经典情感语录62条

　　心已被撕碎，印下的只是悲伤。以下是我整理的情感语录62条,欢迎参考。

1、所谓老树迎客 林海奔啼 分明是墨乡故里。

2、冬日的阳光，柔柔，无语也缱绻；冬日的阳光，淡淡，无花也飘香。

3、慢慢看着你冷漠的眼神，我最后才发现我已经是你的局外人了。

4、勇敢的不是我，是因为你温暖了我的手。

5、如果你在认识某某前很快乐，那在他们离开后你也可以很快乐。

6、如果他爱你我会放手不会纠缠，如果你爱他让我放手对不起我不会！

7、剪过短发，留过长发，信过小人，爱过烂人，红过眼睛，看透爱情，我们一直都在赌，可以哭却不能认输。

8、这辈子我最幸运的事情就是遇见你。这辈子我最痛苦的事情就是丢了你。

9、如真的爱我就不要有太多抱怨和喜欢的人在一起，无论去哪里，都是一样的甜蜜。

10、曾经以为，一次的驻足就成了永久的记忆；曾经以为，一次的相遇就成了永久的相识；曾经以为，一次的相爱就成了永久的陪伴。我以为的你我之间，是亘古不变，是不离不弃，是此生不换。你对我的一切嗤之以鼻。因为一切都是我的曾经以为，一切都是我的一厢情愿。

11、如果没有盲目的期待，就不会有失望。如果能了解一切都是无常，就不会攀缘执着；如果不攀缘执着，就不会患得患失，也才能真正完完全全地活着。

12、与其消极的逃避，不如勇敢一些面对，人生，需要努力，更需要学会选择。也许不是每一天都那么美好，但每一天都会有一些美好的东西存在。人人都懂大道理，却难以控制小情绪。

13、你在我心，好比韩国的大长今，又像《小李飞刀》的林诗音，更似天上的织女星，其实你就是我的知音。

14、情愿孤身一人你说得出做得到吗？

15、你用一万个理由，都比沉默要温柔，为什么爱我又不断退后。

16、我多么想和你在一起，就那样慢慢的死去。

17、是谁把太阳拿走，留下来向日葵苟延残喘。

18、我对你的爱是唯一的，因为我把所有的感情都集中在你的身上。

19、醉里贪欢，红尘百转，青衣水袖，唱断离殇。

20、夜盲的我在那个下雨的夜晚看到你的眼里只有我。

21、多么羡慕那没有来处的流云，悠闲散去的归宿。生命原本都有着落，就如同花香，生在枝头，散在无处。多少云烟，不过是心头的迷雾，把追逐的目光收回来，让浮云还它浮云，我们终将发现，最宽的天空来自心底的辽阔。

22、我把命都给你了，能不能相信我一次我是爱你的。

23、你不爱就算了，何必借口万千，还要那么稀烂。

24、曾经你无需假装也很难过，如今你更无需假装也很快乐。

25、经过了做什么都想求个结果的年龄了，想做什么就努力的去做，想对谁好就慷慨的付出。生命中的某些时光，本来就难逃在某些人和某些事上面虚度的。

26、照片上，那些笑容、依旧清晰，可现实、总那么残酷。

27、曾经的甜言蜜语都化为泡影，所有的山盟海誓都烟消云散。

28、我是幸运的，因为我在那座城市的某个角落里，拥有过一段时光，可是我忘记了那里是否还残存着我的痕迹？那棵刻下爱恋缠绵的青竹是否依然葱绿？我想会的，它们见证过我们彼此的幸福。

29、只能束手无策 抱负中的柔美，会揭开所有的伤疤。

30、你就像一出折子戏，把最脆残的部分留在我的生命里。

31、这个世界不同情弱者，只赞美强者。

32、每个人都希望在最好的年华遇见一个人，可往往是遇见了一个才迎来最好的年华，我有多幸运，遇见的是你。多谢你如此精彩耀眼，做我平淡岁月里的星辰。

33、做人呐，不用事事计较，把什么都放在心里。与不懂你的人谈理解，他做不到将心比心。对不知感恩的人付出，做多少都是不足，因为贪是个无底洞。

34、人生没有彩排，只有现场直播。人字，一撇一捺，相互支撑，人生在世，需要学会支撑，视为理所当然。支撑需要承受，承受生活的酸甜苦辣。做为男人支撑事业、支撑家庭；做为女人支撑一家人的生活，支撑方方面面人情。从某种意义上说，生活的本身就是一种承受。

35、唯有高中三年，是我没有虚度年华的三年，什么叫书生意气，那里有纯真的友谊，情窦初开的年轻人走到了一起。

36、前任也是用这种方式来让我成长，等了她四年，只差一步让她再次成为我的女朋友，可是我放弃了，加油吧，祝你开心！

37、正直青春年华的我经历了一段短暂却刻骨铭心的恋情，如今我仍会偶尔想起她，只是越来越少了，也许再过不了几年，那段时光就成了真正的消失的光年了吧。

38、没有谁欠着谁，上天都是公平的，他会让你在失去的同时，得到另一个东西，他会让你在难过的时候，开始坚强。所以，我一定会放下你，就像是每天都会重生的太阳。

39、学习非常重要，能考研就考研，能读博就读博，能出国即出国。这世界上没有比学习回报更直接的努力。

40、有些人，不能见， 见一次 ，负一生。——南派三叔《盗墓笔记》

41、爱情的开始，说不出来，那所有的过往，是风吹起如花般的细碎。年轮飞转，时光流逝，[xx]岁，昔日的美丽和温柔，依旧在今日重现，[xx]岁，思念没有穿透流年的勇气，[xx]岁的`执着，空气中有成熟的味道，在记忆的流沙，[xx]岁的爱情，在对岸的风景，[xx]岁，逝去的年华，我的一个曾经，[xx]岁的爱情，伸开手，却又摘不到的星星。

42、如专一不是一辈子只喜欢一个人，是喜欢一个人的时候一心一意。

43、我们都要学会，把悲伤写进日记里，然后一把火烧掉；把快乐，每天都翻出来炫耀。

44、把心中无数的思念化作无限的祈盼，把心底无尽的牵挂化作无比的祝愿，祝福你在这个美丽的夜晚，好梦好运伴在你身边。

45、说有时候，你唯一能做的，就是拼命大笑，以免眼泪流出来。

46、生活总会有个未来，就像四季更迭永远有春天一样，不急不躁，该有的都会有。早安！

47、人生一场戏，你来我往皆天意。早安！

48、一个真正的诗人，是不会告诉别人自己会写诗的。晚安！

49、有时候，你需要出去走走，清醒一下大脑，想想自己是谁，想去何方？早安！

50、人生苦短，也许我们总是为了生活违背自己的心，也许我们总是在不同的面具里上窜下跳，然而我们必须坚守最真实的自己，不为诱惑，方不枉此生。

51、最怕的就是你不断觉得很重要的人而他最重要的人却不是你

52、每次想买衣服的时候，我告诉自己：别买了，再过一个月又穿不上了、现在把钱攒着，等生完宝宝买它个天昏地暗！

53、往往幻想能够置身云端 确也知道那些轻薄的水蒸汽不能托住自己和梦想 就如同那时的爱情 让人期待，也充满着无奈。

54、在每一团体的生活中，苦与乐的数量取决于他的遭遇，苦与乐的质量取决于他的灵魂。欢乐与欢乐不同，苦楚与苦楚不同，其间的区别远远超越欢乐与苦楚的不同。内心世界的丰厚、敏感和活泼与否决议了一团体感受幸福的才能。在此意义上，幸福是一种才能。

55、我不能说一辈子只能爱一个人，这根本不可能。可是一定有一个人， 能让我笑得最灿烂， 哭得最透彻， 记的最深刻。

56、曾经深呼吸，只为了之后的狂笑，如今，闭上眼，为了眼泪不再流下来 。

57、『好奇、有趣』才是美好人生。不要成为有趣的人，而是要成为对什么都感兴趣的人。

58、人生这部大戏，一旦拉开序幕，不管你如何怯场，都得演到戏的末了。

59、一个真正的乐观主义者，那么他必然是有过各种的绝望，和惦记，直到厥后发明这一切你是过得去的。

60、当别人的观众，不如做本身的观众。陪别人，不如好好地陪本身。

61、不要等闲伤害一个慢热型的人，他们对情感往往更加执着。

62、面临，不必然最惆怅。孤傲，不必然不快乐。获得，不必然能持久。失去，不必然不再拥有。

初闻《琵琶语》，从听到的那一刻起，该曲就把我带入到一种凄清婉转的情绪里，流连忘返，乐不思蜀。

静听林海创作的《琵琶语》。反复的前奏，将人带入一种缠绵悱恻、欲说还休的境界，淡淡忧伤的琴键声，加上东方乐器琵琶所独有的 “泣泣私语诉衷肠” 之特点，感情就这样一步一步被牵引，最终让人沉醉在音乐意境里而欲罢不能。其间，小提琴、中提琴、钢琴、洞箫、时隐时现，很好地完成了和声的作用。既突出了琵琶如歌如泣的特点，又进一步丰富了曲目的表现力和思想感情。此曲最精彩、最令人感到新奇的，还是曲子中间那一段，也许是林海对钢琴总有着一份割舍不断的情感，这时钢琴突然变成主奏，琵琶变成伴奏。配上一段有如天籁般吟唱的女声“啊……啊……”，在琵琶声泣泣的背景下，将琵琶欲表之情展露得淋漓尽致！曲尾，再度重复的起始旋律，悠悠的琴声过后，私语的夜幕就随着水乡的日落诗意般降下了，情感的宣泄得到了一个完美的结局！

　　音乐家

　　1、人物简介 林 海 音乐制作 作曲 编曲 钢琴演奏 出生日期：1969年1月5日 身高：183 cm 体重：80公斤 星座：摩羯座 血型：O 属性：猴 出生地：福建晋江

　　两岸最受瞩目钢琴才子的林海，乐评人说他是个右手东方、左手西方的天才音乐家； “有着肖邦的气质，以及德布西的慵懒与优雅”； “具有George Winston亲和而强烈的旋律性，及Keith Jarrett丰富而充满想像的思考性。” 二十岁从全国竞赛中脱颖而出，代表中国参加美国范·克莱本(VAN CLIBURN)钢琴大赛，成为有史以来首位入围准决赛的中国人。92年，从中央音乐学院毕业。林海游艺于古典、New Age、现代、爵士多风格之间，琴音流露出干净、空灵、温暖、恬静、自然的况味。

　　专辑：

　　1、琵琶相（推荐）：踏古；琵琶语；秋月夜；对歌；渡，红尘；欢沁；暮色；返璞；声声思；探寻；弄云。这些都比较好听，在QQ音乐里的歌手找林海就行了，你可以一首一首下载！

　　2、爱情风华：记忆的容颜；几度枫红（推荐）；初开；蔚蓝的回忆；再见往事，再见；守望；关于爱情；风之华；伤；静默；让爱。

　　3、远方的寂静：日光告别；暗香；永恒；初秋；远方的寂静；梦境；四月；迷宫；变；迷失；存在；痴迷；等，黎明。

　　4、林海钢琴音乐盒4 故事：迷恋红色；冬阳；舞；欲望的声音；杨柳；香水；云端；雨；城南夜；戏

　　5、月光边境：七彩；月光边境；海鸟；生命；什么；追忆；孤独；暮色；你；晚秋；

　　6、日月西东：小河淌水的传说；市集；序曲 洱海夜黑；彩云之南；挑夫；日月西东；裙摆在旋转；迷路的小白蝶；雨；云端。

　　7、城南旧事：下雪；冬阳；城南夜；城南旧事（组曲）；天桥；杨柳；永定河；胡同深处；花儿落了；莲花灯笼；麻雀与小孩。

　　专辑简介：

　　1、琵琶语：回流时光 沧沧茫茫女声幽幽唱 琴声铮铮流转琵琶说尽红尘事 三千年来众生相 琵琶，东方文化中渊远流传的乐器，早在秦朝就已经出现。因为清亮的音色和丰富的表现力，逐渐从伴奏乐器，成为独奏，称之为‘金石之声’。 林海，新世纪音乐家，钢琴才子同时也是创作全才，在琵琶开始流传的3000年后，要以自己的音乐才华，挑战传统，融合现代，颠覆你的琵琶印象

　　2、爱情风华：岁未年终，钢琴才子林海，也在12月推出他的最新钢琴大碟爱情风华，突破创作格局挑战连五年入围纪录，新专辑中以40人的管弦乐编制搭衬钢琴演奏，刻划11首动人的爱情故事，浩大的弦乐音色引导情绪澎湃，关於爱情的回忆就这麼流泄而出，这次林海尝试以管弦乐搭配钢琴，期望黑键白键更加动人。

　　3、远方的寂静：有一种琴声 如呢喃似轻诉 有一种心情 如飞行似遨游 以琴声调心情 以心情佐琴声 新世纪治疗系音乐 倾听繁华世界里单纯的声音 最清澈动人的音乐旋律 林海继(月光边境)后 点亮心灵微光 落在寂静的国度 2001年林海的〈月光边境〉感动数万人的心，获得金曲奖最佳流行音乐演奏专辑奖的肯定。 2年后，(远方的寂静)，听到林海用最单纯的心情，去掉了繁复与奢华。深夜里，他的琴音，轻轻地触动情感，微微闪露光芒，清雅的香气荡漾着，将你带到远方，乘着微光的羽翼，轻轻落在寂静的国度。

　　4、林海钢琴音乐盒4 故事：本专辑入围2002年第十三届金曲奖“最佳流行音乐演奏专辑奖”

　　5、月光边境：有一种琴声 如呢喃似轻诉

　　有一种心情 如飞行似遨游

　　以琴声调心情 以心情佐琴声

　　有些音乐 可以让人免於悲伤

　　〈月光边境〉是一张让人完全释放情绪的心灵专辑。

　　6、日月西东：先声明我推崇的是"日月西东"的音乐，云南的印象在钢琴极简的音符下把景色充满

　　清新的空气，而小河也是淌的涓涓水流，在夕阳的陪伴下，一群辛苦乐天的农民与

　　挑夫的在彩云之南中生活着。在中国南方时常弥漫着朵朵彩云，将当地点缀得缤纷

　　绚烂，人称「彩云南」，而云南因此得名。

　　而这张唱片还有个特色，封面是林海侧面弹钢琴的水墨画，简单的线条下，显示出

　　中国水墨画的写意风格。

　　7、城南旧事：林海19岁进入北京中央音乐学院，20岁即代表中国参加美国范．克莱本钢琴大赛，并入围准决赛。他毕业后创作「城南旧事」，1995年由博德曼(BMG)公司发行同名的钢琴演奏专辑。透过十首乐曲捕捉一个小女孩无邪、甜美、又带点感伤的童年世界，像第一首「冬阳」就展现北京胡同中和煦冬阳下的温暖。

　　你说比较喜欢安静 灵动 很入心的曲子。小弟再推荐一下 班得瑞 的作品，也是很不错的哦！

　　班得瑞20周年精选集

　　收录歌曲

　　1、我心深处 Believe me if all those endearing young charm new 追忆似水年华，19世纪的爱尔兰民谣，班得瑞乐团以「班式风格」全新诠释

　　2、变幻之风 The Wind of Change 首张专辑《仙境》中一鸣惊人的成名作，至今仍为瑞迷钟爱之作

　　3、丹尼男孩 Danny Boy new 举世闻名的经典民谣之一，班得瑞乐团首次挑战

　　4、印地安之梦 Indian Dreams 《蓝色天际》首支主打曲，电台广告主题衬乐

　　5、迷雾水珠The Foggy Dew 《旭日之丘》最受部落客、网友竞相推荐的民谣小品 6、安妮的仙境 Annie’s Wonderland 首张《仙境》中继《变幻之风》之后，又一为人惊叹的原创曲

　　7、童年 Childhoood Memory 《日光海岸》里最为乐迷传颂的怀想乐章

　　8、精灵之吻 Kiss of a Fairy 首次在《翡翠谷》里运用空灵人声於创作的元素之中 9、秘密 Mystica 《琉璃湖畔》主打曲之一，电台强力放送的广告曲

　　10、生命之书 The Book of Life 《月光水岸》里的华丽慢板，富含生命寓意的代表作 11、奥里诺科之梦 Orinoco Dreams 《雾色山脉》跨出瑞士山林，以南美洲水系为蓝本的创作

　　12、森林中的一夜 Woodland Night 《日光海岸》向大卫费德曼致敬，以班得瑞的风格诠释成经典

　　13、满天星 Starry Sky 《迷雾森林》中旋律满分、配乐、意境都恰到好处的完美作品 14、春日 One Day in Spring 《春野》第一首主打曲，钢琴与横笛完美的配合引出心灵深处的感动

　　15、小阳春 Indian Summer 《微风山谷》里典型的班式乐风，吹拂著秋高气爽的山林暖意

　　当然还有一些比较好的，小弟罗列一下自己听过的：

　　卡农钢琴曲、魂牵梦绕、享受寂寞、风居住的街道、人生若只如初见、kiss the rain 、天空之城（小提琴+钢琴）、眼泪tears、云中漫步、金色琴弦、初雪、阿兰古斯协奏曲、Song from a secret garden等等不一而足啦！

　　小弟能所能作的的就是这些了，林海的到处都可以下载，很抱歉没有给你一个打包下载的地方！

　导语：教学设计在教学过程中充当很重要的地位，是老师教学过程中的得力助手，能使教学过程有条不紊地进行。下面和我一起来看看人教版语文六年级上册：《林海》教学设计。希望对大家有所帮助。

　 教材分析：

　这篇课文是著名作家老舍先生写的，讲了大兴安岭的景物特点和作者的联想，表达了对大兴安岭的喜爱之情，为了表达喜爱的情感，作者具体生动地描写了景、物、人。按照参观大兴安岭的顺序，可将课文分为三段。在这三段结束处都讲到“亲切、舒服”反映了作者随着对大兴安岭的深入了解，这种“亲切、舒服”的体会也逐步加深。

　 教学目标：

　了解大兴安岭的景物特点，受到热爱祖国的思想教育。学习作者细致观察和在描写景物中表达思想感情的方法。学习本课生字新词。有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的段落。试着提出自己感兴趣的问题或不懂的问题，互助解决，培养学生合作学习的精神。找出自己喜欢的语句，积累在自己的摘抄本上。

　 教学重点：

　了解大兴安岭的景物特点，背诵自己喜欢的段落。体会作者表达真情实感的方法。

　 教学难点：

　学生试着提出自己感兴趣的问题或不懂的问题，互助解决。体会作者表达的真情实感。

　 教学构想：

　先让学生初读课文，弄清课文围绕大兴安岭的“亲切、舒服”联系具体内容体会作者思想感情的逐步深化，学生试着提出自己感兴趣的问题或不懂的问题，互助解决。最后指导朗读，在朗读的基础上指导背诵。

　 教学准备：

　投影仪、录音带

　 教学时间：

　2课时

　 第一课时

　 教学内容：

　初读课文，理解文章的条理，学习课文内容，进一步体会作者思想感情的逐步深化。

　 学生学习过程：

　 一、激趣导入：

　 1、 同学们喜欢旅游吗？今天咱们就让著名作家老舍先生作向导，把他的文章当作导游词，一起去领略大自然的美丽景色。

　 2、 齐读课题。

　 3、 “林海”指什么地方？“林海”说明了什么？（大兴安岭，森林茂密，树木很多。）

　 二、通过预习，你了解了哪些内容？你还想知道什么？

　 1、 学生按自己喜欢的方式朗读课文。

　 2、 出示生字卡片检查预习情况。

　 3、 让学生充分提出自己感兴趣的或者不懂的问题。

　 4、 同学们想知道的问题还真不少，相信学习了课文，这些问题一定能得到解决。

　 三、初读课文，整体感知。

　 1、 指名读课文。思考：作者看到林海以后最突出的感受是什么？读后回答，评价。

　 2、 快速浏览课文，看看课文中有几次直接写到这种感受？

　 3、 然后讨论、交流。

　课文三次讲到“亲切、舒服”。第一次是在刚进原始森林的时候，作者走进原始森林，看到的`和想到的不一样，脚踩厚厚的松针，手摸古木，感到亲切、舒服。第二次是在看了兴安岭的“岭”“林”“花”之后产生的联想时，作者看到那么多的岭，那么温柔；那么多的数，呈现那么多种的绿色；那么多的野花开在多处，特别是由此联想到兴安岭不仅美丽，而且为祖国建设不断作贡献，因此感到亲切、舒服。第三次是在参观林场有所感的时候。作者参观林场，看到人们愉快地劳动，幸福地生活，看到兴安岭与人们的关系日益密切，更加感到亲切、舒服。这种感觉触景而生，且越来越强烈。）

　 四、深入理解课文内容：

　 1、 自由读第一自然段。想想从这一段中你读懂了什么？你认为这一段应该怎样读？

　 2、 指名读第二自然段。思考：大兴安岭的岭美在哪儿？（抓住岭多、温柔的特点进行理解）

　分小组讨论学习

　（1）温柔：岭的山势平缓，线条柔和。指读有关语句理解“孤峰突起，盛气凌人”

　（2）哪些语句说明了岭多？（“这里的岭的确很多…既看不完，也看不厌”）

　（3）引导学生提问：“看不完”，“看不厌”分别指什么？（“看不完”是因为沿途都是岭，连绵不断，仿佛没有尽头；“看不厌”是因为这么多的岭并不单调，它有各种各样的形态）

　（4）指名说说自己喜欢的语句，并说明原因

　（5）比较秦岭与这里的不同，可画画

　（6）指名练习朗读，其他学生边听边想象画面。

　 3、 自学3——5自然段。

　（1）提出学习要求：请同学们用自己喜欢的方法自学3——5自然段。

　（2）可以把你认为写得优美的句子画下来。

　（3）学生自学，教师巡视指导。

　（4）交流自学成果。

　（5）指名说说林的特点，并说出自己最喜欢的语句。

　a、“林”有什么特点？（多、绿）

　b、读有关词句体会。

　c、作者看到“林”后，想到了什么？（海洋、浪花、银裙）

　d、出示句子看，海边上不还泛着白色的浪花吗？（这句话中的“海”和“白色的浪花”分别指什么？）（“海”就是上一名中所说的落叶松的海洋，“白色的浪花”指的是下一句所说的俏丽的白桦。）

　小结：作者叙述大兴安岭的“林”，把群岭比作海边的浪花，我们读了对大兴安岭都会留下深刻的印象，也会由衷佩服作者想象的丰富，请带着感情朗读。

　（6）指名说说花的特点，读一读自己喜欢的句子。（多，为大兴安岭增添了色彩）

　a、出示句子：兴安岭多么会打扮自己呀：青松作衫，白桦为裙，还穿着绣花鞋。这个句子描绘了怎样的一幅图画呢？这样写有什么好处？（这样描写非常准确、形象，把大兴安岭看作一个很会打扮自己的美丽的姑娘，充分表达了作者的喜爱、赞美之情。）

　b、有感情地朗读

　（7）找出比喻句，加以想象。

　 4、 默读第6自然段。想想你读懂了什么？抓住重点句子理解。指导朗读。

　（1）思考：为什么说“兴安岭的美丽与建设结为一体，美得并不空洞。”

　（2）学生谈体会（因为大兴安岭林木资源十分丰富，这种“美”是国家建设所需的良材的主要来源，是建设无数“广厦”的基地，所以说“它的美丽与建设结为一休”两者密不可分）

　（3）想到这些，作者感到兴安岭越看越可爱，因此会再一次感到“亲切、舒服”。

　 5、 指名读第7自然段。说说读懂了什么？练读。

　思考：为什么到了林场，“我”这种亲切之感更加深厚了？（因为在林场看到“人与自然的关系日益密切”。表现在山林中已经有了不少市镇，人们在愉快地劳动，一是伐木、栽树，一是进行科学研究，使林海得到综合利用。人们的生产、生活同兴安岭息息相关，所以亲切之感更加深厚。）

　如何理解兴安岭“的确含有兴国安邦的意义”？（兴安岭的“兴”，由“兴盛、兴旺”之意，“安”有“安定”的意识。这是从字面上说，更重要的是，国家的兴盛与安定有兴安岭的一份贡献，所以说兴安岭的确含有兴国安邦的意义。）

　 五、质疑问难：请大家再读读课文，看看有什么不懂的地方。

　 六、配乐朗读自己喜欢的段落。

　 七、谁能说说你对大兴安岭有哪些了解？同学们谈得很好，相信大家经过努力，将来都能像大兴安岭的落叶松一样，成为建设祖国的栋梁之才。

　 作业设计：

　 1、 有感情地朗读课文。

　 2、 向家人介绍大兴安岭的美景。

　 板书设计：

　2、林海

　岭：多、温柔

　亲切、舒服 林：绿、多

　花：多、绚丽

　伐木、栽树

　兴国安邦 进行科学研究

　 课后反思：

　 第二课时

　 教学内容：

　进一步了解课文内容，加深理解，领会表达方法；作者是怎样抓住特点描写景物的？怎样体会课文的思想感情的。运用所掌握的方法进行阅读能力的训练。

　 学生学习过程：

　 一、激趣导入：

　 1、 上节课我们已经初步学习了课文，谁能说说课文主要讲了什么？

　 2、 这节课我们还要继续学习课文，领会课文的表达方法。

　 二、深入理解内容，领会表达：

　 1、 自读课文第二段，思考，作者是怎样抓住特点来描写景物的？然后交流、讨论。

　“岭”：温柔 通过和秦岭的比较；“林”：总述“林海”，颜色、数种多，白桦、落叶松，打比方；“花”：多、到处都是。最后总述：打比方，准确、生动。

　 2、 作者是怎样表达对大兴安岭的喜爱之情的？个人思考后讨论交流。（作者结合对大兴安岭 “岭”“林”“花”的描写，边写景边抒情；借看了“岭”“花”产生的联想，抒发感情；参观林场，看到林区的发展，看到人们愉快地劳动，幸福地生活，对兴安岭爱之更深，在叙述中抒发喜爱之情。）

　 3、 有感情地朗读课文，读出兴安岭景色的特点，读出“亲切、舒服”感觉的逐步加深。

　 4、 谁愿意做小导游，为大家介绍一下林海的美丽景色？

　 5、 指名当小导游。

　 三、配乐朗读：请同学们选择你最喜欢的段落，伴随着音乐朗读课文。

　 四、指导背诵自己喜爱的课文段落。

　 1、 同位间互相检查。

　 2、 自愿背诵。

　 3、 听录音来背诵。

　 五、课外阅读：（出示一篇借景抒情的短文）

　 1、 提出要求：请大家认真读短文，想想短文表达了怎样的思想感情 。

　 2、 交流。

　（1）指名读短文。思考刚才的问题。读后回答。

　（2）课文是从哪些方面写出对春天的赞美之情的？

　（3）把你认为写的优美的句子画下来，读一读。

　（4）积累。你认为那个自然段写得最美？能背诵下来吗？

　（5）比比谁的记忆力最好。指名背诵。

　 六、总结：今天我们不光进一步学习了《林海》，领会了表达方法，还阅读短文，从中懂得了要想表达真情实感，就必须说真话，吐真情。“文贵情真”，我相信同学们今后的作文也一定能做到这一点。

　 作业设计：

　 1、 朗读课文，背诵自己喜欢的段落。

　 2、 小练笔：写一写冬天的校园，要求做到“说真话，吐真情”。

　 板书设计：

　2、林海

　岭：温柔（对比）

　林：颜色、种类（具体、打比方） 亲切、舒服

　花：多、到处都是 （打比方 形象 具体）