刘能换人了，浅谈《乡村爱情》：为何能出到13季依旧还有人看？

其实乡村爱情真的是一个非常神奇的电视剧，因为他已经出了13季了，但是还是收视率很高，而且观众对他的期待度一直都是很高的，所以说这部剧可以说是我们中国的一个神剧，而且是农村题材的，所以说它的神奇之处真的是非常的多，那么我们可以盘点一下这个乡村爱情，为什么到了13季依然还是有人看，而且很多的观众一直在期待的，它更新剧集呢，主要还是因为里面的演员都是我们非常熟悉的老演员，而且他们的观众缘一直都是非常好的，而且他们的表现能力也非常的强这个。故事也是非常贴近，我们生活的。

一乡村爱情的演员的观众缘是非常好的

因为乡村爱情这部影视剧当中它的一些演员都是我们比较熟悉的，老演员，他们每个人都有非常好的观众基础，所以说对于他们的粉丝而言，他们在出演一些影视剧的时候，很多的观众都会想要去看他的影视剧，而且期待自己喜欢的演员，他们在剧中的表现，所以说在这部剧当中很多的演员，他们都有自己的一定量的粉丝，并且观众缘一直都是非常好，所以说导致这个剧也是非常受欢迎的。

二，这部剧的演员演技都非常的好

因为这部剧的演员演技都是非常好的，是一群老艺术家，因为他们每个人都是从农村出身的，所以说他们对于农村人生活当中的一些细节和生活中的表现形式都是非常的了解，并且熟知的，虽说他们的演技非常的自然，也能够让我们看出他们的演技精到之处，并且非常的有魅力，有特色。

三，乡村爱情的故事情节是非常贴近我们民众生活的。

我们知道，虽然说现在很多的农村都在不断的城镇化。但是仍然有一大部分的农村出身的人在拼搏和奋斗，所以他们对于很多的农村题材的电视剧还是非常喜欢，并且非常的。感动深受的感受的一个聚集，能够让观众有情感共鸣也是非常重要的，所以说这个爱情剧它一直出到了第13届还是有人看，还是有观众非常的喜欢主要也是跟他的一些。剧情是发生在我们真实生活，以及他们的取材也都是农村人之间的一些爱恨情仇，还有一些家庭琐事，其实有很多的农村人来说都是非常的贴切，并且让人值得怀念的一些事情，让人看起来也是非常的津津有味的。

乡村网红散步街打造方法

网红经济的最大特征如下。第一，聚集变现。通过制造热点、实时互动吸引消费者的眼球，实现流量聚集，再通过激发消费者的好奇心，促成扎堆消费。第二，精准营销。网红自带个性标签，在将其粉丝关注力变为购买力的过程中完成对用户的分类及画像构建，筛选留下的粉丝都具有相似的品位及诉求，品牌方即可对其进行精准营销。第三，时效性强。以热点吸引消费者短期流量聚集效果较佳，但用户流量会随着产品的质量不断转换场景，网红面临持续高质量产出的压力与粉丝审美疲劳的潜在风险。

G技术的发展以及网络的普及，为网红经济的发展提供了更优秀的技术支持，未来三年，网红电商市场规模将破万亿元，预计2020年网红电商市场规模将达3000亿元。网红经济发展表现出明显趋势：其一，人们从关注电商平台交易数据到关注网红主播的带货能力、粉丝量，带货能力、粉丝量成为衡量竞争力的重要指标；其二，直播间带货已满足不了围观者的体验需求，直播间现场化、移动化、多元化，置身于田间、山野、农庄，线上线下融合发展，提升体验性，唤起情感共鸣；其三，受到资本市场的青睐，网红们从单打独斗逐渐变成团队化运作，由网红、平台、MCN（Multi-ChannelNetwork）、PGC（ProfessionalGeneratedContent）组成的网红经济产业链不断完善，在网红培养、内容策划、广告获取、网民互动等方面实现专业化合作，提升用户的转化效率，实现模式化发展。

初中思想政治课激发学生情感共鸣的方法初探    

     初二思想政治课的内容虽然接近学生生活，但是若想把它上的既生动活泼又能真正让学生理解、掌握，确是难上加难。有同学经常说，我喜欢政治，但我不喜欢上政治课。学生为什么这样说呢？我们做老师的仔细想想，因为本来生动有趣的政治课，教师只照着课文讲解，往往让学生感到枯燥无味,失去学习政治课的兴趣。那么，我们如何才能既让课堂生动有趣又能让学生理解，掌握应用呢？通过我的摸索，探究，我认为利用情景教学法激起学生的情感共鸣就是行之有效的教学方法。    

所谓情境教学,就是为了达到既定的教学目标,根据教材内容和学生的身心特点,采用多种教学方法和手段,引入或创设与教学内容相对应的具体情境,让学生置身于特定的教学情境之中,引起学生的情感共鸣,激活其思维,使其积极参与教学活动,提高教学实效。

     通过我近一年来的探索，我认为初中思想政治课堂创设情境的方法有以下几种：

　　 第一：　创设“情感式”情境。思想政治课的教学任务是通过多种形式的教学活动使学生实现知、情、行三者的有机统一,其中知是基础,情是动力,行是归宿。三者统一的关键在于能否将认知转化为信念。因为有了信念,学生才能自觉地支配自己的行为。而形成信念必须培养学生与知识相适应的情感体验,使学生产生“心灵共振”即情感共鸣。因此,教师在教学中必须创设情境,使学生在情景中领悟知识,在情景中接受教育,真正做到“动之以情”,并通过激情为“晓之以理”、“导之以行”奠定良好的基础。例如：八年级上册第二课《积极的生活态度》一课的第二框题《保持乐观的心态》一框。我创设的情景是故事城堡，富裕的父亲带着儿子到乡村一户非常贫穷的人家住了几天。父亲的初衷是想让儿子通过比较感受到自家的富裕，而儿子感受到的却是自家的贫穷。学生通过此故事认识到贫穷与富裕只是自己的一种感觉，而这种感觉是自己选择的。在学生“动之以情”的基础上，我又加了一个问题：我们也来看一下自己的家庭条件：

（1）我家不富有，但是___________________________。

（2）我家条件很好，而且__________________________。

对于这个问题，我没让学生在课堂上回答，而是给了他们3分钟的时间根据自己家的经济条件思考该问题。课后，一位家庭经济条件不好的学生给我写了一张小纸条：“谢谢你，老师。我现在觉着我家很富有，我很幸福。”这个学生家里有女孩3个，男孩1个。每年都拿学生贫困补助金，该女生也很自卑，上课不愿回答问题，脸上也见不到笑容。自此之后，该女生就阳光了很多。

　　 第二：创设视频教学情境。视频教学可以使枯燥的知识更为活泼，抽象的知识更为具体，这样可以牢牢抓住了学生的注意力，调动着他们的情绪。教学内容和方法的新颖性、多样性、趣味性, 是吸引学生注意激发学习动机,提高学习积极性的重要条件。视频可以直观,形象地再现客观事件,它的生动性、趣味性有助于吸引学生的注意,调动其学习的积极性、而且这些教学手段以其多样化的信息作用于学生的多种感官,使之本来抽象的材料学起来形象生动有趣味。例如,在讲述初二法律知识时,如果教师只让学生自学课文，教师只照着课文讲解，往往让学生感到枯燥无味,失去学习政治课的兴趣。于是在上课时我播放了视频《今日说法》的有关片断,学生的积极性就很高，注意力自然也就很集中。视频情景为学生再现了事实情景,为学生理解知识提供了感性材料,促进了学生对知识的理解和智能的发展,便于知识的巩固,有利于学生素质的提高

　　 第三：创设“问题式”情境。鼓励学生提出问题、思考问题、解决问题是教学中最常用的教学方法，也是新课改一直强调的教学方法。在教学过程中,教师精心设计课堂中需要向学生提问的问题,利用“最近发展区”为学生创设具体的问题情境,也就是以问题为中心组织教学。它能够激发学生积极思考问题、独立探索问题、自行发现、掌握知识、培养学生发现问题，解决问题的能力,同时也是教师向学生输出信息的重要途径。思想政治课教学内容中可用“问题”来创设情境的契机很多。如在讲授“发扬艰苦创业的精神”这一框题时,首先让学生回顾历史典范,联系学生中“高消费、搞攀比”现象以及我们面临的挑战和机遇,然后提出问题“当代中学生需不需要发扬艰苦创业精神”,引导学生思考。授课过程既巧设问题,营造讨论氛围,又层层深入合理调控,实现对学生进行艰苦奋斗的教育。

　   第四：创设“体验式”情境。思想政治课教学具有时代感,教学内容与社会生活、学生实际密切联系在课堂教学中要以学生为主体,重视学生的参与,创设给学生参与、思考的情境,渲染课堂气氛,调动学生的积极性,增加学生的学习热情和兴趣。

1、一个人爱不爱你，在不在意你，你是感觉得到的。不要骗自己，不要勉强自己。

2、你可以爱一个人到尘埃里，但没有人爱尘埃里的你。即使你掏心掏肺对他好到极点，最终也只是感动了自己，别把自己看成无可替代，也别把自己看的一文不值，先好好爱自己。

3、不要为了想谈恋爱而去谈恋爱，要因为喜欢，就是那种恰巧的温柔，和眼里的星光。

4、两个人能在一起真的不容易，缺点可以改正，性格也可以慢慢磨合。但机会失去了，真的就再也没有了，好好珍惜彼此。

5、互补的人容易一见钟情，相似的人适合一起变老。

6、咫尺与天涯的距离，说远是一辈子，说近也只是一句话。

7、爱就是心疼，你可以喜欢很多人，但是真正让你心疼的只有一个。爱一个人最好的方式，是经营好自己，给对方一个优质的爱人。

8、两个人在一起多久并不重要，重要的是你有没有在这个人心里待过。有些人哪怕在一起一天，却在心里待了一辈子；有些人即使在一起一辈子，却没有在心里待过一天。

9、当一个人肯为你改掉小心眼，坏脾气，肯为你戒烟戒酒，肯为你不再晚睡，不再熬夜，肯24小时开机陪你聊天，那这个人一定是真的爱你。

10、后来我终于发现一个道理：合适的人不是你拼命去追赶的人，而是当你累得走不动的时候，仍然陪在你身边想拉起你一起走的人。

11、有些失去是注定的，有些缘分是永远不会有结果的，爱一个人不一定要拥有，但拥有一个人就一定要去好好爱。

12、有的人把心都掏给你了，你却假装没看见，因为你不喜欢。有的人把你的心都掏了，你还假装不疼，因为你爱。

13、我永远不会再让你生气了，我用行动证明，请原谅我!

14、异地恋的人你们要坚持，不要因为距离而放弃。

15、你可以跟18岁一无所有的男生恋爱，但28岁依然一无所有的男人，劝你三思。

16、爱情有两样东西千万不要隐瞒：一个是，如果你不爱对方却假装深爱着对方；另外一个是，隐瞒着一个人去爱另外一个人。

17、喜欢跟爱是不一样的，喜欢是荡秋千，可以自得其乐，不需别人的回应；爱是跷跷板，需要一个人坐在对面与你互动，贴近你内心的感觉。

18、爱情我不赌，我输不起，更何况是你做赌注。

19、我没见过大世面，这一生我都只爱你这同一张脸。

20、朋友之间很少谈论未来，但是未来他们往往还在一起；恋人之间总是在谈论未来，但往往没有未来。

21、以前觉得喜欢谁，就拼命对谁好；现在谁拼命对你好，你就应该喜欢谁。在爱情当中，谁要认真谁就输了，但在真正的爱情中，哪怕是输，也要去爱，哪怕有风险会输，还是会认真。

22、爱是非常幸运、难得、稀少而且转瞬即逝的一件事，不爱了或者爱而不得才是人生的常态。

23、这辈子，有些人是带你回家的，有些人是盼望你回家的，无论这些人是谁，都曾是我们爱过的人，然而陪伴到最后的人，则是牵着你，盼望着你回家的人。

24、让女人念念不忘的是感情，让男人念念不忘的是感觉。感情随着时间沉淀，感觉随着时间消失。终其是不同的物种，所以——谁又能明白谁的深爱，谁又能理解谁的离开。

25、除以，是除不尽的，说明爱情里是容不下第三者的。

26、最好的生活状态就是，一个人时，安静而丰盛，两个人时，温暖而踏实。

27、所谓一见钟情，不过见色起意；所谓日久生情，不过权衡利弊。

28、总归还是会有人用最质朴的方式喜欢你，不是套路，也不是撩你，是那种好喜欢你啊，想对你越来越好。

29、咖啡冷了可以换一杯，午餐冷了可以热一下，但是爱情冷了，就要懂得适可而止。

30、如果你爱一个人，你会了解她的一切，而不需要问她；如果你不爱一个人，即使她告诉你她的一切，你也还是会忘记。

为人冷漠，心性凉薄，很难产生情感上的共鸣怎么解决？有的人天性凉薄，很难与身边的人产生情感共鸣，其实想要改善这个方法十分简单，做到以下几点就可以了。

1多和小朋友一起玩。许多人不知道，孩子可以帮助我们缓解情感冷漠，帮助成年人建立更加多样化的关系。孩子们的天真和真诚可以唤醒那些情感冷漠者的热情。特别是在我们开始怀疑这个世界之后，接近儿童会给我们带来巨大的震惊。如果你有时间，不妨利用休息时间与亲戚的孩子交流，陪他们去公园，认真融入他们的世界。然后，我们将看到人性之美，体验互动的乐趣。

2经常浏览各大新闻。如果我们想情绪化，我们也可以浏览新闻。如果有些人喜欢政治，他们可以阅读更多的军事报道，培养自己的爱好。如果有些人喜欢明星，他们可以看更多的娱乐新闻，慢慢地收获很多。其他人喜欢运动，可以看更多的体育新闻。也许当我们这样做的时候，我们仍然觉得很平凡，没有什么不同。但一段时间后，你会明显感觉到变化。本来，我们对生活不感兴趣。我们已经开始主动看新闻，经常和朋友谈论这些问题。

3想想自己喜欢的事。不要觉得太麻烦，所以不要参加活动和与他人交流，这会慢慢导致情感冷漠的疾病。我们应该多想想自己喜欢什么，找一群志同道合的人，努力实现生命的价值。当你觉得生活毫无意义，不想和别人联系时，你应该想想你喜欢什么。一个女孩肯定会喜欢插花和时尚，所以我们可以找到更多了解时尚的朋友，一步一步从零开始。当然，男孩最喜欢游戏。当我们改善情感冷漠时，我们可以开始玩游戏，培养我们对生活的热情。

4积极地回应别人。情感冷漠是一种病态的状态。我们必须找到改进的方法。我们不能看着症状变得越来越严重，直到它最终影响我们的正常生活。改进的具体方法有很多，比如参加他人组织的活动，使用与对方相同的东西等等，但最基本的方法是回应他人。当你在路上遇到熟人时，在他们主动向他打招呼之后，你不能表现得好像什么事都没有发生过，也不能不作回应。正确的方法是立即给对方一个微笑，并多说几句问候语，以加深自己和他人之间的友谊。

共鸣的感情都是什么样的感情，个人总结成两种，一种是情感经历，类似的也就是所谓的感同身受，另外一种就是达到小说中那种理想的状态，浪漫的爱情故事。这两种都受到人们的欢迎，一种是感同身受，另外一种是理想所期盼。

第1种感情状态就不用说了，就是说。对方经历过的事情跟你说的时候，你回想起来你发现自己也经历过，你是不是找到了一种致命般的感觉，比如对方跟你说谈谈恋爱。没有发生哪些有趣的事情，呃，在出去玩的时候发生了哪些事情，然后你突然想起来，唉，自己和自己的女朋友也发生过这样的事，你就会和对方找到很多共同的话题，由这个话题去延伸，你们能聊很久，你们的关系会快速进展。

第2种就是理想中的浪漫的爱情故事，这总是容易让人动容的，比如说有一个朋友跟你说啊，他跟自己的女朋友历经千辛万苦才在一起，对方的父母反对，对方的亲人反对，对方的同事反对，然后还有一些小人在旁边下刀子，反正就是这段感情历经九九八十一难，但是他仍然相信着对方，然后也愿意去努力最终修成正果，你肯定也觉得这个爱情真的好浪漫啊，这正是自己所期待的那种理想中的爱情，但自己又经历不了的那种，也会很是动容。

每个人情感经历都是不一样的，但是我们可以从其中找到一些共同的点，这些共同的地方，就是每个人都要走的路，比如说情感的发展状态简单分为几个过程，两个人刚刚认识，然后逐渐进展了。成为男女朋友，进入热恋期，进入过渡期，进入冷战期，进入瓶颈期，最终走向结婚还是分开，大致的过程不都是这样的吗。这些是一个正常恋爱所经历的过程，无论你是什么性格的人，你的另一半是什么性格的人，几乎都是这样的。