抒情手法 表达效果 各有什么？谢了....

抒情是叙事散文和抒情散文最主要的表达方式。叙事性作品中，抒情常常与记叙、描写、议论等表达方式结合运用。抒情这种表达方式运用得好，不仅能增强文章的感染力，还可以突出文章的中心。下面，笔者就介绍几种比较容易掌握的抒情方法。一、直抒胸臆 就是作者或作品中的人物，不借助任何别的手段直接表达或倾吐自己的思想感情。直抒胸臆抒发的情感直白明了，不仅容易打动读者的心，而且容易引发读者的共鸣。例如，《我爱夏天》一文的作者就抓住夏天的特点，用直抒胸臆的方法，直接抒发了对夏天美妙的虫唱、充沛的雨水、郁郁葱葱的树木，甚至是威猛的雷电等的“爱”，从而使文章获得了意想不到的效果。二、呼告抒情 就是通过直呼作品中的人或物抒发自己内心强烈的情感。呼告抒情一般在情节发展到高潮或人物的情感难以抑制时使用。呼告抒情可以深深地打动读者，引发读者情感上的共鸣。例如，柯岩的《周总理，你在哪里？》，一开头就用呼告的形式，用“周总理，我们的好总理，你在哪里啊，你在哪里？你可知道，我们想念你，——你的人民想念你”表达了亿万人民对周总理的深切怀念，接着又通过向高山、大地、森林、大海呼唤周总理，形象地描绘了周总理和人民群众在一起的动人情景，生动地表达了人民群众千秋万代都怀念周总理的革命激情。三、复迭咏叹 就是用相同或相似的句式反复渲染，形成铺排咏叹的格式，表达强烈的感情。复迭咏叹在形式上表现为句式重复和回环，目的是产生一唱三叹的韵味，使抒情意味更浓。例如，《我多想，我有一间小屋》的作者就在文中通过多次反复咏唱“我多想，我有一间小屋”，很好地表达了少女的梦想——拥有一间自己的小屋。四、触景生情 就是作者面对令人激动不已的特定环境或景色，情感随之喷涌而出，并将自己由景而生的感受、情绪、思想等直接告诉读者，让读者也产生强烈的共鸣。例如，《雪花飘舞》一文，作者先用“雪花，她是那样的白，像天上的白云一样无瑕；她是那样的美，像大自然中的花儿一样鲜嫩；她是那样的轻，像柳絮似的无声飘舞”描写了雪花的容颜和身姿，然后又面对洁白、美丽、轻盈的雪花抒发了自己的感情，从而在触景生情中很自然地赞美了雪花。五、融情于景 融情于景也称情景交融，就是写景时对景物倾注发自内心的感情，或表达自己的审美情趣。融情于景中，景是引发情感的载体，情是作者表达的目的，二者应融合为一个整体。简单地说，融情于景就是把情熔铸在描摹景物的字里行间，让读者自己去体验和领悟。例如，《如梦扬州》一文，作者就用充满柔情的笔描写了扬州的美景：满园的竹，绿得让人心中充满了宁静；老叶，展现着一种饱经沧桑的稳重，慈祥地望着那些嫩叶，似望着曾经的自己；竹叶，奏着交响乐，一展四季之绿；袅娜的柳树，如窈窕的少女，对湖梳妆；阳光恰到好处地用她温暖的金色手指抚摩着每一个游人；道边各种花儿飘来沁人心脾的幽香……这些描写，都不仅充分展示了扬州的个性与勃勃生机，还表达了作者热爱祖国大好河山的喜悦心情。六、寄情于事 就是通过叙述事情传达作者内心的感情。寄情于事常将抒情者“我”直接放在叙述文字中，因此非常适合表达思念、哀悼、回顾、展望、联想、想象等主观情感色彩较强的内容。值得注意的是，寄情于事中因事动情转而以情用事的叙述并不求事的完整与详尽，只需凭情感驱使选几个片断描绘或粗略概述即可。例如，方纪的《挥手之间》写毛主席赴重庆谈判在机场登机时有如下一段描写：“在延安人的记忆里，主席永远穿着干净的旧灰布制服，布鞋，戴着灰布八角帽。他的魁梧的身形，温和的脸，明净的额，慈祥的目光，热情而有力的声音，时时出现在会场上，课堂上，杨家岭山下的大道边。主席生活在群众中间，生活在同志们中间。主席的音容笑貌，举手投足，人们都是熟悉的，理解的。人们怀着无限的信任和爱戴团聚在他周围，一步不能离开，也一步不曾离开。如今，主席穿上做客的衣服，要离我们远去了！”这段话显然不是对某件事的情节或过程的具体叙述，而是围绕主席如何与群众相处撷取了生活中几个最令人难忘的镜头，用抽象的概述代替具体的描述，突出了群众对主席的留恋。显然，这样的表述就是明为叙述实为抒情。七、融情于理 就是通过阐述某一道理抒发作者内心的感情。融情于理要求把抒情和说理熔为一炉，以含情之笔说理，以讲道理的语言抒发感情，使情与理交相辉映。例如，一般人写落叶总免不了流露哀叹、悲凉之情，而《踏着落叶走来》一文的作者却站在新的角度，以落叶看人生，不仅提出“落叶至少证明自己来过这个世界”的观点，还由此引出“只有努力过，拼搏过，才能像落叶一样无憾地从树上脱落”的人生感悟。八、传情于物 就是通过描写客观事物表达自己的思想感情。具体地讲，就是作者把自己要抒发的思想感情寄寓在某一事物中，因物生情，有感而发。传情于物的特点是“只描写物象，不直接抒情”，即将要表达的思想感情寄寓在对物象的具体描绘中，并通过比喻、拟人、象征等方法委婉曲折地表达出作者的写作意图。当然，具体写作过程中也可以倾情于人，即通过对某一人物的具体描写表达抒发感情的目的。通常情况下，利用倾情于人抒情必须选择一个合适的人物作为描写对象，并通过描述此人的言、行、神态等抒发自己对人或事的情感。

因为我们会觉得说出来会影响关系以及自己本身会害羞不好意思。

我们清晰的表达自己情感的能力，来自于我们自己内部非常复杂的运作：首先，我们需要有能力感受到自己的情感；其次，我们需要有能力对感受到的情感命名；第三，我们会在自己的内部评估与对方关系的安全度，评估表达的风险；第四，选择表达的方式。

1、首先，感受情感的能力：事实上，不是每个人都可以清晰感受到自己的情感。在心理咨询的过程中，常常会看到这样的现象：一个人，在谈他曾经历的一些事情，在听他谈的过程中，咨询师感受到了非常强烈的情绪，但是这个人自己却像是在说别人的事情，好象一切都与他无关。

当咨询师去与他讨论在讲述的过程中感受到什么的时候，他往往会非常理性的回答“没什么啊，反正已经过去了”，而这样的现象，往往发生在曾经历过一些重大创伤的人身上。这个重大并不完全是事件的重大，而是对于当事人来讲，在感受层面可能是非常重大的事件。

2、其次，对感受到地情绪命名的能力。情绪被表达出来的前提，是需要对那些情绪正确的命名，否则言说出来的情绪是很难被别人理解的。命名情绪的能力，来自成长中被养育者的镜映。

但是，如果母亲的功能是缺失的，比如一个抑郁症的母亲，她没有力气去与自己的孩子互动，孩子每天只是不得不独自躺在那里，他每天所感受到一切，他自己无法区分，他虽然感受到了许多许多，但是无法表达出来，无法被他的养育者接收到，也就无从学习去清晰的区分这些情绪，日后他的表达也会变得困难。

3、对安全表达的信心。这往往也来自成长中的经验，如果一个孩子很幸运，生活在平等尊重的氛围中，他不管有什么样的想法，父母都持开放的态度允许他表达，也允许他探索，对他的话感兴趣，而不是忙着纠正或责备，他就会将表达情绪感受为一件安全的事情，他也就会更有能力说出自己的感受。

而一个孩子如果很不幸，他所成长的环境是限制性的，充满评判的，当他说出自己的感受和想法时就会变得小心翼翼，因为他不知道哪句话就会招来指责。为了避免不舒服的体验，慢慢他可能就学会了收起自己真实想法，只说可能安全的话，甚至是不表达。语言功能的不自由，实际上代表的是内在自我功能的受限。

4、选择表达的方式。每个人表达情感的方式是不一样的，有人用语言，有人用行动，有人用物品，有人用艺术等等。对很多人来说，直接表达爱的情感或是恨的情感都是很困难的，因为当我们表达爱时，也意味着我们需要对方，这会让我们感受到自己的虚弱，这是很多人都想回避的情感。

而且，当我们表达爱时，也在冒险，冒被拒绝的风险。所以，表达爱也成了一件有困难难的事。而表达恨的情感，在我们的幻想中是有巨大风险的，比如被惩罚，比如被抛弃等等，为了安全起见，很多人选择了不表达，或是迂回表达，这就会阻碍沟通的顺畅。

我更喜欢循序渐进吧，我不喜欢太直白生猛的感情，因为这样的感情来得快去得快，没有特别深刻的感情基础做支撑，早晚有一天彼此会坚持不下去的，而细水长流的感情则不一样，两个人彼此都非常的了解，平时又矛盾的话也懂得如何去解决而不会触碰到对方的雷区，这样的感情真的挺美好的。

循序渐进的感情能够让彼此更加懂得去珍惜，如果两个人有争吵的话，也不会想着分手，而是想着去解决矛盾，解决矛盾的方式方法也会根据对方平时做事的手段来进行解决，如果感情太激进的话，我个人觉得实在是没有安全感可言，总感觉这样的感情不会走很远，说不定遇到一点小的矛盾，两个人就说拜拜了。

我前男友就是和我认识不到一个月就在一起了，我们之间的了解很少，我们在一起之后，就异地恋了，他工作的地方和我上学的地方不在一个城市，导致我们两个的感情特别的淡薄，有的时候两个人吵架，甚至可以一个星期都不说话，感情也没有别人的深厚，最后的结果如大家所料，就是以分手告终了。

所以说如果有条件的话，谈恋爱千万不要太激进了，还是要循序渐进的比较好，这样也能更好地了解对方的为人，以及两个人的三观到底适合不适合，省得到最后在一起之后，出现各种各样的矛盾，让人感觉到很悲伤，也很闹心。

我认为不会和声带有关系，应该是和自己和内心唱的情感和声音有关系，你也可以用你最美的声音来唱，比如说我，自己说的时候会认为很难听；可唱时觉很好听，不只是我，还有爸爸妈妈也觉得我唱得好。

一、开头进行景物描写。

开头运用景物描写是很好文学大家都在用的一种写作手法，这样写不仅为人物的出场奠定了环境基础，也为作者抒情定下了感情基调，读来让人感觉文采飞扬。、描述文中人物心情时，插入景物描写来衬托人物的情感。

当我们的情感直白表达出来时，经常会达不到动人心弦的效果，甚至留于肤浅、幼稚，但如果我们插入景物描写，让景物来衬托人物的心情，则会大大增加文章的感激力，让读者产生共鸣。三、让环境描写成为行文线索，既能渲染气氛，又可以推动情节的发展，使文章情景交融，结构紧凑。

当景物描写成为了行文的线索，不仅在结构上起到了前后照应、结构紧凑的作用，同时也起到了渲染气氛、推动情节发展和人物情感变化的作用。四、结尾运用环境描，来深化主题。

结尾运用环境描写，往往起来深化主题的作用，常常起到“景有尽而意无穷”的绝佳效果，使文章意味深长，引人深思和回味。

就像诗人写的“山回路转不见君，雪上空留马行处。”，还有“孤帆远影碧空尽，唯见长江天际留。”一样，起到令读者回味无穷的作用。