鼎鼎大名的意思

鼎鼎大名的意思是形容名气很大。

鼎鼎大名，拼音是dǐng dǐng dà míng，出自《官场现形记》第二十四回：“你一到京，打听人家，像他这样大名鼎鼎，还怕有不晓得的？”

近义词：赫赫有名、闻名遐尔、举世闻名、名扬天下。

反义词：无名鼠辈、无声无息、不见经传。

成语用法：偏正式；作宾语、定语；含褒义。

用法示例：

1、为我们讲经学的一位～的成都名士只拿着一本《左传事纬》照本宣科。

2、不会吧，你居然不认识她？她可是响誉国际鼎鼎大名的小提琴家哩！

造句：

1、一副风度翩翩的样子，当耶律情站在比武台上微笑四望时，没有谁能想到他就是北楚最为鼎鼎大名的南面王！他掌控地领地，是北楚最为富庶的。

2、刘德华是鼎鼎大名的人物。

3、这十家之中，其中的九家都鼎鼎大名，唯有小说家被打入另册不入流，故此又有“九流十家”。

4、难怪我这个鼎鼎大名的杀手都没活可干了。

5、全的警察，包括鼎鼎大名的飞虎队都已经出动，看那副架势，很明显已经上升到应付恐怖分子袭击的级别。

6、宋子雪来自徽州省著名的武术之乡蚌珠市，她的祖爷爷便是鼎鼎大名的宋门心意六合拳创始人宋国宾大师。

7、这个人物确实是鼎鼎大名，对于被赋加在爱的限制的东西，众所周知他拥有强烈的情感。

8、付豪也是在盗墓界摸打滚爬了好多年，虽然他师父是鼎鼎大名的“北癫”。

9、平康里在长安鼎鼎大名，无人不知无人不晓，它是男人销魂之所，女人竟艳之地，也就是现代人所说的红灯区。

10、莱斯对干巴瘦老头礼貌的说道，老头可不是一般人，万氏重工的首席生物学家，在整个联邦科学界也都鼎鼎大名的人物，莱斯还是比较尊重知识分子的。

正如爱因斯坦所说，物理学的尽头是哲学，哲学的尽头是哲学。科学是研究实证性的学科，科学最后都必须以理论的形式来完成，哲学作为理论的最高层次，自然就是科学的终点。神学与科学不同，神学没有物质基础，神学的本性是人的非理性的信仰，由于其非实证性，神学缺乏科学性，但是在情感意志和信仰方面，神学却体现出了对人的内心的永恒关怀。哲学介于科学与神学之间，科学为人提供物质基础，神学为人提供永恒的精神关怀，哲学则平衡科学与神学的关系。无论哲学家科学家还是普通人，人生的尽头都是死亡，神学作为虚无缥缈世界的永恒描述，自然就是人最好的归宿。神学不给人什么，人走向神学是因为人学要死亡之时有一永恒的寄托，因此神学是信仰的体系，而不是迷信的体系，认识这一点是很重要的。

因为科学讲究的是证据，没有证据科学家就无法证明它所认知的事物存在。科学探索是无限的，但在有限的时间里会由于技术等因素造成探索的局限性，以致科学家往往对一个想要求证的事物缺乏应有的证据。

而往往如此，有些科学家就会想借助神学来阐明自己的一些观点，有了“神”的帮助自然会让自己的研究会更容易点，科学家由此迈入神学界。

Plus:不过你所说的有的科学家最后专攻神学并不太妥。多数西方科学家都是一生信奉上帝的，无论牛顿当时在近代物理上做出的贡献有多大，他始终坚持信奉上帝。这是他从小就开始的，并不是后来解决不了问题才专攻神学的。

草草了事、蹙蹙靡骋、草草收兵、察察为明、迟迟吾行

陈陈相因、超超玄著、超超玄箸、蠢蠢欲动、绰绰有余

绰绰有裕、楚楚有致、楚楚作态、咄咄逼人、喋喋不休

鼎鼎大名、旦旦而伐、咄咄怪事、咄咄书空、代代相传

多多益办、鼎鼎有名、恩恩相报、愤愤不平、忿忿不平

纷纷不一、泛泛而谈、泛泛之交、泛泛之人、泛泛之谈

编辑于 2010-05-20

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AABC式的表示心情的词语

闷闷不乐,洋洋得意 哀哀欲绝 昏昏欲睡 恋恋不舍 沾沾自喜

5赞·14浏览2019-02-01

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盈盈一水 比喻相隔不远。 影影绰绰 模模糊糊，不真切。 悠悠荡荡 形容摇摇晃晃，飘浮不定。 悠悠忽忽 形容悠闲懒散或神志恍惚的样子。 郁郁不乐 郁郁：心里忧愁，苦闷。形容愁闷不乐 郁郁葱葱 形容草木苍翠茂盛。也形容气势美好蓬勃。 郁郁寡欢 形容心里苦闷。指闷闷不乐。 冤冤相报 佛家语，认为冤仇终会有报应。也指仇人互相报复 原原本本 从头到尾按原来的样子。指详细叙述事情的全部起因和整个过程，一点不漏。 源源不断 形容接连不断。 源源不绝 形容接连不断。 源源而来 形容接连不断地到来。 跃跃欲试 形容急切地想试试。 芸芸众生 原指世间的一切生灵。后多指大群无知无识的人。 凿凿有据 有确实的证据。 沾沾自喜 形容自以为不错而得意的样子。 战战兢兢 形容非常害怕而微微发抖的样子。也形容小心谨慎的样子。 湛湛青天 湛湛：厚重的样子。比喻正义和公正。 昭昭在目 形容大家看得明明白白。 振振有词 理直气壮的样子。形容自以为理由很充分，说个不休 振振有辞 形容自以为理由充分，说个没完。 铮铮佼佼 形容出类拔萃，不同一般。 蒸蒸日上 形容事业一天天向上发展。 惴惴不安 形容因害怕或担心而不安。 谆谆告诫 恳切耐心地劝告。 谆谆教导 谆谆：恳切、耐心的样子。恳切、耐心地教导 孜孜不倦 指工作或学习勤奋不知疲倦。 孜孜以求 孜孜：勤勉的样子。不知疲倦地探求 孳孳不倦 指工作或学习勤奋不知疲倦。

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谁有关于AABCABCCABACABB描写四季。人物心情。文采过人的词语？

AABB: 大大咧咧、浑浑噩噩、三三两两、口口声声、原原本本、兢兢业业、战战兢兢、吞吞吐吐、形形色色、风风火火、熙熙攘攘、洋洋洒洒、郁郁葱葱、卿卿我我、慌慌张张、期期艾艾、清清楚楚、扭扭捏捏、林林总总、轰轰烈烈、沸沸扬扬、浩浩荡荡、唯唯诺诺、袅袅婷婷、朝朝暮暮、世世代代、曲曲折折、高高兴兴、支支吾吾、花花绿绿、纷纷扬扬、层层叠叠、断断续续、懵懵懂懂、三三两两、汤汤水水、反反复复、清清白白、来来往往、挨挨挤挤、 安安静静、匆匆忙忙、端端正正、日日夜夜、地地道道、多多少少、躲躲闪闪、风风雨雨、分分秒秒、缝缝补补、方方正正、臻臻至至、祖祖辈辈、扎扎实实、仔仔细细、影影绰绰、密密麻麻、疏疏朗朗、鬼鬼祟祟、结结巴巴、洋洋洒洒、家家户户、是是非非、庸庸碌碌、迷迷糊糊、歪歪扭扭、服幅帖帖、隐隐约约、拉拉扯扯 AABC: 嗷嗷待哺、哀哀父母、哀哀欲绝、昂昂自若、步步登高 步步高升、比比皆然、比比皆是、班班可考、步步莲花 步步为营、彬彬有礼、楚楚不凡、刺刺不休、侈侈不休 楚楚动人、察察而明、楚楚可爱、楚楚可怜、楚楚可人 草草了事、蹙蹙靡骋、草草收兵、察察为明、迟迟吾行 陈陈相因、超超玄著、超超玄箸、蠢蠢欲动、绰绰有余 绰绰有裕、楚楚有致、楚楚作态、咄咄逼人、喋喋不休 鼎鼎大名、旦旦而伐、咄咄怪事、咄咄书空、代代相传 多多益办、鼎鼎有名、恩恩相报、愤愤不平、忿忿不平 纷纷不一、泛泛而谈、泛泛之交、泛泛之人、泛泛之谈 ABAC: 有声有色 群策群力 自吹自擂 可歌可泣 再接再厉 先知先觉 活龙活现 全心全意 作威作福 一模一样 各种各样 一唱一和 百发百中 十全十美 七擒七纵 八攻八克 克勤克俭 ABCC: 傲骨嶙嶙、白发苍苍、不过尔尔、波光粼粼、波光鳞鳞薄暮冥冥、板上钉钉、不甚了了、白雪皑皑、此恨绵绵长夜漫漫、大才盘盘、大才盘盘、大腹便便、谠论侃侃大名鼎鼎、颠毛种种、钉头磷磷、独行踽踽、得意洋洋得意扬扬、风尘碌碌 ABB: 笑嘻嘻 笑呵呵 笑盈盈 气昂昂 红彤彤 水汪汪 火辣辣 金灿灿 绿油油 沉甸甸，白花花，绿油油，黑黝黝，慢腾腾，阴森森，皱巴巴，亮铮铮，笑嘻嘻，香喷喷，乱哄哄，黑漆漆，轻飘飘，湿漉漉，红彤彤，骨碌碌，雾朦朦，喜盈盈，亮晶晶，黄灿灿，孤零零，毛绒绒，胖乎乎 一颗颗 一簇簇 绿油油 黄澄澄 红彤彤 笑眯眯 金灿灿 亮晶晶 香喷喷 水灵灵 水灵灵 笑哈哈 红艳艳 黑乎乎 圆溜溜 笑嘻嘻 黑洞洞 蓝幽幽 响当当 笑呵呵 脏兮兮 阴森森 胖嘟嘟 aabc的：比比皆是 谆谆教导 欣欣向荣 郁郁寡欢 落落大方 铮铮有声 湛湛青天 正正之旗 孜孜不倦 振振有词 abcc的：波光粼粼 板上钉钉 白雪皑皑 不甚了了 众目睽睽 得意洋洋 大名鼎鼎 大腹便便 果实累累 顾虑重重 abac的：碍手碍脚 毕恭毕敬 悖入悖出 暴饮暴食 笨手笨脚 笨头笨脚 彻头彻尾 称王称霸 诚惶诚恐 楚弓楚得 aab的：喳喳叫 团团转 飘飘然 冰冰凉 哈哈笑 蹦蹦跳 呱呱叫 蒙蒙亮 呵呵笑 毛毛雨 描写四季的：春寒料峭 春意盎然 春暖花开 满园春色 春华秋实 春风化雨 骄阳似火 暑气蒸人 烈日炎炎 秋风送爽 人物心情的：大惊失色 垂头丧气 七上八下 忐忑不安 心花怒放 心潮澎湃 大喜过望 心平气和 平心静气 暴跳如雷 文采过人的：才华出众 文采飞扬 锋芒出众 风神超绝 妙趣横生 出口成章 行云流水 妙笔生花 辞采华美 出口成章 表示样子的AABC形式词语 如；翩翩起舞 蒸蒸日上 彬彬有礼 楚楚可怜 嗷嗷待哺、哀哀父母、哀哀欲绝、昂昂自若、步步登高 步步高升、比比皆然、比比皆是、班班可考、步步莲花 步步为营、彬彬有礼、楚楚不凡、刺刺不休、侈侈不休 楚楚动人、察察而明、楚楚可爱、楚楚可怜、楚楚可人 草草了事、蹙蹙靡骋、草草收兵、察察为明、迟迟吾行 陈陈相因、超超玄著、超超玄箸、蠢蠢欲动、绰绰有余 绰绰有裕、楚楚有致、楚楚作态、咄咄逼人、喋喋不休 鼎鼎大名、旦旦而伐、咄咄怪事、咄咄书空、代代相传 多多益办、鼎鼎有名、恩恩相报、愤愤不平、忿忿不平

除了大名鼎鼎外，你还能写出几个带鼎字的成语。

天下鼎沸

鼎力相助

拔山举鼎

钟鸣鼎食

一言九鼎

四海鼎沸

三牲五鼎

三足鼎立

人声鼎沸

牛鼎烹鸡

革故鼎新

鼎足而三

鼎新革故

鼎足之势

鼎鼎大名

大名鼎鼎

拔山扛鼎

鼎足而立

鼎鼎有名

春秋鼎盛

鱼游沸鼎，燕巢飞幕

负鼎之愿

片言九鼎

大烹五鼎

问鼎轻重

商彝周鼎

三分鼎立

瓜分鼎峙

钟鼎之家

鱼游沸鼎

彝鼎圭璋

一代鼎臣

夏鼎商彝

问鼎中原

笙歌鼎沸

商彝夏鼎

幕燕鼎鱼

龙去鼎湖

禁鼎一脔

海内鼎沸

负衡据鼎

鼎食钟鸣

鼎食鸣锺

鼎湖龙去

群情鼎沸

力能扛鼎

潜图问鼎

焚香列鼎

铸鼎象物

举鼎绝脰

除了“大名鼎鼎”之外再写4个带有“鼎”字的成语！

鼎鼎有名 鼎铛有耳 春秋鼎盛 鼎湖龙去

大名鼎鼎同类型的成语

声名显赫

德高望重

名声赫赫

蜚声海外

名重天下

尽人皆知

赫赫有名

闻名遐迩

名扬四海

大名鼎鼎的鼎字怎么写

竖、横折、横、横、横、竖折撇/竖折折、横、撇、竖、横、竖、横折

除了“淋漓尽致”外，你还能写出两个带有“致”字的成语吗？

错落有致 错落：参差不齐。致：情趣。形容事物的布局虽然参差不齐，但却极有情趣，使人看了有好感。

负重致远 负：背着；致：送到。背着重东西走远路。比喻能够负担艰巨任务。

高情远致 高、远：形容高尚；情、致：情趣。高尚的品格或情趣。

格物致知 格：推究；致：求得。穷究事物原理，从而获得知识。

钩深致远 致：招致。探取深处的，使远处的到来。比喻探讨深奥的道理。

豪情逸致 豪情：指兴奋豪放的感情；逸致：悠闲脱俗的情趣。兴奋豪放的情感和洒脱的情趣。

毫无二致 二致：两样。丝毫没有什么两样。指完全一样。

和气致祥 致：招致。和睦融洽，可致吉祥。

举国一致 全国上下，团结一致。

淋漓尽致 形容文章或说话表达得非常充分、透彻，或非常痛快。

临危致命 在遇到危难时肯豁出性命。

杀敌致果 致：使得到；果：果敢除敌。勇敢杀敌，建立战功。

声罪致讨 宣布罪状，并加讨伐。

闲情逸致 逸：安闲；致：情趣。指悠闲的心情和安逸的兴致。

兴致勃勃 兴致：兴趣；勃勃：旺盛的样子。形容兴头很足。

御史大名鼎鼎看图猜成语

鼎鼎大名dǐng　dǐng　dà　míng

[释义] 鼎鼎：名声盛大的样子。很大的名气。

[辨形] 鼎的上部不能写作“日”。

[近义] 大名鼎鼎 赫赫有名 闻名遐迩 名扬天下 举世闻名 名震中外

[反义] 无名鼠辈 无声无息 不见经传

[用法] 含褒义。一般作宾语、定语。

[结构] 偏正式。

[辨析] ～与“大名鼎鼎”有细微差别；如果语意重心；在“大名”上；并作主语时；就只能用～；而不能用“大名鼎鼎”了。如“岳飞的鼎鼎大名谁都知道”中的“鼎鼎大名”就不能换作“大名鼎鼎”。

[例句] 岳飞的～谁都知道。

读读下面的成语照样子再写出三个大名鼎鼎

神采奕奕 文质彬彬 想入非非 威风凛凛 含情脉脉 兴致勃勃 忠心耿耿 众目睽睽 气势汹汹 无所事事 瘦骨嶙嶙 白发苍苍 白雪皑皑 板上钉钉 波光粼粼 薄暮冥冥 不过尔尔 不甚了了 长夜漫漫 此恨绵绵 大才盘盘 大腹便便 大名鼎鼎 谠论侃侃 得意扬扬 颠毛种种 钉头磷磷 独行踽踽 风尘碌碌 风尘仆仆 风度翩翩 来去匆匆 风雨凄凄 福寿绵绵 俯仰唯唯 负债累累 顾虑重重 瓜瓞绵绵 怪事咄咄 关情脉脉 好善恶恶 鸿飞冥冥 饥肠辘辘 吉祥止止 两手空空 聊复尔尔 妙手空空 目光炯炯 气喘吁吁 人情汹汹 气息奄奄 千里迢迢 情意绵绵 书声琅琅 死气沉沉 天网恢恢 天下汹汹 铁板钉钉 铁中铮铮 童山濯濯 万目睽睽 相貌堂堂 小时了了 小心翼翼 心旌摇摇 心事重重 信誓旦旦 生机勃勃 行色匆匆 行色怱怱 书声琅琅 兄弟怡怡 雄心勃勃 羞人答答 血迹斑斑 血泪斑斑 血债累累 言笑晏晏 言之凿凿 杨柳依依 野心勃勃 仪表堂堂 一息奄奄 衣冠楚楚 仪表堂堂 议论纷纷 喜气洋洋 英姿勃勃 佣中佼佼 热气腾腾 逃之夭夭 人才济济 神秘兮兮 秋风习习 虎视眈眈 可怜巴巴 繁星点点 余音袅袅 神经兮兮 深情款款 雨雪霏霏 来也匆匆 泰山峨峨 江河洋洋 暮气沉沉 怒气冲冲 其乐融融

大名鼎鼎中的鼎字的意思

解释

鼎鼎：盛大的样子。 形容极其有名,名气很大。

出处

清·李宝嘉《官场现形记》第24回：“你一到京打听人家，像他这样大名鼎鼎，还怕有不晓得的。”

用法

主谓式；作定语；用于人和事物示 例 鲁迅《伪自由书·人话》：“这毛病，是连法布尔做的大名鼎鼎的《昆虫记》也是在所不免。”

近义词

赫赫有名、名扬天下、举世闻名、鼎鼎大名

反义词

默默无闻、无名鼠辈、无声无息 、不见经传

有没有大名鼎鼎这个成语

大名鼎鼎 [dà míng dǐng dǐng]

[解释] 鼎鼎：盛大的样子。形容名气很大。

大名鼎鼎的鼎字的拼音是什么

鼎 [dǐng ]

1 古代烹煮用的器物，一般是三足两耳：铜～。～食（列鼎而食，指豪侈生活）。～镬。

2 锅：～罐。～锅。

3 古代视为立国的重器，是政权的象征：～彝。九～。定～。问～。～祚（国运）。

4 象征三方并立、互相对峙：～峙。～足之势。

5 大：～族。～臣。～力支持。

6 正当，正在：～盛（shèng ）。

　　楼主您好：

　　茉莉花蔷薇茶为您解答，可能有遗漏，请谅解。可以多给点悬赏分吗？

　　六（上）语文常识练习

　　培养良好的学习习惯(11)

　　1、本学期培养的良好学习习惯：不懂就问、勤于搜集资料。

　　2、搜集资料的途径有：看报刊、采访、上网、参观有关展览。

　　3、搜集资料常用的方法有：做摘抄笔记、拍照片、编辑剪报、制作资料卡片。

　　1、我们爱你啊，中国

　　1、《我们爱你啊，中国》是一首诗歌，作者以饱含感情的笔墨赞美祖国的美丽富饶以及悠久的历史，光辉的成就，抒发了对伟大祖国的无比热爱，全诗按总分总的结构写的。

　　2、全诗分为三部分，开头歌颂祖国的（幅员辽阔）、总写（对祖国的热爱）。

　　第二部分从从五个方面赞美了祖国，即（山河无比壮丽，物产闻名世界，民族风物迷人，文化古老灿烂，民族精神伟大）抒发了对祖国的无比热爱之情。学了课文，我想用这些成语来赞美祖国：地大物博、气壮山河、山清水秀、锦绣中华、万里河山。

　　2、郑成功

　　1、《郑成功》是一篇历史故事，记述了明朝末年民族英雄郑成功收复台湾，建设台湾的史实，歌颂了郑成功的爱国热情和民族气节。

　　2、中国历史上的十大民族英雄：文天祥 岳 飞 郑成功 林则徐 张自忠 戚继光 霍去病 郑 和 史可法 刘仁轨

　　当代民族英雄：鲁 迅 钱学森 邓稼先 许海峰 邓小平

　　3、郑成功是中国明清之际军事家、民族英雄。台湾是中国的第一大岛。

　　4、明朝末年，荷兰侵略者强占了我国的宝岛台湾。他们残酷地奴役台湾同胞，台湾人民恨透了这伙强盗。

　　从祖国内地来到台湾的，有不少爱国的读书人，郑成功让他们办起了学校。他还规定高山族子弟读书可以免除徭役。这样一来，高山族和汉族的关系更融洽了。郑成功建设台湾的两件实事是：发展生产，兴办教育。

　　民族英雄郑成功收复台湾、建设台湾的伟大功业，是我们永远也不会忘记的。这句话在全文中起总结全文、深化中心作用。

　　5、载歌载舞：载：又、且。 负隅顽抗：负，依仗、依靠；隅，角落。

　　6、背诵第5、9两小节。

　　3、把我的心脏带回祖国

　　1、《把我的心脏带回祖国》这篇课文讲了波兰音乐家肖邦身在异国他乡不忘亡国之恨，弥留之际请求把心脏带回祖国，表达了对祖国强烈的爱。

　　2、肖邦：波兰最伟大的作曲家、钢琴家，被称为“浪漫主义的钢琴诗人”，作品有《革命练习曲》、《悲伤》。

　　3、中外爱国音乐家有：贝多芬、莫扎特、舒伯特、冼星海、聂耳。

　　4、背诵课文第2自然段。

　　5、课后第4题：a、埃斯内尔把泥土作为“特殊礼物”送给肖邦，为的是让肖邦永远不要忘记自己的祖国。b、“弥留之际”指病重快要死的时候，肖邦对姐姐说的话，表达了他至死不忘祖国强烈的爱国情感。

　　6、悲愤欲绝：欲，将要。绝，死亡。 与世长辞：辞，告别。

　　4、古诗两首

　　1、《闻官军收河南河北》是唐代诗人杜甫的作品，被前人称为“杜甫生平第一快诗”。这首诗描写了诗人听到官军收复失地的消息之后惊喜欲狂的心情，反映了诗人渴望安定生活的思想。“即从巴峡穿巫峡，便下襄阳向洛阳。”这一句准确地表达了诗人的归心似箭和为收复失地而喜悦的心情。

　　（2）杜甫被誉为“诗圣”，他的诗被誉为“诗史”。

　　（3）全诗体现了一个“喜”字，从“初闻涕泪满衣裳”、“漫卷诗书喜欲狂”、“白日放歌须纵酒”、“却看妻子愁何在”等词句可以体会到诗人因听到大唐军队收复失地而欣喜。

　　2、《示儿》是南宋爱国诗人陆游的绝笔，诗中作者以遗嘱的口吻，表达了作者对收复失地、洗雪国耻、重新统一祖国的无比渴望。

　　（1）爱国名句：人生自古谁无死，留取丹心照汗青——文天祥

　　一身报国有万死，双鬓向人无再青——陆 游

　　我自横刃向天笑，去留肝胆两昆仑——谭嗣同

　　（2）爱国诗篇：陆游《秋夜将晓出篱门迎凉有感》、《十一月四日风雨大作》

　　杜甫《春望》 文天祥《过零汀洋》

　　3、背诵全诗及诗意。

　　4、带点字：△妻子：妻子和孩子。 △漫：随意胡乱。△ 漫卷：随意地卷起来。指高兴得不能读书了。 △青春：明丽的春天 ◇示：告诉 ◇元：同“原”，本来。◇万事空：什么事情都没有了。◇但：只。 ◇王师：这里指南宋军队。◇九州：指中原。◇同：全国统一。◇定：平定，收复。◇：家祭：祭祀祖先。◇：无：同“勿”，不要。◇乃：你的。◇翁：父亲。

　　5、诗意：《闻官军收河南河北》：剑门关外忽然传来收复蓟北的消息，刚听到这个消息，眼泪就洒满了我的衣裳。再看看夫人和孩子，他们的忧愁不知哪里去了；我胡乱地把诗稿和书籍一卷，高兴得简直要发狂。在大晴天放声高歌，畅饮美酒，趁着这美好的春光，我也好回我的故乡。我立刻就乘船从巴峡东下，穿越巫峡，一路顺流之下，一过襄阳，便直奔洛阳。

　　《示儿》：我本来就知道人一死就什么都不知道了，我只是为不能看到祖国的统一而感到悲伤。等到宋朝军队向北进军，收复中原的时候，在祭祀祖宗的时候，不要忘了把收复中原的事告诉你们的父亲。

　　6、这两首诗的相同点：均表达了诗人的爱国之情。不同点：第一首是通过“喜”来表达的，写作者听到失地收复的消息后极度喜悦和急还乡的心情；而《示儿》是通过“悲”来表达的，写作者临终前的牵挂，他所念念不忘的是没有看到祖国的统一。

　　练习1

　　1、《爱我中华》这首诗是著名词作家乔羽为第4届全国少数民族运动会所写的会歌，这支歌真切地表达了全国各族人民“爱我中华”的思想感情及对伟大祖国的热爱和建设伟大祖国的豪情。

　　2、我国是统一的多民族国家，共56个民族，除汉族外，还有55个少数民族，如蒙古族（那达慕）、回族（古尔邦节、开斋节、圣经节）、藏族（沐浴节）、维吾尔族（内孜节、库尔班节）、苗族（龙船节）、彝族（火把节）、壮族（三月三）、傣族（泼水节）、满族、朝鲜族、侗族（斗牛节）

　　5、负荆请罪

　　1、《负荆请罪》是历史小话剧，课文是根据历史故事将相和第三部分而改编的。剧本共分为两幕；第一幕侧重写的人物是蔺相如，第二部分侧重写的人物是廉颇。剧本开头先写明时间、地点和人物。剧中的方括号内主要交代舞台布景及人物活动情况；剧中的内括号内交代人物说话时的表情、动作等。剧本通过人物对话，讲述了战国时期赵国大将军廉颇向遭受其侮辱不与之计较的上卿蔺相如负荆请罚的故事，揭示了蔺相如为了国家利益而不计较私怨，委曲求全的博大肷襟和廉颇知错就改、爽直磊落的可贵精神。“负荆请罪”这个成语的意思是背着荆条去请罪，现表示愿意责罚，也表示向人认错赔罪。

　　2、与之相关的成语故事：完璧归赵、渑池之会。

　　3、蔺相如：深明大义 宽容大度 廉 颇：光明磊落 知错就改

　　6、船长

　　1、《船长》是一篇短篇小说。这篇小说讲了哈尔威船长在“诺曼底”号客轮遭到“玛丽”号大轮船猛烈撞击后即将沉没时，镇定自若地指挥60名乘客和船员有秩序地乘救生艇脱险，自己却坚守在船长岗位上，随着客轮一起沉入深渊的故事，歌颂了哈尔威船长，忠于船守，舍己救人的崇高精神。

　　2、课文作者是维克多•雨果，法国文学史上最伟大的作家之一，被称为“法兰西的莎士比亚”。代表作有《巴黎圣母院》、《悲惨的世界》、《笑面人》、《九三年》。

　　3、课后第4题句子的含义：（1）人们被哈尔威船长尊重妇女、爱护儿童的人性美和先人后己、舍己救人的品德所感动，没有一个人再违反他的命令，全部听从他的指挥，有秩序地开展自救。这句话蕴含着对船长忠于职宇、舍己救人崇高品格的讴歌与赞美。（2）这句话是对哈尔威船长一生品德的赞颂，面对死亡的威胁，哈尔威船长作出了以身殉职的选择，他忠于职守、舍己救人，又一次表现他的高尚品格。

　　4、背诵25-30自然段。

　　5、做人之道：忠于职守、舍己救人、诚实守信、拾金不昧、见义勇为、尊敬长辈、宽容大度等等。

　　7、爱之链

　　1、《爱之链》这篇课文是一首爱的赞歌，作者是美国作家杰尼•巴尼特罗依•李。课文叙写了乔依帮助老妇人修车不计报酬，老妇人帮助女店主，女店主关爱丈夫乔依的故事，生动展示了人与人之间的爱的链条，赞扬了人间的友爱互助，告诉人们：当别人需要帮助的时候，应该伸出援助的手。

　　1、课文为何用“爱之链”作题目：课文中写乔依帮助老妇人，老妇人帮助女店主，乔依帮助了别人，就是帮助了自己，只要你付出了关爱，也必定会得到别人的关爱。每个人的爱都在传递着延续，这就是一根爱的链条，这就是爱之链。

　　2、乔依：助人为乐、无私奉献。

　　《我不期望回报》作者汪国真，他的诗集和小说集，多次获得全国图书“金钥匙”奖。诗中表达的深刻哲理：尽量多地不求索取地为社会，为他人做一些事情，努力使自己的心灵变得充实、美丽。

　　练习2

　　1、《我不期望回报》作者汪国真，他的诗集和小说集，多次获得全国图书“金钥匙”奖。诗中表达的深刻哲理：尽量多地不求索取地为社会，为他人做一些事情，努力使自己的心灵变得充实、美丽。

　　2、学了课文《爱之链》，使我们想起了汪国真写的《我不期望回报》这首诗中的一句话：人，不一定能使人伟大，但一定可以使自己崇高。也使我们想到了一句歌词：只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间。

　　3、采访是人际交往中的一种较高层次的互动活动。采访的注意点：（1）要有一定的目的性，要明确需了解哪些方面的内容，要明确解决什么问题。（2）确定好采访的对象，列好采访提纲。（3）提问要有礼貌，语言要得体。（4）记录重要的内容。

　　8、小草和大树

　　1、《小草和大树》课文讲述了出生于贫困家庭的夏洛蒂•勃朗特在沉重的生活压力下，坚持学习，尝试写作。当她满怀希望得到大诗人指点时，却遭到了巨大的打击。但她没有失去信心，而是从羞惭与痛苦中昂起头来，与两个妹妹一起发奋努力，改变方向，继续写作，三姐妹终于脱颖而出，成为震动英国乃至世界文坛的作家，这个故事折射出夏洛蒂•勃朗特和两个妹妹不屈不挠的抗争精神与不懈努力的坚强意志，同时也让我们感受到她们在保守观念与陈腐偏见盛行的年代，敢于破旧势力的勇气与胆识。

　　2、夏洛蒂•勃朗特《简爱》 艾米莉•勃朗特《呼啸山庄》

　　安恩•勃朗特《艾格尼斯•格雷》

　　3、课文为何以“小草和大树”为题：夏洛蒂为理想而奋斗的顽强意志和不屈的抗挣精神使自己脱颖而出，成为震动英国乃至世界文坛的作家，用汗水和心血把“小草”浇灌成“大树”，让我们感受并领悟在逆境中只有具备坚强意志和聪明智慧的人才可能拥有精彩的人生。

　　4、课后第3题句子的含义：（1）作者将夏洛蒂•勃朗特比作“仙人掌花”，意在突出她不屈的精神和在恶劣环境中茁壮成长的顽强的生命力。（2）从作者比喻中可体会出夏洛蒂•勃朗特姐妹付出的艰辛努力和坚韧不屈的意志。

　　5、课后第4题。从勃朗特三姐妹身上受到的启发有：要敢于和保守观念、偏见作抗争；要不畏生活的艰难，环境的恶劣，发奋努力；要具备顽强的意志，不怕挫折，才能展示自己的聪明才智。

　　6、背诵最后一个自然段。

　　7、节衣缩食：节，节省；缩，减少。指省吃省穿，形容节约。

　　嗷嗷待哺：嗷嗷，哀鸣声；待，等待；哺，喂。指饥饿时急于求食的样子。 要强好胜：好，喜欢。事事不甘落后，愿意为了成功付出努力，喜欢胜利、

　　成功。 大名鼎鼎：鼎鼎，盛大的样子。形容名气很大。

　　脱颖而出：颖，尖子。锥尖透过布袋显露出来。比喻人的才能全部显露出来。

　　寥寥无几：寥寥，形容数量少。非常稀少，没有几个。

　　惴惴不安：惴，忧愁，恐惧。形容因害怕或担心而不安。

　　孜孜不倦：孜孜，勤勉，不懈怠。指工作、学习勤奋，不知疲倦。

　　9、轮椅上的霍金

　　1、《轮椅上的霍金》课文讲的是被称为“宇宙之王”的著名科学家史蒂芬•霍金在自己完全瘫痪，被长期禁锢在轮椅上的情况下，面对常人难人想象的艰难，仍然孜孜不倦地探索宇宙的未知世界，勇敢顽强地挑战命运，为科学事业作出重要贡献的故事，赞扬了他不断求索的科学精神和勇敢顽强的人格力量，抒发了由衷的敬仰之情。

　　2、霍金：英国著名物理学家，被称为“宇宙之王”，科学著作《时间简史》

　　3、像他这样身残志坚的人还有：贝多芬、爱迪尔、张海迪、海伦•凯勒、桑兰

　　4、说说霍金的非凡之处，即课后第4题。从以下方面来组织语言回答：

　　（1）在受到病魔的残酷折磨下，依然顽强地地行科学探索。（2）取得的成就。（3）忘我工作的事例。（4）回答记者提问的事例。

　　5、年轻的女记者认为命运让霍金失去的太多，可霍金却觉得自己依然拥有很多：手指还能活动；大脑还能思维；有终生追求的理想，有亲人和朋友，有一颗感恩的心……从霍金的回答中，我们感受到了：面对残酷的命运，霍金没有抱怨，而逝为了自己所能拥有的一切而感到高兴。霍金正视命运，乐观向上，真不愧是令人折服的强者。

　　6、背诵课文1、2、8、11自然段。

　　11、一本男孩子必读的书

　　1、《一本男孩子必读的书》讲述了《鲁滨逊漂流记》是“我”家一本三代相传的书，在阅读中，“我”懂得了一个具有大无畏冒险进取精神的人，即使在恶劣的环境中，也终将成为一个成功者，成为一个英雄。故事告诉我们《鲁滨逊漂流记》是一本男孩子必读的书，是一本告诉我们学会生存、学会坚强、学会面对困难不畏惧的书。鲁滨逊在荒岛上生活了28年，概括起来，他遇到的困难主要有三方面：荒凉与孤独、食物缺乏、住宿困难。

　　2、《鲁滨逊漂流记》作者英国作家丹尼尔•笛福。在书中的一句名言：“害怕危险的心理比凶险本身还要可怕一万陪。”对于这句话的理解是：一个具有大无罪冒险精神的人，即使在恶劣的环境中，也终将会成为一个成功者，一个英雄。（课后习题2）

　　3、课文作者杨红樱，儿童文学作家，作品有校园系列小说《女生日记》、《男生日记》、《五三班的坏小子》、《漂亮老师与坏小子》。

　　4、《鲁宾逊漂流记》告诉我们要学会生存，学会坚强，学会面对困难。

　　5、背诵13、14自然段。

　　练习3

　　1、前人说：好文章是改出来的。当我们的草稿写好后修改的好方法是放开声音去读你的草稿。正如老舍先生说：我写作中有一个窍门，一个东西写完了，一定要再念再念再念，念给别人听（听不听由他），看念得顺不顺？准不准？别扭不？逻辑性强不？叶圣陶先生也说过：修改稿子不要光是看，要念。就是把全篇稿子放到口头说说看看。

　　2、我国是一个法制国家。我国小学生的生命财产、合法权益随时都国家法律的保护。《中华人民共和国未成年人保护法》《中华人民共和国义务教育法》等就是专门为保护我们少年儿童而制定的法律。

　　3、《从岩缝里长出来的小草》启示我们：成才不光需要自己的努力，更离不开亲人朋友的关心，因此，我们要有一颗感恩的心。

　　12、姥姥的剪纸

　　1、《姥姥的剪纸》这篇课文采用第一人称叙写了姥姥心灵手巧、剪纸技艺高超，围绕“喜鹊登枝”和“老牛兔子”的剪纸展开了“我”和姥姥间动情有趣的故事，表现了“我”对姥姥的深切怀念之情。

　　2、课文为何以“姥姥的剪纸”为题目。姥姥不识字，只能用剪纸来表达她对我的期待，对我的牵挂。剪纸是我和姥姥之情感联的桥梁。

　　3、姥姥是个心灵手巧、勤劳善良、技巧高超的人。她剪纸技艺高超、作品很受欢迎的原因有：剪纸逼真；姥姥心地善良，广结善缘，有求必应。

　　4、课后第4题理解“熟能生巧，总剪、手都有准头了！”姥姥剪得多，剪得时间长，长年累月的练习使姥姥技艺娴熟。常言道：“拳不离手，曲不离口，”我们在生活中也是这样，只要肯花时间，肯花功夫，就一定能把事情做好。

　　5、刁难：故意使人为难。 挑剔：过分严格地在细节上指摘。

　　耍赖：使用无赖手段。课文中指“我”的淘气与顽皮。

　　调皮蛋：是对调皮孩子的昵称。

　　6、背诵12、13两个自然段。

　　13、牛郎织女

　　1、《牛郎织女》是民间故事，牵牛星属于天鹰座，在银河的两岸，当牛郎隔河相望，有一颗特别亮的大星星，即就是织女星，织女星属于天琴座。《牛郎织女》的故事表达了勤劳善良的劳动人民对美好生活的追求，同时也表达了人们对破坏美好生活的专制者的憎恨。还可以感受到作者对善良的人们的深深同情。

　　它与《梁山伯与祝英台》《白蛇传》《孟姜女》被誉为我国四大民间故事。

　　2、民间故事：指群众集体口头创作，口头流传，并不断地集体修改，加工而成的一种文学形式，这些故事大多直接反映了劳动人民的愿望、要求和理想，表达了劳动人民的思想感情。

　　3、《牛郎织女》中的两位主人翁深受人们的同情，大家希望他们有个美好的未来，正如苏轼的一首词中写道的：但愿人长久，千里共婵娟。

　　4、人物素描：

　　牛郎——心地善良、勤劳能干、重情义，向往美好生活。

　　织女——心地善良，心灵手巧，善解人意，勇敢、向往美好的生活。

　　老牛——知恩图报，善解人意，勤劳。

　　王母娘娘——心狠手辣，残暴专制，无情无义。

　　14、安塞腰鼓

　　1、《安塞腰鼓》是我国当代作家刘成章写的一篇抒情散文，课文为我们描述了安塞腰鼓这一独特的民间舞台艺术，通过写安塞腰鼓强健的舞姿、沉重的响声、震撼人心的力量来赞美黄土高原人粗犷、豪迈、开放的性格。课文按“鼓响之前—腰鼓表演—鼓声止息”的顺序呈现出“静—闹—静”的表演过程。

　　2、“好一个安塞腰鼓！”中的“好”体现在：好在有火烈的舞蹈场面；好在鼓声的巨大力量；好在有茂腾腾的击鼓后生；好在变幻的舞姿。

　　3、“一声渺远的鸡啼”表现了对明天充满了希望。

　　4、背诵课文6-7、12-16自然段。

　　5、课后习题3：（1）“茂腾腾”写出了沸腾着生命的热烈，写出了后生们的健壮、朴实与活力。（2）“燥热”、“飞溅”道出了安塞腰鼓热烈奔放的特点。（3）“震撼”、“烧灼”、“威逼”动感十足，将安塞腰鼓的活跃与激烈表达了出来，给人与感官与心灵上的震撼，展现了强烈的生命力。

　　6、课后习题4：“好一个安塞腰鼓”这句话在文中出现了4次，着力强调，充分感叹，从强烈与视觉感受，到声音的震撼，到舞蹈的动作，再到心灵的搏击，层层深入，写出了安塞腰鼓的独特激情。

　　练习4

　　1、课外俗语：

　　（1）长他人志气，灭自己威风。（2）当家方知盐米贵，出门才晓路难行。（3）一方水土养一方人，一方人说一方话。（4）麻雀虽小，五脏俱全。

　　2、当自己被别人误会时，态度要冷静、诚恳，要心平气和地把事情的原委

　　向对方说清楚。解释时要注意以下几点：（1）向谁解释，注意称呼和礼貌用语；（2）解释什么，这是说话的主体部分，要针对误会说明原委；（3）怎样解释，也就是解释要注意方式方法，寻找适当时机。

　　3、背诵俗语及成语（练习四）

　　15、青海高原一株柳

　　1、《青海高原——株柳》这篇课文以优美的笔触，大胆的猜测与想象，描写了青海高原上一株神奇的柳树，经过高原风雪、雷轰电击，却顽强地生活了下来，成就了青海高原上一个壮观而独立的风景，赞扬了柳树伟大的生命力，表现了作者的敬畏和赞颂之情。

　　2、本文作者陈忠实，现任陕西省作协主席，作品有《信任》、《渭北高原，关于一个人的记忆》、《百鹿原》。

　　3、积累有关“柳”的诗句。

　　4、由这株柳你由想到哪些人物：霍金、桑兰、张海迪、夏洛蒂……

　　5、背诵最后一个自然段。

　　6、背诵边塞诗：《凉州词》、《从军行》、《夜上受降城闻笛》等。

　　7、课后习题三：（1）这株柳树神奇在挺立在高原上，是壮观的一方独立风景，

　　它生命力极其顽强，不仅能在恶劣环境中生存下来，而且居然枝繁叶茂，生机盎然。作者对它产生望而生畏的感觉，是因为柳树对那不抱怨、不畏怯，坚持抗争、顽强生存的品格。（2）这句话不仅仅是写柳树，而且是写人。从中可以得到这样的启示：在人生的道路上，生活和命运不可能公平，但只要心中一直充满希望，凭着自己超乎想象的毅力和韧劲去努力，生命就会产生奇迹。

　　8、“这是一株神奇的柳树，神奇到令我望而生畏的柳树，它伫立在青海高原上。”句中“神奇”是因为：这株柳树挺立在高原之上，并形成了一方壮丽的风景，它生命力及其顽强，不仅在恶劣的环境下生存下来，而且枝繁叶茂，生机盎然。“望而生畏”是因为柳树不抱怨、不畏怯，坚持抗争，顽强生存使作者产生了深深的敬意。

　　9、“命运给予它的几乎是九十九条死亡之路，它却在一线希望之中成就了一片绿阴。”这句话不仅仅写的柳树，也在写人，这句话给我们的启示是：在人生的道路上，生活和命运不可能公平，但只要心中一直充满希望，凭借自己超乎想象的毅力和韧劲去努力，生命就能创造奇迹。

　　10、课题是“青海高原一株柳”，作者却又用了许多笔墨写到家乡灞河边的柳，目的是以家乡灞河边的柳柳来衬托、对比青海高原的这株，更加突出了青海高原这株柳让人望而生畏的生命力。

　　16、草原

　　1、《草原》是著名作家老舍先生写的一篇散文，作者生动地描写了草原上如诗如画的美丽景色以及蒙古族人民的能歌善舞、热情好客。

　　2、老舍：中国现代著名作家，原名舒庆春，字舍予，北京人，满族，作品有话剧《龙须沟》、《茶馆》，小说《猫城记》、《离婚》、《四世同堂》。

　　3、理解“蒙汉情深何忍别，天涯碧草话斜阳”。何：哪里；“忍”是忍心；天涯碧草：指大草原；话：倾诉；斜阳：傍晚时西斜的太阳。这句话的意思是：蒙汉两族人民的情谊很深，怎么舍得就这样分别？夕阳西下，大家站在蒙古包外，面对着一望无际的大草原，依依不舍地话别。

　　4、“嗯，刚吃过。（回味似的）鲤鱼的味道实在是鲜美呀！”这句中的“回味”指吃过东西以后，留在口腔中的余味。

　　“在这种境界里，连骏马和大牛都有时候静立不支，好像回味着草原的无限乐趣。” 这句中的“回味”指对经历或接触过的事情重体味。

　　5、蒙古族习俗：蒙古族以肉食、奶食为主，传统吃法有“手扒肉”、“烤全羊”。每年七八月间，草原上都要举行盛大的“那达慕”大会、“摔跤”是“那大慕”的主要内容。

　　6、背诵1、2两个自然段。

　　17、麋鹿

　　1、《麝鹿》是一篇记叙文，介绍了我国珍稀动物麝鹿的外形特点，生活习性和传奇经历，体现了国家对保护野生动物的高度重视。

　　2、麝鹿为何又称作“四不像”。

　　3、最大的麝鹿保护区：江苏省盐城市大丰县。

　　4、珍贵的国家保护动物还有：大熊猫、金丝猴、东北虎、丹顶鹤、中华鲟、白鳍豚等。

　　5、麋鹿是鹿的一种，它的外形很奇特：角似鹿、面似马、蹄似牛、尾似驴，所以又被称作“四不像”。我国古代小说《封神榜》中把它当作姜子牙的坐骑。麋鹿是一种草食性性哺乳动物。它站着的时候，角的各枝尖都指向后方，它的尾巴是鹿科动物中最长的，蹄子宽大，可以在沼泽中行动敏捷，毛色夏季是棕红色的，冬季为棕灰色。

　　6、“……是麋鹿野生放养的理想场所。”中的“放养”侧重于自然生态环境下的自由生长。“只有……乌邦寺动物园里饲养的18头麋鹿生长良好……”中的“饲养”是讲麋鹿在英国的一个私人庄园里接受人工喂养。

　　“数十头麋鹿被陆续盗往欧洲”中的“陆续”在文中指麋鹿不断地被人盗往欧洲。“流落在国外的麋鹿大部分相继死去”在的“相继”指“麋鹿一个跟着一个死去”。

　　7、悄无声息：没有一点声音、动静。

　　销声匿迹：形容隐藏或不公开出现。课文中指麋鹿极少，几乎绝迹。

　　漂泊不定：比喻职业生活不固定，东奔西走。

　　颠沛游离：生活困苦，流落他乡。

　　8、背诵1-4自然段。

　　练习5

　　《练习》背诵风速歌及《秋》。

　　18、给家乡孩子的一封信

　　1、《给家乡孩子的信》是一封书信，作家巴金爷爷在信中表达了对家乡孩子真诚的关怀，亲切的勉励，抒发了自己要让生命开花的美好情感，给人以人生启迪。

　　2、书信格式包括五个部分：称呼、正文、结尾、署名和日期。

　　3、巴金原名李尧棠，又名李芾甘，四川成都人，“五四”以来著名作家，曾作中国作家协会主席，作品有激流三部曲《家》、《春》、《秋》，爱情三部曲《风》、《雷》、《电》；《寒夜》、《萌芽》、《随想录》。

　　4、中国现代文学史上像巴金这样著名的作家还有：郭沫若、茅盾、朱自清、闻一多、冰心、老舍、艾青。

　　5、课文习题2。

　　(1）“终于”不能省掉，强调了巴金爷爷在提笔写字非常困难的

　　情况下，坚持着给家乡孩子们回信，体现了巴金爷爷对家乡孩子的理解和关爱。

　　(2）“终于”强调了巴金爷爷对生命意义的感悟是经过种种努力，“思索”、“追求”之后得来的。

　　19、钱学森

　　1、《钱学森》这篇课文生动地记叙了我国著名的科学家钱学森在美国时刻不忘祖国，以及回国后为我国运载火箭的研制及发射所作的卓越贡献，赞扬了他时刻不忘祖国的高尚情怀。

　　2、中国导弹之父——钱学森 交响乐之父——海顿

　　炸药之父——诺贝尔 活字印刷术之父——毕升

　　杂交水稻之父——袁隆产 世界光纤之父——高锟

　　飞机之父——莱克兄弟 中国原子弹之父——钱三强

　　两弹元勋——邓稼先 几何之父——欧几里德

　　3、背诵钱学森的话及所表达的感情。

　　4、课后第4题。

　　(1）表达了钱学森的一片爱国感情，他牢记自己的祖国是中国，他要为祖国人民多做实事。

　　(2）表达了钱学森对祖国的眷恋与热爱之情。

　　5、按时间的先后顺序课文第1自然段应放在放在第6自然段的后面，，把它放在文章开头是一种倒叙的方法，这样写是为了引起读者兴趣，设置悬念，增强表达的效果。

都说旧情难忘，只需真实经历过刻骨铭心的爱情，分手后的人才知道想要忘掉真的不容易。可是有些尽管忘不掉旧情，可是却能够克制自己不会再“吃回头草”，而有些人却不必定能够做得到。在十二星座中除了巨蟹座、处女座、双鱼座外还有几个，我带着大家一同来看一看吧。

巨蟹座

巨蟹一旦分手了，就感觉自己的天都好像塌了，不过也正常，他们一谈爱情就会把对方当成自己日子的悉数，分手了今后巨蟹日子的目标都没了，突然之间就没什么奋斗的动力，怎样还能把自己的日子打理好呢。巨蟹是一个非常顾家的人，假如自己的家都没了，他们会立马溃散的，在溃散今后最想做的一件事自然便是找回自己日子的动力了，只需上一任才是他们的动力。

巨蟹平常是一个很达观的崽崽，只需在分手了才能让他们感觉只需自己一个人的日子真的是非常难熬，迫切的想要找个人添补自己内心的空虚。分手今后巨蟹最先考虑的一件事便是怎样和对方复合才不会丢面子还能把对方哄回来，没有上一任他们是真的不太可，只需上一任才是他们日子的救赎。

处女座

之所以说处女座也是十二星座旧情复燃指数比较高的那一个是因为处女座很少会呈现分手的情况，他们对待爱情与对待自己的工作相同，肯定不会答应呈现意外变故，导致自己完美的日子和爱情呈现破损。

正是这种性情使得处女座们关于复合有着适当执着的情绪，他们在分手之后很快就会展现出复合的主意，而且付诸于行动以此来保证自己的爱情能够回归“完美”。

双鱼座

双鱼座彻底便是为了爱情支付一切的，在相爱的时分，便是一个很依赖爱情的星座，分手对他们大冲击就更大了，会在很长时刻之内无法开端新的日子。

一向沉浸在失去爱情的痛苦中，不管曩昔多久，只需上一任还来找他们复合，双鱼座就会当即答应。

天蝎座

天蝎座的人占有欲很强，关于旧爱情的无法释怀，会让他们很难忘掉旧情，分手后，当想到上一任会投入他人的怀抱，天蝎座人就有些寝食难安。在占有欲的作祟下，他们很容易和上一任复合，从头将上一任据为己有。

尽管天蝎座是十二星座中对待爱情最为坚决的人，但一起也容易因为爱情而受伤。所以当对方挑选和自己分手时他们肯定不会挑选主动要求复合，除非是对方不断恳求而且将一切的过错揽在身上，不然天蝎座是肯定不会同意复合。

射手座

肯定是十二星座旧情复燃指数中最高的一个，原因在于他们的情感态度并不坚决，或者说关于爱情比较的随便。这和射手座性情中热爱自在的特点有关，正因为关于自在的日子非常向往所以才使得射手座对待爱情不是那么的仔细。

既然爱情不是日子中最为重要的，那么和谁在一同关于射手座的影响并不大，更不用说挑选和从前的爱人再次复合。倒不如说和从前的旧情人复合关于射手座更好，因为不需要花费更多的时刻去了解彼此。

金牛座

金牛座的人关于旧爱的眷恋性很严重，分手之后脑海中所想的便是对方的好处，而且会主动疏忽对方的缺点，即便是展开别的一段爱情时也只会将新爱与旧爱不断进行比照，这种种举动体现出的便是金牛座关于旧爱的怀念。

最终他们仍是会挑选和旧爱重归于好，乃至乐意为此低三下四，含泪恳求。

情感散文《错过》

有些事情，错过了就不能后悔了

——————————题记

女孩的名字叫茵。男孩的名字叫枫。

茵的学习很好，而且很漂亮。但是很沉默寡言。不太爱说话。枫的学习也不错，也算帅。他很爱打篮球。所以他打篮球很棒。在学校里，大家都很爱讨论事情，但是并不是讨论关于学习的事情，而是讨论谁谁谁喜欢谁谁谁之类的话。

茵很讨厌枫。原因就是：他太花心了。而且他每天一打完篮球后，整身都是臭汗。

但是，就在这一天发生的一件小事的时候，令茵对枫的看法改变了。这天，茵正抱着一大堆的作业本匆匆忙忙地走向班级。

突然，撞到了一个人。茵摔在地上，好不容易才起来说：“对不起！我不是故意的。”茵头也不抬，一直在捡作业本。

“没关系！来，我帮你。”枫也在帮忙捡作业本。

在一旁的女生在叽叽喳喳地讨论着。

“哎呀，这个女生是谁呀？居然敢这样子对待枫王子……”

“哎呀！你不知道吧？人家可是“大名鼎鼎”的茵公主啊！”一个打扮得花枝招展的女生看也不看茵一眼。

“你们，别太过分了。”茵仍然用冷漠的语气说。

“哎呀！“大名鼎鼎”的茵公主生气了唉！”凌继续不饶人地说。

“你们，都给我滚！”枫生气了。

“叮铃铃叮铃铃……”上课了。

“怎么办？上课了。”茵很着急。

“你先回去吧。这里我来收拾。”枫很淡定，小学五年级作文《作文 错过（上）》。

“不行！”茵冷漠地扔下一句话。

“呵呵。你还真倔强呢！”

“我……”茵语无伦次。脸红了。

茵脸红完后，又若无其事地低下头捡作业本去了。（某晶：这可真是“江山易改，本性难移”呀！某茵：什么？某晶：哦哦哦，没事啊。嘿！今天的天气真好啊！某笑：哈哈哈！转移话题大王啊！）

“啊！”突然，茵大喊一声。

“嗯？”枫十分疑惑。

怎么回事呢？

原来，这节课老师说这节课是活动课。所以，女生们都来报复茵。为什么呢？原因就是：茵霸占了她们在枫面前花痴的时间。

一个被众女生们称为清清姐的女生，打扮得浓妆艳抹。悄悄地走到茵的后面，用力地一扯茵的蝴蝶结发卡。

茵长长的头发随风飘动着。迷人极了。草痴男生们都出来色迷迷地看着茵。女生们则一副看好戏的样子看着茵。

茵正想开口说话时，老师走了过来：“喂喂喂！你们一个两个都在这里干什么呀？很无聊是不是？很想做作业是不是？”

清清连忙解释说：“老师，不是的。不是的。”

“那你们在这里干什么呀？欺负茵茵是不是？”老师的字眼像一根根利箭插入茵的心里。

“老师，她们是在欺负她。”枫站起来指了指茵说。

“那么，你们都给我去抄书。抄最长的，还有……”老师还没说完就被茵打断了：“不用了。你们都给我滚！”茵不余体温地说道。

“茵茵，这……”老师似乎有点迟疑。

“你叫她们滚！”

“这……好吧。你们都滚！”老师听了茵的话。

一群女生跌跌撞撞地逃跑了。

茵捡完作业本后，默默无闻地走开了。

茵独自一个人走到了学校最靓丽的风景线：甜静胡。

走到了一块大石头的旁边，坐了上去。小声地在哭泣。

枫是一个很细心的男生。他看到了茵眼中的哀伤。就知道一定有事要发生。

于是，他跟踪茵，来到了甜静胡。当他看到茵坐在一块大石头上哭泣的时候，心竟然隐隐的痛。

他很想去安慰她，可是他不会安慰人。只能在一旁守护她……