庞统智计超群，东吴鲁肃为何还将其推荐给刘备所用？

东吴鲁肃将庞统推荐给刘备所用首先因为孙权不愿意重用庞统，如果庞统不去刘备那么可能去曹操那里，这是鲁肃最不愿意看到的事情。卧龙凤雏得一人可得天下，庞统靠着自己的才能可以到任何一个地方成就一番事业，当前曹操仍然是孙刘联盟最大的敌人。如果让曹操得到庞统这样的大才，力量的此消彼长间，相当于提升了曹操的实力。庞统这样的大才能够为自己所用是最好的结局，如果得不到庞统这位人才，那么推荐给刘备也是一个不错的选择。

可以加强孙刘联盟之间的关系，可以增强孙刘联盟的国防力量，共同增强对抗曹操的实力。刘备的强大还没有足以威胁到东吴政权，目前东吴政权最大的敌人仍然是曹操，曹操在赤壁大战失败之后一直不甘心，如果有机会曹操会策划一次大军事行动，东吴自己的力量仍然处于相对弱势地位，必须依靠刘备才能稳固自己的政权，所以增强刘备的实力，就相当于为东吴政权增添一份保障。

另外鲁肃是否真心把庞统推荐给孙权得打一个问号。孙策去世之后张昭主内孙周瑜主外，孙权表面上是东吴政权的君王，但实际上张昭和周瑜掌控了全国的军事政治力量。周瑜身体不好这是众人皆知的事情，一旦周瑜遭遇不测，孙权要选择一个有能力有地位的人来接替周瑜的位置，目前来看东吴政权内部鲁肃是最合适的人选，如果庞统在东吴的地位超过了鲁肃，那么下一位东吴大都督将不再是鲁肃自己。

鲁肃也看透了庞统的心思。他身上有一种士大夫精神，不可能投奔名为汉臣，实为汉贼的曹操，鲁肃推荐给刘备也有君子成人之美的美德。

“卿今当涂掌事 不可不学”表现了孙权向吕蒙指出“学”的重要性时的坚定和对吕蒙十分严格的态度；“卿今者才略，非复吴下阿蒙”表现了鲁肃对吕蒙的才智变化之大表示惊叹不已的态度。

出处：宋·司马光 《孙权劝学》 

原文节选：

初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”

译文：

当初，孙权对吕蒙说：“你现在当权掌管事务，不可以不学习！”吕蒙用军中事务繁多来推托。孙权说：“我难道想要你研究儒家经典，成为学官吗！我只是让你粗略地阅读，了解历史罢了。你说军务繁多，谁像我？我经常读书，自己觉得获益很多。”

此文既记叙了吕蒙在孙权劝说下开始学习，之后大有长进的故事，也赞扬了孙权、吕蒙认真学习的精神，并告诫人们学习的重要性。

此文简练生动，首重以对话表现人物，对话言简意丰，生动传神，极富表现力，毫无冗繁之处，更是运用了侧面烘托及对比的手法来塑造人物形象，突出了人物的风采。

此文以对话为主，人物的语言简洁而传神，极富表现力，毫无冗繁之处。如对吕蒙的学习情况，仅以“蒙乃始就学”一句加以概括，至于他读了哪些书，又如何用功的只字未提。

后文中吕蒙二人的谈话，只用一句“与蒙论议”来交代，两人谈论的是什么话题，吕蒙的哪些见解让鲁肃起敬的都略去不写。此外，对话外的其他语言也非常简省而意赅，如其中的“吴下阿蒙”、“刮目相待”更是因其言简意丰而流传运用至今。

还有，在情节发展上，孙权的刻意劝学终使吕蒙就学，他就学后的渊博学识又使鲁肃惊叹，吕蒙又紧承其叹发出“士别三日，即更刮目相待”的自信之语，上下文环环相扣，衔接自然，前因后果，井然有序。