简单亲子阅读故事文字版

简单亲子阅读故事文字版篇一

　　有一只小花猫可懒惰了，脸要妈妈给它洗，衣服要妈妈给穿，连吃饭也要妈妈喂。猫妈妈说：“小花猫，你不小了，该学学本领啦。”小花猫说：“喵，我不会，我还小。”

　一天，猫妈妈有事出去，到第二天才能回来，小花猫一个人在家。怎么办呢它什么也不会干哪!猫妈妈想啊想，想出了一个好办法。猫妈妈做了一张很大很大的油饼，挂在小花猫的脖子上，让它头一低就可以吃到。

　这时，一只老鼠从洞里钻出来，一看，猫妈妈不在家，就想偷点东西来吃，老鼠刚走几步，听见呼噜呼噜的声音，抬头一看，啊，床上睡着一只小花猫，老鼠吓了一跳，它刚要往回跑，忽然闻到一股油饼的香味，老鼠真想吃这张饼啊，它轻轻地走过去，忽然，小花猫，啊啊啊……打了个哈欠，睁了睁眼睛，迷迷糊糊地看到一个长着尖尖的嘴，灰灰的毛，圆耳朵，细长尾巴的小东西朝自己走来，小花猫问：“你是谁呀”老鼠先是吓了一跳，后来它小眼睛骨碌一转，想：别的猫要捉老鼠，这只小花猫只想睡觉，连我也不认识，真是一只又赖又笨的猫，让我来骗骗它。“我，我，我是你的，我是你的，我是你的好朋友。我们一起捉老鼠。”

　猫妈妈走了以后，小花猫打了一个哈欠就睡着了，呼噜呼噜，小花猫翻了个身说：“我不会，我要睡觉了。”说完，闭上眼睛又呼噜呼噜地睡着了。这下，老鼠可高兴了，它爬上床，一口一口地咬起了小花猫脖子上的油饼来，吃饱了，老鼠高兴地哼起歌来，“今天我的运气好，碰上一只小懒猫，吃到一张大油饼，肚子饱得不得了，不得了。”

　猫妈妈又问：“谁来过啦”小花猫想起来了，说：“有个长着尖尖的嘴，灰灰的毛圆耳朵，细小尾巴的小东西来过啦，它说：“它是我的好朋友呢。”

　“唉，好笨的小花猫哇，那是老鼠哇，老鼠专门偷东西，油饼一定是它偷吃的，你平时不肯学本领，现在就吃亏啦，快点学本领吧，后来，小花猫不懒了，它跟着猫妈妈学了很多本领。

简单亲子阅读故事文字版篇二

　　猪妈妈要生宝宝了，猪爸爸非常地兴奋。当猪宝宝生出来时。屋子里散发出了阵阵臭味。猪爸爸闻了闻，是什么那么臭呀可查遍了整个房间没发现什么脏东西呀，他再靠近猪宝宝一闻。臭死了。原来它们生了一个臭猪宝宝。这只臭小猪就是皮皮猪。

　猪爸爸猪妈妈带皮皮猪找了很多医生就是治不了它身上的臭味。随着年龄的增长，皮皮猪身上的味道越来越臭，村里所有的小动物都不愿意跟皮皮猪玩，只要皮皮猪一来，那些小动物就会躲得远远的。皮皮猪只有呆在家里睡懒觉，后来越来越懒，爸妈叫它洗澡它都不洗。又脏又臭的皮皮猪身上的虱子越来越多，虱子弄得它痒痒它也懒得抓，最后它和这些虱子成了好朋友。

　一天，魔王来到村庄，它要吃光村里的所有小动物，动物们被吓得叫的叫跑的跑。魔王的脚有一座房子那么大，动物们怎么能逃得过这么庞大的魔王呢

　魔王看见躺在草地上的皮皮猪，它一把抓起了睡觉的皮皮猪，准备把皮皮猪送进嘴里，一股难闻的臭味传到了魔王的鼻子，魔王闻了闻皮皮猪它捏着鼻子说：“你怎么那么臭呀!”它把皮皮猪扔到了一边。

　皮皮猪摸了摸。“哎哟!疼死了!”这时它看见魔王正在继续抓别的小动物。“不行，我得想办法救它们”

　“魔王，快过来，我告诉你一句话，让你不用费那么大的劲就可以抓到所有的小动物!”皮皮猪冲着魔王大声喊着。

　这时魔王把皮皮猪放在了自己的手掌心，它眼睛看着皮皮猪问：“你快告诉我，怎么样才能更快的抓到所有的小动物”

　这时皮皮猪翘翘，它把对着魔王的鼻子大声地喊到：“超级弹!”这时皮皮猪发出了一颗弹，正好射进了魔王的鼻子。

　魔王马上“咚!”一下倒在了地上，它被皮皮猪的弹给熏晕了，皮皮猪马上又发射了一颗弹到魔王的另一鼻孔。两个鼻孔全被弹睹住了。所有的动物们都躲在一边看着魔王。

　皮皮猪兴奋地叫到：“太好了!太好了!魔王被我打败了!”

　村里的动物们这时看到魔王倒在地上一动也不动，于是凑过去想看的时候，魔王坐了起来，但弹仍在它的鼻子里，它又被臭晕过去了。

　山羊村长说：“大家快把魔王捆起来，”所有的动物们齐心协力用藤蔓把魔王捆起来丢到了河里面。

　这次皮皮猪可是立了大功，是它拯救了村里所有动物们的生命。大家都把它举起来：“皮皮猪万岁!皮皮猪万岁!”皮皮猪头一次感受到大家的热情。

　自从皮皮猪救了大家，他便成了英雄了，所有的小动物都不嫌它臭了，他有了很多朋友。

简单亲子阅读故事文字版篇三

　　一只可爱的小兔子，穿件白大褂，在家门口开了一个糖果店。

　它不停地喊：“谁要买，快快来，奶油巧克力，味道好极了!”

　一只熊跑来了，东嗅嗅，西嗅嗅，“呀!好香呀!”小熊的嘴巴直吧嗒，口水直往下滴。

　小兔子又喊：“谁要买，快快来，奶油巧克力，味道好极了!”

　小熊窜到小兔子面前：“我来买，我来买，可惜我没有钱……要是，要是我拿东西来换巧克力，行吗”

　“什么东西”小兔子问，“红萝卜!”“好吧!”

　只见小熊从店门口拐进后园子里，一会儿它就拖来了一根红萝卜。小兔子问：“哪儿来的”“我妈给的。”“好吧，让你换一盒巧克力，你随便挑吧!”

　小熊做左挑右挑，挑了一盒的巧克力，急急忙忙往家里跑，小兔子在后面大声喊：“你拿错了，那盒里不是巧克力呀!”

　小熊跑回家，它怕哥哥姐姐来吃它的巧克力，就把巧克力放进被窝里。这时，妈妈喊：“小乖乖，你回来了，快准备好，我们明天一早就要搬家。”

　“我知道，让我睡吧!我累了!”小熊说完，一打哈欠，装作睡觉的样子。

　小熊把它换来的巧克力，紧紧地压在肚子下，不停地说：“好香呀，留着慢慢地吃。”

　可不知什么时候，有东西漏出来了，白花花，粘糊糊的，粘得小熊满身都是，“呀，一定拿错了，这不是巧克力，是奶油蛋糕呀!”

　“这怎么办我得快出去洗个澡呀!”

　小熊从被窝里钻出来，哥哥姐姐大笑起来，小熊也狼狈得低下了头。

简单亲子阅读故事文字版篇四

　　从前，有一条清澈见底的小河，一群快乐的小鱼自由自在的生活在这条小河里。每天，等到孩子们放学，来到这里趟水玩，鱼儿们便亲吻着孩子们的腿，有趣极了。

　可是，不知什么时候，清澈的河水变得浑浊了。人们投放下各种垃圾，小鱼儿一不留神就会被形形色色的垃圾给击中。小鱼诊所里的伤员多得数也数不清：有的脑袋上绑着绷带;有的尾巴和身子的连接处用线缝了起来，现在还柱着拐杖;有的误食了塑料袋，现在正在手术台上开膛破肚呢!

　就因为那些垃圾，那些污水，逼的小鱼们无处可去，可是不得不去寻食呀!这可让它们倒上了霉，一出门就是套袜子，尾穿衣，这种情况已经很平常了，更可怕的就是没回家就已经去医院了。

　经过种种磨难，小鱼们养成了一个习惯，就是：一出门，就带伞。可是，这也不是长久之计呀!小鱼们纷纷含着眼泪逃离了可爱的家乡。

　现在，那条河里再也没有清澈见底的河水，也没有快乐的小鱼了。

#能力训练# 导语亲子故事能增强孩子与父母的感情交流，陶冶情操，培养开朗乐观的性格，养成良好的阅读习惯。下面是 考 网分享的暖心亲子阅读故事文字版。欢迎阅读参考！

1、暖心亲子阅读故事文字版

　　草地上有一大片美丽的花田，动物们都喜欢在生日或节日的时候去那里采花送给朋友。小鼹鼠有时候也会去那里，只是他不采花，他拣洒落在地上的花籽。许多动物都觉得小鼹鼠怪怪的，有的还嘲笑他笨。小鼹鼠“吱吱”地笑着，自顾自地把一颗颗黑黑的花种放在一个小铁盒里。

　不多久，人类在花田上盖了房子，动物们再也采不到鲜花了。

　熊爷爷过生日了，熊奶奶来到原来的花田边转了一圈又一圈：“唉，花田没了，我用什么来送给熊爷爷呢”

　“熊奶奶，您看这花漂亮吗送给熊爷爷，祝他生日快乐!”小鼹鼠不知从哪里钻了出来，捧着一束熊爷爷最喜欢的郁金香。

　熊奶奶看到花太高兴了，鼻梁上的老花镜都蹦了一下，差点摔到地上。

　袋鼠先生在花田边焦急地跳来跳去，小鼹鼠知道，袋鼠太太刚生了小宝宝，袋鼠先生想送给太太一束花。“袋鼠先生，请把花送给袋鼠太太吧!”小鼹鼠捧来一束鲜艳的红玫瑰，花束上还沾着亮晶晶的露珠。

　“哦!好棒的玫瑰花，谢谢你，可爱的小鼹鼠!”袋鼠先生开开心心地跳走了。

　生病的蚂蚁妹妹、新婚的鸟夫妇、还有要出远门的兔大叔都收到了鼹鼠送的鲜花。

　后来，许多想要鲜花的动物都去鼹鼠家了。他们在鼹鼠家的房顶上看到了一大片美丽的花田和正在忙碌着的小鼹鼠。

　“真是个了不起的孩子。”大伙向小鼹鼠竖起了大拇指，还亲切地拥抱了他。

　在离开小鼹鼠家的时候，大伙除了捧回鲜花，还向鼹鼠要了一些花种。

　植树节那天，动物们都在院子里、阳台上、墙角边洒下了种子。过不多久，家家都会拥有属于自己的一片花田的。

2、暖心亲子阅读故事文字版

　　小松鼠在森林中建造了一个大大的树屋，里面布置的漂亮极了。

　一天，天空中下起了瓢泼大雨，一队搬运粮食的小蚂蚁正好被大雨拦在了路上，它们背着粮食四处躲雨。

　这时，一只小蚂蚁跑到了小松鼠的门前，它轻轻敲响了小松鼠的房门，轻声问着：“小松鼠，我们可以进去避避雨吗”

　门内传来小松鼠慵懒的声音：“那可不行，你们会踩脏我的地板。”

　小蚂蚁紧接着说：“那可不可以让我们把粮食放进屋内，粮食一旦被雨浇湿就不能吃了。”

　小松鼠不耐烦的说：“不行，我这么漂亮的家可不是仓库。”说着又将门在屋内锁了两道。

　小蚂蚁无奈的走了。

　这一切都被住在对面的小蜗牛看到了，看到小蚂蚁离开，小蜗牛赶紧打开房门，大声的说：“小蚂蚁，快点背着你的粮食来我这里避雨吧!对了，叫上你的朋友们一起!”

　小蚂蚁高兴极了，它赶紧叫上小伙伴们，大家一起背着粮食去小蜗牛家避雨了。

　当雨过天晴后，小蚂蚁们告别小蜗牛，继续搬运着粮食。当它们路过小松鼠家门口的时候，大家不约而同的说了句：“这只小松鼠真的太自私了，我们都不要跟它做朋友。”

　小朋友们，在生活中我们一定不要像小松鼠那样，自私的人没有朋友哦!

3、暖心亲子阅读故事文字版

　　有一只小老鼠，它非常机灵，又非常调皮。它最喜欢捉弄别人，总会想出一些希奇古怪的办法来，所以，大家都不愿意跟它一起玩。小老鼠觉得非常孤独。

　有一次，它正坐在小屋里发呆。突然，小老鼠的眼睛一转，想出了一个馊主意。它拿来了一张纸，在纸上画了一只大花猫的脸，又把大花猫的脸用剪刀剪下来，不一会儿，一只机灵的大花猫头饰做完了。小老鼠在窗边望了望，看见鼠妹妹正在玩皮球，心里想：“哈哈，有了，我去逗逗鼠妹妹!”

　小老鼠带着面具，慢慢地走到鼠妹妹背后。鼠妹妹正玩得专心，没有发现小老鼠，直到小老鼠走到面前时，她才发现，一看是“大花猫”，鼠妹妹顿时吓得昏倒在地。小老鼠推了推鼠妹妹，她一动也不动。这下小老鼠着急了，他抱起鼠妹妹就向医院跑去。正当他累得满头大汗时，鼠妈妈来找鼠妹妹了。小老鼠十分高兴，心想，这回有帮手了。可鼠妈妈一看见他，撒腿就跑。小老鼠赶紧放下鼠妹妹，去追鼠妈妈，鼠妈妈早已跑得无影无踪了。这时，鼠妹妹也醒了，她一看见小老鼠，马上也跑走了。

　小老鼠摘下面具，觉得更孤独了。从那以后，小老鼠再也不逗大家了。

4、暖心亲子阅读故事文字版

　　从前，有个小朋友叫楠楠。她什么都好，就是不爱洗头，头发脏脏的，有一股难闻的气味，可她就是不洗，她怕水流到她的眼睛里去。

　有一天下午，楠楠的妈妈去幼儿园接她，可是她就是不想回家。在幼儿园的大型玩具上玩，玩的满头大汗。妈妈叫她回家了，可她就是不听，又跑去玩皮球。等老师过来说，她才肯回家。

　到家了，妈妈说洗澡了，把你的头发也洗洗。但是她跟妈妈说：“我只想洗澡，不想洗头。”

　妈妈说：“你已经好几天没洗头了，今天一定要洗。”可是楠楠的就是不肯洗，坐在卫生间的地上哭。妈妈拿她实在没办法，就说：“不洗就不洗，你以后就不要洗头了，随便你。”楠楠开心的笑了，不洗头真好。

　一个月以后，楠楠的头发变得很臭很臭，小朋友都不跟她玩了，楠楠很伤心。还有那可恶的苍蝇老跟着她跑，她的头发变得很痒很痒，上课老师讲什么她也不知道。

　回家以后，楠楠对妈妈说：“我的头发痒死了，妈妈你帮我看看头上有没有虫子在爬。”妈妈说：“赶快洗头，再不洗，要长虱子了。”

　洗完头楠楠对妈妈说：“妈妈，我觉得我的头清爽多了，再也不痒了，好舒服啊!”从那以后，楠楠爱上了洗头。

1通用亲子阅读心得体会

孩子渴望认识世界，读书使孩子打开了认识世界的窗口，不仅能丰富他们的知识，还能激发他们求知的渴望、探索自然奥秘的兴趣。每天晚上入睡前，儿子总会挑好一本自己喜欢的书，指定两个故事静静地等候我到来，好给他讲故事。在橘黄的灯光下，有时是他依偎着我，有时是两人并排坐着像同学。我声情并茂地给他讲着书中的故事，他津津有味的听着，开始的时候，孩子不识字，只看图，他就是连图也看得情趣盎然，每天与儿子一起读书的时光总是愉悦而又心满意足。后来他学会了拼音，我就让他自己去选一些感兴趣的带拼音的书来读，一开始也是读的磕磕绊绊，于是我就鼓励他把熟悉的段落念给我听，时不时地表扬肯定，让他把看来的故事用自己的语言讲给我听，有时他也会插进自己的想象，这样子循序渐进，他的成就感更是油然而生，对书籍也就更亲近了。周末闲暇时间，我经常带他去逛超市、书店，每次买到喜欢的书回家后，他总是迫不及待地看上一会儿书，表现出难得的专注。通过亲子阅读，也让孩子在平时讲话和理解能力上，有了明显的提高。有的时候，他的一番讲话能让我们大吃一惊，从来没想到他的话里能够迸出一些不常用的语句，问他是从哪里学来的，他总是很自豪地说是从书里。

　不积跬步无以至千里，在生活中时时刻刻引导孩子爱书、看书，父母的言传身教不可忽视。中国有句古话：“潜移默化，自然似之。”阅读也是这样，通过陪伴孩子读书不仅使得孩子爱上了阅读，拓宽了知识面，我们大人也有了难得的静心沉淀自己的时间。书香致远，和孩子一起沉醉于书的世界里，享受读书带给我们的快乐吧！

2通用亲子阅读心得体会

我喜欢读书，我的女儿也喜欢读书，可是给孩子选择什么样的书才对孩子的发展、身心健康有益，一直是我的困惑。现代物质文明的发展，电视、网络对孩子的诱惑，在经济利益驱使下的儿童读物，虽然孩子喜欢读，可我觉着很多书对孩子的身心发展并不太好，甚至是有害的;而对孩子有教育意义的书，孩子又不喜欢。学校开展亲子共读活动非常有意义，让家长更加重视孩子的课外阅读，调动孩子和家长阅读好书的积极性。

　为了孩子的暑假过得更加充实，我和孩子共同到书店选书，选书由孩子作主，这极大地调动了孩子的积极性，买到孩子喜欢的书，孩子爱不释手。我与孩子商定每天写完作业阅读30分钟，孩子有兴趣可多读一些。在孩子的阅读过程中，我发现孩子只是看热闹，看里边的小故事，显然对语文知识能力的培养及教育没起到多大作用。于是开始抽空和孩子一起读书，但是由于工作忙，要全都与孩子一起读是很难做到的，于是我和孩子比赛，谁有时间谁看，看谁看得快，谁看完一部分都要给对方讲讲看了哪些内容。在阅读过程中，我和孩子互相讨论、交流，提高了孩子的语言表达能力。有时间的时候，我会给孩子读一段，让孩子享受倾听的快乐，然后共同讨论书中的故事、人物、语言，让孩子养成了读书，讨论，思考的习惯。以前孩子读书是读书，懒得做笔记，我和孩子共同读书以来，我们一起边读书边把看到的好词好句画下来，注重引导孩子记录好词好句，让孩子逐步养成了用心读书的习惯，而不是光看故事情节，一段时间坚持下来，孩子基本能做到边读边找好词好句，读书也用心多了，这有利于提高孩子的写作水平。

3通用亲子阅读心得体会

亲子共读是一件很有意义的活动。为配合学校组织的这项课外作业，达到共同教育孩子的效果，我与儿子共同读完了一本《快乐男孩的故事》儿童文学作品，感触很深。

　刚开始，小孩对读书很不感兴趣。因为有很多字词都不认识，尽管有拼音注释，但对于拼音都没有完全掌握的情况下，读书实在是很困难。起初不得不边教拼音边读书，前几个故事基本是由我读完的。但慢慢的儿子对书中的故事情节产生兴趣，书中故事讲述什么事善良，什么是无私，什么是坚强，什么是智慧，书中语言通俗优美，内容简洁洗练，插画鲜亮生动。通过观看书中的插图，儿子开始询问这个图是什么意思，那个图的人物又在做什么等问题。

　渐渐地儿子对读书产生了一点兴趣。对我印象很深的是读完《曹冲称象》这个故事后，他开始尝试着自己读书。在不认识字的情况下，开始边读拼音边认字，但一个故事读下来要花费很长的时间，且不知道故事讲的是什么意思，我不得不在读一遍，讲述故事的内容给儿子听，通过讲述故事内容来吸引儿子对读书的兴趣。

　慢慢地经过锻炼，儿子对拼音和生字也认识得越来越多，读书较以前也有了很大的进步。不但学到了新的生字，对拼音有所掌握，大致了解故事的内容。同时学到了很多做人做事的道理，知道如何做一个乐于助人，团结同学，尊敬师长的孩子。

　通过“亲子共读”，孩子的阅读兴趣变得浓郁了，阅读水平和语言表达能力也在逐步提高了，让我与孩子也有了更深的沟通和交流，对孩子的心理成长和情绪发展也有了更深的了解。作为家长的我能有这些领悟，还要衷心感谢学校，老是的用心良苦开展这样的“亲子共读”活动，你们不止给予了孩子们的关爱，而为我们家长增长教育儿子知识搭建了平台。

4通用亲子阅读心得体会

读书对一个人一生的发展非常重要，从小培养孩子阅读的习惯更为重要。高尔基说过：“书籍是人类进步的阶梯。”亲自阅读是引领孩子喜欢读书的一种途径。

　书对孩子而言，是认识世界的重要渠道。因此我们就为孩子挑选适合其认知程度与兴趣的书籍。自从微笑进入中班以来，我发现她比以前更热爱看书了。很多时候都是拿起书就大声朗读起来，读到不认识的字时，会拿着书来问我，我告诉她读音后，她会继续读下去。读到自己认识的一些难字或有趣的情节时，会哈哈笑起来。

　有时晚上临睡时让我讲故事给他听，她每次都听得津津有味。有时也突发奇想说：“妈妈，我也给你讲故事。”讲完后，我就会问他这个故事主要讲的什么内容？让你明白了什么道理呢？启发他思考问题，这样便于他理解故事的意义，并对文字产生兴趣，是他理解能力逐渐加深。在家中，我给孩子买了数百本适合孩子阅读的书籍，厚厚薄薄一大堆，培养他的阅读兴趣，帮他提高阅读能力，拓宽他的知识面。

　如今的社会很多人都要上班养家，孩子要上学，孩子和父母的相互交流机会和相处时间有限，但我觉得我们应该尽我们的所能，每天花30分钟的时间和孩子在一起读书，切切实实地关心孩子的学习。亲子共读就是让我们和孩子一起，共同学习、共同分享、共同经历一件事情，共同体会故事中的喜怒哀乐，引导孩子读好书，好读书。亲子共读是加深孩子和父母感情的桥梁，它可以加深父母与孩子的亲情，使孩子深切的体验到父母的爱的温暖，促进孩子的身心健康发展。

5通用亲子阅读心得体会

一位法国作家曾说过：“一个家庭中没有书籍，等于一间房子没有窗户。”一本书就是一艘船，能带人到远方，我们家长和老师带孩子达到不了的'地方，书可以带孩子到达。读书能够启迪智慧，丰富思维，陶冶情操，塑造品格。古今往来有识之士，大都识通古博今的人，他们从历史中找到成功的借鉴，汲取了丰富的人生智慧，学会了正确处理复杂的事情的方法，从而踏上了功成名就的路途。

　小学生正处于人生地起步阶段，渴望吮吸知识的甘露，除了靠老师课堂上的有限传授，更需要孩子课外的阅读采集。尽管孩子有时候读得很粗略、很快，也没及时地记录，积累好词好句，但每当看到孩子坐在沙发上静静地捧着书读书时，或听到孩子被书中人物引出了一连串笑声时，我们深感到阅读的魅力，希望读书能使孩子变的更善于思考。

　和孩子一起读书，和孩子一起成长，不仅可以让我们同享受阅读的快乐，同时在亲子阅读中交流情感，加深了对孩子的了解，阅读需兴趣，而兴趣来自可以无止境地拓宽自己的见识。丰富的的观念是充实人生内涵的不可或缺的条件，由兴趣形成的习惯，将改变自己一生的风格，那么就从小培养阅读的兴趣开始吧！有些家长可能比较爱干净，总是规定孩子要在指定的地方读书，我不是这样的，我们家到处是书，无论是到那个房间，随手都能拿到书，这样能为孩子读书提供方便，也易于帮助孩子抓住那稍纵即逝的读书念头。

　一个有书的学校不失为一个充满理性和希望的学校，一个喜爱读书的家庭也一定是充满快乐的家庭。

　读书，应该是我们终身的爱好。

　在日复一日的学习、工作或生活中，大家或多或少都会接触过作文吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。你知道作文怎样写才规范吗？以下是我帮大家整理的亲子阅读作文8篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

亲子阅读作文 篇1

　腹有诗书气自华，这源于阅读。阅读是一种快乐，是一种感受；家庭中的亲子阅读，更是一种极其愉悦的享受，是一家人共同学习、沟通情感的过程这种学习方式对孩子的影响非常积极。作为家长,我深有体会。

　我跟儿子的亲子阅读已经坚持了5年了无论我的工作多忙,儿子读幼儿园时，每逢周末,我和儿子便一起上图博看书或上书店买书,共同阅读,一起分享读书的快乐;每天晚上,跟儿子一同阅读四个成语故事,说来有趣,有时,儿子甚至以老师的身份绘声绘色地给我讲解,其乐融融言谈之间,便“出口成章”，在与孩子的对话中，还可以感受到无比纯净的童真与童趣。 读小学后，孩子读的书我基本都读，有时为了增添一点情趣，来一段朗诵，其乐融融。俗话说:“一个没有书的家,就像一个没有窗户的房子”引导孩子学会看书,就会让阳光撒满房间,更让快乐充溢四周

　儿子由开始的不懂阅读到如今的喜欢阅读,“妈妈，好多成语都出自《三国演义》，听好看的。”他的这一转变着实让我高兴他已逐渐认识到读书是一种乐趣一种享受“好的习惯养成，好的学习方式，将使孩子受益终身。”儿子生活细节的观察能力由此被开发出来，经过平时的不断积累，孩子的扩词、组句能力也相应提高。

　亲子阅读前，事先得斟酌：哪里可以启发孩子，哪里可以联系生活，哪里可以充分想像，哪里可以稍加评论等等，的确让人受益匪浅。当然，在阅读过程中，我有意识地激励、欣赏儿子，这对激发他的阅读兴趣有一定的促进作用。

　激励。阅读过程中，孩子碰到困难时首先想到的是求助我，倘若养成对家长的依赖，必定不利于孩子的成长。此时，我适当激励，相信他能行：一个赞许的眼神、一句肯定的鼓励、一个默赞的微笑都能激发他去解决阅读中碰到的困难，久而久之，他便养成了自信地去解决阅读困难的习惯。

　欣赏。欣赏应是一种源自内心的关注与肯定，是激励的延续，它对孩子的影响犹如品茶，淡淡的，却唇齿留香，回味无穷，使孩子在点点滴滴中受到鼓舞。儿子在阅读中的表现，我总以赞许的话语表示我的欣赏。“儿子真厉害”“儿子真聪明”是我常挂嘴边的话。当他发现自己是妈妈欣赏的对象时，表现出格外的自信。欣赏在孩子的阅读乃至成长过程中犹如不可或缺的催化剂，他将孩子本身具有的潜力挖掘出来，不断从自信走向成功的彼岸。

　让我们的孩子从小养成良好的阅读习惯，往往来于浩瀚的书海,做到知书达礼。

亲子阅读作文 篇2

　读书是一架梯子，它能引导我们登上知识的殿堂；读书是一叶小舟，带你遨游汉字王国；读书是在品尝营养面包，它能让人充满了精神粮食……总之，读书好处无穷无尽。

　亲子阅读，也是读书的一种，这是我特别喜欢的一种读书方式。因为它让我在母爱和知识的海洋里欢快地徜徉！

　在我还很小的时候，听故事就已经成了我每天必不可少的事情。为了照顾不懂拼音、不识字的我，妈妈坚持每天陪我一起读书。她从不厌烦，总是在睡觉前搂着我，一个故事一个故事地读给我听。就这样，和妈妈一起读书成了我的读书习惯之一，也是我最开心的事。

　渐渐地，我长大了，读一年级了，我学会了拼音和一些汉字，能读一些小故事了。这时候，妈妈依旧陪伴我读书。我看书的兴趣日渐浓厚，但对于一些陌生的“方块面孔”，我总是乱呼其名，或者置之不理。以至于在内容理解上也是囫囵吞枣。而这时候妈妈就会在旁边不时地纠正我读错的音和字，鼓励我多查字典，还讲意思给我听。记得有一次，我和妈妈在读《乌鸦喝水》这个故事的时候，我把“喝水”读成了“渴水”，妈妈笑着说：“不是读“渴”是读“喝”的，喝水是用嘴巴喝的，所以是“口”字旁的。”听了以后我不好意思地笑了。慢慢地，我养成了良好的读书习惯。

　现在我已经升入六年级了，我依旧和妈妈一起读书：我们一起读童话故事，感受人心的善良与丑恶；一起背《唐诗三百首》《三字经》，接受博大精深的古典文学的洗礼；一起读新闻报刊，了解生活奇闻和国家大事；一起读外国名著，领略异国文化的新奇；偶尔也一起看看《新菜式500》《毛衣编织100招》，然后一起锻炼自己的动手能力，每星期都会有我们的“新作品”……在各式各样的书中，我体会到了“津津有味”这个词的真正含义。

　我爱妈妈，我也爱读书。我们会一如既往地一起读书！

亲子阅读作文 篇3

　今天，我们要到新华书店去参加亲子朗读比赛，就是让孩子先读一段话，再让大人读一段话；或者大人和小孩一起读一段。我们怀着激动和紧张的心情排着整齐的队伍向新华书店二楼走去。我们每个人都准备好了自己要读的书捧在手里。

　到了书店，我们抽签决定我们朗读的顺序，我看了看我的序号，居然是6号。“什么”只听见范一恒说道。我把头凑了过去一看，哈哈！原来抽到1号的倒霉蛋是他呀！我还在猜会是谁抽1号呢？开始朗读了，范一恒第一个上场，他要读他准备好的《颠倒歌》，这是一首把原来的事都颠倒的歌：“太阳从西往东落，天上打雷没有响，听我唱个颠倒歌……”读完后惹得大家都哈哈大笑。第二个出场的是王莘妍，她要和她的妈妈一起朗读著名的《满江红》，读完了以后就响起了热烈的掌声。

　马上就要到我了，我的心里紧张极了，惟恐自己读不好，我怀着紧张的心情走上台，又紧张地读起来，过了一会，我不再紧张，很流畅地读了出来。我读好后，又给妈妈读，妈妈也读得很好，我们都读好了，场上响起了热烈的掌声。

　这次的亲子朗读真有趣呀！

亲子阅读作文 篇4

　今天是5月24日星期六，妈妈终于有时间陪我一起读书了！

　我拿着早就准备好的《三国演义》，拉着妈妈坐在了沙发上。

　《三国演义》一共有三十三个回合，分别是：桃园三结义，三英战吕布，煮酒论英雄，斩颜良 诛文丑，千里走单骑，古城会，官渡之战，刘备投刘表，马跃檀溪。三顾茅庐，火烧博望坡，长坂坡，舌战群儒，群英会，草船借箭，借东风，火烧赤壁，智取南郡，巧借荆州，赔了夫人又折兵，三气周瑜，割须弃袍，截江夺阿斗，单刀会，水淹七军，走麦城，张飞损命 蜀主兴兵，火烧连营，孔明南征，七擒孟获，空城计，五丈原，三国归晋。

　我和妈妈首先了解了一下《三国演义》，《三国演义》是中国古代第一部长篇章回体小说，是历史演义小说的经典之作。这本书描写了自东汉末年至西晋统一全国这段历史时期，以曹操，刘备，孙权为首的魏蜀吴三个政治，军事集团之间的斗争。在这一时期，农民起义风起云涌，天下纷争，英雄辈出。

　了解完毕，开始阅读了。第一回讲述了有一天，关羽，刘备，张飞在桃园结为三兄弟，第二天，他们立即着手打造了兵器，刘备打了一对双股剑；关羽打了一口青龙偃月刀，重八十二斤；张飞打造了一条丈八点钢蛇矛，便上了战场，开始军事争斗。

　“草船借箭”这个故事是：三国时期,周瑜与曹操大战,因为当时周瑜军中缺乏武器——箭, 孔明就使用计策把20只船全部插满草把子,驶向曹军军营,然后击鼓,让曹军以为周瑜来攻打他们，曹军就把如雨的箭射出来,孔明坐在船仓里等到20只船插满箭后就调头把船划回自己的营地,经过清点共有10多万只箭，刚好补足了周瑜军队缺乏的兵器。

　这本书让我知道了许多事情，这本书的作用太大了。

亲子阅读作文 篇5

　我最喜欢的事情就是和妈妈在睡前一起读书。记得上星期，我和妈妈读了李晓铃姐姐的《仙境守护神》这本书。我在阅读时，我经常遇到很多不懂的问题，我便问妈妈，有些问题，妈妈可以回答上来，可是当妈妈也不知道答案时，就推荐《十万个为什么》这本书，因为有些问题可以在这本书中找到答案或者上电脑网络在百度中查找。我遵从妈妈的方法，总是很快的找到答案。

　有的时候，我会被故事中的小精灵遇难的苦痛所感染，偷偷的流下了眼泪。这时妈妈看见了会主动的安慰我，给我鼓励，让我感到无限的温暖。当然遇到可笑的时候，我也会捧腹大笑，乐的死去活来。这时妈妈总是追问我原因，我告诉她后，她也会和我一块乐。有的时候，我和妈妈也会大声朗读书中的内容，妈妈告诉我这样你可以记住这些好此好句，以后在自己的文章中恰当的运用。

　我喜欢和妈妈一起买书和读书，因为妈妈在买书时经常给我建议，指导我现在应该读哪些书。读书时给我解读，使我能够了解书中的内容和含义，使我得到了很大的收获。我希望能和妈妈一直这样下去，直到永远。

　我爱我的妈妈。

亲子阅读作文 篇6

　曾听过这样一个故事：犹太人会将书角蘸过蜂蜜的圣经给刚出生的孩子，让孩子舔食书角的蜂蜜时体会到阅读是甜蜜的。这个故事的真实性从来没有调查过，但是确实深深的触动了我。曾看过一个调查报告“根据中国出版科学研究所开展的全民阅读调查，我国国民每年人均阅读图书仅有4、5本，远低于韩国的11本，法国的12本，日本的40本，以色列的64本，美国计划达到每年每人读书50本。”可以想见多灾多难的犹太民族依然屹立于世界民族之林靠着就是自己智慧与坚韧，阅读与一个国家的强盛与发展真的是分不开的。

　让阅读成为孩子生活中最爱的事其实并不难。这个年龄段的孩子对于声音、文字以及所有看来是成人做的事，包括用一些 “ 大 ” 词，装模作样地看菜谱，粗略地扫一下报纸的标题等都很感兴趣。故事、游戏和出游这些活动都会与文字有关，所以孩子对它们都有兴趣。另外，如果你让孩子注意到阅读是你生活中重要的一部分，他自然而然就想要模仿你。以下，是我们对“亲子阅读”的几点体会：

　一、每天朗读

　让阅读成为你每天必做之事，因为孩子会注意到每天在同样的时间，以同样的方式发生的事。你可以在吃完早餐洗完盘碟后看书，在下班回家后看书，睡觉前看书 —— 或者在以上三个时间都看书！但要限定数量，如 “ 现在我们读 1 本书，睡觉前，我们读 3 本书 ” 。这样一来，孩子的期望值就会很明确了。

　二、读书，与孩子共度美好时光

　请记住，读书的乐趣之一便是为你与孩子清静而又亲密地相处创造了良机。选一处舒适的位置坐下来，聚精会神地读书。不要突然站起来往购物单上加些内容或接电话，这样会让孩子认为，读书的时候是神圣的。其实孩子看书的时候少干涉，真的想要培养好习惯，陪伴孩子一起读书。印象最深的是孩子在入小学的时候，南京路小学教务处的一位老师给我讲的故事：说有一个妈妈，他有两个儿子都考取了博士，非常优秀。记者去采访的时候，大儿子说：“我们取得现在的成绩，与我们的妈妈有很大关系，我们小时候在学习的时候，妈妈一直在旁边陪伴着我们，而且还拿一本书在看。”记着又采访这位妈妈，了解到这位妈妈不认识字，她陪伴孩子时，书都是拿倒了。这个故事深深影响了我，让我明白陪伴孩子、与孩子一起读书的重要性。

　儿子从小爱看书，而且阅读的范围很广。他有时候会主动提出要我买一些书，如《笑猫日记》、《视觉大发现》等书，更多的时候是我通过论坛和网站的推荐去买一些适合他年龄段的书籍。现在我碰到很多妈妈向我抱怨，孩子开学了，根本没有时间看书。时间是靠挤出来的，其实更重要的一点是孩子要喜欢读书。在我们家，周末孩子也上特长班。我看周末的时候，孩子经常利用早晨和中午吃饭后的这段时候，自己先到书柜中选好想看的书，或者坐在沙发上、或者坐在卧室的床上，津津有味地读着，有时看着看着，自己就笑出了声音。

　孩子都是喜欢读书的，因为他们对这个世界充满了好奇，而阅读正好可以满足他们这一天然的渴望。父母要做的只有两点：一是让孩子有书读，二是让孩子读到书。所谓“有书读”，就是家里要有孩子能读的书；所谓“读到书”，就是买回家的书要让孩子看得到，而不是整齐地码在书柜里。

　三、读一些高质量的书

　市场上的儿童读物有成千上万种，但书的质量参差不齐。研究显示，幼儿对于韵脚明显、节奏感强的读物反应最佳。一些生动形象的，里面画有容易描述的事物，这对孩子也极为有益，因为它们能帮助孩子理解故事的情节和要素。

　在有些情况下，生动的已将内容解释得十分清楚了，就连文字也不需要了。让孩子感到读书的乐趣就显得非常的必要，首先应该根据孩子的年龄特点，找到孩子的兴趣点，并以此为出发点，找一些相关的、图文并茂、篇幅短小、趣味性强、通俗易懂、充满童趣的书籍，如：《爱徒生童话》、《格林童话》、《十万个为什么》、《小鸡卡梅拉系列》、《青蛙弗洛格系列》、《嘻哈农场系列》、《聪明豆绘本系列》、《斯凯瑞金色童书系列》、《神奇校车系列》、《蹦蹦和跳跳的故事》、《淘气小格生活故事系列》、《爷爷一定有办法》、《圆白菜小弟》、《我不知道我是谁》、《驴小弟变石头》、《多兹先生游世界》、《学会爱自己》、《神奇树屋》、《国际大将小说系列》等，还有杨红樱、曹文轩、沈石溪等的文学书，都比较适合小学期间的孩子阅读。和孩子共同阅读，慢慢地，孩子的知识面会变得开阔起来，孩子的思路会变得活跃起来，由此当他碰到问题时，就会产生好多的“为什么”﹖为了解开这诸多的“为什么”孩子就必须去阅读更多的书籍，这样，他的课外阅读量就会多起来。

　其次，要给孩子提供更多的阅读机会和形式。由于孩子的年龄不同、性格各异，阅读形式也就有不同，因此，作为家长要根据孩子的年龄特点，性格特征，采用不同的阅读的方式，比如，对于年龄较小、识字量不是很多的孩子，就可以采用先给他讲故事，然后再由他复述故事的内容的方式进行，或者同他一起讨论，让他述说续集，或者模仿自编故事。这样不仅可以开发孩子的想像力，也能激发他的阅读兴趣，另外利用电脑、网络、电视或其他的媒体给他提供一些电子读物或影音内容欣赏或阅读，让他知道阅读的形式可以是丰富多彩的，进而让孩子明白阅读是一件重要而且快乐的事情，进而培养他阅读的兴趣，这样，孩子也就逐渐地养成爱读书的好习惯。

　四、能增进亲子之间的感情

　在我们的周围我们发现，有的家长与孩子说不到两句话，就没有话再说，甚至无法再进一步沟通，不是家长生气就是小孩生气，闹出很僵的局面，也就是说家长与孩子出现了严重的代沟，而有的家长与孩子像朋友似的，成了无话不说的朋友，我和我的孩子就是一对很要好的“朋友”，孩子不管有什么事情都会毫不保留地跟我说，我们的关系之所以那么融洽，我认为一个重要的原因就是我们有一个好的习惯——亲子阅读，一天中我最大的快乐就是和孩子一起读书，和孩子读书，我能在书中找到不同的快乐，能感受到那一丝丝浓浓的亲情，能很快地解除一天的疲劳，记得有一次，我拖着疲倦的身子回到家，什么事也不想干，调皮的儿子看到我这个样子，就说：“妈，我猜您几个脑筋急转弯”，还没等我回话，儿子已经打开了话匣，“大象的身体什么最长？我回答说：“鼻子”，儿子说：“恭喜您，您答错了，你再想想”，我想了半天还是没想出答案，儿子说：“那我公布答案了，是血管。”我听了儿子的话，既可气又好笑，……伴着几个脑筋急转弯的回答声，家里不时传出了我与儿子爽朗的笑声，同时也使我感到无比的轻松，感到了儿子的可爱，我想如果没有平时的`亲子阅读，也就难以有这样融洽的亲子关系。

　总之，书是我们人类的高营养必需品，书是人类进步的阶梯。读书可以让我们学到各种不同的知识，也可以让我们的心灵净化。亲子阅读能促使孩子养成良好的读书习惯，能给孩子带来愉悦感，能增进亲子之间的感情，能培养孩子的阅读能力和阅读兴趣，塑造孩子良好的人格，让孩子多读书，多读好书，养成爱读书的好习惯。所以，让我们多抽时间来和孩子一起读书吧！

亲子阅读作文 篇7

　从小到大，妈妈的爱，我无法用尺来衡量。妈妈那无私的辛劳，时时铭记在我的心中。

　今天，妈妈坐在我身旁，拿着像册，给我讲着，一个又一个我小时候的故事，这些故事个个生动有趣，无不蕴含着妈妈对我的爱。

　妈妈拿着一张我16岁时的照片，说：“这是你刚刚学走路时的样子，看，多可爱。”我定睛一看：啊，那时的我怎么瘦骨如柴。妈妈说，“这是因为你那时，身体不好，再加上不怎么吃饭，所以养不胖啦。”原来是这样啊。妈妈接着说；“你那时还不会走路，但老是抱着也不是办法，妈妈我便教你走路。一开始，我一直扶着你走，可一会儿你便不听话起来，拉着我东走走西溜溜，还不时跌几个跟头，真叫人心疼。于是我硬把你拉回家。可你就是不听话，从床上蹦了下来，这下可好，跌在地上，头上摔出个大庖，脸上皮也擦破了。妈妈心疼得饭也吃不下，急忙给你涂酒精，吃消炎药。而你却觉得这没什么，又拉着我出去。我一直跟在你后面扶着你。说实话，我的腰真酸死了，可为了教你学会走路，我再累也无所谓。就这样，终于渐渐地你开始会走路了。”听到这儿，我心里很不是滋味，妈妈教我走路就累成这样，那么从小到大，妈妈教了我多少啊，她该付出了多少心血啊！

　妈妈还给我讲了我四岁时的一个故事。这个故事，说起来真笑死人了。在我四岁时，爷爷买了一辆三轮车。看着爷爷每天骑车进进出出，我心动了。一天下午，我小心翼翼地将车趟出了门。骑了起来，不一会儿就学会了。一路上，邻居家的小朋友看见我骑着大车，可羡慕了。我为爷爷的这辆车而感到自豪。正在得意洋洋的时候，一不留神，车子撞到了路边的树上，一下子翻了过去。原来威风凛凛的我被重重地摔在地上。还好由于我身体小，三轮车没压到我。我顺着车子下面的缝隙挤了出来。怕妈妈知道，我跑到邻居家。后来妈妈发现了车子，却没了小孩，以为被压在了车下，找来找去却不见人影，一直到下午五点左右才在邻居家里找到了我。我抖抖缩缩地向妈妈认错。妈妈说：“孩子，犯了错误，要及时承认，不要溜走。家里人找不到你，会十分着急担心的。”

亲子阅读作文 篇8

　假期里孩子在外玩的时间比较多，接触的人也较多，各种不好的言行也时有发生，总是唠叨好像也不长记性。最近选读了几本关于孩子言行和情商的书，让幽默而自然的方式带着孩子一边读书一边学习，让孩子的行为逐渐有所规范，让孩子知道有很多的规矩是必须要遵守的。虽然远离了父母的唠叨，孩子的行为却在慢慢的改变，好书的魅力由此可见，让孩子们在每一次的开心的亲子阅读中进步、成长。这几天我和孩子一起读阿呀系列-最好的言行，作者是德国知名儿童教育专家乌泽尔·舍夫勒，她擅长用幽默而富有想象力的故事来潜移默化地滋养孩子的心灵。

　一个从天上掉下的小怪物吸引了孩子，小怪物就仿佛是孩子们的缩影，让孩子在笑声中看到自己的不足，和小怪物一起改正错误。聪聪非常喜欢这本书，挂在嘴边的话“我是阿呀吗？我可不是，呵呵。”儿子很喜欢这个小怪物，最近也会不用提醒就会自己说“请、谢谢、对不起”，很有礼貌，我听着也是那样的顺耳，很感谢这套有创意的书。来，一起分享吧。

　阿呀是个不小心掉到了地球上的小怪物。在阿呀的家乡—没关系星球上，人们可以毫无顾忌地当众打嗝放屁挖鼻孔，可以随便拿走不属于自己的东西，可以想吃就吃、想睡就睡，也可以一年只洗一次澡—总之，做什么都没关系。那里到处都是乱糟糟、脏兮兮的，怪物们随时都会大打出手……因为那里的每个怪物都只做自己喜欢的事。可是，地球上有地球上的规矩。阿呀在它的地球之旅中，和小男孩卢卡斯一起经历了很多好玩的事情。从自己一次又一次闯的祸中，阿呀知道了在地球上有些事能做，有些事不能做。聪明的它很快就学会了礼貌地说“请”、“谢谢”和“对不起”，养成了良好的生活习惯，学会了爱护自己的身体，也懂得了应该如何与别人友好相处。阿呀很喜欢这些规矩，决定把它们带回乱糟糟的没关系星球……

　亲子对话：

　妈妈：你喜欢小怪物阿呀吗？

　儿子：喜欢啊，它很调皮、好玩，可是坏毛病也很多。

　妈妈：它有哪些坏毛病？说给我听听吧？

　儿子：好啊，真多啊，听我慢慢说。阿呀打电话不知道报姓名，第一次和朋友见面不自报家门，做错事不道歉，上完厕所不冲厕，吃完之前不洗手，在别人面前张着大嘴打哈欠，约会不准时，在超市乱拿东西，乱扔口香糖，过红绿灯跑的很快，和朋友聚会爱说大话，乱动别人的东西等等。好多的坏毛病！

　妈妈：记得真清楚，阿呀后来在卢卡斯的帮助下改正了这些坏毛病，也是可爱的小怪物，对吗？

　儿子：对啊，最后它要返回没关系星球，还给卢卡斯留了一封密信呢。

　妈妈：昨天，你在楼下拿报纸，我听到你和楼上的哥哥说话了。

　儿子：是的，咱家取报纸的地方比较高，我蹦着拿总还差一点，正好楼上的哥哥下来，我对他说，“哥哥，请帮我拿下报纸，好吗？”哥哥帮我取下报纸，我又说，“谢谢哥哥。”哥哥说，“不用谢。”后来他从地下室推车子上来，我还帮他推着楼道的大门呢。

　妈妈：我在楼上都听见了，你做的很棒，儿子！早上，爸爸帮你夹鸡蛋，你还对爸爸说谢谢了，我也听见了。晚上在超市，聪聪拿东西都是轻拿轻放，交完款还对阿姨说谢谢，你做的真好！

　儿子：妈妈，我可不要做小怪物，呵呵。不过。我也有做的不好的地方。中午在姥姥家忘了冲厕所，午休的时候大声和哥哥说话影响你们，洗手的时候总不想用香皂，妈妈让我送垃圾我还嫌臭。

　妈妈：呵呵，的确有那么一些需要赶紧改正的地方，到时候，妈妈也给你写一份密信。

　儿子：好啊，你什么时候写？

　妈妈：到我觉得我的宝贝做的不错的时候，密信就会悄悄地飘来了。

　儿子：耶！

　看到儿子欣喜的样子，想着儿子最近的点滴变化，感谢这样的一套好书，让孩子在轻松幽默的读书中修正自己的言行，让我们的唠叨远离孩子，让孩子们在每一次开心的亲子阅读中进步、成长。

亲子阅读感言的写作思路主要从具体的亲子阅读实践展开，对亲子阅读这件事情对详细论述，然后说明从中获得的启示。

正文

阅读可以开拓孩子的想象力、启发孩子的思考力、提高孩子作文的语感、培养孩子情商， 所以我觉得老师布置的“亲子阅读活动”真的是非常有积极意义的。

以前自己总是忙于工作，没顾得上陪孩子好好的看看幼儿书籍，这次的亲子阅读活动我决定在晚饭后与孩子一起阅读图画书、一起朗读拼音绘本，一起在智趣书里走迷宫。

虽然有些内容孩子不是很明白，可是在共同阅读的过程中我发现了孩子的一些心思、一些爱好、一些感悟，一些想法。

亲子阅读贵在持之以恒。多些时间给孩子，少些时间给电脑、电视和手机，少些时间做家务。我们家长每日要为工作奔波劳累，所以不会有太多的时间给予我们的孩子。

其实孩子也不会剥夺我太多的时间，每天只要陪着他阅读15至30分钟就已经足够了！ 在阅读的过程中我不应该去纠正、灌输孩子对图画书的理解，我应该学着如何引导他去理解，让他自己去发现、去感受。

　导语：孩子是每个家庭的重点，家长们都希望孩子能够无忧无虑、快乐的成长，在孩子成长过程中免不了要与孩子交流增进情感，让孩子接纳自己，对自己敞开心扉，把自己当做成长过程中的伙伴，那么如何才能增进亲子感情呢？下面和我一起来看看吧！

　 微笑：

　微笑是全天下最美的语言，父母多冲着孩子微笑，孩子可以感受父母的亲和力，缩短亲子之间的距离，这样能非常有助于增进亲子的感情的。

　 倾听：

　无论孩子多小，他都有自己的心思，家长应该给孩子说话的'机会，并且要耐心倾听孩子讲话，并且认真的思考孩子的话，真诚的给出自己的意见。

　 互动：

　父母要多余孩子做互动交流，通过不断的接触，让孩子喜欢父母，并且愿意跟父母在一起，享受跟父母在一起。家长要多抽时间与孩子做互动游戏，这样不仅可以锻炼孩子的思维能力、语言能力，还能训练孩子的动手操作能力。

　 美食：

　家长注意孩子爱吃什么食物，多做孩子喜欢吃的美食，通过自己灵巧的双手，亲子为孩子搭配美味的爱心餐，注意一定要合理膳食，不能惯着孩子偏食、厌食。

　 不打骂孩子：

　我相信每位父母都是爱孩子的，只是有些家长不懂得疼爱孩子的方法，有时候孩子调皮难免会犯一些错误，家长不要太较真去打骂孩子，这种惩罚对一个无知的孩子来说太残酷，更会拉远亲子距离。

　 带孩子旅行：

　孩子每天处于同样的环境下，面对周边同样的人和事物，慢慢都会麻痹，也就谈不上什么感情深不深，因为他已经习惯了。如果家长能够多带孩子出去走走，到处去旅旅游，那么孩子既长见识，又会有一段美好的亲子记忆。