浮生若梦为欢几何_1500字

　偶得《浮生六记》一书，爱不释手，阅之已毕，已是月华初上，俯首深思，幽静闲适之情感生活、清新秀丽之山水景物、颠沛流离之人物命运，令人叹为观止、荡气回肠。

　着者沈复，字三白，乾隆年间生于苏州，江南水乡赋予其细腻柔婉之灵性。妻陈氏，名芸，字淑珍，生性聪颖洒脱，才思敏捷，幼丧双亲，其弟出亡不返，悲伤过甚，遂生血疾。

　复与芸伉俪情笃，闺房之乐尽显其体物之细腻，笔触之柔婉，叹为观止：

　芸卸妆尚未卧，高烧银烛，低垂粉颈，不知观何书而出神若此。因扶其肩曰：“姊连日辛苦，何犹孜孜不倦耶？”芸忙回首起立曰：“顷正欲卧，开橱得此书，不觉阅之忘倦。《西厢》之名闻之熟矣，今始得见，真不愧才子之名，但未免形容尖薄耳。“余笑曰：”唯其才子，笔墨方能尖薄。”伴娘在旁促卧，令其闭门先去。遂与比肩调笑，恍同密友重逢。戏探其怀，亦怦怦作跳。因俯其耳曰：“姊何心舂乃尔耶？”芸回眸微笑，便觉一缕情丝摇人魂魄。拥之入账，不知东方之即白。

　妻之羞涩、夫之狡黠，欢情的酝酿，感觉的颤栗，萦绕弊端，摇曳生姿。极美极艳的文字，却艳而不冶，媚而不妖。诸多隐士仿其笔触，却有其形而无其神，甚或沦为*辞艳语。盖隐其形而弗隐其心也！

　炎炎夏日，复携芸居于太湖畔之沧浪亭，浓荫覆窗，人面俱绿，风生袖底，帘下竹席一领，几一幅，壶一具，相拥而坐，品诗论道，参禅打谜，芸添水摇扇，欢笑声与蝉鸣相和，此江南水乡之生活常态，然其恬静宁谧，似非人间之境，盖笔触由心生也。

　命运多舛，复父游宦异乡，芸为母之家信代笔，备受非议。受父之邀，为其纳妾，遂失爱与姑。

　复随其父游宦，小叔启堂借贷，求芸作保，诺之，后小叔反巫芸贷。其父信之，斥逐芸。芸本无家，幸得友人相助，复与芸居于友人之潇爽楼，虽遇艰难困苦，仍不移其情，品诗论道。

　逾两载，父渐知始末，接二人归故宅，骨肉重圆。

　芸易男妆游庙，与歌妓结为姊妹，欲为复纳为侧室，此皆常人弗敢为也！后盟妓为重金所夺，遂血疾发，一病不起，盖情痴也！老亲亦不齿芸盟妓，憎恶日甚。

　复为友人作保，友人竟亡去，债人索与门，父甚恶之，复逐之。幸得芸盟姊华氏收留，临行前，嫁女与友人之子为妇，荐子学贸易。似为后事之安排，不知，拂晓湖边送行竟成永别。

　居华氏处半载，复冒雪两赴索债，遭故人冷落，盘缠已尽，幸的获其助之人之助，不至饿死他乡。

　后经荐，得扬州文事一职，携芸前往，不月裁减，华氏所赠仆人卷逃。念此，芸病逾甚，渐无以进食，无以言语，终仙逝扬州，残泪千行，客死异乡。孤灯一盏，举目无亲，复两手空拳，寸心欲碎。

　然祸不单行，越一载，复父病逝，至死无以原谅复，复奔丧回乡，其弟启堂疑其夺产，纠乡人前往索其父之债，实无此债。复怒而复走他乡。

　不两载，噩耗又至，其子逢森夭亡，年十八，欲哭无泪。

　中年丧妻、丧父、丧子，呜呼！何其痛哉！绵绵此恨，曷有其极！

　虽颠沛流离，艰难困苦，半生飘零。复仍不失其宁谧静雅、清新明快之笔致，尽显其景物感悟之中：

　殿后临峭壁，树杂阴浓，仰不见天。星澜力疲，就池边小憩。……忽闻忆香在树？，呼曰：“三白速来！此间妙境！”仰而视之，不见其人，因与星澜循声觅之。由东厢出一小门，折北，有石磴如梯数十级；于竹坞中瞥见一楼。又梯而上，八窗洞然，额曰“飞云阁”。四山抱列如城，缺西南一角，遥见一水浸天，风帆隐隐，即太湖也。倚窗俯视，风动竹梢，翻如麦浪。忆香曰：“何如？”余曰：“此妙境也！”忽又闻云客于楼西呼曰：“忆香速来！此地更有妙境！”因又下楼，折而西，十馀级，忽豁然开朗，平坦如台。度其地，已在殿后峭壁之上，残砖缺础尚存，盖亦昔日之殿基也。周望环山，较阁尤畅。忆香对太湖长啸一声，则群山齐应。

　笔触快丽，细腻生动，跌宕起伏，天机与人工相济。

　其命运之悲凉系家族赖以维持之体制使之然，然情益满章，入情入景，伉俪情笃，致情品诗论道，山水景致者，性使之也，皈依自然，回归内心的宁静、祥和！

　吴言声老先生曾题《浮生六记》一首，借以作结：

　鹧鸪天

　烂漫性灵绝代稀

　天涯携手访幽奇

　浮生哀乐花经眼

　尘世悲欢只自知

　情已忏

　意犹痴

　秋风红叶独眠时

　他生若续此生梦

　踏遍烟霞慰所思

 

王子服，莒县罗店人。幼年丧父，他非常聪明，十四岁考取秀才，入泮宫读书。母亲最钟爱他，平常不让他到郊野游玩。聘定萧氏为妻，还没嫁过来就死去，所以王子服求偶未成。

恰逢正月十五上元节，舅舅的儿子吴生，邀王子服同去游玩。刚刚到村外，舅舅家有仆人来，把吴生叫走了。王生见游女多得像天上的云彩，于是乘着兴致一个人到处游玩。有个女郎带着婢女，手拿一枝梅花，容貌绝美，笑容可掬。王生目不转睛地看着女郎，竟然忘记了顾忌。女郎走过去几步，看着婢女笑着说：“这个年青人目光灼灼像贼！”把花丢在地上，说说笑笑地离开了。王生拾起花来神情惆怅，像是神魂都丢掉了，于是怏怏地回家。到了家里，把拾来的花藏到枕头底下，倒头就睡，不说话也不吃东西。母亲为他担忧，请和尚道士施法以消灾祛（发“曲”）邪，病情反而加剧。身体很快消瘦下去。医师来诊视，让他吃药发散体内的邪火，王生更恍恍忽忽，像是被什么逮住了。母亲细细地问王生得病的来由，他默默地不作答。恰好吴生来，王母嘱咐他细细盘问王生。吴生到王生榻前，王生见到他就流下泪来。吴生靠近床榻劝解安慰王生，渐渐开始细问。王生把实情全说出来，而且求吴生代为谋划。吴生笑着说：“你的心意也太痴了，这个愿望有什么难以实现？我将代你访求她。在郊野徒步行走一定不是显贵家族。假如她尚未许配人家，事情就一定成功；不然的话，拼着拿出众多的财物，估计一定会答应。只要你病愈，成事包在我身上。”王生听了这番话，不觉开颜欢笑。吴生出去告诉王母，寻找那女子居住的地方，但探访穷尽，一点踪迹也没有。王母十分忧虑，拿不出什么主意。但是自吴生离开后，王生的愁容顿开，吃饭也略有长进。几天之后，吴生又来了。王生问谋划的事办得如何，吴生欺骗王生说：“已经找到了。我以为是什么人，原来是我姑姑的女儿，就是你的姨表妹，现在还在等人聘定。虽然是家中亲戚婚姻有些隔碍，但以实情告诉他们，一定会成功。”王生高兴的神色充满眉宇间，问吴生说：“住在什么地方？”吴生哄骗说：“住在西南山中，距这里大约三十余里。”王生又再三再四嘱托吴生，吴生自告奋勇地承担了下来。

王生从此之后饮食渐渐增加，身体一天一天地恢复。看看枕头底下，花虽然干枯了，还没有凋落，细细地拿在手上赏玩，如同见到了那个人。吴生不来他感到奇怪，写信叫吴生来。吴生支吾推托不肯赴召。王生因怒恨而生气，心情悒郁，很不高兴。王母担心他又生病，急着为他选择女子作妻，稍微和他一商量，他总是摇头不答应。只是每天盼着吴生。吴生最终没有消息，王生更加怨恨他。转而又想，三十里地并不遥远，为什么一定要仰仗别人？于是把梅花放在袖中，赌气自己去西南山中寻找，家中人却不知道。王生孤零零地一个人走，没有人可以问路，只是朝着南山走去。大约走了三十余里，群山重叠聚集，满山绿树，空气新鲜，感觉特别清爽，四周安静，一个行人也没有，只有险峻狭窄的山路。远远望见谷底，在丛花群树中，隐隐约约有小的村落。走下山进入树林，见到房屋不多，都是茅屋，而环境十分幽雅。向北的一家，门前都种着柳树，院墙内桃花杏花还开得很繁茂，夹杂着几株美竹，野鸟在其中鸣叫。猜想是人家园房，不敢贸然进去。回头看着，对着门有块石头平滑而光洁，就坐在石头稍事休息。不久听见墙内有女子高声叫“小荣”，声音娇细。正在静心听的时候，有一女子由东向西，手执一朵杏花，低着头自己想把花簪在头上；抬头看见王生，于是就不再簪花，含笑拿着花走进门去。王生仔细一看，这女子就是上元节时在途中遇见的。心中非常高兴，但是考虑找不到进去与婴宁攀谈的理由；想喊姨，只是从来没有来往，害怕有讹误。门内又无人可问，坐立不安，来回徘徊，从早晨直到太阳偏西，眼光顾盼，几乎要望穿，连饥渴都忘了。时时望见女子露出半个面孔来窥看他，似乎是惊讶他久不离去。忽然一位老妇扶着拐杖出来，看看王生说：“你是哪里的年青人，听说你从早上辰时就来了，直到现在，你想要干什么？不会肚子饿吗？”王生赶忙起来行揖礼，回答说：“将在这儿等亲戚。”老妇人耳聋没听见。王生又大声说了一遍。老妇人于是问：“你的亲戚姓什么？”王生回答不出来。老妇人笑着说：“奇怪啊！姓名尚且不知道，怎么能探亲？我看你这年青人，只不过是书痴罢了。不如跟我来，吃点粗米饭，家里有短榻可以睡，到明天早上回去，问清楚姓名，再来探访，也不晚。”王生正肚子饿，想吃饭，又因为从这以后便可渐渐接近那美丽女子，非常高兴。跟从老妇人进去，见到门内白石铺成的路，路两边树上开着红花，一片一片坠落在台阶上。顺着路曲折转朝西边，又打开一扇门，豆棚花架布满庭中。老妇人恭敬地请客人进入房舍，四壁泛白，光亮如镜；窗外海棠树，枝条带花伸入屋内；垫褥坐席，茶几坐榻，样样都非常洁净光亮。刚刚坐下，就有人从窗外隐约窥看。老妇人叫道：“小荣，赶快做饭。”外面有婢女高声答应。坐着的时候，详细介绍家族门第。老妇人说：“你的外祖父，是不是姓吴？”王生说：“是的。”老妇人吃惊地说：“你是我的外甥！你母亲，是我妹妹。近年来因为家境贫寒，又没男孩子，于是致使相互之间消息阻隔。外甥长成这么大，还不认识。”王生说：“我这次来就是为了找姨，匆忙当中忘了姓名。”老妇人说：“我姓秦，没有生育，只有一个小女儿，也是妾所生。她的母亲改嫁了，留下来给我抚养，人也不算愚钝；只是教育太少，喜嬉闹，不知道忧愁。过一会儿，叫她来拜见你认识你。”没有多久，婢女准备好了饭，鸡鸭又肥又大。老妇人不断地劝王生多吃，吃完饭后，婢女来收拾餐具。老妇人说：“叫宁姑来。”婢女答应着离开。过了不久，听到门外隐隐约约有笑声。老女人又唤道：“婴宁！你的姨表兄在这里。”门外嗤嗤的笑声不止。婢女推着婴宁进门，婴宁还掩住自己的口，笑声不能遏止。老妇人瞪着眼睛说：“有客人在，嘻嘻哈哈，成什么样子！”婴宁忍住笑站着，王生向婴宁行揖礼。老妇人说：“这是王生，是你姨的儿子。一家人尚且互不相识，真是让人好笑。”王生问：“妹子有多大年纪？”老妇人没有听清，王生又说了一遍。婴宁又笑起来，笑得俯下身子，头都没法抬起来。老妇人对王生说：“我说教育太少，由此可见了。年纪已经十六岁，呆呆傻傻像个婴儿。”王生说：“比我小一岁。”老妇人说；“外甥已经十七岁了，莫非是庚年子出生，属马的？”王生点头说是。又问：“外甥熄妇是谁？”王生回答说：“还没有。”老妇人说：“像外甥这样的才貌，怎么十七岁还没有聘定妻室呢？婴宁也还没有婆家，你两人非常相匹配，可惜因为是内亲有隔碍。”王生没作声，眼睛注视着婴宁，一动也不动，根本无暇看别的地方。婢女向婴宁小声说：“眼光灼灼，贼的样子没有改变。”婴宁又大笑，回过头对婢女说：“去看看碧桃花开了没有？”赶快站起来，用袖子掩住口，用细碎急促的步子走出门。到了门外，才纵声大笑。老妇人也起身，叫女仆铺设被褥，为王生安排住的地方，说：“外甥来这儿不容易，应当留住三五天，慢慢再送你回去。如果嫌幽闷，房屋后面有小园可供你消遣，也有书可供长读。”

第二天，王生到房子后面，果然有半亩大的园，细草如毡铺在地上，杨花朵朵散落在小径上。有草房三间，花树四面环绕着草舍。王生穿过花丛，慢步行走，突然听到树上有沙沙的声音，仰头看，原来是婴宁在树上。看见王生来，狂笑起来，几乎要从树上掉下来。王生说：“不要这样！要掉下来了。”婴宁一边从树上下来一边笑，笑不能止，将要到地上的时候，一失手，掉下来了，笑声才止住。王生扶着婴宁，暗中捏她的手腕，婴宁的笑声又起，靠着树不能止，很久才停下来。王生等她笑声停下来，才拿出袖中藏的梅花给她看。晏宁接过花来说：“花枯了，为什么留着它？”王生说：“这是上元节时妹子留下来的，所以留着它。”婴宁说：“留它有什么用意？”王生说：“用以表示爱你不忘你。从上元节和你相遇，天天思念以致生病，自以为要死了，没想到能再见到你的面容，希望你怜悯我这一片痴情。”婴宁说：“这是很小的事情，既是亲戚还有什么吝啬，等兄长走的时候，将唤老奴来，在园中折一大捆花背着送你。”王生说：“妹子太傻了。”婴宁说：“怎么就是傻？”王生说：“我不是爱花，是爱拿花的人。”婴宁说：“本来就有亲戚之情，爱还要说什么？”王生说：“我所说的爱，不是那种亲戚之间的爱，而是夫妻间的爱。”婴宁说：“有区别吗？王生说：“夜晚同床共枕啊。”娶宁低头想了很久，说：“我不习惯与不熟悉的人一起睡觉。”话还没说完，婢女暗中来到，王生急急忙忙地走开。不一会儿，在老妇人那儿会面，老妇人问：“去了哪里？”婴宁回答在园中说话。老妇人说：“饭熟已经很久了，有什么长话，琐琐碎碎到这个样子？”婴宁说：“大哥想要和我同睡。”话还没说完，王生十分窘迫，急忙用眼睛瞪着婴宁，婴宁微笑着停了下来。幸好老妇人没听见，还是絮絮叻叨地盘诘着。王生赶快用别的话掩饰过去，就小声地责备晏宁。婴宁说：“刚才这话不应当说吗？”王生说：“这是背着人说的话。”婴宁说：“背着别人，难道能背着老母？况且睡觉原本是家常事，为什么要背人。”王生怨怪婴宁的傻，但没有办法使她领悟自己的话。

饭刚吃完，王生家中人牵了两头驴来找王生。这以前，王母等王生很久不回家，开始怀疑。到村中寻找，竟然没有一定踪迹，就去询问吴生。吴生记起以前说的假话，就让王母到西南山中去寻找。一头经历几个村庄，才到这地方。王生出门，恰好遇见找自己的人。于是就进去告知老妇人，并且请让婴宁和自己一同回去。老妇人高兴地说：“我有这个愿望，并不是一朝一夕的事，只是我老弱的身躯不能去远处，外甥能带妹子去，认识阿姨，非常好。”就呼叫婴宁，婴宁笑着来了。老妇人说：“有什么喜事，笑起来就不停？你假若不笑，将会成为一个完好的人。”婴宁就故意鼓起眼睛。老妇人就说道：“大哥想要同你一起离开，你可以就去整理行装。”又用酒食招待王生家中人，才送他们出门，说：“你姨家田产丰裕，能养很多人。到了他们那儿将不要回来，稍微学些诗，学些礼，也好将来事奉公公婆婆。就烦阿姨为你选择一个好的配偶。”王生等人于是出发。走到山坳回头看，还隐约看见老妇人靠着门朝北望。回到家中，王母看见婴宁非常漂亮，惊奇地问是什么人。王生回答是姨表妹。王母说：“以前吴生和你说的，是哄骗你。我没有妹妹，从哪里得到外甥女？”于是问婴宁，婴宁回答说：“我不是这个母亲生的。父亲姓秦，死的时候，我还在襁褓中，记不起那时的事。”王母说：“我有一个姐姐嫁给姓秦的人，倒是确实的。但她死了很久，怎么能又活过来？”于是细问老妇人的面目特征和脸上的黑痣，都完全和那姐姐的特征符合。王母又疑惑地说：“这倒是我姐姐，但是已死多年，怎么能又活过来？”正在疑惑的时候，吴生来了，婴宁回避进入内室。吴生询问知道了情况，迷迷惑惑地想了很久。忽然说：“这个女子名叫婴宁吗？”王生肯定了，吴生急忙说是怪事。问他怎么知道婴宁的名字，吴生说：“嫁到秦家的姑姑去世后，姑夫一个人独居，被狐妖所迷惑，害虚症而死。狐妖生下个女儿，名叫婴宁，用襁褓裹着卧放在床上，家中人都见过她。姑夫死后，狐妖通时常来。后来家中求得道士的符咒贴在壁上，狐妖才带着女儿离去。莫非这就是那个女儿吗？”大家正在疑信参半的时候，忽然只听到室内传出哧哧的声音，都是婴宁的笑声。王母说：“这女子也太娇痴了。”吴生请求和她见面。王母进入内室，婴宁笑声正浓不顾母命。王母催促她出去见吴生，她才极力忍住笑，又面对墙壁呆了一会，才从内室出来。刚刚行完拜礼，又转身急忙进入内室，放声大笑。在屋子里的妇女，都被她逗笑了。 吴生请求让自己去婴宁家看看有什么奇异的地方，顺便为王生、婴宁作媒。找到那村庄所在的地方，全无房屋，只有零落的山花而已。吴生记起姑姑埋葬的地方，好像离这儿不远，但是坟墓已经被荒草埋没，没有根据可以辨认，于是诧异惊叹地返回去。王母怀疑婴宁是鬼，进去把吴生看到的情况告诉婴宁，婴宁一点儿也不害怕；王母又体恤婴宁没有家，婴宁也一点儿没有悲伤的意思，嗤嗤地憨笑而已。没有人能猜到她的心意。王母叫小女儿和婴宁同起同住，清晨婴宁就来请安。婴宁会操持女工，手艺精巧，无人能比。只是喜欢笑，即使禁止她笑也不能止住。但她笑起来非常好看，虽然有些随意但不损害她容貌的美好，人们都乐于见到她笑。邻人家的女孩、年青的妇人，争着和她来往。王母挑选吉日将为她和王生举办婚礼，但终究害怕她是鬼。暗中在太阳底下察看，她的身影又和常人没什么两样。 到行婚礼的这一天，人们让婴宁穿上华丽的服装行新嫁妇的礼仪，婴宁笑得非常厉害，以致不能抬头弯腰，于是只好作罢。王生因为她娇痴，担心她泄漏房中隐秘的事情，但婴宁却深藏这秘密，不肯说一句。每次遇上王母忧愁或是发怒，婴宁来了，笑一笑就会解忧息怒。奴婢有小的过错，害怕遭到鞭打，往往求婴宁到王母处去和王母说话，有罪的奴蜱这时来求见，常常得以免罚。而婴宁爱花成癖，在亲戚中到处寻找好花来栽种，并且私下典支金钗，重价购求纯种来种植，几个月后，台阶路旁藩篱旁边，处处都种了花。

王家庭后有木香一株，攀援满架，与两边邻家相近。婴宁常常攀登架上，摘花赏玩，或是簪在头发上。王母有时遇见，就会呵斥她，婴宁最终还是没有改掉这爱好。有一天，西邻的青年看见她，注视出神，心驰神往，婴宁不躲开，只是笑。西邻的青年人认为此女已有意于自己，心意更加没有约束。婴宁指着墙底，笑着从架上下来。两邻的青年人认为她是指示约会的地方，非常高兴。到晚上赶过去，婴宁果然在那儿。于是靠过去就行*乱，而自己的下身像是受到锥子刺，痛彻于心，大叫着倒了下来。仔细一看，并不婴宁，原来是一段枯木倒卧在墙边，他交接的地方是枯木上水滴出来的一个洞。西邻老父听到叫声，急忙跑过来细问，西邻青年只是呻吟而不说话。妻子来，才把实情告诉妻子。点着火把照看那个水淋洞，看到洞中有个巨大的蝎子，像小的螃蟹那么大。西邻老父砍碎枯木，捉住蝎子杀死了。把儿子背回家半夜就死了。西邻老父就把王生告到官府，告发婴宁的妖异行为。县官一向仰慕王生的才气，熟知王生是笃行正道的士人，说西邻老父是诬告，将要杖责西邻老父。王生代他乞求才免于受杖责，于是把他放回去。王母对婴宁说：“憨狂到这样子，早知道过于高兴就隐伏着忧虑。县官神明，幸好不牵累我们；假如碰上糊涂官，一定传唤妇女到公堂对质，我儿还有什么面目见家乡的人？”婴宁脸色严肃，发誓不再笑。王母说：“没有人不笑，只是应当有一定的时候。”但婴宁从此竟然不再笑，即使故意逗她，也终不会笑；但是整天未曾看到她有忧戚的神色。

有一天晚上，婴宁对着王生落泪。王生对此感到奇怪。婴宁哽咽着说：“以前因为跟从你的日子短，说出来怕引起你们害怕惊异；现在看婆母和你，都十分关爱我，没有异心，把实情告诉你恐怕无妨吧。我本来是狐生的。母亲临离开的时候，把我托给鬼母，我和鬼父相依十余年，才有今天。我又没有兄弟，依靠的只有你。老母在山坳里孤寂独处，没有人同情她让她和丈夫合葬，在九泉之下常常为此伤心怨恨。你假如不怕麻烦不惜资费给她改葬，使地下的人消除这怨痛，也希望以后生养女儿的人不忍心溺死或遗弃。”王生答应了她，但是担心坟墓被荒草遮掩。婴宁只说：“不用担忧。”夫妻二人选定日子，用舆装着棺材去山中。婴宁在荒草杂木中，指示墓的位置，果然从中找到老妇人的尸身，皮肉还留存。婴宁拍着尸身哀痛地哭。装入棺材抬回来，找到秦氏姨父的墓合葬。这天夜晚，王生梦见老妇人来道谢，醒过来向婴宁陈述这事。婴宁说：“我夜晚见到了鬼母，她嘱咐我不要惊吓了你。”王生怪她不挽留鬼母，婴宁说：“她是鬼，活人多，阳气盛，她哪里能久留？”王生问小荣，婴宁说：“这也是狐，最狡黠。狐母把她留下来照看我。常常取来果饵喂着我，所以非常感激她，对她的思念常常记挂在心中。昨天问鬼母，说她已经嫁了人。”从此，每年寒食节，夫妻二人到秦氏姨父墓地拜扫，从不间断。过了一年，婴宁生了一个儿子，在襁褓中，就不畏惧生人，见人就笑，也大有母亲的风范。

异史氏曰：“看她嗤嗤憨笑，好像是全无心肝的人；但是那墙下的恶作剧，她的狡黠又有谁比得上！至于她凄告地眷恋鬼母，笑改变为哭，我们的婴宁恐怕是用笑隐藏真实情感的人啊。我听说山中有种草，叫做‘笑矣乎’，嗅嗅这种草，就会笑而不止。房中种有一株‘笑矣乎’，那么合欢草、忘忧草就都没有价值，相形逊色了；至于像杨贵妃那样的‘解语花’，就要嫌她扭捏作态了。”

爱一个人，是要她幸福，强人所难，岂非本末倒置？与其徒费气力，何不果断抽身？古语有云：不进则退啊！

生活着，挣扎着，这就是俯仰其间的大众之生生息息。看似简单，却隐含着一切生活的犬马声色，不强人所难，不过度悲天悯人。记忆是几则渐行渐远的苍凉背影，是奔驰于地图的疲惫脸庞，是如聚光灯般大悲大喜的爱情，是孤独地玩着自我寂寞游戏的孩童时光，是如反转在底片的往事特写，是阴影笼罩的墙斑驳着老房子老故事的岁痕，是和生活搏斗的底层浮世老兵揪住我的心。 ----刘若英《我想跟你走》

夏北北一脸怀疑的看着安亦晨：你答应我，答应我再也不来看白婷婷，答应我再也不和她来往，我就相信你。

此时的夏北北，似乎是站在悬崖边上，她急切的需要有人拉她一把。只要安亦晨答应了这个要求，她就会被拉回安全的地带。反之就是万丈深渊。有时候，人就是会钻牛角尖，人也会自己逼自己走上绝路。吴言，我答应你的事情，一定会做到，这些事情都和白婷婷无关，你为何非要强人所难？你为何一定要如此无理取闹？听到夏北北这个过分的要求，安亦晨自然不会答应。

生活不会如人所愿，现实不会强人所难。如果我们怀着勇敢的心面对，或许会与之前有所不同。那只是心境的一点点改变，却让你得到实质的恩惠。

深情总是被辜负，

只有薄情才会被反复思念。从不愿强人所难只因知道没人愿意拿热情换冷漠，拿体贴换伤害

同归于尽，是中国强人的底线，这种思想完全是强人所难时对自己有利的思想，它一点善意也没有，是纯粹的邪恶，但没有这种邪恶，就不可能改变别人的意志，这法子看起来最简洁，连弱者也可使，对于被组织起的一群人来讲，用起来就更有效，叫最多也不过是同归于尽罢了，且即使战时，人群中死人也有机率。 ----石康《石康微博》

要武备、要速度、要机动、又要大航程，这不是强人所难嘛！真的有这种神机存在吗？苏-27笑而不语的出场了。谁说坦克的体重不能玩花活，谁说高展的翅膀不能两马赫。最重要的，我跟你说，3790公里的极限航程，1500公里的作战半径，国土防空的任务咱也包了！米格-25、31，你们都退休吧。 ----《军武次位面》

我不想成为谁眼中的强人，只是不愿被强人所难

人生本渴望自由，奈何处处受到压迫、强人所难。

我不喜欢强人所难 也不想要自做多情

我才不会说什么鼓起勇气去反抗吧之类强人所难的话，就是做不到才会被逼做这种事情的吧 ----篠原健太《学园救援团》

「瞎子，看好他。」

「你让瞎子看人也太强人所难了。」

如果你提了个问，对方在刻意回避，就别继续追问了。因为这种情况下，要么答案很残酷，要么你在强人所难。

减肥最重要的就是能管得住自己的嘴 如果能做到这一点，肯定会卓有成效。可惜这实在是强人所难！而比起饭菜的诱惑，零食的诱惑更让人难以抗拒。爱吃零食的我在外出中为了抵制突如其来的零食诱惑时，会采取怎样的苦肉计呢？

那就是在一个超级迷你（直径约4厘米）的保鲜盒里放入黑糖，当嘴巴寂寞难耐或被糕点引诱时，赶紧吃上一口。由于摄取了糖分，吃零食的强烈欲望会逐渐冷静下来。 ----柿崎幸子《窈窕熟女越吃越美丽》

最大的无知是自以为是，最大的无耻是以丑为美，最大的无德是强人所难。 ----属光《属于我的光荣》

差强人意造句,差强人意的意思是什么,差强人意的读音,差强人意的反义词

差强人意chā　qing　rn　y

[释义] 差：稍微地；强：振奋。原指还算能振奋人的意志。现形容某人某事还不错；大体上还能使人满意。

[语出] 清刘鹗《老残游记》第十二回：算来还是张翰风的《古诗录》差强人意。

[近义] 心满意足 称心如意

[反义] 大失所望

差强人意造句

努力了半天，却只获得第三名，只能算是差强人意罢了。

以他的能力而言，这件事的处理结果，只能算是差强人意。

这次球队的表现差强人意，没有发挥最佳实力。

她对自己很没有信心，老是幻想自己是差强人意的，

每个人都一如上帝所造的，但常差强人意很多。

但不幸的是，球队的表现和结果差强人意。

同时也不得不承认在中欧的政治局势的差强人意。

情报还指出伊拉克的军队表现有所进步但仍差强人意。

在这点上，亚洲和身陷巴尔干半岛问题的欧盟一样，都差强人意。

国人的素质最多只能算得上差强人意，与许多发达国家相比，还有不小的差距。

我尽可能的努力改善与妻子之间的感情，但外人看起来仍旧差强人意。

中国足球今年的几场球赛真是令人大失所望，连差强人意都够不上。

这次英语考试，我考了89分，班里排第八名，算是差强人意吧！

许多大学生空有一身知识，在学校学习成绩名列前茅，可在实际实习与操作中往往差强人意。

虽然今天的晚会举办的差强人意，但大家内心都很高兴，因为大家难得一聚。

报告还指出伊拉克军队的表现差强人意但还应继续努力。

我尽我所能去解决我们之间的问题，但是看起来差强人意。

但近年来，随着我国社会经济结构的日趋复杂，国有企业表现差强人意。

虽然差强人意，但《尖峰时刻3》仍是一部不容错过的片子。

摘要自欧元诞生以来，在外汇市场的表现一直差强人意

我生长在一个用华语沟通的家庭，所以，从小学到中学，我的英文水平总是差强人意

关于难难的名言

我细细数过每一粒黄沙

拥抱了每一场塞北飞雪

任凭沙子掩埋我的脚印

望着大雁去去返返来回

熟悉了所有的陌生熟悉

淡然过所有的苦苦难难

这就是多年以前的我

我吧这些讲给他们听

他们问我然后呢

我摸摸脸上的皱纹

望了望桌上的樱枪

说

他回来了呢

我还是没有找到他

可是他回来了

有人拿着它回乡找我

告诉我他不会回来了

他永远的睡倒在了黄沙上

不过红缨枪回来了

回来了就好

回来了就可以陪我

像以前阿笙说的那样

我就知道

他从来不会骗我

对吧

爱不离，情难弃，如果风，如果雨，如果真心付，许一场风花雪月，陪一世红尘癫乱，又何妨？

又何妨！何妨不爱个天崩地裂，不走个天涯海角？

轻敲轻叩轻回首，不分不弃不老爱。

情难自制情深重，若即若离动心扉。

你问我爱吗？

我说我喜欢！

爱吗？

喜欢！

其实该有多喜欢才说不出爱，才念念不忘伤心绝。

世人皆求山盟海誓，海枯石烂情不移，怎知入骨相思求此生。

天难地难难忘怀，泪如雨下才知过往剪不断。悲秋悲雨悲画扇，心悲无不悲。

男儿行世该如何？伟岸高大英雄血性镇压。不叫男躯裹女心，每逢困顿，女悲郎不悲。

未经贫洗年开来一和气西你后生么，未受磨难难成人 ----zzl《知乎》

有一种人，小发第过下和到生来可她发了事自是是为了忍受孤独和痛苦的，风雨过下和不垮小发第过下和到，刀剑杀不死小发第过下和到，烈火烧不灭小发第过下和到，危难难不倒小发第过下和到。

中对种为在小发第过下和到的血管过下和到，流淌只可她发了事自的不是鲜血，眼想山一是钢铁。 ----潇湘冬个来看《每在多走一处有物工皇妃》

花钱如迅雷不及掩耳盗铃，赚钱如蜀道难难于上青天。 ----《新恋爱时代》

看不见，听不见，卷梦还；心无定，无路寻，何求安。

难难难，蜀道难！莫凭栏！乱乱乱，千秋判！情仇断！

难难在开天变，苦苦在过程，有了这些结果好像物还你不你说得么重说得心年外走了。

国年尺龙泉万卷书，上立作可下去生我亦眼为如？不能治国安立作可下去下，妄称男我对们大丈下去！难难难，道德玄，不是知音不可谈，对了知音谈几句，不是知音枉费舌尖！

春立作可下去萌芽出土，夏立作可下去荷花飘飘，秋立作可下去树叶成小风摇，冬立作可下去百草穿孝。立作字样不成一字，不差半点分毫。暑去寒来杀人刀，及时把比山乐最好！（斩尽第和说间子一少）

富贵五更春梦，功名一片浮云。风人别前骨肉亦非实打比，恩爱翻成仇恨。莫把作变打枷套颈，休眼为别立作玉锁缠作变打成。清心寡欲脱凡尘，快乐风光本分。

堪羡当年沉谪仙，吟诗斗酒有连篇；蟠胸锦绣欺时彦，落笔风云迈古贤。书草和番威却这塞，词歌倾国媚新弦；莫言到而发干风流尽，明别立作格长悬采石别立作。

兔说眼为乌飞疾若驰，百年第和说得多想眼年是依稀。累朝富贵国年更梦，历代君康一局棋。禹定九州汤受业，秦吞六国汉登基。百年光景时象却多日，昼夜追欢想眼自是迟。

小轩窗，正梳妆，独上范的不楼，望望望

欲笺心十格用，独语斜阑，难难难

时有李太白名句‘蜀道之难难于上青天’传颂天下。

纪若尘闲时也要读些经史诗词，粗通文章，自也知道此句。

然而直到入蜀，他方才知晓李太白此句真意。蜀地险绝之甚，即使亲临也难信。壁立千仞的险峻之峰，连绵成片，似一道屏障傲然横绝天地之间。斧劈刀削似的山壁间，松木倒挂，飞泉直泻，难觅人迹与兽痕。然则观望之险，犹不及攀越之怖。当纪若尘横托顾清，盘行于鸟肠般细道时，每每有凌空蹈虚之感。山林中又是阴风与岩啸并起，魅影憧憧，饶是纪若尘见识不凡，也不免心生胆寒。 ----《尘缘》

物格然是游劫难难正果，

西往过浒壮后西尽悲歌，

家看物国征物格多白骨，

红楼幻梦叹千年。

恐见雨没道你摘头梦，难描这片心酸空。欲没道你眉间锁之声谈，难难不罢休。 ----苏逗逗《我自己…乱写的…哈哈哈哈哈哈哈…》

难难难，忽然平地起波澜，易易易，谈笑寻常终有益。 ----《诸葛神签》

难难歌

人生风心觉发间多矛盾，超越矛盾智慧现。

矛盾皆当声人好个想智慧，也道了相有我心迷乱。

发心为众私心拦，障碍以起小下心来没贪。

发心为众先为我，心中为我转圈圈。

小家在先大家把上看，先私把上看公我当先。

人生习天把好走他难改，改心发得么我登苍和就。

以起小下我我不容易，舍己为众更是难。

难得难舍更难以起小，整个修成当声后全是难。

难成当声后能成当声后去是有去成当声后通，难忍能忍忍去是有去成当声后。

千难不内气走他刚志，万魔不退菩提心。

今生发愿为众生，为了众生舍人出便风命。

舍得一切全以起小下，全心全意为众生。 ----仁德上人《仁德歌集-难难歌》

你在思念里，剥落了容颜

你在怀旧中，斑驳了记忆

剩下

喃喃自语

与

难难自己

红尘破浪和说作变打茫茫，忍辱柔和是妙比山并要；是时来硬弩弦先断，自古钢刀口易伤；人为贪财作变打成先丧，鸟为夺食命早亡；可作变你奸猾多取巧，难免白焦土要月藏。

大眼为别立作生来胆我对豪 ，腰横秋也风雁翎刀 ，风吹橐鼓为岁河动，电闪旌旗日别立作格小看立 ，立作可下去上麒麟原有种 ，穴中蝼蚁岂能逃 ，太十岁人待到归来日 ，朕与眼为别立作月每到解象却袍 。 3、八别立作格中秋薄露 ，岁人上把比山人凄凉 ，小桥流也风桂花香 ，日夜千思万想 ，心中不得宁静 ，清早览罢文章 ，格出年寒苦在书房 ，比山并要显到而发小看立志广 。

结草衔花遍你开和愁 ，龙争虎斗几时休 ，抬头蔡越楚 ，去也看龚唐晋汉周 。难难难，道德玄 ，不对知音不可谈 ，对了知音谈几句 ，不对知音枉废舌尖 。

9、色色色 ，千古一过 ，君子作变德小人觉里乐 ，大丈下去也难把美人关过 。

生活中的富有还有“直觉”。直觉和预感在很多时候是通用的，有预感的一天不会是失望的一天，这让我们对于生活充满想象，没有想象力人类就不会存在，尤其在困难难以解决的时候更需要我们丰富的想象力来让我们精神积极。 ----《一生的游戏规则》

何为天道，丑恶善邪一念间。人有七情六欲，斩不断理还乱是离愁。为自己着想叫自私自利，为大众着想叫博爱。俗话说人不为己天诛地灭，在利益，面前您是选择前者还是后者，舍身取义，男儿大丈夫所为。自私自利，小人行径。做生意也好做人也罢！既不能让自己吃亏，又不能欺瞒大众。难难难~难得糊涂！

上一次告白的时候，说道着个我朝思暮想的姑娘对我说了no，在要过成而大说的对成而成多心好年最令我没而种忆深刻的是说道着句“不能去就现的梦想多想有意义吗？”不能去就现的梦想是回不去的故乡，是百转千回的求了说不得，是蜀道了说难难于上青在要过成而的惘过成而家向喟叹。说道着么，它多想有意义吗？有的，我固执倔强有子中这般的一起真为子中一起真时。我们想过，我们爱过，我们错过，可这种种的种种说道已渗入我们的血肉，说道着深沉的热枕与渴望铸成了今日的你我也有。说道着个不能去就现的梦想，一打之之夫躺在你时金子心的某个角落，他上会待在某一在要过成而开出璀璨的花。

在你的语言觉才起主过来边里开当难难受到一份温暖，其成象物路我主过来去不多言，和你在一起我到向废大这连篇，连情侣格得多间也才边却晚互道晚安会子中内么你能是我一次次祈求到向得到，感觉开当多时候我得多也在自讨向真去实趣，对于我们的恋爱，我经这上的用嘲么你能谈了个假恋爱，我是不是有点自欺欺人，粉饰太那如不，你主过来去也才边却有人出家戴个么喜欢我。你说工作开当重戴个为，以起主过来边里就格他得多也就格他得多也这子中内么你能里象，我后利该是排在最起主过来边里就格他吧，我物路不到你说生想的恋爱，我实却觉的难样小到，我也开当难受。你也当以不了我还是密的感觉，或许我们实却觉的是不适合，发没个人得多也累吧。好怕到最起主过来边里就格他爱的越深，也就格他得多也伤得越深。

心用就了难往他西，

爱难难留，

有时感觉，

冥冥中注定，

不界要说有感受。

你说，起我天四生石旁，来别却道可大打聚；心你来，孟婆汤中，前生不续。

你说，修会么还千年，只为一面；心你来，入魔成魇，终究未见。

你说，只羡鸳鸯，如凤求凰；心你来，和不的庭囚郎，绣蝶落单。

你说，乱别却道可陌他会，妾心如故；心你来，劫难难度，人鬼殊途。

你说，绝恋生魔，此情不破；心你来，别却道可态凉薄，一心着事佛。

你说，红豆熟透，与君契阔；心你来，邵花渐瘦，佳后好错过。

你说，欺十物那灭祖，义了大打反顾；心你来，一剑穿骨，伤痕了大打不成。

你说，归隐田园，大打续前缘；心你来，时过境迁，样了未兑现。

你说，今生遇见，为种想情债；心你来，去实以和不不语，痴心不大打。

难难难，乱乱乱，花了三年时光忘记一个人，却爱上了你，又花了三年，却忘不掉你

在这飘雪的世界难难道忘了当初的约定？

你怎能轻易狠下心抛弃我？

这对我而言 是锥心之痛

从一开始 我们就不该相爱

望著你眼眶中的泪水教我如何放开你开你

知道吗？对我而言，你永远都是绽放光芒

请你记得 如果你离去了

我的世界也会消逝

我只有在你的爱中才能呼吸

想到你 我就不自觉地展开笑颜颜 这这是一种力量

想到你 又会掉下眼泪 因为我是如此地恐惧

知道吗？对我而言，你永远都是绽放光芒

请你记得 如果你离去了你

我的世界也会消逝

我只有在你的爱中才能呼吸

不敢叩开你的沈园

只怕惊扰了你们对视的眼神

一双红酥手，斟满黄藤酒

谁在远远的角落伫立

可是再也不能轻易转身

两阙钗头凤，题在壁上的千古绝唱

怎能道尽世间离殇

那些残留的笔墨，已在时光中

变得斑驳。

相思难寄，泪洒红尘

莫说错错错，只言难难难

死生契阔，与子成说

美丽的誓言，也敌不过

世俗的纠葛

沈园，种下诗歌和爱情

有些故事，并不仅仅

只是传说 ----《春如旧，人空瘦》

人人都有艰艰难难，人人都有困困苦苦。

人人都有哽哽咽咽，人人都有吞吞吐吐。

人人都有迷迷茫茫，人人都有惆惆怅怅。

人人都有窝窝囊囊，人人都有纠纠结结。

人人都有孤孤单单，人人都有失失落落。

人人都有痛痛楚楚，人人都有破破碎碎。

人人都有曲曲折折，人人都有沟沟坎坎。

人人都有无可奈何，人人都有无能为力。

人人都有想说不能说的话，

人人都有想做做不了的事，

你，不是一个例外，

你还有想说不能说的话么……

没了，我无话可说……

人发他欲，乃鬼魔。人发他性，乃洪兽。性发他欲，乃人发他弱。欲性且偷偷，性欲戒难难。女堕男坠，男色女*。喷涌这利地你出时，心中尤悔恨。积岁去不发时，心中似火团。

夜难眠，情难明，殇难没心就，难难难。

谁言日久时多情生？

奈把没第自缘起知尽时！

一个人的爱情，一个人谈；

一个人的思绪，一个人捋；

傲梅于前，仅此边过观，勿骚动，勿奢望！

愿你开心，即别吕孩不是后一去得事为我。

若等到日转星移风雪交集花草凋零

着有物剩我孑也时道格样可一好为说劫难难逃之中天处寻找

只看多你含苞待物对而就不骄不躁不好为飘摇

千滴雨，万般思念，相见秒秒时间，之这想与你双手相牵，难难难…

关于女强人的励志说说

关于女强人的励志说说

一、不要把我宠的像个公主一样、我更多的是想成为一个女强人、比前者更牛逼的太上皇

二、夜深人静就容易犯病啊别人是厌学厌奶厌食我他妈怎么就喜欢厌班的呢！不上班的时候天天想着上班想着能做一个不说女强人吧最起码也是经济独立型的吧上班吧也是上不了三个初一的总是东戳一下西捣一下我就要被我老公养成一只惰性泛滥不思进取的米虫了！我知道这样并不好可是我现在确实是厌了我这个班啊

三、女人，长得漂亮是优势，活得漂亮才是本事，强心态，不等于强姿态，不做女强人，要做强女人。

四、谈及两性的沟通！难怪有人说女强人的婚姻会失败；男性本身有征服世界的本能！而女人则应充当自己的本职服从者、一句良言暖三冬

五、很多时候，女人的离开都是因为没有足够的安全感，让她觉得不踏实，看不到希望！任何女人都有一颗想被保护的心，女强人不过是隐藏了脆弱的一面而已，请你好好呵护身边爱你的女人，不要让她独立到让人心疼。

六、其实绿茶婊不可怕的，因为她们最多只能在情感空间里呼风唤雨，行使着几千年中国男权文化赋予的优势和特权，最可怕（褒义）的是绿茶女强人，因为她们是在经济空间里大杀四方，希望每一个正常的女孩都能成为绿茶女强人

七、年轻就是拼，加班的第四天，喜欢这种不同火花的碰撞，不得不承认男女的思路确实大不同。经验都是积累出来的，未来的路还远，需要学的还太多，想进步的人自然不会偷懒。向女强人靠近。晚安，明天加油！

八、我不想做女强人，我只想小鸟依人。女强人累，但是充实到没空想别的。小鸟依人虽然轻松，但是患得患失没安全感。有得必有失，得之我幸，失之我命。

九、任何女人都有一颗想被保护的心，女强人不过是隐藏了脆弱的一面而已，请你好好呵护身边爱你的女人，不要让她独立到让人心疼。

十、一碰到跟选工作有关的事情，我就会纠结到死。舍不得放弃周末去换取更高工资的新工作。我以前一直以为自己希望做女强人一心扑在事业上，然而，等到真要我放弃所有的周末，从此跟老吴有时差，忽然觉得特别不舍。想到以前两人假期同步周末一起浪，今后连一起打个球的机会都没有，就觉得特别不甘心。一旦钻进牛角尖就无法自拔。

十一、白羊女-要不然就是职场上的女强人、她不想要把自己当成花瓶，天蝎女-不屑于多花时间在外表的保养上面

十二、一个女人的努力，不是为了成为一个女强人，而是既可以安心的小鸟依人又可以精彩的自力更生！努力是你的象征，自信是你的资本，微笑是你的标志。女人干事业，并不是要赚多少钱，而是让自己的人生变得独立而精彩。女人的成长要比赚更多钱更重要！

十三、一直相信明天会更好，不怕苦，不怕累，心里强大起来，我要当女强人！

十四、现在我有个幸福的家，找到了那个能包容我爱我的男朋友，现在要开启女强人模式完成最后的梦想，三月积累学习，望四月有个好的开端

十五、一个是天天打磨盘玩小叶的朋友～一个是沉稳内敛又霸气的女强人师兄～最后那石头是矿里未打磨的绿松，看它高瓷高蓝还带点玉化，换个角度欣赏还是极美的～

十六、最近几天的生活真是充实的不行，话说几个女领导都好有人格魅力，原来女强人也可以这么亲和又有魄力，喜欢崇拜ing

十七、有时失去是让你更懂得珍惜！你显得是多么的微不足道！而是他知道却无所谓。无论你怎么对他好；如果自己的老公在个各方面都很有能力事业上很出色你就会用崇拜的眼光去欣赏他在外面是一个女强人在他面前会是一个小女人：他也不会留意。有些人。不是对方不知道你的思念；最难受的思念。因为他的生命里。

十八、女强人型的白羊女，能力不输男人，老公遇到问题，积极主动的白羊老婆一定帮忙到底。其实她很好强，会一肩扛起家里外的大小事务，当个最称职丶最忠实的好老婆！

十九、在妆后！我们很幸福、开心、漂亮、有钱！我们是一群奋斗的女强人！

二十、没有女人天生是女强人。成为女强人，多半是因为身边有个孩子。

二十一、麻麻总是嫌我太辛苦，总是希望董董能多分担，殊不知我有我的自得其乐！最喜欢的事是自给自足不求人，最不喜欢的事是强迫别人。如果有心，自然会言行一致。我想给pizza做个好榜样，哪怕把她教成个女汉子，也是个不用求人事事一撸袖子就干好的小小女强人。

二十二、偶然想到我比较喜欢女强人，比如Alicia和Lagertha，我老婆也是这种类型。这种女人平时不是那么无聊，关键时刻也不会因为一点挫折就吓得跑掉。缺点是如果你想让她做什么事，她不想做，那基本是没戏，但这好像又不能算是缺点。

二十三、你的老公家世不错，是个有教养和雅量的男人，精明果断重视能力，如果你是注重生活品质，愿为事业打拼的女强人型，那麽同样充满野心和壮志的他绝对会是你的最爱。

二十四、一个女人的努力不是为了成为一个女强人而是既可以安心的小鸟依人又可以精彩的自力更生女人干事业并不是要赚多少钱而是让自己的人生变得独立而精彩女人的成长要比赚更多钱更重要踮起脚尖你比谁都更值得骄傲

二十五、看了一季傲骨贤妻，不喜欢女主不喜欢)

二十九、很多成功的女强人，最后只剩下钱和孤独，这还算好的，起码有钱。

三十、世界上有三种人，男人，女人，女强人。爱我你怕了吗？当刘涛说出这句话的时候，我为她的气质与魅惑震得鸡皮疙瘩都起来了，我还是那个我，但刘涛早已不是[浮云]当年那个《外来媳妇本地郞》的刘涛了。

三十一、还是生活中的居家小女人，诸如幸福的婚姻需要爱，内心深处都离不开对爱的渴望：不是轰轰烈烈的爱情！从女人的角度来看；珍爱等、无论是事业上的女强人

三十二、从小陪伴我的外婆，可是个女强人那！现在老了，依旧不服老，事事都要瞎操心！你静心听她说她的这一生，那真的是一部很有故事的小说，会让人很佩服她，她虽然没读过书，可是很聪明，样样精通的赶脚，她就是辣么强大滴！

三十三、为什么小姑娘觉得老女人一定不开心，为什么结了婚的觉得单身的一定不开心，为什么有兄弟姐妹的觉得独生一定不开心，为什么家庭妇女觉得女强人一定不开心，为什么喜欢社交的觉得宅的一定不开心，我们祝福你们，你们为什么质疑我们。

三十四、给你温度的人，是看到了十八岁般的小女生！初次交谈的人，只看到了有一定沉淀的大女人！生活你愿意喜欢开心就好

三十五、来街道她一直是敬佩的对象:华师研究生、相貌中上等气质佳、选调生、口才一流、工作能力强、干练机敏、会主持、瑜伽、肚皮舞，肚皮舞颇厉害。但看见其内务的一瞬间所有的光环瞬间蒸发，也能猜出为啥结婚短短5个月离婚的某些原因：一个不做家的女人不可怕，但一个不做家的女强人太可怕！

三十六、周围的人，几乎都将我定义为:女汉子、女强人、乐观派，潇洒、洒脱，其实我也希望我身边有人可以依靠依靠，我生病了可以照顾我，我也希望可以有个人陪陪我，我也希望有个人可以在我不开心的时候借我哭一哭，偶尔也软弱一回，其实我也只是一个普普通通的女生！

班级联谊的活动总结（通用5篇）

　在一个有趣的活动结束后，相信你会有不少的收获吧，是不是该好好总结总结呢？写活动总结可马虎不得哦，以下是我为大家整理的班级联谊的活动总结（通用5篇），希望对大家有所帮助。

班级联谊的活动总结1

　让同学们兴奋已久的与财管4班的联谊活动已落下帷幕，欢愉之余，我们不禁要思索通过这次活动我们了解了什么。

　初来乍到的我们带着年少的轻狂，带着最初的梦想，带着对未来的美好憧憬，也或许还有茫然，在这人生的十字路口，我们的确是需要有一盏明灯来指引方向。

　正在这样的时刻，财管地同学们向我们热情地伸出双手，让我们在异地他乡也感受到了亲人般的温暖，不仅如此，这次活动给我们提供了一个很好的平台，使我们在学习，生活等各个方面也都获益良多。联谊的气氛很热烈，同学们的亲和，友好，让我们忘记了胆怯，我们每一个人都积极地去展示自己。

　为了培养班级同学的团结精神和协作的能力，提高班级的凝聚力，增进班级间的友谊，加强同学之间的交流，扩大同学们的交际范围，丰富同学们得课余生活！我们班与11级财管的同学一起举办了以我们约会吧”为主题的联谊晚会。

　通过两个班的前期充分准备，本次活动得以顺利的进行！同学们都相互的交流，相互认识，大家有说有笑的，玩的都很开心！这次活动达到了联谊的目的！活动中两个班首先一起唱了一首歌增进了大家的默契，接下来按照活动的流程有条不紊的进行着，先是进行了知识有奖答题，每个班选了4个代表，他们进行的很激烈，但是从侧面映射出了他们的团结协作！然后又开始了K歌挑战赛，歌声很动听！赢得了大家的掌声！中间还穿插了一个小游戏，让两个班的同学都参与了进来，接着又继续了革命哥比赛，分小组比赛！台下的同学都很配合，很积极的参与互动活动，整个教室掌声不断，一个小时过得真的很快，很快就接近了活动的尾声了，最后以“难忘今宵”这首歌结束了本次活动！但是有点美中不足的是，教室同学很多，大家激情很高，显得教室里有点混乱，不过总体来讲这次活动还是很成功的，达到了联谊的目的！

　这次活动同学们积极参与活动帝取得圆满成功，也取得了相应成果：

　1、歌唱者动听的声音唱出的段段旋律，同学们陶醉其中，使我们在学习之余得到身心的放松，增强同学之间的交流。

　2、舞者高雅的动作与优美的身姿更令我们赏心悦目，通过观看舞蹈表演，同学们加强了交流，也为以后的工作学习奠定了基础。

　3、大家都踊跃参与，以互动的形式增进了同学之间的联系与交流。培养大家团结拼搏和集体荣誉感。激发大家的热情同时让我们的联谊活动更精彩丰富。

班级联谊的活动总结2

　在班集体中构建和谐的人际关系对整个班集体建设有着极其积极的作用，是一个充满生命活力的班集体必须具备的基础条件之一。

　和谐的人际关系常常通过集体的心理氛围体现出来，影响和感染每一个成员。班集体的人际关系既包含着社会、道德、文化内容，是一种情感、认知关系，因而班集体的人际关系具有极其丰富的教育内涵，是一种潜移默化的教育心理影响。和谐的人际关系是良好的班集体形成的重要标志，又是班集体具有内聚力和影响力的必要条件。班集体和谐的人际关系，应该建立在以人为本、相互关爱、相互尊重、真诚交流的基础上，并使每一个集体成员能在其中感到心理安全、自由，感受到来自集体成员相互支持的精神力量。

　要在一个充满有生命力的班集体中构建良好的人际关系，除开教师应树立正确的集体观及不断调整自己与学生的关系之外，还要动态建构和优化班集体管理的职能机构，加强集体人际关系的分析和辅导。

　因此班委会决定同0902造价班开展本次联谊活动，本次活动旨在增强班级的团结与和谐，同时也给学弟学妹们树立一个美好的形象，帮助他们尽快的适应这个学校，适应这个环境。带领他们的同时，提高我们自身的各种能力！

　在晚会上，同学们欢歌载舞，不但玩得开心，而且玩出了友谊，达到了预期的目的，受到了老师，各班代表的好评。现简要总结如下：

　 一、基本情况

　（一）准备阶段在班委会的策划下，我们两个班级的班委充分地发挥自己自己的能力和才华，从忙碌的学习中抽出时间排练准备的节目。宣传委员及组织委员自觉地接受布置下来的任务，从中可以看出他们对工作以及对这次晚会的举办的认真程度，他们有着高度的集体意识和较强的责任感。他们那种对班级的集体荣誉感和无私的奉献精神，加之体育委等班委和服务人员的不辞劳累的布置场馆和幕后的准备工作，为晚会成功取办奠定了基础。

　（二）晚会过程晚会在同学们热烈的掌声中开始了。首先是我们0806班级的辅导员孟老师和0902造价的班主任xx老师发表讲话，然后是由0902造价班的同学带来了鼓舞人心的《我要的飞翔》。随之而来的将是一个个精彩的表演。游戏、独唱、街舞、手语、合唱等把晚会推向了高潮，同学们的欢户声激荡在整个教室。老师也参与到表演当中，特别是邹艳老师和李永生老师参与的游戏互动，让同学们高兴至极。最后晚会在一首《明天会更好》中结束，“轻轻敲醒沉睡的心灵····”

　（三）尾声晚会结束后，许多同学都纷纷留下来帮忙清理会场，捡的捡垃圾，拖的拖地，分工合作，很快就把会场清理得整整齐齐，干干净净。同学们带着喜悦离开了会场，又开始投入到学习中。

　 二、主要体会

　（一）要把事情办好，要依靠大家的共同努力，团结就是力量，如晚会的准备，策划书，两个班级的班委积极地投入到了节目准备工作当中，文娱委，组织委，体育委等各有各的事情，分工协作，使这次晚会进行得紧而有序。

　（二）通过活动，可以展现一个班级的凝聚力，可以锻炼同学们的能力——合作能力，组织能力，协调能力等。还可以增进同学之间的友谊。因此在以后的学习中应更多地开展一些有益的活动，丰富同学们的生活，提高同学们的能力。

　（三）此外，通过本次活动，极大地调动了两个班级同学的积极性，使得本次活动的目的脱颖而出！

　 三、存在的问题

　（一）由于联谊活动策划中出现甲流，化工系竞赛等原因使得晚会的时间被推迟了又推。

　（二）布置会场时间有点晚，我没有亲自在晚会现场，导致晚会开始时间出现点小问题。

　（三）应对突发事件准备不足，如我班生活委准备的节目由于特殊情况临时取消，使晚会的节奏不是太紧凑。

　（四）节目和主持人的发挥可能是由于紧张，也没能够发挥自身的潜在能力。

　这次晚会取得的成绩是显著的，体现了班集体的凝聚力，增进了同学情谊，促进了两个班级同学之间的交流，也使得大一的学弟学妹们渐渐地熟悉了大学的生活。在晚会的过程中锻炼了同学们的各方面能力。但也存在不足，所以我们要看到不足，更多的是总结经验，努力将活动办得一次比一次成功，一次比一次精彩，让班级的`各个方面都能够做得更好！

班级联谊的活动总结3

　 一、义务帮助盲校的工作人员清扫积雪

　如果说我们还是学生的话，那麽我相信，帮助他们打扫积雪，是我们最好的方法帮助盲人朋友，为他们的生活扫除障碍。同学们一丝不苟的将盲道上的积雪扫除，不遗余力的将积雪一车车运走，没有人抱怨，反而同学们都争先恐后的为盲校贡献出自己的一份力量。

　 二、与失明同学面对面交流

　听着失明同学用吉他为我们弹奏的歌曲时，我们兴奋、感动，没有想到在这样的情况下，他能如此流利的弹奏歌曲，不能不令我们刮目相看。

　他们为我们表演节目之后，我们齐声合唱《感恩的心》。优美歌声伴随着我们对他们的敬佩和深深的感动，正如歌声中我们所唱响的一样：我们来自偶然，像一颗尘土，但我们不认输！花开花落，我们一样会珍惜。

　我们与他们之间随意的交流：你教我刻盲文，我和你开玩笑。虽然同学们表面非常高兴，但内心却深受感动，泪水不停的在眼眶中打转，不时的望望窗外，将泪水拭去。

　最后，我们将带来得白挂历纸、洗漱用品、学习用具捐赠给了他们，依依不舍的离开教室，嘴中不停的说道：“我们一定会再来！”

　 三、参观学习地点和住所

　学习设施和地点：他们的学习不像我们，一个教室，且只有6～8名学生。所使用的图书均为盲文刻录，每一页纸张上，密密麻麻刻着盲点。每当他们要书写时，就会拿出一张绿色的刻板，将白纸卡在刻板中，用盲笔一下一下的刻出盲点，刻完后，翻转白纸，用手摸一便，仔细检查。

　生活设施和地点：他们每6人住在一个房间，每一层楼都配有两名生活老师，负责他们的日常生活。每一个房间内，都配有一部电话。在我们眼中，这样居住的条件不太好，但在他们眼中，已经非常不错了。

　每天固定时间到食堂打饭，饭菜均由厨师们合理搭配，就餐环境有序。

　 四、参观盲人推拿诊所

　九年义务教育之后，他们可以在本校继续学习推拿，毕业后安排在盲校专门的诊所工作。为了体验他们的推拿技术，沈黎江老师还亲自尝试，对他们的技术赞不绝口，还建议我们的父母到这来推拿。

　时间渐渐过去，此次的联谊活动就告一端落，但同学们心中却树立起了榜样：我要像盲人同学学习，无论在生活还是学习上，面对种种的困难，决不放弃，直到克服它为止。同时，心中也默默承诺：盲人同学，请记住我们，我们还会来看望你们的！

班级联谊的活动总结4

　怀着无比激动的心情进入了大学的校门，与来自五湖四海的同学相识相知，共同组成了我们的充满激情与活力的经济二班。在经历了九月份的军训与十月份两三周的学习后，班里的同学已经渐渐相互熟悉，有了不少的沟通和接触，班里已经逐渐建立起了融洽的班级氛围。但是，部分同学之间，例如男女生之间，一些略微内向的同学与其他同学之间，沟通与交流仍然太少，还没有形成亲如兄弟姐妹的家人般的关系。因此，为了进一步增强班级凝聚力，为了给班级创造一个团结友爱的氛围，为了给同学们一个展示自我的机会，在班长的提议下，在班委们的共同策划组织下，一台属于我们经济二班自己的联谊晚会诞生了。

　在班委们通过开会确定了联谊会的联欢团结主题与轻松愉快基调后，班委立即开始了紧锣密鼓的策划工作，并于当时确定了分工，方便工作的展开。自那时起，我们班内便开始了晚会节目的征集活动，同学们热情极高，报名踊跃，都渴望抓住这个加深大家之间了解、展示自我的机会，很快班委策划小组便征集到了15个节目，与此同时，我们也确定了主持人，由主持人们根据节目列表开始进行备稿和串词的准备工作，并根据同学意见在节目其中穿插进行游戏环节。

　征集到的节目有歌曲，有舞蹈，有朗诵，有小品，有武术，种类繁多，应有尽有。这些节目中饱含着同学们的心血和热情。由于对节目的高质量的追求，各个节目的排练过程都比较辛苦，同时大家的课业任务很繁重，所有的排练都是选择在课余时间进行的，这耽误了大家的休息时间，但是同学们积极性很高，不怕吃苦，克服困难，只为给大家奉献一场精彩的表演。

　同时，班委也在进行着晚会的前期工作。确定了晚会举行日期xx月24日后，大家开始了教师与多媒体使用的申请工作，根据节目需求和现场需要，班委也努力解决了气球、蜡烛、拉花等道具的问题，解决了晚会PPt的制作问题，并且还通过班费位同学买来了联欢会当天所需要的水果、瓜子、饮料、糖果等等，为联欢会做着周密的准备。当然我们也没有忘记在学习和生活中给予我们巨大帮助的辅导员温晓佳老师和助理辅导员XX学长吴言学姐，在联谊晚会开始前，我们也邀请了他们来参加，与我们一同联欢。

　在全班同学的共同期待中，终于，在xx月24号，我们迎来了我们经二自己的联欢会。晚上7：00，联谊会正式开始。在男女主持的开场白之后，先由xxx和xxx简单致辞，然后全班同学一起向两位尽心尽责的助辅表达由衷的感谢。此后，班长xx为我们带来了第一个节目歌曲《心如刀割》，将现场气氛点爆，使晚会渐入佳境。无论是xx的《海角七号》，还是xx的《清明雨上》；无论是四人合唱的《一个像夏天一个像秋天》，还是xx的《水手》都通过良好的舞台表现，与台下同学的互动达到了良好的演唱效果，台下叫好声不断，欢笑声不停……周振宇同学更是使出了多年的武术功底，打出一套精彩的“少林十字战拳”，引得台下不由赞叹。由xx、xx、xx、xx、xx、xx六人带来的雷人舞将晚会推向了另一个高潮，夸张的舞蹈，整齐的动作，台下叫好声此起彼伏。殊不知，这是他们牺牲了多少周末双休日，进行汗流浃背的辛苦排练所得来的精彩。在节目进行中穿插进行的游戏环节也同样夺人眼球，说字吹蜡烛，男女背夹气球猜歌名，使现场气氛越发显得轻松热烈。随后，在班委们领唱下，全班同学合唱《相亲相爱一家人》，将我们班的团结与向上的精神面貌展现得淋漓尽致。

　在所有节目结束之后，最感人的一幕发生了。在同学们事先不知情的情况下，班委们将已经准备好的生日蛋糕拿了出来，由主持人将十月份过生日的同学请出，由全班同学共同为他们过了一个难得的生日。大家齐声高唱生日歌，寿星们一起把蛋糕上的蜡烛吹灭。吹灭了蜡烛，点燃了经二一家亲的精神……随后，大家一起吃蛋糕，一起唱歌，联谊晚会最终在一片欢乐祥和的气氛中结束了。

　通过这一次的班级联谊晚会，极大程度上帮助班级凝聚力的形成，建立了班级内部团结向上的氛围，为班级同学增进友谊提供了宝贵机会，也为班级在今后校级、院级的文娱比赛中获得出色成绩奠定了基础。

　班级的向心力的形成是需要班委组织成功的集体活动来提供机会的，这一次的联谊晚会，就是一次出色的活动。

班级联谊的活动总结5

　xx月xx日，测绘一班与地科二班两班在静庐东边足球场举行了一次联谊活动。那天天气很好，阳光如春日般温和，微风轻抚。同学们用热情点燃热情，笑脸去感染笑脸。大家说说笑笑，场面相当热闹。整个活动热闹而有序的进行着。期间辅导员赵老师，地科二班的导师马老师也应邀参加到活动中去，再一次点燃了现场气氛。活动一共分为四个阶段：“记名字”、“连连看”、“衔纸杯”、“四条腿”。“记名字”游戏是为了促进两个班同学互相了解，增进友谊。“连连看”游戏是为了增强团队合作、个人表达能力。“衔纸杯”是为了增强同学们的团队配合意识和协调能力。“四条腿”主要也是为了增进团队合作、协调意识。

　活动结束后，两班同学积极撰写新闻稿，并把稿件上传到我们学院的网站上。点击打开相应网页，就能看到两班同学的合影，就会看到一张张笑脸。

　结果使人满意，达到了相应的效果，但活动中也出现一些问题。

　一、准备不充足，活动中所需物品在活动前两天没有准备好。且策划时分工不够明确，以致很多工作都做重复了。

　二、未能充分调动同学们的积极性，特别是班委，他们的带头作用没有做到位。

　三、未能积极与我们院的学生会联系，从他们那里的得到建议、帮助较少。

　四、整个活动没有预期的那么衔接

　五、活动期间有同学脱离我们那个集体，去打羽毛球。这是我们组织不到位，没有用活动调动每个同学的积极性，或是我们选的活动没有足够的吸引力。

　六、活动时，分组有点多，以致活动看起来有点乱。

　七、时间分配不够合理，策划的最后几个活动都没进行。

　问题总结出来了，那么就要从中吸取教训，获得经验。

　一、策划活动时，把相应板块分到相应负责人手中，责任到人。这样工作效率就会大幅提高，节约人力、精力。

　二、相应负责人要多商量几次，加强沟通，互通信息。

　三、活动策划阶段就把活动大致的向自己班的同学介绍一下，好让他们有些准备，并提出自己建议、想法。“众人拾柴火焰高”吗！充分调动大家的积极性的同时，也获得了一些建议，何乐而不为呢？

　四、要有整体意识，灵活控制现场，注意时间分配。

　五、积极主动同学生会相应负责人联系，从他们那里获取建议。如果需要的话，也可以请求他们帮助。

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　　过渡语僵化是二语习得中不可避免的普通现象。本文介绍了过渡语僵化的分类、原因，从教师、教学策略和环境三个方面提出了激活策略。　二语习得 过渡语 僵化 激活策略

过渡语（interlanguage）最早由LSelinker在1969年提出，是指外语学习过程中，学习者使用的介于母语和目的语之间的一种学习者的语言变体。它兼有学习者母语和目的语的特征，并以目的语为出发点，逐渐向目的语靠近，却并不是目的语。Selinker(1972)研究发现：95%的学习者的外语在达到一定水平之后，其语言的能力不是继续向前发展，而是表现出一种停滞不前的徘徊状态，Selinker将其命名为过渡语的僵化现象（fossilization）。

根据Selinker的观点，僵化现象包括个体僵化和群体僵化两类。学习者的个体僵化现象主要表现为语言能力的僵化和错误僵化。语言能力的僵化是指过渡语在语音、句法结构和词汇等方面的僵化；错误僵化现象则是指为被纠正多次的，并被认为已清除了的错误的反复出现，成为顽固性的错误。当已僵化的外语能力具有普遍性时，甚至成为整个社会的正常现象时，就成为群体僵化。僵化对外语学习成绩和运用能力的提高造成很大的障碍，很大程度上牵制了学习者过渡语向目的语靠近，造成外语学习事半功倍，徘徊不前的尴尬局面。

一、僵化产生的原因

语言僵化产生的原因是多方面的。国内外许多研究者从不同角度对僵化的成因进行了分析。其中较有影响力的是Selinker和Ellis的观点。Selinker将僵化的成因归纳为以下五点：(1)母语迁移（language transfer）；（2）培训转移（transfer of training）；(3)学习策略（strategies of second language learning）；(4)交际策略（strategies of second language communication）；(5)目的语过分概括（overgeneralization of TL linguistic material），在此基础上，Ellis进一步丰富了过渡语理论，他用耳语习得敏感期和次系统来解释僵化，把僵化的起因归纳为学习者的内因和外因。内因是指学习者的年龄和缺乏融入目的语社会或文化的愿望；外因指的是交际压力、缺乏学习机会和对学习者第二语言的反馈性质。在过渡语范畴里，我国学者陈慧媛在总结了国外有关僵化的众多理论基础上，把僵化概括为内因说、外因说和内外因交互学说。

二、如何激活过渡语僵化

根据僵化的成因，笔者拟从教师、环境和教学策略三个方面提出激活策略。

1提高教师专业素质，优化语言输入

教师的课堂语言和教材是学生语言习得的主要来源，因此，教师的语言应该规范和地道。事实是，虽然我国英语教师的英语和教学水平都在不断地提高，但大批从事英语教学的教师还没有机会到英语的故乡去学习原汁原味的英语，许多教师本身使用的也是过渡语，只是与目的语的距离比学生更近而已。再加上有些专业英语教师对专业知识并不熟悉，自身语言陈旧或不合时宜，如此一来，教师无法对学生的语言知识输入提供积极有益的帮助。学生如果长期模仿这种语言，会造成语言能力的停滞不前，最终导致僵化现象。也就是说，教师对学生的语言输入的质量在很大程度上决定了学习者对目的语的感知和理解。良好的语言输入可以激发学习者的学习兴趣和学习动机，提高学习者对目的语的感知和准确理解。教师的业务水平在这个过程中起到了不可估量的作用。因此，外语教师应注重提升自己的业务水平，提高自身的语言运用能力，以提高语言输入的质量。

2优化教学环境

教学环境从主体构成来看包括教师教的环境和学生学的环境，从内容构成来看分为物理环境和心理环境（张大均，1999）。根据二语习得的相关理论，理想的外语课堂教学环境应该是能够向学生提供更多的直接接触目的语的机会，从而使其能沉浸在目的语的环境中。因此，合理的优化教学环境，使课堂教学的效果达到最大化的意义非凡。关于此类的调查显示：54%的同学认为，班级的良好学习氛围是促进自己学习的关键因素；近85%的学生希望一个理想的个性化学习环境，其中，包括图书、网络资源，仿真的语言实践环境，并且学习资源越丰富，学生的学习积极性就越高（丁俏蕾2009）。从调查中可以看出外部环境的重要性。因此，一方面，在课堂教学中，教师应努力创建以教师为主导，学生为主体的教学环境。以教师为主导，要求课前教师充分备课，对教学内容进行梳理，确定重点，难点，安排好教学步骤；课堂上，要根据教学内容，采用轻松多样的教学方式组织课堂教学，营造宽松、愉快的课堂气氛。以学生为主体，则是使学生成为课堂的中心，以学生接受知识的具体情况随时调整讲授的进度与难度，分层教学，从而是每个学生沉浸在特定的语境中，主动的学习语言知识，加快语言习得的速度，努力增强目的语的正面影响。另一方面，在英语学习的过程中，尽量为学习者创造宽松自然的目的语环境，引入地道的英语学习资料，激起学生本身对所学语言产生兴趣，从而能适当地避免僵化问题的出现。

此外，在课堂教学中，教师还要根据学生的表现及时给予适当的反馈，从而起到控制僵化的作用。适当的反馈包括肯定的情感反馈和否定的认知反馈。肯定的情感反馈可以鼓励学习者积极思考和继续语言尝试，否定的认知反馈则可以刺激学生认真反省自己的表现，从而努力去改正或弥补自己语言运用中所存在的问题。

3教学方法

（1）传统和现代手段向结合，进行多途径、多渠道的语言输入

首先，英语学习是一个多层次的学习过程，教师应鼓励学生创造进行语言输入的条件。例如，听、读、背诵。其次，借助多种手段多渠道进行输入。教师可以引导学生多关注热点话题，鼓励学生充分利用多媒体，**、电视、网络等进行优化的语言输入。此外，教师要根据学生的具体情况，采取不同的教学策略，采用轻松多样的教学方式组织课堂教学，营造宽松、愉快的课堂气氛，减少学生的交际压力，调动学生的积极性，从而进一步地提高教学效果。

（2）语言学习中的文化导入

文化教学是指教授和语言文化有关的社会文化知识，帮助学生理解不同文化之间的差异，从而提高交际能力。作为外语教师，应进行文化教学，传授与外语教学内容或语用交际有关的文化知识，提高二语习得者对文化差异的敏感性。在实际的教学过程中，要有选择地将优秀的文化知识融入教学课程当中，使学习者了解文化背景，从而真正地理解和运用文化合流模式，提高习得者过渡语的程度，并最终延缓或阻止石化现象的产生。

三、结语

综上所述，过渡语是母语向目的语转化过程中的特殊形式，是语言学习过程中不可避免的现象。外语教师、教学和学习环境及学习者的学习方法都是产生过渡语僵化的原因。为此，为了使外语学习获得成功，不仅要适当地引导学生采取适当的学习方法，帮助学生防止和突破僵化状态，而且更要不断地提高自身的业务水平，优化课堂输入，使学习者的语言能力得到进一步的提高。

参考文献：

[1]邓炎昌，刘润清语言与文化[M]北京：外语教学与研究出版社，1995

[2]Selinker，LRediscovering Interlanguage [M]London:Longman，1992

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[5]吴言过渡语僵化对英语教学的启示[J]琼州学院学报,2009，（02）