儿子到了上幼儿园年龄，怎么劝都不去。好说歹说，让他先去试听一天，如果可以的话就继续上。没想到，这小家伙就去了一天，就彻底改变了想法，吵闹着让给他交报名费。
问他为什么突然想去幼儿园了，儿子说老师长得漂亮。我无语了，这小子竟是小色鬼。
第二天正式给儿子办理入园手续，等一切都办好后，我顺道到儿子教室看了下，却发现一个熟悉的身影，一下子恍惚起来。这位穿着紧身连衣裙，露着白皙小腿的孙老师是我一夜情的对象。
当星星隐匿在遥远的天际，依稀的灯光依然闪亮在您窗前。正因您的执着，才有我们璀璨的明天!下面是我为大家整理的关于 教师节 感人的 故事 ，希望对你有所帮助，如果喜欢可以分享给身边的朋友喔!
教师节感人的故事1
有这么一位老师，她温柔，她善良，她关心学生，她和蔼可亲，这个她就是我的班主任——于老师。
于老师是在我上二年级的时候考到我们学校来的，她是我们的班主任，教我们语文，拥有丰富的教学 经验 ，我们全班同学都喜欢上她的语文课。如果你仔细观察她的脸，你就会发现，她上课时的表情十分丰富:时而微笑，时而严肃，时而面无表情，时而又哭笑不得。于老师的眼睛很是特别，就像月亮一样会发生变化：吃惊时它会变得又圆又大，像一轮满月;高兴时它会变得弯弯细细，像一钩月牙;生气或伤心时它会黯然无光，眼皮往下耷拉，就像乌云遮住了它的光泽。 下课时，她却像我们的朋友一样。这时我们在课上没弄懂的问题都可以问她，她总是面含微笑，眼睛里充满了鼓励和期待。虽然有时也会责备我们两句，但我们心悦诚服，没有任何反驳的念头，毕竟是我们上课没有认真听讲啊。
转眼间，已经一年多了，记忆渐渐模糊，可有一件事情，我却始终难忘。
那是很普通的一天，所不同的是那天是个很冷的一天。我高高兴兴地穿上妈妈给我买的新衣服，吃完早餐，便出门了。出门后，我才领教了这天气的厉害：寒冷的风呼呼地迎面吹来，如刀割一样。我真后悔没听妈妈警告我过几天天暖和的时候再穿新衣服的话。一上午我都不敢走出教室，总感觉到很冷，根本没心思认真听老师讲课。中午的时候我一口饭也没有吃，感觉很难受，也不敢让老师告诉妈妈，担心妈妈会骂我，只好趴在桌上。于老师发现我无精打采的样子，就很关切地问我怎么了，当她得知我感觉很冷很难受后，就把我带到她的办公室，她脱掉自己的外套给我披上，自己只穿着一件毛衣给我冲感冒药。后来我才知道感冒药是于老师为那些突然感冒而没有带药的同学准备的。有那么几秒钟，我觉得于老师似乎打了一个寒颤，我的眼睛蒙上了一层细细的泪水。喝着于老师给我冲的感冒药，心里暖暖的，从前怕喝药的我，此时却感觉药很甜很甜。
窗外仍是寒风凛冽，可我不怕!因为我被那份暖暖的爱意包裹着……
教师节感人的故事2
老师像蜡烛像园丁像春蚕……老师这个事业是无比崇高的是神圣的事业
从幼儿园一直到现在也不知有多少老师教过我他(她)们传授给我知识 教育 我怎样做人还教了我许多本领我从心底里感谢他(她)们在这么多老师当中有一位老师虽然只教了我一年但她的音容笑貌一举一动我都记忆犹新她就是陈方老师
还记得那是在三年级的时候我刚来到这个陌生的学校这里的一切对我来说都是那么的不熟悉在这里我不敢和同学们交流就在我感到无助时班主任陈老师开始鼓励我多和大家接触并让大家多关心我过了一段时间我逐渐开始主动和大家聊天我多了许多好朋友我真高兴啊!
陈老师无论是在生活还是学习方面都很关心我在一次开学典礼上陈老师轻轻走到我身旁俯下身来说:"冯璐你有没有适应学校的生活 昨天晚上有没有想家 ……"那时我真的好感动只觉得眼前一片模糊但我忍着没让眼泪流下来
还有一次是在英语课上陈老师教我们26个字母由于我以前没学过英语而其他同学从一年级开始就学英语所以我有一个字母怎么也念不对陈老师便让我下课之后再去向她请教下课了我走到陈老师身边同时提心吊胆因为我害怕老师说我不好但陈老师却亲切地对我说:"一个字母念不对没关系只要你努力照样可以变成最棒的老师相信你!"说完就开始耐心地辅导我
像这样的事例还有很多在陈老师的关心和帮助下我习惯了学校的 生活英语 成绩也越来越好还当上了一班之长我知道这离不开陈老师的悉心关照
在教师节来临之际我想发自内心的说一声:"谢谢您陈老师!"更要对所有的老师道一声:"老师您们辛苦了!"
教师节感人的故事3
无论走到哪里，只要有朋友的牵挂伴随着你，只要有朋友的笑声伴随着你，就不会孤独，不会伤心，不会害怕。请把耳朵靠近我，我要告诉你一个秘密：我有一个大朋友，一个既是大人又像是小孩儿的大朋友。这不，这次教师节正好放假，又可以回去看我的大朋友啦!
我的大朋友姓焦，我们都亲切的叫她“小辣椒”，金**的短发，严肃的眼光却总遮不住满身的孩子气。她，就是我从前的语文老师。虽然觉得用朋友称呼自己的老师有点“放肆”，可我和我的同学还是禁不住要叫她“老师朋友”。老师，朋友，这怎么能联系到一块儿呢同学们都说，老师简直像一个大小孩。 上课了，她可不像有的老师那样，板着个脸，踱着方步，带着深度眼镜，摆出一副学者的样子，给学生一个下马威。而她恰恰相反，一进教室，就给同学们创造一个良好的氛围，好像我们并不是在上课，而是在和老朋友聊天似的。有时，同学们捧腹大笑;有时，同学们认真做笔记;有时，同学们埋头思考。就这样，以往最头疼的 议论文 啦，文言文啦……全都攻克了。 以前认为学小说跟看戏一样，哪儿热闹看哪儿，后来才知道，原来呀，小说还有那么多丰富的东西。什么开端,发展，高潮，结局啦……什么刘备，张飞，贾宝玉啦……老师总会讲得滔滔不绝，妙趣横生，而同学们也总会听得聚精会神，津津有味。下课了，同学们恋恋不舍，可老师却不讲了，为什么她满孩子气地说：“这次讲完了，下回讲什么”其实我想她脑中的知识是永远也讲不完的,就这样，我们好像朋友似的谈古论今，而我也获得了更多的知识。我想，我的老师朋友正带着她的学生朋友们披荆斩棘地准备冲向中考前线呢!
教师节感人的故事4
在我心中，永远都会记得老师，因为她们是我们学习路上的明灯，默默的付出，把心血洒在我们这些花朵上去耕耘，花朵也时常会惹她们生气，但她们会包容会谅解。当花朵一天天长大，她们也一天天变老。这就是园丁的耕耘，又苦又累。但每当看到花朵纯真的笑脸，一切都值得了。
我最喜欢的老师姓王，叫王秀娣，她二年级开始带我们班的数学并当班主任。一开始接到我们这个班她束手无策，因为我们很吵，王老师又不知道我们的名字所以她费劲了心思，为了让我们安静下来她的嗓子常常会哑。后来我们开始渐渐熟悉起来，王老师和我们打成一片，所以我们上数学课也很认真，数学成绩开始逐渐提高。但因为我们的调皮犯错她常常会帮我们处理，一次次的犯错她都会包容谅解。她常常会在数学课上给我们挑战，让我们一下子来了劲儿，学习效率越来越高。上学期同考的数学平均分全县第一，我们的付出有了回报。
老师是一位指路人，在我们踏上学习之路迷惘时，您为我们指点迷津;老师是雨滴，随风潜入夜，润物细无声;老师是一本书，带给学生知识;老师是树根，默默地为树叶花朵奉献营养;老师是画家，在成长之路为学生画上勇气这浓墨重彩的一笔。王老师，教师节快到了，我祝您节日快乐!感谢您对我们的付出。我们想对您说：“老师，我们爱您!”
老师是蜡烛，牺牲自己照亮别人;感谢您老师。祝您节日快乐!
教师节感人的故事5
六年，我在五小度过了六年的光阴，不知不觉从懵懂到懂事。六年中教过我的老师有很多，但让我不能忘却的是教我语文的宗老师。
她是我六年级时教我的语文老师，她岁数不大，也就二十几岁。她声音并不大，却总有让我们安静的办法;她并不骂人，却总是带着一根竹棍;她也很调皮，有着和我们一样的童心。 六年级开学第一天，我们看见宗老师走进来，正准备问同学周老师怎么没来，就听见她在 自我介绍 ：“同学们好!我是你们以后一年的语文老师。我姓宗，名良娟。我希望你们可以学好语文， 爱好 语文!语文成绩好的继续保持，语文成绩不好的就要对语文产生兴趣，才可以学好语文。” 宗老师的声音很小，扩音机起不到太大作用，因此我们班都很吵，不过我们就被宗老师收服了：“再吵我就加作业!”霎时，全班鸦雀无声，不过一会声音又起来了，“还吵行，继续加作业，把···抄三遍!”全班人都想泪奔，以后再也不敢吵了，但还是忍不住说话然后加作业。
不知什么时候，宗老师开始带一条又细又长的竹棍来上课，只要谁说了话，然后就记名单，下课就一个一个打手。一次期末考试前一个月，宗老师让我们把书上所有的古诗词、日积月累、文言文什么的全抄，六年来语文作业最多的一次，写得自己都想“咆哮”了。有些人估计嫌太多，就没写，结果可想而知。 记得有一次宗老师上课的时候，有些眼尖的同学发现宗老师的无名指上套着一个钻戒，同学们也开始议论起来，当然，最后也加了作业。一下课，我们就围着宗老师，问她她是不是要结婚了，最后有的同学说老师要结婚了，也要减些作业，没想到真的同意了，全班沸腾! 以后我们对这个声音小，气势足够的老师也渐渐了解，她并不喜欢打人，实在是我们太不听话;她也不喜欢布置许多作业，实在是我们太过吵闹。 六年一晃就过去了，但六年中的回忆却不能忘却。
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01
恩格斯说，没有爱情的婚姻是不道德的。
这话，在18年前，我不信。
18年后，我简直膜拜。
02
2002年，我和李林都到了剩男剩女的年纪。
他是图文公司设计师，我在一家证券公司做前台。
两个来自不同小镇的大学生，父母供我们读完书已经拼尽全力，剩下的人生，全靠自己打拼。
在城市举目无亲的我们，是经人介绍认识的。
没有热恋，没有婚纱，一切从简地走进婚姻。
如今回首，尽管那时很苦，但对那段时光，我是怀念的。
李林是个不善言辞的男人，但他很顾家，工作也很拼。
很多客户找他做设计，明显是拿他的脑力当免费劳力，但他从不拒绝。
他说，100个找上门来想占便宜的，总有一个是肯出钱的。
03
他白天在公司做设计，晚上干私活，同时还给两个公司做网站维护。
那么多年，他从不曾在凌晨两点前睡过觉。
哈尔滨的冬天呵气成冰，我们出租屋的暖气很不好，他一双修长的大手活活冻成面包。
通常，他回家吃完饭就坐在电脑前干活，一坐就是好几个小时。
见他那么辛苦，我很心疼。
夏天帮他扇扇子，冬天给他换热水袋。
我的工作没有赚外块的机会，但反正也得陪他，就索性跟网上一位老师学编手串。
师傅对我编的手串很满意，我编好，她拿去卖，可以赚手工费。
04
结婚两年后，儿子旭东出生。
我们可以忍受出租屋的严寒酷暑，可孩子太小，实在不忍心。
于是，东借西凑后，首付了套两居室。
说来寒酸，我们都没有装修，就住进了那套清水房。
之后的几年，我们先是还债，然后，慢慢给家里添置各种东西。
这个月铺地板，下个月装厨柜，60多平的房子，用了一年半的时间，才算装修整齐。
那时候，我们的胃真清淡。
一碗米饭，一个肉末蒸鸡蛋就是一顿饭。
以至于后来条件好了，我们最爱吃的，还是这一口。
05
日子是在儿子上小学后，开始变好的。
李林成为公司首席设计师，慕名找他的人越来越多。
他每个月的提成甚至比工资还要高，我们很快还完了房贷。
我清楚记得，还清贷款那天，李林晚饭时破开荒地喝了两瓶啤酒。
从来不喝酒的人，一瓶多就醉了。
他跑到卫生间里，坐了将近一个小时。
儿子问我：“妈，爸爸没事吧？”
我说：“没事，让你爸一个人呆会儿。”
那天，李林走出卫生间时，眼睛红红的，明显哭过了。
他不是善于表达的人，同样内向的我，也说不出“老公你辛苦了”这样煽情的话。
就这样共同为家奋斗，为爱相守，我很知足。
06
都说家和万事兴。
那些年，我们两口子拧成一股绳，一心向好。
或许是耳濡目染吧，我们每天除了工作还是工作，家里虽然有电视，但几乎就没怎么开过。
儿子受我们的感染，每天放学后，先是做作业，我们晚上工作，他就在旁边看书。
从小到大，他没上过一次补习班，但成绩一直属一属二。
而且，儿子也很节俭，从不乱要东西，平时最大的开销就是买书。
07
说实话，那些年，每天睁开眼睛，就觉得这蒸蒸日上的生活，真好。
好上加好的是，李林后来自立门户，有了自己的图文公司。
我们慢慢有了车子、大房子。
再后来，李林帮我爸妈在镇上换了楼房。
他把公婆接到哈尔滨，也给他们在附近买了房子。
双方老人都安置好了，我们有房有车，儿子又是学霸，这样的日子，我做梦都能笑醒。
可就在我心满意足，幸福得冒泡时，烦恼接踵而至。
08
周末，李林去公司加班，我在家整理换季衣服。
洗了整整一天的床单被罩，阳台晒不下，我就在家里扯了根绳子，挂上去。
没想到，李林下班回家，一看到这场景，就生气地说：“家里造的跟猪窝一样，这日子叫你过的。”
我很委屈：“忙活了一天，中午饭都没吃，你说的这叫啥话？”
可是，李林也不搭理我，关进书房，连晚饭都没吃。
那一次，他和我冷战了近一个月，最终还是以我的妥协而告终。
和好后，我问他，为什么那天生那么大气？
他也不解释，以沉默对我，脸色很难看。
09
凡事有第一次，就会有第二次。
自那天之后，李林跟我冷战的次数越来越多。
公婆是地道的农民。
进城后，尽管我们每个月都给生活费，但节俭了一辈子的他们，还是喜欢捡废品。
家里、楼道里总是堆满废纸箱。
李林去一次，就跟他们吵一次。
他刚把那些废品丢掉，一转身，公婆就赶紧宝贝一样地捡回来。
每次，我都会劝李林，就由着老人。
当着公婆的面，他不吱声，可一回家，就开始吼我：“再向着他们讲话，你就搬过去跟他们过。”
10
这些事都无关原则，我虽然也会生气，但并没放在心上。
除了内向沉闷，李林是一个顾家，对自己苛刻的男人。
哪怕现在他已经是“李总”，可依然每天工作到凌晨，给他买衣服，从不讲究什么名牌、档次。
吃饭也是，还是和从前一样简朴。
可是，这一次，他真的伤到我了。
那天，我跟同事一起在单位附近办了张健身卡。
我们约着每天午休时间一起去健身，为此，我还网购了健身服。
结果，我在家试穿时，李林看到了。
他问我：“你穿这么紧身的衣服，是去健身还是去犯贱？”
我根本没想到，这么恶毒而粗俗的话，会从他嘴里说出来。
也就在那一天，我觉得自己并不了解李林。
他那嫌弃而厌恶的表情，透着一丝几乎不忍直视我的痛苦。
好像我不是去健身，而是去卖身。
11
这一次，是我选择了跟他冷战。
整整一个半月，我没跟他说一句话，没给他洗一件衣服。
我不理他，他也不理我。
这期间，我肠胃感冒，接连拉了一个星期的肚子，我以为吃点药就没事了。
可到了第七天晚上，起床上厕所时，浑身无力的我一下摔在地板上。
我艰难地摸到手机，给睡在另一个房间的李林打电话。
他还在工作，接起我的电话，问：“打什么电话？是寂寞难耐了吗？”
我的心，瞬间凉了。
但求生欲还是让我向他示弱：“我肚子疼，爬不起来了，你送我去医院吧。”
那天晚上，在我一点点恢复状态后，李林说了句令我彻底心寒的话：“你要真有骨气，就应该自己来医院。”
12
真想不通，两个从患难中走来的夫妻，何以咬牙切齿到这样的地步？
我辛辛苦苦盼来的好日子，却越过越齿冷。
一波未平，一波又起。
那天，家里买了个微波炉，倒出一个纸箱。
我连着家里的废纸、饮料瓶等，一起送给了对门的大爷。
搬来三年，我们一直相处的很好。
那大爷也是过惯穷苦日子的，有时候会在小区垃圾桶里捡废品，卖点零钱。
没想到，我前脚刚进门，李林后脚就给物业打了电话。
他把物业人员骂得像孙子一样，然后，报了楼号，让物业上来将放在楼道口的废品都给清理走。
我问他：“至于吗？老两口进城了闲不住，捡点东西卖，你何苦呢？”
再一看，李林的脸都气变形了。
“我花上百万买的房子，是用来给他们堆废品的？”
“人家把屎都拉到你家门口了，你还帮人家递手纸。”
那天的李林，简直不可理喻。
他让物业清理完废品后，直接开车去了公婆家。
据说，就差把公婆的行李给扔出去了。
婆婆给我打电话：“你快来吧，李林像疯了一样。”
我赶到时，听到李林还在骂骂咧咧：“你们这种人，有好日子不过，非得活得那么贱，连我都嫌你们丢人，再捡东西，你们就滚回农村去。”
13
我无论如何没想到，熬过曾经以为最难的日子，却过上了更难的生活。
一个人如何面对困苦，可以看出他的意志。
如何面对繁华，才能看出他的格局。
我越来越清楚地意识到：李林不爱我，或许，他连自己也不爱。
他没朋友，没爱好，甚至对物质也没要求。
他是一个内心根本没有爱的人，在有钱之后，变得面目全非。
14
那件事之后，我们重新陷入冷战。
而我，想到了离婚。
儿子在上高一，这是我唯一的犹豫。
无数个失眠的夜里，我会回想和李林的前世今生。
是的，我们之间没有爱情。
哪怕当初在贫寒中相守，我以为会产生感情。
事实证明，那只是我的孤掌难鸣。
没有爱情的婚姻的确是不道德的。
他可以像一个陌生人一样，对我冷暴力、荡妇羞辱……
15
谁能想到，我都要和李林离婚了，他却在看别墅。
我不跟他说话，他就跟儿子念叨多少钱多少钱，想用这种方式来展示自己的实力。
但我知道，房子再大又怎样？不过是换一个更大的房子冷战罢了。
那天，李林强行开车带我去看房子。
他甚至已经想好了，买到手如何装修设计。
他的书房，我的衣帽间，儿子的落地书柜……
我对他说：“李林，等儿子上了大学，咱们就离婚吧。”
这话，立刻又激怒了他。
他站在别墅里，开始发飙：“我就知道你是个不安分的女人，你们女人没一个好东西。”
哈哈！多么熟悉的论调。
“这些年，为了这个家，我在凌晨12点前睡过吗？你瞎吗？”
“那几年，为了揽活，我天天跟孙子样，跟谁都点头哈腰，那滋味，你尝过吗？”
“你不可怜我，我爸妈也不可怜我，你们都觉得这是应得的，你们全是白眼狼。”
“当年，我得跪着跟他们要学费，现在，我不跟他们计较，让他们成为城里人，结果，他们来了城里，还是跟要饭的一样，活得一点尊严都没有。”
“我看见你把家里弄得邋里邋遢，真是想死，这日子，一点盼头都没有。”
16
那天，李林彻底放飞自我。
他先是控诉，然后谩骂。
骂的那些话，带着各种脏字，让你根本想不到，他是一个受过高等教育的人。
我以为，奋斗多年，我们应该积攒了无数的恩情。
但不想，在他心里，全是算不完的旧账，他每天活得比窦娥还冤。
在为生存拼命的那几年，他无暇委屈。
但在日子越来越好的时候，那些苦，翻浆一样找上门来。
于是，离他最近的我，成为他半世辛酸唯一的变压器。
我有点明白了，像他这种人，是过不得好日子的。
17
最终，为了儿子，我和李林没有离婚，只是处于分居状态。
他开始信佛，每天一边工作，一边听佛经，但这并不影响他的情绪动辄失控。
每次从公婆家回来，他都会变得特别烦躁。
这个时候，不管我说什么，都会成为炮灰。
比如，我说：“儿子，叫你爸吃饭。”
他就会说：“你长不长心？没看我正忙着吗……”
叭啦叭啦。
18
后来，因为严重的失眠、焦虑，我开始看心理医生。
在听了我的倾诉后，医生说：“建议你和爱人一起来接受心理辅导。”
在我的只言片语中，她大致为李林的心理画像：人是很难告别自己出身的，你老公虽然很成功，但心理上，他还是当年那个在贫寒家庭里，没有获得爱与自尊的小男孩，甚至有可能，在很小的时候，他目睹了成人世界的情感背叛。
她说：“像他这样的人，不敢享受生活，甚至不敢追求快乐，是内心觉得自己不配。”
医生在我的诊疗本上，写了一句话：真正的爱是为了促进自己和他人的成熟，而不断拓展自我界限，实现自我完成的意愿—— 斯科特∙派克。
她还问我：“你有这样的意愿，并且愿意带着这样的意愿，让他跟上你的脚步，去找到真正的爱吗？”
我使劲点点头。
19
是的，我非常愿意，我不想失去李林，更不想失去这个家。
在一次次的倾心交谈中，这些话，我非常听得进去。
它解决了我内心的许多困惑，让我没那么愤怒、受伤和焦虑了。
那些日子，我的内心在经历一次剧变和成长。
这些年，我和李林都在忙于生活，我们走得太快太急，灵魂都跟不上了。
事实证明，没有爱参与的生活，再好的日子，也很难幸福。
20
所以，我想了又想，想等等那个一路磕绊着成长、心里住着委屈羞辱的小男孩。
如果他愿意接受辅导，愿意尝试改变，那么我也愿意和他重新开始。
就像刚刚走入婚姻一样，去成长，去蜕变，甚至去相爱，去寻找真正的苦尽甘来。
当然，如果他不愿意，也不做出改变，我们就只有离婚的结局。
所以，无论如何，我会给彼此一个机会。
哪怕是输，也要输得心服口服，了无遗憾。
老师，他是人类灵魂的工程师。我们要感恩老师，是他们孜孜不倦地教导着我们。他们的关爱和教诲使我们无时无刻不被爱所深深地围绕和滋润着，无时无刻不被爱温暖照射着。一起来看看教师的 教育 故事 演讲稿 5篇，欢迎查阅!
教师的教育故事演讲稿1
回首从教的二十一载光阴， 青春消逝在三尺讲台上， 皱纹堆积在飘飞的粉屑 里，收获的，除了平凡，还是平凡。 平凡的是相貌。没有玉树临风的伟岸身姿，没有俊朗怡人的明眸皓齿，虽然 曾经梦想风流倜傥、顾盼生姿，但先天的短缺，让我注定一生与默默无闻结缘。 平凡的是职业。
为人师者乃九等公民，校园亦非神坛仙 土，当黄金潮肆虐的掠过校园橘红色的天空时，我望着西垂的落日，在心里 许下一个平凡的愿望—— 既然我们无法走出平凡，那我们倒不如在平凡之中寻找它之所以平凡的缘 由;既然我们无法逃离现实，何不把平凡当成一种事业，让它洗去职业的尘埃， 在未来的某一天熠熠闪光呢 于是，我在平凡的工作中，寻找平凡，体味平凡，也努力的践行着平凡，才 发现—— 平凡是躬行。 躬行者，以身作则也。要求孩子们若干时间到校，他总是提前一步，在教室 门口站成一道平凡的风景;要求孩子们字迹工整，他总是让板书条理分明，让评 语笔画端庄;要求孩子们作业认真，他总是逐题批阅，用心批注;要求孩子们讲 究卫生，他会轻轻拾起教室里的纸屑而不着痕迹;要求孩子们考试诚信，他会在 上公开课时， 用未知的悬念体现师生的默契。
春风化雨于无声， 身体力行显风范， 可细细一想，他做的这些，他的同仁们或许比他做得更周全，因此他平凡。 平凡是宽容。 宽容学生在走廊上的一次无意冲撞，青春嘛，演绎的是不规则的轨迹;宽容 学生在课堂上的一次无理的辩驳，青春嘛，徜徉的是不安分的思想;宽容学生一 点就破的理由，青春嘛，构筑的是爱面子的工程;宽容学生经不起推敲的借口， 青春嘛，像风像雨又像雾一样的纠缠。宽容，让宰相肚里能撑船，让将军额头能 跑马，细细想想，我离此境界相距远矣，因此我平凡。
平凡是尊重。 尊重是忽略名次，转而重视每一个家庭的希望，于是，你让每颗种子都有他 们生根、 发芽、 开花的空间， 让他们都有长成参天大树的可能; 尊重是淡看优劣， 将雨露布施给每一个饥渴的学生，于是，每次考试后，成绩单上的每个学生都必 须聆听你的叨叨絮语，让他们减少了未与老师交流的的遗憾;尊重是处事公平， 就事论事，于是，学习吃力的学生并不是饱受批评的代名词，成绩优秀的学生也 常受暴风骤雨的洗礼。你发现，像你这样处事公平、尊重学生的知己比比皆是， 因此你平凡。
平凡是细心。 细心的看， 于是我们发现了隐藏在孩子眼帘背后的家庭变故， 从而仔细探究 《单亲家庭孩子的心理特质及应对方略》 ，并形成文本变成铅字;细心的听，于 是我们发现了孩子们惯用的口头禅“不是我”“不知道” 、 ，从而教会他们换位思 考，融洽生生关系;细心的想，于是我们参与了《 百科 知识阅读与中学生道德认 知水平》的课题研究，挖空心思厚积薄发另辟蹊经寻求创新。但转身细心一想， 魏书生类、李镇西类凤毛麟角，我们跋涉不止也许难望其项背，因此我们平凡。
平凡是耐心。 耐心的矫正孩子们相同的错误，尽管有时是一而再、再而三的高频率重复; 耐心的等待孩子们点滴的进步， 尽管有时需要经历痛苦而又漫长的周期， 甚至仍 旧是一无所获; 耐心的寻找孩子们的闪光点， 尽管有时这是一项需要用高倍放大 镜才能完成的工作，但你收获的，注定是快乐;耐心的与孩子们交流，尽管有时 他桀骜不驯、刚愎自用、自闭内敛、油盐不进。耐心的一切，其实是由教师这个 特定的职业决定的，因此职业平凡。 平凡是爱心。
孩子们成功的时候，爱心是一朵赞赏的笑容;孩子们失败的时候，爱心是一 句宽慰的话语; 孩子们犯错的时候， 爱心是一束严厉的眼神; 孩子们胆怯的时候， 爱心是一个有力的手势;孩子们骄傲的时候，爱心是一声破空的雷霆;孩子们自 卑的时候，爱心是一轮温暖的太阳。教育是一项需要爱心传递的事业，爱心也是 世界上最平凡的一种情感，因此我们的事业平凡。
教育是一个繁琐的话题，教育故事也如同一篇 散文 ，形式多样，内容丰富， 题材广博， 方法 迥异，但不变的是教育的内核——为了一切孩子，为了孩子的一 切，一切为了孩子。因此，我的教育故事，也是你的教育故事，更是我们大家的 教育故事。故事虽散文，情感却挺诗歌。 谢谢大家。
教师的教育故事演讲稿2
回首从教的光阴，青春就这样慢慢流逝在飘飞的粉屑里，收获的，除了平凡，还是平凡。
平凡的是职业。教书育人，事事琐碎，校园亦非神坛仙土，当黄金潮掠过校园橘红色的天空时，我望着西垂的落日，在心里许下愿望——既然无法走出平凡，就让我把平凡当成一种事业，去奋力耕耘吧!
于是，在平凡的工作中，我体味着平凡，也努力的践行着平凡，才发现—— 平凡是躬行。
躬行者，以身作则也。要求孩子们按时到校，我总是提前一步，在教室门口迎接孩子们的到来;要求孩子们字迹工整，我总是让板书条理分明，让评语笔画端庄;要求孩子们作业认真，我们总是逐题批阅，用心批注;要求孩子们讲究卫生，我会轻轻拾起教室里的纸屑而不着痕迹。春风化雨于无声，身体力行显风范，可细细一想，我做的这些，我的同仁们或许比我做得更周全，这让我平凡。
平凡是宽容。
宽容学生在走廊上的一次无意冲撞，童年嘛，演绎的是不规则的轨迹;宽容学生在课堂上的一次无理的辩驳，童年嘛，徜徉的是不安分的思想。宽容，让宰相肚里能撑船，让将军额头能跑马，细细想想，我离此境界仍有距离，所以我平凡。
平凡是尊重。
尊重是忽略名次，转而重视每一个家庭的希望，于是，我们要让每颗种子都有他们生根、发芽、开花的空间，让他们都有长成参天大树的可能;尊重是淡看优劣，将雨露布施给每一个渴望知识的孩子;尊重是处事公平，就事论事，于是，在我的班上，学习吃力的学生并不是饱受批评的代名词，成绩优秀的学生也常受到老师的批评指正。然而，每当我为自己能做到这些而洋洋自得时，却又发现，像咱这样处事公平、尊重学生的同仁比比皆是，我还是很平凡。
平凡是耐心。
耐心地矫正孩子们相同的错误，尽管有时是一而再、再而三的高频率重复;耐心地等待孩子们点滴的进步，尽管有时需要经历痛苦而又漫长的周期，却仍旧一无所获;耐心地寻找孩子们的闪光点，尽管有时这是一项需要用高倍放大镜才教师的教育故事能完成的工作;耐心地与孩子们交流，尽管有时他桀骜不驯油盐不进。耐心对待一切，其实是由教师这个特定的职业决定的，由此看来，我的职业平凡。
平凡是爱心。
孩子们成功的时候，爱心是一朵赞赏的笑容;孩子们失败的时候，爱心是一句宽慰的话语;孩子们犯错的时候，爱心是一道严厉的眼神;孩子们胆怯的时候，爱心是一个有力的手势;孩子们骄傲的时候，爱心是一句善意的提醒;孩子们自卑的时候，爱心是一轮温暖的太阳。教育是一项需要爱心传递的事业，爱心也是世界上最平凡的一种情感，是啊!我们的事业很平凡。
教育是一个繁琐的话题，教育故事也如同一篇散文，形式多样，内容不一，但不变的是教育的内核——一切为了孩子，为了一切孩子，为了孩子的一切。我的教育故事，也是你的教育故事，更是我们大家的教育故事。这故事纵使平淡，纵使琐碎，但它的况味也如散文般醇厚，情感更是如诗如歌!
教师的教育故事演讲稿3
一年多来，有一个男孩他常常在我的脑海中跳跃，他是个独特的孩子，他的每一次成长都凝聚着我对这份教育事业的认真和执着，渗透着我对教育本质及教育规律的探究，见证着我对正确教育思想及先进教育观念的追求。
他叫刘增锴，是我执教二年级时的一个小男生。在接手这个班级前，我对他已略有所闻了。在周围人的评价中，他是一名很棘手的学生。 去年11月的一天头午，由于刘增锴课间打闹，被我批评了几句，午饭时不肯去吃饭，并人也不见了，顾不上吃饭我便在教室不远处找到了他。“为什么不吃饭呢”我问道，他看着我一声不吭，我又重复了一次，他依然不开口。由于当天上午我连续上了三节课，这时的我已又累又饿了，恨不得吃完饭再理他。
可我想：假如我离开了，难道只留下他一人孤零零地在这委屈吗或是由于我的离开，他发生了意外那怎么办呢我不由地摸了摸他的头，轻轻地说：“告诉老师，我是你的好朋友，有什么事我能帮到你”只见他两串晶莹的泪水突然流了下来，“老师，我讨厌我自己，我真调皮，我不吃饭了。”他边说边敲自己的头，我赶紧抓住他的手，把他抱在怀里，问道：“好孩子，快告诉我，到底发生什么事了”“老师，我表现不好，好破坏纪律，给班里扣分。我不喜欢我自己。”他越说越激动，几乎是大喊出来。我瞬间哽塞了，多么可爱的孩子，多么让人心疼的孩子，他的离班出走，他对自己的惩罚全都是源于自责，源于自己做得不够好。蓦然，我发现他的这颗谦卑的心让我颤抖，同时，脆弱而好强又让我担忧，也让我惊醒，作为一名教师，学生最亲密的引路者，我该以怎样
的教育嗅觉，去关注去爱护学生一个个独特的个体，一个个鲜活的生命，更重要的是，如何去引导、教育学生形成健全的心智，良好的品性 在领回了刘增锴后，我一再提醒自己：让关注的眼神再温柔些，让窝心的语言再温暖些，让智慧的爱再些多，让教育的眼光再放长远些 接下来的日子，也不是风平浪静。两天发脾气，三天打架，是常有的事，班里的同学接二连三地过来告刘增锴的状。苦恼的我并没有一次次地批评他，而是一次次地找他谈话，弄清每一件事的来龙去脉，从而对他的行为做出公平、公正的判断。
经过了解，我发现很多时候，是因为同学对刘增锴过往不好的行为形成了固定的成见，于是刘增锴的身边玩伴不多，这导致了他要常常利用一些行为引起其他人的注意，同时又由于他表达自我的方法不正确，这又促使了其他同学对他更加不满，而喜欢争强好胜、情绪又容易冲动的他往往最终不是对同学大声吼叫，或是打同学。再与他家人细致地了解他以往成长经历后，我更明确了对他的教育方式，于是，那段为他掏空心思，不断调整教育战略，改变教育观念，形成自我教育思想的日子，也成就了一个新的自我。
他的事例让我坚信，最好的教育是润物细无声的，在这潜移默化的教育中，我将用自己纤细的肩膀挑起一名教师的责任，用智慧而深沉，宽容而博大，坚韧而无私的的爱去呵护学生每一个独特、宝贵的生命。
教师的教育故事演讲稿4
尊敬的各位领导各位老师：
您们好!
本人从事学校德育工作多年，深知要真正做好德育工作，难度很大。德育工作难，难在其长期性和隐性，难在其常常不被重视，难在其方法陈旧无创意，难在其能否真的让孩子们入脑入心铭记终生。当然，学校是德育教育的主课堂主 渠道 之一，学校德育工作者尤其要注重德育教育的针对性、主动性和实效性。大道理要讲，小道理更要谈。但是，如果认为向孩子们讲讲道理就能解决问题，肯定未免天真了一些。解决思想问题、行为习惯问题等，主要靠不断的实践，靠养成教育，靠引导进而内化为孩子们的品格和素质。
德育应与学校的整体工作有机融合，在各个管理层面体现并贯穿于教育的各个环节、细节，即从微小处着眼着手着力。实践育人是学校德育工作的优良传统也是基本 经验 ，德育要从孩子们的生活实践开始，而德育教育的力量又是在交叉整合、融会贯通、循序渐进、潜移默化、春风化雨润物无声的过程中得以生成并生效。比如 作文 育人方面，先从“我和爸爸或妈妈”开始，然后再“我与老师”、“我与学校”，最后“我与社会”、“我与祖国”、“我与世界”……;再如环保教育方面，先从不起眼的小事，从自我开始，再从改变习以为常的陋习做起，从班级、校园再扩至社会、国家、地球家园等。
只有实践才能育人，在德育实践中让孩子们去内化显得非常非常重要。作为德育工作者，要有对孩子终生负责的精神，千万不要将德育工作当作可有可无的花架子，形同虚设或做做样子搞搞形式应付差事，有这样一句真话：德育为先，“先成人后成才”!很有道理。有才而无德为坏才，是可怕的!德育工作者应专业化，要有专业水准，要有理论支撑，否则，东一榔头西一棒，盲人摸象，效果想必也不会太理想。
搞德育活动，必须要精心设计，系统研究，锁定目标，有可行的预案，让孩子们从“生物人到社会人”(马克思语)。记得曾有位大教育家说过：“ 儿童 是感情的王子”，所以德育教育要以情动人，以理感人服人，形成难忘的教育，收到让孩子们终生难忘的效果。
细微之处见精神。我想，影响孩子的除了知识，更有道德与 文化 。在人的一生中，到最后能想起来的才是最珍贵的!开展德育实践活动，必须使用鲜活通俗的语言，生动典型的事例，喜闻乐见的形式，特别要注重孩子们的主动参与亲身经历和真实感受，以增强其吸引力感染力。德育工作者应主动在实践中不断摸索并掌握规律，使孩子们从感情的变化引发行为习惯的转化，促使他们既成人又成才。
总之，德育工作者要做孩子们人生追求的引领者，实践体验的组织者，健康成长的服务者，良好成长氛围的营造者，合法权益的维护者。
教师的教育故事演讲稿5
尊敬的各位领导各位老师：
您们好!
教育家袁卫星先生曾经说过：“如果一朵花不美，就请欣赏它的叶子;如果叶子不美，就请赞美它的枝干;如果枝干不美，就请赞叹它的根基;如果根基也不能使你产生情感的冲动，那么你总该为它是一株蓬勃的生命而讴歌!”欣赏是一种素质，一种美德，更是一种艺术。作为新时期的教师，也要有一双“慧眼“，善于发现每一位学生身上的闪光点，即使是“另类“的“差生“，也一样可以挖掘值得欣赏赞美的地方。也许教师的一个眼神，一个动作，一句话语，就是一个孩子成功的基石。
记得刚刚当班主任时，我还是个初出校园的孩子，走上讲台时，甚至手都不知道该怎么放。新学期开学的第一天，班里转来了一个名叫王同学的孩子，直到现在我还记得他的样子：瘦小的个子，怯懦的眼神，发黄的头发，始终低着头不说话。他的妈妈带着歉意对我说：“不好意思，孩子胆小，不爱说话，请老师见谅。”我深深地怀疑：他能否适应学校的生活。果然，我渐渐发现：王同学上课总是低着头;回答问题时只会呆呆地盯着你看，问什么都不回答，作业错误连篇，成绩更是惨不忍睹，我多次找家长沟通，让家长多多辅导孩子学习，我也抽出闲暇的时间为王同学补习功课，为了提高效率，我在各个方面严格地要求他，一一指出并纠正他犯的错误，由于他接受能力弱一点，一道题即使讲了达到五、六次，他也未必能听懂。有时候心里一焦急，还免不了批评他几句，这时他的头低得更低了。
一段时间后，我发现王同学的学习逐渐有了进步，但是每次看到我，都犹如老鼠见了猫，远远地就躲开了。最要命的是他课堂上越来越沉默，甚至不敢看我。在又一次发现王同学上课睡着了，我隐忍已久的情绪终于爆发了。
“王同学!”我生气地喊出了声。那个坐在墙边第一桌的男孩，微微一怔，还带着一丝惺忪的眼睛顿时受惊地睁大，黄瘦的脸颊刹时变红，红得跟猪血似的。过了几分钟，才慢吞吞地站起来。看到这儿，我心里的气儿更大了：“下午，叫你家长来一趟!”
放学了，我还在教室里改作业。“张老师……”随着一个怯怯的声音，王同学跟在他父亲后面进了教室。他的父亲佝偻着身子，穿着好像几年没洗的油渍很厚的一件赊销棉衣。几乎光秃的的头顶上，能数得清那几根稀疏的头发。
“张老师，我们家王同学……”话音末落，他父亲便哽咽起来。“唉，不瞒您说，这孩子从小就患有小脑萎缩，走路时常磕得满腿紫青，做什么事情都慢，学过的东西转眼就忘。可是王同学学习真的很刻苦。每天回家都在读书，做作业，一直到晚上十点，好几次都捧着书睡着了，早上5点，他就起床读课文，早饭匆匆吃几口，就赶来学校学习，只是孩子的病，实在是苦了他了……”看着那个中年汉子无助的眼神，辛酸的泪水，我的心越来越紧，作为他的班主任，我只是看到了王同学的迟钝、笨拙，却对他的病症毫不知情，只是一味地指责他的错误，急切地迫使他赶上其他人，我强烈地感到自己的失职，更为自己的急于求成感到惭愧，不由得望了一眼王同学，孩子的头垂得低低的，双手使劲儿绞着衣角。我猛地伸出手，一遍遍地扶摸着他的头，内心难以抑制地自责着第二天，我把王同学刻苦学习的事在班上说了，还表扬了他一番。我清楚地看到，他的眼里，虽然带着羞涩但却是一种明显的喜悦!我似乎感觉到他内心的激动，而我的心里也萌动了一股希望。这时我猛然想起著名作家肖川在《教育的理想与信念》一书中说的话：“当我们学会用等待的心情看待学生时，我们就会对学生少一点苛责、少一点失望、少一点冷漠，而多一份理解、多一份信心、多一份亲切”。对，这就是我正要去做的。是的，教育是播种的事业，我们不仅要有一个播种的春天，还要留给学生一个生长的夏天，才会真正拥有一个收获的秋天!对于王同学来说，我要做的就是少一些急切，多一份等待;少一些苛求，多一份欣赏。
于是，之后的几天，我惊喜地发现，王同学上课没有打瞌睡，而且显得很精神。虽然我知道，他听课很吃力，好几次揉着疲乏的双眼，可是一节课从头到尾都认真，多不容易啊!临下课时，我特意在黑板上画了一个笑眯眯，并说是奖励周龙今天上课没有打瞌睡，表现特好我特意表扬了他。他望着我，嘴角像是下定了决心似的抿了抿，认真地点了点头。
“尺有所短，寸有所长”。王同学虽然学习不突出，但我发现他上体育课做操特认真，动作难度再大，他都能做得规范到位。我主动表扬了他，并让他担任班里的体育委员，做操时也让他做示范，他的动作越发娴熟，有时还当起了“小教练”，帮其他学生纠正错误。我觉得他的精神风貌大有改观，有一种得到“重用”后的自豪、兴奋。眼中流露出了一丝自信。
接下来的时间里，周龙进步得更加明显了。上课时偶尔能举手回答我提出的问题了。对于他的点滴进步我都会给予最肯定的鼓励。好几次，我看到他在接受我的表扬时，真真切切地笑了，并带有甜意。
为此，我召开了一个主题班会，题目是《等待，让生命绽放》。晚会的第二个节目就是为表现出色的同学送礼物。同学们为王同学献上了好多学习用品，捧着同学们送的礼物，王同学只一个劲儿地点头，当时眼角就渗出了晶莹的泪花。到王同学献礼了，他小心翼翼地取出一张画，来到我跟前，对我说：“老师，这是我为你画的。请你收下吧。”我接过来一看，这是一幅用 简笔画 ，画虽然不是很精致，但着实让我感动。画中的孩子颤巍巍地仰着头，享受着老师带着悔意和心疼的抚摸，旁边写着：老师，谢谢你!
我知道，王同学今后在学习或生活上还会遇到更多的困难，甚至退缩，也许他成长的夏季会漫长无期，但我告诫自己：学会等待，学会欣赏，我要用百倍的耐心和关爱等待他绽放的光彩。
总之，做为一个老师，尤其是一个班主任，每天都会与孩子们演绎一个个动人的故事。一句话，把心放在孩子身上，故事就会很精彩!
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