六爻测两人缘分是否已尽，六爻测感情，我们缘分是否已尽

提起测两人缘分是否已尽，大家都知道，有人问测感情，我们缘分是否已尽，另外，还有人想问测二人缘分是否已尽，你知道这是怎么回事？其实测二人缘分是否已尽姓名，下面就一起来看看测感情，我们缘分是否已尽，希望能够帮助到大家！

测两人缘分是否已尽

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妻财卯木为用神，月合日墓，不宜兄弟动化进旺克妻财。放弃吧！缘分已尽。

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六冲卦意味着缘分已尽吗。

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看两个人的缘分。

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测两人的缘分是否已尽

有些事情总是在自然的状态下发生，给我们惊喜，让我们铭记于心。好的爱情，是找个相互喜欢的人过一生，从喜到爱的让他陪你哭逗你笑，同享福共患难。一段爱情的被迫终结，有人用悲伤祭奠，有人用愤怒了断。面对那些非自然原因导致的分手，你会通过逃避来忘掉，还是狠狠报复让对方也体会到刻骨铭心的痛？

A、逃避型你自尊心很强，习惯了平常做人中龙凤，就算不被人称赞也不允许自己成为笑柄。对待恋爱也是如此杨弘朔老师讲就算是分手也要分的趾高气扬，看上去满不在乎的样子。其实你内心是非常痛苦的，只是将自己的情感隐起来，憋成内伤。在恋情失败后你会选择很快发展一段新的暧昧情愫，并不是因为你喜新厌旧，只是想要逃避过去并且向恋人和别人证明你压根不在乎。

B、被害妄想型你有些自我中心，常常觉得别人的言论都是围绕着你的，因为也会特别在乎别人的看法和言辞，也有些公主病。因此在爱情上受到伤害或者遭受是被会让你无法理解，你觉得自己为TA付出的太多太多了，明明是自己受了委屈为什么还要有这么不公平的待遇。这样的你总是随着时间越想越郁闷，本来最开始只是伤痛会变得积怨，大爆发也大有可能。

C、报复型你是个很在乎空间感，独立的人。即便是在恋爱中也不喜欢对方完全干涉自己，常常让恋人觉得你根本不在乎他。如果分手时对方已经在你心中已经情淡爱弛了你会很快就忘了对方，如果你还是很在乎对方你会一改往常的淡泊，用很极端的方法去报复对方。所以你是属于表象上看不出但实质却是危险地隐情复仇者，即便重新改造自己获取恋人的爱再甩掉对方也在所不惜。

8、测两人缘分是否已尽:算两人缘分，谢谢。

你确定你追他了么？你有实质性的动作么？表白过么？暗恋不算追求吧！测复合主要看什么。

世生用，卦主喜欢对方，兄弟持世月破，卦中子孙爻均化兄弟得拱和，官于兄弟之下，这些均是不利之象，缘分不到

这个准吗

你追的他？他比你大吗？看对方何时联系自己。

以上就是与测感情，我们缘分是否已尽相关内容，是关于测感情，我们缘分是否已尽的分享。看完测两人缘分是否已尽后，希望这对大家有所帮助！

情侣之前聊什么话题会增进感情？其实对于情侣来说往往是无话不谈、无话不说的，但是聊天也需要技巧哦～想要增进感情聊这些话题就可以，但是也千万要记住还有一些话题是禁忌哦！

情侣

一、情侣间聊什么会增进感情

1、 Ta小时候的故事

童年往往就可以看出一个人的一生，那是人最没有戒备心，最单纯美好的岁月。所以，你可以多和ta聊聊童年的故事，还可以去彼此幼时生活的地方走走看看，感慨时过境迁，就会更加珍惜眼前相伴之人。

或许有的人的童年不一定全是开心的事，可能有父母的冷落，可能有不愿意回忆的暴力，这个时候，你就要给予对方更多的耐心和温柔，让ta知道那已经成为了过去，现在的ta有你保护和陪伴。相信这样的交谈过后，你们会亲近很多。

2、 你们的未来

相信每个女人都幻想过自己的婚礼。从小时候披着浴巾开始，到如今已经成熟并且遇到了你，女生都非常憧憬属于她的人生最美时刻。她幻想着洒满花瓣的殿堂，幻想着你风度翩翩，幻想着她妆容精致，一颦一笑皆是风情。

你们就在众人羡慕的目光中，互诉衷肠，说着“我愿意”，然后接吻。不仅仅是婚礼，她还想你们以后的家一定要有一个小阁楼，有阳光洒落，安安静静，可以在休闲的午后和你一起晒太阳聊天；她还想你们要生好多个孩子，围绕在你们身边，叫着“爸爸妈妈”。所以，多和她谈谈你们的未来，她一定会觉得非常幸福。

3、 彼此的父母家庭

你们到了谈婚论嫁的年龄，她最为牵挂不舍的，就是她的父母。不论相隔多远，女人嫁出去了见到父母的机会就变得更少了，曾经只有事业需要操劳，现在她还有一个新的家庭。她觉得父母将她辛辛苦苦养育成人，最后还是要看着她越走越远，父母的爱总是在教会她离别，她觉得很心酸。

这个时候，男人就应该给予女人安慰，告诉她即使和自己结婚了，也会常常去探望父母，如果路途遥远，也会经常给他们寄一些东西表示自己的心意。总之，让女人相信，你会像对待自己的父母一样对待她的父母。这样温柔善解人意的你，一定会让她觉得非常心动。

情侣的家庭

以上这三个教科书式的情侣话题是非常能够增进感情的，当然除了这些还可以参考️怎么谈恋爱找话题。下面再来看看哪些话题是情侣间聊天禁忌吧。

二、情侣之间最忌讳的话题

1、情侣之间忌讳强干预的话题

根据很多情感心理研究报告表明，大部分情侣之间的吵架都是从强制性干预开始的。例如“你能不能别玩儿游戏了？！”，“能不能别一回家就瘫在沙发上？！”，“你怎么又乱花钱了？！”

强干预的话题诸如此类，大多数都是以命令的口吻发出，让自己扮演一种管理者的身份，强制性地干预伴侣当下的行为。

尽管很多时候，我们干预的出发点都是“为了伴侣好”而开始的，但是伴侣作为接收者来说，他更多地是接收到一种来自于你的不耐烦情绪。

如果你们之间的感情总是因为聊天的话语出问题，那是不是因为一方的情商太低呢？️情商低的男生谈恋爱表现

2、不要将现任和前任去对比

“聊前任”无伤大雅，保持一种专注、开诚布公的态度，抛弃自己任何不信任的因素。要告诉自己“尊重伴侣的前任，伴侣才能尊重与你的未来”，你所要计较的不是伴侣的过去，而是相同的错误，不要在自己身上重蹈覆辙。

“聊前任”一次就好，聊到透彻、聊到透明，让彼此知道自己的过去，才能更有信心地去面对未来。同样，前任这个话题在未来就不要去提起，更不要拿自己的现任和前任去做比较。

3、忌讳把爱情当成胁迫对方的理由

导致爱情、甚至是婚姻破裂的话题，往往是那些以爱为名，要求对方妥协的话题。像是“你要是爱我，你就必须”“你连都做不到，你是不是不爱我了？”

这样的话题，将抉择的压力全都抛给对方承担。对方会以为想要证明自己的爱，而不断地取舍和付出，而你呢？看似是以爱为名，其实是一种自私、自我的表现。

以上的功课，各位恋爱中的小伙伴可千万要做好笔记哦～

浅谈小学英语教学中的情感渗透论文

　美国教育学家布卢姆说过“一个带着积极情感学习课程的学生，应该比那些缺乏感情、乐趣或爱好的学生，或者比那些对学习材料感到焦虑和恐惧的学生，学习得更加轻松，更加迅速。”学生积极学习英语的过程就是智力因素和情感因素的协调发展，假如把学生的“智商”和“情商”作一个比喻，“智商”是露出水面的一部分，而“情商”是沉在水下的大部分。《英语课程标准》（实验稿）将情感态度作为教学目标之一，反映了以人为本的教育思想。情感是影响学生形成健康人格的重要因素，良好的情感能激发出浓厚的爱好，进而转化为学习的动力和内驱力。小学英语教学过程不仅是知识的传授过程，也是师生情感交流、学生智能发展的过程。在教学过程中注重对学生“情商”的培养，想法挖掘出学生的“情商”，使学生的认知因素和情感因素得到同一，就能进一步增强英语教学效果，真正进步学生的英语水平。

　 一、借助情感媒介，培养学生浓厚的学习爱好

　孔子在《论语》中早已说过：“知之者不如好知者，好知者不如乐知者。教育应尽量激励儿童的学习爱好，使他们带着快乐的情绪往学习知识，变求知为一种快乐事，从而获得情感的满足。在小学阶段英语教学的主要目的是激发学生英语的爱好，使学生敢于大胆开口，获得一些英语感性知识，打下较好的语音基础，养成良好的学习习惯。心理学家以为，情感是人对客观事物所持的态度和体验。教师在教学中假如注重学生学习过程中的情感效应，充分利用情感的积极作用，必将取得良好的教育效果。

　 1建立融洽的师生关系。

　教师亲切的面容，期待的目光，适当的手势等，一经化为活生生的情感体验，学生就会产生相应的情感共叫。师生间情感交融，生动活泼的课堂气氛有助于启迪学生的聪明和开发学生的潜能。教师通过声情并茂的语言表现教材中的喜怒哀乐，引导学生往体验情景、感知形象，让学生的思维随着教师讲课思路愉快地跌宕起伏，从而促使学生对所教内容的吸收和把握。另外，及时的评价对学生的学习情感起着调控作用，小学生特别需要教师的评价。在课堂教学中，正确、恰当、鼓励性的评价能增强学生的信心，培养英语学习爱好。

　 2、精心把握每个“每一次”

　小学生对初次看到的、听到的事物经常留下深刻的印象，新奇有趣的就更让人难以忘怀，教师要善于利用“第一次”，要使之成为学生学习的有效动力。想一想，英语教师第一次走进课堂，就对孩子们说：“同学们，今天我们开始学英语。”这给孩子们的印象是多么平淡。假如换一种方式，在黑板上用优美的英语字体写上“Welcome to English！”录音机里播放欢快的英语歌曲，再来一段教师的英语自我先容，请学生谈谈英语在我们生活中的用处（如有各种英语说明书，长大后可以出国留学等）。这些会深深地印在学生的脑海里，使他们感受到英语离我们的'生活很近，学英语是一件多么有趣而有益的事。当学生开口说第一句英语，第一次羞涩的用英语和老师打招呼，第一次和同学表演对话，第一次唱英文歌曲，第一次做英文游戏……这些新奇、喜悦、自豪、快乐的情感培养了学生浓厚的学习爱好，无数个培养爱好的机会会随着这一个个“第一次”悄然而至。

　 3采用多种教学手段，巧妙设计每堂英语课，让学生体验成功。

　丰富多彩的课外活动是培养学生英语爱好的重要途径，但居于重要地位的则是成功的英语课堂教学。我们应使学生于主人自居，积极、主动、大胆、愉快地参与英语课堂教学活动，在各种操练和交流中进步听、说、读、写能力，激发积极学习的情感。

　活泼好动是孩子的天性，怎样让他们动起来，使“动中学，学中动”有机结合，在课中适当设计些动手做的内容不失为一种好方法。学生边动边学，使枯燥的句型操练变得生动活泼，趣味无穷，有利于调动学生的学习热情，进步学习效率。在牛津英语教材中就安排了很多让学生动手做的内容，教师对学生小制作的完美程度要求不要过高，重要的是过程和语言，将听、说、读、写练习穿插其间。如在教打电话用语这一课时，要求学生自制电话机，在制作过程中，学生首先就学习了two cups, string这些所需材料，然后边做边学Make two holes；Join the cups；It’s a telephone一个电话机制作成功了，而学生也初步把握了所要学习的句型。接着，再让学生用自己制作的电话机来进行模拟电话交谈，学生的爱好不问可知。

　教师在教学中应运用各种方法培养学生积极参加语言活动的意识，使各层次的学生都能体验到学习的快乐，进步他们的学习爱好。通过玩、摸、演、唱、画等形式，不仅能刺激学生多种感官参与学习，还能使不同层次的学生获得成就感。成就感是激励学生学习动机的因素，学生一旦形成了成就感，就会产生更强的进取精神。

　 二、创设语言情境，培养学生熟悉世界和了解他人情绪的能力

　 1充分利用现代信息技术，帮助学生感知、理解语言，了解文化。

　“语言是文化的载体”。异域文化包含在我们英语教学中的各个方面。在教学中，我们根据教材需要和学生的特点，从不同渠道剪辑、下载并制作了生动活泼、声像结合的课件，为学生提供了真实的语言情况。现阶段使用的教材有很多版本，但都有很多关于文化知识的先容。我们教师要善于利用这些材料使其成为学生了解世界、走向世界的渠道。

　 2创设说话环境，培养学生用英语交际的习惯。

　情景能使抽象的语言具体化、形象化，在生动、形象的情景中讲解操练英语知识，能促进学习理解，记忆所学英语和进步实际运用语言的能力，使英语课堂教学趣味化、形象化。常用以下几种方法：

　（1）实物巧设情景；实物是最常用的直观道具，教师应当利用那些易于预备和携带的实物，如在教What can you smell？时，可让学生带上自己喜欢的水果和食品，有了具体的东西，整节课也就有血有肉了。

　（2）生活景观情景；教师可结合贴近日常生活的内容引导学生进行“现场实况转播”、“答记者问”等活动。如在教授Family时，我以“Happy Family”快乐的一家为主题，请学生带上家人的照片，或自己画好的家人的来先容家庭成员，然后再让其他同学以的形式来提问，如：Who’ she Who’s he What’s your father What’s your mother doing What does your aunt like 来评选出欢乐家庭。

　很多学生学英语时只注重语言形式，而忽略语义及内容，导致在说英语时精神紧张，轻易用错。只有增加“说”的经验的积累、说话环境的适应和开口习惯的养成，才能改变这种状况。在高年级教学中，我们可利用每节课的前2－3分钟，让学生用英语进行free talk。这样既创造了一个良好的英语交际氛围，也帮助学生巩固了已学的英语知识。在学完课文对话后，教师再根据所学内容创设一个对话情景，让学生在交际过程中熟悉所学语言。创设情景能让学生大胆参与，进行大量的语言实践，以达到学以致用，运用英语进行交际的目的。

　 三、营造良好的交际氛围，培养学生的语言交际能力和团结协作的精神

　 1、角色扮演

　角色扮演是教师在教学中通常使用的一种教学方法。它为学生提供了自我表现，自我发挥和团结协作的机会，还培养了学生的语言交际能力。教学实践证实，小学生对角色扮演非常感爱好，这项活动需要学生之间密切配合，积极参与，其中任何一个配合不协调都会导致表演的失败。因此，他们在活动中不仅能积极参加语言实践，还能留意协调相互的关系并主动帮助较差的同学，以使活动取得成功。通过这样的合作学习增进了组员间友谊，增强了学生的团结协作能力。

　 2小组竞赛

　竞赛为学生提供了获得成功的重要机会。针对小学生集体荣誉感强这一特点，我们在教学中利用小组竞赛的形式，来调动不同层次学生学习的积极性和主动性。在小组竞赛中，只有大家共同努力才能取得胜利。例如，在学完数字1－10后，将学生分组进行报数比赛，说得又快又准的组为优越组。各组学生都能认真预备，积极配合。

　此外，以小组为单位开展小制作活动，以小组为单位学唱歌曲等也是小学英语教学中合作学习的形式。实践证实，小组合作学习使学生会学、乐学，而且通过小组成员间相互协作，共同参与学习活动，可以使学生在布满合作机会的个体和群体间的交往中，学会沟通、学会互助、学会分享，学生的知识、技能、情感都得到发展。

　 四、教师转变传统观念，在教学中积极 “以情施教”。

　在传统的教学中，教师的留意中心集中在教学内容的传递上，却没有意识到传递知识过程中的情感渗透。教学活动应该是一个知情交流的过程，教师在传授知识、技能的同时，应自觉地渗透积极的情感，达到以情促知、情知交融的效果。

　 1、教师以积极的情感鼓舞感染学生。

　教师在教学中的主导情绪应是快乐的，能通过情感所具有的感染功能，来影响和引发学生的快乐情绪。试想一下，假如当教师绷着脸或表情冷漠，或怒气冲冲地走进教室时，学生定会感到情绪压抑，气氛紧张。而当教师带着微笑，怀着喜悦的心情走进教室里，学生会倍感亲切、热和，快乐之情油然而生，能使他们敞开心扉，更好的接受新的信息。在教学中，我深有体会，每节课前，我都会让学生唱一首英语歌曲或朗诵一段英语童谣，假如教师神情漠然地站在一边，即使歌曲是轻松优美的，孩子们的演唱却是死气沉沉，毫无欢快之感；相反，假如老师和学生一起尽情欢唱，并带着学生做动作，学生的情绪一下子就被调动起来，老师也会被他们所感染。可见，快乐的情绪不仅对学生的学习活动有促进作用，对教师的教学活动也有相应的促进效果，快乐的教学气氛是师生共同创设、共同调节的。

　 2、教师以丰富的身势语言吸引学生的情感留意。

　美国心理学家艾帕尔柏拉别恩做了很多实验得出这样一个结论：信息的总效果=7%文字+38%音调+55%面部表情和动作。有了融洽的气氛，再配上恰当的动作和面部表情，的确是锦上添花。在我的课堂教学中，“微笑”是贯串始终的表情，同时自然地运用身体语言来配合教学，通过面部表情往吸引学生，用点头或幽默动作给学生以鼓励、勇气或提示。在教hungry、full、 tired 、sleep这类单词时，教师先用夸张的动作引出，使学生很快就能理解，然后再让学生在边学边动中操练；而在学happy、 sad、cry时，我则充分利用了夸张的面部表情和动作，既加深了学生的记忆，又创造了轻松的课堂气氛。一节课40分钟难免有走神的学生，我则用我的眼神提醒他或不动声色的走到他的身旁，微笑着朝他轻轻摇摇头，这样既不挫伤学生的自尊心，又增加师生之间的情感默契，起到了“此时无声胜有声”的效果。

　 3、教师应充分展示教学内容的情感因素。

　在英语教学中，为了培养学生的实际交际能力，往往有很多的小对话、小故事供学生表演，而这些对话中也总是含有一定的情感因素，教师应把这些内容的情感通过自己巧妙的加工、提炼而展示出来，给学生以情感上的感染，使学生在接受熟悉信息的同时，接受相应的情感因素的影响，达到以情生情、以情促知的效果。如在My pet一课中，首先要求学生课前观察、搜集自己喜欢的小动物的资料，增加对动物的了解，在课中以What’s its name It’s name’s…的句型要求学生给动物起名字；以It has got…的句型来简单先容动物的特征，激发起学生热爱动物的情感，最后通过Animal friends的三个小对话的表演，让学生体会到动物之间的相互帮助。而在自编小对话中，学生更是升华到了人与动物的情感，以及人与人之间的相互帮助，在有主题、有情感的表演中学生运用语言的能力以及语言语调更生动、贴合实际。

　 五、教师重视激发学生积极的情感反应，达到情感交融

　教师应重视师生交往中的情感因素，以自己对学生的良好情感往引发学生积极的情感反应，促成师生感情交融，发展的师生关系。苏霍姆林斯基曾指出：“我坚信，经常以教育上的巨大不幸和失败而告终的学校内许很多多的冲突，其根源都在于教师不善于和学生交往。”教师如何通过教学活动将爱渗透学生心田，触动学生的情感呢？

　 1、施爱于细微之处

　学生对教师举动的观察具有独特的敏感性，他们能从教师的一言一行、一颦一笑中感受到不同的意味。在日常的教学活动中，师生之间更多更大量的交往是发生在极平凡、细琐的接触中。如天天的作业，不仅是学生巩固知识的途径，更是我和他们交流的重要渠道，有进步了我会写上Go! Go! Go! 表现优秀的写上Very good! Excellent! 退步的或错误较多的写上Can I help you只写片语却能让学生感受到教师是关心他、留意他的，他们也会在作业本上写上Thank you!等和我交流。

　 2、施爱于批评之时

　批评易使学生产生不悦、反感甚至恼怒的情绪，因而在批评教育过程中，仍能让学生感受到教师的一片拳拳之心，是一件不轻易的事。首先，要使批评依然充溢情和爱。批评本身已经就带给学生一定的刺激，假如再加上一丝讥讽和讥笑，会“雪上加霜”，因此批评时应以鼓励、正面引导为主，让学生感受到教师给予的热情和热和；其次，要把握批评时机。当学生出现题目时，并不总是及时批评教育为宜，应把握批评时间和场合上的艺术题目，把握得好，不仅进步教育效果，而且有利于增进师生情感；最后要留意批评的形式。只要是有利于以情动人的一切批评方式都可灵活运用，甚至只是一道责备的目光，一种惋惜的语气，也能引起批评的效果。如在课堂上，为了活跃气氛、巩固所学知识，我往往会设计一些让学生动一动、演一演的游戏，此时学生处于兴奋状态，不能控制自己而随意讲话，大部分学生只要老师眼睛盯着他或静静走近他就会停下来，而有的学生我则先请他加进游戏，课后再告诉他，假如在你做游戏时其他同学不遵守纪律，不但影响了游戏的效果也是不尊重你的表现。正面的引导，会使学生慢慢地改正自身所存在的缺点。

　 3、施爱于教学之余

　学校生活中师生之间的交往并不仅仅限于教学活动中，课余生活中所建立的良好师生关系往往有力于促进教学中师生情感交流。“交谈”是我所用的一个主要方式，谈爱好爱好，谈理想，谈家人，还不时插上几句英语，如问爱好爱好 “What do you like”问家庭情况的“What’s your father”等，而学生也会感爱好地问：“老师，我喜欢打乒乓怎么说？”“我爸爸是经理怎么说？”。此外，我还把课堂游戏带到课外，和学生一起做Quick Response（快速反应）Large Feet （巨人的脚步）等。这些拉近了我和学生的间隔，学生们都亲热地称呼我的英语名字，还主动用学过的英语和我打招呼，而且巩固了所学知识，拓展了知识范围。

　情感是教师和学生之间互相作用的桥梁和润滑剂，情感是感动心灵的秘诀，是打开人的心灵的一把金钥匙。“教贵情深”，有感情就会增加教学的魅力，学生往往由于爱你而爱上了英语这门学科。在浓浓的情感氛围中，不仅可以进步教学效率，还能帮助学生填补情感和社会技能的不足，使学生勇于面对社会的压力，学会做人、学会学习、学会竞争、勇于开拓。

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1感情上的失意，不是在乎，而是在乎不起，因为你最怕失去的不应是已经拥有的东西，而是梦想。爱情如果只是一个过程，那么经历就是你在这个过程中所得到的，爱了就要承担一切后果，好与坏，成与败，得与失全都属于你。不要害怕失去，害怕失去的，往往更容易失去。

2孤独不是与生俱来的，而是由你爱上一个人的那一刻开始！

3生活其实真的很平凡，任何人都不能得到所要的全部，有得必有失，只是在得失的选择中，拥有你自己最珍贵的东西。

4一个姑娘爱上一个男子的时候，决不会看出他的缺点来。

5获得爱情你可以随便用什么办法，而保持爱情却需要智慧。

6不能见面的时候，他们互相思念，可是一旦能够见面，一旦再走在一起，他们又会互相折磨。

7爱，从来就是件千回百转的事，不曾被离弃，不曾受伤害，怎么懂得爱人。

8若不得不分离,也要好好地说声再见,也要在心里存着感谢,感谢他给了你一分记忆

9没有什么比辩才更能引起女人的兴趣了。可怜的女人，她们完全不明白一个能听话的男友比一个能说话的男友，不知要强多少倍。关于爱情的句子

10男人想做女人的初恋情人，女人想做男人的最后情人。

11不要随便和别人上床，否则将来遇到一个真爱但他是洁身自好有原则的男人，你会后悔当年的所作所为。

12在要求对方是不是处女的时候，想想自己是不是处男，如果是，你可以，如果不是，你凭什么？

13和一个生活习惯有很多差异的人恋爱不要紧，结婚要慎重，想想你是否可以长久忍受彼此的不同。

14不要因为寂寞去恋爱，时间是个魔鬼，天长日久，如果你是个多情的人，即使不爱对方，到时候也会产生感情，到最后你怎么办？

15放弃一个很爱你的人，并不痛苦。放弃一个你很爱的人，那才痛苦。爱上一个不爱你的人，那是更痛苦。

16没有什么比辩才更能引起女人的兴趣了。可怜的女人，她们完全不明白一个能听话的男友比一个能说话的男友，不知要强多少倍。

17世界上最遥远的距离，不是生与死的距离，不是天各一方，而是我就站在你面前，你却不知道我爱你！

18深情是我担不起的重任，情话只是偶然兑现的谎言！

19女人是男人前程上的一大障碍。爱上一个女人，想再做什么事情就不容易了。要便利地爱上一个女人，不受她的一点妨碍，那只有一个办法--就是结婚。

20人并不是美丽才可爱，而是因为可爱才美丽。

21爱情无需刻意去把握，越是想抓牢自己的爱情，反而越容易失去自我，失去原则，失去彼此之间应该保持的宽容和谅解。爱情句子

22失恋失去的只是爱的对象，而不是爱情本身

23其实在爱情问题上，男人比女人更清醒，他们会把感情问题放在合理的位置，而女人很容易把感情当成生活的全部

24很多事情不是先靠努力就可以改变的，与其努力挽回已经逝去的爱情，不如努力让自己现在对现实。

25爱一个人不一定要拥有，但拥有一个人就一定要好好去爱他

26每个女人内心里都向往着爱情，渴望获得受人钟爱的快乐。希望得到保护、提高、同情，这是女人的一种特性。再加上多愁善感和情不自禁，往往使女人很难拒绝对方。这使她们认为自己是在恋爱。

27上帝创造了男人是为了使他孤独，而创造女人是为了让他更孤独。

28别因为寂寞而错爱，别因为错爱而寂寞一生。

29逃避不一定躲的过，面对不一定最难过，孤单不一定不快乐，得到不一定能长久，失去不一定不再拥有。你可能因为某个理由而伤心难过，但你却能找个理由让自己快乐。

30该是你的迟早都会是你的，若不是你的即使强留也留不住。

31一个人受到感情的伤害，原本是可以慢慢淡忘的，但如果心里一直念念不忘，就会使其所受的伤害，永远难以痊愈。

32最好的报复不是毁掉对方，更不是毁掉自己，而是要过的比他幸福和快乐

33不要着急，最好的总会在最不经意的时候出现。在遇到梦中人之前，上天也许会安排我们先遇到别的人；在我们终于遇见心仪的人时，便应当心存感激经典爱情语录

34每一段恋爱，都有一个最终的底线。这个底线，就是“信任”。如果，你不再信任一个人，那就强迫自己不要再去爱他吧。否则，这份爱，会折磨得彼此痛苦不堪。

35其实在爱情问题上，男人比女人更清醒，他们会把感情问题放在合理的位置，而女人很容易把感情当成生活的全部。

36很多事情不是先靠努力就可以改变的，与其努力挽回已经逝去的爱情，不如努力让自己现在对现实。

37爱一个人不一定要拥有，但拥有一个人就一定要好好去爱他。

38佛说过，心中有什么，你就会看见什么，爱情和婚姻不是没有缺憾，但爱情与婚姻肯定需要信仰，就好象我们相信阳光一样，首先要笃信阳光，其次再接受太阳有黑子！

39跟女人打交道，最终总是这个结局：应该把爱献给她；对所有的女人，都应该给予特有的爱。

40每个女人内心里都向往着爱情，渴望获得受人钟爱的快乐。希望得到保护、提高、同情，这是女人的一种特性。再加上多愁善感和情不自禁，往往使女人很难拒绝对方。这使她们认为自己是在恋爱。

41女人的体力本来就柔弱，所以，通常她们都喜欢手臂大的壮汉。感情上的失意，不是在乎，而是在乎不起，因为你最怕失去的不应是已经拥有的东西，而是梦想。爱情如果只是一个过程，那么经历就是你在这个过程中所得到的，爱了就要承担一切后果，好与坏，成与败，得与失全都属于你。不要害怕失去，害怕失去的，往往更容易失去。

42孤独不是与生俱来的，而是由你爱上一个人的那一刻开始！

娱乐圈新闻就看新浪微博啊，都是通过微博知道的。百度搜索到的就是通过编辑过了的，就是带着自己观点的，可能会让人误会，以前没有微博的时候，都是听别人在说或者自己百度，后来就发现，有些新闻真实的样子不是这样的，就是被自媒体作者大肆渲染了，使我们曲解了意思。在百度上搜索新闻的时候，可以多看几个同类型的，就这么判断它们的真假，这也是一种办法。

想要知道娱乐圈发生了什么还是应该看微博，可以关注你想知道的明星，你就能看到他们发的动态，这些都是真的。

　　我们都因为爱犯过错误，值得庆幸的是，这是为了我们所爱的人，不是吗？生活总是给我们很多机会，让我们从头再来，改正我们曾犯下的错误，希望你们能一直保持这份真爱，谢谢你们让我知道什么是爱。我们有缘再聚。以下是我精心整理的情感的句子75句,欢迎大家分享。

1、夕阳有种凄美之意，如我的发丝坠于时间之轮。

2、困难和挫折是飞向成功的一双翅膀。

3、做事：料事要准，遇事要忍，出手要狠，善后要稳。用人：给猴一棵树，给虎一座山。做人：事做不好就把人做好，人做不好就把人用好。

4、自己不喜欢的人，可以报之以沉默微笑；自己喜欢的人，那就随便怎么样了，因为君的喜爱会挡也挡不住地流露出来。

5、有一位伟人的话，大意是一个人的价值大小，不是看他向社会索取多少，而是看他贡献多少。相比之下，按劳分配并不是按你的劳动量来分配，而是要你生产出更多的价值。只要你愿意，你劳动的能力越强，创造的价值越多，就越可能获得高的收入。多劳多得的根本是质而不是量，贫穷者最根本的投资是对自身能力的投资。

6、你是真的爱我，还是只是单纯的需要一个女人。

7、新年将至，献一份祝福。祈盼：每一天，幸福之神都陪伴着你；每一刻，快乐之神都保佑着你。

8、爱的路，千万里，风云变幻情不移。只要我俩在一起，有困难，彼此鼓励，有幸福，共同珍惜，人生将变得分外美丽……

9、因循守旧的人不会有丰富的人生，只有善于思考，才能看到不一样的世界。思考是改变人生的原动力。

10、落花有情，流水无意。落花也有痛，流水也有伤。愁肠滚落花，孤星穷落迫。朝朝暮暮的思，悔不跌，无怨由。

11、所谓的放过，其实就是忘记。如果你没办法忘记，那所谓的放过，是放过对方，惩罚自己。当你打算放过的时候，一定要确定自己可以忘却，因为人类痛苦的来源，就是记性太好。

12、喜欢的人坐在自己后面的感觉，真的是与众不同的。

13、山下的人，永远是仰视山上的人；山上的人，永远是俯视山下的人；既然已经开始了爬山，那就一爬到底。

14、两个人的沟通70％是情绪，30％是内容，如果沟通情绪不对，那内容就易被扭曲，所以沟通内容之前，情绪层面一定要梳理好，不然误会只会越来越深。

15、若重要你，总会想办法，不重要你，总会找理由。

16、你满脸执着的推开我的手，而我也笑着删去曾有你的梦。

17、我放下幻想，放弃标准，只愿同你做一对相互依偎的狗。因为此刻，我们只愿对彼此忠诚。

18、如果你碰到一个愿意迁就你的人，记得别磨光了他的感情。

19、故事若不曲折怎教人成长，可惜故事太长只有风听我讲

20、其实，我现在过得并不是我想要的。

21、以前你害怕一个人吃饭，害怕一个人坐车，甚至害怕一个人呆着，一个人的时候总觉得整个世界都会把你遗忘，不知什么时候起，可以在喧闹的餐馆一个人吃饭，一个人在夜晚坐着空荡的公交穿过灯火迷离的城市，一个人去看一部爱情**，拉上窗帘，看书累了就睡觉，醒了继续看书，拉开窗帘已是黄昏。

22、当然，有人一下子就找到了自己的幸福，也有人的幸福藏在角落里要兜兜转转很多圈才能找到。

23、时间片刻变陈旧…在没长大之前的回忆总是如此之多，同时夹杂着纯粹的感伤，我的绝版青春，我的冗长记忆，我的爱情**，我的骚动迷茫，还有，离开的时光和岁月……

24、好说话但别太善良，心狠点但别不留余地。

25、每个人的心里，都有一个害怕的场。这个场，不要太大，否则就太委屈了自己的岁月。这个场，也不可太小，太小了，就容易人在边缘。它，需不大也不小，够我们驰骋如烟的想象，够我们度过无悔的人生。给自己留一点空间，给心放一个假期，不要委屈了自己的岁月。

26、愿所有风景都看透，还有人陪你细水长流。

27、真心爱过的人，分手了还怎么做朋友，其实我想要的很简单 ，我只是想要一个认真真对我不要轻易放开我的人而已。

28、那年朱颜青衫同游，一日西湖一日灞桥，眼下纸鸢已飞高，可怜君心早不故，风流莫再寻。

29、听不得风花，听不得雪月，听了一辈子的琴声悠然，也不见君来。

30、风散尽成烟，春夏飞花不显；情至深作茧，不问心伤尘湮。

31、想你的时候，就这样站在你的面前爱你，而你却视而不见。

32、心情不好的时候，伤心的时候，很想找一个人述说，寻找了很久，却发现一个也没有！

33、春燕归，秋雁鸣，夏花灿，冬雪飞，走过岁月季节轮回。淡墨轻染心湖，温暖素心，吟梦墨香，素心娴静素言浅浅，萦绕指尖独幽淡怡。

34、说好了不动情，却动了心。

35、我愿成为你的一剂良药，抚慰你久天长。

36、三分钟热度的我，却也对你用了时间和真心。

37、你不应该来爱我，抱紧我却又放开我。

38、你的一个好，能换回来千百个好。

39、喜悦了，有你们的嬉皮笑脸。

40、游客是你，风景是我，无可避免让你经过。

41、你可以不服，也可以委屈，但你被淘汰了。

42、我原本就是记性不好的人，却偏偏把你说的话做的事记得那么清楚。

43、为什么要努力？为了以后在你夹菜的时候，没人敢转桌子。

44、相爱本市陪伴，宠爱何须多言。

45、看似拥有，却一无所有。

46、都说："情场得意，赌场失意"。其实，真正赌博失败的时候，那种心里的滋味很难受，只是幡然醒悟，我愿意把所有的好运气都拿去交换，换一个我爱的你。

47、相见，相识，相恋，相伴。

48、当我们处在生活的低谷时候，也许我们会忘记自己来到这最初的梦想，我们最初的梦想并不是食堂的饭菜要多好，住宿要多高大上，而是为了实现自己最初的那个梦想，那个载着我们体现价值观的梦想。

49、如果能再见，我是说如果。请不要说再见，好么？

50、我就像沉在冰冷的海水里，越挣扎越呼吸不过来。

51、冬天我喜欢用大衣服裹着她。还爱把她的手放在我兜里。

52、一个成熟的人握住自已快乐的钥匙，他不期待别人使他快乐，反而能将幸神福与快乐带给别人。

53、我再也不要看见她哭的样子了，就算我从此从她心目中消失。晚安！

54、有一种情感在你我之间，有一种感谢，让我无法表达；有一种歉意，让我说不出口；但唯一一种信物，就是舍不得你的离开。晚安！

55、如果在爱的国度里，每次的想念幻化做一滴水，从此爱情海就不会孤单。晚安！

56、我想，爱着谁的谁，谁爱又是谁的谁？在爱的天地里，我是一个孤独的守望者，究竟要守望什么，我却怎么都不能知晓，感觉很朦胧。晚安！

57、晚上少熬夜，不要经常来回刷手机。有时会越刷越孤独的。胃不好就少吃辣椒尽量不要情绪波动。体质不是很好就坚持运动健身，请照顾好自己。

58、自己一个目标，只为今天快乐，不为昨天烦恼，自己照顾好自己，加油！周四，早安！

59、一个人在外地，请照顾好自己，因为生病了，一个人在医院的那种孤单真的不想在再体会。

60、兜兜转转，最后还是走散了，彼此都没有再挽留……

61、我祝你以后前程似锦，一马平川，一生无忧，遇到更多更好的人，别再遇到我。

62、鸡汤是教会不了你爱与善良的，有的时候是因为遇到更好的人才让你有了想变好的动力。

63、幸运的是，当我转身时你还在。

64、我们之间，只要一开口，就没必要说下一句，就因为你对于我来说，堪比我自己。

65、流连在记忆的窗口，不停地翻阅泛黄的画面。飘扬而过的，总是姹紫嫣红，缤纷斑斓。只怪时间太瘦，指缝太宽。沏一杯茶，附庸风雅；温一壶酒，吟风诵月；弹一曲伯期，让跌宕的旋律默守每一个无语的日子。

66、这世上所有的误会都来自不理解，所有的矛盾来自不沟通，所有的错过都来自不信任。不妨先做出点成绩，然后再去强调你的感受，否则，生命中只有唧唧歪歪，怎么看都像是矫情。

67、很多崩溃其实都发生在安静里，你坐在那里一动不动，内心世界却已经坍塌粉碎，一地狼藉…做生意是要有本钱的，借钱是要还的，投资是要承担风险的，做坏事是要付出代价的。

68、最幸福的人并不是拥有最好的一切，只但是他们能够把一切都变成最好。有些人的一生，是直达车。有些人却是慢车，中间总要经过许多站，经历许多人。真厌恶那种感觉，心里难过，却不知道为什么，只是一个劲的难过。我们要做的就是时常看到自我所拥有的东西，少把心思放在你失去的东西上。

69、你离去的时，你的眼睛起了雾，她的眼角泛着泪光。越是安静战火就越浓，这是冷战也是彼此的伤害――无论是怎样的复合，那些伤口以前存在，抹不去。

70、回得了过去，回不了当初。很多人不需要再见，因为只是路过而已。遗忘就是我们给彼此最好的纪念。有些路很远，走下去会很累。可是，不走，会后悔。

71、我之所以钟爱月牙泉，缘于月牙泉在大漠干渴的境况中，一向膏腴着我灵魂翠绿的本色！

72、我离不开你，忘不了你，你却有了新欢的她。如果我放弃了、不是因为我输了、而是我懂了。相识，总是那么美丽；分手，总是优雅不起。没有人能带走你的痛，所以也别让任何人带走你的幸福。

73、值此新年到来之际，我祝您万事如意，心想事成。

74、有些缘分是注定不会有结果的，爱一个人不一定拥有她，但拥有一个人就一定要好好爱她。 祝福自己！

75、我脾气不好，性格不好，我冲动，我易怒，我容易依赖一个人，我容易被一个人感动我喜欢被宠着，我也喜欢宠着我喜欢的人。怎样，我就是这样，纵使我有千不好万不好，我依然觉得我是善良的。