电视新闻播音主持的语言情感表达

电视新闻播音主持的语言情感表达

　电视新闻播音主持的语言表达要有情感，但是这样的情感不是任意宣泄、为所欲为。情感输出是为了更加声情并茂，为了正确传达、引导大众，得到积极的反馈。

　摘要 从我国电视节目首次开播到现在，虽变革不断但始终保留的电视节目类型就是新闻节目，与此同时，受关注最多、收视情况始终非常稳定的也是新闻节目。每一档电视节目都是由诸多工作人员的心血凝结而成的，而电视新闻主持人作为一档新闻节目的灵魂人物，在播音主持工作过程中除了要做到发音准确、语音到位，还应该把握好情感表达，做到“用心吐字、用爱发声”，从而引起受众的共鸣。

　关键词电视新闻;播音主持;主持人;情感

　在中国第一座电视台开播后距今的五十多年中，电视节目无论从类型和数量、还是从内容和形式上都发生了突飞猛进的发展和日新月异的变化。播音与主持艺术在我国算得上是一个新兴专业，随着文化产业的飞速发展，越来越多的人走上了播音主持人的职业道路。经过专业培训、学习的播音员主持人的比率非常高，所以他们的专业素养在一定程度上得到了保证。

　但是作为一个合格的新闻节目播音员主持人，在播报新闻时仅仅做到发音精准、吐字清楚、条理清晰、逻辑严谨是不够的，同时还要在播音主持过程中准确地把握好、控制好自己的情感表达。播音主持这项工作是需要技巧性的，并不是单纯地看谁的普通话讲得好、谁形象气质佳谁就能够胜任这份工作的。在受众观看新闻节目时主要就是通过播音员主持人的播音主持获取信息的，所以播音员主持人的专业水平对一档新闻节目的成败影响很大。

　一般来说，能走上播音主持岗位的工作者都是经过专业学习和训练的，所以他们都能将新闻的内容传递出去，也就是他们能通过自己的工作让受众明白到底发生了什么。但是真正能把恰当的情感融入到稿件当中，做到声情并茂、以情入境的播音员还是很少一部分。如果不能做到这些，那么新闻的感染力就不强，就不能使播音员情感与观众的情感产生共鸣。当前阶段，我国新闻媒体的综合实力在不断地增强，新闻领域的改革创新也在不断深化。随着播音主持事业的向前发展，对播音员主持人的要求也越来越高。新闻播音主持应该在不断提高自己技巧性的基础上，融入感情也升华感情，提高新闻节目的感染力、渗透力。

　一、电视新闻播音主持情感表达的基本要求

　1坚持正确舆论引导。新闻行业具有其特殊性，它以声画一体的形式向广大受众及时、迅速地传递各种各样的新闻信息，是大众获取信息的渠道。新闻事业迅猛发展，整个传媒行业都在崛起，各种各样的媒体层出不穷，受众接受新闻信息的范围愈来愈广，电视、手机、网络以及微博、微信等多种多样的方式都能使受众获取到非常多的信息，这些信息良莠不齐、真假难辨，所以就需要优秀的媒体和合格的播音主持人引导正确的舆论方向。

　新闻工作者是党和人民的耳目喉舌，播音员主持人作为新闻的传播者是节目当中的纽带，而声音就是传播的方式，是引导受众的方式之一，这里所说的情感表达是指主持人或者播音员引导民众对党提出的政策和方针的情感表达。而表达这种情感需要通过主持人或者播音员的有声语言进行传达。因此，主持人或者播音员必须要好好掌握新闻消息中传达出的情感。

　2符合大众审美观念。新闻消息的类型不是一成不变的，是多种多样的，针对各种类型的信息，播音员主持人在播音主持工作过程中采用的语音语调也应该是不同的，表达感情也要针对不同的信息类型，要做到运用得当、有分寸，不能太夸张了，要符合大众审美，否则就失去了新闻的严肃性，也不能太生硬，不贴近群众、不接地气。

　3感悟生活不断积累。新闻节目的情感表达不是表达主持人或者播音员自身的情感，它是要在播音主持工作中把符合节目定位、信息类型的情感表达出来，这也是吸引受众、引起观众共鸣的一个重要因素。这就需要一个好的播音员主持人经常性地习惯性地去观察生活细节，捕捉点滴间的感动和收获。要当好一个主持人或者播音员，首先应该学会观察生活中的细节，然后捕捉那些小细节带来的感动和收获。新闻节目的素材都是来源于生活的，所以主持人的情感表达也应该是来源于生活的，应该从一点一滴的小感动不断地积累，并加以升华。一些主持人能够比较灵活地应对直播过程中的突发事件，根本原因就在于他们的生活积累比较丰富。

　4加强自身学习。不断加强自身学习是任何行业对从业者的基本要求，也是当好一个主持人或者播音员的基本前提。作为一个合格的播音员主持人，不仅要学好专业方面的理论知识，还要不断地学习如何把握好新闻节目的情感表达。只有这样，主持人或者播音员才能在马克思主义哲学方法论和世界观的指引下，提高自己的思想政治觉悟，树立正确的价值观、世界观、人生观。只有不断学习进步，把握好情感表达，主持人或者播音员才能引导正确的社会舆论，避免产生错误。如果一个主持人或者播音员自己都不具备新闻专业方面的理论知识，在节目中肆意妄为，想怎么来就怎么来，那么做出的节目一定是失败的、不成功的。

　二、电视新闻播音主持情感表达的技巧

　1融入自身情感。稿件文字本身并没有感情，但是由其组织起来的内容却是有“感情”的。为了提高新闻的感染力，播音员主持人不能照本宣科，要将稿件读透吃透，努力提炼出稿件需要的情感，融入自身的真情实感。只有这样才能将语言媒介、桥梁的作用发挥出来，有效地传达新闻的情感。新闻播音属于艺术的再创作，播音主持先要将稿件的情感内核提炼出来，并融入自身的理解和思考，使稿件的情感和自身的情感自然融入。

　2体现出时代感。新闻节目的播音主持具有非常鲜明的特性，比如时代性。社会文化的发展、价值的变化，都会引发情感标准、判断的变化。在不同的时代，新闻播报的主题、风格都不尽相同。新闻节目一个重要的责任就是体现时代主流思潮，所以在实际的播音主持工作中，播音员主持人应该在情感表达中体现时代性的色彩。为此，播音主持应该做到在新闻播音主持的过程中，体现出时代性，需要结合时代背景表达情感。

　进入新时期以来，社会文化、思想环境都发生了很大的变化。人们对新事物的接受能力不断提高，新闻播报形式更为多样。如今，采取播报式新闻形式的播音主持方式不在少数，甚至这种播报式的新闻进一步影响了民生类、娱乐类新闻。总的来说，新闻播音在情感输出、表现的过程中，要善于汲取时代文化精华，适当地调整播音的形式、内容，这样才能更好地促进新闻播音主持的发展。

　3提高应变能力。新闻播报相较于其他播音主持形式更为严肃、多变，播音主持除了要认真研读稿件，熟悉其中的内容以及情感诉求外，还需要经常与场所记者进行互动。在播音主持的过程中，若在新闻播报中播音员接到了场外记者临时发送的`新闻消息，播音员需要迅速融入情境，有效地捕捉场外记者的观点、信息、情感，使自身的情感表达和场外记者保持一致。要完成这项工作需要较强的应变能力。

　要提高这种应变能力，需要提高播音主持如下两个方面的能力：其一，提高播音主持的洞察力。新闻事件变化快、持续性强，存在很多突发性内容，要在稿件、场外记者连线中有效地融入自身情感，需要新闻播音主持人具有较强的洞察力，在确保新闻客观性的同时，进行正确的舆论引导。其二，提高播音主持的大局意识。这种能力需要新闻播音主持人具备较强的专业素质、政治素质以及综合知识。

　4控制情感节奏。电视新闻播音主持的语言表达要有情感，但是这样的情感不是任意宣泄、为所欲为。情感输出是为了更加声情并茂，为了正确传达、引导大众，得到积极的反馈。在这种表达的过程中，主持人要控制好节奏，必须适当、理性地进行情感表达才能打动、感染观众。由此可以看出，新闻播音主持过程中，要控制好情感的节奏，要站在观众的角度看问题，情感表达不等于情感的任意宣泄，要控制好情感表达的“度”。

　只有这样，才能让新闻得到观众的认可，传递积极、正能量的新闻价值、舆论导向。结束语新闻节目的播音主持需要严肃认真、态度谨慎，它具有较强的政治性、宏观性，但是这些都并不影响新闻播音中主持人情感的表达，只有把握和控制好新闻播报中的情感，才能树立正确的价值导向、舆论导向，从而准确、全面地播报新闻事件，赢得观众的支持和认可，促进新闻播音主持事业的深入发展。这就要求主持人或者播音员在播放新闻时，融合自己的生活实践经验，用平和、谦逊的语气叙述相关的新闻消息，这样才能让这则消息富有感染力，从而启发民众的思考，正确引导舆论。因此，一档优秀的新闻节目需要满足的不仅仅是受众的诉求，还需要通过语言的情感表达走亲民化道路，这也是一个优秀主持人应该考虑的。

　参考文献

　[1]王琦浅论新闻播音中的情感把握[J]社会科学，2005;

　[2]王华伟浅谈电视新闻播音中的审美意象[J]福建师范大学学报，2005;

　[3]刘擎，葛力溶播音主持中情感艺术的重要性及把握技巧[J]新闻传播，2014(15)：116-117;

　[4]陈雷刍议播音主持中“情感分寸”的把控[J]中国传媒科技，2012(20)：79;

　[5]焦艳用心吐字用爱归音———新闻播音中的情感把握[J]新闻窗，2012(03)：152

;

停止暗恋的10个方法，放弃无果的情感

1、保持距离

减少联系，非必要不联系，能不见面就不要见面，让TA慢慢淡出你的生活。

如果你想停止暗恋一个人，那就不要去关注对方的社交动态，屏蔽对方的消息，至于要不要删，取决于你自己。

尽量不要再有什么侥幸心理，比如，偶尔联系一下没啥问题，这些都是为自己的放不下找的借口而已。

所谓眼不见心不烦，让自己一点点摆脱关心、在乎对方的日子。

2、忙碌起来

老是想TA就是因为你太闲了!

让你的生活充实起来，忙起来，好好工作，好好生活，好好娱乐，好好享受。

忙碌之下会分散你的注意力，让你根本没有时间去想TA。

虽然忙碌不能一下子让你忘记，但是可以暂时抽离你的注意力，让你一点点适应不关注对方的日子。

一段时间之后你就会发现，爱而不得真的不算什么。

生活里除了爱情，还有更多有意义的事情值得我们去奔忙。

3、打破幻想

有时候我们喜欢一个人时，喜欢的也许并不是真实的TA，

而是把自己对完me i爱人的幻想投射到了对方身上。

所谓“距离产生美”你觉得TA很好，很大程度上可能是因为你并不了解TA。

“情人眼里出西施”你会无意识地美化对方，给TA加滤镜，TA是你理想化的人。突然想到了某段话：“TA本来浑身是光，有那么一瞬间，突然就黯淡了，成为宇宙里一颗尘埃。

我努力回想TA全身是光的样子，却怎么也想不起来。后来发现，那是第yi次见到TA 时，我眼里的光。!!

4、认清现实

承认对方确实不爱你!没错，这是一个既残忍又现实的事。

不管你做什么，Ta都不会冒出喜欢的情绪只会因为你做的事情而作出礼貌性的回应可那不是喜欢。

认清这一点，是很令人失望的一件事情，但正是因为失望，所以我们才要跳脱出去，避免在失望中沉沦，由失望变成绝望。没有结果的暗恋，就停止吧!

如果暗恋带来的痛苦已经远大于快乐，就停止吧!

承认TA不爱你，是找回幸福的开始!

5、顺其自然

既然得不到，还不如顺其自然，让它随风飘散。

因为无法拥有时，我们能做的只有放下，只当是一场经历。

就像太阳会下山，玫瑰会凋零，这都是万物运行的规律和结果，再正常不过。当你拥有时，你可以为它的新鲜感到高兴。

当你失去时，你也理应为它的尽力而释然。

6、放眼未来

不是所有感情的结局都是在一起，

这段暗恋只是你人生的一个小插曲，没有必要那么在意。

这个世界那么大，总是有喜欢我们的人的，只是暂时没有遇到而已。

所以困顿只是现在，不妨往前看，往前走，Ta正手捧爱情在未来等你呢!

小王子总能等来他的玫瑰花，我们也一样

7、认识新朋友

保持开放的心态，欢迎新的经历和机会进入你的生活，更大的世界在等着你。只要有下一个人出现，TA的样子就会在你的世界模糊。

当然了，不要为了停止暗恋而随意开启一段新的感情，你找的这个人一定要是爱你，你也有好感的，不然对你们都不负责。

而且在这样的相处当中，你会慢慢感觉到爱情的甜蜜，消散你对于暗恋的感觉

8、表白

既然暗恋让你这么难受，而你又放不下，zui好的办法就是直接表白了。

说白了，无非两种结果：有可能会让你彻底si心，也可能暗恋变明恋，怎么想也不错。

如果你的告白，TA是直接拒绝，你就应该明白，你已经被排除在外了，

你总不能把自己的时间浪费在不爱你的人身上。

无论如何，都将是一个新的开始!

如果不想直接表白，也可以暗示一下，如果对方没有回应，那么就慢慢放下。

9、不要自怨自艾

暗恋虽然无疾而终，但至少它曾给了你无数的动力，

让你成为更好的自己，让你自己更棒了不是么。

暗恋后很容易自我责备，暗恋失败不是你的问题，更不要怀疑自己，不要自怨自艾，只是这个人不适合你而已。

不要因为暗恋无果就去挖掘自己的缺点，而是要挖掘自己的优点!!

把对那个人的好，统统都用在自己身上，给自己最好的一切。

我们喜欢的人，应该是我们的动力，而不是看低自己的存在。

10、向朋友倾诉不要让你伤心的负面情绪压在心里，找一个好的倾听者，告诉她们你受到的伤害，帮你走出暗恋。你会发现当那些难过被说出口后，它们的威力真的减弱很多，心里的伤口也会慢慢愈合。

释放情绪是一个个体化的过程，每个人可能有不同的方式来处理和释放情绪。以下是一些常见的方法，可以帮助你更好地释放情绪：

运动和身体活动：运动可以释放累积的能量和紧张情绪，提升身体的内啡肽水平，改善心情。选择适合自己的运动方式，如慢跑、跳舞、游泳等。

表达情绪：找到一种适合你的方式来表达情绪，例如写日记、绘画、创作音乐或舞蹈等。这种表达可以帮助你将情绪转化为创造性的输出，并获得情感的宣泄。

倾诉和沟通：与信任的人分享你的感受和困扰，寻求情感上的支持和理解。这可以帮助你减轻心理负担，并获得他人的反馈和建议。

冥想和深呼吸：学习冥想和深呼吸练习，通过专注于呼吸和身体的感觉来平静内心。这可以帮助你放松身体和心灵，平衡情绪状态。

寻找安静的空间：给自己创造一个安静的环境，远离嘈杂和刺激，让自己有时间和空间思考和调整情绪。

留出休息时间：给自己留出一些休息和放松的时间，进行一些喜欢的活动，如阅读、观看**、听音乐等。这可以帮助你转移注意力，放松身心。

注意身体健康：保持良好的睡眠、饮食和生活习惯，这对情绪的平衡和释放非常重要。

寻求专业帮助：如果你感觉无法独自释放情绪，或情绪问题严重影响到日常生活，寻求专业心理咨询师或心理医生的帮助是明智的选择。

每个人对于情绪的处理方式可能不同，所以重要的是找到适合自己的方法，并尝试不同的方式来寻找最有效的途径来释放情绪。如果你感到情绪问题持续存在或难以处理，请寻求专业人士的帮助。

人民教师

身为教师，要做到完全不带个人情绪教育学生可能是很难的。因为教育是一项人际交往的过程，涉及到不同个体之间的情感和交流。教师的情绪和态度不仅会影响学生的学习和表现，也会影响学生的情感和心理健康。然而，作为教师，我们应该尽可能地把个人情绪控制在合理的范围内，以避免对学生产生不良影响。以下是一些建议来帮助教师控制个人情绪：

1 意识到自己的情绪：教师应该时刻关注自己的情绪状态，及时发现并控制自己的情绪。如果发现自己情绪不稳定，可以采取一些方法来调节情绪，如深呼吸、放松肌肉等。

2 不要将个人情绪带入教学：教师应该尽可能地将个人情绪与教学分开，不要在教学中表露个人情绪。如果遇到学生的行为或言语引起了自己的情绪，可以先暂停教学，冷静下来后再继续。

3 建立良好的情感关系：教师应该尽可能地与学生建立良好的情感关系，以便更好地理解学生的情感需求和心理状态。在教学中，可以适当地表达对学生的关心和理解，以提高学生的情感认同感。

4 学习沟通技巧：教师应该学习一些有效的沟通技巧，以更好地与学生交流和沟通。例如倾听学生的意见和想法、尊重学生的权利和选择、以平和的态度处理矛盾等。

综上所述，虽然完全不带个人情绪教育学生可能比较困难，但是教师可以通过一些方法来控制自己的情绪，以实现更好的教学效果和学生情感健康。