医学研究生导师评语

医学研究生的导师评语需要写点什么内容呢，大家想清楚了吗？下面我就为你介绍一下医学研究生导师评语吧，仅供参考！

1、 该同学在校期间自觉遵守学校各项规章制度；学习刻苦，掌握了相关的专业知识，兴趣爱好广泛，注重理论联系实际，积极参加社会实践活动，在平时生活中，为人处世和善热情，和同学关系融洽，并积极参与各项集体活动，乐观开朗，乐于助人，意志坚强。

2、该生在硕士研究生学习阶段，思想上要求上进，认真学习，努力钻研专业知识，毕业之际，回顾三年来的学习、工作以及生活，做总结如下：

3、在专业课程的学习上，他根据研究方向的要求，有针对性的认真研读了有关核心课程，打下扎实的科研基础；在读期间他还研修了很多其他课程，开阔了视野，对整个研究领域的结构有了更深刻的认识。

4、在做硕士论文期间，其积极参与各项教学科研活动，在教学实践的过程中，认真阅读教材和查阅学术资料，大大提升了其教学水平。同时他还具有较强的动手能力，并参与了导师的多项课题，使自己的理论与实践水平得到了很大的提升。 在平时生活中，他为人处世和善、乐于助人，并积极参与各项集体活动。 其在研究生阶段的科研、学习以及工作都是优秀出色的，相信这些经历和积累都将成为其人生道路上的宝贵财富。希望其在以后的工作和学习中，将继续保持并发扬严谨治学的作风，兢兢业业，争取取得更大的成绩。

5、在硕士研究生学习阶段，思想上积极要求上进，在思想觉悟上始终严格要求自己，主动学习党中央的政策路线，时刻关注国际、国内要闻，积极向上，不断自我提高。

在专业课程的学习上，能根据自身研究方向的要求，有针对性的认真研读了课内外有关书籍，查阅了广泛的专业文献，掌握了本门学科坚实的基础理论知识和系统的专业知识，具有较强的科学研究能力和创新能力，具有很强的实践动手能力，顺利完成了硕士毕业论文。

在平时生活中，为人处世和善热情，和同学关系融洽，并积极参与各项集体活动，乐观开朗，乐于助人，意志坚强。

希望在以后的工作和学习中，继续保持并发扬优良作风，兢兢业业，争取取得更大的成绩。

6、硕士研究生掌握了坚实的基础理论知识和系统的专业知识，具有较强的科研创新能力以及英语应用能力，业务水平较高。在此建议硕士研究生从事科研院所相关单位工作。

7、xx在硕士研究生学习阶段，有针对性的认真研读了有关核心课程，打下扎实的科研基础；在准备硕士论文期间，其积极参与各项教学科研活动，在教学实践的过程中，认真阅读教材和查阅学术资料，大大提升了其专业水平。同时他还具有较强的动手能力，并参与了导师的多项课题，使自己的理论与实践水平得到了很大的提升。相信这些经历和积累都将成为其人生道路上的宝贵财富。

8、xx掌握了坚实的基础理论知识和系统的专业知识，具有较强的科研创新能力以及英语应用能力，建议在IT通讯等领域工作。

xx在硕士研究生学习阶段，注重政治理论学习，关心国家大事，拥护党的路线方针政策，时刻牢记担负的社会责任，坚决抵制“法xx”等邪教组织，政治立场坚定。在专业课程学习上，认真学习了软件工程的核心课程，所选课程全部达到国家要求。在科研实践中，广泛阅读有关博士、硕士论文和大量的外文文献，实践动手能力比较强，参与了导师多项课题的研究。在学习之余，该生注重个人综合素质的提升，曾代表学院参加了武汉大学足球赛并获得第一名的成绩，平时也经常和同学一起参加课外活动，这些活动不仅锻炼了身心，还加深了同学之间的友谊。相信这些经历和积累都将成为胡光人生道路上的宝贵财富。在以后的工作和学习中，望该生继续保持并发扬严谨治学的作风，兢兢业业，争取取得更大的成绩。

xx在硕士研究生阶段，思想上进，学习刻苦，积极参加科研实践，按要求修满学分，同意推荐。

　　姓名：孟志成　性别：男　国籍：中国　民族：汉族　出生地：中国，江苏，武进。　生日：1978年09月22日　血型：B型　身高：170cm　体重：56kg　学历：本科　星座：处女座　语言：汉语、英语　婚姻：未婚。　职业：歌手、 演员。

　　编辑本段个人爱好

　　摄影、油画、健身、吃斋、念佛

　　编辑本段个人作品

　　西游记

　　西游记海报

　　饰 小钻风　　作品简介：由张纪中导演的大型古装魔幻巨制新版《西游记》讲述盘古开天辟地，一颗仙石迸生出的美猴王拜倒菩提门下，取名孙悟空，苦练成一身法术，却因大闹天宫闯下大祸，被如来佛祖压在五指山下。五百年后，唐三藏到西方取经时，有神灵相助并收伏了孙悟空、猪八戒、沙僧、小白龙作其徒弟。四人紧随唐三藏西经之旅，途中屡遭磨难，并展开了一段艰辛的取西经之旅。

　　萍踪侠影

　　饰 小福安 孟志成

　　作品简介：张丹枫（潘粤明饰）为了一张祖传的藏宝图从大漠远赴中原，途中遇见了女扮男装的云蕾（董洁饰），二人经历了各种江湖险恶，携手共同进退之后产生了真挚的爱情。然而张丹枫和云蕾很快发现，张云两家竟然有着一段不共戴天的血海深仇，但是长时间的相处使他们更加珍惜彼此。此时更大的麻烦出现了，张家的这张藏宝图是让武林中人虎视眈眈的“宝物”，并且江湖中人都垂涎这张藏宝图，由此引发了一系列的江湖恩怨。最终，张丹枫和云蕾冲破重重阻力，消灭了坏人并将宝藏捐献给了国家，并就此隐退江湖，种种恩仇随风而散……

　　刁蛮俏御医

　　饰 小喜　作品简介：　　《刁蛮俏御医》（原名《皇家娇医》），明朝中叶，皇帝朱棣（TAE）登基后处处为太后所钳制，一心想振作朝纲的他微服私访来到民间，巧遇女扮男装地“小华佗”何天心（张娜拉），两人一见如故。天心不知朱棣身份，在他面前大骂当朝天子的昏庸无能，朱棣反被天心地率直所打动。不久，总管太监李保川家中失窃，这一切正是侠盗“黑蝙蝠”张哲三（高昊）所为。李保川彻查此事，没想到张哲三却阴差阳错的被任命为捉拿窃贼的首领。自此朱棣与天心、张哲三三人结为兄弟，一同对抗包括礼部尚书赵甫高、大太监李保川在内的朝中旧势力。最终在众人的帮助下，朱棣战胜了各股恶势力，天心也解开了自己的身世之谜。发现了彼此真实身份的天心和朱棣相爱了，但为了继续为百姓解除病痛，天心选择了留在民间，有情人虽天各一方但却心心相印。

　　血刃

　　饰 李小茂。

　　作品简介：　1、1933年，国民党40万大军围剿中央苏区，苏区危在旦夕。红军第三军团独立团团长令长丰受命到兵工厂任党代表，率领手下加班加点生产出了为粉碎敌人“狼牙”计划所需的弹药。不料，弹药被埋伏在兵工厂内部的特务钟韶彩破坏，令长丰只好另辟蹊径，用“草船借箭”法从敌人手中重新搞到了弹药。　2、特务头子周见白欲偷袭兵工厂，为了不让令长丰猜到自己的真实意图，他明修栈道，暗渡陈仓，先在苏区大搞破坏行动。令长丰针锋相对，深入敌后，端掉了白军五个联络站。周见白后院起火，首尾难顾，只好回撤，偷袭兵工厂的计划流产了。　3、为进一步粉碎敌人围剿苏区的阴谋，令长丰和兵工厂的技术人员一起开始研制烈性炸药。没想到中央特科从南昌谋反的军工专家房圣凯也是敌人刻意安放在兵工厂的特务，研制过程中他处处挚肘，但最终房圣凯被令长丰的侠肝义胆，高风亮节打动，关键时刻倒戈，使烈性炸药研制成功，为我军突破敌军重围打下了坚实的基础。

　　4、特务头子周见白命令钟韶彩不惜一切代价将烈性炸药破坏掉，钟韶彩执行任务时被令长丰抓获，令长丰鉴于她花一样的年纪，不忍看其零落成泥。钟韶彩在继续忠于自己的信仰还是放纵自己的情感两极间挣扎摇摆，最终选择了正确的方向，向周见白传递了虚假的情报。　5、周见白发现上当，大怒，率兵追来，在摩天岭与正在那里铺设炸药准备掩护红军大部队突围的令长丰部相遇，战斗中，钟韶彩按下了炸药的起爆机关，由蛹化蝶，完成了美丽的蜕变，也用自己的鲜血和生命提前为中央苏区在这次反围剿中取得最后的胜利奏响了庆功的礼炮。

　　《跃龙门》

　　30集电视连续剧，　主演：李保田，陈锐，寇振海。　参加演出：孟志成

　　内容：　科考举仕，是中国封建社会制度下上千年来出人头地的唯一途径；一旦科考成功，便可进入官场，从此飞黄腾达，身价百倍。所以，古人将科考称之为"跃龙门"。

　　1《探究性学习的驱动力》《比较教育研究》2004,7(23-26,32)(核心一级)

2《中学化学实验绿色化思考》《实验教学与仪器》2002,11(4-5)被人大复印资料《中学化学教与学》2003,6(7-8)全文收录(核心一级)

3《中学化学实验绿色化实践》《学科教育》2003,4(36-40)被人大复印资料《中学化学教与学》2003,11(33-36)全文收录(核心一级)

4《化学教学培养学生元认知能力探索》《中学化学教学参考》2009,12(核心)被人大复印资料《中学化学教与学》2011,1(13-15)全文收录(核心一级)

5《加强中师化学教学中环保教育的尝试》《化学实验探究教学模式研究(摘要)》《化学教育》1996,2(33-36);2002,7-8(29-30,40)(核心)

6《高中化学新课程探究学习的调查与分析》《温州地区高中师生适应化学新课程情况调查》《化学教育》2009,9;2008,10(核心)

7《中师化学教学实施科技教育的尝试》《中师化学活动课程教学模式设计与实施》《化学教学》1997,3(11-14);2000,2(22-27)(核心)

8《化学课堂素质教育特征》《中学化学教学参考》2000,8-9(21-22);《化学实验的素质教育功能》《天津教育》2000,11(47-48)(核心)

9《基础化学实验绿色化探讨》《论化学开放实验》《高校基础化学实验室废弃物处理的调查研究》《实验室研究与探索》2004,2(3-5,14);2009,1(113-117);20115(核心)

10《关于当前学生评价问题的思考》《中小学实施磨砺教育的初步研究》《元认知理论促进化学新课程反思性教学》《教育探索》2004,9(42-44);2004,11(96-97);20099(核心)

11《新课程背景下高中化学学困生的成因与对策》《探究高中化学边讲边实验的教学问题及对策》《内蒙古师范大学学报》(教育科学版),2010,4(153-156); 2012,4(142-144)(核心)

12《促进学生全面发展的评价设计》《高中化学新课程探究学习设计实践研究》《教学与管理》(理论版),2006,9(45-47);20099(核心)

13《高中化学新课程绿色化学教学策略研究》《高中化学分组实验绿色化设计的探索》《中学化学新课程绿色化学观教育》《中学化学教学参考》2012,2期;3期;5期(核心)

14《高师“化学教学论”教学改革的探索与思考》《高师化学教学论开展研究性学习的探索》《高等理科教育》2007,4(151-154);2007,1(28-32)(核心)

主要项目及专利　1主持河南省转浙江省“十五”教育科学规划课题(2001JKB-030)《实验探究教学法研究与实验(20018-200412)》;参与河南省“十五”教育科学规划重点课题(2000-JKGHB-015)《经济落后地区中小学教师继续教育问题研究(20006-20022),排名2/5》已结题

2主持浙江省“十五”教育科学规划年度课题(2004-289)《高师科学教育结合高中综合理科课程改革实践研究》(20042-20062)已结题

3主持教育部师范教育司(JS040A)《纵深型“4+2”“理学学士—教育硕士”六年贯通制新型骨干师资培养模式》的子课题《化学实验教学模式与实验教学能力研究》(19982-20012)已结题

4主持中国教育学会教育实验研究会课题(JYSYA)《中师化学活动课程教学模式设计与实施(19996-20009)》;河南省教育学会教育改革实验研究课题《中师化学要为当地经济建设服务(19978-19993)》优秀结题

5主持温州师范学院教学改革项目《大学基础化学实验绿色化研究(20035-200412)》;《实验探究教学法研究与实验(20015-200212)》优秀结题；《中学教育科研课题与论文写作（20054，-200712）》结题

6参与省教育科学规划年度课题《理科知识创新教学中的逻辑问题研究(2004-32)》(20042-20087)；省教育科学规划2008年度（高校）课题《高师化学“教师职前教育”实践教学模式的创新（课题编号：SCG45）》(20082-20102)结题

7指导浙江省教育规划横向课题:瓯海二高《“OM”活动与综合能力培养个案研究(20021-20049)》;桥墩高中《山区教师专业思想调查与研究(20031-20059)》; 仙岩一中《初中新课程“教学生活化”研究与实践（SC295）（20072-20099）》结题

8指导浙江省教育规划横向课题:苍南中学《中学科学课程实验探究教学法的研究与实践(20081-20109)》;平阳中学《课堂行为对课堂教学有效性影响的行动研究(20081-20099)》结题

9指导温州23中省教育装备课题《中学化学实验室绿色化研究与节能（20091-201112）》;温州21中省教育装备课题《城乡实验装备对化学课堂教学影响与对策的研究（20091-201112）》结题

10指导并参与2010年温州大学面向基础教育研究重点课题《温州市名师教育思想与教学艺术研究——以中学化学名师为例》(20111-20129)结题

11主持中国高等教育学会“十一五”教育科学规划课题《高校教师教育理科专业研究性学习模式研究》(200611-200912);主持2008年度省高等教育学会重点研究项目《基础化学实验绿色化研究与规范(Z200708）》(20081-201011）结题

12主持温州大学学位与研究生教育教学改革研究项目《化学课程教学论培养中学“研究型”师资的培育模式实践研究》(20081-201012,结题);2011年度学位与研究生教育教改《温州名师资源与“教师专业发展名师导航”选修课开发》（201112在研）

13主持2010年温州大学教师教育研究专项《基于教师专业发展校本教研模式理论与实践——高中化学学科为例》(20109-20126结题);2011年教师教育学校专项教改《教师专业发展名师导航》课程建设——以中学化学名师为例（201112在研）　教学成果　　1《中师化学活动课程教学模式设计与实施》河南省教育系统科学研究技术推广奖一等奖(20009独立)　2《化学实验探究教学模式研究与实践》温州师院2003年科学研究创新成果奖三等奖(20045,独立);温州大学第13届教育科学年会三等奖(200311,独立)

3《基础化学实验培养大学生绿色化学观的探索》温州大学第21届教育科学年会一等奖(201012,独立)

4《促进学生全面发展评价的设计》温州大学第19届教育科学年会三等奖(200812,独立)

5《中师化学教学实施科技教育的尝试》河南省教育系统科学研究技术推广奖二等奖(19989,独立);中国教育学会化学教学研究会三等奖(19972,独立)

6《加强中师化学教学中环保教育的尝试》河南省教育科学优秀成果评选二等奖(19986,独立);中国教育学会化学教学研究会二等奖(199510,独立)

7《吸烟有害演示版的制作和使用》河南省优秀教学成果三等奖(19986,独立)

8《自来水的净化过程及模型制作》河南省信阳地区教育委员会优秀教学成果三等奖(19993独立);河南省中师化学中心教研组二等奖(19927独立)

92004年温州师范学院精品课程《中学化学课程与教学论》成员;2008年教育部特色专业暨2012年浙江省优势专业《化学》建设点成员　指导竞赛　　12005年03化本黄芙蓉“高师院校实施‘导师制’的调查研究”校“挑战杯”科技作品赛三等奖

22005年03计本郑书琴“中学生网络交互学习模式设计研究”校“挑战杯”科技作品赛一等奖，浙江省“挑战杯”科技作品赛三等奖

32007年04小教本杨芙琼“儿童安全意识教育培养方案设计研究”校“挑战杯”科技作品赛二等奖

42009年06英本王晓波“中学生汉语拼音拼读英语单研究系列论文”校“挑战杯”科技作品赛二等奖，浙江省“挑战杯”科技作品赛三等奖

52010年08化本林守帅“恒绿公司——废干电池回收综合利用”校“挑战杯”科技创业赛二等奖

62011年08化本胡阁“大学基础化学实验绿色化设计与实践系列论文”校“挑战杯”科技作品赛二等奖

屌丝逆袭，或许是当今社会大部分普通人都幻想过的事情。但很多时候，也仅仅是在梦中YY一番，醒来之后就继续做着自己感觉无聊但又无奈的工作。闲下来的时间要么就是在游戏和娱乐中流过，要么就是耗费在没什么实际意义的社交当中。回到家继续做着自己逆袭的美梦。但真正的屌丝逆袭不是靠YY，而是要自己行动起来。被誉为韩国青年人升职圣经的《书都不会读，你还想成功》这本书就告诉了我们，通过读书完成自己屌丝逆袭的方法。

这本书的作者是二志成和郑会一本身就是通过读书完成屌丝逆袭的人。二志成在27岁之时仍然蜗居在贫民窟，欠着400万元的外债（韩元），这恐怕比很多所谓的屌丝要好多了。到了28岁，二志成找到了正确的读书方法，逐渐变成一个自信满满的人，从2003年出版了多部畅销书。另一名作者郑会一是二志成的徒弟。通过二志成的指导，郑会一通过大量的阅读，从一个生活贫困潦倒的人逐渐实现自己的梦想，仅仅在自学6个月的英语后就开始到英语学校教授英语，现在已经是首尔市江南区一所英语学校的校长。

不同于一般教授方法的实用性书籍，《书都不会读，你还想成功》像小说一样，通过描写一个屌丝洪镇洙在人生低谷，通过阅读逐渐升职加薪，迎娶娇妻，走上人生巅峰的故事。洪镇洙的故事或许是虚构的，但我们每个人都是真实的，我们每一个真实的人能否像洪镇洙那样通过阅读走上人生巅峰呢，我们先来看看洪镇洙是怎么做的：

第一跳：养成读书的习惯

很多人在毕业工作之后或许就不再读书了，洪镇洙也是一样。既然是通过阅读迈向成功，首先的第一步就是养成阅读的习惯。导师郑会一给洪镇洙的指示是：100天读33本书。洪镇洙的做法是将读书变成如同吃饭睡觉一样重要的生活习惯，并将自己每天上下班通勤时间，晚睡前和早期后的时间拿出来读书。并在自己倦怠之时通过见导师、书友和去图书馆的方法克服倦怠。

第二跳：通过读专业书做到行业第一

生活当中很多人也在读很多书，但他们在工作上却做的很普通。完成了第一跳的洪镇洙也是这样。这时候洪镇洙做的是1年读100本与自己业务相关的书籍。并结合自己的阅读和做进行反思。很快洪镇洙就从公司里的小人物被董事长钦点表扬

第三跳：要读更多的书

被董事长表扬的洪镇洙已经不满足于此。他的梦想是要出任CEO。为此洪镇洙采访了多位CEO。从中洪镇洙发现CEO个个都是读书狂。为此洪镇洙认识到必须要多读书，而且要将书中的知识运用于自己下一步的行动当中。为此洪镇洙制定了每天读一本书的计划。在书的结尾处，洪镇洙已经是公司的销售总监，并且也娶妻生子，彻底走出了人生低谷。

成功没有捷径，但成功有方法。读书就是我们普通人通向成功之路的一种高效方法。但很多人说，我读了那么多书，但并没有改变什么呀。首先你真的读了很多书吗？根据调查，在2016年中国的年人均阅读量是786本，这786本中还包括了大量用于消遣娱乐用类的网络小说。《书都不会读，你还想成功》里提出的第一步，就是要在100天内读33本书。这已经接近中国人均阅读量的4倍了。然而这只是打基础的第一步而已。

100天读33本书是培养自己读书的习惯，为后面的大量阅读奠定基础。虽然看上去最简单的一步，但也是普通人难以迈出的一步。大部分人总是抱怨没时间，或者没法坚持。郑会一早就想到了这一点，并总结出了利用零碎时间在100天读33本书的策略以及快速阅读的方法。

做完了第一步，第二步就是读更多的书，一年读100本专业书籍。按照二志成的观点，这一步被称作基础定向阅读。给自己的工作定下目标，并沿着这个目标去找相关的书阅读，在将书中的知识运用于工作中。郑会一在其中还提高了一个主题阅读法的变种，即T-H-X阅读法。读的过程当中找到自己关注的点，并以此往下读，就会唤来另外一本书。然后通过这本书过渡到其他领域去，形成一个H，几个T再混搭在一起就成了X。

这一步其实是为了帮助我们建立对业务的知识体系。我们很多人工作上效率低或者完成的质量不够高，很大程度上是因为我们对于整个业务的知识体系掌握的不够深入不够全。洪镇洙是在时装公司，一开始是在策划部策划项目。要做好这个，洪镇洙得阅读服装相关书籍、策划相关书籍，可洪镇洙并没怎么读书，直接结果就是对于时装领域的策划，洪镇洙弄的并不好。之后洪镇洙就被赶去销售部。可能有人说看书对于销售没有什么直接联系。其实不然，大量的阅读也可以帮助自己完成销售工作。首先书店里大量营销类的书籍可以给你在销售工作中做指导。其次销售的核心是顾客，那么如何打动顾客，就要研究人的心理，于是就要阅读心理方面的书籍。通过这样，才能更好地做好销售这份工作。同时大量的阅读还会一种意外的收获，当你和顾客阅读过同一本书，在交流过程中因为这本书，双方聊的很投机，也可以增加自己商品的销量。

如果想要走向更大的成功，成为leader，比如像洪镇洙出任CEO，那就得进行加强定向阅读和深层定向阅读。通过阅读大量自我启迪的书籍，更新自己的思维方式，这样才能制定更加明确而又新颖的行动方案。而深层次定向阅读则是通过阅读大量的人文古典书籍，使自己具有领袖气质。要知道大量企业的CEO以及一些国家的***，都有过加强定向阅读和深层定向阅读的经历。

虽说本书的副标题叫“神奇读书法，职场菜鸟变CEO”，但它并不是直接讲具体的一些读书的方法，而是传递读书的思想。或许我们身边有那么一些人，他们也会读书，也读了很多书，但他们并没有通过阅读获得多少实质性的提升。书的作者二志成，从20岁到27岁读了2500本书，却依旧穷困潦倒。而《书都不会读，你还想成功》中所说的神奇读书法，其实就是二志成和郑会一通过自己的经验，给我们绘制了一张读书地图。读书读到哪一步了，下一步该怎么走，读书进入到疲倦期了怎么办，《书都不会读，你还想成功》都给了我们很好的解答。仿佛二志成和郑会一就在自己身边一样，给与我们阅读和人生方向的指导。

当然《书都不会读，你还想成功》这本书在归类上属于职场励志类，书里直接涉及到的读书和做读书笔记的方法并不多，如果要想更细致地读学习读书的方法，还需要读一些其他的书，比如《如何阅读一本书》之类的。当你认识到这一点，就是已经走在洪镇洙曾经走过的成功之路上了。坚持，说不定你就是下一个成功的洪镇洙呢。

一、个人基本情况华东师范大学国际与比较教育研究所教授、博士生导师。

华东师范大学全纳教育研究中心主任。

中国比较教育学会常务理事、中国拉丁美洲研究会理事、中国拉美史研究会常务理事。

曾任华东师范大学教育科学与技术学院副院长、课程与教学系主任、

全国教育类核心期刊《外国教育资料》杂志主编。

毕业于上海外国语大学西班牙语言文学专业。

留学智利，获智利塔拉帕卡大学教育管理副博士学位。

访学墨西哥，获墨西哥师范大学名誉博士学位并任客座教授。

赴英国合作研究，任英国坎特伯雷基督教会大学客座教授。

访学西班牙，任马德里自治大学客座教授。

长期来一直从事比较教育的研究工作，主要研究领域是：

全纳教育、国际教育思潮、教育管理、课程与教学、西方道德教育、拉丁美洲国家教育、

发展中国家教育等。

二、科研项目

1、全国教育科学规划“十五”规划重点课题：“发展中人口大国教育发展模式比较研究”。

2、教育部人文社会科学规划基金项目：“全纳教育的理论与实践的国际比较研究”。

3、中国—英国国际合作研究项目：“中英全纳教育比较研究”。

4、留学回国人员科研资助项目：“教育管理基本理论研究”。

5、横向合作科研项目：“全纳学校实践研究”。

#主持词# 导语主持词的写作特点就是自由随性。不同主持词内容适应不同的节目，一个好的活动开展，不可或缺的是主持人富有魅力的主持。 考 网为大家整理了《优秀教师颁奖典礼主持词范例》，希望以下内容可以帮到您！

优秀教师颁奖典礼主持词范例（一）

一、导入语

　尊敬的各位领导，各位老师：大家好！

　男：用心血筑就爱的城堡。

　女：用关爱浇灌干涸的心田。

　男、女：用行动昭示一个人民教师质朴而忠诚的情怀。

　男：时光飞逝，历时一年的祝阿镇第二批援教活动，画上了一个圆满的句号。援教显大爱，携手育英才！今天我们在这里欢聚一堂隆重召开表彰大会，对勤勤恳恳援教南坦，兢兢业业无私奉献的三位教师表达我们祝阿镇教育办公室最崇高的敬意。

　女：一年前，教育办公室为整合教育资源，发展小学教育，均衡全镇教育发展，发出了中学教师去小学援教的号召。我校王贞营老师、王光勇老师,葛志成老师听到消息，当即报名前往当时最困难的南坦小学援教。

　男：在一年的援教时间里，他们克服了生活不便，环境艰苦，工作艰难，家庭琐事的困扰等困难，全力开展援教工作，用自己的行动在南坦小学诠释了什么是崇高师德，他们出色的工作，优异的表现感动了我们学校全体老师，得到了县教育局、镇教育办公室领导、当地社区领导和学生们的充分肯定。

　女：爱岗敬业、无私奉献，他们在援教的岗位上认真地履行着教师的职责，以为人师表的人格魅力、勤勉踏实的治学态度、无私奉献的敬业精神、行为世范的人生追求，圆满完成了援教任务，为祝阿镇的教育事业贡献了自己的力量，为南坦小学赢得了荣誉，更展示了我们镇中学教师的风采，为全体老师树立了榜样！让我们再一次以热烈的掌声对他们表示感谢！祝阿镇第二批优秀援教教师颁奖盛典现在开始！

　二、致颁奖词嘉宾上台领导颁奖

　男：你说，体育教学是一片海，我来这里赶海，一定能收获几朵浪花几颗珍珠。你又说，把平凡的事做好，就是不平凡！一年来的风风雨雨中，酸甜苦辣味都全。你给孩子们送去片片挚爱，传递健康理念。为了凝聚团结和谐的集体，你以心换心，以爱博爱，倾你所有。你，忙，并快乐着；累，并幸福着。他就是走到哪儿就把欢乐带到哪儿的葛志成老师。有请葛志成老师，大家欢迎！（音乐献花戴红领巾）

　女：（读教育办公室颁奖词）祝阿镇教育办公室领导这样评价他：他用老师最朴素的方式，回答了工作中最为深奥的问题：有比亲情更坚固的情感，有比家庭更宏伟的殿堂，365日的光阴，任玉树变成曲背，不变的是奉献精神。

　男：（颁奖）有请我们的教育办公室领导，为可爱的葛志成老师颁发特殊贡献奖杯！（音乐）

　男：课堂上，你是孩子们的良师，用娓娓动听的讲述吸引着几十双求知似渴的眼睛；课下，你又是孩子们的益友，用和蔼平易的交流引来几十个身影的簇拥。援教，让你疏远了自己的女儿，收获了三十多份孩子的爱。他就是积极带动全体老师，为南坦小学特色创建取得不平凡的业绩做出巨大贡献的王贞营老师。有请我们南坦小学的王贞营老师，大家欢迎！（音乐献花戴红领巾）

　女：（宣读教办领导颁奖词）祝阿镇教育办公室领导这样评价他：他在平凡的援教岗位上，无私地奉献自己的力量，不怕苦，不怕累，发挥了***员的先锋模范作用。他用青春构筑课堂，用执着点亮希望。虽然他的身材不够挺拔，却用行动赢得了无数人的景仰。

　男：（颁奖）有请我们的教育办公室领导，为可敬的王贞营老师颁发特殊贡献奖杯！（音乐）

　男：虽然也已年过四十，但他也是我们学校的年轻人。他担负了学校最重的教学任务——两个年级的数学，任劳任怨，一丝不苟，他写的教案被当作榜样推荐，两个年级的数学成绩也因你的认真而突飞猛进。他就是具有强烈的事业心和执着的敬业精神的王光勇老师。有请王光勇老师，大家欢迎！（音乐献花戴红领巾）

　女：（领导颁奖词）祝阿镇教育办公室这样评价他：他是一位话语不多，工作扎实的人！他在最偏远的教学点上点燃知识的火把，在最寂寞的黄河岸边拉起孩子们求学的小手，他的坚守和操劳，沉淀为精神的沃土，让希望发芽。

　男：（颁奖）有请我们的教育办公室领导，为敬爱的王光勇老师颁发特殊贡献奖杯！（音乐）

　男：让我们再次以热烈的掌声表达对三位老师的崇高敬意！

　女：恭喜他们，向他们表示祝贺！

　三、三位教师获奖感言

　男：现在我的心情也十分激动，我作为被支援学校也十分感谢教育办公室领导，你们策划这次活动就是对援教教师的荣誉和褒奖，更表达了对我们偏远小学教育教学工作的支持。再次有请三位尊敬的老师上台！

　女：从三位老师的脸上我们也看出了他们此时的激动心情，下面请他们每人说一句获奖感言，表达一下此时的心情或者是一年来的感受！你三位谁先说？（停顿,没人主动可提名，请老师先说吧！每人说后主持人发挥稍点评过度到下一位）

　四、南坦小学教师代表发言

　男：下面请我校教师代表史慧芳老师发言，为大家诉说三位老师一年来的感人事迹！（发言完后）

　女：史老师的发言感人至深，语言朴实但情真意切，意义深刻。她热情称赞了三名援教教师忠实地履行了教师职责，模范践行了教师职业道德规范，保持了人民教师的优良品质。谢谢史老师。

　五、中学领导发言

　六、结束语

　男：各位领导，各位老师，第二批援教教教师颁奖活动到此结束，我们小学全体师生期盼着下学期第三批援教教师的到来，让我们手相牵共同创造祝阿镇教育的美好明天！

　女：援教教师颁奖盛会到此结束，明年站在领奖台上的就是你我，再见。

　七、（音乐）领导教师代表等退场，结束。

优秀教师颁奖典礼主持词范例（二）

　尊敬的各位领导、老师们：

　大家下午好!今天，我们欢聚一堂，共同庆祝第XX个教师节，在这欢乐的时刻，请允许我以一个同仁的身份向默默耕耘、辛勤工作的广大教职工致以节日的祝贺!向为幼儿园的生存发展呕心沥血、恪尽职守的每一位教职员工表示最衷心的感谢!感谢大家为幼儿园的发展做出的卓越贡献!

　在二街镇中心幼儿园里，每一位教职员工都以园为家，用满腔的热情投入到幼儿园事业中，在幼儿园里，有这样一位领导，她有着自己的卓识远见，她不仅有优秀的管理经验，还受到老师、家长们的爱戴，她就象家长呵护着我们。她就是我们和蔼、亲切的杨园长，让我们用热烈的掌声欢迎杨园长上台讲话。

　幼儿园稳步发展，离不开幼儿园拥有的一批爱岗、敬业、上进、有爱心的教职工队伍!

　今年荣获二街镇党委人民政府表彰的先进工作者是杨萍芬园长，优秀班主任是计月花老师，优秀教师师柏亚花老师。让我们用热烈的掌声向她们表示祝贺。

　今年我们还通过民主投票，评选出了我园的优秀教师、优秀保育员、优秀工作者。

　荣获20xx学年“我心目中的好老师”评选优秀教师的是小二班的张天微老师、优秀保育员是肖俊艳老师、优秀工作者是李菊艳同志，让我们用热烈的掌声祝贺她们!

　有请有请杨园长为她们颁发证书。

　接下来我们颁发荣获20xx学年园级骨干教师称号的奖状。荣获20xx学年园级骨干教师的是中二班余扬老师、计月花老师。有请有请杨园长为她们颁发证书。

　教师是人类灵魂的工程师，肩负着为祖国培养下一代的重任，振兴祖国的希望在教育，振兴教育的希望在教师。

　尊敬的老师们，收获的季节同样要播种希望，让我们团结一致，奋发向上。让我们继续努力!

优秀教师颁奖典礼主持词范例（三）

　第一篇章

　尊敬的各位领导、亲爱的老师们：

　大家下午好！

　马年的钟声即将敲响，时光的车轮又留下一道道深痕。伴随着冬日里温暖的阳光，满怀着喜悦的心情，XX小学一年一度的精神盛宴又如约而至。

　在我们身边，有许许多多平凡而又不平凡的人，他们是我们XX小学的娇子，他们是我们的榜样。因为有了他们，我们拥有了更多的点赞，赞美他们的行动，也赞美他们的心灵。

　我宣布XX小学20XX年度“最赞教师”颁奖典礼现在开始。

　有请吴XX校长致词。谢谢吴校长。

　我们的工作平静如水，波澜不惊，如一支安静悠扬的乐曲，铺满学生的整个心房。请欣赏四年级组为大家带来的《梦里水乡》。表演者：俞XX等。

　有一种梦想来自平凡，有一种崇敬始终如一，有谁能几十年如一日，把工作看作是自己快乐的源泉？是教师，是XX小学最敬业的老师们。在XX小学辉煌的20XX年，涌现了许多可圈可点的人，他们的敬业精神铸就了岳小铁的脊梁，为此我们举办了“最赞”教师评选活动。经过年级组推荐，校评选领导小组的审核，共评出十二位教师，荣获“最赞教师”的称号。

　老师们，热切的目光在这里聚焦，期待的时刻即将到来。现在，让我们用热烈的掌声先请出六位“最赞教师”。

　1（背景音乐）

　最赞教师评选委员致林XX老师的颁奖词是：

　她是一年级组的年级组长，更是同事眼中的领头雁。为了胜任一年级的语文教学工作，她做足了功课。她作的讲座《给孩子一双飞翔的翅膀》，好评居然超越专家。好评的背后，她为此默默付出的一切不言而喻。是的，她就是这样一个实干型的人。每天用平凡的故事演绎着精彩的自己。在她的带领下，我们一年级的一切教学工作都显得有条不紊，她的工作风格就是两个词：干脆、利落。

　有请最赞教师——林XX。

　2（背景音乐）

　最赞教师评选委员致潘XX老师的颁奖词是：

　她是一位认真敬业的好老师，她热爱学生，热爱生活，更热爱教育。正是因为这份爱，才让她的人生那么的充满激情。作为同事，她热情大方，尽自己所能帮助别人，共同提高；作为教师，她默默无闻，用自己独特的方式诠释着教师这个光荣称号；作为教研组长，她无私奉献，在教育事业这片沃土上实现着她的人生价值。她就是乐观开朗的潘XX老师，任何困难她都一笑而过，但她都能做得！

　有请最赞教师——潘XX。

　3（背景音乐）

　最赞教师评选委员致江XX老师的颁奖词是：

　江XX老师总是匆匆地走进办公室，又匆匆地来到教室，感觉她的脚步未曾停下。别看她羸弱的身影，爆发出的能量不说惊人，也称得上是足够震憾。参加奉化市班主任技能大赛，前后历时两周；校本研修案例评比，成稿近万字，修改数次，熬夜无数；参加论文评比、组织教研活动等。掰着手指数数，大事小事一大摞，焦头烂额。所幸，每件事情都有圆满结果，技能大赛夺人眼球，单项第一，综合二等奖，研修案例获专家老师好评……静守岗位，寻求突破，沉下心，慢慢做，好好做，就像一棵静默的树，无声，却在不断地生长、生长。

　有请最赞教师——江XX。

　4（背景音乐）

　最赞教师评选委员致毛XX老师的颁奖词是：

　她，用一个字来形容——“美”，人美、心美、课美、画更美。这一学期中的她真是赶上了马年——马不停蹄。宁波市基础教育展示活动中的精彩一课，获得了听课老师的赞扬和认同。所撰写的论文获得了奉化市一等奖。辅导学生参加市少先队员的手工比赛和科幻画现场比赛，均获佳绩。她那五彩的神笔为学校培育了许多“小画家”，让岳小绽放出了更多的艺术之花，她不愧是岳小的最赞教师，她就是毛XX。

　有请最赞教师——毛XX。

　5（背景音乐）

　最赞教师评选委员致张XX老师的颁奖词是：

　食品安全突发事件应急演练现场中的“张医生”、环保时装秀中的“张导演”、心理剧中的“张老师”、诗文朗诵时的“张诗人”……一学年来，学校的很多活动中都有张XX老师的身影出现。张XX老师的能干让她喜报连连，心理剧《同学之间》获得宁波市一等奖，多篇心理教学论文和课题获奖，所带班级获“浙江省优秀中队”，本人被评为奉化市优秀班主任。

　有请最赞教师——张XX。

　6（背景音乐）

　最赞教师评选委员致何XX老师的颁奖词是：

　都说能者多劳，这句话在何XX老师身上得到了很好的体现。这学期何老师身兼数职，三、六年级的数学教学，实习生的指导老师，再加上繁忙的教务工作。忙碌那是不用说了，除了给学生上课，批改作业，课间，她把时间都交给了实习老师，铃声一响，又忙着赶往六年级的教室，因此，我们经常可以见到她行色匆匆地在教学楼里穿行。在何老师身上我看到了岳小教师的精神，那就是踏实、认真、勤勉，她就是我们岳小的最赞老师。

　有请最赞教师——何XX。

　让我们用热烈的掌声请出吴XX校长为“最赞教师”颁奖。（颁奖音乐）

　请何XX老师发表获奖感言。请六位最赞教师抽取三等奖号码。

　老师们，这6位教师传递着对教育事业深深的爱，对祖国未来永远的爱。下面我们来做一个游戏：“真爱永流传”

　1活动道具：一次性吸管60根，可挂饰物3个，两人间距3米。

　2游戏规则：每队派10人上场，分成2组，每组3队，所有人嘴里叼支吸管，第一个人把吸管上的饰物顺次放到第二个人的吸管上，以传递速度决定胜负。队员传递过程中手不得碰触吸管及饰物，中途饰物掉落必须重新开始。

　先请1至3年级组上场，再请4-6年级组上场。

　我们的游戏重在参与，不在输赢，请所有参加游戏的老师会后领取小礼物。

　第二篇章

　真爱流传最为重要的相互支持，同甘共苦，为彼此的理想事业添砖加瓦，为共同拥有一个美好的未来而奋斗！下面请欣赏一年级组带来的歌曲《因为爱情》，表演者：陈露寅等。

　三尺讲台，树起了一代又一代授业解惑的形象；三寸笔头，挥洒着一生的信念、无尽的科研。现在，我宣布荣获2015年度教研先进个人每组第一名的教师名单：

　综合组：江XX高数组：李XX低数组：何XX高语组：谢XX低语组：张XX英语组：蒋XX体育组：胡XX

　有请范XX副校长为教研先进个人颁奖。（颁奖音乐）

　请xxx发表获奖感言。请xxx抽取二等奖名单。

　正是有了这么多优秀教师的刻苦钻研，才有了岳小各项事业蓬勃的春天，接下来请欣赏六年级组带来的《心花开在草原上》，演唱者：谢宏芬等。

　接下来我们来玩一个“搭石过河”的游戏

　1比赛器材：专用活动道具“石头”（泡沫垫子，3535厘米，每组2块，共6块）

　2参赛人员：3人一组，2组一轮，可根据活动人员进行灵活分配。

　3比赛规则：每队3人，2人站在起点，负责过河，1人配合搭石。开赛前，参赛队员在赛道的起点线后准备，组织者发令后，搭石队员先将手中“石头“放置在前方适当位置，2名队员依次反复前进直到完成（2块“石头”全都过线），完成冲过终点时间最少为胜。

　4注意事项：

　（1）赛程中，队员身体的任何部位均不得触及地面；

　（2）单手单脚触地一下加计2秒；

　（3）赛程中双手、双脚触地，不记成绩；

　（4）队员双脚均须踩在一块石头上才能去拾身后空出的石头，违者不记成绩。

　第三篇章

　教过《搭石》的语文老师都知道，搭石让我们感受到了人与人之间那一份最淳朴最甜美的乡情。接下来我们也将欣赏到最甜美的声音。有请三年级组沈XX演唱《后来》。

　一曲《后来》唱出了岳小教师与学生携手共进的蓬勃。在我们岳小，每一位班主任维护并诠释着这个时代的主流价值：责任、爱心、奉献。她们乐于当孩子王，每天用平凡琐碎的事情，见证、记录并努力完善着自己的教育人生。

　现在我宣布荣获2015年度班队量化考核一等奖的班级及班主任名单：

　一（6）戴XX二（3）郑XX三（4）张XX

　四（2）吴XX五（1）李XX六（1）葛XX

　有请董芳芳副校长为优秀班主任颁奖。（颁奖音乐）

　请张XX老师发表获奖感言。

　张老师的话说出了我们岳小人的心声，下面我们将进行第三个游戏：心心相印（我来比划你来猜）

　1道具:游戏题目(可以是具有可表演性的成语或词语)

　2参加人员:两人一组，每个年级一组

　3游戏规则:游戏开始表演的一组两人先要面对面(一人为表演动策划,一人为猜测者),然后由主持人会把要表演的成语或词语写在一张纸上,让表演动作者做给猜测者看,当表演者表演完,猜测者能猜出表演者所做动作的成语或词语时,就算过关（注意：动作者可以用语言来解释，但不能说出动作中的字）

　第四篇章

　你来比划我来猜给我们带来了许多快乐，许多甜蜜。下面请欣赏二年级组带来的小组唱《甜蜜蜜》等。

　老师们，我们从事的是甜蜜的事业，我们的老师步履匆匆，循循善诱，有母亲的慈爱，有父亲的严格，也有朋友的知心。让我们一起颂扬这种奉献，颂扬这种高尚的人生。

　现在，让我们用热烈的掌声请出另外六位“最赞教师”。

　7（背景音乐）

　最赞教师评选委员致吴XX老师的颁奖词是：

　从她的笑脸里，你读出的不仅仅是善意和友好，更有宽容和奉献。她将自己最宝贵的岁月给了自己最爱的讲台。“学会交流，学会宽容，学会奉献”是她多年来总结的经验，也是她坚持的信念。她抓住的是明媚的阳光，是生活的快乐；她收获的是学生对她的信任和爱戴；她用自己的妙手，用最真诚的微笑，浓缩成醇厚的心灵鸡汤。她就是——吴瑾老师。

　有请最赞教师——吴XX。

　8（背景音乐）

　最赞教师评选委员致邬XX老师的颁奖词是：

　她是四年级的年级组长，是四年级的数学备课组长，是四（4）班的班主任，更是一名优秀的数学教师，她热爱教育事业，时时以一个优秀教师的标准严格要求自己，时常看到她在四（4）班和四（2）班的教室穿梭来回，勤勤恳恳、兢兢业业，热爱学生，团结同志，在平凡的岗位上做出了不平凡的业绩，她，就是邬XX老师。

　有请最赞教师——邬XX。

　9（背景音乐）

　最赞教师评选委员致李XX老师的颁奖词是：

　她以满腔的热情诠释数学之精彩，她以非常的智慧担当教研之重任。一本书，一支笔，一讲台，她演绎出数学课堂的五彩缤纷。同携手，同研讨，同探求，她开拓出教研工作的别样天地。微笑进课堂，是她对学生春雨似的柔情；善意排人忧，是她对同事夏日般的热心；教学教研，她收获秋的丰硕；悦人悦己，她送来冬的希望。“明XX烘透春机杼”，她——李XX，就是春意盎然的岳小园中最艳最红的一片XX！

　有请最赞教师——李XX。

　10（背景音乐）

　最赞教师评选委员致顾XX老师的颁奖词是：

　音乐的熏陶造就了她清新脱俗的着装风格，服饰与服装的巧妙搭配散发出青春的朝气和靓丽。悠远的扬琴声里，聆听她细语教学时的专注；动人的合唱声里，追寻她倾情指挥的身影。她脉脉的目光里飞出了一只只岳小百灵鸟！她以女性的温情与韧性，绘就岳小音乐教学的一片蓝天！她用宁波市合唱一等奖的成绩告诉我们：琴瑟世界，精彩无限。她就是岳小最赞教师——顾XX。

　有请最赞教师——顾XX。

　11（背景音乐）

　最赞教师评选委员致卓XX老师的颁奖词是：

　广博的阅读赋予了她知性的美，中肯的评点赋予她资深的美，深邃的绿洲赋予她书香的美。2015是她的辉煌年：评上中高，评上骨干，负责校本研修成效显著，主持易校蹲点才华横溢，参加读书论坛又折桂冠……她如一轮初升的太阳，又如一块洁白的美玉，荡起新绿校园的层层涟漪，她，她就是岳小的最赞教师——卓XX。

　有请最赞教师——卓XX。

　12（背景音乐）

　最赞教师评选委员致卓XX老师的颁奖词是：

　他，或许不善言辞，却擅长用心用笔说话，本学期写出多篇通讯报道发表在《奉化日报》上，撰写教学论文获得奉化市一等奖，并代表第一协作组的信息技术教研组，参加了市里的优秀教研组案例答辩。他或许不是那么八面玲珑灵活变通，却诚诚恳恳、兢兢业业地做好份内的每一项工作，在这一片绿地上洒下辛勤的汗水，收获累累的硕果。他，就是卓XX老师。

　有请最赞教师——卓XX。

　老师们，在这激动人心的时刻，让我们用热烈的掌声再次请出吴XX校长为“最赞教师”颁奖。（颁奖音乐）

　请卓XX老师发表获奖感言。请吴校长抽取一等奖号码。

　美好的时光总是那么短暂，点赞的瞬间会永远留在我们心间。让我们一起欣赏五年级组带来的《明天会更好》。

　老师们，XX小学最赞教师颁奖典礼圆满结束。

　让我们共同祝愿：XX小学的明天更辉煌！最后祝老师们新年快乐，幸福安康！

哈尔滨工业大学市政学院导师——韩洪军

2005-12-24 11:48:51 哈尔滨工业大学 考研共济网 点击浏览：318次

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韩洪军 教授、博导、系主任 正门

正门对面

1978年2月——1982年12月 哈尔滨建筑工程学院给水排水工程系 大学本科 彰武

1984年9月——1987年9月 哈尔滨建筑工程学院给水排水工程系 硕士研究生 正门对面

1998 年9月——2001年9月 哈尔滨工业大学市政环境工程学院 博士研究生 专

1982年3月——1988年3月 哈尔滨建筑工程学院给水排水工程系 助教 研

1988年3月——1994年10月 哈尔滨建筑工程学院给水排水工程系 讲师 院

1994 年10月——2000年10月 哈尔滨建筑大学市政环境工程学院 副教授 336 26038

2000年10月——至今 哈尔滨工业大学市政环境工程学院 教授/博士生导师 同济

哈尔滨工业大学教学带头人 kaoyangj

国际水协会（IWA）会员 济

中国土木工程学会委员 33623 037

中国发明协会委员 共

《环境污染治理技术与设备》杂志编委 112室

《水利科技与经济》杂志编委 33623 037

《化工学报》杂志编委 辅导

黑龙江省环境科学学会理事 112室

黑龙江省国际咨询专家组委员 院

黑龙江省环境保护咨询专家组委员 共济网

专

考

学科

市政工程、城市水资源

研究方向

污水处理新技术新工艺研究、污水生物处理理论与应用技术研究、高浓度有机废水处理及污泥减量技术研究、水体生态修复再生机理研究、城市水资源利用研究

论著成果

1、A Test on a High-efficient Concentrator Used for Determining the Micro-vinyl Chloride Monomer in Water—The 3nd International Symposium on Instrumentation Science and Technology ， July 2004— EI, EJSP 收录

2、A Test Study on Treatment of High Strength Polyester Wastewater with anaerobic Reactor—Journal of Harbin Institute of Technology, 2002,8(3);228-291— EI 收录

3、Coupling effects on phenol in Wastewater by magnetic field with ultrasound,—The 3rd Seminar of JSPS-MOE Core University Program on Urban Environment,July 2002(Accepted)

4、升流式厌氧污泥床处理啤酒废水研究，哈尔滨工业大学学报，（4）；440-443— EI 收录

5、污水处理构筑物设计与计算，主编，哈尔滨工业大学，20023

6、水质处理工程设计计算，主编，中国建筑工业出版社，200412

（等国内外论文68篇、主编著作4部）

1、高浓度有机废水生物处理技术与示范工程——2004年国家科技进步二等奖（第2名）

2、UASB法处理高浓度化工废水的技术研究——2004年化工部石油和化学化工科技进步二等奖（第1名）

3、外循环（EC）厌氧法处理工业废水技术——2004年黑龙江省科技进步二等奖（第1名）

4、《排水工程毕业设计资料库》多媒体课件——2004年黑龙江省教学成果一等奖（第1名）

5、高浓度有机废水生物处理技术——2003年建设部华夏科技进步一等奖（第2名）

6、高浓度难降解工业废水生物处理成套技术——2002年黑龙江省科技进步二等奖（第2名）（等国家、省部级奖10项）

1、国家重点基础研究发展计划（国家973计划）经费资助项目（2004CB418505）

2、国家高技术研究发展专项（国家863项目）经费资助项目 (2003AA601090)

3、国家“十五”攻关项目（02-2-210）

（等国家、省部级项目12项）

1、厌氧颗粒污泥菌种的保存方法（发明专利031326099）

2、外循环变速升流式厌氧处理工业废水方法（发明专利031576575）

3、适用于低温的耐低温菌种的培养与驯化方法（发明专利2004100440417）

4、漂浮填料分格式工艺处理分散型低温生活污水方法（发明专利2004100441693）

5、一种用于污水处理的自由流动悬浮填料（发明专利2004100135289）

（等发明专利10项）考研共济网

人物简介　　男，汉族，1959年9月出生，中共党员，硕士，教授，硕士生导师。1977年8月参加教育工作，现任市校重点学科A类《课程与教学论》和学校省教师教育基地成员，教育部特色专业暨省优势专业《化学》建设点成员，中国化学学会暨全国化学教师教育研究会会员，浙江省中学化学、科学教研大组成员，《新校园》《成才之路》《职业技术》杂志社编审等。主持或参与国家省市教育规划课题研究20多项，发表论文论著100多篇部，获教学科研成果奖励10多项，全国化学科技竞赛一等奖指导教师，以及“教书育人”优秀班主任和实验室建设先进工作者等，1999年5月被信阳市教育局选拔为首届“名师”培养对象，2002年2月引进温州师范学院化学系工作，2003年被温州师范学院评为重点科研人才。近几年指导中小学教师立项省市教育规划课题研究50多项，指导大学生科技创新项目研究100多项，“挑战杯”科技作品与科技创业获省校二、三等奖近10项，指导大学生科研工作量2006年以来连续5年学校第一。目前正从事课程与教学论研究生教育，化学课程教学论、科学课程教学论、基础化学、绿色化学、校本教研科研、课堂教学艺术、浙江省中小学教师专业发展培训与教育科研指导等教学与研究工作。