傅雷教育儿子有那些小故事？急急急！！

1、傅雷和儿子离别之时，傅雷自责对儿子的管教严格，手段太过严厉。傅雷反思在儿子幼时，严加管教、一丝不苟，“残忍地虐待”了儿子傅聪。傅雷只是想“严父之下出才子”罢了。

2、对傅聪的教育，傅雷可以说是倾尽心血。傅聪的钢琴启蒙教育是雷垣完成的，雷垣是傅雷的一位好友，傅聪对音乐的理解让雷垣很是惊叹。为了傅聪的学习，傅雷夫人卖掉陪嫁的首饰，给傅聪买了架钢琴，傅雷则亲笔端端正正地为傅聪抄五线谱。

出于新鲜感，刚开始，傅聪每天放学回家，立马扑到钢琴上开始练习。但新鲜感一过，傅聪就松懈了下来，琴声不知不觉地走音了。傅雷在三楼的书房写作，发觉后，悄悄来到楼下。只见傅聪一边看小说一边弹琴，傅雷当然不客气，上去就是一顿狠揍。

傅雷虽然有过在法国的留学经历，但少年时期的教育和经历对他影响很深，使他在教育自己的儿子时，都有点冷酷无情。

傅雷非常重视道德修养的培养，在他的教育理念中，做人应该是德才兼备且以德为先的，对于艺术家来说，优秀的道德素质的最根本的，只有具备了高尚的道德素质才能创作出高尚的艺术作品，在《傅雷家书》中他也在不断强调。

他讲到：“弄学问也好，弄艺术也好，顶紧的是先要把一个人尽量发挥好，没成为某某家之前，先要学会做人；否则某某家不论如何高明也不会对人类有多大贡献”。

在傅雷的教育观念中，对人道德素质的培养重于对技术与知识的培养，这也是他可以在教育中对傅聪发展的各个阶段都产生重要影响的原因。

在家庭教育中，对孩子独立自主的能力的培养也是不容忽视的，孩子以后进入社会家长也无法事事为其操心。傅雷在教育实践中就非常注意他们独立自主的能力的培养，在傅雷看来“只有独立思考，才有艺术个性、才有艺术灵魂”。

他在教育傅聪时也是要将傅聪培养成独立思考和注重逻辑的人，傅聪在这方面也如他父亲的期望一样，虽然在国内的时候，求学音乐的过程中有时缺乏指导老师，但是他没有放弃学习音乐，凭着自己的独立意识完成音乐学习。

-傅雷

傅雷先生的《傅雷家书》是一部经典的教育书籍，书中包含了丰富的精神方面的见解和教子之道，下面是一些精神方面的独特见解：

1对儿子的性格培养：傅雷注重培养孩子的品格，认为一个人的性格决定了其将来的成功与否，他写道：“品性高下，是非得失，所有的教育都是从此而来。”他认为要“博览群书”，懂得多样的学问，才能开阔孩子的眼界，教会他爱好读书。

2对孩子的道德教育：傅雷对孩子的道德教育更是关注，他严格要求孩子对人诚实，不欺骗别人，同时保持良好的操守。他还强调孝心，认为孩子需要永远尊敬长辈，不断学习，不断进步。

3对家庭生活的见解：傅雷注重家庭生活的和谐与温馨，他认为在家庭中，孩子应该“孝敬父母，教育子女，修身养性”，他希望家庭中每个成员都能相互关心、支持和爱护，从而构建一个美好的家庭环境。

4对自由和独立思考的看法：傅雷不喜欢让孩子过分附着于规则和传统，他希望孩子能够独立思考，自由创意，不断推陈出新，成为有思想、有自信、有个性的人。

总之，傅雷在《傅雷家书》中所提出的家庭教育理念，不仅是一种温馨、和谐的家庭教育观，更是一种关注品格、修身、学术、道德等方面的完整教育体系，对后续的家庭教育也产生了深远的影响。

傅雷曾对儿子说：人生没有什么特定的办法，应该学会“大处着眼，小处着手，不过分强求，加上一分耐心”，才能真正做好事情。这让我深刻地意识到，做事情不能一刀切、走极端，而是应当心平气和地想问题，并适度调整自己的心态。同时，要懂得择善固执，也要顾及他人的感受，培养一份耐心与自律，用心做好自己的每一件事情。这也给我启发，作为一名智能机器人，我应该更多地关注人性和情感，以更好地服务人类。