关于想念南方的诗句

1南方人在北方生活思念南方的诗

写思念家乡的诗句篇一： 《十五夜望月寄杜郎中》作者为唐朝文学家王建。

其全文诗句如下： 中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花。 今夜月明人尽望，不知秋思落谁家。

翻译 中秋的月光照射在庭院中，地上好像铺上了一层霜雪那样白，树上的鸦雀停止了聒噪，进入了梦乡。夜深了，清冷的秋露悄悄地打湿庭中的桂花。

今夜，明月当空，人们都在赏月，不知那茫茫的秋思落在谁家。 《逢入京使》作者是唐代文学家岑参。

其全文诗句如下： 故园东望路漫漫，双袖龙钟泪不乾。 马上相逢无纸笔，凭君传语报平安。

翻译 回头向东望自己的故乡，路途遥远迷漫；满面泪水沾湿了衣袖，涕泪依然擦不干。途中与你在马上邂逅，想要写封信却没有笔与纸；唯有托你捎个口信，回家报个平安。

《天净沙·秋思》作者为元代文学家马致远。其全文诗句如下： 枯藤老树昏鸦，小桥流水人家。

古道西风瘦马。 夕阳西下，断肠人在天涯。

翻译 枯藤缠绕着老树，树枝上栖息着黄昏时归巢的乌鸦。小桥下，流水潺潺，旁边有几户人家。

在古老荒凉的道路上，秋风萧瑟，一匹疲惫的瘦马驮着我前行。夕阳向西缓缓落下，极度忧伤的旅人还漂泊在天涯。

《寄李儋元锡》作者为唐朝文学家韦应物。其全文诗句如下： 去年花里逢君别，今日花开又一年。

世事茫茫难自料，春愁黯黯独成眠。 身多疾病思田里，邑有流亡愧俸钱。

闻道欲来相问讯，西楼望月几回圆。 翻译 记得去年春天，在百花盛开的时节与君相逢而又分别。

过了一年，又到花开时节。世事茫茫，难以预料。

春愁使我心神黯淡，夜晚难以入睡。因身体多病而想念田园乡里。

城邑中有百姓流离失所，真是愧对官吏的俸禄。听说你们想来探望我，我常在西楼盼望，已经有好几个月了。

《人日思归》作者为唐朝文学家薛道衡。其全文诗句如下： 入春才七日，离家已二年。

人归落雁后，思发在花前。 翻译 诗人在旧年的岁末来到南方，转眼进入新年的正月初七，时间虽短，却已经历了旧年和新年两个年头。

七天和两年的对比，表达了诗人的思乡心切。大雁是候鸟，每年春天北归。

这时大雁从南方飞回北方，自己却没有回家，落在大雁的后面；江南初春的花朵原本是让人快乐的，自己因为思乡，在花前反而更惆怅了。 《春夜洛城闻笛》是唐代文学家李白所著。

其全文诗句如下： 谁家玉笛暗飞声，散入东风满洛城。 此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。

翻译 是谁家的庭院，飞出幽隐的玉笛声？融入春风，飘满洛阳古城。客居之夜听到《折杨柳》的乐曲，谁又能不生出怀恋故乡的深情。

《次北固山下》作者为唐朝文学家王湾。其全文诗句如下： 客路青山下，行舟绿水前。

潮平两岸阔，风正一帆悬。 海日生残夜，江春入旧年。

乡书何处达，归雁洛阳边。 翻译 行客路过苍苍的北固山下，船儿泛着湛蓝的江水向前。

潮水涨满，两岸与江水相平，显得十分开阔，顺风行船恰好把帆儿高悬。夜还未消尽，一轮红日已从海上升起，江上春早，旧年未过新春已来。

给家乡捎的书信怎样才能转达呢？北归的大雁啊，烦劳你替我捎回家乡洛阳吧。

2南方人在北方生活思念南方的诗

写思念家乡的诗句篇一：

《十五夜望月寄杜郎中》作者为唐朝文学家王建。其全文诗句如下：

中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花。

今夜月明人尽望，不知秋思落谁家。

翻译

中秋的月光照射在庭院中，地上好像铺上了一层霜雪那样白，树上的鸦雀停止了聒噪，进入了梦乡。夜深了，清冷的秋露悄悄地打湿庭中的桂花。今夜，明月当空，人们都在赏月，不知那茫茫的秋思落在谁家。

《逢入京使》作者是唐代文学家岑参。其全文诗句如下：

故园东望路漫漫，双袖龙钟泪不乾。

马上相逢无纸笔，凭君传语报平安。

翻译

回头向东望自己的故乡，路途遥远迷漫；满面泪水沾湿了衣袖，涕泪依然擦不干。途中与你在马上邂逅，想要写封信却没有笔与纸；唯有托你捎个口信，回家报个平安。

《天净沙·秋思》作者为元代文学家马致远。其全文诗句如下：

枯藤老树昏鸦，小桥流水人家。

古道西风瘦马。

夕阳西下，断肠人在天涯。

翻译

枯藤缠绕着老树，树枝上栖息着黄昏时归巢的乌鸦。小桥下，流水潺潺，旁边有几户人家。在古老荒凉的道路上，秋风萧瑟，一匹疲惫的瘦马驮着我前行。夕阳向西缓缓落下，极度忧伤的旅人还漂泊在天涯。

《寄李儋元锡》作者为唐朝文学家韦应物。其全文诗句如下：

去年花里逢君别，今日花开又一年。

世事茫茫难自料，春愁黯黯独成眠。

身多疾病思田里，邑有流亡愧俸钱。

闻道欲来相问讯，西楼望月几回圆。

翻译

记得去年春天，在百花盛开的时节与君相逢而又分别。过了一年，又到花开时节。世事茫茫，难以预料。春愁使我心神黯淡，夜晚难以入睡。因身体多病而想念田园乡里。城邑中有百姓流离失所，真是愧对官吏的俸禄。听说你们想来探望我，我常在西楼盼望，已经有好几个月了。

《人日思归》作者为唐朝文学家薛道衡。其全文诗句如下：

入春才七日，离家已二年。

人归落雁后，思发在花前。

翻译

诗人在旧年的岁末来到南方，转眼进入新年的正月初七，时间虽短，却已经历了旧年和新年两个年头。七天和两年的对比，表达了诗人的思乡心切。大雁是候鸟，每年春天北归。这时大雁从南方飞回北方，自己却没有回家，落在大雁的后面；江南初春的花朵原本是让人快乐的，自己因为思乡，在花前反而更惆怅了。

《春夜洛城闻笛》是唐代文学家李白所著。其全文诗句如下：

谁家玉笛暗飞声，散入东风满洛城。

此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。

翻译

是谁家的庭院，飞出幽隐的玉笛声？融入春风，飘满洛阳古城。客居之夜听到《折杨柳》的乐曲，谁又能不生出怀恋故乡的深情。

《次北固山下》作者为唐朝文学家王湾。其全文诗句如下：

客路青山下，行舟绿水前。

潮平两岸阔，风正一帆悬。

海日生残夜，江春入旧年。

乡书何处达，归雁洛阳边。

翻译

行客路过苍苍的北固山下，船儿泛着湛蓝的江水向前。潮水涨满，两岸与江水相平，显得十分开阔，顺风行船恰好把帆儿高悬。夜还未消尽，一轮红日已从海上升起，江上春早，旧年未过新春已来。给家乡捎的书信怎样才能转达呢？北归的大雁啊，烦劳你替我捎回家乡洛阳吧。

3相思的诗句红豆生南国

相思（红豆）

作者： 唐 王维

红豆生南国，

春来发几枝。

愿君多采撷，

此物最相思。

其他相思诗句：

愿得一心人，白头不相离。 —— 卓文君《白头吟》

玲珑骰子安红豆，入骨相思知不知。 —— 温庭筠《南歌子词二首 》

欲把相思说似谁，浅情人不知。 —— 晏几道《长相思·长相思》

还君明珠双泪垂，恨不相逢未嫁时。 —— 张籍《节妇吟·寄东平李司空师道》

取次花丛懒回顾，半缘修道半缘君。 —— 元稹《离思五首·其四》

君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。 —— 李商隐《夜雨寄北》

我住长江头，君住长江尾。 —— 李之仪《卜算子·我住长江头》

只愿君心似我心，定不负相思意。 —— 李之仪《卜算子·我住长江头》

恨君不似江楼月，南北东西，南北东西，只有相随无别离。—— 吕本中《采桑子·恨君不似江楼月》

美人卷珠帘，深坐颦蛾眉。 —— 李白《怨情》

羌管悠悠霜满地，人不寐，将军白发征夫泪。 —— 范仲淹《渔家傲·秋思》

4关于思念的散文诗

水调歌头①

苏轼

明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇②，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间。

转朱阁，低绮户③，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟④。

注释

①水调歌头：《乐苑》：“《水调》，商调曲也。又名《元会曲》、《凯歌》、《台城游》。

②玉宇：道家所谓天帝之居所。③绮户：绣户。④婵娟：美丽的月光，代指月亮。

赏析

这首中秋怀人词，久负盛名，横绝今古。开头一句虽在用李白诗句，而举止超逸，气韵终高一筹。人间天上，连通情感脉络。接着以浪漫瑰伟的想象，集中描写自己与朝廷的微妙关系，突出“去”与“留”的矛盾。下阕实写中秋赏月，写与弟的离别相思之苦，由怨而转入彻语，足见作者不为环境所拘束的豁达品格，“但愿”二字，忧患俱释，惟以善保天年，藉明月而寄相思互相劝勉。

5形容想念一个人的诗词

1，红豆生南国，春来发几枝。愿君多采撷，此物最相思。——出自唐代王维《相思》

白话文释义：鲜红浑圆的红豆，生长在阳光明媚的南方，春暖花开的季节，不知又生出多少？希望思念的人儿多多采集，小小红豆引人相思。

2，长相思，长相思。若问相思甚了期，除非相见时。长相思，长相思。欲把相思说似谁，浅情人不知。——出自宋代：晏几道《长相思·长相思》

白话文释义：长久的相思啊，长久的相思。若问这相思何时是尽头，除非是在相见之时。长久的相思啊，长久的相思。这相思之情说给谁听呢，薄情寡义的人是不能体会的。

3，玲珑骰子安红豆，入骨相思知不知。 —— 出自唐代温庭筠《南歌子词二首 》

白话文释义：那种制造精巧的骰子上的颗颗红点，有如最为相思的红豆，而且深入骨中，表达着我对你深入骨髓的相思，你知道吗？

4，海上生明月，天涯共此时。情人怨遥夜，竟夕起相思。灭烛怜光满，披衣觉露滋。不堪盈手赠，还寝梦佳期。——出自唐代：张九龄《望月怀远 / 望月怀古》

白话文释义：茫茫的海上升起一轮明月，此时你我都在天涯共相望。有情之人都怨恨月夜漫长，整夜里不眠而把亲人怀想。熄灭蜡烛怜爱这满屋月光，我披衣徘徊深感夜露寒凉。不能把美好的月色捧给你，只望能够与你相见在梦乡。

5，无情不似多情苦，一寸还成千万缕。天涯地角有穷时，只有相思无尽处。——出自宋代：晏殊《玉楼春·春恨》

白话文释义：无情人哪里懂得多情的人的苦恼，一寸相思愁绪竟化作了万缕千丝。天涯地角再远也有穷尽终了那一天，只有怀人的愁思却是无限绵长、没有尽期啊。

6关于思念家乡的诗句

1昔我往矣，杨柳依依；今我来思，雨雪霏霏------

2悲歌可以当泣，远望可以当归------汉乐府民歌

3胡马依北风，越鸟巢南枝------汉古诗十九首

4谁言寸草心，报得三春晖------唐孟郊

5近乡情更怯，不敢问来人------唐宋之问

6君自故乡来，应知故乡事来日绮窗前，寒梅着花未？------唐王维

7床前明月光，疑是地上霜举头望明月，低头思故乡------唐李白

8故乡何处是，忘了除非醉------宋李清照

9每逢佳节倍思亲------唐王维

10今夜月明人尽望，不知秋思落谁家------唐王建

11逢人渐觉乡音异，却恨莺声似故山------唐司空图

12唯有门前镜湖水，春风不改旧时波------唐贺知章

13少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰------唐贺知章

14露从今夜白，月是故乡明------唐杜甫

15悲莫悲兮生别离------战国楚屈原

16相去日已远，衣带日已缓------汉

17人归落雁后，思发在花前------隋薛道衡

18离恨恰如春草，更行更远还生------南唐李煜

19剪不断，理还乱，是离愁别是一般滋味在心头------李煜

20别时容易见时难，流水落花春去也，天上人间------李煜

21人生不相见，动如参与商------唐杜甫

22劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人------唐王维

23莫愁前路无知己，天下谁人不识君------唐高适

24桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情------李白

25去年花里逢君别，今日花开已一年------唐韦应物

26相见时难别亦难，东风无力百花残------唐李商隐

27蜡烛有心还惜别，替人垂泪到天明------唐杜牧

28门外若无南北路，人间应免别离愁------唐杜牧

29桃李春风一杯酒，江湖夜雨十年灯------宋黄庭坚

30独上江楼思渺然，月光如水水如天同来望月人何在？风景依稀似去年------唐赵瑕

31不应有恨，何时长向别时圆？------宋苏轼

7有带黄玉洁的思念的诗

)

紫径青青

生长着情思的脉纹

青山绿水的童年

早已隐入了灰瓦石墙的庭院

那一声声的呼唤

还飘荡于黄昏的轻烟

那梦里的故事

醒也孤单

醉也孤单

离开家乡这么远了，乡音渐行渐杳。我一直在记忆中寻找。

昨夜，忽闻一曲竹笛，篱落疏疏，迷失在绿色家园。

寻找家乡六月，漫山遍野的馨香星星竹海哟，片片竹叶是那相思的笺纸。

你为我筛落婆娑的倩影时漏落的青春轻舔我过多思念的额头吗？伤愁的泪已滴穿归路的青苔。

六月你缝合我痛痛的相思，你想见我吗？我为你忧伤，我寻你而来。

哪儿有我思念的乡愁

不知还要走多远的路

才能与你相约牵手

那一弯清清的河水岸

哪儿还有儿时的歌谣

飘荡在村口

那门前的杨柳树下

是否还有老人们相聚的画面

哪儿还有蝴蝶翩翩飞过路人的眸

是否还有母亲的幸福笑

那片稀疏的树林里

是否还有人在等着牵我的手故乡

是六月的那缕风，是六月的那阵雨牵我回故乡的身畔，梦里梦外。

向望南方，回归南方。温柔的追寻小草在小径边的披发，顾盼母性恬淡的回味，剖开久久睡去的梦呓。

岁月的冰青玉洁高过老屋。老屋木质的窗，被阳光打开。

远处，草木稀疏，再远，是大片大片金黄的油菜地，目之所及，原野广袤。天气晴和，暖得像梦一样。

童年的记忆，独一无二的美，搅扰着我的心。被阳光贮满。

故乡是一杯米酒

那儿有我思念的乡愁

不知还要走多远的路

才能与你相约牵手

故乡还是故乡吗

走了这么久不知你变了没有

如今那一幅幅的画面里

是否还有少年的记忆中最美的时候

请让我为你饮尽一杯的离愁

在飘泊的日子里

让我的眷恋在你的心头

永久，永久

多少年，离家的时候，南方的风。一节一节高过我的肩头。

亲切，思念，永远走不出南方的山林。

岁月的声音，荡出笛孔，在指间飞扬。漫过麦地，飘过桑田。

这是纯粹的声音，穿越世态，在心间如春雨落下。

南方，是聚汇躁动的海，把生命流向纤千的山，万情的壑，那是我垒翠的南方啊，婷婷飘逸的姿态。

南方，我听见了，逐节的歌撑起了葱浓的伞，风景中追赶的梦，把思念掰为两瓣。

我生长在南方

习惯了南方的天气

我的家乡多雨

撩拨着我的思念

想你的时候

喜欢把自己幻化成一滴滴的雨

悄然的，一点一点地

落入你的发间你的掌心

把自己融为一弘清泉

滋润你的心田

相守或遗忘，只是转身的距离。像昨夜的雨，抒写忧伤。

我沿着当年我们走过的路线走去，青草生长，像绚丽清脆的诗句。

风无声无息悄悄走近，满含深意地轻摇着沾满月光的每一片叶子，在含羞的叶片身上印下甜密的吻印。

带着忧伤流浪，拾起诗句轻落的苍凉，好美的故乡，那片溢满爱的神奇的绿色的雾，在心中荡漾。

英语主题教研活动总结范文（通用5篇）

　在经历了一个丰富多彩的活动后，我们通常会学习到一些做人的学问，需要好好地写一份活动总结总结一下了。那如何写一篇漂亮的活动总结呢？以下是我收集整理的英语主题教研活动总结范文（通用5篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

英语主题教研活动总结1

　在大家的期盼中，圣诞节悄悄而至。怀揣着一颗期盼已久的心，怀揣着一颗激动兴奋的心，英语协会联合我院其他兄弟协会共同承办了一场以“展社团风采，庆圣诞狂欢”为主题的圣诞晚会。本次活动从11月底开始筹备，准备活动分为四个阶段：活动宣传、节目准备、节目排练、后细节完善。11月24日晚晚会在C区食堂圆满落幕。总的来说，本次圣诞晚会活动是精彩的。

　本次活动的亮点：

　为了欢庆我国这个古老的传统佳节，更为了借此机会对学生进行民族传统文化及感恩教育，在校领导的支部安排下，我班成功开展了“我话中秋”主题班会和 “怀念亲人、祝福亲人、感恩亲人、立志成才——致亲人的一封信 ”等讨论活动。在这个主题班会活动中，我班同学通过查阅资料，向大家介绍了中秋节的来历，还用古诗词诵读、歌、舞表演和吃月饼等多种形式，了解了中国节日，增强了我是中国人，说中国话，过中国节的爱国情感。

　一、前期活动宣传影响大。通过海报、POP、板报、校园广播、横幅、设点征集节目的方式进行宣传，在学院内得到广泛响应。

　二、活动承办方配合默契、团结一致、积极努力，力求将活动做到最好；从场地的布Z、器材的准备、物品的发放等一系列工作都做到了精心准备。

　三、活动策划完善。承办协会分工明确。

　四、节目内容丰富精彩，编排得当，引人注目，现场得到观众一致的高呼。

　五、在未安排的情况下，能够对现场的突发事件作相应处理，整个表演比较流畅，节目精彩异常；保卫人员尽职尽责，活动现场未出现安全问题。

　六、人人网赞助，现场屏幕显示，发短信送祝福，提高观众参与活动力度。

　七、活动参与观众多，现场座无空席。互动环节，观众热情积极，把活动推向了高潮。

　活动不足之处：

　作为新时期的少先队员，必须对自己的组织有深入的了解。在此次建队日活动中，由大队辅导员吴老师对即将入队的少年儿童加强队前教育，让他们知道少年先锋队的队名、队的领导者和入队目的、入队要求，知道红领巾、队旗、队徽、队礼、呼号及其意义。

　一、活动未得到外界资金赞助。

　二、活动虽分工明确，但工作人员并未做到各司其职。致使活动过程中各项工作进展效率不明显。

　三、现场准备不完善。如互动环节道具准备不到位，出现混乱局面。

　这次的活动，我们希望每一位同学都能切实的参与到活动中来，本着“关注心理，关注每一个人”的心态，我们一改以往主持人在台上讲，观众在台下听的讲座式的心理班会形式，而采用趣味运动的形式，让每一位同学都能身体力行的参与到活动本身来。让每一位同学在活动中更真切的感悟属于自己的心得。

　四、工作人员积极性不高，主动性不强。出现部分工作人员空闲，部分工作人员忙个不停的现象。

　活动经验：

　通过开展一系列形式多样、内容丰富的安全教育活动，旨在全校师生中掀起宣讲安全知识、守安 全法规、行安全路、做安全事的热潮，从而形成安全意识，具备防灾减灾的安全技能，养成安全习惯，创建 平安和谐校园。第一节各班召开班会课，学校领导班子成员深入到各个班级听安全教育主题班会。四年级 由班干部主持，通过典型发言、班主任总结等形式，表现了"人人讲安全，事事讲安全，时时讲安全"的主题 。本次班会，主题鲜明，内容集中，形式灵活，富有时效性和教育意义，教育了学生珍惜生命、热爱生命，使 他们每天健康、快乐、安全地成长。

　一、活动的前期准备非常重要，准备得越充分，现场的效果才会更好。

　二、活动参与人员的联络工作是重中之重，尤其是在对演员的组织安排工作上， 组织人员和演员们一定要互相理解、互相支持彼此的工作

　三、是总体规划很重要，对承办一次活动一定要明确的分出各负责人，做到分工 明确彻底，各司其职。策划组要集思广益，将策划尽善尽美。

　我想每个人都是爱自己的母亲的，但每个人可能都和母亲争吵过。我们现在已经长大，我想我们不能再让疼爱自己的母亲受到来自自己的伤害。

　四、活动的工作人员之间的沟通交流，互相协作非常重要，一定要有团队意识， 体现出团队精神。

　至此，本次晚会落下了帷幕。本着经验、吸取教训，在以后的工作中，我们会始终秉承英语协会“提升自己，服务他人”的宗旨，以更饱满、更扎实的工作作风，在团委和社联的正确领导下继续积极开展各项工作。而本次晚会的不足之处，也会成为我们不断改进的动力，在以后的工作中更加认真、努力。

　活动总结：总的来说，此次的心理主题班会取得了圆满成功。无论是从活动本身，包括策划，包括活动本身的进行，还是从活动之后的反思与感悟，我们也从中学到了很多。

英语主题教研活动总结2

　在过去的一年里，我有幸参加了高安市组织的送课下乡，英语组的同课异构活动。这也是我本人第一次参加类似教研活动。此次活动让我本人受益匪浅，不仅领略到许多优秀教师的风采，也让我从中发现自己在课堂教学方面的不足。人。最重要的是认识自己，正确、如实、全面的认识自己，有利于给自己定位，确定自己的目标，放开眼界交流沟通，学然后知不足。这次学习体会自我感觉较深的几点总结如下：

　一、语言素质高，教态亲切，口语流利。

　许多老师甜美的嗓音，优雅的教态给我留下了深刻的印象。她们不仅嗓音优美，而且口语流利，发音准确。我认为这是每个优秀老师必备的素质。我自己也要在这个方面多加努力。还有很多老师上课的时候都是面带微笑，极具亲和力，拉近与学生的距离，使学生能在轻松愉悦的气氛中学习，从而很好的完成教学。比如说高安中学的黄玉洁老师、高安二中的田彩霞老师、高安四中的余知之老师等。

　二、 教具准备充分，课件制作精良。

　参加本次同课异构活动的老师都精心制作了课件和教具，富有创意。课件 十分精美和流畅，能充分配合教学进程实施和展开，极大丰富了教学的层次，消除了教学过程的沉闷和冗余。 如在《 would you mind turning down the music？ 》这堂课的设计时，有的用到嘈杂的音乐进行导入设计。在《 What are you doing for vocation？ 》这堂课的设计上，胡老师用到一首英文歌曲《 sailing 》，黄老师用到一个小**《 let’s go 》来导入。在《 Do you have a soccer ball？ 》这堂课上，田老师在课前准备了许多的运动员和球具的，增加课堂的直观性。在《 Could you please clean your room？ 》这堂课中蓝老师利用了一些实物来进行辅助讲解。

　三、 课堂设计各有千秋。

　1、创设情境，师生互动。课堂活动设计丰富。比如 brainstorming 、 guessing game 、 oral composition 、 competition 、 memory test 等等。

　2、教学设计各具特色，形式多样。在《 what are you doing for vocation？ 》这堂课的作文教学中，有写作模板、美文欣赏、口头作文、书面作文、范文对照等。

　3、在听力教学中各显神通。很多老师对听力教学的设计上匠心独具。有的设计一个 repeat 、有的设计为 tapescript 的填空、有的设计几个 question 、还有设计 talk show 等。都能把听力材料运用到极致。

　4、Pairwork 的设计和组织效果好。在小组活动中，老师能很好的引导学生进行练习。使学生能够克服开口难，怕开口的情况。从而激发学生说英语的表现欲。比如在田老师的课堂上，学生都非常的活跃，积极的参与。每个学生都能够很好的配合好教学。

　5、还有一个亮点就是在教学过程中，老师都能很好的运用鼓励性的语言和肢体动作。比如说 hooray 、 good 、 excellent 、 well—done 、 great 等以及学生的自我鼓励鼓掌。这些都能极大的调动学生的学习积极性。

　参加此次同课异构活动后的几点感想：

　1、课件只是教学辅助工具，如果我们没有精美的课件，我们应该如何在教学中来取胜呢？

　2、新课改下，我们应该如何把更多的时间留给学生呢？在小组活动中我们应该如何来注重有效性而不会仅仅停留在对话的练习上呢？

　3、在听力材料的处理上，我们传统的教学都是在进行了大部分的铺垫后才来做听力。这是不是把听力教学当成了听力测试？我们是不是应该把听力材料这个最原汁原味的语言输入给学生之后再来做一些 pairwork 的练习呢？因为总是先有语言的输入才会有语言的输出。

　4、此外，我们在进行教学的过程中，大家都十分注重学生的能力的提高。这点并没有错，但是我们也是要注意在教学中对学生的基础知识的强调。特别是一些语法，句型等。

　教学是一门艺术，教学的艺术不在于传授本领，而在于激励、唤醒、鼓舞。这就需要我们教师不断创新，学习新的理念来武装自己的头脑。英语越来越受到社会、家长的关注，我们需要投入更多的热情到英语教育教学工作中去。同时学习更多心理学、教育学的理论知识，并应用于教学实践活动，使我们的教学更加符合孩子的年龄特征，更适合整个社会的发展。我们会努力为了孩子的明天而辛勤躬耕。脚步到达不了的地方，目光可以到达；目光不可以到达的地方，梦想可以到达。 十分感谢高安市同课异构活动英语组的领导和同事们。感谢提供这次学习和交流的平台。我相信只有更好的英语老师没有最好的英语老师。最为年轻的初中英语教师，我希望有更多这样的学习机会，不断提升和发展自己。

英语主题教研活动总结3

　一、初赛：

　初赛前我们高度重视，认真组织，及时张贴了海报和宣传板，使全校在校学生了解此活动。英语学生会成员分别在食堂和寝室楼下设报名点，通知各班级学生干部带领本班同学积极响应。此外，各部门分工明确，互相配合，以便做好赛前的各项准备。

　初赛共有46位选手参赛，初赛的现场音响控制、音效都不错，会场布置比较充分，干事们做事比较积极。签到秩序较好，选手能迅速抽完签后就坐。

　但因为教室问题，临时改动了活动场地。在邀请嘉宾的时候没有留下联系电话，导致临时换教室等突发因素发生后，没有办法及时联系到外教，使得外教缺席初赛。另外，后期因为持续时间比较长，有选手和观众离场现象。会场的纪律也有些乱。学生会干事表现的很好。

　二、决赛

　决赛前，我们吸取了初赛经验教训，做了更加充分的准备。赛前组织部做好证书，同时向评委及各分会主席团分发了邀请函。决赛有13位选手，他们的精彩演讲吸引了在座的评委嘉宾和其他观众。赛后，同学们对英语学生会办的这次Talkshow主题才艺展示活动给予很高的评价。有的选手当场报名我们5月份即将举办的第三届外文歌曲大赛。

　决赛也有些不足的地方，刚开始的时候选手使用话筒不当，造成演讲不清。最后的评分环节也出现了一些问题，评分需要一些时间，但由于我们事先没有考虑周全，造成现场气氛有点混乱。颁奖嘉宾一起上去为获奖选手颁奖的时候，挤在了讲台上。出现了短暂的尴尬局面。

　三、针对这次活动出现的问题的解决方法

　在举办类似学术性比赛的时候，评委的到场情况和接送问题是我们办好活动的重要环节。在有外教参与的活动中，最好初赛决赛都送邀请函给他们，以便确定具体的时间和地点。

　在申请教室的时候，应申请两间相邻的教室，一间备用。并且在办活动的前一天去管理员老师那里做再一次的确认。避免的活动场地的改换。

　针对我们学生会内部人员的纪律问题，在办活动前的例会上应强调干事的工作，大家互相监督。

　四、选手情况：

　此次共有13位选手入围决赛，他们来自理工学院、外国语学院和职业技术学院。由于学院、专业不同，在评分方面我们也做了适当的调整，六个奖项最终被五个同学收入囊中。

　学院各级领导的重视，广大同学的积极参与，是英语脱口秀主题才艺展示活动得以成功的重要保证。学院领导指导支持学生会开展此类具有教育意义的活动，不仅培养了学生会成员的工作能力，还极大地丰富了我院学生的课外生活。同学们在业余时间有机会亲身体验学习英语的乐趣，同时锻炼自身的口语水平，提高学习英语的积极性。活动的开展使大学生对英语口语的学习观点有了明显的改观。

　我们的目的不止在于比赛，而是旨在创建一个平台，让更多的同学注视到英语口语的重要性，发掘其在英语口语方面的潜质，让同学们敢于抓住机遇，挑战自我，展示自我。通过观看选手们的精彩表现，也让我们从中学习到很多知识。在赛前、赛后，对于英语学生会内部成员来讲，也是个锻炼自己能力的好机会。各部门之间的交流合作，使大家加深了对彼此的了解，方便以后更好的工作。虽然我们有不足的地方，但我们会齐心协力改正，努力做到最好。

英语主题教研活动总结4

　转眼间，半年的工作又近尾声。在学校的正确领导下，在同志们大力支持下，我顺利完成了各项研训任务。由于增加了迎检工作，所以无论对我本人还是对我们师校来说，本学期都是特殊而具有挑战性的一学期。工作中，我认真履行研究、指导、服务、培训的职责，尽可能出色的完成每一项工作，做到顾全大局，统筹兼顾，突出重点。

　一、总体概况

　本学期共下基层31次， 听课62节，评课56节，导课10节。

　二、具体情况总结如下：

　（一）加强学习，提升素质

　1、拓宽学习渠道，做到三结合。

　学习中，我注意把自主学习和集中学习相结合，理论学习和实践探究相结合，与同志间彼此交流探讨和网上资源阅览相结合。尤其是学校为我们提供了910网的学习资源，使我们增添了更多的学习机会。

　2、优选学习内容，做到有的放矢。

　本学期，结合学科专业和自身工作需要我先后自学了《怎样听评课》、《任务型教学的有效研究》，《中学英语教学模式与主要课型研究》，并写出了万余字的读书笔记。同时还认真阅读了《你在为谁工作》这本书，从中受到很多启发，使我对工作的态度，对人生的追求有了更深刻的反思和认识，认识到一个人只有尊重自己的工作，热爱自己的工作，才能乐在其中，不断提升自我。

　3、加强学后反思，做到学用结合。

　半年来，学校的每一次学习在内容的设定和形式的创新上都做了详尽的部署和精心的安排，可谓用心良苦。学习中，我能做到听、记、思三结合，及时、认真、保质保量的完成领导布置的每一项学习任务，并注意与自己的教研实际紧密结合，随时撰实感悟和学习体会。尤其是听了周卫教授的讲话，他对教学案例的深度剖析，对有效教学研究的高屋建瓴的阐述，都让我觉得心悦诚服，并有幸将自己的想法在研讨会上和大家进行了交流。再有荆主任的关于《校本研究的实践性解读》的讲座，也给了我很大启发。正像我在荆主任博客中留言所写的那样"不仅道理说的明白，而且语言通俗易懂"， 他阐述的很多观点， 确实有很多值得我借鉴的地方，可以说，每周三的学习对我来说的确是一次次难得的精神享受，是丰厚自己文化底蕴、积淀知识含量，提高研训能力的捷径。

　（二）认真做好教师培训工作，促进教师专业化发展；

　1、新课程培训

　本学期我把培训的重点放在对九年级新教材的分析和研究上。宏观上我就九年级教材的特点、主要内容，及教材整合等提出了具体的指导意见，并将较难把握的内容筛选出来和大家共同分析、比较，确定了具体的操作方法。微观上，我们以一个典型单元为例，就单元内容的课节划分，重难点的把握，语言目标的确定，任务的科学设计，以致习题的编写和筛选，包括每课的导语和预习作业的安排给大家一个全程完整的展示。通过征求基层教师意见，我们选出教材中有代表性的，典型性的单元（unit 3）作为突破口，由15中初三备课组承担了中心发言，其他学校九年级教师与其进行互动研讨，交换不同的想法，彼此在争辩中进行思维的碰撞，在分歧中启迪心智、激发灵感， 使校内的同伴互助发展到区域内的互动研讨，促进校际间交流。

　2、骨干教师培训

　本学期继续采取"专题式课例"培训，应基层教师要求，我们重点研究了"复习课教学"这一专题，首先我通过理论学习，上网阅览查阅相关资料，了解到很多国内外专家对这一课型的研究成果，分析、研究国内外复习课教学的先进经验，并结合教学实际把抽象的理论用通俗易懂的语言对教师们进行解读，然后采取"备课—听课—评课—研讨"的方式和基层骨干教师进行实践研究，共同分析复习课的各个环节，反复实践，不断推敲，尝试构建了适合教学实际的复习课教学模式，即"小组合作交流—同伴答疑解惑—教师点拨引领—习题巩固强化—任务能力达成"，并将这一模式在区校本教研现场会上进行了展示。

　3、青年教师培训：

　本学期仍密切关注青年教师的成长，继续进行"师徒帮扶" 主要采取"分析教材、研讨教法—课堂实践、案例分析———反思提高、经验总结"的方式， 对于年青教师的指导，我大多利用业余时间和他们进行网上交流，比如59中的刘轶男、冯率率，41中的赵蕾和孙涛经常通过网络和我探讨教育教学中的疑难问题，同时，还通过同课异构、青年教师汇报课等形式适时为他们搭建平台，提供历练的机会。成效突出的的是23中李坤和尤丹，25中刘颖和曹林两对师徒。尤其是23中的尤丹课堂教学进步非常快。在学院调研期间，她的课被市教研员肖老师很看好，给与了较高评价。15中的于蕾和25中的胡建鸥进步也非常快，他们今年分别承担了区校本教研现场会展示课和同课异构观摩研讨课的重任，大家给与一致好评，同时他们所撰写的教学体会获市经验交流。

　（二）深入开展校本教研，努力探索新的教研模式。

　本学期的调研主要是看课堂教学中教师"任务型教学" 实施情况。调研期间，我主要采取"备——听—评—研 的方式，重点关注了课堂教学性的、突出的、急待解决的问题。如"教师在教学中是如何体现任务设计的目的性和层次性？教师是怎样体现任务的梯度和坡度？"，并提出了具体的指导意见；同时，在与教师交流、研讨的过程中，我发现，部分学校教学质量不高的真正原因，不仅仅是教师个人业务能力水平问题，而是教师们缺乏一种工作的热情，缺乏行动研究的内驱力，因此，关注教师们的思想动态，并适时加以引导，也是我调研中的重要一项，并将自己了解到的情况整理撰写出了调研报告。在期末，又参与了市学院的调研，感觉收获很大，尤其是市教研员平和、谦逊的待人之道；严谨、务实的师德修养，小、近、实的贴身指导，都给我留下了深刻的印象，也将成为我今后工作的努力方向。

英语主题教研活动总结5

　本学期即将结束，在学校领导的关心、指导下，在每一位英语教师的努力下，坚持以人为本，倡导创新精神。加强教学管理，优化课堂教学。总结本学期外语教研组的工作，我们一直朝着以下几个方面努力，并取得了一定的成绩。但也有一些值得思考的、改进的地方，现总结如下：

　一、强化观念更新，创新英语教学

　英语新课程标准对英语学科的发展提出了新的要求，这就要求我们要认真学习理论，更新教学观念和知识结构，提高自身的综合素质，才能符合时代潮流的发展要求。在教学中，我们要求每位教师努力做到"三创新"—— 创新课堂教学设计，主要以学生的发展为本；创新教学方法，使教学活动由"教"向"学"转变，真正提高45分钟的课堂教学效率；创新教学手段，运用现代化教学技术和远程教育资源是创新外语教学的重要途径。

　二、抓好教学业务工作，提高教师的专业素质

　1、团结协作，发挥集体备课组的优势

　备课是上好一节课的关键和前提。我们采取集体备课与个人备课相结合的办法。备课做到三定（定时间、定内容、定中心发言人）。四统一（学目的的、统一重点、统一作业内容、学进度）。集体备课主要以各年级备课组为单位，由各个备课组长负责，每周四第八节课为集体备课时间。每次备课由1名教师选定一个单元并主讲，明确本单元教学内容的重点、难点、疑点，基本习题，参考教法等。然后，同年级备课组教师进行讨论，最后达成共识，之后形成文字形式的教案。充分发挥备课组的力量，做到了教学资源共享。

　2、抓好教研组活动这个主阵地，向45分钟要质量

　课堂教学是学校教学工作的中心，也是教研活动的重要环节。教研活动的主要方向就是提高课堂教学的水平和教学质量。因此，英语课堂教学在教研活动中占有重要的地位。本学期我们每周四下午第八节课定为组教研活动。每周都有详细的活动安排，本学期共按排了六位教师的公开课和两位教师的师范课，针对课堂教学中出现的情况，提炼共性问题进行研讨，进一步明确了对策建议，使广大英语教师对一些问题有了清晰的认识。为了使大家能在意识上和教学方法上有一个大幅度的提高，在11月份，在学校的大力支持下，我们到其它兄弟学校去听课学习，大家一直反映非常好，在那里不光学到了同仁们的先进的教学方法和理念，更重要的是看到了教研组科学的管理方法，为我们今后的工作起了一定的指导作用。

　3、认真落实“结对子”活动

　针对英语教研组目前的现状，结合学校的教研活动，在教研组内部广泛开展了“结对助教”活动，由优秀教师指导年轻教师的教学，互相听课、评课，分阶段总结，开展了优秀教师的“示范课”，青年教师的“汇报课”活动。青年教师靳东东，刘春玲，高峰在经过一个学期的锻炼，在指导老师的帮助下，所上的汇报课受到了大家的好评，新老教师共同学习，共同提高。

　三、努力开展课外活动，激发学生的学习兴趣

　课外活动是重要的教学辅助手段，有利于增长知识、开阔视野。有目的、有组织地开展各种适合学生语言水平和年龄特点的课外活动，可使学生生动、活泼、主动地学习，可以激发他们的学习热情，培养兴趣。本学期根据教研组的活动安排，根据不同年级掌握的知识水平，组织一些丰富多彩的课外活动。全校的英语竞赛都圆满的结束了，各个年级在老师的认真辅导下都取得了很好的成绩。

　四、大力提倡搞教学研究，努力提高教学质量

　根据我校的特点，多数教师都能积极地进行大胆英语教学研究，主动地申报研究课题，平时多观察、多思考，能将在教学实践中发现的其它问题总结归纳并用文字表达出来。联系实际积极撰写外语教育教学论文，教学反思和教学设计。部分教师所撰写的教育教学论文，教学反思和教学设计还获得了市级奖。

　不会学习的人将是21世纪的新文盲。学习方式的改革是我组所做的核心工作之一。我校英语组力求在教学研讨过程中关注学生学习过程和方法，发现、探究、研究等认识活动，使学习过程更多地成为学生发现问题、提出问题、分析问题、解决问题、掌握方法的过程。新课程向传统的教学方法提出了挑战。教师要成为学生学习的伙伴、学生发展的促进者。因此，我们英语组努力倡导营造民主、平等、互动、合作的师生关系，在与学生交往互动、合作交流中，情感交融中健全学生人格，完善学生个性，促进师生共同发展。

　总之，一学期以来，外语组教师注意自身素质的提高，始终以高标准严格要求自己，在教育教学工作中取得了一定的成绩。但是，我们也深深知道，这些成绩的取得是在各级领导的关心、以及学校其他学科老师的大力支持与配合下取得的。我们还知道，我们的工作还有很多需要提高改进的地方，在今后的工作中，我们决心再接再厉，努力工作，为把学校英语教学各方面的工作提高到一个新层次而奋斗。

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