幼儿园学前班配班老师家长会发言稿

幼儿园学前班配班老师家长会发言稿（通用6篇）

　在生活中，发言稿的使用越来越广泛，好的发言稿可以引导听众，使听众能更好地理解演讲的内容。怎么写发言稿才能避免踩雷呢？以下是我帮大家整理的幼儿园学前班配班老师家长会发言稿（通用6篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

幼儿园学前班配班老师家长会发言稿1

尊敬的各位家长：

　大家好！在此首先我代表学前班的两位老师对大家的到来表示欢迎，感谢各位家长对班级工作的理解、支持！这个学期是孩子在幼儿园生活的第一学期，也是孩子们入小学前十分重要和关键的一学期。我们一起来探讨怎样能让孩子顺顺利利的进入小学。

　作为教师，我们将更耐心、仔细、认真，尽自己最大的努力培养孩子们各方面的能力，让孩子们顺利有效的完成幼小衔接。今天会议的主要内容是：本学期的各项工作的完成情况。

　本学期孩子们的发展做简单的回顾：

　学前班上学期，对孩子们来说是个转折期。因为在幼儿参加正常的幼儿园教学活动的同时，又加入了拼音教学，有部分家长比较担心，不知道自己的孩子能不能把学到的掌握好，对于孩子来说，添加内容的学习对他们也是挑战，尤其是拼读，要把拼音字母读正确本身就有难度，还要会进行简单的声母加单韵母的组合拼读的确不容易。通过本学期的学习，孩子们的进步是非常大的，现在每位孩子都在自己原有的水平上取得了一定的进步，大部分幼儿很好掌握了拼的方法了，在这里我想建议家长帮孩子去买本有拼读功能的书，多带孩子拼一拼，读一读，这样更好的帮助孩子掌握拼读方法，为上小学做好准备，因为一年级的拼音课程不是很多，家长们，我们一起来加加油，好吗

　另外孩子的 生活自理能力也明显提高了，大部分孩子都能自己正确的穿脱衣服、鞋子。能按时完成作业。但还有一小部分孩子不能很好的完成作业 ，从孩子的作业情况也能看出家长是否注重孩子的学习，有些孩子是抄好作业回去，可是又空着回来，有时甚至连续好几天都没有完成，家长看了没有呢，管了没有呢？没有。孩子只有我们和您们都来重视，都来关心，相互合作，共同努力花些心思，才能把他们各个方面提高上去，专靠我们毕竟精力有限，因为我们带的是一群孩子，而您们带的是一个孩子，以后我们朝着共同的目标都努力吧。

　本学期完成的班级工作总结起来无非是两大项：教育教学、卫生保健。

　在教育教学方面，加强幼儿社会交往能力的培养。通过合作游戏、共同完成一件事情、开展丰富多彩的主题活动等方式，帮助幼儿发展对人亲近、合作的态度。与别人相处时能表现出有礼貌，懂得轮流和分享等方面的能力。在课程安排上，除了完成教材内容，还添了成语故事及成语识字，认识很多的成语，且还能运用得当呢。对幼儿进行良好学习习惯的培养，运用多种鼓励形式，初步养成主动的学习习惯。同时，我们注重培养幼儿掌握正确的书写姿势，时刻提醒抬头挺胸，特别是幼儿的握笔姿势，目前本班大部分幼儿养成了正确的握笔姿势。还注重培养幼儿良好的倾听能力、自控能力，充分利用了餐前、餐后、离园前这段时间，组织幼儿早期阅读、书写练习，提前做好幼小衔接工作。

　我们还对幼儿进行安全防范教育，从身边的每件小事着手，结合幼儿自身的生活经验，有目的有步骤地开展有利于幼儿的各种活动，时刻提醒幼儿意外就在身边，通过“以点带面”的方法，提高幼儿的安全意识，让幼儿学会了一些必要的保护措施，知道简单的身体保护方法，尽量避免事故的发生。使幼儿意识到要玩的开心，更要玩的安全。比如训练幼儿常规：上厕所，做操，玩游戏。写字时反复强调不能用铅笔伤害别人和自己，玩外面玩具是次次强调能的和不能的，让他们有意识的玩，安全的玩， 另外有消防安全的学习及演示，无大人在家和在外玩耍的安全知识，用电及过马路等等知识都 进行传授过，家长也要给孩子加强这方面知识的教育，这些一样是非常重要的。有了孩子的人生安全才会有其他一切哟！

　这个学期是孩子在幼儿园生活的第一学期，也是孩子们入小学前十分重要和关键的一年。因此很多工作需要你们的配合。感谢家长的积极参与，大家有什么好的建议或意见，欢迎大家向我们提出来，我们非常感谢。

幼儿园学前班配班老师家长会发言稿2

各位家长：

　你们好！在这次家长会开始前，首先，对各位家长的到来表示热烈的欢迎，相信今天在座的各位家长都是很关心你的孩子在园的学习，生活情况的。因为在此次会议前有很多的家长因为工作忙、没时间与我们老师交流孩子在家或在园的情况，借此机会，感谢你们能从百忙中抽空来参加这次家长会，望你们今后能像今天这么积极的继续支持、配合我们的工作。xx老师还是果二班班主任，还有就是各位家长熟悉的xx老师和xx老师，我们一起负责果班的教学及保育工作，新的一年，新的开始，孩子们也长大了一岁，在各方面都有很大的进步，望今后我们继续配合、共同努力让孩子们在各个方面都能更上一层楼！今天我们的会议的内容有以下几个方面：

　 一、班级情况简要说明

　本班的幼儿总共人数是28人，其中男生13人，女生15人，教师3人。

　（一）自我评价能力逐步发展：5岁到六岁以后，儿童的个性特征有了较明显的表现，其中最突出的是儿童自我意识的发展。这一时期儿童自我意识的发展主要体现在自我评价的能力上。儿童的自我评价从依从性评价向独立性评价发展，他们不再轻信成人的评价，当成人的评价与儿童的自我评价不一致时，他们会提出申辩。同时，儿童的自我评价开始从个别性评价向多面性评价发展，例如；大班儿童在评价自己时会说：“我会唱歌跳舞，但画不行。

　（二）情感的稳定性和有意性增长：5、6岁儿童的情感虽然仍会因外界事物的影响而发生变化，但他们情感的稳定性开始增强，大多数儿童在班上有了相对稳定的好友。儿童开始能够有意识地控制自己情感的外部表现，例如，摔痛了能忍着不哭。此时，由社会需要而产生的情感也开始发展；例如当自己的表现或作品被忽视时会感到不安。而当让他们照顾比自己小的孩子时会表现得很尽职。

　（三）自理能力和劳动能力明显提高：这一阶段的儿童在生活自理方面较前更独立了，他们能选择喜欢的、适合自己的衣服，能用筷子吃饭、夹菜，也能不影响别人安静地入睡。学前后期的儿童已能将劳动与游戏分开，对劳动持认真态度，关心劳动结果，也能初步理解一些劳动的社会意义：他们喜欢参与成人的劳动，在家里会扫地、擦桌子、整理自己用品。在幼儿园里能做一些力所能及的种植、喂养、值日生劳动等：在劳动中表现出一定的责任感。

　（四）合作意识逐渐增强：在相互交往中，该年龄段的儿童开始有了合作意识。他们会选择自己喜欢的玩伴，也能与三五个小朋友一起开展合作性游戏。他们逐渐明白公平的原则和需要服从集体约定的意见，也能向其他伙伴介绍、解释游戏规则。比如，在小舞台表演游戏中几个小朋友一起分配角色、道具，能以语言、动作等进行表现，并有一定的合作水平。

　（五）规则意识逐步形成：大班儿童的规则意识逐步形成，他们开始学习控制自己的行为，遵守集体的一些共同规则，例如，游戏结束了要把玩具整理好放回原处，上课发言要举手等等。大班后期的儿童特别喜欢有规则的游戏，像体育游戏、棋类游戏等。对在活动中违背规则的行为，儿童常常会“群起而攻之”。但这一时期的儿童对于规则的认识还没有达到自律。规则对儿童来说还是外在的，因此，儿童在规则的实践方面还会表现出自我中心

　 二、本学期的班级重点工作

　（一）教育教学

　本学期班级主要围绕中国传统游戏—绳子大变身，开设的一系列活动。

　（二）保教工作

　规则意识逐步形成：大班儿童的规则意识逐步形成，他们开始学习控制自己的行为，遵守集体的一些共同规则，主要以培养幼儿的良好常规为主，做好保教配合并对幼儿进行指导。

　（三）安全教育

　以培养幼儿户外活动的安全意识为主，开设一系列的活动。

　（四）卫生工作

　本学期正处于春季传染病的高发时期，常见的传染病有手足口、疱疹性咽颊炎、结膜炎等等。传染病流行的三个基本环节为传染源、传播途径、易感人群。有大规模传染病发生的时候，切断三个基本环节中的任何一个环节，即可有效的控制传染病的流行。我们预防传染病的各种措施，即是分别针对三个基本环节的，分为以下三个方面：

　（1）控制传染源

　对传染病人要尽量做到早发现、早诊断、早报告、早治疗、早隔离，预防传染病蔓延。患传染病的动物也是传染源，也要及时地处理。

　（2）切断传播途径

　切断传播途径的方法，主要是讲究个人卫生和环境卫生。消灭传播疾病的媒介生物，进行一些必要的消毒工作，可以使病原体丧失感染健康人的机会。

　（3）保护易感者

　在传染病流行期间应该注意保护易感者，不要让易感者与传染源接触，并且进行预防接种，提高易感人群的抵抗力。

　（4）本学期在户外活动方面以体能测试为主，测试项目分别为10米往返跑、立定跳远、网球投掷、平衡木、双脚连续跳及坐位体前屈。具体要求为10米往返跑幼儿需要7秒5–8秒5完成，立定跳远需要幼儿达到80–90厘米，网球投掷需要幼儿达到4–5米，平衡木需要幼儿6–9秒完成，双脚连续跳需要6。5–8秒完成，坐位体前屈幼儿达到8–13厘米。

　（5）家长工作：本学期班级主要以园所开展的各项家长活动进行沟通，同时做好主题活动的家园共育工作。

三、具体介绍各部分工作的开展

　（一）教育教学

　1、结合园所的特色，本班这学期以“绳子大变身”为主题。根据大班的年龄特点，组织幼儿利用各种感官去认识各种绳子，绳子是人们生活中常见的工具，而翻绳游戏是中国经典传统游戏之一。某一天，班里幼儿过生日，从生日蛋糕上解下来的绳子吸引了幼儿的兴趣，几个幼儿拿着绳子玩起了各种绳子游戏（拉绳、系绳结、卷绳）。另一方面，幼儿在跳绳技能等方面有了基本的了解，为了丰富幼儿对于绳子的经验，对绳子有更深入的了解，班级设定了“绳子大变身”这一主题。主题通过引导幼儿收集、探索了解绳子的特性和作用，并利用绳子进行各种区域游戏，使幼儿体验绳子带来的乐趣。通过《绳子变花样》、《千变万化》，等活动，引导幼儿从中摆弄各种绳子激发幼儿想象力、愿意积极开动脑筋思考。为了丰富、加深幼儿对于绳子的认识和兴趣，班级会组织幼儿，利用班级孩子们制作出的作品进行园内幼儿参观、展示等活动，增强大班和中小班情感同时，也有目的地引导幼儿主动探索和感知，并用多种方式交流和分享经验。

　2、结合特色和班上的主题内容。

　（1）语言领域：引导幼儿能够围绕“好玩的绳子”进行谈话活动，学会用连贯的语言对自己认识的、了解的绳子进行描述，尝试用“绳子像——”的句型结合不同材质绳子的特点来仿编儿歌。（墙饰：需要有现成的用绳子编的儿歌，还要有儿歌的句式特点，还要在墙饰上流出为展示幼儿自编儿歌的地方，要进行评比，有评比标准，参与评比的人员，有记录表，有奖品）

　（2）健康领域：引导幼儿探索玩绳子的多种方法，体验玩绳子的乐趣。鼓励幼儿初步掌握花样跳绳的方法。（对于大班却少了同伴合作跳绳这一项）

　（3）社会领域：引导幼儿从自己的生活环境中寻找绳子的存在，了解绳子在生活中起到的重要作用。

　（4）科学领域：认识各种各样的绳子，初步了解不同材质的绳子的作用；能根据各种线绳的长短粗细材质等不同特征进行分类和排序。（尝试和探索不同材质的绳子载重的多少，什么材质的绳子更结实等）

　（5）艺术：引导幼儿用绳子制作各种手工作品，在美工活动中使用绳子进行拓印、粘贴、装饰的活动。发现不同的绳子制作的手工作品美感各不相同。

　（6）材料与环境：我收集的绳子、探索绳子多种玩法、绳子的玩法、绳子变花样。

　3、区角活动

　（1）美工区：各种材质的绳子结合纸及废旧材料进行手工创作，麻绳画画、拓印等。

　（2）益智区：翻绳、穿珠、绳结等。

　（3）图书区：翻绳的方法各种绳结的方法。

　（4）编织角：各种编织示意图、编织用的绳子、半成品、辅助材料在益智区和图书区开展活动。

　（二）保教工作

　通过制定及实施”幼小衔接方案”，使大班幼儿在5月和6月两个月中能够初步的熟悉小学的学习生活等，初步建立规则意识、任务意识。

　（三）安全教育

　在平日的教育实践中，我们对幼儿的安全教育往往停留在表面，或让幼儿被动的接受“你不能怎样，你不该怎样”，成人如此反复的强调只会让孩子的逆反心理更加突出，针对我班的实际情况，我们将开展了一系列安全教育活动，如：谈话活动“我身边的危险”，看图讲述“谁对谁不对”，美术活动“我来设计安全标志”等。让幼儿主动获取一定的安全知识和求助方法，树立了安全意识。同时，安全教育作为幼儿园长期的教育内容，仅仅这几个活动是不够的，他需要与日常生活有机的结合和渗透，例如：利用听故事“小虎走丢了”，让幼儿知道回家要等父母来接，决不跟陌生人走，也不吃陌生人给的东西，

　（四）卫生工作

　1、告知家长本学期将面临的传染病有哪些？家长应如何预防

　2、本学期主要突出体能测试工作，告知家长体能测试都有哪几项内容，每项的要求，班级会根据要求在平日户外给予幼儿什么样的锻炼。

　3、以阳光体育”为指引，开展踏实有效的体育活动，使老师和幼儿在阳光体育的锻炼下都得到健康快乐的成长。

　4、阳光体育活动是和我们的幼儿大体检并和体能测试有机结合的活动课程，还有家长参加的活动爸爸训练营大班时间是4月8号3：00—5：00，希望爸爸们踊跃报名。

　（五）家长工作

　1、本学期班级开展了绳子大变身的主题，需要家长利用周末的时间和幼儿一起玩各种关于绳子的游戏。

　2、家长们可以帮助幼儿收集一些有关绳子方面的知识，如如何逃生，各种各样的绳子、拿绳子制作出各种作品等等。

　3、在主题活动的开展过程中需要家长与幼儿一起商定，制作的过程，用照片的形式给到班级。

　4、为了丰富幼儿的阅读知识和班级的图书区，如果家中有闲置的图书且符合幼儿的年龄特点可以带到幼儿园来。

　5当班级内出现的集中问题，必须通过家委代表向班级主班进行反馈，家委代表有权利和责任站在中立的立场，替双方协调和解决实际问题。

　 五、逐月安排

　9月：《我们的种植园》，正月十五耍龙灯，保护视力健康用眼，不跟陌生人走

　10月：中秋节的习俗，图书分享会，六步洗手法

　11月：幼儿体能测试，正确的刷牙方法及预防龋齿，幼儿户外活动中的安全

　12月：圣诞节活动，爱护五官，防止异物入侵

　1——2月：元旦活动、幼儿发展测试，幼儿食品安全教育。

六、特殊事项的说明

　1、因为幼儿再经过一年就要上小学了，积极做好幼小衔接工作，也是我们这学期工作的重点，幼儿教育不同于小学教育，它不是以摄入课本知识为主，它着重于培养孩子对各种知识的学习兴趣及各种行为习惯的养成教育。

　2、为了孩子的安全考虑，上班期间我们不允许带手机，如果有事请您在中午1：00——2：00之间打电话，下午是5：30—6：30，中间如果有事，不是很着急，请您发微信，我在休息时会尽快回复您。

　3、10个孩子10种个性，更何况我们班有二十多个活泼可爱的孩子，所以这就更需要你和我们在以后的日子里，多加强家园联系，这样孩子的每天才能更快乐充实，每个孩子的健康是我们大家共同的心愿，有了你们的支持和理解我们的工作才能正常进行，同时对你们的理解和支持表示感谢，有了你们的理解才能沟通，只有在沟通中孩子才能得到更好的发展，教育孩子要靠我们大家！

幼儿园学前班配班老师家长会发言稿3

各位家长：

　大家下午好!

　首先感谢你们能抽空来参加我们班的家长会，这让我感受到了你们对我们工作的理解和支持，也是对你们孩子的无不关心。正是有了你们的信任、理解和支持，使我们的开学工作才能顺利开展。在次，我真诚地对你们说一声：“谢谢”!同时更希望你们能一如既往地关心与支持我们的工作。

　首先，我自我介绍一下：我叫龚艳，20xx年6月毕业于重庆文理学院教育科学系，从大学毕业后就在荟萃幼儿园学前班任教 ，在工作中还要同家长们一起学习和探索，所以以后就请家长们多多与我们沟通，共同教育好我们的孩子。

　魏敏老师，今年19岁，毕业于重庆女职中，现就读于重庆师范大学，已有两年工作经验，希望在以后的工作中不断学习，和孩子度过快乐的一年。

　张丽老师，44岁，家住江北区，工作经历：重钢厂托儿所任教—内江贸易公司做销售—白鸽幼儿园小班任教，现荟萃幼儿园学前班保育老师。

　我们和在座的各位家长的心愿都是一样的——一切为了孩子。

　我们知道现在的幼儿教育与以前的幼儿教育有了很大的差别，单一的教育已经远远不能达到现代幼儿教育的目标了，更重要的是对幼儿智能的开发。据研究表明，0——6岁是孩子智力发展最迅速的阶段，在这个阶段存在着许多的潜能，如：动作发展关键期、情绪情感发展关键期等。孩子升入学前班后的学习情况与孩子们以后升入小学的成绩是息息相关的，相信家长们也非常重视。现在孩子在学前班开始慢慢养成良好的学习习惯，让孩子们终身受益。逐步培养孩子的创造能力，让孩子有发现问题，通过探索从而提高自我解决问题的'能力，如果家长直接告诉孩子一个结果或终点，孩子往往只能记住一时，过后很容易遗忘，我们要授之与渔而不是授之于鱼。

幼儿园学前班配班老师家长会发言稿4

尊敬的各位领导，各位来宾，老师们，小朋友们：

　大家早上好！

　走过鲜花缤纷的盛夏，迎来谷沉稻香的金秋，在这收获满满的季节里，我们迎来了呈贡下庄新晨幼儿园的开园典礼。我是大一班的班主任李金丽，我有幸作为教师代表在此发言，感到无比的激动与自豪。 从刚刚参加工作在幼儿园的手足无措，到如今在班级管理、课堂教学、家长交流等方面都有了一定的经验，这些都要感谢上级领导为我们搭建了一个展示自我的平台，也要感谢家长一如既往的支持，更要感谢孩子们纯真的感情。

　在新晨幼儿园，我们的老师为小朋友创设了优美的环境，设计丰富多彩的活动，每天都让小朋友开开心心进园，快快乐乐离园。虽然现在幼儿园的班额人数较少，但作为教师的我们并没有因此而怠慢工作，而是更积极热情、更耐心细致地对待每一位孩子。我们每一位教师都会与时俱进，爱岗敬业，言传身教，爱生如子，新晨幼儿园的老师会秉承教师爱的天职，像对待自己的孩子一样爱护每位小朋友，以园为家，努力把我们的孩子培养的更加健康活泼，真诚地为每一个幼儿的成长和发展服务。

　我不是诗人，不会用漂亮的诗句来讴歌我的职业；我不是歌手，不会用动听的歌曲来咏唱我的岗位。但，我是一名教师——一名普通的幼儿教师，我深知自己身上所背负的责任，我要一步一个脚印努力工作，不断进取，把自己的爱心奉献给幼儿；我要用凝重的感情，唱出我心中最优美动听的颂歌，让爱与美托起明天的太阳······

　最后衷心地祝愿新晨幼儿园越办越好，并祝大家身体健康，万事如意。谢谢大家。

幼儿园学前班配班老师家长会发言稿5

各位家长：

　上午好 ！你们的到来是对我们工作最有力的支持。谢谢！我国教育大力倡导素质教育，特别是在学前教育阶段实施素质教育，作为我们幼儿园的老师，更会以耐心、仔细、认真的态度，尽自己最大的努力去培养孩子各方面的能力；作为家长，我们也感觉到了你们更加迫切地希望孩子学得多，学得好，为了适应时代的需要，我们这学期对课程进行重组和综合，既体现课程的多元化和可选择性，也体现了课程体系的科学性。因此，这学期我们计划：孩子除了要学市教委规定的必学教材外还必须创造性地学习一些新的、必要的知识

　今日，我们为了同一个目标---那就是为了教育好孩子走到一起，就让我们一起再了解一下我园的教育教学情况：我园是一所有科学化管理的幼儿园，具有雄厚的师资力量，教师均是幼师毕业的，部分已进修到大专学历，我们的目标是为孩子一生的发展打基础，使孩子在原有水平上都得到发展。

　家长会最主要是让家长能了解我园的工作情况，与家长有很好的沟通机会，呆会你可以向您孩子的班主任了解一下教师所教的科目和听老师介绍一下你的孩子在园一天的生活情况及家长关心的问题：比如家长要协助幼儿园老师做好哪些工作，也比如孩子有药在园服用，要写清服药时间，剂量姓名。及时看家园园地，那里有对孩子近段进步的表扬。有对您教育孩子提出的建议。有国内外教育的动向。更有您和孩子共同做的事情。也欢迎您把教子良方写下来，贴在园地里，与各位共享。等等。

　各位有什么意见和建议可以留下来。以便我们更好的开展工作。

　使家长与幼儿园达成共识，形成教育合力。

幼儿园学前班配班老师家长会发言稿6

亲爱的小朋友，亲爱的家长：

　你们好!

　度过了一个欢乐的假期，我们迎来了新的一学期。

　欢迎宝宝们回来!

　我园定于x月x日报名，x日正式入园，为了使宝宝尽快步入正常的生活学习轨道，提议家长调整孩子的作息时间，帮忙孩子早睡早起，提醒孩子按时入园。同时感激各位家长在过去的一个学期里对我们工作的理解与支持，本学期期盼您一如既往的支持和帮忙，让我们一齐来共同关注我们的宝宝，使他们在关爱下健康的成长!

　家长也能配合教师做好以下工作：

　1、每一天坚持送宝宝入园，早晨把宝宝送到班上交给教师就尽快离开，不要在班级门口、窗口逗留，以免影响宝宝的情绪。家长的心态很重要，宝宝虽小，对家长的情感、心态却是十分敏感的，当宝宝察觉到家长的依恋感和动摇心态就会强化他的要求，更不愿上幼儿园了。所以，家长应当坚持送宝宝入园。

　2、由于宝宝年龄小，一下子不能适应幼儿园的生活，常常会出现大小便在裤子上的现象，所以，请家长为宝宝准备一些裤子及袜子，以便替换。来幼儿园为宝宝穿的衣服样式要简单，便于宝宝穿脱。

　3、安全工作，每一天来幼儿园要检查宝宝的口袋，不要让宝宝带有危险的东西(如：小珠子、小刀以及尖锐的小东西)，不要给宝宝带耳环及项链、戒指等贵重物品，以免遗失。给宝宝勤剪指甲，防止小朋友在一齐时出现抓伤现象，每一天早上送宝宝入幼儿园必须要把他们亲手交到班上教师的手中，不能让宝宝自我进教室。如你的宝宝生病需要吃药的，请把药交到教师手中，并说明服药时间!

　本学期需要准备蜡笔，并写好名字。以免丢失!

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每一个人都有当学生的时刻，对于我自己来讲，当学生的时候其实还是挺害怕老师的，可能是因为家庭的原因，所以我从小养成了一个比较性格懦弱的样子。所以每一次在学校看到老师的时候，如果没有必要的话一般是不会上前去和老师打招呼，因为我觉得我自己没有那样的能力，能够与老师进行相应的交流，以及很多时候其实我还是比较怕老师的，因为我害怕自己去与老师进行过多交流了之后他会记住我，然后去给到自己更多的机会进行公共场合的表演。

1自然是希望有这样的老师存在。

其实在每一个人的生活当中可能都会遇到一个非常好的老师，他对我们自己的人生也会有一定的启发，在我自己学习的过程当中，也会遇到一些比较好的老师他们愿意花更多的时间去与学生交流，以及他们有的时候愿意通过一定的方式来增进与学生之间的情感。当然对于这样老师其实我觉得在一定程度上他们还是挺热情的，但我也很害怕与这样的老师进行接触，因为可能是自己内心对于老师这一个职业还是会比较恐惧的，所以说当我在选择就业方向的时候，我基本也不会选择去当老师，因为我觉得自己小的时候就特别害怕当老师，我不想成为自己害怕的那一个人，当然可能也是因为我自己没有这样的能力。在我们的生活当中每一个人都会渴望有这样老师，这样的老师一旦存在之后，那么他很有可能会给学生带来不一样的启发。

2希望每一个人在当学生的过程当中，都能够遇到自己想象当中的那一个完美老师。

有好的老师自然也会有坏的老师，不管怎么样，每一个人都在当学生的时候，就肯定会遇见形形色色的老师，毕竟我们自己的生活与老师还是会有非常多的接触，但是也不必太过把这一件事情放在心上，因为我们去学校学习最主要还是学习知识，并不是说你一定要与老师组成一种什么样的关系，只要你觉得在学习的过程当中，你收获到了自己所想要收获的东西，那么这个就是非常值得的过程，当然也希望在你学习的过程当中，能够遇到自己理想当中那个完美的老师。

学习更多的知识，学习各种各样的技能，才是我们去到学校的一个目的。

1、我会站在你的身旁给你依靠的肩膀是什么歌2、黄玫瑰歌曲原唱3、黄玫瑰刀郎原唱我会站在你的身旁给你依靠的肩膀是什么歌

我会站在你的身旁给你依靠的肩膀是出自歌曲《黄玫瑰》。

我会站在你的身旁，给你依靠的肩膀，别说话，微笑吧，回头是灿烂的霞，是这句完整的歌词。《黄玫瑰》讲述了一段美好的爱情消逝后，给两个曾相爱的人带来的种种伤痛，更是让悲伤的情绪尽快消散，记得曾经的美好，积极面对未来。

《黄玫瑰》是刀郎于2011年9月创作并演唱的一首歌曲，收录于《2011身披彩衣的姑娘》专辑中。

歌词

黄玫瑰 别落泪

所有的花儿你最美

受了伤 别伤悲

别让泪珠湿花蕊

别让我看见你的伤悲

我会为她心碎

别问自己对不对

心中有爱就很美

即使告别了春天阳光

你依然要开放

别害怕 别犯傻

别轻易剪去长发

我会站在你的身旁

给你依靠的肩膀

别说话 微笑吧

回头是灿烂的霞

我默默地祝福你

感觉到了吗

海角 天涯

哪里不是你的家

别怕啊 别傻啊

哪里都能开花

黄玫瑰 别落泪

所有的花儿你最美

受了伤 别伤悲

别让泪珠湿花蕊

你应该知道你是那样美

谁都会为你心醉

别再抱怨爱太累

真爱能有几回

即使告别了春天阳光

你依然要开放

别害怕 别犯傻

别轻易剪去长发

我会站在你的身旁

给你依靠的肩膀

别说话 微笑吧

回头是灿烂的霞

我默默地祝福你

感觉到了吗

海角 天涯

哪里不是你的家

别怕啊 别傻啊

哪里都能开花 黄玫瑰

不是泪珠带走伤悲

不是微笑掩饰心碎

也许 只是彷徨在幸福之间

也许 只是挣扎于伤痛之时

不管如何 这里都守候着一个肩膀

不管如何 这里都默念着一个祝福

黄玫瑰歌曲原唱

《黄玫瑰》歌曲原唱是刀郎。

《黄玫瑰》讲述了一段美好的爱情消逝后，给两个曾相爱的人带来的种种伤痛，更是让悲伤的情绪尽快消散，记得曾经的美好，积极面对未来。因为有爱，所以美丽。请珍惜那份降临到你身边的幸福。悲情的歌容易让人心动，因为，我们更容易忽略的是耳边已有的温暖。

刀郎，一个传奇歌手，用独特的“刀式唱腔”演绎了很多经典的情歌，沧桑、高亢、真挚、执着充斥了“刀式情歌”每一个篇章。阔别五年，刀郎原创专辑终于又回归了，但多了的是几许细腻，几许思考，刀郎全新专辑作品加入了更多的人文色彩，也加入了更多的地域元素。

《黄玫瑰》的歌曲歌词

黄玫瑰别落泪

所有的花儿你最美

受了伤别伤悲

别让泪珠湿花蕊

别让我看见你的伤悲

我会为她心碎

别问自己对不对

心中有爱就很美

即使告别了春天阳光

你依然要开放

别害怕别犯傻

别轻易剪去长发

我会站在你的身旁

给你依靠的肩膀

别说话微笑吧

回头是灿烂的霞

我默默的祝福你感觉到了吗

海角天涯哪里不是你的家

别怕啊别傻啊

哪里都能开花

黄玫瑰别落泪

所有的花儿你最美

受了伤别伤悲

别让泪珠湿花蕊

你应该知道你是那样美

谁都会为你心碎

别再抱怨爱太累

真爱能有几回

即使告别了春天阳光

你依然要开放

别害怕别犯傻

别轻易剪去长发

我会站在你的身旁

给你依靠的肩膀

别说话微笑吧

回头是灿烂的霞

我默默的祝福你感觉到了吗

海角天涯哪里不是你的家

别怕啊别傻啊

哪里都能开花

黄玫瑰刀郎原唱

《黄玫瑰》原唱是刀郎。

歌曲歌词：

黄玫瑰，别落泪

所有的花儿你最美，受了伤

别伤悲，别让泪珠湿花蕊

别让我看见你的伤悲，我会为她心碎

别问自己对不对，心中有爱就很美

即使告别了春天阳光，你依然要开放

别害怕，别犯傻

别轻易剪去长发，我会站在你的身旁

给你依靠的肩膀，别说话

微笑吧，回头是灿烂的霞

我默默的祝福你，感觉到了吗

海角天涯，哪里不是你的家

别怕啊，别傻啊

哪里都能开花，黄玫瑰

别落泪，所有的花儿你最美

受了伤，别伤悲

别让泪珠湿花蕊，你应该知道你是那样美

谁都会为你心醉，别再抱怨爱太累

真爱能有几回，即使告别了春天阳光

你依然要开放，别害怕

别犯傻，别轻易剪去长发

我会站在你的身旁，给你依靠的肩膀

别说话，微笑吧

回头是灿烂的霞，我默默的祝福你

感觉到了吗，海角天涯

哪里不是你的家，别怕啊

别傻啊，哪里都能开花

刀郎简介

刀郎，本名罗林，1971年6月22日出生于四川省内江市资中县重龙镇，中国内地男歌手、音乐人。

1995年至2004年担当新疆德威龙音像公司音乐总监、乌鲁木齐罗林音乐创作室首席制作人。2001年发行个人首张专辑《大漠情歌》，2003年发行专辑《西域情歌》，2004年发行专辑《2002年的第一场雪》，并以专辑同名单曲《2002年的第一场雪》正式出道；同年发行专辑《喀什噶尔胡杨》，2005年凭借《冲动的惩罚》获全国“金唱片”奖。

2006年推出专辑《谢谢你》和《披着羊皮的狼》。2010年演唱《我是特种兵》的片尾曲《永远的兄弟》。2011年推出专辑《刀郎2011身披彩衣的姑娘》。2012年以《爱是你我》获第十二届“五个一工程”奖。2011至2012年间举办“刀郎-谢谢你全国巡回演唱会”。2020年发行专辑《弹词话本》、《如是我闻》。2021年推出专辑《世间的每个人》。

Ⅱ 加试卷（50分）

一、语言实际运用（15分）

1．在横线上填入与加点词近义，但感情色彩不同的词语。（2分）

如果一头驴趴在地上，你怎么打都不起来，那叫固执；而一头驴子的头上放了一堆青草，它拼命地要吃到，那就是 。

——以“硕士村官”而闻名全国的杨本伦，自然就是后面那头驴子

2．根据下面提供的语境，用反问句续写一句话。（3分）

用人单位的招聘人员说：“必须要有工作经验！”

你作为刚毕业的大学生，借用诸葛亮出山这一典故，反驳道：“

。”

3、将下列语句补充完整（4分）

你不能改变天气，但你可以改变心情；你不能 ，但你可以 ；你不能 ，但你可以 ；你不能决定生命的长度，但你可以拓展它的宽度。

4．阅读下面的文字,请在文段后面的横线上续上适当的议论,必须用上“外部环境”、“内心世界”两个关键词。（不超过50个字）（6分）

鱼的成长

锦鲤俗称日本鲤鱼，是很多养鱼爱好者最爱的观赏鱼。日本鲤鱼的神奇之处在于，如果你在小鱼缸里饲养它，它只会长到两三寸长；如果你把它放入大鱼缸或者小池塘中，它就能长至六寸到一尺长；放到大一点的池塘，它能长到一尺半长；如果把它放进大湖之中，让它不受限制地充分成长，有朝一日它可能会长达三尺。日本鲤鱼能长到多大，与池塘的大小有直接关系。

人的成长与日本鲤鱼非常相似。不过，对于人类而言，

。

二、阅读理解

（一）读《望江南》，回答下列问题

梳洗罢，独倚望江楼。过尽千帆皆不是，斜晖脉脉水悠悠。肠断白苹洲。

5．这首不到30字的小词，容纳了很多内容，就时间而言，是从 写到 ；就景物而言，先后写了 、白苹洲等。就人物情感变化而言，由希望到 以至最后的 。（6分）

6．本词给人们展示了一幅优美的画面，试用简洁优美的语言进行描绘(100字内)。（4分）

（二）阅读《行使拒绝权》(有删节)，回答7-13题（25分）

毕淑敏

拒绝是一种权利，就像生存是一种权利。

古人说，有所不为才能有所为。这个“不为”，就是拒绝。人们常常以为拒绝是一种迫不得已的防卫，殊不知它更是一种主动的选择。

纵观我们的一生，选择拒绝的机会，实在比选择赞成的机会，要多得多。因为生命属于我们只有一次，要用惟一的生命成就一种事业，就需在千百条道路中寻觅仅有的花径。我们确定了“一”，就拒绝了九百九十九。拒绝如影随形，是我们一生不可拒绝的密友。

拒绝对我们如此重要，我们在拒绝中成长和奋进。如果你不会拒绝，你就无法成功地跨越生命。拒绝的实质是一种否定性的选择。

拒绝不像选择那样令人心情舒畅，它森严的外衣里裹着我们始料不及的风刀霜剑。像一种后劲很大的烈酒，在漫长的夜晚，使我们头痛目眩。

于是我们本能地惧怕拒绝。我们在无数应该说“不”的场合沉默，我们在理应拒绝的时刻延宕不决。我们推迟拒绝的那一刻，梦想拒绝的冰冷体积，会随着时光的流逝逐渐缩小以至消失。

可惜这只是我们善良的愿望，真实的情境往往适得其反。我们之所以拒绝，是因为我们不得不拒绝。

不拒绝，那本该被拒绝的事物，就像菜花状的癌肿，蓬蓬勃勃地生长着，浸润着，侵袭我们的生命，一天比一天更加难以救治。

拒绝是苦，然而那是一时之苦，阵痛之后便是安宁。

不拒绝是忍，心字上面一把刀。忍是有限度的，到了忍无可忍的那一刻，贻误的是时间，收获的是更大的痛苦与麻烦。

拒绝是对一个人胆魄和心智的考验。因为拒绝，我们将伤害一些人。这就像春风必将吹尽落红一样，有时是一种进行中的必然。如果我们始终不拒绝，我们就不会伤害别人，但是我们伤害了一个跟自己更亲密的人，那就是我们自己。

拒绝的味道，并不可口。当我们鼓起勇气拒绝以后，忧郁的惆怅伴随着我们，一种灵魂被挤压的感觉，久久挥之不去。

因为惧怕这种难以言说的感觉，我们有意无意地减少了拒绝。

在人生所有的决定里，拒绝是属于破坏而难以弥补的粉碎性行为。这一特质决定了我们在作出拒绝的时候，需要格外的镇定与慎重。

然而拒绝一旦作出，就像打破了的牛奶杯，再不会复原。它凝固在我们的脚步里，无论正确与否，都不必原地长久停留。

拒绝是没有过错的，该负责任的是我们在拒绝前作出的判断。

不必害怕拒绝，我们只需更周密的决断。

拒绝是一种删繁就简，拒绝是一种举重若轻。拒绝是一种大智若愚，拒绝是一种水落石出。

当利益像万花筒一般使你眼花缭乱之时，你会在混沌之中模糊了视线。尝试一下拒绝吧。

你依次拒绝那些自己最不喜欢的人和事，自己的真爱就像退潮时的礁岩，嶙峋地凸现出来，等待你的攀援。

当你抱怨时间像被无数餐刀分割的蛋糕，再也找不到属于你自己的那朵奶油花时，尝试一下拒绝。

你把所有可做可不做的事拒绝掉，时间就像湿毛巾里的水，一滴一滴地拧出来了。

当你发现生活中蕴涵着太多的苦恼，已经迫近一个人能够忍受的极限，情绪面临崩溃的边缘时，尝试一下拒绝吧。

你也许会发现，你以前不敢拒绝，是为了怕增添烦恼。但是恰恰相反，拒绝像一柄巨大的梳子，快速地理顺了杂乱无章的日子，使天空恢复明朗。

当你被陀螺般旋转的日子搅得耳鸣目眩，忘记了自己是从哪里来、要到哪里去的时候，尝试一下拒绝吧。

你会惊讶地发觉自己从复杂的包装中清醒，唤起久已枯萎的童心，感叹我们每一个人都是自然之子。拒绝犹如断臂，带有旧情不再的痛楚。

拒绝犹如狂飚突进，孕育天马横空的独行。

拒绝有时是一首挽歌，回荡袅袅的哀伤。

拒绝更是破釜沉舟的勇气，一种直面淋漓鲜血惨淡人生的气概。

拒绝也不可太多啊。假如什么都拒绝，就从根本上拒绝了每个人只有一次的辉煌生命。智慧地勇敢地行使拒绝权。这是我们每个人与生俱来的权利，这是我们意志之舟劈风斩浪的白帆。

7作者在文中对“拒绝”一词作了准确解释， “拒绝”是什么？（2分）

8．作者认为我们本能地惧怕拒绝是因为什么原因？（2分）

9．“可惜这只是我们善良的愿望，真实的情境往往适得其反。”真实的情境应该是怎样的？（2分）

10．我们为什么不得不行拒绝？（6分）

11．作者用一组排比句表明拒绝是一种美好的境界。请找出来写在下面横线上。（3分）

12．文章列举了尝试拒绝的哪四大好处？（用自己的语言概括）（4分）

13．既然拒绝是一种主动的选择，作者认为该怎样做？（6分）

加试卷（50分）

一、语言实际运用（15分）

1．执着（2分）

2．人家诸葛亮出山之前也没有带过兵，您为啥就非要求我有工作经验？（意思正确2分，句式正确1分，共3分。）

3、例句：你不能改变容貌，但你可以展现笑容；你不能预知明天，但你可以把握今天；你不能样样顺利，但你可以事事尽力。（各2分，共4分）

4．限制我们成长的不仅仅是外部环境，还有我们的内心世界。我们只有不断扩展我们的内心世界，才能不断地成长。（认识到外部环境和内心世界对人成长的影响，各2分，能进一步强调内心世界重要2分。共6分）

二、阅读理解

（一）5．清晨 黄昏 楼、帆、斜晖、江水 失望 肠断（前两空和后两空，每空1分，中间1空，共2分，共6分）

6． (画面形象具体3分;语言简洁优美1分,共4分，不合要求,酌情扣分)

（二）

7拒绝的实质是一种否定性的选择。（2分）

8．拒绝是风刀霜剑。是后劲很大的烈酒。（2分）

9．拒绝的冰冷体积，随着时光的流逝逐渐变大。（2分）

10．如果不行使拒绝权，本该被拒绝的事物，会侵袭我们的生命；会贻误我们的时间，带来更大的痛苦与麻烦；会最终伤害我们自己。（三层意思，各2分，共6分）

11．拒绝是一种删繁就简，拒绝是一种举重若轻。拒绝是一种大智若愚，拒绝是一种水落石出。（3分，错漏字适当扣分）

12．当众多的利益令你眼花缭乱时，尝试拒绝，自己的真爱就会凸现出来，等待你去实现。当你的时间被分割得凌乱不堪时，尝试拒绝，时间就会被挤（拧）出来了。当你生活中苦恼太多时，尝试拒绝，杂乱无章的日子会被快速地理顺，使天空恢复明朗。当你忙得不以乐乎时，尝试拒绝，你会从复杂的包装中清醒，唤起久已枯萎的童心。（每点1分，共4分）

13．不要惧怕拒绝；拒绝时要格外的镇定与慎重（要有周密的决断）；拒绝也不能太多，不能从从根本上拒绝每个人只有一次的辉煌生命。（三层意思各2分，共6分）