关于【乡愁】的作文和感受

解题思路： 正确分析，审题立意，联想组材，构思成文。下面发给你两篇范文，仅供参考。体会乡愁内涵，表达游子思念家乡、思念母亲的情怀。还可以表达对海峡两岸能统一的渴盼之情。

解题过程：

乡愁

乡愁是一枚小小的邮票；乡愁是一张窄窄的船票；故乡是一杯浓浓的酒，故乡是一轮圆圆的月。

忙碌的脚步踏碎了一个个阻延归家的日子。曾撕碎的无数票根，在乡愁的眉宇见萦绕，曾经过的无数驿站，在乡愁的暮色中渐隐渐远了。乡愁已悄悄爬上了月亮沉思的面庞，冬夜的灯光，越发的忧郁苍凉。

那是我小的时候，充满稚气，背起书包跑到学校。上课、下课，如此循环往复。白天伙伴的陪伴，使我并不觉得孤独。晚上，睡在宿舍里，望着窗外，繁星缀满天幕，一眨一眨的，它多像母亲的眼睛在看着我，看着一个远离她身边的孩子，不觉泪湿枕巾。母亲你还好吗？于是，再也抑制不住心中那份激动，拿起笔来，趴在被窝，偷偷地寄一封家书。早晨，第一个爬起床，奔向门卫，交了钱，让门卫大爷帮着贴上邮票。心随着那枚小小的邮票飞向了母亲的怀抱。时光飞逝，那段难忘的学习生涯早已成为回忆。生活的重担压在我的身上，又一次走上漂泊的路。“儿行千里母担忧”家乡的娘啊，是否又坐在灯下为儿纳千层底呢？根根银发，在灯光中闪烁，刺痛了儿的双眼。还有那结发妻，你在独守空房，是不是你等我去向和你“共剪西窗烛”想让你给你讲述“巴山夜雨”呢？ 船，会带我闯进娘的心窝，更会将我载到你的门前……

听到母亲在电话那头慈祥的声音：“儿子，要注意身体，有空回家看看。”回家，多么亲切的声音，今晚，却成了盘旋耳边寂寥无声的音符。

家总是要回的。只要风筝的线没有断，只要你轻轻一拉，风筝总要回到自己乘风而起的地方。

乡愁，是亲人殷切的叮呤。

乡愁，是你在电话的这头，我在电话的那头。

明天，太阳的脚步不会慌张。

　　　　　　　　　　　　　乡愁

（一）

一个十五六岁的少年，端坐在木桌前。如豆的灯火映照着他那双湿润的眼。窗外，清冷的月光如水…

他正在小心翼翼地粘贴着一枚小小的邮票。信封上，是他母亲的名字。——他在给母亲写些什么呢

是叙说离家求学的艰辛，还是追忆儿时母亲膝头的亲密是倾述“每逢佳节倍思亲”的情怀，还是应答母亲日日村头槐树下的期盼……

他还在恭敬地粘贴着。他粘贴的哪里仅是邮票，他粘贴的是母子身处两地遥相思念的亲情!他邮寄的又哪里是信，他邮寄的分明是“谁言寸草心，报得三春晖”的拳拳赤子之心!

谁说“少年不识愁滋味”，这正是一个少年——如烟如梦的乡愁啊!”

（二）

少年的嘴角长出了短黑的胡须。此时，他正背手伫立在船舷边，遥看着远方。手心里，握着那张窄小的船票。

他在遥望着什么呢是回忆起大红灯笼中迎娶新娘的喜庆，还是想起离家奔波外出谋生的辛酸是回忆起夫妻聚首恩爱团圆的甜蜜，还是想到一次次独自登船时，妻子朝雾中的挥手别离……

故乡渐渐地近了，近了。可，一想到短暂的聚首后，仍是长久的分离……他不由得又握紧了手心中那张窄窄的船票

（三）

他，又一次地回到了故乡。他在一座新坟前跪伏着，哭拜着——这次，他面对的竟是和亲生母亲的生死别离!

忘不了啊，幼儿时靠在母亲温暖的怀里尽情的嬉戏；忘不了啊，孩童时玩乐得忘了回家，母亲在村头暮色中声声焦急的呼唤；也忘不了，成人后离家闯荡时，母亲那一句句语重心长的叮咛和慰藉……

可，母亲!您怎么就走了呢这仁爱厚慈的土层，竟活生生地将我们母子分隔开来——

（四）

人生百年，弹指一挥间。

大陆是母亲，不用多说，烧我成灰，我的汉魂唐魄仍然萦绕着那一片故土。我离开她时，才二十一岁，再还乡时已年届七旬。掉头一去是风吹黑发，回首再来是雪满白头！长江断奶之痛历时四十三年! 这是游子泣血的悲啼，含泪的呼唤：祖国，我要回来。

感受《乡愁》：

乡愁是一抹心头上的阴翳，是一束情感的投影。《乡愁》于质朴中蕴真情，辗转中现永恒，给人以颇深的艺术感染力。用"小小的邮票"、"窄窄的船票"、"矮矮的坟墓"、"浅浅的海湾"来借代"小时候"、"长大后"、"后来"、"现在"等不同时期的乡愁，使之实物化。也许你不会感觉到诗人的哭腔，但是，你定然会被母子深情、夫妻恋情和游子对祖国统一的渴望之情所打动。正是邮票、船票、坟墓、海峡表明诗人无时不颠沛在离愁之中；在哭，无泪，借代使之然也。

　　这位同学，很高兴为你解答。如对解答还有疑问，可在“继续讨论”中留言，我收到后会尽快给你答复。感谢你的配合！祝你学习进步，生活愉快！

最终答案：略

乡愁是对家乡的感情和思念,是一种对家乡眷恋的情感状态对故土的眷恋是人类共同而永恒的情感远离故乡的游子、漂泊者、流浪汉,移民,谁都会思念自己的故土家乡

第一小节：幼年求学,母子分离,借书信以慰别情；第二小节：成年后,告别新婚妻子,离乡背井,天各一方；第三小节：生离死别,母子不得相见；第四小节：同胞难得相聚,国家不能统一同时,读者可以感受到作者浓郁而又强烈的感情,诗人的乡思之愁不是直白地说出来的,而是通过联想、想象,塑造了四幅生活艺术形象,使之呈现在读者眼前作者把对母亲、妻子、祖国的思念、眷念之情熔于一炉,表达出渴望亲人团聚、国家统一的强烈愿望

　　诗歌表达对故乡，对祖国恋恋不舍的一份情怀。诗歌中更体现了诗人余光中期待中华民族早日统一的美好愿望。

　　原文

　　小时候，

　　乡愁是一枚小小的邮票，

　　我在这头，

　　母亲在那头。

　　长大后，

　　乡愁是一张窄窄的船票，

　　我在这头，

　　新娘在那头。

　　后来啊，

　　乡愁是一方矮矮的坟墓，

　　我在外头，

　　母亲在里头。

　　而现在，

　　乡愁是一湾浅浅的海峡，

　　我在这头，

　　大陆在那头。

　　《乡愁》是诗人余光中漂泊异乡，游弋于海外回归中国后所作的一首现代诗。

　　作者简介

　　余光中，祖籍福建永春，1928年10月21日生于江苏南京，在秣陵路小学读书（原崔八巷小学）1947年入金陵大学外语系（后转入厦门大学），1948年随父母迁香港，次年赴台，就读于台湾大学外文系。1952年毕业。 1953年，与覃子豪，钟鼎文等共创“蓝星”诗社。后赴美进修，获爱荷华大学艺术硕士学位。返台后任师大、政大、台大及香港中文大学教授，现任台湾中山大学文学院院长。2012年4月担任澳门大学“住校作家”。

Nostalgia 

乡愁 ——余光中

When I was young, Nostalgia was a tiny stamp, Me on this side, Mother on the other side

小时候 乡愁是一枚小小的邮票 我在这头 母亲在那头

When I grew up, Nostalgia was a narrow boat ticket, Me on this side, Bride on the other side

长大后 乡愁是一张窄窄的船票 我在这头 新娘在那头

But later on, Nostalgia was a low, low grave, Me on the outside, Mother on the inside

后来啊 乡愁是一方矮矮的坟墓 我在外头 母亲在里头

And at present, Nostalgia becomes a shallow strait, Me on this side, Mainland on the other side

而现在 乡愁是一湾浅浅的海峡 我在这头 大陆在那头

扩展资料：

《乡愁》赏析

在意象的撷取和提炼上，这首诗具有单纯而丰富之美。乡愁，本来是大家所普遍体验却难以捕捉的情绪，如果找不到与之对应的独特的美的意象来表现，那将不是流于一般化的平庸，就是堕入抽象化的空泛。《乡愁》从广远的时空中提炼了四个意象：邮票、船票、坟墓、海峡。

它们是单纯的，所谓单纯，绝不是简单，而是明朗、集中、强烈，没有旁逸斜出意多文乱的芜蔓之感；它们又是丰富的，所谓丰富，也绝不是堆砌，而是含蓄。有张力，能诱发读者多方面的联想。在意象的组合方面，《乡愁》以时间的发展来综合意象，可称为意象递进。“小时候”、“长大后”、“后来呵”、“而现在”，这种表时间的时序像一条红线贯串全诗，概括了诗人漫长的生活历程和对祖国的绵绵怀念，前面三节诗如同汹涌而进的波涛，到最后轰然而汇成了全诗的九级浪。

《乡愁》的形式美也令人瞩目。它的形式美一表现为结构美，一表现为音乐美。《乡愁》在结构上呈现出寓变化于传统的美。统一，就是相对地均衡、匀称；段式、句式比较整齐，段与段、句与句之间又比较和谐对称。变化，就是避免统一走向极端，而追逐那种活泼、流动而生机蓬勃之美。

《乡愁》共四节。每节四行，节与节之间相当均衡对称，但是，诗人注意了长句与短句的变化调节，从而使诗的外形整齐中有参差之美。

《乡愁》的音乐美，主要表现在回旋往复、一唱三叹的美的旋律，其中的“乡愁是--”与“在这头……在那（里）头”的四次重复，加之四段中“小小的”、“窄窄的”、“矮矮的”、“浅浅的”在同一位置上的重叠词运用，使得全诗低回掩抑，如怨如诉。而“一枚”、“一张”、“一方”、“一湾”的数量词的运用，不仅表现了诗人的语言的功力，也加强了全诗的音韵之美。

乡愁这首诗表达了作者对故乡恋恋不舍的一份情怀。诗歌中更体现了诗人余光中期待中华民族早日统一的美好愿望。

乡愁一诗，侧重写个人在大陆的经历，那年少时的一枚邮票，那青年时的一张船票，甚至那未来的一方坟墓，都寄寓了诗人的也是万千海外游子的绵长乡关之思，

20世纪50年代开始两岸局势紧张，两岸处于隔绝状态，禁止任何的交往。许多人的怀乡思亲之情无法表达，他们便借助文字来抒发自己的怀乡思亲之情。随着这种文学现象的发展，逐渐形成了一种专门抒发自己怀乡思亲的文学题材——乡愁文学。

扩展资料：

创作背景

余光中的一生是在频繁的奔波和迁徙之中，多次与亲人的聚散离合。1971年，20多年没有回过大陆的余光中思乡情切，在台北厦门街的旧居内写下《乡愁》这首诗。

作者简介

余光中，祖籍福建永春，1928年10月21日生于江苏南京，在秣陵路小学读书（原崔八巷小学）1947年入金陵大学外语系（后转入厦门大学），1948年随父母迁香港，次年赴台，就读于台湾大学外文系。1952年毕业。 

1953年，与覃子豪，钟鼎文等共创“蓝星”诗社。后赴美进修，获爱荷华大学艺术硕士学位。返台后任师大、政大、台大及香港中文大学教授，现任台湾中山大学文学院院长。2012年4月担任澳门大学“住校作家”。

参考资料：

乡愁，小时侯停留在书本上，长大了却驻留在情感上，当情感聚集起来，便需要一定的事物来承载。

社会的快速发展带来了生活的便捷，也带来了人们对往昔古朴岁月的牵挂与眷恋。古村落被重新保护、开发。

古物古建除带给人穿越时空的亲切感之外，更是快节奏生活中抚慰人灵魂的寄语。很多地方的传统村落，大都有其共性：荒凉、破败。地方开始主动建立村落保护机制，注重现有村落的保护和现代村落的打造相并重，结合现代科技打造传统村落新景观。

在已有基础上增添融合性内容，除观赏性价值，还有深度体验，文创产品等，由此，传统村落开始换新颜。

同时，伴随着从脱贫攻坚到乡村振兴，乡村治理水平得到提升，农村人居环境也不断得到改善。

通过参观老旧古建，吃农家饭、做农事，从而体悟乡愁。如今的乡愁除了余光中笔下情感与现实双重距离感产生的愁思，更多的是人们对往昔岁月的追溯，以及人们内心深处对于过往岁月的情感通识。

村落中的传统民居、传统民宿填补了人们情感上的现实空缺，让我们在心灵上获得抚慰。

乡愁的解，不应只有一种固定模式。各种打造传统村落建设的内卷现象已十分普遍，形式上大同小异

“乡愁”虽只二字但内有千言。在形式与内容上做到更加贴合，不断挖掘本地传统特色村落，融合当地产业发展，提升内在品质与价值追求

传统村落才会得到更好的发展，乡愁才会真正变成来自远方的情感回应。