根据下面的短语仿写句子。

冲毁房屋、冲走泥沙、冲倒树木。

灌溉田地，淹没庄稼这两个短语是典型的动词+名词，所以在仿写的时候，写出来的也应该是动词+名字这样的结构。

仿写的时候第一时间要注意仿写句子的格式，再根据仿写句子的格式进行仿写。仿写的时候要注意词汇的运用，格式是很严格的，用词不能多也不能少，就和对对联一样，一个地方几个字就是几个字。仿写的时候同时还要注意事物的特点，把事物的特点展现出来，句子内容才不空洞。

扩展资料：

解答这类题要注意以下几点：

1、审清题意。即要明确试题要求仿写怎样的句子，有哪些限制条件。

2、明确话题（隐含型的），抓住语义中心。

3、分析结构。即要认真分析例句的结构形式，明确是单句，还是复句，是复句的要判断复句的类型。

4、判断修辞。大多数仿写试题都涉及修辞方法的运用，根据例句判断仿句应该运用的修辞。

5、美化语言。仿写题多是一些情感丰富，富有哲理的语段，语言优美，生动，深邃，传神，所以要注意词语的锤炼，让语言亮起来。

6、仿写后仔细阅读，观察所写的与题目格式类型是否一致。

以下是 整理的《高考英语口语中必备的30个情感类动词》，希望大家喜欢！

1 amaze:使某人吃惊；amazing：令人惊叹的；amazed：感到惊奇的

2 annoy：使某人恼怒； annoying：令人恼怒的；annoyed：感到恼怒的，生气的

3 astonish：使某人惊愕；astonishing：令人惊愕的：astonished：感到惊愕的

4 confuse：使某人困惑；confusing：令人困惑的；confused：感到困惑的

5 convince：使某人信服；convincing：令人信服的；convinced：感到信服的

6 delight：使某人高兴；delighting(delightful)：令人高兴的；delighted：感到高兴的

7 depress：使人低落；depressing：令人低落（沮丧）的；depressed：感到沮丧的

8 disappoint: 使某人失望；disappointing：令人失望的；disappointed：感到失望的

9 discourage：使某人泄气；discouraging：令人泄气的；discouraged：感到泄气的

10 disgust：使人厌恶：disgusting：令人厌恶的；disgusted：感到厌恶（恶心）的

11 embarrass：使人尴尬；embarrassing：令人尴尬的；embarrassed：感到尴尬的

12 encourage：使有勇气；encouraging：令人鼓舞的；encouraged：感到鼓舞的

13 excite：使人兴奋；exciting：令人兴奋的；excited：感到兴奋的

14 exhaust: 使人筋疲力尽；exhausting：令人筋疲力尽的；exhausted：感到筋疲力尽的

15 fright：使人惊恐；frightening：令人惊恐的；frightened：感到恐惧（害怕）的

16 frustrate：使人沮丧；frustrating：令人沮丧的；frustrated：感到沮丧的

17 inspire：使人鼓舞；inspiring：令人鼓舞的；inspired：感到鼓舞的

18 interest：使人有兴趣；interesting：令人感兴趣的；interested：感到有兴趣的

19 irritate：使人愤怒；irritating：令人愤怒的；irritated：感到愤怒的

20 move：使人感动；moving：令人感动的；moved：感动的

21 please：使人愉快；pleasing(pleasant)令人愉快的；pleased：感到快乐的

22 puzzle：使人困惑；puzzling：让人困惑的；puzzled：感到困惑的

23 satisfy：使人满意；satisfying(satisfactory)：令人满意的；satisfied：感到满意的

24 shock：使人震惊：shocking：令人震惊的；shocked：感到震惊的

24 sicken：使人恶心；sickening：令人恶心的；sickened：感到恶心的

26 surprise：使人惊讶；surprising：令人惊讶的；surprised：感到惊讶的

27 terrify：使人害怕；terrifying：令人害怕的；terrified：感到害怕的

28 tire：使人疲倦：tiring：令人疲倦的；tired：感到疲倦的

29 touch：使人触动；touching；令人触动的；touched：感到触动的

30 worry：使人担忧；worrying：令人担忧的；worried：感到担忧的

态度：kind, friendly, good, rude, cruel, polite, impolite 情感：happy, angry, disappointed, excited, sad, sorry, frightened

1、小鸟小鸟你要到哪里去了。

2、小溪小溪你要到哪里去了；

3、蝴蝶蝴蝶你要到哪里做客；

仿写作为我国语文教育的传统方式。仿写要求学生在理解、把握范文的中心思想和写作方法的基础上，根据自己的生活经验和对事物的认识，写出在形式上与范文相似又具有个性的作文。

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解答这类题要注意以下几点：

1、审清题意。即要明确试题要求仿写怎样的句子，有哪些限制条件。

2、明确话题（隐含型的），抓住语义中心。

3、分析结构。即要认真分析例句的结构形式，明确是单句，还是复句，是复句的要判断复句的类型。

4、判断修辞。大多数仿写试题都涉及修辞方法的运用，根据例句判断仿句应该运用的修辞。

5、美化语言。仿写题多是一些情感丰富，富有哲理的语段，语言优美，生动，深邃，传神，所以要注意词语的锤炼，让语言亮起来。

6、仿写后仔细阅读，观察所写的与题目格式类型是否一致。

学习都是从模仿开始的，就像婴儿模仿大人讲话，走路，吃饭等等，你要仿写英语作文，无非就是想提高英语写作能力。既然你都能想到仿写了，说明你已经迈进一小步，另一部份就是方法问题了。方法有很多，只要你选择其中一种并且坚持下去，才能见效果。

1，找规范的英语作文（一定要规范的），先看题目，自己写一遍，再看原文怎么写的。

2对比自己写的与原文写的，差距在哪里，看同样的意思，原文怎么表达，你觉得比你写的好，你就记住，背下来。

3看原文的句子结构，自己拿来套用，多用才能有效果。

1、美术老师，你丰富的想象，奇妙的色彩，带领我们欣赏万物的精彩。

2、英语老师，你流利的口语，奇妙的语法，引领我们畅游外语的世界。

3、体育老师，你强健的体魄，高超的球技，给我们以健美的榜样。

4、科学老师，你你严谨的态度，精准的推理，给我们以智的启迪。

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仿句技巧

1、努力从“形似” 到“神似”。 形似：结构、修辞、关联词等方面相同或相近。神似：语境契合、格调高雅、思想健康、鼓励创新。

2、给仿写的句子“体检”。看它是否有语病，是否和原文内容一致、句式一致、修辞一致。能否与原文语意相连、文脉相通、融为一体。

3、语言格调要高雅。仿句答案丰富多彩，但是同学们如果不正确审题，在仿写时会流露出消极悲观的情绪，对生活产生厌倦的态度。

可以这么仿写：

1、她是我的好知己。

2、他是我的好基友。

3、她是我的好闺蜜。

4、他是我的好兄弟。

5、他是我的好伙伴。

6、她是我的妈妈。

7、她是我的知己。

8、书是我们的老师。

9、他是我的爸爸。

10、蓝天是小鸟的家。

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仿写要切合材料的语境。要做到句意的连贯和统一，切合语境是仿写的重要原则。从题型看，仿写主要有嵌入式、续写式和提供范例式三种，前两种形式的仿写不仅要考虑与上下文的衔接和照应，还要注意仿写内容与语境的一致性，甚至也包括用语特点、情感基调和文体风格等，这是仿写时最容易被忽略也最难以把握的地方。

相比于前两种形式，提供范例的仿写就要自由得多，但这种自由主要表现在仿写内容不再受到语料的制约，而在行文特点等方面仍须与提供的范例力求相似。

如下：

鸟入林，枪上膛，羊进圈，牛上槽，牛上套，马拉车，驴打滚，鸡下蛋，鸡打鸣，羊吃草，鸟归巢，日落山，月东升，花绽放，云中鹤，云中鹤。

槽头马，墙头草，刀出鞘，羊儿肥，马儿壮，牛气壮，山花红艳艳，秋叶红彤彤，麦苗绿油油，眼睛水灵灵，河水清悠悠，日出火红红，降雪白茫茫。

仿写要注意以下几点：

1、审清题意。即要明确试题要求仿写怎样的句子，有哪些限制条件。

2、明确话题（隐含型的），抓住语义中心。

3、分析结构。即要认真分析例句的结构形式，明确是单句，还是复句，是复句的要判断复句的类型。

4、判断修辞。大多数仿写试题都涉及修辞方法的运用，根据例句判断仿句应该运用的修辞。

5、美化语言。仿写题多是一些情感丰富，富有哲理的语段，语言优美，生动，深邃，传神，所以要注意词语的锤炼，让语言亮起来。