stalk中的单词时，我让他们跟读录音机，感受单词的语音语调，培养英语语感，突破本节课难点，模仿正确发音。

　2、听音理解。如在讲授Let'sdo这不部分内容。首先，我让学生根据图画理解句意。之后，我放录音，他们一边听录音，一边做动作，并同时说出这些句子。学生带着要求认真听，抑扬顿挫的音乐降低了学生学习的难度。

　二、创设情景。

　在课堂教学中创设各种情景，鼓励学生大胆使用英语，给他们提供一个展示自我的平台。

　1、利用。英语教学应符合小学生的年龄特点。呈现教学内容时，一般应以形象直观，生动易学为主。因此在教学单词时，我拿出了表示各种房间的“study,bathroom,livingroom,bedroom,kitchen"。学生眼睛看着图画，嘴里念着单词。这样既锻炼了他们的口语能力，也加深了对这些单词的印象。

　2、运用日常交际语。在我的课堂教学中，经常使用一些简单的课堂交际语。营造英语语言环境。如：“ComehereGobacktoyourseatOpenyourbookandturntopage…"等句子，使他们在不知不觉、潜移默化的语言情景中学习英语。

　三、注重活动。

　学习英语的一个重要形式就是活动的开展。因此，在语言训练中，我经常开展各种有趣且有意义的活动。

　组活动，同桌之间的活动都是学生平日喜闻乐见的活动形式。如在教学Let'sdo时，我让同桌之间互相练习，一个读上句，一个读下句。因此，教师应给学生提供更多训练的机会，使他们成为真正的学习的主人。

　四、关注情感。

　课堂教学使师生进行情感对话的过程。作为交流工具的英语更应是这样。学生只有对自己、对英语及其相关知识有积极的情感态度，才会使他们产生浓厚的学习兴趣，从而达到事半功倍的效果。

　五、善于表扬。

　人性中最深层次的需要就是渴望得到别人的表扬。因此，在我的教学中，我时时、处处用放大镜捕捉他们的闪光点。肯定他们的点滴进步。这学期我班转来许多新生，以前从没接触过英语，他们能读对一个单词，我就鼓励他：“Super!Youdidagoodjob!"让表扬的光环照耀在每一个学生身上。

　六、关爱学生。

　爱，人类一个永恒的话题。没有爱，就如世界白天没有太阳，夜晚没有月亮一样。

　在我的课堂教学中，我保护每个学生的自尊心与积极性，使每个学生都得到进步与发展，尤其是有困难的学生。虽然有时候这种进步与发展使微乎其微的。我班的马宝山以前的英语成绩一直在50分以下，这学期我一直鼓励他，表扬他，用爱心打动他。每次无论干什么，我都用手在他头上轻轻抚摸一下，让他感受到教师“慈母般”的爱心。这种无声胜有声的教学方法使一块教学之“宝”，只要我们每位教师稍稍留意，随时可以在教学的漫漫征程中捡到。

　一节课虽说只有40分钟，感触却极其深刻。每天都在上课，而每节课都有不妥与欠缺之处。但对于我来说都是一个成长的过程。我希望，同时我也相信，只要我们有耐心，恒心，爱心，学生将会与我们以“心”交“心”。你我的教学之路将是一片灿烂的艳阳天。

森林，我们人类的朋友，大家共同的家园，你是多么的美丽壮观，我们要精心的呵护你。呵护我们的朋友，呵护我们的家园，因为你是我们赖以生存的环境。

胡爷爷曾说过：“隐患险于明火，防范胜于救灾，责任重于泰山。”

就是这句话，我们把它当作座右铭看待。还让我们做到：五不准、五不烧、五负责。这更体现森林对于我们是多么的重要。

我们的森林太可爱了，同时又太容易被破坏了。这是人类看到的森林所发出的感叹。当人类狠心砍伐森林时，他没有能力去抵抗那斧头，只能忍痛。但是在将要发出滑坡或山洪时，森林却是人类唯一的保护神。所以呵护森林，就是呵护我们的家园。

俗话说:“受人滴水之恩，定当涌泉相报。”

更何况森林把它的一切都给了我们，他从来不懂得自私和吝啬，总是倾其所有，可人类，正在做着多少惭愧的事；无休止砍伐树木，让绿荫都为之颤抖，占领森林中植物领地，坐视一个个物种灭绝；还有……

让我们拥抱森林，永远不失这绿色的梦幻吧！就像清纯的童话，充满善良的追求，隔海相望的陆地，都伸出友谊之手。相视一笑，共同呵护我们的家园——森林。让人人都懂得珍惜每一棵花草树木，去疼爱我们的朋友。

为了让世界更美好，森林更美妙，让我们拥有更多的快乐，子孙后代还能继续拥有。我们呼吁：“呵护森林，人人有责…。”人类的千百种语言，凝成一句不用翻译的话：森林——永存！永存——森林

成吉思汗只是统一蒙古，消灭了金

其他的功劳都是他后人创造的

而蒙古对于火器传入欧洲确实起到了很大的作用

但是欧洲文化的重要发展我觉得还是应该从欧洲建造出远洋船舰开始

欧洲人对东方的文明的认知普遍停留在中东穆斯林世界

从大航海时代开始才真正拉近了欧洲与东亚互通文明和侵略的桥梁。

凯撒可以无视，相比之下屋大维贡献更大。

秦始皇统一了中国

统一了文字

统一了一切他能统一的

这之后就有了中国

无论怎么分最后都合并成一个国家

现在凯撒的那个罗马自从进入中世纪后就再也没有统一过

然而我们国家却不断的在被统一

我觉得还是秦始皇贡献比较大吧

卢西安·弗洛伊德

卢西安·弗洛伊德（LucianFreud，1922—2011）表现派画家英国最伟大的当代画家之一，偏好人物画像与裸体画像。他在1995年创作的画作《BenefitsSupervisorSleeping》在2008年以创记录的3,360万美元被卖出，也是在世画家画作的最高记录。作为二十世纪最伟大的艺术家之一，卢西安·弗洛伊德坚持画画直到他去世之前。尽管在二十世纪，抽象表现主义占领了整个艺术世界，但是弗洛伊德一直坚持表现主义绘画，最终成为英国最伟大的当代画家之一。

被泰特美术馆誉为“20世纪毕加索之外最伟大的艺术家”的卢西安-弗洛伊德2011年7月20日因病在伦敦家中去世，享年88岁。

中文名：卢西安·弗洛伊德

外文名：LucianFreud

国籍：英国

民族：犹太人

出生地：柏林

出生日期：1922年

逝世日期：2011年7月20日

职业：画家

毕业院校：英国圣工会绘画学校

主要成就：英国最伟大的当代画家之一

代表作品：GirlwithakittenGirlinadarkdressInteriorinPaddington

祖父：西格蒙德·弗洛伊德

艺术生涯

卢西安·佛洛伊德于1922年出生于德国柏林，父亲是奥地利犹太人，恩斯特·路德维希·弗洛伊德，一位建筑师。母亲是德国人，露西·布拉希。他是著名心理学家西格蒙德·弗洛伊德（SigmundFreud）的孙子，他的兄弟是作家、政治家克莱门特·弗洛伊德。为了躲避纳粹在1933年他随家人搬到英国，成为英国公民，1939年，曾就读德文郡的达廷顿霍尔学校，后来就读于布赖安斯顿学校。1939年弗洛伊德进入英国圣工会绘画学校，受业于校长莫里斯门下。

这个时期他的绘画题材宽泛，并计受到超现实主义的影响，其绘画较为精致人微但却开始具有某种后来的敏感，如他一此静物植物结合的画面以及人物肖

像《少女与绿叶》（1948）、《女孩和白色的狗》（1951）、《弗兰西斯·培根）（1952）、《巴廷顿画室》（1951）。在这些作品的严谨精致中，可以看出画家受到安格尔、丢勒、荷尔拜因、门采尔等人的影响。他的绘画题材宽泛，并受到超现实主义的影响，他将自己处于孤僻和封闭的状态，远离喧嚣的国际艺术潮流，更多地向自己领域的纵深开掘。他喜欢畸形而病态的主题。其作品风格粗率、性感而注重绘画性。

从40年代到80年代，他定居在伦敦，无论作为艺术家还是普通人，弗洛伊德都被认为是难以相处的。他将自己处于孤僻和封闭的状态，远离喧嚣的国际艺术潮流，更多地向自己领域的纵深开掘。其绘画对象从不叙述戏剧性的事件，基本上以室内肖像、裸体肖像为主。这也使他成为一个定型的画家．而他也就在室内从亲近的人身上不厌其烦地刻画着某种近乎神经质的状态，他喜欢畸形而病态的主题。其作品风格粗率、性感而注重绘画性。如《画家的母亲》（1972）、《诺斯》（1978）、《夜之画像》（1985）、《自画像》（1985）。他的画而结构紧缩而有力，其所描绘的胴体通常是绷紧而饱满。笔触显露，有时呈现出无序、粗鄙的状态。在这点上他的一些作品具有某种表现性的效果。他不喜欢人们过多将注意力集中在色彩上，他说：“我不要人们注意色彩，我要的是一种‘生命的色彩’。”

无论是绘画还是为人，孤僻、封闭的弗洛伊德一直奉行我行我素，远离喧嚣的潮流，他一直坚持现实主义绘画，在生命的最后一刻，他仍在画画。陈丹青评论他是“最后一位堂吉可德式的大师”。他影响了陈丹青、刘小东等大批中国画家。

个人轶事

每天画10个半小时，模特都是身边的普通人

卢西安·弗洛伊德1922年在柏林出生，祖父是大名鼎鼎的心理学家西格蒙德·弗洛伊德。老弗洛伊德让年幼的孙子读四行诗《绞刑架下的歌》，在他的起居室里挂上布鲁盖尔的画加上与生俱来的怀疑、孤独和好奇精神，小弗洛伊德对世界产生了一种特殊的感知能力，并将这种能力带入画作，成为他独树一帜的鲜明标志。

人体是弗洛伊德一生探寻和表现的主题，在他的一张张画布下，各种体态的男人和女人，一丝不挂地躺在或是睡在其工作室的沙发上或床上。在他的作品中看不到世俗意义上的美，取而代之的是真实——下垂的眼袋和肥胖臃肿的身躯、布满皱纹的皮肤。弗洛伊德画皮、画肉，但他画的更是皮肉之下的灵魂。

纽约画商阿奎维拉在受访时，曾谈起他担任弗洛伊德模特时的情景。他说，弗洛伊德每天作画的时间相当长，往往同时进行两到三张画作，分白天与夜晚两个时段进行，工作的时间从早上9点到下午3点，稍作休息之后，再从晚上7点画到半夜11点半。每天画10个半小时，一周7天，天天如此。他的模特大多是家人、亲戚、志同道合的画家或者朋友，他们通常一坐就是几小时，几个月甚至几年，经常在过程中睡着。

约了6年，他才答应为英国女王作肖像画

弗洛伊德是20世纪美术史中感染力最强、个性最鲜明的艺术家之一。英国女王伊丽莎白也是弗洛伊德忠实的粉丝，不仅收藏他的大量画作，还请他画自己的肖像画。能为女王作画被大部分艺术家视为莫大的荣誉，但弗洛伊德却真实而倔强。经过6年谈判，他勉强答应，但坚持要女王到自己画室做模特，并要求至少72次。

最后女王衣冠整齐地来了，不过最后公开的作品令公众一片哗然，画作中的女王面目臃肿，尽失尊贵之气。英国某艺术杂志编辑评价称，女王看起来就像个中风了的病人。而这张作品也成为英国皇室最具争议性的收藏品。

弗洛伊德曾经写的一段话，也许可以解释他这么做的缘由：艺术家永远不需要成为自己的囚徒，风格的囚徒，名誉的囚徒，大笔财富的囚徒。龚古尔兄弟(指法国作家龚古尔两兄弟)告诉我们，日本艺术家在一生中曾多次改名，这样的说法正合我意：“他们要捍卫自己的自由。”

很难相处但魅力不减，87岁还入选最佳着装男士

无论作为艺术家还是普通人，弗洛伊德都被认为难以相处。他将自己处于孤僻和封闭的状态，不过，他的传闻一直色彩斑斓。他和许多女人有绯闻，还有不少私生子。有评论家称他是一个偏执狂，就像其祖父所描述的那种“心理变态者”。虽然被贴上了色棍、赌徒、迫害狂等标签，但都覆盖不了他卓越的绘画才能和迷人的风度。

年轻时的他，目光坚毅、棱角分明，几乎秒杀所有女性。不过，老年时的他魅力依旧不减。在英国《GQ》杂志评选的2009英国最佳着装男士排行榜中，弗洛伊德与“007”丹尼尔-克雷格、查尔斯王子、奥斯卡影帝丹尼尔-戴-刘易斯和球星大卫-贝克汉姆等共同上榜，要知道，当时他已经87岁了。

如今，弗洛伊德的作品早已确立艺术市场“蓝筹股”的地位。2008年，他的油画《沉睡的救济金管理员》以3364万美元的天价被俄罗斯富豪阿布拉莫维奇买下，打破了美国艺术家杰夫-昆斯的《悬挂的心》在2007年创造的2360万美元的纪录，成为一个在世艺术家被拍卖的最昂贵画作。

他影响了中国大批画家，艺术界集体悼念

祖父西格蒙德·弗洛伊德影响了中国的心理学，而孙子卢西安·弗洛伊德则影响了一大批中国画家。陈丹青、刘小东、朝戈、毛焰等都深受其影响，尤以刘小东为代表。对此，刘小东说：“能有弗洛伊德的影子，是我的荣幸。”

中国美术学院油画系主任杨参军说，中国画家都喜爱弗洛伊德并深受其影响，是因为“很多画家都直面绘画本身，但显然没有做到弗洛伊德那样，有力地揭露深刻现实。他用画笔揭示了人性本身的深度。”

图书信息

书名:卢西安·弗洛伊德作者：（英）卢西安弗洛伊德

出版社：广西美术出版社

出版时间：2010-7-1

ISBN:9787807464822

开本：16开

定价:10500元

内容简介

尽管他的感染力与个性时时刻刻都灌输在自己的作品当中，但是，他还时常意识到自己与伟大艺术的距离，亦即伟大艺术具有必然的客观性——而且，他急切地要保护这样的客观性。弗洛伊德曾经告诉我，他是多么喜欢马蒂斯的一段文字，并且在自己的《爵士乐》一书中加以引用，难道龚古尔兄弟俩（指法国作家龚古尔两兄弟，主要著作包括有艺术史《18世纪的艺术》。——译者注）没有告诉我们，伟大时期的日本艺术家在一生中曾多次改名吗？这样的说法正合我意：他们要捍卫自己的自由。”

弗洛伊德的艺术总是充满挑衅性。但是这种挑衅性，并不是直接针对公众的规范和主流的趣味。恰恰相反，对于这种挑衅性，有人却找到他最为隐秘的使用方式。让我们细看油画《靠着狮子图挂毯的酣梦》（1996年，图6）。画面上，体型硕大的苏·蒂雷躺在椅子上酣睡。她的十足肥硕的身躯，表现着毫无骨感的肉体。这样的肉体刻画，反而将关系模糊的多个身体局部彼此之间紧密地连接在一起。肥硕的身躯可能会招致观众的一阵惊愕，一种对合乎经典的规范性产生某种破坏效果的震惊。但是，最终作品的精彩之处，是弗洛伊德将这种体验进行深化，而发掘出丰富的情感和肉体的感觉。这样的情感与感觉，是原有体验的拓展，甚至是对原有体验的否定。

“最初，我想象到了像蒂雷那种硕大体型的一切壮观的东西，比如像令人吃惊的火山口，或者像某种以前从未见过的东西，我的眼睛当然是被吸引到由体重与批评所招致的痛苦与沮丧之上。”弗洛伊德说。

弗洛伊德带着同样好奇的眼光，断断续续地直接面对蒂雷。他留心观察数小时，数日，数月，终于将蒂雷那与众不同的肉质身材，描绘成慈爱温情、充满亲切感的画面。尤其是，有人会注意到，她的右腿和脚趾，舒适而懒洋洋地斜向一侧；脸颊与鼻子，精细而复杂的平衡点，靠着起支撑作用的手臂与张开的手掌；眼睛深陷，散布着昏昏欲睡，与身后一对警觉的狮子形成反差。在美术史上，之前并没有与此幅作品相类似的处理方法。

代表作

1947Girlwithakitten抱着猫的女孩

1951Girlinadarkdress黑衣女孩

1951InteriorinPaddington帕丁顿室内

1951-1952Girlwithawhitedog女孩与白犬

1952JohnMinton约翰·明顿

1962/63Red-hairedmanonachair椅子上的红发男

1965Reflectionwithtwochildren(selfportrait)和两个孩子在一起的映像（自画像）

1968Nakedgirlasleep,II1972FactoryinNorthLondon

1972Thepainter'smotherIII

1973LargeInterior,W9

1977/80Twoplants

1981-1983LargeInteriorW11(afterWatteau)

1983/85Maninachair

1985Reflection(selfportrait)

1986/87Girlwithclosedeyes

1986/87Painterandmodel

1987Blondgirlonabed

1987Nakedmanonabed

1[诺丁山]

导演: 罗杰·米歇尔

编剧: 理查德·柯蒂斯

主演: 朱莉娅·罗伯茨 / 休·格兰特 / 瑞斯·伊凡斯 /Richard McCabe / 詹姆斯·德雷福斯 / 艾米莉·莫迪默 / 吉娜·麦基

类型: 喜剧 / 爱情

制片国家/地区: 英国 / 美国

语言: 英语 / 西班牙语

上映日期: 1999-05-28

片长: 124 分钟

2[四个婚礼一个葬礼]

导演: 迈克·内威尔

编剧: 理查德·柯蒂斯

主演: 休·格兰特 / 安迪·麦克道威尔 / 西蒙·卡洛 /James Fleet / 克里斯汀·斯科特·托马斯 / 约翰·汉纳

类型: 剧情 / 喜剧 / 爱情

制片国家/地区: 英国

语言: 英语 / 英语手语

上映日期: 1994-03-09

片长: 117 分钟

3[K歌情人]

导演: 马克·劳伦斯

编剧: 马克·劳伦斯

主演: 休·格兰特 / 德鲁·巴里摩尔 / 斯科特·波特 /布拉德·加内特 / 海莉·贝内特

类型: 喜剧 / 爱情 / 音乐

制片国家/地区: 美国

语言: 英语

上映日期: 2007-02-14(美国)

片长: 96 分钟(美国) / 105 分钟(菲律宾) / 104 分钟(香港) / 106 分钟(阿根廷)

4[福尔摩斯：基本演绎法]

导演: Michael Cuesta

编剧: Rob Doherty

主演: 约翰尼·李·米勒 / 刘玉玲 / 艾丹·奎因 / Jon Michael Hill 

类型: 剧情 / 悬疑 / 犯罪

制片国家/地区: 美国

语言: 英语

首播: 2012-09-27(美国)

5[冷山]

导演: 安东尼·明格拉

编剧: 安东尼·明格拉 / Charles Frazier

主演: 裘德·洛 / 妮可·基德曼 / 蕾妮·泽尔维格 / 菲利普·塞默·霍夫曼 / 娜塔莉·波特曼 / 乔瓦尼·瑞比西 / 唐纳德·萨瑟兰 / 杰克·怀特

类型: 剧情 / 爱情 / 战争

制片国家/地区: 美国

语言: 英语

上映日期: 2003-12-25(美国)

片长: 154 分钟

6[阿尔菲]

导演: 刘易斯·吉尔伯特

编剧: Bill Naughton

主演: 迈克尔·凯恩

类型: 剧情 / 喜剧 / 爱情

制片国家/地区: 英国

语言: 英语

上映日期: 1966-07-25

片长: 114 分钟

7[BJ单身日记]

导演: 沙朗·马奎尔

编剧: 理查德·柯蒂斯 / 安德鲁·戴维斯

主演: 蕾妮·泽尔维格 / 柯林·菲尔斯 / 休·格兰特 /吉姆·布劳德本特

类型: 剧情 / 喜剧 / 爱情

制片国家/地区: 英国 / 法国

语言: 英语

上映日期: 2001-04-04(英国)

片长: 97 分钟

8[戴耳环的珍珠少女]

导演: 彼得·韦柏 

编剧: Olivia Hetreed

主演: 柯林·菲尔斯 / 斯嘉丽·约翰逊 / 希里安·墨菲 / 汤姆·威尔金森

类型: 剧情 / 爱情 / 传记

制片国家/地区: 英国 / 卢森堡

语言: 英语

上映日期: 2003-09-07

片长: 100 分钟

9[傲慢与偏见]

导演: 乔·怀特

编剧: 黛博拉·莫盖茨 / 简·奥斯汀

主演: 凯拉·奈特莉 / 马修·麦克费登 / 唐纳德·萨瑟兰 / 布兰达·布莱斯 / 凯瑞·穆里根 / 罗莎蒙德·派克 / 吉娜·马隆 / 妲露拉·莱莉 / 西蒙·伍兹 / 鲁伯特·弗兰德 / 朱迪·丹奇 / 汤姆·霍兰德

类型: 剧情 / 爱情

制片国家/地区: 英国

语言: 英语

上映日期: 2005-09-16(英国)

片长: 129 分钟 / 135 分钟(加拿大)

10[锦绣佳人]

导演: 尼古拉斯·雷顿

编剧: 安德鲁·戴维斯 / 伊丽莎白·盖斯凯尔 Elizabeth Gaskell

主演: 贾斯蒂恩·瓦戴尔 / 比尔·帕特森 / 弗兰西丝卡·安妮丝 / 凯莉·霍威 / 安东尼·豪威尔 / 芭芭拉·弗林

类型: 剧情

制片国家/地区: 英国 / 美国

语言: 英语

首播: 1999-11-28(英国)

11[理智与情感]

导演: John Alexander

编剧: 安德鲁·戴维斯 / 简·奥斯汀

主演: 哈蒂·莫拉汉 / 查丽蒂·维克菲尔德 / 丹·史蒂文斯 / 大卫·莫瑞瑟 / 珍妮·麦克蒂尔 / 多米尼克·库珀 / 马克·威廉姆斯 / 琳达·巴塞特 / 克莱尔·斯金纳 / Lucy Boynton / 安娜·玛德蕾 / 黛西 海格达 / 马克·加蒂斯 / 吉恩·马修

类型: 剧情 / 爱情

制片国家/地区: 英国

语言: 英语

首播: 2008-01-01(英国)

12[劝导]

导演: 亚德里安·谢尔高德

编剧: 简·奥斯汀

主演: 莎莉·霍金斯 / 鲁伯特·彭利·琼斯

类型: 剧情 / 爱情

制片国家/地区: 英国 / 美国

语言: 英语

上映日期: 2007-04-01(英国)

片长: 120分钟

13[诺桑觉寺]

导演: Jon Jones

编剧: 安德鲁·戴维斯

主演: 菲丽希缇·琼斯 / Michael Judd / Julia Dearden / 杰拉丁妮·詹姆斯 / JJ·菲尔德 / 凯瑞·穆里根 / Liam McMahon

类型: 爱情

制片国家/地区: 英国

语言: 英语

上映日期: 2007-03-25

建议你不要看好了，我看过，好无聊，不知为啥还获得矛盾文学奖。我没有看完，不过如果你还想看的话，我把主要内容发给你

主要内容

《尘埃落定》写的是历史，但历史也是一种现实，而这种现实得到更为充分的表达，它的面貌会更加文阔，更加深远。同一种空间，也就是具有演绎多种故事的可能。关于这段历史，阿来说“史是写出了它的一种状态，或者说是我对它某一方面的理解《尘埃落定》讲述的是康巴藏族的故事，这当然是一个很民族化的题材。因为作家的族别，他的生活经历，这个看似独特的题材的选择其实是一种必然，但小说并不囿不于民族题材，小说中涉及到的权力、英雄、宗教、信用、仇杀、爱情等话题都具有现代意义。这使《尘埃落定》在题材上不仅有特殊性，更具有普遍意义。

------以上转自