我与四位后现代老师的故事

接触过后现代尤其是叙事和焦点的朋友，想必对吴熙娟  周志建  黄锦敦  林祺堂几位非常熟悉。他（她）们均来自宝岛台湾，授课风格迥异，或风趣幽默，或安稳沉静，但其共同特点就是高超的叙事和焦点水平，这些均源自他们20年以上的咨询实践和教学经验。我很幸运，在刚接触叙事，就遇到他（她），并与之结下了深厚的友谊。

（一）林祺堂老师

与祺堂老师相识，只源于他的一句话――没有抗拒的来访者，只有不知变通的咨询师。当时，处于困顿中的我，无意中收听了中育心理的一次5分多钟的焦点微课，由此我知道了焦点，并当即决定去呼和浩特参加由他主讲的短期焦点短期治疗课程。课上，祺堂老师风趣幽默的讲课风格深深地吸引着每一位前来上课的同学。贴近――希望――能量――修行，焦点精髓就此被结构了。

“贴近”，源于叙事，这也是祺堂老师的焦点课程的独特之处。虽然焦点和叙事同属后现代，但还是有各自的特点。焦点，擅长短平快，直击人的心灵；叙事，强调慢炖，润物于细无声之中。祺堂老师将叙事的哲学观融入焦点短期，发展出不一样的焦点。

在内蒙这次课上，我从祺堂老师那里知道了“叙事”――他与黄锦敦老师8月份将在广州开设为期两年的叙事长程课。由此，我知道了叙事，时间是20197月。由此，我认识了叙事，走进了叙事课堂，并疯狂地爱上叙事。

以下附上林老师的简单介绍：

林祺堂(中国台湾)，临床心理谘商师，心灵魔法师。

现任台湾清华大学咨询中心心理咨询师，历任台湾实践大学家庭研究与儿童发展学系，台湾新生医护管理专科学校心理谘商中心主任，台湾新竹教育大学教育心理与谘商学系。

台湾彰化师范大学辅导与谘商学系博士，游历各级学校、企业、心理咨询机构、海峡两岸二十年以上心理咨询与治疗丰富的实践经验与授课经验。

学术专长与兴趣――后现代主义思潮下的心理治疗：叙事治疗、焦点解决短期治疗

督导：循环督导模式与自我统整。

隐喻治疗。

幽默在治疗中的应用。

（二）黄锦敦老师

如果说祺堂老师将我领到叙事门口，那么锦敦老师就是带我进入叙事这座神秘殿堂的人。

初见锦敦老师，是在20198开始的广州叙事长程课上。锦敦老师给人留下的第一印象就是他的小辫子，好玩吧？

性格上，锦敦与祺堂完全不同，但两人是非常好的朋友，经常一起举办叙事工作坊。用“温润如玉”来形容锦敦老师其人，是绝不未过的。不仅如此，二十几年的叙事实践经验，成就了他独特的叙事个人魅力。由此，锦敦老师拥有了一大批忠实铁粉，追随着他台湾、香港、大陆等地上课。

以下是锦敦老师的简介：

黄锦敦，生于1969年，叙事治疗取向训练讲师，台湾知名督导与心理咨询师。

喜欢创作，从木工，手作灯具，发展治疗性卡片，写书，带领工作坊到生小孩觉得都是美丽的作品。

喜欢旅行，在移动中感受安静，在变化中体会简单；

喜欢叙事治疗，近年来持续投入书籍与治疗性卡片的创作。

已出版作品包括：

书籍：

《陪孩子遇见美好的自己》，《生命才是最值得去的地方》，《陪一颗心长大》，《生命的神秘配方》，《最想说的话，被自己听见》，《三根棍子乱讲话第一辑（有声书）》

治疗性卡片：

《哇卡：叙事治疗独特结果问句卡》，《哇卡二：生命故事卡》，《悟卡：叙事治疗重组会员对话卡》，《热情渴望卡》，《亲职卡：亲职对话澄清卡》，《情绪对话卡》。

想必，锦敦老师的书，很多朋友都读过了吧？

（三）周志建老师

周志建，被称为“叙事王子”，心理谘商博士。台湾叙事治疗推广先驱。20年资深谘商心理师。疗愈光工作室主持人。台湾「叙事私塾」主持人。「自由书写」推广人。资深叙事取向咨询专业督导。「故事的疗愈力量」、「拥抱不完美」、「把自己爱回来」故事疗愈畅销作家。

初见志建老师，是201911月北京志建老师工作坊。志建老师是个特立独行的人，与锦敦老师是好朋友。生活儒雅而精致，至少在我看来是这样。这位大叔级的帅哥将自己活成了叙事，曾将自己的博客名字更新为“周叙事”（他说叫志建的人太多）。

他的叙事已走得很深，与锦敦具有完全不同的特点。如今，他在传统叙事的基础上发展出BEST身心疗愈（如若了解，请关注“叙事王子周志建”公众号）。如果你只是想疗愈自己，可直接参加他的工作坊；如果你想成为BEST疗愈师，我觉得还是应该有叙事基础的。我的同学已经在这方面做得很好了。

如今，他的书也是很多读书会都会选用的书。想必，很多朋友都读过了吧或者正在读？

（四）吴熙娟老师

熙娟老师作为叙事创始人迈克怀特的嫡传弟子，将叙事从澳洲引进亚洲，如果没有她，就没有我们现在的叙事。她是志建  锦敦  祺堂三位的老师，业内非常受人尊重。

初见熙娟老师，是201911月底熙娟老师长春叙事一阶工作坊。那真是一个温柔的人，也是把自己活成了叙事的人。

以下是吴熙娟老师的简介：叙事大师吴熙琄博士

叙事疗法创始人迈克•怀特老师唯一华人弟子，美国爱荷华州立大学婚姻与家族治疗博士，美国国家婚姻与家族治疗协会认证督导，美国哈佛大学剑桥医院婚姻与家族临床中心顾问与督导，美国爱荷华州立大学婚姻与家族治疗博士。

吴熙琄最早将叙事治疗引入台湾，在香港、新加坡、日本等地举办多场叙事治疗工作坊，为亚洲咨询师进行培训为多部华语叙事著作进行导读。

（五）我与四位老师的合影

　在日常学习、工作和生活中，许多人都写过作文吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，以下是我帮大家整理的我最喜欢的一位老师作文400字，仅供参考，欢迎大家阅读。

我最喜欢的一位老师作文400字1

　我最喜欢的老师就是我的班主任，她的脾气难以摸透，不过，经我两年的观察，我们的班主任的特点可真多呀！

　有一次考试过后，老师发下卷子，老师让徐某人讲题，徐某人讲到一半，只见老班气急败坏地走过去，把徐某人训了一顿。徐某人的眼泪像断了线的珍珠似的往下掉。原来，徐某人的题全是错的。他看见自己那道题错了还念，老师不训他才怪。

　不过，我们的班主任不仅严厉，还很风趣呢！

　上课时，老师正在讲课，突然，我们班的淘气包插话道：“老师，这题是‘二十乘以二百五’。”老师没好气地说：“对呀，这道题就说的咱们班，二十个二百五。”接着，老师又说：“你也是一个2，5，0。”全班哄堂大笑，只剩那淘气包尴尬的站在那里。

　老师她风趣、严厉，还对学生很关心、很体贴。

　上学期，我在操场上磕伤了胳膊，我回到教室，老师见了，连忙给我的伤口消毒、上药、包扎，然后老师连下午的美食节都没让我去，还特意留下一个人照顾我，老师对学生可真关心啊！

　我爱我的班主任。

我最喜欢的一位老师作文400字2

　生活中，老师是我们成长的守望者;校园里，老师是我们的朋友；课堂上，老师是我们的智慧树。在心灵的空间，老师是我们心灵的医生、理想的路途，老师是向导是引领我们前进的航标灯。

　没有老师，我们就像一只断了线的风筝，在天空中漫无目的地飞舞，因此，我喜欢知识，也喜爱每一位教我知识的老师。

　那时，年幼无知的我们曾经想李老师提出过许多幼稚可笑的问题，老师都会耐心地给我们解答。记得有一次，我问老师：“李老师，你为什么懂得那么多知识呢？”李老师笑着说: “因为我要教给你们这些小朋友知识呀！”我打破沙锅问到底：“那你把这些知识都教给我们，您自己不是白学了吗？”李老师一听先是一愣，然后便哈哈大笑起来，说：“怎么会白学呢？我一个人白学知识，让你们63个人学到知识，这不是很值得吗？然后你们长大再去教更多的学生，让祖国这个大花园里的花朵越开越多，越开越漂亮，这不是很好吗？”

　听了这番话，尽管那是尽8岁的我也惊讶得说不出话来了。老师她认为“牺牲”自己而换取更多的同学们学到更多的知识，这是很公平的。李老师她虽然只是一位平凡、普通的小学老师，可是他那种无私奉献、不求回报的精神是非常珍贵的。

　我喜欢李老师，是她教会了我“牺牲”自己，让别人脸上洋溢出笑容，是一件很幸福的事情。是她教会了我怎样活着才更有价值！

　老师，您是辛勤的园丁，精心栽培我们这些含苞待放的花朵。您永远是我最尊敬的老师！

我最喜欢的一位老师作文400字3

　班里的同学有的喜欢平易近人的王老师；有的喜欢和蔼可亲的刘老师；有的喜欢严谨认真的美术潘老师……而我最喜欢的却是我的班主任——笑容可掬的潘筱春老师。

　潘老师个子不高，梳着个简洁、干净的马尾辫，瓜子脸上常年洋溢着阳光般的甜美笑意，高高的鼻子下面是一张妙语连珠的巧嘴。最引人注目的是：一双“会说话”的眼睛。多年的教学经验，使她练成了“火眼金睛”这个工夫，有了它老师就能教育我、鼓励我。

　记得是在开学初的第一堂课，老师在课上提了一个问题，让我们讨论回答，由于那时我胆子小，如一只小得不能看见的老鼠一样，不动声色。所以就没胆子跟别人讨论。因为刚进这个班我就觉得十分陌生，怕别人会笑话我，就跟同学一样做相同的动作。这次我怯生生地举起了手，心里默默地念：千万不要请到我，千万不要，千万，千万，不要啊！可是老天偏偏跟我对着干，老师就正好请到了我。我一抖一抖地站了起来，手里冒着汗，过了半天，才吞吞吐吐地说出了几个字，我本以为会被骂，老师却走过来，温柔地说：没关系！再试一次，相信你是最棒的，老师相信你，不要辜负我的希望哦！”我鼓起勇气，流畅地把问题的答案说了下来。老师欣慰地笑了。

　老师您是辛勤的园丁，我永远忘不了您，是您给我了鼓励。

我最喜欢的一位老师作文400字4

　经过了五年与老师的亲密接触，我最喜欢我们的班主任了，因为她十分慈祥、和蔼可亲。

　我们的班主任就是郑老师，说我们的郑老师和蔼可亲，是因为她十分贴近我们的心，记得有一次：我们学校举行了广播操比赛，为了夺得好成绩，我们十分刻苦地训练，练到达到我们认为这样去比赛已经能数一数二的时候，我们才减少练习的时间，等着比赛那天的到来。比赛时，我们每个人都发出了我们平时的最好水平，甚至有的同学还比练习时做的好，没有一个同学发挥不良，但是，三等奖，一个最低的奖项，还是落入了我们的手中。回到教室后，我们每个人都愤愤不平，我们做得这么好，凭什么只给我们三等奖呀？这时，郑老师在讲台上出现了，她亲切的对我们说：“同学们，不要伤心了，我看你们的表演比以前练习的时候好很多呢，只要下次再努力，冠军一定是我们的！”听了这句话，我的心情好了很多。在今年的“唱红歌，诵经典”比赛中，我们如愿以偿地得到了一等奖，我们每个人都感到十分自豪！

　看，这就是我们和蔼可亲的郑老师，她总是能在关键时刻向我们伸出援手。我爱您，老师。

我最喜欢的一位老师作文400字5

　我最喜欢的一位老师是教我们语文的班主任袁老师。

　袁老师高高的个子，圆圆的脸上长着一双明亮的眼睛，高高的鼻粱，小小的嘴巴，红红的嘴唇，白白的牙齿，特别漂亮，就像一位美丽的天使。

　袁老师对同学们特别关心，对我们要求也特别严格，她经常和同学们谈心，谁有什么烦心的事也都愿意给袁老师说，哪个同学有不足的地方袁老师都会及时地给他指出来。

　这个学期第一单元的测试中，我由于粗心大意没有考好，心里十分难过，上课也没有精神，整个人像霜打了的茄子一样，没精打采。袁老师看到后把我叫到办公室，问我到底怎么了。我说考得不好，怕家长吵。袁老师语重心长地对我说：“每个人的能力有大小，只要尽力就不要后悔，一次成功的背后是九十九次的失败。”我听了以后，心情平静了许多，仿佛看到了远处点点闪烁的星光。我想这是袁老师对我的希望，我一定要记住袁老师的话，努力学习，不辜负老师对我的希望。

　这就是我最喜欢的袁老师，她对我们既关心爱护又严格要求。

我最喜欢的一位老师作文400字6

　我们的班主任姓啥不好，偏偏姓马，再加上她个头不高，眼睛又细又小，跑起来特别慢，班上的几个调皮鬼便打趣说她“短腿马”。

　但你可别小看“短腿马”哦！她可是有着灌篮高手的“神投球”。有一次，班上几个调皮鬼趁她不注意，互相扔小纸团，结果被她逮了个正着。只见她拿起桌上的粉笔头向他们一投，哈！这下好了，每个调皮鬼的眉心都有了一个白点，别提有多解气了！

　不过“短腿马”也有着幽默风趣的一面。一次上课的时候，有一个同学不认真听课而是躲在底下用笔偷偷摸摸地写作业，恰好被“短腿马”发现了，只见她眉飞色舞地对大家说：“嘘！大家别出声，有位同学正忙着写回去交差的任务呢！”我们顺着老师的目光看去，发现那位同学正鬼头鬼脑地钻在底下奋笔疾书，一下子便明白了，立刻哄堂大笑。那位同学看了看讲台上虎视眈眈的“短腿马”，吓得作业本都掉了下来。

　其实，“短腿马”也很照顾同学。一次班上有位同学肚子不舒服，她便赶紧停下手中的课，给那位同学的家长打电话。打完电话后，她还是不太放心，又去接了杯热水，递给那位同学喝。然后，便一直等到同学的家长过来把他接走后，才安心地回来上课。

　“短腿马”是个对学生负责的好老师，值得我敬佩！

我最喜欢的一位老师作文400字7

　“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”每当听到这句诗时，我便想起一、二年级的数学老师――贲老师。

　贲老师长着一头乌黑光亮的头发，像用鞋油刷过一般，那黑溜溜的眼珠镶在眼眶里，牙齿像柳树须子一样白。

　二年级开学后不久的一次数学课上，我的肚子十分疼痛，就像被子弹给打破了一般。我只好捂着肚子，有气无力地趴在桌子上。贲老师见此情景，焦急地问：“许王睿，你怎么了？”“贲老师，我肚子疼。”我艰难地回答道。贲老师急匆匆地为我倒了杯水来，“先喝杯水，我马上给你妈妈打电话，带你去医院看看。”这时，我的眼眶湿润了。

　贲老师不但爱生如子、和蔼可亲，而且还很幽默。

　之前，我们都知道贲老师能写一手好字，为什么不做语文老师，偏偏要做数学老师呢？这个谜团直到二年级学期快结束时，才在一节课上破解了。

　这节课上，我正在聚精会神地听课，但我的同桌正在神游。突然，贲老师的声音戛然而止，点了同桌的名字：“你们知道我为什么不做语文老师吗？因为我的记忆力不好，我刚才说的那一句是什么？”同桌猛然醒悟，呆愣愣地站在那里。我们哄堂大笑，既是被贲老师的话语逗笑了，又是被我同桌的那副傻样逗笑了。

　现在，虽然贲老师已经去教小弟弟、小妹妹了，但他一直都在我的心中。

　老师点评：外貌有特色，事例典型，塑造了一个爱生如子、幽默风趣的老师形象。

我最喜欢的一位老师作文400字8

　鱼离不开水，鸟离不开树，我们的成长自然离不开老师。我最喜欢的老师是李老师。李老师长的很漂亮。大眼睛晶莹透亮，穿的衣服也很时尚。李老师从一年级就教我们语文，她教我们读书、写作文我们是柔嫩的花朵，老师就是园丁，我们在园丁的培育下成长；我们是鱼儿，老师就是海水，我们在辽阔的海中游畅。

　李老师不仅教我们知识，还教我们做人。我清楚的记得，上《梅花魂》这一课时，老师教我们懂得了一个道理――做一个中国人无论在怎样的境遇里遇到多少磨难，受到这样的欺凌，到应顶天立地，不能低头折节。

　老师教我们怎样理解词句，教我们读唐诗宋词，当我们不懂时，老师就给我们解释的清清楚楚。李老师是多么负责。有时还给我们讲一些作者的故事，我们听的津津有味。那故事就像丰富的晚餐，一点一点的成为我们健康成长的营养。

　李老师――您的心灵如雪花般纯净；你的人格像青松般高洁；您的青春似火种将永远燃烧。

　李老师，我们永远爱您！

我最喜欢的一位老师作文400字9

　他高高的个子，浓浓的眉毛下长着一双炯炯有神的大眼睛，高高的鼻梁上架着一副乌黑的眼镜，脸上常挂着严肃的表情，这就是我英语补习班那位严肃的张老师。

　当我们实在调皮不像话是，张老师的威严就会毫无遮掩的表露出来，严肃的目光像寒天屋檐下挂着的冰凌，让人感到一丝丝寒意。每次批评完后他总忘不了那句口头禅：“下次别再这样了，否则后果自负！”看来张老师的威严可不是吹的呀！

　还记得上次上课时，我们一直在下面窃窃私语，这是我们的说话声被张老师听见了，张老师便严厉的惩罚了我们——一日一抄抄4＋4。天哪，要知道一日一可是要抄课文啊！原本2＋1就已经很难抄了，现在居然要吵、抄4＋4，那该要多长时间啊！

　张老师，如果我们是鲜艳的花朵，您就是一轮太阳，给我们充分的阳光，让我们茁壮成长；如果我们是黑板，您就是无私奉献的粉笔，给我们增添绚丽的色彩；如果我们是粗糙的玉石，您就是技艺精湛的工艺师，把我们磨成精美的工艺品。

　这就是我英语补习班那严厉的张老师。

我最喜欢的一位老师作文400字10

　我最喜欢的老师是我们的语文老师，她是女的`，矮矮的个子，短短的头发，戴着眼镜，非常和蔼，她经常穿漂亮的衣服，总给我们耳目一新的感觉。

　我喜欢她是因为，语文老师让我们改掉了许多的坏习惯，记得我刚来学校读书时，不会洗衣服，衣服脏了也不会洗，上课东张西望，感觉什么都很好奇，语文老师没有批评我，而是细心的教我，让我学会了洗衣服，知道讲卫生，明白什么叫上课。现在我的小毛病都改掉了，还懂得要帮助别人。

　语文老师还给我们买葡萄、苹果、樱桃吃，当我生病的时候，她就带着我出去看病，监督我按时吃药；当我没有作业本的时候，她还利用她的休息时间出去给我买，老师就像母亲一样的关心着我，爱着我。

　我以后一定要好好学习，不让老师生气，用最好的成绩来报答老师，长大后报答祖国，报答徐伯伯，报答关心我的人。

　我最喜欢的老师是林老师，她是我们的语文老师，她的头发又黑又亮眼睛不大，她朗诵课文的时候声音洪亮，有时上课的时候，林老师会给我们讲故事，有时候还会让我们猜谜语。

　可是，林老师有时也会批评我们，记得有一次，我们朗诵课文懒洋洋的，一点力气也没有，结果，老师很生气，就批评了我们，结果，被老师一批评，我们又有了力气，朗读课文的声音越响亮了。 我们林老师有时会拿糖来学校，看谁读得大声，又响亮，就发一颗糖给他，林老师很辛苦，她每天都要站着给我们上课，把知识教给我们，所以我们要好好学习，不要辜负老师对我们的期望。

我最喜欢的一位老师作文400字11

　正所谓“严师出高徒”，我就有这么一位严厉的老师。她长得很漂亮，看起来很温婉很亲切，但是在实际的学习课堂上她却对我们很严厉。不过我们都很喜她，她就是我最喜欢的语文老师王老师。

　王老师的课堂很有吸引力。她不会像其他老师那样一整节课对着课文或者投影一字不漏地念；也不会像有些老师把课堂当作任务来完成；也不会像那些放任差生不理会的老师那样，对成绩比较差的学生不理不问。她在课堂上充满热情，泛读课文，朗诵诗词都是她的魅力所在。她会跟我们一起讨论问题，一起专研某个学习点，她会把我们当做孩子一样看待无论我们的成绩是好还是坏。

　她的课堂很严厉。她会用自己的方式来管理纪律，一个眼神就能让全班安静下来。俗话说：“三等人靠手，二等人靠嘴，一等人靠眼神。”王老师就是能用犀利的眼神来将我们管住的一等人。现在回想一下她在生气的时候的眼神，我的手都会起鸡皮疙瘩。或许这就是她的魅力所在吧。

　我觉得她就像我的启蒙老师一样，用她的言行举止影响着我，渲染着我，我很钦佩她。这让我的内心强烈想要成为跟她一样优秀的语文老师。

我最喜欢的一位老师作文400字12

　教过我们的老师有很多，其中，我觉得最有趣，最幽默的老师是我们的心理教育老师——皮老师。他长着一双大大的眼睛，像两颗黑宝石，乌黑乌黑的短发，非常帅气。

　他非常有趣，有时，他用幽默的语气给我们讲故事，但故事当中却有许多道理。

　他的有趣体现在上课提醒中，他的幽默体现在语气中。

　有一次，一个同学在玩，突然，他说：“我要拿世界上最高明的导弹打那个同学。”我们听了，捧腹大笑，那个同学听了，连忙做好。还有一次，他给我们讲了一个故事，这个故事讲的是A得了一种病的晚期，只能活一个月，B得了这种病的早期，护士给他们病例单时一不小心，拿反了。A看着B的单，想到：“原来我是早期，我还有救！”B看着A的单，想到：“我是晚期，我没得救了。”B当场死亡，而A每天快快乐乐的，结果活了五年。这个故事，皮老师一会儿用快乐的语气读，一会儿用伤心语气读。我们的心情随之一会像吃了蜜一样甜，一会像打翻了五味瓶一样难受。最后，他说：“心理，生命，健康，是最重要的。”

　这个皮老师既幽默，又有趣，我们都非常喜欢他。

我最喜欢的一位老师作文400字13

　老师，您是我们学习道路上的一盏明灯，照亮了我们前进的脚印；老师，您是花园里一位辛勤的园丁，浇灌着一棵棵小草；老师，您是广阔无边的蓝天，让我们自由自在地翱翔……老师，这是一个多么好听的名字；老师，这是一个多么崇高的事业。

　我最喜欢的老师是英语老师赵卫。他中等个子，一头乌黑的短发，看起来很精神。特别是他那双黑如宝石的眼睛，每天都温和地注视着我们，仿佛会说话似的。

　赵老师不仅口语标准、流利，而且还教授有方，总是在给我们带来快乐的同时，教会我们许多知识。每次，赵老师都会用幽默的小玩笑和生动有趣的故事来引导我们学习英语，逗得大家哈哈大笑。不过，温柔和蔼的赵老师也有大发脾气的时候。倘若谁上课不认真听讲，那么你将会十分“荣幸”地看到并亲身体验到赵老师的暴跳如雷。一开始，我对赵老师像夏天天气一样的情绪十分不解，不明白赵老师为什么一会儿是万里无云、太阳当空照的大晴天，不一会儿却变成电闪雷鸣、风雨交加的雷雨天。后来，我才渐渐明白这是赵老师的严中之爱，他这样做是想让我们养成良好的学习习惯。

　两年来，赵老师对我们的关爱和企盼，让我深深地喜欢上了他。此时此刻，内心的千言万语只化成了三个字——谢谢您。

我最喜欢的一位老师作文400字14

　在我记忆的长河里，令我喜欢的老师有很多很多，如同天上的星星，数也数不清，但有一位老师是令我最喜欢的了，那就是我的语文老师。

　语文老师个子中等，圆圆的头，头上长着一柳乌黑的头发，我的语文老师有黑黑的眉毛，眉毛下边长着一双水汪汪的大眼睛，眼睛下边有一个小小的鼻子，鼻子的正下方有一张能说会道的小嘴。

　语文老师爱穿黑色的衣服和黑色的高跟鞋。

　语文老师性格温柔，还体贴人，心地还善良，牺牲自己，为别人着想。

　记得有一次，我在宿舍，突然发高烧，宿舍老师就给语文老师打电话了，那时外面还下着大雨，语文老师不顾一切就跑来看我，当语文老师进我们宿舍的时候，全宿舍的人都惊呆了，老师跑进宿舍里第一件事就问我身体哪里不舒服？用她的手摸我的额头，我说老师，我没事儿，但老师还不放心，把我背到了外面，叫了出租车，就把我送到医院去了，到了医院我就想，语文老师平常对我那么严，但今天为什么对我这么好了呢？我想了很久，才想明白，老师，对我严格是对我好。

　过了一会儿，老师跑进来，说孩子，你吓死我了，那时我的眼泪，不由自主地掉了下来，我就感觉到老师就像我的妈妈。

　所以我最喜欢的老师就是我的语文老师。

我最喜欢的一位老师作文400字15

　老师，一个平凡又不平常的称呼。有人把老师赞为金钥匙的人，是他们为

　孩子们打开知识的宝库；有人把老师夸为春雨，春雨浇灌着千万朵鲜花，放出绚丽的异彩；有人把老师誉为塑造人类灵魂的工程师……啊！那一张张聪明、可爱的小脸，不正是老师培植出的花朵？那一道道正确的答案，不就是老师用汗水浇灌出的果实？

　五年多来，教过我的数学老师有四位，这几位我都很喜欢，但是我最喜欢的是上三年级时教我的韦老师。她中等身材，圆形的脸，还有着一双会说话的眼睛。

　她已经离开我们两年了，但她那和蔼的面庞、亲切的说话声却从没离开过我。她说话声音不大，穿得朴素、整洁……这些在我幼小的心灵里留下了深刻的印象。每当我遇到挫折时，就会想起那她那双会说话的眼睛，注视着我，鼓励着我。

　记得三年级开学的三节课，因为我开小差，被站起来罚站。当时我很不服气，一时冲动，就找理由跟韦老师顶起嘴来，韦老师没有批评我很多。下课了，韦老师叫我去办公室，我一想，肯定是要批评我了。我蹑手蹑脚地走进办公室，低着头惭愧地对韦老师道歉：“对不起，是我不好。”韦老师犹豫了一下，亲切地说道：“这次我不严格批评你，是希望你以后改。”我感到非常惊讶。我点了点头，我看着韦老师，韦老师看着我，我们都会心地笑了。

　韦老师啊韦老师，我喜欢您。您，肩负着人民的希望，你为我们操碎了心……我永远不会忘记您的。

在讲《江城子·十年生死两茫茫》时一堂课都在哭泣的先生是国学大师唐圭璋先生。

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郦波解读《江城子·十年生死两茫茫》

流星雨儿下

今天我们要品读的是，被称为千古悼亡之首的苏轼的《江城子·十年生死两茫茫》。词云：

十年生死两茫茫，不思量，自难忘。

千里孤坟，无处话凄凉。

纵使相逢应不识，尘满面，鬓如霜。

夜来幽梦忽还乡，小轩窗，正梳妆。

相顾无言，惟有泪千行。

料得年年肠断处，明月夜，短松冈。

苏轼在题记中说，“乙卯正月二十日夜记梦”，所以这首词上阕写实，下阕写梦。是在词中怀念十年前已离他而去的妻子王弗。他说，我和你一生一死，隔绝十年，音讯渺茫。不想让自己思念，自己却难以忘怀。你的孤坟远在千里之外，我没有地方和你诉说心中的悲苦和凄凉。假使我们今夜相逢，你也应该不会认识，因为我四处奔波，灰尘满面，鬓发如霜。晚上，忽然在隐约的梦境中，回到了故乡。只见你正在小窗前对镜梳妆。我们互相望着，千言万语，却不知如何说起，只有相对无言，泪落千行。料想，那明月照着的，长着小松树的坟山啊，就是我们相互思念，年年痛欲断肠的地方。

每次读到苏轼的这首江城子，我其实最先想到的，并不是东坡先生，和他的发妻王弗和他们的爱情，而总是先想到国学大师唐圭璋先生。唐老凭一己之力，耗十年之功，编纂了唐宋词，被称作词圣。其实我一直觉得，在词圣之前，应该再加一个词，情圣。 我入学的时候，唐老当时还健在，已经九十多岁高龄，已经不再给我们上课了，所以我人生最大的遗憾，就是没能聆听到唐老的课。

但是我听我的老师说，唐老至情至性，年轻的时候，和他的爱人，在战乱纷飞的年代，相识相爱，结成夫妻，可是发妻在他三十多岁的时候，就一病而逝。后来唐老独自带着孩子们，在艰难岁月中洁身自好。在妻子死后六十多年的岁月中，忠贞不二，一辈子，都没有续弦再娶。据说每年清明的时候，唐老都会带一把洞箫，去妻子的坟上，为她吹她生前最喜欢的曲子。

我的老师曾经告诉过我，有一次上课，唐老讲宋词，刚好讲到东坡先生的这首江城子。他刚在黑板上， 抄写下整首江城子，转过身来，只念了一句，“十年生死两茫茫”，就突然泪如泉涌，声音哽咽，再也说不下去。后来整堂课，唐老，就和学生相泣而对。偶尔口中呢喃地说两声，苦啊苦啊！我只听我自己老师的转述，就觉得这是人世间，最伟大的课，永远都不会超越。唐老师用他自己的全部人生，至情至性的灵魂，去讲解这首千古悼亡之首的名著。

事实上，东坡先生的这首词，用语如此平实，却如此感人，正是因为来自生活本身的力量。苏轼的发妻王弗，她的父亲是四川的一个乡贡士，在古代，也算是一个知识分子家庭了，她自幼就通情达理。我们不知道王弗的才学到底怎么样，估计要赶上苏轼，那是有点困难。但是苏东坡自己在文章里记载过，说有一次自己在夜里读书的时候，就被红袖添香伴读书的王弗，指出了一个错误。还有一次，他背书的时候，突然忘了词儿，背不下去了，这时候王弗就轻声地念出了下句，这让一肚子学问的苏东坡大为佩服。我想要指出苏东坡读书中的错误，那一般的知识积累肯定是不够的，所以王弗的学识肯定是不一般的。

王弗不仅天天陪着丈夫苏东坡学习，做一对爱学习有文化的模范夫妻，而且她对丈夫的人生理想、仕途追求都很用心。史书记载，王弗有一个爱好，就是苏轼做官之后，家中凡是苏轼的同僚、下属来拜访，苏轼在前面接待、攀谈，王弗就在帘子后面悄悄地听。客人走了之后，王弗就凭自己女性特有的直觉，为丈夫分析谈话的内容，还有谈话的人，听说苏轼往往是大受裨益。

有一次， 北宋文人党争中，后来新党著名的成员章惇，没有发迹的时候来拜访苏轼。走了之后在帘后偷听的王弗，就对她老公说了，这个章惇啊，将来之后一定是个大奸大恶之人，不得不防，但是苏轼却并不以为然。后来章惇得志之后，果然是个极偏激的人，苏轼这些人后来都栽到他的手里。苏轼后来之所以被流放到惠州，被流放到遥远的海南岛，都是因为这个章惇。所以后来苏轼感慨，还是当年的王弗看人看得准啊。

所以你就看出王弗一个什么样的特色呢？贤内助的特色。苏轼在纪念妻子的墓志铭中，也明确地称妻子王弗是个贤内助。包括他的父亲苏洵，唐宋八大家中的思想家，也认为王弗是非常出色的。所以在去世的时候，苏洵就提出来把王弗的灵柩，送王弗回四川眉山老家，和苏轼的母亲，也就是王弗的婆婆程夫人，安葬在一起。可见连苏洵也非常器重这个儿媳。

所以苏轼在四十多岁的时候，写下这首江城子，你要知道，这个时候，苏轼正在经历他一生中第一次重要的坎坷。苏轼年少的时候名扬天下，意气风发，但是木秀于林风必摧之。 到了这个时候，开始了王安石变法，也就是熙宁变法。苏东坡作为旧党成员，不被重视，只得外放地方。所以非常的不得志，人到中年思及往事，所以对发妻王弗就更加地思念。

历经了红尘的磨难之后，在时间的沧海中，想起了当年恩爱的发妻，所谓“结发为夫妻，死生未可依”。当然我们也必须承认，苏轼并非只因为人到中年，仕途坎坷才分外思念发妻。他和妻子王弗的感情本来就非常好，我们都知道苏轼号东坡，那是因为，他在黄州的东坡干了不少农活，但是他这辈子干过最多的农活是什么呢？

是种树，他曾经在故乡四川眉州的山坡上，种了三万株雪松，为什么要种那么多的雪松呢？是因为王弗爱雪松，所以苏轼就曾经带着家人，为了纪念王弗，亲手植下三万株雪松。 这个细节就可以看出，东坡居士的痴情来，这个细节让我很感动。我记得我在网易上注册的第一个邮箱名字就叫三万棵树。

说到苏轼的这首江城子，最大的特色，一是平时，二是感人。既能让词学宗师、国学大师唐圭璋先生，一生为之念念不忘，也能让半文盲的杨过，为之伤感，发狂。你看金庸先生在《神雕侠侣》里面写道，杨过为小龙女跳崖，其实最重要的引子，就是东坡先生的这首江城子。小说里说，杨过一辈子痴心武艺学，读书不多，其实是个半文盲。只是数年前，在路边的一个小酒店的墙壁上，见过这首词，随口念了几遍就牢记了下来，因为什么呢？因为他觉得这首词情深意真。

所以他在绝情谷中过了十六年，等待与小龙女相会，过了约定的这个日子，心中万念俱灰，这时候，他想起了江城子这首词来。心想，他是十年生死两茫茫，而我和龙儿已经相隔十六年了，他上有个孤坟，知道爱妻埋骨之所，我却连妻子葬身何处，也自不知啊。于是想起下半阙，说的是苏轼夜晚梦到亡妻的情节，“夜来幽梦忽还乡，小轩窗，正梳妆。相顾无言，惟有泪千行”，那正是柳永所说的“执手相看泪眼，竟无语凝噎”啊。

杨过想到此，不由得心中大痛，而我三日三夜不能合眼，竟连梦也没有做到一个。所以后来万念俱灰，再加上他生性激烈，然后纵身跳入万丈悬崖。所以你看，不论是学问深厚的国学大师唐老，还是半文盲的武痴杨过，会因为这首江城子，而奉献出自己的全部生命，愿意改变自己的人生。所以，什么样的作品才是最好的文学，什么样的诗词才是最感人的诗词？很简单，来自真实的生活，来自深情的灵魂，愿有岁月可回首，且以深情共白头。