《己亥杂诗》表达了诗人期待着什么期待着什么抒发了作者什么的情感？

《己亥杂诗》表达了作者离开京城的忧愁，同时也表达了诗人虽然辞官，但是仍然想要为国家出力，想要效忠于国家的爱国情怀。“落红不是无情物，化作春泥更护花。”这句诗有着非常丰富的寓意，成为千古名句。作品高度凝炼、形象生动，深刻地反映了清王朝没落衰朽的现实，发展七绝议论时事、干预现实的功能，是在绝句艺术上的开拓与创造。

扩展资料：

《己亥杂诗》共三百一十五首，或议时政，或述见闻，或思往事，题材十分广泛，内容复杂，大多借题发挥，抨击社会。龚自珍生活在鸦片战争前夕。他具有强烈的爱国主义思想，主张改革内政，抵抗外国侵略。

《己亥杂诗》中的批判、呼唤、期望，集中反映了诗人高度关怀民族、国家命运的爱国激情，写出了作者对清朝政府不重视筹划的痛心疾首，言语之间多是关系到国计民生的盐铁生计堪危，表达了变革社会的强烈愿望。《己亥杂诗》多用象征隐喻，想象丰富、奇特，运用多种手法写景抒情。《已亥杂诗》中诗人批判了死气沉沉、缺乏生机的社会现状希望巨大的社会变革迅速到来表达了诗人对国家未来命运的关切和对当政音能够广纳人才的渴望。

表达了作者对中国开始复兴，开始构建自己的中国未来发展蓝图的无比激动与欣喜，同时，还表达了作者对中国充满了希望

2015-07-01 回答者: cn#GaGkuLLGf 2个回答 1

中国少年说表达了作者什么样的思想感情

答：少年中国说是清朝末年梁启超所作的散文，写于戊戌变法失败后的1900年，文中极力歌颂少年的朝气蓬勃，指出封建统治下的中国是“老大帝国”，热切希望出现“少年中国”，振奋人民的精神。文章不拘格式，多用比喻，具有强烈的鼓动性。酣畅淋漓，多用比

2014-10-13 1个回答

明天更辉煌表达了作者什么思想感情

答：明天更辉煌》教学设计 教学要求 1．会认会写本课生字，理解由生字组成的词语。 2．有感情地朗读课文，背诵课文第三节。 3．能体会作者的情感，感受大陆和香港血浓于水的亲情。 重点难点 1．有感情地朗读课文，背诵课文第三节。 2．能体会作者的

2014-12-01 3个回答

中国字这个短文表达了什么样的思想感情

问：中国字这个短文表达了什么样的思想感情

答：《伟大的悲剧》 词语理解: 拽zhuài：拉 坚持不懈xiè：坚决保持维护或进行,不松懈 战栗lì：颤抖 闻所未闻：听到从来没有听到过的形容事物非常稀罕 徒劳tú：无益的耗费劳力 风餐露宿：形容旅途或野外生活的艰苦也说露宿风餐 夺眶而出kuàn

2015-12-27 回答者: 知道网友 1个回答

别了,我爱的中国 中作者离开中国的真正目的是什么,

答：别了，我爱的中国，作者离开中国的目的是求得更好的经验，求得更好的战斗的武器。希望是：这些帝国主义的军舰都不见了，代替它们的是悬挂着我们的国旗的伟大的中国舰队。誓言是：加入勇士的队伍，以更勇猛的力量去驱逐，毁灭他们！！

2011-03-05 回答者: ☆水晶**☆ 2个回答 189

20课一句话"咱们的中国!"是什么含义,表达了诗人怎

答：热血的爱国情感！

2012-11-21 回答者: 梁昌波8 6个回答 14

郑愁予的雨说表达了作者什么样的情感

答：这首诗写于20世纪70年代末,当时正值我国结束“文革”灾难不久，诗人身在台湾而关注中国大陆。经历十年浩劫的中国，一切都开始显露生机，正如春雨降临大地，万物复苏，而诗中的“雨说”，其实也就是诗人在说。这首爱之歌，是诗人对“生活在中国大地上

2014-10-31 3个回答

闻一多的《祈祷》作者在祈祷什么,表达了作者怎样

答：把精髓写一下：祈祷希望，把中国从深渊中拯救。 诗的中心意义就是激赏中华民族的伟大、中华文化的悠久与灿烂,全诗表现了闻一多在呼唤民族文化复兴之际的沉痛的现实感受,在迷惘悲观中执着追求、苦苦寻觅的探索精神

2014-09-28 2个回答

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表达的情感是说明他是爱你的。男人每天期盼你的到来说明他是爱你的，他希望见到你，一见到你就笑，见不到你就会觉得心空空的，跟丢了魂一样，说明你在他心里的位置很重要，他不在乎你的美与丑，不在乎你皮肤的黑与白，不在乎你家庭的贫穷还是富有，他只知道你给了他别人给不了的感觉，你对于他来说很重要。

由于目睹了周总理一夜的工作，亲眼看到了周总理工作是那么劳苦，而生活又是那样简朴，作者心潮澎湃，激动万分，胸中有千言万语想向人倾诉。在前一段中，作者首先想到的是中国历朝历代哪里有过像周总理这样的总理。因此，他情不自禁地发出“这就是我们新中国的总理”的感叹。在这一段中作者的思绪又从纵向转到横向的对比上，于是向全世界发出内心的呼喊：“看啊，这就是我们中华人民共和国的总理。我看见了他一夜的工作。他每个夜晚都是这样工作的。你们看见过这样的总理吗”这里，一方面表达了作者为能有机会亲眼看到周总理一夜工作而激动、自豪的心情；另一方面，作者从周总理一夜的工作而想到了总理每个夜晚的工作，所以作者自信而又自豪地喊出：“你们看见过这样的总理吗

挚友深情、报效国家。希望与你同行，这首歌曲集中、简练，歌词洋溢着“风雨同舟”的挚友深情，勉励学子努力求学报效祖国，并用“希望与你同行”形象的概括了对美好未来的信心，很切合学生的生活与情感。龚耀年，作曲家，1940出生，上海人，1963年毕业于上海音乐学院作曲系，2022年任中国音协编审，《音乐创作》常务副主编。

表达了未来充满希望，新生活、新时代将要到来的激动之情。

《在希望的田野上》是一首歌唱祖国繁荣富强的歌。乡土气息歌词朴实、曲调优美流畅上口，通过对家乡充满希望的田野的赞美，抒发了对美好生活的赞美，歌颂了新生活，歌颂了新时代。

歌词把希望和未来巧妙地结合起来，既歌颂了改革开放以后的新变化、新面貌，又憧憬着富裕、兴旺而幸福的未来。

创作背景：

20世纪70年代末，中国农村发生了翻天覆地的变化，农民生活水平显著提高。时任《歌曲》月刊编辑的陈晓光在安徽、四川等地农村体验生活，他亲身感受到了人民群众发自心底的喜悦，深切体会到了祖国大地日新月异的活力，于是他激动地写下了歌词《在希望的田野上》。

随后，陈晓光将这首歌的歌词交给了作曲家施光南。这位来自重庆的作曲家，同样饱含着对农村的热爱和对新时代的向往，他同样也只花了半天时间就完成了谱曲。从这个角度来说，这首歌的创作时间只有一天。

1981年元旦前夕，为了让这首歌能够在电视上播出，陈晓光把这首歌送到了中央电视台。第一位领唱这首歌的是空政文工团的女高音歌唱家杨淑清，她和合唱队员的配合获得了各方的好评。