初中的随笔和作文大多数是记叙文，把你所见到的，所听到的一切事情用生动的词汇叙述下来，这样就可以写出好的随笔和作文 ，附一篇随笔，你可以看一看，结构大致相同：
我们快乐，因为享受孤独 人是自尊而胆小的动物。怕哭，怕黑，怕孤独。 在失败和离别面前，我们太容易感觉到自己的渺小无力。我们能够左右其他生命，我们能够控制宇宙品类，这是神力。然而神力创造不出时间，神力创造不出情感，最可怕的是，这种神力所创造出的秩序却加快了时间摧毁了情感，人为自己神力的骄傲的同时也承受着如许。这本身也是一种摧残，人的自我虐待。可是没有办法的，除此之后人也就不能称之为人了。
人是强悍的，不可一世的；然而人又是脆弱的，可怜的，甚至是悲剧性的。 朋友的离开，人与人之间的淡漠，我无能为力，我痛哭，我望着逝去的影子哭，曾经以为世界是不公平的，那些不懂得其中乐趣的人却拥有笑脸。然而真的是这样么？我逐渐看清，人都是一样的无奈，不分彼此，只是我们的无奈都被隔离了。当我哭着的时候，那些笑着的人忍耐着更大的悲哀，为了他们自己也为了他们周围的人。也许只是表情不同而已，我们的表情构成了世界上的平衡，世界上总是既有人笑又有人哭的，尽管笑和哭的界限也不过如此。
我曾经很幼稚，自以为是地把别人的情谊当成了一辈子的事，以为自己拥有了多么雄厚的理由，或者自己能够多么有力地应付时间与社会的周旋。都是不可能的，我太傻了，竟然，竟然甚至按照自己的意愿去塑造别人，让他适合我。我是多么的傻啊，我又是多么的自私啊。而且到最后，我能得到什么呢？满怀希望的得到了更多的无情与处罚。
人活在世上，真的就是孤独的。可能有一段路会有人陪你，但只是一段路罢了，分道扬镳的时候你也许甚至没有时间和勇气去说再见。当你满怀信息的接纳下一个同路者时，你是否明白你们真的彼此都是行色匆匆？黎明、黄昏；黄昏、黎明，下一个驿站就这样突然到来，曾经的一切突然中断停歇，换马换人的铃声又响了。也许下一段路程，你甚至是没人可相邀而行的。 备好干粮，备好水，备好衣服毯子，上路。
我们走着，我们必须要走，在这条不归的路。尽管孤独，尽管孱弱，尽管我们也渴望停下来——走、走、走，这吆喝声在我们心里响起。 还是走吧，慢慢的一个人努力地走吧，把脚底磨平，把额头磨平，用风磨平。既然注定如此，既然无可选择。去学会体贴自己，去学会在路上干渴的时候唱歌，去学会在风声中入睡，不要吝啬自己的一切，需要放手的就放手，去学会把自己装扮得像王子或者，像公主。 无论如何，我要努力地走，打着手电，绝着食，四肢发麻或者眼睛发花，这都是我们自己的，是我们自己最真实的状态，这些状态，才是我们自己最真实最贴切的回忆。 这样，在下一个驿站的时候，把这些故事讲给那些一起歇脚的人听，然后我们向各处，继
1 把“秋思”改编成作文
1、我在洛阳城里已住了三、四年，白发苍苍，我的家人不知怎样？是否还活在世上？让我忐忑不安。
夜晚，我来到窗前，一轮皎洁的月亮洒下悠悠清淡的光。不禁想起了故乡的亲人，真是“窗前明月光，疑是地上霜，举头望明月，低头思故乡。”我便不由自主流下了眼泪。这眼泪是思乡的泪。这时，突然树上的叶子飘落了下来，秋风又把叶子卷了起来。哎……
我来到书房，想写封信给家人，可是不知从何说起，要说的话太多了……过了好长时间，终于把信写好了，便不知不觉地睡着了。
清晨一大早，我把信件封好，再用细绸子捆好。急匆匆的身影骑着马奔到驿站门口，“哦！原来你是专门为人捎信的。”他说：“是。”我便把信慎重递给他，他要走的时候，我再次把信拿起来看看有没有什么忘写的，再次把信封好拿给要走的人。我嘱咐捎信人要路上小心，一定要把这封信送给我的家人。让他们知道我还在这里，要过两、三年才能回去。
望着远去的他，滚烫的热泪迷蒙了我的双眼……
2、树叶黄了，被瑟瑟的秋风无情地吹走。客居洛阳城里的诗人张籍目睹这凄凉的情景，禁不住想起自己的家乡。
他想给家人写一封信。正要落笔时，心里却涌起千愁万绪。远离故土的自己，有多少想说的话，有多少想写的事啊！长期独自生活的他有多少话想倾诉，借这次机会把想说的都写出来吧！诗人想了又想，终于落笔行书，尽情地讲述着自己与家人离别后的事情和自己的心里话。
信终于写好了，可诗人的心情还久久不能平静。他小心翼翼地将信封好，叮嘱送信人一定要将信完好无缺地送到家人手里。可在送信人即将出发之际，诗人又拆开信封，仔细地看了好几遍，生怕漏了一言半语。
送信人终于上路了，张籍一直目送他，直到他消失在天际。后来，张籍就写下了这首流传千古的名诗——《秋思》。
2 秋思改写300字又一个秋天来到了，树叶黄了，像蝴蝶一样纷纷落下，被无情的秋风吹走了。
我一个人孤孤单单的在洛阳，身边没有一个亲人，便开始思念起自己的家乡和亲人来。我便回房拿出纸和笔，准备与家人写一封家书。
想了又想，却不知从何说起，因为想要对家乡说的话实在太多太多。时间一分一秒地过去了，我才拿起笔，写下了对家乡的思念。
我写完了家书，走到门口把信交给了送信人，让他寄给我的亲人。送信人要走了，我又拦住他，对他说：“我还有话没说完。”
然后又把信撕开，拿起笔写了起来。直到送信人不耐烦了，催我赶快写完，我才依依不舍地放下笔，把信交给送信人。
并嘱咐他：“告诉我的家人，我在洛阳城生活得很好，不用担心。秋天天气凉了，要多穿几件衣服。”
送信人骑上马，出发了。我目送着他远去，直到消失在我的视野。
3 五年级根据秋思改写成作文《秋思》改写
又是一个秋天，一阵阵秋风的吹来，吹进了张籍的心里，把心吹的凉艘艘的。树叶一片片落了下来，飘到张籍的头上、肩上、身上。草坪上的小草已经垂下了脑袋。张籍的心，也像小草一样垂了下来。这让他不禁想起了父母那苍白的头发，想起了妻子期待的眼神，想起了孩子问母亲，父亲在哪里„„
张籍走进书房，他打算给亲人写一封信。张籍虽然在磨墨，但心却想着家乡。他想念家系的绿水青山，想念家乡的一草一木，更想念年迈的父亲，慈祥的母亲和他的兄弟姐妹。开始写信了，张籍用一只手拎起袖子。开始写，有时停了停，思考了一会儿，又开始奋笔齐书了。信写好了，张籍把信封粘的严严实实的，就和没开的纸一模一样。
第二天早上，张甜润双手捧着信交给送信人。他千叮咛万嘱咐，一定要把信送到亲人的手里。正当张籍准备离去时，似乎又想起了什么，对着就要离去的送信人喊：“等一等！”张籍又要回了信封，拿起一角一点一点，小心翼翼的撕开，当怕撕坏了。张籍取出信从头到尾，认认真真的读了一遍后才放心的交给送信人。
秋风还在吹，伴随着张籍送走了信，直到马蹄声消失了。这时，两行泪水直流到张籍的心里„„
秋风轻轻地吹拂过，那一片片金黄的落叶在空中舞动着，接着飘到了张籍的手中，张籍皱着眉头，仔仔细细地打量着落叶，心里想：这落叶是给人们报秋的信啊！我是不是也应该给家中的老父母亲和兄弟姐妹写一封家信呢？
张籍便回到了家中。挽了挽袖子，将双手放在了 的上面，轻轻得推„„„„张籍小心翼翼地拿起毛笔，皎白的月光照在了张籍的身上，他点上油灯认真细心，一字不落的写出长期对家乡的思念，还有对你们的怀念„„
可是那小小的信怎么可以表达我对家乡强烈的思乡之情呢？边谈边把信涂上浆糊封好，那对家乡的思念都封在了信里。
捎信的人要走了。张籍的手正在微微颤抖，将自己千辛万苦才写好的信递给了捎信人，千叮咛万嘱咐才放了心，捎信人骑上了马。望着那马扬起的灰尘，听着那马蹄践踏大地的声音，张籍突然想到自己似乎落了东西，于是又三步并成两步得向前奔去，不停得招手：快停下！快停下！捎信人停了下来，张籍又小心翼翼的把信封拆开又重新看了一遍，确定没有落下什么东西，又把信封好拿给了捎信人。张籍在心里祈福这封信一定要送到家人手里。
4 秋思改写300字又一个秋天来到了，树叶黄了，像蝴蝶一样纷纷落下，被无情的秋风吹走了。
我一个人孤孤单单的在洛阳，身边没有一个亲人，便开始思念起自己的家乡和亲人来。我便回房拿出纸和笔，准备与家人写一封家书。想了又想，却不知从何说起，因为想要对家乡说的话实在太多太多。时间一分一秒地过去了，我才拿起笔，写下了对家乡的思念。
我写完了家书，走到门口把信交给了送信人，让他寄给我的亲人。送信人要走了，我又拦住他，对他说：“我还有话没说完。”然后又把信撕开，拿起笔写了起来。直到送信人不耐烦了，催我赶快写完，我才依依不舍地放下笔，把信交给送信人。并嘱咐他：“告诉我的家人，我在洛阳城生活得很好，不用担心。秋天天气凉了，要多穿几件衣服。”
送信人骑上马，出发了。我目送着他远去，直到消失在我的视野。
5 仿秋思的作文500字洛阳城里秋风习习这时，诗人张籍漫步在河畔边，走着走着他望着路旁的枫树，枫树全红了，不时飘下一片片火红的树叶一阵风吹来，张籍感到阵阵寒意，路旁的小花也弯了腰，张籍揪了揪脖子他抬起头，看见天上南飞的大雁，说到：秋天来了过几天就是八月十五了，望着那凄凉的景物，张籍想起了去年在家中与亲人一起过节的情景：去年的中秋节，我与家人一起赏月，吃月饼，乐此不彼老母还在家中帮我缝制衣服，孩子还与我一起嬉戏，妻子帮我煮粥，现在不知老母身体可好，哮喘病可曾在犯，孩子长高了吗？妻子身体可好？老父健康吗？当年我临走时母亲嘱咐我要多加衣服；妻子给我备好了一袋干粮，老父嘱咐我一个人出门在外要照顾好自己张籍太思念自己的家乡，他就急匆匆的想写一封信给家中的亲人，一言难尽，他不知从何说起，手中的笔犹如一块巨石有千斤重，他沉思了一会儿才落笔到了第二天，送信人来了，当送信人要出发时，张籍叫到："等等于是，张籍又补充了一些内容，这次送信人出发了，张籍望着送信人的背影，心想：要是我能回家那该多好，张籍不禁流下了眼泪他在洛阳城中作下了一首诗：洛阳城里见秋风，欲作家书意万重复恐匆匆说不尽，行人临发又开封。
6 秋思改写成现代文300字秋天来了，秋风呼呼地吹，一片片树叶落下，犹如一只只美丽蝴蝶在飞舞。
我一人孤孤单单的在洛阳，思念着远方的亲人，便回房拿出笔与纸，准备给家人写信，想了又想，却不知从何说起，因为思念家乡的话实在太多太多了。时间一分一秒过去了，我终于拿起笔写下我对家乡的思念。
走到门口把信交给了送信人，叫他把这封信交给家人，当送信人要走了，我又追了上去对他说：“我还有许多话没说完。”于是我又撕开信封，写了起来，直到送信人催了，才停下笔。把信交给送信人，并嘱咐送信人，托他告诉家里人：我很好，不用担心，天气凉了，多穿衣服。”
送信人骑上马走了，我远远望着，直到看不见为止。我马上回屋写下秋思这首诗：
洛阳城里见秋风
欲作家书意万重
复恐匆匆说不尽
行人临发又开封
7 秋思的作文300字,帮我写个5年级学的《秋思》,改写作文不要太长给你两个参考，300字很容易凑到：
1、《秋思》改写
秋天让人感到凄凉。窗外，秋风一吹，枯黄的树叶像一只只受伤的鸟儿，盘旋在满目疮痍的的大地之上。花儿也谢了，留下干枯的树枝被风刮过，发出呜呜的悲声……这一切，在我的眼前出现，继而幻灭。
这浓浓的思乡之情啊，被秋风一拂，我的心底不禁也荡漾起来。我又无限思绪涌上心头。故乡的亲人，你们可好？只得提起笔，让自己的惦念化为满纸墨香，只怕千思万念，千言万语说不尽。欲写又止，不知自己的思念从何写起。又怕草草了之，道不尽自己的思绪。
苦苦思索，一封家书装入袋中，捎信人上马欲走，我却怕对亲人的话语少了一些。于是夺回家书，仔细察看一行行的文字，才认真地把信装回，交还捎信人。
捎信人策马扬鞭远去。望着那滚滚的黄尘，对家人的思念又涌起。自己何时才能回到家乡呢？
2、
秋风吹过了大地，洛阳城里也迎来了秋天。独自从家里来到洛阳学习的书生张籍，感到了一阵秋风吹过了身上，心里感到无比凄凉，寂寞。他回想起了离开家时的景像：“眼泪花花的母亲拉着他的手，千叮咛万嘱咐自己一定要好好用功地读书、学习，有时间一定要回来看望亲人，平时多穿点衣服，千万不要着凉……爸爸也显得很激动，拍拍自己的肩膀，说他长大了，有时间多回家看看父母，母亲十分舍不得他走……
张籍想着想着，不禁有一股伤心、寂寞的情感突然在自己的心中飘荡、蔓延开了，他想起了亲切的母亲，严厉但体贴的父亲和从小一起玩大的伙伴们……于是，他便铺开信纸，提起笔，想给远在他乡的亲人写封信。可刚拿起笔，心中又蹦出了许许多多说不尽的言语，似乎有千言万语，一张纸根本不够写，一时竟不知道该写些什么。思考了片刻，他总算写完了信，才交给了送信人。
第二天早上，送信人拿着封好的信准备上马去目的地，张籍又拿过了信，因为他实在太想家了，想告诉妈妈爸爸许许多多并叮嘱他们要多注意身体……
他看了一遍又一遍，修改了一次又一次后，还是不太放心地把信交给了送信人，再三叮嘱：“一定要把信亲手交到我家人手中！”
望着送信人那远去的，越来越小的背影，张籍才长吁了一口气……
8 要把 张籍的《秋思》 改写成作文,300字以上《秋思》作者：唐代诗人张籍洛阳城里见秋风，欲作家书意万重。复恐匆匆说不尽，行人临发又开封。
《秋思》的译文一年一度的秋风，又吹到了洛阳城中，催我写一封家书，将万重心意与亲人沟通。捎信人即将出发，我又拆开了缄上的信封，赶快再添上几句，说不尽的心事，无奈太匆匆。下面是我对张籍《秋思》的故事改编：
秋天，已悄悄来临。
洛阳城的秋天，使我感到凄清。树上的黄叶儿，打着转儿，不一会儿，就静静地躺在了地上。秋雨绵绵，任凭那凉飕飕的雨丝儿拂在我的脸上。此时，身在异乡，人为异客，而我的心却是思乡之心。
“家里还好吗？经济会不会短缺？父母妻儿安康吗？也许他们在怪我不孝吧？……”心中，或许是想家吧，我不停地自问。
窗外的黄叶如蝶，又似一张张信纸，引起了我给家中写信的念头。于是，我备好纸笔。可是，要写了，却觉得心中的话语太多太多。这一夜，我一夜未眠……
第二天，屋旁正好路过一个老乡。我急忙开门，说了声：“大哥，麻烦一下。”“什么话，自己人，有啥事，说吧！”“我这有封信，想请你帮我捎回家去。”说着，我递上了那封信。“好的，一定送到。”老乡说完，就上了马，这就向我道别。“再见，大哥——哎，等等，能不能再让我看看，有没有落下什么话。”“行！”他解下包袱，把信递还给我。我又看了一遍，觉得差不多了，就再交给他。他问我还需什么，我也说不清还忘了什么，就摇了摇头，看着老乡把那信封小心翼翼地装进包袱。
老乡已策马奔去。我看着人马消失在那秋叶中，一声长叹：“啊……就让那张张黄叶，变为邮票，捎去我那缕缕思乡的愁苦吧……”
作文一：《秋思改编小故事》300字
秋思
树叶黄了 ， 被瑟瑟的秋风无情地吹走 ． 客居洛阳城里的 诗人张籍 ， 目睹这凄凉的情景 ， 禁不住想起自己的家乡 ． 他想给家人写一封信 ． 正要落笔时 ， 心里却涌起千愁万 绪 ． 远离故土的自己 ， 有多少想说的话 ， 有多少想写的事啊 ！ 长期独自生活的他 ， 有多少话想倾诉 ， 借这次机会把想说的 都写出来吧 ！ 诗人想了又想 ， 终于落笔行书 ， 尽情地讲述着自 己与家人离别后的事情和自己的心里话 ．
信终于写好了 ， 可诗人的心情还久久不能平静 ． 他小心 翼翼地将信封好 ， 叮嘱送信人一定要将信完好无缺地送到家 人手里 ． 可在送信人即将出发之际 ， 诗人又拆开信封 ， 仔细地 看了好几遍 ， 生怕漏了一言半语 ．
送信人终于上路了 ， 张籍一直目送他 ， 直到他消失在天 际 ．
作文二：《《秋思》改编小故事》600字
秋思
秋风瑟瑟，树叶枯黄，随阵阵秋风纷纷飘落，洛阳城内，冷风飕飕，让人感觉到秋天的一片凄凉景象。
一个夜晚，张籍来到窗前，一轮明月撒下淡淡的荧光，遥望远方的家乡，他心里涌起一股思乡之情，他随手拾起飘落在窗前的一片落叶，仔细端详着，他的思绪随着落叶飘向远方的家乡，他不禁思念起家乡的父母、亲人…．
张籍出生贫寒，家庭贫困，他从小读书刻苦，十三四岁就远离了家乡，到了二十五六岁就经历了漂泊异乡的生活。十多年中，他虽身居异地，举目无亲，不时感到十分寂寞、孤独，却无思念家乡，想念自己的亲人。
他坐在桌前，铺纸磨墨，正准备给家里父母写信，提起笔，千言万言不知从何写起，顿时，他脑海里浮现出童年时与父母相聚的快乐时光，与弟弟妹妹嬉戏玩耍的快乐场面，与父母亲们离别的情景…想着，想着，他不禁热泪盈眶，一时间，他心中的情感犹如泉水般涌出，把所有的思念之情倾诉于笔端，寄托于这封家书中，他一边写，一边感慨，写写改改，改改写写，终于写完了。他把信封好来，齐整整地放桌上。这时已近三更了，他才熄灯上床睡觉，他翻来覆去，难于入眠。
第二天早晨，张籍拿着家书，匆匆跑去找朋友，叫朋友帮捎信回家。当他经过大树下下，恰逢这位朋友正要启程返乡，于是，他连忙将信交给朋友。突然，他又人朋友手中要回了信，生怕信中漏写了什么，又检查了多遍，将拆开的信封好之后，再将信郑重地交给朋友，千叮咛，万嘱咐，真可谓“家书抵万金”呀！
朋友便接过信，细心装好，跨身上马，“驾－－－”朋友扬鞭而，，他在原地久久地伫立着，眼睛中满足泪水，一阵秋风拂过，吹落他的泪水。
作文三：《《秋思》改编故事作文》300字［唐］张籍
洛阳城里见秋风，欲作家书意万重。
复恐匆匆说不尽，行人临发又开封。
把诗改写成故事：
洛阳城里秋风乍起，树上的叶子纷纷地从树上 飘落在地上，好像铺上了一层金黄的地毯。看着这种落叶纷纷、凄凉悲惨的场景，唐代诗人张籍忽然思念起家乡和亲人们，现在，他非常想给家乡的亲人们写封信。当他把笔和纸准备好的时候，可要表达的意思很多，一时间竟不知道从何说起。
他坐在椅子上，定了定神，终于落笔行书，匆匆忙忙写好了信，可他又担心匆匆写的信不能把自己的意思完全表达出来，当送信人骑着马准备出发的时候，诗人又把信要过来反复查看一遍又一遍，唯恐遗漏了一言半语。
送信人终于上路了，张籍目送着他的背影，消失在瑟瑟的秋风中，不禁常常的吁了口气。
作文四：《《秋思》改编故事作文》300字《秋思》改编故事秋思［唐］张籍洛阳城里见秋风，欲作家书意万重。复恐匆匆说不尽，行人临发又开封。把诗改写成故事：洛阳城里秋风乍起，树上的叶子纷纷地从树上 飘落在地上，好像铺上了一层金黄的地毯。看着这种落叶纷纷、凄凉悲惨的场景，唐代诗人张籍忽然思念起家乡和亲人们，现在，他非常想给家乡的亲人们写封信。当他把笔和纸准备好的时候，可要表达的意思很多，一时间竟不知道从何说起。他坐在椅子上，定了定神，终于落笔行书，匆匆忙忙写好了信，可他又担心匆匆写的信不能把自己的意思完全表达出来，当送信人骑着马准备出发的时候，诗人又把信要过来反复查看一遍又一遍，唯恐遗漏了一言半语。送信人终于上路了，张籍目送着他的背影，消失在瑟瑟的秋风中，不禁常常的吁了口气。
作文五：《悠长乡思落叶传——《秋思》故事改编》600字《秋思》作者：唐代诗人张籍洛阳城里见秋风，欲作家书意万重。复恐匆匆说不尽，行人临发又开封。
《秋思》的译文一年一度的秋风，又吹到了洛阳城中，催我写一封家书，将万重心意与亲人沟通。捎信人即将出发，我又拆开了缄上的信封，赶快再添上几句，说不尽的心事，无奈太匆匆。下面是我对张籍《秋思》的故事改编：
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洛阳城的秋天，使我感到凄清。树上的黄叶儿，打着转儿，不一会儿，就静静地躺在了地上。秋雨绵绵，任凭那凉飕飕的雨丝儿拂在我的脸上。此时，身在异乡，人为异客，而我的心却是思乡之心。
“家里还好吗？经济会不会短缺？父母妻儿安康吗？也许他们在怪我不孝吧？……”心中，或许是想家吧，我不停地自问。
窗外的黄叶如蝶，又似一张张信纸，引起了我给家中写信的念头。于是，我备好纸笔。可是，要写了，却觉得心中的话语太多太多。这一夜，我一夜未眠……
第二天，屋旁正好路过一个老乡。我急忙开门，说了声：“大哥，麻烦一下。”“什么话，自己人，有啥事，说吧！”“我这有封信，想请你帮我捎回家去。”说着，我递上了那封信。“好的，一定送到。”老乡说完，就上了马，这就向我道别。“再见，大哥——哎，等等，能不能再让我看看，有没有落下什么话。”“行！”他解下包袱，把信递还给我。我又看了一遍，觉得差不多了，就再交给他。他问我还需什么，我也说不清还忘了什么，就摇了摇头，看着老乡把那信封小心翼翼地装进包袱。
老乡已策马奔去。我看着人马消失在那秋叶中，一声长叹：“啊……就让那张张黄叶，变为邮票，捎去我那缕缕思乡的愁苦吧……”
城东小学五年级：周晓月
作文六：《古诗《秋思》改编成的故事两篇》900字秋思
诗人张籍离开家乡，风尘仆仆的来到了洛阳城。 光阴似箭，转眼间秋姑娘就降临人间，树叶枯黄，都纷纷落了下来。冷风阵阵，让人们感到无比凄凉、悲哀，张籍禁不住涌起思想之情，他怀念故乡，怀念那些乡亲父老、亲朋好友。
张籍想探望家人，想留在故乡，可是没有任何办法，他只能通过写家信祝福亲人：祝父母“寿比南山，福如东海”，可惜对乡亲家人说的事情太多太多，万一这次是他与亲戚最后一次联系？如果这次的信没有将自己想表达的意思说清楚？那怎么办？此时此刻，张籍的内心是多么复杂，多么矛盾。
每当捎信的人刚要启程的时刻，他还要将信封拆开，唯恐写了一些不愉快的事情让父母为自己担忧，也担心会不会少写。有时候甚至不能发现错误他也迟迟不肯将信送走。虽然每次这样时，捎信人炯炯有神的目光都会显得黯然失色，但是他也了解张籍诗人顷刻的心情。 张籍就这样反反复复地用锐利的目光扫视这封信，从而引出了“复恐匆匆说不尽，行人临发又开封”这句描写矛盾、复杂心理的诗句。
共计356个字。
题目： 秋风秋雨秋煞人
诗人张籍离开家乡，风尘仆仆的来到了洛阳城。 光阴似箭，转眼间中秋节都即将来临，树叶枯黄，都纷纷落了下来。洛阳城内，冷风阵阵，让人们感到这世间无比凄凉，张籍禁不住涌起思想之情，他怀念故土，怀念那些乡亲父老
张籍想亲自登门拜访亲朋好友们，顺便回到故乡去探望父母。可惜因为遇见一位正要回需要当官，没有办法。沮丧之季，恰巧遇见一位正要回到家乡的同乡，决心写一封家信委托同乡务必要把信转送到父母手中，以表孝心。信中有着甜蜜祝福语：祝父母“寿比南山，福如东海”，只怪对乡亲家人说的事情太多太多，万一这次是他与亲戚最后一次联系？如果这次的信没有将自己想表达的意思说清楚？那怎么办？此时此刻，张籍的内心是多么复杂，多么矛盾。
每当捎信的人刚要启程的时刻，他还要将信封拆开，唯恐写了一些不愉快的事情让父母为自己担忧，也担心会不会少写。有时候甚至不能发现错误他也迟迟不肯将信送走。虽然每次这样时，捎信人炯炯有神的目光都会显得黯然失色，但是他也了解张籍诗人顷刻的心情。 张籍就这样反反复复地用锐利的目光扫视这封信，他那紧锁的眉头正好照应了他没有思绪的心情，此时他是多么想回乡啊！ 张籍望着蓝天多么想高歌呐喊，倾诉着自己的心愿
作文七：《秋思小故事》500字《秋思》——小故事
洛阳城里一片繁华。商铺林立，人流如梭。喧闹的市街上，只听见儒商小贩们讨价还价的声音，小孩之间呼朋引伴的嬉闹声．．．．．．． 此时已入初秋，街道两旁的行道树也已步入暮年，摇曳的树枝不时飘下几片黄叶。
忽然，刮过一阵透凉的风！路上的人们不由得缩紧了身子，抱着臂膀。还有人打起了喷嚏。于是，做父母的大人们快快催促着自己的孩子赶紧回家添上几件暖和些的衣服。
哦！秋天！怎么这么快就来了呢？真是岁月如梭啊！转眼间我已离家很久了。
这天又转凉了，不知我年迈的父母近来身体可好？不知我那温柔的妻子有没有遇到什么难事？也不知我那可爱的孩子们可穿暖吃饱？可又读了哪些诗书．．．．．． 唉！整日的忙碌竟让我忘了问候他们。
“哎！老乡！来点包子！再来壶酒！暖暖身子！”熟悉的声音从隔壁传来。这不是我们庄的李四吗！心中一阵暗喜。于是赶紧找来纸笔墨砚，提笔写下心中的想念。急忙封好交给即将归乡去的李四。“拜托您，请将这封家书捎回。以免家中妻儿挂念。”“您就放心吧！”说着，李四牵马掉头就要离去。“哎！李四！．．．．．． ”“怎么了？”“我好像忘
了一件什么事，让我再检查一下书信吧！匆忙写下的，可能漏了什么了．．．．．． ”
此刻，我的心早已飞回到家人的身边，好想就在此时，一家人围坐在一起，怀中抱着孩子，听听父母的唠叨，听听妻子的埋怨与诉说，听听孩子们稚嫩而充满童趣的话语．．．．．．
作文八：《作文：秋思小故事》500字中秋
中秋的总是那么圆那么亮，就像人们手中那甜甜的月饼，就看不厌，久吃不腻，还是那么的令人回味与穷。
我喜欢中秋的意境。那既是收获的积蓄，又是收获的开端。说她是积蓄，是由于夏收才过不多久的时候。说他是开端，是因为秋天迈着硕果累累的脚步迎面而来，融着人内心即将收获的欣喜。我想为有经历过乡村体验过的人，才会有这种感情、心境和内心深切的感受！我喜欢中秋的意境。圆圆的月光之下，圆圆的月饼、苹果熟了，鸭梨、葡萄等水果也都上了市，月光下，人们品尝着节日的美食、谈论收获的话题。一边赏月，一边思想身在异处的家人。实所谓：“每逢佳节倍思亲。”我喜欢中秋的意境。妈妈每年都要亲手做月饼给我们吃。妈妈的月饼外观像大饼，很厚实，新鲜的面、新鲜的馅。不管是蒸出来的，还是烙出来的，上面都有用农家的大碗可画出来的图案，其中就有桂花雕印出来的花瓣。馅，也很特别，主料是红糖，里面放些芝麻、青红丝、果仁，葡萄什么的。新做出的月饼蒸的柔软可口，适合老年人，烙的，外焦里嫩，年轻人情有独钟。你看新端上来的月饼，热气腾腾，一股清香味道儿扑面而来，真令人垂涎欲滴！ 小 荷 作文网
多少年过去了，虽然市场上的月饼琳琅满目，各种瓜果一应俱全，但是我还是喜欢吃妈妈做的月饼。月饼的花纹虽然没有太多变化，但是花纹总是那么清晰，那么均匀，那么好看。所以一赶到中秋，总是要吃上两大块，觉得好香，好甜……
作文九：《秋思 小故事》3400字秋思
唐 张籍
洛阳城里见（xiàn，同“现”）秋风，
欲作家书意万重（chóng）。
复恐匆匆说不尽，
行人临发又开封。
译文
一年一度的秋风， 又吹到了洛阳城中， 催我写一封家书， 将万重心意与亲人沟通。 说不尽的心事， 无奈太匆匆，捎信人即将出发， 我又拆开了缄上的信封， 赶快再添上几句。
诗人张籍离开家乡，风尘仆仆的来到了洛阳城。 光阴似箭，转眼间秋姑娘就降临人间，树叶枯黄，都纷纷落了下来。冷风阵阵，让人们感到无比凄凉、悲哀，张籍禁不住涌起思想之情，他怀念故乡，怀念那些乡亲父老、亲朋好友。他看着一片片落下的树叶，像一封封信，带表自己的思念，飘向自己的家乡，泪落了。突然，一个想法在他脑中闪过，咦，我可以写一封家书啊！说干就干，他立马回家，拿起笔写了起来。一个时辰，两个时辰……一封家书写完了，他又喜又悲，喜的是可以向老母亲问候了；悲的是自己不能亲自问候老母亲。第二天，他找来送信的王二，对他说：“王公子麻烦你帮我把这封信送给我的老母亲。”王二说：“张公子可请放心，我定会帮你送到．”正当王二离开张家时，张籍突然间想起来有些话还没有写完，他立马叫住王二，“王公子，等等”他把信改了改又依依不舍地交给了王二。 于是就有了秋思这个古诗
我在洛阳城里已住了三、四年，白发苍苍，我的家人不知怎样？是否还活在世上？让我忐忑不安。
夜晚，我来到窗前，一轮皎洁的月亮洒下悠悠清淡的光。不禁想起了故乡的亲人，真是“窗前明月光，疑是地上霜，举头望明月，低头思故乡。”我便不由自主流下了眼泪。这眼泪是思乡的泪。这时，突然树上的叶子飘落了下来，秋风又把叶子卷了起来。哎……
我来到书房，想写封信给家人，可是不知从何说起，要说的话太多了……过了好长时间，终于把信写好了，便不知不觉地睡着了。
清晨一大早，我把信件封好，再用细绸子捆好。急匆匆的身影骑着马奔到驿站门口，“哦！原来你是专门为人捎信的。”他说：“是。”我便把信慎重递给他，他要走的时候，我再次把信拿起来看看有没有什么忘写的，再次把信封好拿给要走的人。我嘱咐捎信人要路上小心，一定要把这封信送给我的家人。让他们知道我还在这里，要过两、三年才能回去。
望着远去的他，滚烫的热泪迷蒙了我的双眼……
改写《秋思》故事
树叶黄了，被瑟瑟的秋风无情地吹走。客居洛阳城里的诗人张籍目睹这凄凉的情景，禁不住想起自己的家乡。
他想给家人写一封信。正要落笔时，心里却涌起千愁万绪。远离故土的自己，有多少想说的话，有多少想写的事啊！长期独自生活的他有多少话想倾诉，借这次机会把想说的都写出来吧！诗人想了又想，终于落笔行书，尽情地讲述着自己与家人离别后的事情和自己的心里话。
信终于写好了，可诗人的心情还久久不能平静。他小心翼翼地将信封好，叮嘱送信人一定要将信完好无缺地送到家人手里。可在送信人即将出发之际，诗人又拆开信封，仔细地看了好几遍，生怕漏了一言半语。
送信人终于上路了，张籍一直目送他，直到他消失在天际。后来，张籍就写下了这首流传千古的名诗——《秋思》。
秋思
一年一度的秋风又吹到了洛阳城，唐代大诗人张籍看见那树上的枯枝败叶像黄蝴蝶一样在天空翩翩起舞，这时他便想起自己的亲人，于是他放下手中的活，写了一封家书，内容是：“爹娘你们过的好吗？身体健康吗？恕儿不孝没抽空去看您，请您不要难过，不要挂念，我在这儿过得好，请您放心。”张籍写好了信，迅速地将信放在捎信人手里，拜托他一定要把这封信亲手交给那两位老人家。就在这时，他突然又毫不犹豫的拆开了信封，赶快再添上几句，这一字一句都表达了他对亲人的思念之情，可他总也写不完，他无奈太匆忙了。所以，这个小故事告诉我们，做事不能太匆忙了，要真心做好每一件事
秋思秋天到了，树叶纷纷的落下来。住在洛阳城里的张籍思念起住在故乡的亲人，于是，就想写封信给故乡的亲人，可想写的话太多了，不知从何写起。最后，张籍就急匆匆的写了一封信，交给了在这儿游玩的行人，在行人要走的时候，张籍又跑来叫行人把信还他，张籍再一次拆开信看，直到放心了才把信交给行人，自己才走了。
秋风秋雨秋煞人诗人张籍离开家乡，风尘仆仆的来到了洛阳城。 光阴似箭，转眼间中秋节都即将来临，树叶枯黄，都纷纷落了下来。洛阳城内，冷风阵阵，让人们感到这世间无比凄凉，张籍禁不住涌起思想之情，他怀念故土，怀念那些乡亲父老…… 张籍想亲自登门拜访亲朋好友们，顺便回到故乡去探望父母。可惜没有办法。沮丧之际，恰巧遇见一位正要回到家乡的同乡，决心写一封家信委托同乡务必要把信转送到父母手中，以表孝心。信中有着甜蜜祝福语：祝父母“寿比南山，福如东海”，只怪对乡亲家人说的事情太多太多，万一这次是他与亲戚最后一次联系？如果这次的信没有将自己想表达的意思说清楚？那怎么办？此时此刻，张籍的内心是多么复杂，多么矛盾。 每当捎信的人刚要启程的时刻，他还要将信封拆开，唯恐写了一些不愉快的事情让父母为自己担忧，也担心会不会少写。有时候甚至不能发现错误，他也迟迟不肯将信送走。虽然每次这样时，捎信人炯炯有神的目光都会显得黯然失色，但是他也了解诗人张籍顷刻的心情。 张籍就这样反反复复地用锐利的目光扫视这封信，他那紧锁的眉头正好照应了他没有思绪的心情，此时他是多么想回乡啊！ 张籍望着蓝天多么想高歌呐喊，倾诉着自己的心愿……树叶黄了，被瑟瑟的秋风无情地吹走。客居洛阳城里的诗人张籍目睹这凄凉的情景，禁不住想起自己的家乡。 他想给家人写一封信。正要落笔时，心里却涌起千愁万绪。远离故土的自己，有多少想说的话，有多少想写的事啊！长期独自生活的他有多少话想倾诉，借这次机会把想说的都写出来吧！诗人想了又想，终于落笔行书，尽情地讲述着自己与家人离别后的事情和自己的心里话。 信终于写好了，可诗人的心情还久久不能平静。他小心翼翼地将信封好，叮嘱送信人一定要将信完好无缺地送到家人手里。可在送信人即将出发之际，诗人又拆开信封，仔细地看了好几遍，生怕漏了一言半语。 送信人终于上路了，张籍一直目送他，直到他消失在天际。后来，张籍就写下了这首流传千古的名诗——《秋思》。
我在洛阳城里已住了三、四年，白发苍苍，我的家人不知怎样？是否还活在世上？让我忐忑不安。
夜晚，我来到窗前，一轮皎洁的月亮洒下悠悠清淡的光。不禁想起了故乡的亲人，真是“窗前明月光，疑是地上霜，举头望明月，低头思故乡。”我便不由自主流下了眼泪。这眼泪是思乡的泪。这时，突然树上的叶子飘落了下来，秋风又把叶子卷了起来。哎……
我来到书房，想写封信给家人，可是不知从何说起，要说的话太多了……过了好长时间，终于把信写好了，便不知不觉地睡着了。
清晨一大早，我把信件封好，再用细绸子捆好。急匆匆的身影骑着马奔到驿站门口，“哦！原来你是专门为人捎信的。”他说：“是。”我便把信慎重递给他，他要走的时候，我再次把信拿起来看看有没有什么忘写的，再次把信封好拿给要走的人。我嘱咐捎信人要路上小心，一定要把这封信送给我的家人。让他们知道我还在这里，要过两、三年才能回去。
望着远去的他，滚烫的热泪迷蒙了我的双眼……
张籍出身寒微。幼年家贫，年纪很小，就远离故乡，到二十五、六岁时，已经历了浪迹天涯的羁旅生活。常年四处奔波、漂泊异乡。
在一个寂静的夜晚，张籍吃完了晚饭，坐在小院里欣赏皎洁的月光，圆圆的月亮高高地挂在天上，给暗暗的大地增添了无限生机。
他看着看着，忽然一阵秋风吹来，张籍冷得直打颤，他只得回到屋里，从衣柜里找出了一件临走时，母亲给他缝的一件棉袄。
他看着棉袄就想起了他年迈的母亲，于是，他就拿起毛笔在纸上写到：母亲，您的身体可好？天气渐冷，您要多加衣服，以免着凉。请您别但心我，我过得很好。
第二天，太阳刚爬上山腰，张籍就把信交到王三手里。 王三正准备走了的时侯，张籍又把信拿回来，拆开，写到：你们要快乐的过每一天，不要为了一点小事就不开心、、、、、、写完这些张籍才将信给了王三，王三骑着马，飞奔而去。
张籍看着远去的王三，心里既是喜，也是悲。喜的是可以给妈妈写信了，悲的是不知到什么时后能回到自己的家乡。
阳城里秋风乍起，客居洛阳的诗人张籍倍感秋风带来来的凉意，目睹秋叶纷纷，凄凉摇落的景象，不禁想起自己的家乡来。
他想给家人写一封信，可是在要写时，心里却涌起了千愁万绪，有多少说不完、说不尽的话啊！一时间不知道从和说起，诗人张籍定了定神，开始写信。一时间信写完了。
可是张籍的心情还是久久不能平静下来，他十分珍惜地把这封包含深情的信包好，嘱咐送信人一定要把信送到。可是就在送信人临走前把信要回来，急忙打开，看了又看，怕忘了一言半句。
送信人终于走了，可是张籍的心情还是不能平静。
秋思
陆嘉葆
秋高气爽的季节里桂花飘香，洛阳城里熙熙攘攘，好一派热闹的景象，人们都忙碌着，有准备打月饼的，有购货的，中秋佳节就要到了。
年幼时便浪迹天涯过着羁旅生活的张籍，此时此刻正呆望着来来往往的人群。他的眼前出现一家子相拥着走到月饼摊前选购美味的月饼，那情形让张籍有种酸酸的隐痛。忽然，一个骑在父亲肩上的小孩叫嚷道：“爹爹，你看，大雁～”张籍也顺着小孩指的方向抬头望去，只见排成人字形的一群大雁正从天空扑翅飞过，张籍不禁想起远方的亲人：鸿雁南飞，我何时能归故里，爹娘妻儿可安好想着想着，眼睛已经滋润，等回过神来时才发现街上的行人已经稀少。一阵秋风卷起落叶，吹开了张籍的衣襟，张籍打了一个寒颤，他连忙裹紧衣襟拖着沉重的脚步回了租房。
张籍回到租房已是万家灯火。他点亮油灯，却无心做饭。望着窗外点点灯光，他思绪万千，愁容满面，思乡之情愈发的强烈。他决定写封家书，于是，他铺开了信纸，加水磨墨，一切就绪，提笔却无从写起。他只好放下手中的毛笔，背着手又一次站到窗前看着夜幕中遥远的繁星。张籍的眼前仿佛看到离乡时的情境，母亲擦拭眼角的一瞬间，父亲挥手告别的一幕幕张籍鼻子一酸，一行热泪脱眶而出，一时间，所有的感情都似泉水一般涌了出来，他提笔把所有的思念都寄于一行行文字中。不知不觉夜已深沉，可他依然反反复复念着信，生怕自己的思乡之情难于言表。
等鸡鸣天亮，外面的吵闹声惊醒了伏案而眠半宿的张籍，他才发现自己已是饥肠辘辘。他胡乱吃了些东西，把信封好，揣着信在门口等候捎信人。不知何时，街角传来了马蹄声，张籍兴奋地抬头望去。不大一会功夫，送信的年轻人便骑到跟前跳下马来，张籍把信交给了年轻人，年轻人刚要转身上马，张籍跨步向前喊道：“请留步～”年轻人回身问道：“先生还有何事，”“我我想再看一下信。”年轻人很诧异，犹豫了一下，把信交到了张籍手里。张籍急忙打开信，仔仔细细又查看了一遍，这才又封好交给年轻人。年轻人摇摇头转身跨马扬鞭而去。
张籍木讷地站在原地，望着年轻人远去的背影，眼中已满是泪水一阵秋风吹来，张籍脑后的长发随风舞动
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1 用一篇诗来写作文
感谢母亲
“慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。”这首诗不但说明了母亲对儿女的恩情，还歌颂了母亲的伟大。
在孩提时代，妈妈是我的主宰：饭是妈妈喂的，衣服是妈妈教我怎么穿的，名字是妈妈教我写的……妈妈是万能的，是伟大的。
我一天天地在长大，但不知道为什么，母亲那亲切的笑容已不再多见，取而代之地常常是严厉的面孔。每天陪伴我的只有书桌、台灯和数不清的习题。"难道母亲不爱我了吗？"我一次一次地冒出这个念头，又一次次地将之否认。想起小时候，母亲教我写字，背诗，寒冬里给我洗衣服，在酷暑为我整理房间……我八岁那年的一天，半夜两点钟，外面是瓢泼大雨、电闪雷鸣。我突然发起了高烧，爸爸不在家，母亲看着我，又望望窗外，仔细给我披上雨衣，毅然背起我向医院跑去。我伏在母亲背上，清晰地听到了母亲急促的喘息声。我的心快要碎了，我说："妈妈，我下来自己走吧！"母亲毅然答道："那怎么行呢？你发着高烧，怎么能在雨里走？把雨衣披严，千万别淋着了。"我的眼睛不禁湿润了。雨大路滑，母亲一歪，险些摔倒，站稳后，她急切地问我："没事吧？"我说："没事！"母亲长舒了口气，如释重负地说："那就好，那就好。"就这样，母亲深一脚、浅一脚地把我背到了医院。
因为我身子弱，所以妈妈总想法子烧我喜欢吃的菜，给我增加营养。色香味俱全的红烧狮子头、又酥又嫩的糖醋排骨、香辣诱人的辣子鸡；妈妈还会做香糯可口的八宝饭、腊八粥……很多同学吃过妈妈烧的菜，他们都羡慕我有一个很会烧菜的好妈妈，这使我很骄傲。妈妈非常勤劳：一下班她不休息，就开始做饭；吃完饭后，又忙里忙外地做家务。我去帮妈妈做家务，妈妈总是问我：“你的功课做完了没有？”只有我做完了功课，妈妈才让我帮她做家务。
妈妈有一个小小的“缺点”，就是爱“唠叨”。比如：今年全国音乐考级报名时，我报考的是古筝业余六级。因为级别高，所以每天都要练两个小时古筝。有一天，我应贪玩没有弹琴。妈妈知道后，很生气，就开始“唠叨”了：“你为什么不弹琴？今年考的是六级，不再是二级了，该多用点时间来弹琴。弹了琴再出去玩不更好吗？……”听了妈妈的话，我再也不贪玩了。经过努力，我终于取得了古筝六级的证书，妈妈脸上的笑容别提有多灿烂。
妈妈“唠叨”事情多得数不清，有时是我贪玩引起的，有时是我字写得不端正引起的，有时是我考试成绩不够理想引起的……但我从内心里感谢妈妈的“唠叨”，因为有了这份“唠叨”，才有了今天的我。
妈妈对我无微不至的关怀，就像春天的阳光给小草的恩情一样，我永远也报答不了这比山还高，比海还深的母爱！
2 怎样用诗句写作文（里面要有诗句,全诗,意思）秋夜将晓出篱门迎凉有感陆游象 作品：秋夜将晓⑴出篱门迎凉有感 （同题诗有二首，这是第二首。）
年代：南宋 作者：陆游 内容： 三万里河⑵东入海，五千仞岳⑶上摩天。 遗民泪尽胡尘⑷里，南望王师⑸又一年。
注释： 1将晓：天将要亮。篱门：竹子或树枝编的门。
2三万里河：指黄河。“三万里”形容它的长，是虚指。
3五千仞岳：指西岳华山。“五千仞”形容它的高。
古人以八尺为一仞。 4胡尘：指侵略者的铁蹄践踏扬起的尘土。
胡：中国古代对北方和西方民族的泛称。 5 王师：指宋王朝的军队。
6海：指黄河。 7仞：古代计算长度的一种单位，八尺为一仞（一作七尺）。
岳：指北方泰、恒、嵩、华诸山，一说指东岳泰山和西岳华山，摩天：碰到天。 8遗民：北方沦陷区的人民。
9胡尘：指金兵铁骑扬起的尘土。 10王师：指宋朝的军队。
古诗今译 三万里黄河东流入大海， 五千仞华山高耸接青天。 铁蹄下遗民欲哭已无泪， 盼望官军收失地又一年。
思想感情 这首诗表达了作者爱国和忧国忧民的思想感情。 历史背景 南宋时期，金兵占领了中原地区。
诗人作此诗时，中原地区已沦陷于金人之手六十多年了。此时爱国诗人陆游被罢斥归故乡，在山阴（今浙江绍兴）乡下向往着中原地区的大好河山，也惦念着中原地区的人民，盼望宋朝能够尽快收复中原，实现统一。
作者简介 陆游，字务观，自号放翁，越州山阴（今浙江绍兴）人。其父陆宰，是很有民族气节的 官员和学者，朝廷南渡后，他便回到家乡箸书了。
陆游自幼就受到爱国的家庭教育，立下了抗战复仇的 壮志。29岁参加进士考试，名在前列，因触犯歼臣秦桧而被除名。
孝宗时，被赐给进士出身，历任夔州 通判，提举江南西路常平茶盐公事，权知严州等地方官，还参赞王炎、范成大幕符军事，后来做过朝议 大夫，礼部郎中。65岁那年罢官，即回老家山阴闲居，死时年八十六。
陆游一生坚持抗金主张，虽多次遭 受投降派的打击，但爱国之志始终不渝，死时还念念不忘国家的统一，是南宋伟大的爱国诗人。他勤于 创作，一生写诗60年，保存下来就有 9300多首。
诗的题材极为广泛，内容丰富，其中表现抗金报国的作 品，最能反映那个时代的精神。诗的风格豪放，气魄雄浑，近似李白，故有“小太白”之称。
创作背景 六十八岁的放翁，罢归山阴故里已经四年。但平静的村居生活并不能使老人的心平静下来。
此时虽值初秋，暑威仍厉，天气的热闷与心头的煎沸，使他不能安睡。将晓之际，他步出篱门，以舒烦热，心头怅触，写下两首诗。
这里选了其中一首。 [内容评析]诗一开始劈空而来，气象森严。
山河本来是不动的，由于用了「入」、「摩」二字，就使人感到这黄河、华山不仅雄伟，而且虎虎有生气。但大好河山，陷于敌手，怎能不使人感到无比愤慨！这两句意境阔大深沉，对仗工整。
「遗民泪尽胡尘里」的「尽」字，更含无限酸辛。眼泪流了六十多年，怎能不尽？但即使「眼枯终见血」，那些心怀故国的遗民依然企望南天；金人马队扬起的灰尘，隔不断他们苦盼王师的视线。
以「胡尘」作「泪尽」的背景，感情愈加沉痛。 结句「南望王师又一年」，一个「又」字扩大了时间的上限。
遗民苦盼，年复一年，但路远山遥，他们哪里知道，南宋君臣早已把他们忘记得干干净净！诗人极写北地遗民的苦望，实际上是在表露自己心头的失望。全诗以「望」字为眼，表现了诗人希望、失望，千回百转的心情。
这是悲壮深沉的心声。诗境雄伟、严肃、苍凉、悲愤，读之令人奋起。
明清之际进步思想家王夫之对于诗歌艺术颇多会心之论，他曾以小幅绘画为喻，揭示绝句短诗含蕴深广意境的特点，是很有启发性的。其说见《姜斋诗话》卷二： 论画者曰：“咫尺有万里之势。”
一“势”字宜着眼。若不论势，则缩万里于咫尺，直是《广舆记》前一天下图耳。
五言绝句，以此为落想时第一义。唯盛唐人能得其妙，如：“君家住何处？妾住在横塘。
停船暂借问，或恐是同乡。”墨气所射，四表无穷，无字处皆其意也。
在方尺的画幅中，收摄万里的风光，决不是将山河城郭按比例缩小而罗列于纸上。艺术作品塑造了生动的典型形象，可以引起丰富的联想，虽着墨不多，而意境则浩无际涯，颇难以道里计。
不过王夫之认为只有盛唐绝句能得意余言外的妙境，则未必尽然。他所举崔颢《长干行》，含情脉脉，蕴藉有致，实为诗意之一境，如司空图《诗品·含蓄》标举的“不着一字，尽得风流”。
前人论诗歌意境的，常常向往于这种境界。清王士禛的崇尚“天外数峰，略有笔墨，意在笔墨之外”（《蚕尾续文》），便是例子。
然而，我们还可以看到，别有一种凌云健笔，龙腾虎跃于尺幅之上，而气吞万里，有如司空图所云“真体内充”，“积健为雄”，“具备万物，横绝太空”（《诗品·雄浑》）的风概，一般出于长篇歌行或律句，而宋代陆游的《秋夜将晓出篱门迎凉有感之二》也深得其妙。此诗仍属绝句，其为咫尺有万里之势，与崔颢《长干行》相比照，似乎更当得起“墨光四射，四表无穷”的崇高评价。
陆游是南宋爱国诗人，面临祖国分裂的剧变时代，早怀报国大志，。
3 怎样利用古诗名句写作文古诗词是中华文化的精髓，以高度凝练的语言，丰富的想象，强烈的节奏感、韵律美集中地反映社会生活，抒发思想情感的文学体裁。
是世界上最古老、最基本的文学形式。而古诗词中的名句更是广为流传的，出类拔萃的文学精华部分。
从古至今能够广为流传的古诗词名句，是经过历史长河磨练的，经得起考验的，为人们所接受的文化的典范。它之所以经久不衰，不仅因为精练的语言，协调得押韵美，还因为它在材料的选择，写作的方法和技巧上也极有值得借鉴的地方。
从内容和材料上分有叙事的，写景的，抒情的，明志的，说理的……从写作方法和技巧上分有借物喻人，托物言志，借景抒情，夸张写实……分门别类，各具特色，不尽相同。从某种意义上讲，一首诗歌就是一篇文章的大概。
因此系统地进行古诗词名句训练，就是接触积累各种写作素材，学习掌握多样的写作方法和技巧。对学生写作能力的提高可见一斑。
一、诵读古诗词名句，积累素材 文章缺乏营养，干瘪无物是现代大部分学生的通病。分析原因是学生缺乏积累。
巧妇难为无米之炊，学生肚子里没有墨水，怎么能写出优美的文章来呢？ 作为古代文学的精华——古诗词名句。不仅语言经过了千锤百炼，而且也有华丽的辞藻和丰富的内容，有写景的、有记事的、有说理的等等。
是学生语言积累的最好素材。有了丰富的积累才会有言可发，有情可抒。
正所谓厚积才能博发。因此我利用学生的采蜜本这个阵地，每天让学生抄写十句古诗词名句，让学生进行吟读和背诵。
一段时间下来，学生积累了不少名句，出口成章了，这为习作打下了良好的基础。 二、诗文互换，进行练笔 学生有了积累，如果不会表达和运用，那么就等于白纸一张，没有任何意义。
如何让学生学会表达？首先得让学生理解所诵读的古诗词名句的意思，为了让学生更好地理解古诗词名句的内容，教师得像学生拓展有关古名句的相关内容，比如作者，写作的背景，诗人当时的心境，关于古诗词名句的典故等等。学生深刻理解的其意思后，可以进行多角度的训练。
1、围绕名句进行段落训练 古诗词名句中的意象鲜明，但是对意象的描述是极少的，还留有许多的空白，包括意象的、情感的。这就给学生的习作提供了丰富的写作素材。
教师可以把这作为对学生作文的有机补充，有选择地进行练笔。练笔时，为使学生更深刻地理解诗意，教师可提供给学生丰富的有关名句的资料。
在学生领悟了诗的内涵之后，让学生采用多种角度进行练笔，扩写，改写，写读后感或由一首诗想到的等，给学生以发挥想象的自由。一定程度上解决了学生写什么的难题。
另外要学生对古诗词名句进行扩写，也降低写作的难度，避免了学生语句不通顺的现象。长期的训练，学生就会放飞想象，兴趣盎然，入诗境，悟讲情，出精美的文章来。
2、给学生一段话，请学生用自己积累过的一句古诗词名句来概括。 学生的习作覆盖面越来越宽广了，如果只停留在扩写古诗词名句的基础上，那么就很难适应其他体裁的习作了。
要提高学生的习作水平和语文素养，不仅要学生积累大量的好词好句，而且在理解的基础上学会运用。让学生用学过的古诗文概括一段文字的训练，让学生明白如何运用。
拿生活实际的一段文字进行概括，其实告诉学生，像这样的情况，我们就可以运用这个名句了。久而久之，学生在描绘一种画面的时候，就自然而然想起了这个古诗文句子，避免了啰嗦、繁琐地叙述，使学生习作表达意思明了，简洁。
三、方法渗透，指导作文 古诗词中的名句能够广泛传播，不仅是因为华丽、精练的辞藻，鲜明的思想，也是作者高超的写作方法和技巧，这些直接影响着古诗词的魅力和中国文学的发展方向。新课程下如何教作文，为教作文而教作文，还是让学生“自由地表达”，又如何让学生自由地表达。
写作方法和技巧是不可少的。每一句经典的古诗词名句，都有着自己独特的表达方式。
句子是文章的单位，仔细揣摩古诗词名句的写作规律和技巧，并将其运用到自己的作文中，对学生的习作行文有着积极的作用。比如： 1、托物言志 “会当凌绝顶，一览众山小。”
这句诗出自杜甫大约二十五岁“游齐赵”时写的《望岳》。当时他襟怀浩荡，眼界空阔。
身在岳麓而神至岳巅，写得有力如虎，遒劲峭拔。虽没有“登峰造极”而泰山的真形已尽落眼底矣。
表达了诗人不怕困难，敢于攀登之雄心，显示出他坚韧不拔的性格和远大的政治抱负。通过学习让学生明白习作中可以假托事物来抒发自己的志向和抱负，这对解决学生作文直白，缺少含蓄之美的弊端是很有帮助的。
2、写景状物 “日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。”此句对江南春色进行了形象化的演绎，突出渲染江花、江水红绿相映的明艳色彩，给人以光彩夺目的强烈印象。
其中，既有同色间的相互烘托，又有异色间的相互映衬，充分显示了作者善于着色的技巧。从中可以看出写景的文章要抓住事物的特点，恰当地进行选择，抓住鲜明的色彩，可对比，也可反衬，从而烘托出景色的美。
3、借景抒情 经常告诉学生环境描写是心情的写照，借助景物可以抒 感，然而学生自己操作起来，就是情归情，物归物。而古诗词名。
4 怎么用诗歌开头写作文诗歌在中国文化的宝库中，就像一颗明珠，散发出璀璨的光辉。
本学期我们展开了“与诗同行”的活动，在这次活动中，我们走进了诗歌的国度，去欣赏诗歌，体会诗歌所描述的意境，领略诗歌独有的魅力。首先，我们分了组，制定活动计划，如：我们这组就由张兵等人收集现代诗，柯霁虹等人收集古诗，等一切都准备就绪后，就开始行动了，大家按资料内容进行了归类，在网上将有关诗歌简介和诗歌背景的资料整理成文。
如：李白《赠汪伦》我们就是通过收集来的资料，品出了作者对朋友依依不舍的情感。通过这次活动我们还收获了许多了知识，我们了解了诗歌的起源，学习了如何去欣赏诗歌，尝试了自己写诗，欣赏诗歌的方法有很多，这些都需要我们在平时欣赏诗歌时总结出来。
尝试自己写诗也让我明白了写诗不一定要用多么华丽的词语，而是要写出自己眼中的事物，写出自己独特的感受。活动结束后，我进一步感受了中国诗歌带给人美的享受，也让我明白了读一首诗，并不仅仅限于把这首诗背熟，而是要体会诗中所蕴含的情感，掌握并欣赏诗歌的方法，这样才算真正弄懂了一首诗。
这次活动虽然结束了，但我们对诗歌的热情还没有消逝，我们要多读诗，品味其中美好的乐趣，将诗歌陪伴我们一生。生活中处处有诗歌。
有天真的儿歌、典雅的古诗、朴素的民歌，常在我们耳边回响。在诗歌的海洋里，有无数珍宝。
我们组通过本次综合性学习“轻叩诗歌的大门”的活动，对诗歌的了解有了更深的认识，可以说是获益良多。我们小组的活动在上周开始。
通过阅读提供的材料和搜集诗歌各个方面的知识，对资料进行了分类、整理和编排，还了解了唐诗、宋词、元曲的不同之处。最后，还制作了诗集等，活动取得圆满成功。
在本次活动中，我收获丰富。其中，我了解到唐宋八大家是：欧阳修、柳宗元、王安石等诗人。
我还知道了一些诗人的别号特别有趣：诗狂——贺知章，诗魔——白居易，诗仙——李白……除此之外，通过阅读课外有关诗歌的书籍，我明白了词又叫做诗余、长短句、曲子、曲子词、乐府等。其特点是：调有定格、句有定数、字有定声……在活动过程中，我发现许多活动流程都是要通过小组相互合作才可以顺利完成。
从中，我体会到团队精神及合作的重要性。俗话说得好：“众人拾柴火焰高。”
只有孤零零的一人是成不了大事的。可是，在活动的过程中，也有许多做得不足的地方：有的同学在捣乱、嬉戏，搜集的资料不正确、不充足等。
经过组长的制止和修正才得以解决。希望今后有待改进，在本次活动中，我们还未发挥的最好，相信下次的活动，我们会有更大的进步！漫步诗园意未尽，生活中处处充满诗情画意，处处都是诗歌的百花园，让诗歌伴随我们一生！与诗同行，我们感悟到美丽的人生；与诗同行，我们追求着生命的芳香。
本学期，我们在老师的带领下开展了以“轻叩诗歌的大门”为主题的综合性学习活动。通过阅读，我们了解到：我国是一个诗歌的国度，最早的诗歌总集《诗经》已有两千多年的历史。
课堂上，观看着精美的ppt，听着老师绘声绘色的讲解，我们学习了古典诗歌的分类、理解诗歌的方法以及现代诗歌的写作手法，并对各朝代的诗人做了进一步认识……这些都使我们的想象力有了丰富的延伸，对我们的知识增长有很大帮助。在这次活动中，我们还背诵、欣赏了许多诗歌。
轻闭双眼，伴随着一个个优美的文字，尽情畅游在诗的海洋之中，我看见了青天中的一行白鹭；看见了沉舟侧畔的万点白帆。我体会到了金戈铁马，气吞万里如虎的豪放和洒脱；体会到了帘卷西风，人比黄花瘦的婉约和细腻。
我更感受到了曹孟德横槊赋诗时对酒当歌人生几何的感喟；感受到了李太白对生命短暂的那弃我去者，昨日之日不可留的情思；感受到了白居易笔下那琵琶女浔阳江畔的凄凉之音；感受到了苏东坡对人生如梦那大江东去浪淘尽，千古风流人物的无可奈何；感受到了李清照那才下眉头，却上心头的幽思；还感受到了李商隐那秋影不散霜飞晚，留待残荷听雨声的萧瑟……这些千锤百炼出的文字精华，如 燃烧的火焰，似灵感孕育的珍珠，让我们一咏而三叹之，久久难以忘怀！指尖穿过唐朝的风、宋朝的雨，唇齿间弥漫着淡淡的墨香。轻叩诗歌的大门，让我们一同踏进浪漫而绮丽的诗歌殿堂，去放飞我们的思想，净化我们的心灵吧！这次综合性学习活动结束了。
通过这一次综合性学习，我们广泛地阅读了诗歌，不仅拓展了知识面，而且还深深地感受到祖国诗歌文化的博大精深，体会诗中所蕴含的美丽与感情，了解诗歌的内涵，真是受益匪浅。我们学到了很多诗歌，还学会了诗歌的分类，这样更有助于我们学习诗歌，也收集了很多有关诗歌的故事。
在学习了写诗歌的方法之后，我们还试着自己写了几首童趣盎然的小诗，感受了一回当“小诗人”的感觉。我们的诗中虽然还有着欠缺的地方，但字里行间都洋溢着童趣，令我们自己赞叹不已。
诗歌是一个充满了诗情画意，充满了自己的渴望，在诗歌里，我们可以放飞自己的心灵，我们的思维可以跳跃，我们的想象力得到了丰富的伸展，我们可以在诗歌里表达自己的渴望与情感。我们还学会了。
5 用古诗写作文中秋佳节的夜晚，深蓝的天空，万里无云，月亮格外美丽，它像一块巨大的白玉盘悬挂在天中，皎洁的月光给大地铺上了银装。
星星稀稀疏疏、七零八落地只在天边闪闪烁烁。我漫步在洛阳城，只见秋风乍起，高高的白杨树在风中哗哗作响，几片黄叶极不情愿地离开大树，在风中飘摇了几番，落在了地上。
此时此景，不禁蓦生思乡之情，便直奔寓所。 孤孤单单地坐在椅子上，非常烦恼，像蜘蛛肚里抽出的粘腻的丝，一圈圈地在我心上缠绕着，叫我心慌。
就在这时，我突然想到：我何不写封家书，表达我思乡念亲的心情。便立刻点上蜡烛，铺纸研墨。
可正当我提笔准备写下去的时候，我的头脑里出现了数不清的话语，不知道从何说起。心想：我要把自己的意思表达出来，就要多写一些内容。
然后，我拿起笔，在那红彤彤的烛光下认真地写着这封信，把自己想到的事，想说的话语，想表达的感情全都写出来…… 忽闻公鸡打鸣，却还没有写完这封信，因为我要写的事实在是太多，我写好了这件事，又想起了那件事，好像永远都写不完似的。直到旭日东升，我才吹熄烛光，搁笔伸腰。
尽管弄得我疲惫不堪，但我觉得值，因为我把自己的心里话告诉了家乡的亲人。 我匆匆来到驿站，找到一位回乡的朋友，托他把信带给我的亲人。
当他要走的时候，我担心自己在忽忙中没把想说的话说完，忙又打开已封好的信看了看，才又封好交给朋友，与他抱拳相别。 此时，天空分外晴朗，白云绽露了笑容。
高高的白杨树在晨风哗哗地鼓掌，几只黄蝴蝶在空中翩翩起舞…… 秋日傍晚，诗人张籍趁着饭后无事，来到好友门前。他走上去叩了几下门，一个书童探出头来：“您找谁？”张籍忙说：“请问，你师父在家吗？”“真不巧，师父昨天去家乡与亲人相见，下月回来。
您请回吧。”说完，书童关了门，只留下张籍一人站在门前。
一阵肃杀的秋风吹来，带来阵阵凉意。张籍转过身，突然听到一个小孩叫：“妈妈，看，大雁！”诗人抬头一看，一群大雁正从天空中飞过。
张籍不禁想起自己客居洛阳，常年不归。这大雁明年会回来，而自己什么时候才能回到家乡呢？这时，街上已空无一人，只有风吹落叶的沙沙声。
落日的余辉撒在他的身上，池塘里的荷花早已不见，往日的虫鸣鸟叫，这时已无影无踪了…… 回到家中，张籍突然想到，自己虽不能回到故乡，但可以写信啊。可是，提起笔千言万语却不知从何写起。
诗人的脑海里，不断涌现着当年离别时的情景。恨自己那时年轻气盛，与老母离别时竟头也不回地走了，但不知这一别何时才能再见面……想到这里，诗人不觉热泪盈眶，一时间，所有的感情都似泉水一般涌了出来，诗人把所有的思念都寄于这一段段文字中。
终于写罢书信，张籍又将这封信仔细地读了数十遍，生怕自己的思乡之情不能完全表达出来。这时，忽听打更人打了三下更，已是三更天了，诗人才恋恋不舍地放下信，封好，合衣睡下，可他又翻来覆去睡不着，他是多么想让家人快点看到这封信呀！ 清晨，诗人早早地起了床，揣着信在门口等候捎信人。
不知何时，街角传来了马蹄声。“来了，来了！”诗人心里激动万分。
只见那个送信的年轻人跳下马，接过信说：“您放心，我一定会送到的！”说完，正要上马，只听见背后一声大喊：“请留步！”他忙回身问，“老先生有事？”“我……我想再看一下信。”年轻人犹豫了一下，把信交到了诗人手里。
诗人急忙打开信，仔仔细细又查看一遍，这才又封好交给年轻人。年轻人跨上马，扬鞭而去。
诗人站在原地，眼中已满是泪水……一阵秋风吹过，吹落了他的泪，一滴、一滴……。
1 以保持一颗
保持一颗感恩的心 幸福，是一个健康的身体，一份称心的工作，一帮值得信赖的朋友。
也可以说，幸福，就是感恩。 感恩，似乎是一个很飘渺的话题。
古人说得好：“滴水之恩，当涌泉相报。”感恩，不一定非是那种惊天地、泣鬼神的大事，感恩，是一种生活态度，是得到幸福的一种方法。
每当你打开窗户迎接灿烂的阳光，聆听小鸟欢乐地歌唱时，你是否感谢过大自然无私地将美好的景色展现在你的眼前？每当你背着书包走向学校时，你是否感谢过父母用他们的勤劳与汗水将你送进了知识的殿堂？每当你依偎在老师身边，感受老师那深深的教诲时，你是否想过报答老师将知识传授给你，带给你亲情般的关爱？每当你在同学的帮助下战胜困难与挫折，感受成功的喜悦时，你是否感激过你的同学为你鼓起信念的风帆，激励你走向胜利的彼岸？每当你在生活中茫然无助，忽然得到陌生人无私的援助时，你是否感谢过这些看似与你无关的人，让你体会到世上的温暖与关怀？ 一个人如果有了一颗感恩的心，那么，他就是一个幸福的人。看到明媚的阳光，你会感恩；品尝到一顿丰盛的午餐，你会感恩；收到朋友的祝福，你会感恩；受到父母的鼓励，你会感恩。
感恩的心随处都在，幸福也自然无所不在。 让我们怀着一颗感恩的心去寻找幸福的真谛，感谢大自然将美好的景色送给我们；感谢父母让我们在知识的殿堂里学习；感谢老师让我们尝到了在知识的海洋里遨游的快乐；感谢同学真诚的关怀和帮助；感谢社会上关心、爱护我们的人向我们伸出援助之手…… 学会感恩，不要去记恨对你不好的人。
作家余杰说过一句话：恨一个人对自己的伤害，远远比对对方的伤害大。学会感恩，懂得知恩图报不忘恩负义。
学会感恩，懂得给别人机会就是给自己机会，赠人玫瑰手留余香，今天拉人一把，明天陷入困境也会有人拉自己一把。生活是面镜子，学会感恩，对生活时时保持微笑的心情，生活也会还你以微笑。
让我们学会感恩，学会说一声“谢谢”，感谢身边的一切！ “感恩的心，感谢有你，伴我一生，让我有勇气做我自己；感恩的心，感谢命运，花开花落，我一样会珍惜……”学会珍惜你的幸福，学会感谢你身边的一切，因为珍惜才会拥有，感恩才能天长地久……。
2 以“心”为话题写一篇作文感恩的心
展开一张叫情感的纸，提起一支叫感激的笔，写写给我生命的父母，写写给我知识的老师，写写给我友谊的同学，写写我一颗热忱，感恩的心。
一个婴儿呱呱落地，一个宝宝快乐玩耍，一个学子踏上征途……这其中涌着多少热烈而含蓄的亲情！
当甜梦温馨美好时，当月亮皎洁迷人时，当花季斑斓溢香是，当前程锦绣坦荡时，带着倔强的我们在求知路上拼搏；当无情的风，无情的浪突然袭来，也许，只有悲观失望，只有忧愁叹息。这时，就是我们的父母让我们看见敢上青天的雄鹰，看见敢下大海的巨龙。让我们相信只是让生活欺骗了我们的心，让泪水模糊了我们的眼。告诉我们，风雨之后依然是晴天，月缺之后依然是月圆。是他们带我们走出了生命的误区，是他们教会我们向困难挑战，是他们让我们在失败之后，重新扬起生命的风帆！
当年的雏鹰面对蓝天，他们一无所知，心里藏满解不开的迷；如今，他们凭借着强劲的翅膀翱游天空，去寻找未知的答案。但不管他们飞得多高，飞得多远，一定不会忘记他们可爱的家，一定会感谢父母给他们的爱。
还记得你的第一个老师吗？还记得老师和你说的第一句话吗？还记得老师第一次教育你吗？为了那无数的第一次，匆匆架起心的小船，在大海里拼搏。几多付出，几多收获，在努力下，“心”的小船乘风破浪，驶向了我们的理想。在老师的帮助下，理想的庄园终于依稀可见了！
在人生的十字路口，是老师向我们伸出了热情的手，那手是路标，于是我们在彷徨中坚定，在思索中清醒。是老师让我们看见了广袤无垠的天空，是老师让我们看见了碧波荡漾的大海。老师的谆谆教诲化作了我们脑中的智慧，胸中的热血，外在的行为。在人生旅途中，是老师丰富了我们的心灵，开发了我们的智力；为我们点燃了希望的光芒，给我们插上了理想的翅膀，翱游在知识的海洋里。因为有老师的一片爱心的浇灌，一番耕耘的辛劳，才会有桃李的绚丽，稻麦的金黄。当我们变成翱翔在天空中的雄鹰，当我们变成游动在大海里的蛟龙，这都是老师的功劳，所以我们要用“心”来感谢老师。
良师，更不失为益友，难道不是吗？
一个人一生如果没有朋友，可以说什么都没有。而同学的同窗友情，多年来的朝夕相处，会在一瞬间爆发，一瞬间感动。几年，虽然只有短暂的一瞬间，可我们一起歌唱友爱，歌唱希望，歌唱拼搏，融进了深情厚意。
人们常说，战友与同学的友谊是世界上最诚挚最永恒的友谊，我们拥有其一，难道我们不应该幸福吗？难道我们不应该感谢同学们给了我们这样的友谊吗？人生的岁月是一串珍珠；漫长的岁月是一组乐曲，而同窗友情是其中最璀璨的珍珠，最精彩的乐章。
永远我都记得，在我肩上的双手，风起的时候有多么温热；永远我都记得，伴我成长的背影，用你沧桑的岁月，换我一生的幸福，快乐！
默默无闻育出桃李满天下，拳拳有志造就栋梁兴中华。在您的日历里只有春天，在您的人生里，只有为我们成长而萌生的喜悦。
朝霞中，我们携手进校，夕阳中，我们并肩回家；课堂上，有我们互助的身影，操场上，有我们欢快的足迹；比赛时，一个眼神，我们心领神会，实验时，一个手势，我们珠联合璧……多少个朝朝暮暮，沉淀了我们美好的情谊，留下了美好的回忆……
我感谢我的父母，感谢我的老师，感谢我的同学，感谢他们给了我绚丽多彩的人生，感谢他们让我拥有一颗热忱，感恩的心！
总有一种真情能触动我们内心最脆弱的一环，总有一种人格会驱使我们不断的寻求自我完善，总有一种感动能让我们泪流满面。当2004感动中国十大人物之一的徐本禹走上银幕时，内心的善良被唤醒，有一种叫眼泪的东西盈满迎眶。被世俗的灰尘包裹的太久，好久没有这般痛快的哭过；被忙碌的工作所牵拌，好久没这样的心情释然。原以为人世间太多的冷漠，早已经缺少了感动的情怀，而这一夜我相信许多的中国人和我一样，得到了一次绝好的宣泄，得到了一次空灵的净化。
3 以一个“心”为话题,写一篇作文如：虚心是进步的阶梯、信心是胜利心 我喜欢泰戈尔悠悠的独吟，何其芳拘谨的诉说，惠特曼无拘无束放纵的呕歌我喜欢诗，因此我梦想自己拥有一颗诗心一颗诗心足以让自己心灵净化，一颗诗心足以让自己观察到别人没注意到的美，一颗诗心足以让自己的感情更加丰富，一颗诗心足以让自己的思想境界达到至高…… 如果我拥有一颗诗心，在别人还未发现春天已经来临的时候，在别人抱怨春天来得太迟的时候，“春色满园关不住，一枝红杏出墙来”已让我感受到春的恩赐“蝉噪林愈静，鸟鸣山更幽”别人没注意到，我已体会到了当我悔恨往事，沉醉在自责和内疚之中不能自拔时，我想到“轻轻地我走了，正如我轻轻地来，我挥一挥衣袖，不带走一片云彩”于是我便轻松地向往事做个告别，开始迈入新的征程如果我拥有一颗诗心，我的心理砝码已经平衡，我不会在物欲横流、尔虞我诈的社会上失足，不会在别人的“外面的世界好精彩”的叫嚣中从执著的追求中走出来，加入他们游戏人间的行列因为我懂得时间可贵，青春易逝，懂得我应该做什么如果我拥有一颗诗心，我不会因看到别人玩股票一夜暴发而跃跃欲试，也不会因见别人炒房地产腰缠万贯而产生心理不平衡一颗诗心让我受益无穷我可以更深地体会出静的内含：静是一幅名画，一朵名花心中有静，举世皆浊，我独清一颗诗心让我把世间万物看得清清楚楚，明明白白“海内存知己，天涯若比邻”让我懂得友情的珍贵不在于距离的远近，而在于心与心的沟通“清水出芙蓉，天然去雕饰”教会了我自然就是美诗，我喜欢，但我更想拥有一颗诗心，梦想虽遥远，但有可能实现，我要立足于现实 ，踏踏实实地走好每一步，追求我的梦——拥有一颗诗心。
4 以坚强的心
光阴似箭，日月如梭，转眼间，我长大了。在成长历程中，我也曾经遇到过像狂风暴雨般的挫折和困难，但是我没有低头，而是勇往直前，无所畏惧，因为坚强在我心中。
小学时，我遇到大困难就躲避，遇到挫折也沮丧，但是有一件事，改变了我。
一次，我遇到了一个棘手的难题，没有仔细审题，便决定等明天老师上课讲或者直接照抄同学的答案。妈妈在检查我的作业时，发现这道题我没有做，便问道：“为什么不做？”我低头答道：“太难了。”于是，妈妈给我讲解了一遍，我才发现，凭我自己，完全可以做出这道题。我默默地想，如果我再坚强一点，就不用劳烦妈妈了。唉，我非常内疚。
几天后，我将实情告诉了妈妈：“妈，那天那道题，我本来会做，可是我……”妈妈知道我的意思，心平气和地对我说：“你呀，一点都不坚强，这怎么能行，以后遇到困难，想想鲁宾逊，想想他在遇到困难后是怎么做的。”我哭了，但是从那时起，坚强走进了我的心灵，烙在了我的心上。
从那以后，每当我遇到苦难，我都会想起妈妈的话和鲁宾逊，当他孤身漂流到孤岛时，他没有沮丧，没有退缩，而是坚强地努力想办法活下去。想到那里，我就不由得坚强起来。
一次次挫折，非但没有打到我，还使坚强在我的心里烙得更深，坚强已经走进了我的心灵。
5 作文什么的心一颗善良的心
和谐社会，不仅 需要和谐制度，人们更需要和谐内心。而和谐内心的前提，必须是先有一颗善良的心，一颗能敬畏自然、敬畏生命、体贴万物的心，一颗能温柔对待一草一木的心。
《圣经·四福音书》中记载着这样一个故事。耶稣在迦百农的时候，一次，他的门徒问他，天堂里谁最大？耶稣便叫过一位孩童，让他站在众人中间，说：“只有恭谦如同孩子，卑微如同孩子，像孩子般单纯、率真而没有自以为是，才能在天堂成为最大。”又说：“一个天堂里最大的人，在人间必有一颗善良的心，一个纯净的灵魂。”虽然，我并不相信真有天堂，但我相信，一个有善良之心的人，无论在何时何地，都会受到人们的景仰和敬重，就像白雪公主以她的善良赢得了七个小矮人的尊重，以她的善性赢得了小动物们的欢喜一样；就像巴黎圣母院里的敲钟人卡西莫多因为善良的心灵而遮盖了最最畸形丑陋的容貌，赢得了世人的称道一样！
一个人惟有心地善良，才能在内心里自我恭谦，才不会去苛责他人，才懂得去怜悯他人，宽恕他人。相传宋代大文豪苏轼在杭州任知州时，福建剑州有一个穷书生，虽苦读诗书，却屡考不中。那年，好不容易州试中榜，有了进京赴考的机会，却又没有路费。乡人怜之，就为他捐了一些银两和棉纱。他一并带上，打算将棉纱带到京城换成银两用。但贩运棉纱是要纳税的，若路途所经地方一一纳税，恐怕到京城就剩不到一半了。于是，穷书生灵机一动，便在棉纱贴上封纸，上书：“杭州通判苏轼送京师苏侍郎宅”。想以受苏轼之托，往京师之弟寄物的名义，蒙混过关。不料一到杭州便被查出。苏轼面对这位苦读诗书而冒名省财赴考的穷书生，百感交集，怜悯之心油然而生。苏轼没有责罚穷书生，而是亲笔题写自己的姓名、官衔和弟弟苏辙在京师的详细地址，并换下包袱上的旧封，以示托送。事后，穷书生高中后，专门登门向苏轼道谢，以表感激之情。苏轼的善良亦由此被世代传为佳话。
一个有善良之心的人，他的心是细腻的，敏感的，是极具感性的，无论别人对他如何，他都能将心比心设身处地地去思考。因而，他也就能更多地体会到生活中诸多微不足道的美，感受到许多不足挂齿的情，并以一颗感恩的心去享受生活的快乐。有善良之心的人遇事总是朝正面去思考，别人指责他，他会认为人家是在提醒他；别人算计他，他会认为别人是自有难处迫不得已而为之；一切有生命的东西在善良人的眼里永远都值得珍惜，他会常说，尽管卑微，毕竟那也是一条生命啊！
记得古罗马美学思想家朗吉努斯曾在《论崇高》中这样写道：“天之生人，不是要我们做卑鄙下流的动物，它带我们到生活中来，到包罗万象的宇宙中来，要我们做造化万物的观光者，所以它一开始便在我们心中植下一种热情——对一切伟大的比我们更神圣的事物的渴望。”我想说，尽管上苍在人们的心中种植了向往美好的热情，但仍需要有一颗善良的心，因为虽然世间充满着美，但惟有善良的人才能体会到，正如台湾散文大家林清玄所说，心水如果澄清，什么山水花树在上面都是美丽的，心水如果污浊，再美丽的花照在上面也只是污秽的东西。
人如果没有贪妄之心，能以宽恕代替仇恨，就能有心灵的富足和精神的泰然（刘墉语）。一个有着善良之心的人往往心态平和，生活从容，心存敬畏。或许他们生活困顿，但他们不会昧着良心去获取不义之财，或许他们很富有，很有地位，但他们会充分利用自身的优势，做着乐善好施之事，让善良的灵魂散发着高贵的光芒。
人心是块田，你播什么种，它就结什么果，你播下的种是恶，恶就在你心田里生根开花结果，你撒下的种是善，善就在你心田里生根开花结果。所以，每个人想要有一颗善良的心，就必须“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”，就必须时刻心怀善念，倘如此，那么善良就不遥远了。正如孔子说：“仁远乎哉？我欲仁，斯仁至矣。”就是说仁很远吗？只要我想达到仁，那仁便倏忽降临到眼前了
6 以题为：我有一颗的心,写一篇作文我有一颗感恩的心
在我初中时期，我的班主任老师曾经对我说过这样一句话：“在人的一生，要学会感恩，只有拥有一颗感恩的心，那么你的成长才是有意义的。”一直到现在，我依然还深深的记着那句话，只可惜我还未能理解那句话的真谛。
一天，我翻着一本杂志看，我仔仔细细的翻着。突然，一条非常醒目的标题吸引了我，我小声的读着：“感动中国的人物—黄舸”。随着这条标题，我看完了全部，我被震撼了。想着黄舸以仅剩下的生命去感谢素未谋面的恩人，走访了82个城市，行程13万多公里，心里不禁一慎，忽然，我觉得仿佛被某种力量牵引着走向另一个方向，走向一个灵魂的所在地。
我请求父母带着我去了一个我未来得及感恩的人的墓地。那个人拯救了我的命运，拯救了我的思想，是我生命中无法忘却的一个人。只可惜，他已经随风而逝了，他去了另一个世界，另一个天堂。
在我来临到这个世界的第一天，我的父母见我是个女孩，百般欢喜，他们对我疼爱有加。当我满2周岁时，我的父母又生下了一个男孩。可是由于当时是非常时期，我的父母便把我交给了别人抚养一年之后，家境贫困的父母由于某种原因，想要放弃我，正当他们将我送给一户人家时，一双布满皱纹的手将我抱离了现场，带回了家。随后，我的父母也回到了家，我听不见任何声音，只见那个人对着父母凶怒的表情以及父母惭愧低下头的神情，虽然我不知道他们在做什么，但我知道，我会跟随父母直到永远。
在我上学之后，那个人教我练毛笔，写钢笔字，这都让我不亦乐乎？随着我逐渐的长大。我的思想有了起伏，混乱了，老是整天想入非非的，那个人看见我这样，非常的着急。有一天，他把我叫到他的书房里，他对我说：“思想是做人的最根本，一个好人，思想一定是正义的。当你以后长大了，就会明白的。”听完他说的话，我便没有再胡思乱想了，而是努力的做好自己的工作—学习。
他对我的思想起到了好的发挥作用，也让我再儿时回到父母的身边。但如今他已经不在了，我便走上他的墓前，深深的鞠了一躬，送上一束他生前最喜欢的花。
此时的我才明白曾经老师对我说的话的用意。在人的一生，需要感恩，要拥有一颗感恩的心，去报答那些曾帮助过你的人，怀着感恩的心向别人送上一束花表达自己的谢意。而我要向我无法忘怀的人—外公致谢，我要以优秀的成绩去报答他，让他在天堂里为我感到骄傲与自豪
7 以 "心" 为话题写作文心的舞台">
每个人的心中都有一个舞台，心有多大，舞台就有多大。
———题记
也许，你只是理所当然地享受着父母的关爱，而从无心注意他们两鬓上日益斑白的发丝；也许，你只是运用自己过人的智慧，将商场上的对手打得狼狈不堪，甚至倾家荡产，而此时，你会说，“这是竞争”，而你可曾想，这会招来更多的“虎视眈眈”。
也许，你只是为了自己的一些蝇头小利，而欺诈行骗，到头来众叛亲离，却喜滋滋地沉醉于自己苦心得来的"战利品"上。
也许……
也许，在自己心中的舞台上，你一直是一个独舞者。
宇宙由一个微小粒子爆炸开来，从此浩浩苍穹间出现了一个美丽的地球，人类出现、繁衍，从原始茹毛饮血的时代渐渐发展而来，形成了社会，有了文明。
可是，人"个体"的本性决定了他不可能只看到别人，而心中不装着自己，他也会有私欲。然而，事物往往都会有一个“度”，人总是生活在一个群体之中，老是眼中只有自己，而不留给别人立锥之地的话，那么，他将永远生活在“自我”中，直至孤独地死去。
古代的帝王天子集专权于一身，可是他若没有“海纳百川，有容乃大”的气魄，他若不把百姓装在心中，那么，他很可能就是“覆水之舟”了。而我们现代人更应如此，毕竟，我们没有一呼百应的专权，我们总是要生活在人群中间，我们总希望得到别人的关爱，那么，就别做那个独舞者，看到自己也看到别人。
凭栏回首，我们付出了什么得到了什么，赠与了什么收获了什么都无关紧要，只要心中装着他人就无怨无悔；倚闾眺望，我们将做些什么将得到些什么，眼中看到什么心中藏着什么都无关紧要，只要看到自己也看到他人就无愧于心。
每个人心中都有一个舞台，而在上面舞者，要看舞台有多大，而舞台有多大，要看你心有多大！
8 以“心”为话题的作文一篇夏风吹来的幸福
夏风就这样轻轻地吹来
不给你任何地暗示，拂面地刹那间我闻到了芳草地味道，
而在我的家庭尤其在这夏季的清晨更夹杂着一种淡淡的幸福，我为着夏风所陶醉。
我的家庭原本就是一个美丽而温暖的小巢，而我好比就是这个小巢中的一只无论飞的有多远，也不论受到甚漠样的伤害都可以让我时刻牵挂，都可以让我在此早到丝丝安慰和温暖，总想把她作为一个驿站却有没有勇气无所留恋的飞向远方的小鸟。我是相信宿命的，我知道即使我飞到天涯海角，我的心也会在某一个伤心或快乐的瞬间不由自主的想起我的暖乡，即使我离开这五彩斑斓的世界，我的来世的记忆中也无发抹去小巢那温暖亲切淡淡的甜美，夏风拂面我又将在南北之间往来，传递着彼此不同的底蕴，装点着一无所有而愈显苍白的天空，织就着一张幸福的大网，在飞向远方的路途中，时而停在朝向南方的树枝上，把这一瞬间的记忆留给我可爱的小巢，插翅而飞我将更有动力和能量。尽管几万英里的路程将带给我无尽的疲惫和困顿，尽管一个小小的沧海我都无法飞过，但只要朝着家的方向，心只要永远可听到家的呼唤，这一切又算得了甚麽呢！即使生命在半途终止，纵使一开始就向着与家背离的方向，我的心此时只要快乐，只要幸福，这一飞就值得！
就是这样的家庭，让我感到无限的温暖！
我是一只小小鸟，但我也想飞的更高！！
夏日，每个人不也许都会因其燥热而讨厌这个季节！女士一则会为了脸颊上淌下的汗水毁了装容而恼怒，一则也会为其帮她们选定了一个张现自身身材和服饰的时机而庆幸；男士一则会为其燥热不堪而许寻找不到湖泊畅游而无限感慨，一则更会为其帮助他们；阳光得人会为其充满 ；忧郁的人也许会为其而变的更加庸懒。夏季也许给人的印象总是这样的矛盾，但突出的个性连带让人忽视了这个夏日原本无限美好的清晨 。
睡梦飞逝，睁开庸懒得双眼，蹬掉盖在身上的天蓝色毯子，尽力张开双手，打一个长长的哈欠，随便穿一条陈旧的灰白色的马裤，哒上一双海绵质地的泡沫凉鞋，推开窗子一股清新和甘甜的味道袭面而来，渐渐包容了你的全身，深入你的肌肤，装满了你的整个暑气渐浓小屋，昨日的燥热已让人几乎感觉不到，所有的仅是这夏日的薄荷宜人！让人禁不住踱到院子中央为了这一刹那的欢愉，即使犯罪也再所不惜！如果有幸处在布满绿意的地方，请珍惜你的幸运，此时，才最容易看到生命真正的生机蓬勃喝昂扬奋发，如果再有一场雨，夹杂着泥土的芳香和芳草的甘味，这将是一个多摸美妙的时刻——爬山虎翘着头儿，栀子花仰着脸儿，太阳花呲着嘴儿
太阳会缓缓升起，一切都又开始苍白，但他无法取代我心中哪个给我无限感慨的清晨！就象给过我快乐和幸福的人们，无论海之沧，田之桑。也无论世之变，时之迁，都无法抹去那一刻最美的记忆一样！
就是如此的夏日的清晨，让我肆意的陶醉！
家的感觉就象是喧嚣的校园突然间归于平静，困倦得人们一次舒服的小憩，甘渴得人们一杯浓郁的香茗，孤寂的心找到了寄宿的站台，潮湿的身体得到阳光的抚慰，也就象是这夏日缓缓而至的微风，带着那份清新和甘甜滋润着你那燥热，疲惫。困顿的心。一浪一浪的夏风拂面就象是一次一次幸福沁心。
拂面而过的芳草味，
夹杂着淡淡的幸福，
在这样的家庭尤其在这夏日的清晨怎莫不让我感到温暖和陶醉！
这个夏季不在痛苦，因为微风带来的幸福。
以 心 为话题，这个心可以是同情心，好奇心，爱心等等
9 以勇敢的心为话题写一篇作文,不少于800字冒昧用一下苏格兰英雄威廉华莱士的称号。长大以后就会知道，人生中真的有很多无奈和艰难，让人默然神伤。以前有很多自诩，崇拜英雄，拿着点微不足道的成就给自己打气。梦想一个个破灭，世界渐渐浑浊地清晰，步伐开始沉重。
也许年轻的季节不应该品尝深沉的苦酒，也许少年的壮志不应言愁，但是坚强的代价是成熟，智慧的代价是矛盾，这就是人生给人生观开的一个天大的玩笑。彼此珍惜的朋友各有各的烦恼，陷入了困境，我却在外围打转束手无策。反复地提醒自己要忍耐忍受各种不公，曲高和寡。再过几个月就要成年了，可是我的心不知已经多少岁了，无可奈何地长大与老去。拿什么给青春留点色彩呢。
帝国时代，十万骠骑，征服世界，世界良心，世界仲裁者告别这些回忆，去寻找生活的支柱，梦醒梦碎让我在夜深人静的时候有了垂泪的理由。
多少年后，站在一个用我大半生心血换来的高度来审视爬来的路，可能会对路上的苦难艰辛付之一笑，但是我更会望着远处本来属于我攀登的高峰默然无语，老泪纵横。
选择了就要去爱？我现在还不知道答案，或许根本就没有答案，唯物的宇宙谁会理会一个渺小生灵的叩问。处于困境中的朋友们，我知道大家现在都很难受，我知道一时间都拿不出解决的办法，时间就是一切，时间会改变一切！有什么艰难困苦，来就来吧，最大的恐惧就是恐惧本身，一切都会过去的。
如果说有什么能帮助我们，那就是勇敢的心！
10 以“年轻的心”为话题写一篇作文,600字年轻的心
保持一颗年轻的心，做一个简单的人。
题记：生活本不苦，苦的是我们欲望过多；人心本无累，累的是放不下的太多。
生命是一场懂得，剪一段流年的时光，握着一路相随的暖，把最平淡的日子梳理成诗意的风景。人生贵在行动，迟疑不决时，不妨先迈出小小一步。
有些话，适合烂在心里，有些痛苦，适合无声无息的忘记。当你极其忧伤时可以选择哭泣、读诗词、听音乐，节奏欢快的音乐能振奋人的情绪。
借时光之手，暖一束花开。借一方晴空，拥抱阳光。多与人交往，摆脱孤独。每个人都有一种归属的需要，会习惯的把自己视为社会的一员，并希望从团体中得到爱。当你真诚的关心别人帮助别人，无私奉献自己的一片爱心时，你会欣喜地发现，你获得的比你给予的更多。孤独只会使抑郁状态更加严重。
生活只需要拥有一份恬淡平和的心情，一颗自由的心，一份简单细致的人生态度。增强自信心，做情绪的主人。人在正常状态下是可以通过意志努力来消除不愉快情绪，并保持乐观心情的。要学会容忍，培养坚忍的毅力。用积极进取精神取代消极思想意识。把事情看透，心胸开阔，情绪就能保持稳定。
花花世界，浮华人生。静默淡然，随遇而安。
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